cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Setyoko
Contact Email
-
Phone
+6281378980456
Journal Mail Official
fisikafkip@unsam.ac.id
Editorial Address
Program Studi Pendidikan Fisika - Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan -Universitas Samudra Jl. Kampus Meurandeh No. 1, Langsa Lama, Kota Langsa - Aceh - 24416
Location
Kota langsa,
Aceh
INDONESIA
Gravitasi: Jurnal Pendidikan Fisika dan Sains
Published by Universitas Samudra
ISSN : 2715548X     EISSN : 27155498     DOI : -
Core Subject : Science, Education,
Education Physics
GRAVITASI: Jurnal Pendidikan Fisika dan Sains merupakan jurnal peer-reviewed, yang diterbitkan secara berkala 2 kali setahun pada bulan Juni dan Desember oleh Program Studi Pendidikan Fisika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Samudra. GRAVITASI: Jurnal Pendidikan Fisika dan Sains ini berisikan artikel hasil penelitian ataupun hasil kajian studi literatur di bidang kajian Pendidikan Fisika dan Sains Fisika dengan scope: penerapan dan pengembangan model pembelajaran, Pengembangan media pembelajaran, kajian kurikulum, pembelajaran berbasis praktikum dan implementasi aplikasi terapan bidang sains fisika: Garavitasi, Termodinamika, Ilmu Bumi dan Antariksa, sains Kebumian, Sains Komputasi, dll.
Arjuna Subject : Fisika dan Astronomi - Fisika dan Astronomi (Lain-Lain)
Articles 96 Documents
 4   5   6   7   8 
Relokasi Hiposenter Gempabumi di Segmen (Toru, Angkola, Barumun) dengan Menggunakan Metode Double Difference (Hypo-Dd) milenia aritonang; Alexander parera F.T Alexander; Nazarudddin Nasution Nazar
Jurnal Pendidikan Fisika dan Sains Vol 4 No 02 (2021): GRAVITASI: Jurnal Pendidikan Fisika dan Sains
Publisher : Program Studi Pendidikan Fisika FKIP Universitas Samudra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33059/gravitasi.jpfs.v4i02.4561

Abstract

Wilayah Indonesia yang terkenal dengan pemicu gempabumi darat adalah Great Sumateran Fault berupa serangkaian sesar besar Sumatera. Sesar besar ini tersusun atas 19 segmen sesar, salah satunya terletak di Sumatera Utara dengan letak patahan berada di segmen Toru, Angkola, dan Barumun pada koordinat 9555’BT-9930’BT, dan 015’LU-115’LU. Tujuan pada penelitian ini adalah untuk menentukan relokasi titik patahan dari data hiposenter gempa bumi di wilayah sumatera utara khususnya wilayah Toru, Angkola, dan Barumun. Untuk mengetahui analisis perbedaan kedalaman relokasi sebelum dan sesudah di wilayah sumatera utara khususnya di wilayah sesar Angkola, Toru dan Barumun. Data yang digunakan adalah data gempa tektonik, sebanyak 86 gempa bumi di sesar Toru, Angkola dan Barumun, dari tanggal 1 Januari sampai dengan 31 Desember 2020. Proses perpindahan dilakukan dengan menggunakan metode Double Difference dan pengolahan data menggunakan hypoDD. Hasil perpindahan menggunakan Double Difference menghasilkan posisi hiposenter yang lebih baik, ditunjukkan dengan posisi sebaran hiposenter yang biasanya terdapat di Toru, Barumun dan Angkola. Distribusi persebaran hiposenter yang terjadi di wilayah sesar Toru, Angkola, dan Barumun rata-rata menunjukkan gempabumi karena aktivitas sesar, dan karena aktivitas subduksi. Gempa karena aktivitas sesar menyebar dikedalaman 3-40 km yang tergolong sebagai gempabumi dangkal; sedangkan gempa pada kedalaman 61-200 km yang diakibatkan adanya subduksi tergolong sebagai gempabumi menengah.Wilayah Indonesia yang terkenal dengan pemicu gempabumi darat adalah Great Sumateran Fault berupa serangkaian sesar besar Sumatera. Sesar besar ini tersusun atas 19 segmen sesar, salah satunya terletak di Sumatera Utara dengan letak patahan berada di segmen Toru, Angkola, dan Barumun pada koordinat 9555’BT-9930’BT, dan 015’LU-115’LU. Tujuan pada penelitian ini adalah untuk menentukan relokasi titik patahan dari data hiposenter gempa bumi di wilayah sumatera utara khususnya wilayah Toru, Angkola, dan Barumun. Untuk mengetahui analisis perbedaan kedalaman relokasi sebelum dan sesudah di wilayah sumatera utara khususnya di wilayah sesar Angkola, Toru dan Barumun. Data yang digunakan adalah data gempa tektonik, sebanyak 86 gempa bumi di sesar Toru, Angkola dan Barumun, dari tanggal 1 Januari sampai dengan 31 Desember 2020. Proses perpindahan dilakukan dengan menggunakan metode Double Difference dan pengolahan data menggunakan hypoDD. Hasil perpindahan menggunakan Double Difference menghasilkan posisi hiposenter yang lebih baik, ditunjukkan dengan posisi sebaran hiposenter yang biasanya terdapat di Toru, Barumun dan Angkola. Distribusi persebaran hiposenter yang terjadi di wilayah sesar Toru, Angkola, dan Barumun rata-rata menunjukkan gempabumi karena aktivitas sesar, dan karena aktivitas subduksi. Gempa karena aktivitas sesar menyebar dikedalaman 3-40 km yang tergolong sebagai gempabumi dangkal; sedangkan gempa pada kedalaman 61-200 km yang diakibatkan adanya subduksi tergolong sebagai gempabumi menengah.
Analisis Sikap Ilmiah Mahasiswa Program Studi Pendidikan Fisika Terhadap Praktikum Pembuatan Biodiesel Lola Pratiwi
Jurnal Pendidikan Fisika dan Sains Vol 4 No 02 (2021): GRAVITASI: Jurnal Pendidikan Fisika dan Sains
Publisher : Program Studi Pendidikan Fisika FKIP Universitas Samudra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33059/gravitasi.jpfs.v4i02.4585

