cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Putri Hana Pebriana
Contact Email
putripebriana99@gmail.com
Phone
+6285321149444
Journal Mail Official
konselingjpdk@gmail.com
Editorial Address
https://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jpdk/about/editorialTeam
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Jurnal Pendidikan dan Konseling
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : ISSN2685     EISSN : 2685936X     DOI : -
Core Subject : Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other
Jurnal Pendidikan dan Konseling merupakan wadah bagi para peneliti untuk mengembangkan kompetensinya dalam bidang penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. Adapun scope jurnal ini berkaitan dengan pendidikan, sosial sains dan konseling. Jurnal ini terbit enam kali dalam setahun, yaitu pada bulan Februari, April, Juni, Agustus, Oktober dan Desember. Jurnal terdaftar dengan E-ISSN: 2685-936X dan P-ISSN: 2685-9351
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 5,452 Documents
 515   516   517   518   519 
Pengembangan Kuesioner Berbasis Case Based Learning Dalam Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran Daring Dan Kemampuan Berpikir Kritis Pada Mata Kuliah Pancasila Mahasiswa Politeknik Negeri Banyuwangi Inno Cahyaning Tyas; Ninik Sri Rahayu; Farizqi Panduardi
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 5 No. 1 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v5i1.9571

Abstract

Pancasila adalah ideologi bangsa Indonesia. Arti penting ideologi ini terakumulasi dalam mata pelajaran Pendidikan Pancasila. Sehingga siswa dapat mengembangkan karakter dirinya sebagai Pancasilais. Pembelajaran daring dimulai saat pandemi tahun lalu. Hal tersebut memiliki permasalahan yaitu kurangnya minat dan semangat siswa dalam belajar. Oleh karena itu, dosen diharapkan memilih metode pembelajaran yang dapat meningkatkan pengetahuan mahasiswa perguruan tinggi. Penelitian ini akan mengembangkan angket untuk mengetahui kemampuan berpikir siswa jika pembelajaran dilakukan secara daring. khususnya ingin mengetahui keefektifan pengembangan angket dalam pembelajaran pancasila. Metode penelitian ini adalah penelitian pengembangan dengan model Plomp. Hasil penelitian dengan angket menunjukkan keefektifan pembelajaran online Pancasila di Politeknik Negeri Bnayuwangi. Ada 20 item dalam kuesioner dengan reliabilitas tinggi 0,862. Untuk pengembangan angket lebih lanjut, validasi ahli memberikan hasil validasi di atas nilai 3 dari 3 indikator, yaitu indikator kesesuaian kurikulum, kemampuan berpikir kritis, dan bahasa yang digunakan. Masing-masing indikator mendapat nilai 3, 67, 3,3, dan 3,42 yang berarti skor keseluruhan baik. Namun untuk meningkatkan persentase setiap indikator keberhasilan pembelajaran Pancasila dengan cara memperbaiki butir pernyataan angket agar persentase validitas menjadi tidak kurang dari 100% terhadap rata-rata skor validasi sehingga diperoleh kriteria validitas sangat tinggi. Kata Kunci: Kuisioner, CBL, Effektivitas, Berpikir Kritis, Pancasila
The Role Of Inclusive Schools In Developing Social Interactions Of Children With Special Needs (Autism) Lingga Apri Mutini; Norsuhaily Abu Bakar
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 5 No. 1 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v5i1.9984