Abstract

Sikap ilmiah merupakan pondasi awal dalam menciptakan seseorang yang memiliki pengetahuan dan keterampilan. Dalam pembelajaran fisika dapat melakukan suatu proses berupa penemuan dan pembentukan sikap ilmiah. Untuk menganalisis sikap ilmiah mahasiswa program studi pendidikan fisika dilakukan kegiatan praktikum pembuatan biodiesel. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sikap ilmiah mahasiswa pendidikan fisika terhadap praktikum pembuatan biodiesel pada aspek sikap ingin tahu, rasa peduli terhadap data/fakta, sikap berpikir kritis, sikap berpikir terbuka dan sikap ketekunan. Jenis penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Teknik pengumpulam data penelitian ini menggunakan instrumen kuisioner dimana teknik analisis data menggunakan statistik deskritif dengan persentase. Populasi dalam penelitian berjumlah 104 mahasiswa pendidikan fisika yang terdiri dari angkatan 2015 sampai dengan angkatan 2020. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah sampling purposive. Sampel dalam penelitian ini yaitu sebanyak 19 mahasiswa pendidikan fisika angkatan 2018 yang dalam mempelajari mata kuliah fisika lingkungan. Berdasarkan hasil penelitian, persentase pada aspek sikap ingin tahu tingkatannya sebesar 88,07% dikategorikan sangat baik dengan sebagian besar jumlah mahasiswa yaitu 51,55%, pada aspek rasa peduli terhadap fakta/data tingkatannya sebesar 88,42% dikategorikan sangat baik dengan sebagian besar jumlah mahasiswa yaitu 51,75%, pada aspek sikap berpikir kritis tingkatannya sebesar 82,45% dikategorikan sangat baik dengan hampir setengahnya jumlah mahasiswa yaitu 48,64%, pada aspek berpikir terbuka tingkatannya sebesar 87,36% dikategorikan sangat baik dengan sebagaian besar jumlah mahasiswa yaitu 54,57%, pada aspek sikap ketekunan tingkatannya sebesar 85,61% dikategorikan sangat baik dengan hampir setengahnya jumlah mahasiswa yaitu 43,30%, dan untuk keseluruhan persentase dari sikap ilmiah tingkatannya sebesar 86,24% dikategorikan sangat baik dengan hampir setengahnya jumlah mahasiswa yaitu 49,83%.
Alat Penetas Telur Sederhana Muna Salsabila; Muhammad Halim; Nisya Tambun; Deviona Aurora; Rahmadani Lestari; Nurmasyitah
Jurnal Pendidikan Fisika dan Sains Vol 5 No 01 (2022): GRAVITASI : Jurnal Pendidikan Fisika dan Sains
Publisher : Program Studi Pendidikan Fisika FKIP Universitas Samudra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33059/gravitasi.jpfs.v5i01.4896

Abstract

Mesin penetas telur sederhana merupakan suatu mesin pembantu para peternak dalam mengembangkan usaha dibidang peternak ayam. Peternak tidak akan kesulitan lagi dalam perkembangan ternak mereka akibat dari adanya mesin penetas telur tersebut. Dalam penelitian mesin penetas telur ini bertujuan untuk mengetahui cara kerja dari mesin penetas telur sederhana.
Pengaruh Pembelajaran dengan LKPD Berbasis Inquiry Terhadap Hasil Belajar Fisika SMA Materi Momentum dan Impuls I Ketut Mahardika; Subiki; Erika Divian Chandhani; Muhammad Agus Afifuddin; Mamta Shafina Mardatillah; Ifadatul Khikma
Jurnal Pendidikan Fisika dan Sains Vol 5 No 01 (2022): GRAVITASI : Jurnal Pendidikan Fisika dan Sains
Publisher : Program Studi Pendidikan Fisika FKIP Universitas Samudra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33059/gravitasi.jpfs.v5i01.5565

Abstract

Ilmu fisika sangat berpengaruh terhadap kemajuan teknologi. Oleh sebab itu, diperlukan perubahan model pembelajaran fisika agar tercipta pembelajaran yang menarik dan menyenangkan bagi siswa sehingga dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam memahami konsep-konsep fisika khususnya momentum dan impuls. Penelitian ini bertujuan untuk menguji apakah media lembar kerja peserta didik berbasis metode inquiry learning ini efektif digunakan untuk mata pelajaran momentum dan impuls pada siswa kelas X SMA. Hipotesis penelitian ini adalah terdapat pengaruh lembar kerja peserta didik terhadap hasil belajar siswa. Data yang telah di dapat dari penelitian akan diolah menggunakan SPSS lalu dibuktikan di dalam pembahasan. Peningkatan hasil belajar dengan menggunakan metode pendekatan kuantitatif dan deskripsi dengan model pembelajaran inkuiri terbimbing melalui metode eksperimen. Jenis penelitian ini adalah penelitian quasi eksperimen. Populasi penelitian ini adalah menggunakan kelas X IPA di salah satu SMA di Kabupaten Jember. Sampel dipilih sebanyak satu kelas dengan menggunakan teknik pretest-posttest control group design yaitu 29 siswa. Prosedur penelitian yang dilakukan yakni terdapat tahap persiapan dan tahap pelaksanaan. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji ANOVA dengan taraf signifikansi 0,05. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat terdapat pengaruh positif model pembelajaran inkuiri terbimbing dengan media LKPD terhadap peningkatan hasil belajar siswa ditinjau dari kemampuan awal fisika siswa kelas X menggunakan metode eksperimen. Dapat disimpulkan bahwa analisis data yang dilakukan menunjukkan pengaruh positif dengan asumsi bahwa hipotesis nihil(H0) yang menyatakan “tidak terdapat pengaruh penggunaan LKPD terhadap hasil belajar fisika siswa” ditolak dan hipotesis alternatif (Ha) yang menyatakan “terdapat pengaruh penggunaan LKPD terhadap hasil belajar fisika siswa” diterima.
Analisis Tingkat Curah Hujan di Wilayah Deli Serdang Tahun 1428H-1442H Muhammad Razzaaq Razzaaq; Lailatul Husna Lubis
Jurnal Pendidikan Fisika dan Sains Vol 5 No 01 (2022): GRAVITASI : Jurnal Pendidikan Fisika dan Sains
Publisher : Program Studi Pendidikan Fisika FKIP Universitas Samudra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33059/gravitasi.jpfs.v5i01.5567