Abstract

Sekolah inklusi adalah layanan pendidikan yang diberikan kepada anak berkebutuhan khusus untukmemperoleh pendidikan yang layak. Kebijakan pemerintah sebagaimana tertuang dalam Undang-UndangNomor 20 Tahun 2003 dalam Pasal 32 dan Permendiknas Nomor 70 Tahun 2009 adalah memberikankesempatan dan kesempatan kepada anak berkebutuhan khusus untuk memperoleh pendidikan di sekolahreguler. Di sekolah inklusi, anak berkebutuhan khusus dimungkinkan belajar bersama dengan anak normal,dan diperlakukan seperti anak normal. Hal ini menunjukkan dampak positif sekolah inklusi terhadap anakberkebutuhan khusus dari segi psikologis. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memperoleh informasitentang peran sekolah inklusi dalam mengembangkan interaksi sosial bagi anak berkebutuhan khusus(autisme). Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan studi kepustakaan atau studi dokumentasi. Hasilpenelitian ini menyebutkan pendidikan inklusi merupakan salah satu upaya pemerintah untukmengoptimalkan kualitas pendidikan di Indonesia. Melalui penyelenggaraan pendidikan inklusi diharapkanmampu menanamkan rasa saling menghargai, kasih sayang, dan yang terpenting, saling menghargai terhadappeserta didik, sehingga anak normal dan anak berkebutuhan khusus dapat berkembang dengan baik.
Peran Pendidikan Agama Kristen Dalam Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Untuk Pencehagan Perundungan Udin Firman Hidayat; Bernadetha Nadeak; Lamhot Naibaho
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 5 No. 1 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v5i1.10326

Abstract

Perundungan merupakan isu penting yang masih terus menerus terjadi hingga saat ini. Perundungan seringkali dilakukan baik oleh sesama teman maupun oleh orang yang lebih tua terhadap korban yang memiliki posisi lebih rentan. Perundungan dapat terjadi karena berbagai faktor termasuk kegagalan manajemen pendidikan dalam menjalankan peran dan fungsinya. Dengan menggunakan metode kualitatif dan pendekatan studi kepustakaan, penelitian ini dilakukan untuk mengupayakan peran PAK dalam mencegah perundungan. Penelitian dilakukan dengan Pengembangan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila yang dielaborasikan dalam pola manajemen pendidikan. Melalui penelitian ini dihasilkan sebuah projek yang relevan untuk mencegah perundungan dengan penyadaran akan keberadaan manusia sebagai ciptaan yang unik.
Hubungan Lingkungan Keluarga Terhadap Kematangan Emosi Remaja Muhamad ayub
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 5 No. 1 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v5i1.10389

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui hubungan antara lingkungan keluarga dengan kematangan emosi remaja di Madrasah Aliah Kota Serang. Populasi yang diambil dengan syarat remaja berusia 13-15 tahun dari kriteria tersebut didapatkan jumlah responden 158 siswa melalui pengambilan sampel secara random sampling. Metode penelitian yang digunakan adalah  kuantitatif alat ukur yang digunakan adalah skala ukur instrument yang terdiri dari lingkungan keluarga dengan nilai reliabilitas 0,941 dan skala ukur instrument yang terdiri dari aspek kematangan emosi dengan nilai reliabilitas 0,921 Berdasarkan hasil uji regresi diperoleh hasil sig (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05, dan didapat koefesien korelasi (r) yang diperoleh sebesar 0,303 (p < 0,01). Artinya terdapat hubungan yang signifikan antara lingkungan dengan kematangan emosi remaja, dimana semakin tinggi lingkungan keluarga maka akan berdampak pada kematangan emosi.
Peran Agama dalam Membentuk Kesehatan Mental Pada Remaja Mesjid Isnaini Lubis; Alfi Rahmatin Ulya; Eva Latipah
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 5 No. 1 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v5i1.10482

Abstract

Kesehatan mental telah menjadi isu yang hangat diperbincangkan di masyarakat saat ini, termasuk pada remaja. Penelitian ini bertujuan untuk melihat peran agama dalam kesehatan mental dan bagaimana peranan agama membentuk kesehatan remaja Mesjid. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif dengan subjek penelitian remaja Mesjid Azzahrotun Banguntapan Yogyakarta. Adapun hasil penelitian ini adalah 1) Peran agama dalam kesehatan mental yaitu: pertama dapat memberikan bimbingan dalam hidup; kedua, sebagai penolomg dalam kesukaran hidup; ketiga, dapat menentramkan batin, menjadi penenang hati bagi jiwa yang gelisah; keempat, sebagai pengendali moral; kelima, menjadi terapi jiwa karena agama dapat membenteng dan menghindarkan ganggungan jiwa; keenam, sebagai usaha preventif, dan faktor protektif yang kuat untuk mencegah tindakan negatif, misalnya bunuh diri; dan ketujuh, beperan dalam pembinaan mental. 2) Peranan Agama dalam membentuk kesehatan remaja masjid dengan beberapa kegiatan yang dilakukan antara lain: Melaksanakan kegiatan Ibadah Khusus, Memperingati hari besar Islam, seperti Maulid Nabi SAW, Isra' Mi'raj, mendukung Kegiatan Takmir Masjid, Memakmurkan Masjid, Pembinaan Remaja Muslim, Sosialisasi terkait remaja, dan mengikuti seminar-seminar terkait kesehatan remaja, dan juga melakukan kegiatan-kegiatan positif lainnya
Analisis Pengembangan Seni dan Budaya dalam Pendidikan Agama Islam M. Juliansyah; Sibawaihi Sibawaihi; Muhammad Taisir
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 5 No. 1 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v5i1.10505