Abstract

Curah hujan didefeniskan sebagai air yang jatuh pada ketinggian tertentu pada tempat yang lebih rendah dan diasumsikan sebagai suatu zat yang tidak mengalami penguapan, tidak meresap dan tidak mengalir. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tingkat curah hujan yang terjadi di wilayah Deli serdangberdasarkan tinjaunkalender Hijriah. Selama ini perhitungan curah hujan hanya berdasarkan kalender masehi, sehingga dalam penelitian ini dilakukan perhitungan analisis curah hujan maksimum berdasarkan kalender hijriah. Perhitungan dimulai dari bulan muharam 1428 H sampai zulhijjah 1442H. Proses ini dimulai dari pengumpulan data selama 15 tahun, dalam penelitian data yang digunakan berupa data curah hujan harian yang didapat dari Stasiun Klimatologi Kelas I Deli Serdang. Data tersebut diolah menggunakan program pengolah data Microsoft Excel. Hasil analisis diperoleh bahwa curah hujan maksimum bernilai 165mm terjadi pada bulan safar tahun 1426H dan rabiul awal tahun 1437H. Pada bulan hijriah curah hujan maksimum yang sering terjadi selama kurun waktu 15 tahun yaitu muharram.
Analisis Instrumen Pemahaman tentang Flip-flop pada Mata Kuliah Elektronika Dasar bagi Mahasiswa Pendidikan Fisika Nadia Azizah -; Atin Supriatin; Jhelang Annovasho; Hadma Yuliani
Jurnal Pendidikan Fisika dan Sains Vol 5 No 01 (2022): GRAVITASI : Jurnal Pendidikan Fisika dan Sains
Publisher : Program Studi Pendidikan Fisika FKIP Universitas Samudra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33059/gravitasi.jpfs.v5i01.5625

Abstract

Elektronika dasar merupakan kebutuhan bagi calon Pendidikan masa depan karena saat ini kurikulum fisika telah mencantumkan system digital sebagai materi pengayaan. Oleh sebab itu, mahasiswa Pendidikan Fisika di IAIN Palangka Raya yang profil lulusannya sebagai pendidik harus mampu menguasai pemahaman elektronika system digital. Salah satu materi dasar dalam elektronika system digital ialah flip flop. Namun, sebelum mengetahui pemahaman mahasiswa. Instrumen yang digunakan untuk mengetahui pemahaman mahasiswa tentang fiip flop tersebut harus dinyatakan sahih untuk dapat mengukur pemahaman tentang flip flop. Penilitian ini untuk mendeskripsikan secara kuantitaif-kualitatif analisis soal pemahaman tentang flip flop pada mata kuliah elektronika dasar. Teknik Analisa yang digunakan ialah uji korelasi product moment dengan jumlah sampel N=13. Berdasarkan hasil analisis diperoleh bahwa terdapat 8 soal pengetahuan dan 3 soal analisis yang sahih menggunakan level signifikasi 5%. Sedangkan, menggunakan level signifikasi 1% maka terdapat 5 soal pengetahuan dan 2 soal analisis yang sahih. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa 50% dari jumlah soal pengetahuan dan 33% dari jumlah soal analisis harus direvisi agar dapat memgukur pemahaman tentang flip flop secara menyeluruh.
Pemanfaatan Egg Try, Kertas Koran dan Kardus Sebagai Peredam Suara Khairatul Nisa Ritonga; Mayang Yulianti; Tri Nurianti; Dona Mustika; Mentari Darma Putri
Jurnal Pendidikan Fisika dan Sains Vol 5 No 01 (2022): GRAVITASI : Jurnal Pendidikan Fisika dan Sains
Publisher : Program Studi Pendidikan Fisika FKIP Universitas Samudra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33059/gravitasi.jpfs.v5i01.5718

Abstract

Kebisingan merupakan hal yang paling sering kita dengar. Kebisingan bisa berasal darimana saja, dapat berasal dari peralatan rumah tangga, suara mendengkur, dan lain sebagainya. Untuk permasalahan tersebut maka dibuatlah media untuk meredam suara yang menimbulkan kebisingan tersebut. Peredam suara dapat dibuat dengan memanfaatkan limbah yang berada disekitar kita seperti limbah egg try, limbah koran, dan limbah kardus. Adapun tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui koefisien serap bunyi dari egg try, koran, dan kardus. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode eksperimen. Pada penelitian ini diperoleh koefisien serap bunyi yang paling bagus diantara ketiganya yaitu egg try(tempat telur) yang mempunyai koefisien serap bunyi 0,08. Koefisien serap bunyi pada kardus yaitu 0,07, dan koefisien serap bunyi pada koran yaitu 0,03. Berdasaekan penelitian ini kita dapat mengurangi limbah sampah yang ada agar menjadi barang berguna seperi peredam suara ini.
Analisis Tingkat Pencemaran Air PAM di Desa Meurandeh Emmi Viorence; Enamia Br Perangin-angin; Nur Aidah Sarah; Dona Mustika; Nur Azizah Lubis
Jurnal Pendidikan Fisika dan Sains Vol 5 No 01 (2022): GRAVITASI : Jurnal Pendidikan Fisika dan Sains
Publisher : Program Studi Pendidikan Fisika FKIP Universitas Samudra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33059/gravitasi.jpfs.v5i01.5722

Abstract

Tujuan pada penelitian ini adalah untuk mengetahui kualitas air pam di desa meurandeh, kecamtan langsa lama,kota langsa, berdasarkan beberapa parameter fisika, kimia dan biologinya dari empat titik indekos (sampel} air pam di desameurandeh, kecamatan langsa lama kota langsa, provindi Aceh. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kualitas air PAMdari keempat indekos hanya satu yang memenuhi baku mutu yang dipersyaratkan Berdasarkan standar baku air bersih airPAM yang berada di desa meurandeh hanya satu yang memenuhi standar baku air bersih yaitu pada indekos rawa yanghasil penelitiannya baik parameter fisika, kimia maupun biologinya sesuai dengan standar baku air bersih dengan indicatortidak berwarna (jernih), tidak berbau, tidak berasa, suhu 27,3°c, jumlah zat terlarut 185,6 uS, memiliki Ph 6,91 (netral),kadar oksigen pada air 0,6 mg/l dan berdasarkan parameter biologinya jumlah bakteri yang terkandung di dalam air pam indekos rawa sedikit, namun air pam di tiga indekos lainnya juga masih layak di gunakan untuk kehidupan sehari-haridengan beberapa pengecualian salah satu pengecualian tersebut adalah air tersebut tidak di sarankan untuk di masakmenjadi air minum dan tidak menimbulkan penyakit terhadap penggunanya. Kualitas air memang sangat menentukanKesehatan manusia Terdapat beberapa kriteria air bersih yang umumnya dapat dilihat secara langsung seperti, jernih dantidak keruh, tidak berwarna, tidak berasa, tidak berbau, memiliki suhu yang normal, ph yang netral, tidak mengandung zatkimia yang berlebihan dan berbahaya, bebas dari segala bakteriKata kunci: kualitas, air, parameter.
Hubungan Antara Motivasi Belajar Dengan Hasil Belajar Kognitif Siswa Pada Materi Gerak Parabola Purnama Ainun Nisa; Endang Suratman; Rifa'atul Maulid
Jurnal Pendidikan Fisika dan Sains Vol 5 No 02 (2022): GRAVITASI : Jurnal Pendidikan Fisika dan Sains
Publisher : Program Studi Pendidikan Fisika FKIP Universitas Samudra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33059/gravitasi.jpfs.v5i02.5880

Abstract

Hasil studi pendahuluan menemukan bahwa kurangnya motivasi peserta didik dalam mencari sumber belajar madiri, minat membaca, dan memahami konsep fisika menyebabkan capaian hasil belajar kognitif peserta didik rendah. Temuan tersebut perlu dibuktikan lebih jauh dengan data terkait hubungan antara motivasi belajar dengan hasil belajar kognitif peserta didik. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara motivasi belajar dengan hasil belajar kognitif peserta didik pada materi gerak parabola. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif desain korelasional. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu wawancara, angket (kuesioner), tes hasil belajar kognitif, dan dokumentasi. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas X MIPA di SMAN 5 Tasikmalaya yang berjumlah 253 siswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan simple random sampling, dengan sampel yang digunakan sebanyak 106 peserta didik. Variabel dalam penelitian ini terdiri dari dua, yakni hasil belajar kognitif peserta didik sebagai variabel terikat (Y) dan motivasi belajar peserta didik sebagai variabel bebas (X). Angket motivasi belajar dan soal tes hasil belajar kognitif dibagikan secara online menggunakan program Google Form, kemudian untuk proses analisis data menggunakan program Microsoft Excel 2010. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada hubungan antara motivasi belajar dengan hasil belajar kognitif peserta didik pada materi gerak parabola dengan kategori sedang yang ditunjukkan dengan nilai rhitung sebesar 0.523 dengan tingkat hubungan sebesar 27% yang berarti sisanya dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti.
Media Simulasi Gerak Peluru Menggunakan VBA Excell Dalam Pembelajaran Fisika Pada Materi Gerak Parabola Maqamam Mahmuda; Rizky Nafaida; Dona Mustika; Hendri Saputra
Jurnal Pendidikan Fisika dan Sains Vol 5 No 02 (2022): GRAVITASI : Jurnal Pendidikan Fisika dan Sains
Publisher : Program Studi Pendidikan Fisika FKIP Universitas Samudra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33059/gravitasi.jpfs.v5i02.6490