Abstract

Islam dan seni di ibaratkan sepeti sayur dan garam, sayur tampa garam Hambar rasanya, begitu pula dengan islam dan seni, islam tampa seni dan seni tampa islam tidak akan menemukan kesempurnaan .Catatan sejarah islam adalah agama yang yang sangatlah muda di terima ajaranya oleh setiap orang yang ada di belahan dunia. Hal demikian karena islam tidak menolak atau menentang kultur budaya yang ada selama budaya demikian tidak bertentangan dengan ajaran yang terdapat dalam Al Quran dan sunah. Islam menuntun manusia mengenal Allah Swt dan ciptaan Allah dengan keindahan
Budaya Mutu Di Sekolah SD IT Tahfizhil Qur’an Yayasan Islamic Center Sumatera Utara Leni Hermita Hasibuan; Fachruddin Fachruddin; Ahmad Raihan Azizi; Sri Andriani; Hemalia Putri Siregar; Nadhilah Ajrina; Abdul Rohim Husaini Wijaya; Budi Akshori Sirait
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 5 No. 1 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v5i1.10790

Abstract

Budaya adalah suatu dasar terbentuknya sebuah kepribadian manusia, dengan adanya budaya dapat terlihat identitas seseorang, identitas masyarakat bahkan identitas suatu lembaga pendidikan. Sedangkan mutu diartikan sebagai ukuran baik buruk tentang sesuatu. Suatu budaya dapat dikatakan bermutu apabila memiliki nilai yang baik untuk diri pribadi (organsiasi itu sendiri) maupun untuk orang lain (masyarakat/pelanggan). Untuk mencapai budaya mutu di dalam organisasi sendiri dilakukan melalui nilai-nilai dasar dan standar yang dapat dijadikan acuan dalam pengembangan budaya yang bermutu baik dalam organisasi bisnis maupun organisasi pendidikan. Mutu lembaga pendidikan pertama-tama nampak pada rumusan visi, misi, nilai dan tujuan. Visi dan misi lembaga pendidikan merupakan sebuah filosofi pendidikan dan sekaligus metodologi untuk membantu lembaga dalam mengelola perubahan secara sistemik dan totalitas. Visi dan misi yang bermutu difokuskan pada kebutuhan pelanggan (costumer), mendorong keterlibatan total komunitas dalam program, mengembangkan sistem pengukuran nilai pendidikan, menunjang sistem yang diperlukan, staf dan peserta didik untuk mengelola perubahan, serta perbaikan berkelanjutan dengan selalu berupaya keras membuat produk pendidikan menjadi lebih baik.
The Nilai Sosial Dalam Novel Balada Sepasang Kekasih Gila Karya Han Gagas dan Relevansinya Sebagai Bahan Ajar Di SMA Alip Sujana; Sahlan Mujtaba; Dian Hartati
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 5 No. 1 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v5i1.10792