Abstract

Salah satu program yang termasuk dalam ICT yaitu microsoft excel. Excel tidak hanya bisa digunakan untuk menentukan suatu data tetapi juga dapat digunakan untuk membuat suatu media simulasi misalnya media simulasi gerak peluru menggunakan VBA Excel dalam pembelajaran Fisika pada materi gerak parabola. Dalam hal ini perlu dilakukan suatu penelitian untuk mempermudah mengambil data berupa waktu, posisi dan kecepatan benda untuk mencapai titik akhir pada gerak peluru. Metode penelitian yang dilakukan yaitu eksperimen dengan merancang penggunaan bahasa pemograman VBA dalam microsoft excel sebagai sarana pembuatan simulasi Fisika sederhana. Hasil validasi media didapatkan sebesar 85% berkualitas sangat baik yang berarti bahwa media sudah layak digunakan untuk media pembelajaran. Waktu, posisi dan kecepatan yang dihasilkan sudah dapat dikatakan akurat karena nilai waktu, posisi, dan kecepatan untuk mencapai titik akhir yang dibaca oleh pemograman VBA dan nilai waktu, posisi dan kecepatan dihitung secara manual sama dan jika tidak sama nilainya sudah mendekati nilai menghitung secara manual. Waktu yang diperlukan benda untuk mencapai titik akhir dengan VBAmanual , kemudian hasil data posisi benda pada sumbu y untuk mencapai titik akhir dengan VBAmanual . Serta hasil perhitungan data pada kecepatatan benda pada sumbu y setiap saat , kecepatan total , posisi sumbu x untuk mencapai titik akhir dengan menggunakan pemograman VBA mendapatkan hasil perhitungan yang sama dengan perhitungan secara manual. Dengan menggunakan pemograman VBA dapat langsung menampilkan nilai waktu, posisi dan kecepatan benda untuk mencapai titik akhir tanpa harus mencari secara manual. Dan nilai yang ditampilkan di laptop (hardware) sama hasilnya dengan dicari secara manual.

Page 6 of 10 | Total Record : 96

 4   5   6   7   8 

Filter by Year

2018 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 8 No 01 (2025): GRAVITASI: JURNAL PENDIDIKAN FISIKA DAN SAINS Vol 7 No 02 (2024): GRAVITASI: JURNAL PENDIDIKAN FISIKA DAN SAINS Vol 7 No 01 (2024): GRAVITASI: JURNAL PENDIDIKAN FISIKA DAN SAINS Vol 6 No 02 (2023): GRAVITASI: JURNAL PENDIDIKAN FISIKA DAN SAINS Vol 6 No 01 (2023): GRAVITASI: JURNAL PENDIDIKAN FISIKA DAN SAINS Vol 5 No 02 (2022): GRAVITASI : Jurnal Pendidikan Fisika dan Sains Vol 5 No 01 (2022): GRAVITASI : Jurnal Pendidikan Fisika dan Sains Vol 4 No 02 (2021): GRAVITASI: Jurnal Pendidikan Fisika dan Sains Vol 4 No 01 (2021): GRAVITASI: Jurnal Pendidikan Fisika dan Sains Vol 3 No 02 (2020): GRAVITASI (Jurnal Pendidikan Fisika dan Sains) Vol 3 No 01 (2020): GRAVITASI: Jurnal Pendidikan Fisika dan Sains Vol 2 No 02 (2019): GRAVITASI: Jurnal Pendidikan Fisika dan Sains Vol 2 No 01 (2019): GRAVITASI: Jurnal Pendidikan Fisika dan Sains Vol 1 No 02 (2018): GRAVITASI: Jurnal Pendidikan Fisika dan Sains Vol 1 No 01 (2018): GRAVITASI: Jurnal Pendidikan Fisika dan Sains More Issue