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh tindakan dan perbuatan baik ditengah perlakuan pengucilan atau memandang seseorang oleh masyarakat seperti dalam novel Balada Sepasang Kekasih Gila. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui serta mendeskripsikan nilai sosial yang terkandung dalam novel Balada Sepasang Kekasih Gila karya Han Gagas. Penelitian ini juga menggunakan pendekatan kualitatif dan metode deskriptif. Subjek pada penelitian ini novel Balada Sepasang Kekasih Gila. Data penelitian berupa nilai sosial meliputi kasih sayang(nilai pengabdian, tolong-menolong, kekeluargaan, dan kepedulian), tanggung jawab (Nilai rasa memiliki, kewajiban, disiplin, dan empati), dan keserasian hidup (nilai keadilan dan toleransi). Hasil penelitian menunjukkan adanya nilai sosial yang terkandung dalam novel Balada Sepasang Kekasih Gila. Adapun teknik pengumpulan data meliputi menentukan sumber data, menyimak dengan seksama, dan mencatat kembali poin penting. Sedangkan teknik analisis data mencakup reduksi data, penyajian data, dan penarikan simpulan.Hasil analisis kemudian diolah dan disusun menjadi Lembar Kerja Siswa direlevansikan sebagai bahan ajar bagi pembelajaran Bahasa Indonesia kelas XII di SMA yang dimuat pada materi novel pada KD 3.9.
Students’ Perception on Online Learning during the Covid-19 Pandemic Heni Novita Sari; Putri Nurmaulida
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 5 No. 1 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v5i1.10799

Abstract

The pandemic of COVID-19 has forced the Indonesian government through its Ministry of Education and Culture to implement policies moving face-to-face classroom to online learning. The aim of this research is to knowing the students’ perception on online learning during the covid-19 pandemic at SMKS IPTEK sanggabuana. This research used a descriptive-qualitative method. in collecting the data, the researcher used questionnaire, there were 30 students from OTKP (Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran/Automation and Office Governance) class of SMKS IPTEK Sanggabuana participated in this research. Based on the analysis the data, the researcher found conclusion of students’ perception toward online learning during the covid-19 pandemic gets positive perception because it is flexible and effective. This can be seen from percentage of the data, 56% students answered agree for interctivity, 58% agree in independence, 38% agree in accessibility, and 56% students answered agree in enrichment. It means students can adapt the online learning system to temporarily replacing conventional learning during Covid-19 pandemic. Even though the students found the difficulties to understand the material in online learning. Keywords: Students’ Perception, Online Learning, Covid-19 Pandemic  
Kepemimpinan Dalam Perspektif Islam Ahmad Raihan Azizi; Khoirun Isnawan; Fitri Hayati; Putri Febby Aulia; Rismoninta Padang; HeniSovia Br Situmorang; Suci Ramadani; Risa Adela; RatihAlinda Br Barus
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 5 No. 1 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v5i1.10809

Abstract

Kepemimpinan tidak terlepas dari aktivitas setiap orang. Hal ini dikarenakan kepemimpinan adalah alternatif yang mendorongn setiap pemimpinuntukmencapaitujuan yang ditetapkan. Sementarai usetiap orang adalah pemimpin. Lebih  khusus pemimpin bagi diirnya  sendiri dan kemudian pada lingkugannya. Kemudian pada kajian ini kepemimpinan dalam persepktif islam menyarati bahwa kepemimpinan dalam perspektif islam adalah kepemimpinan yang memilikiciri dan ideniffikasi tersendiri. Dengan begitu tujuan penelitian iniialah untuk mengetahui dan memahami secara mendalam mengenai kepemimpinan dalam perspektif islam. Metode yang digunakan dalam penelitiani niialah penelitian study pustaka atau library reseacrh.Hasil pada penelitian ini menunjukkan bahwa kepemimpinan dalam perspektif islam memiliki identifikasi dan prinsip – prinsip yang sesuai dengan prinsip islam dan ilahiyah. Dengan begitu dapat disimpulkan bahwa kepemimpinan dalam islam adalah kepemimpinan yang berlandaskannilai – nilai tauhid dan juga ilahiyahdalam konsep dan teorinya.

Page 517 of 546 | Total Record : 5452

 515   516   517   518   519 

Filter by Year

2019 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 6 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 5 No. 5 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 5 No. 4 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 5 No. 3 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 5 No. 2 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 5 No. 1 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling: Special Issue (General) Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 4 No. 4 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 4 No. 3 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 4 No. 2 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 4 No. 1 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 3 No. 2 (2021): JPDK Vol. 3 No. 1 (2021): JPDK Vol. 2 No. 2 (2020): JPDK Vol. 2 No. 1 (2020): JPDK Vol. 1 No. 1 (2019): JPDK More Issue