cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Pandu Prabowo W
Contact Email
panduprabowo@fkip.uisu.ac.id
Phone
+6281271579499
Journal Mail Official
best@fkip.uisu.ac.id
Editorial Address
Kampus Induk UISU Jl. Sisingamangaraja XII Teladan, Medan
Location
Kota medan,
Sumatera utara
INDONESIA
Best Journal (Biology Education, Sains and Technology)
Published by Universitas Islam Sumatera Utara
ISSN : 26148064     EISSN : 26544652     DOI : https://doi.org/10.30743/best
Core Subject : Health, Science, Education, Agriculture,
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Education Immunology & microbiology Public Health
Jurnal BEST (Journal of Biology Education, Science & Technology) memuat tentang artikel hasil penelitian dan Kajian Konseptual Bidang Pendidikan, Sains Biologi, Pendidikan Biologi, dan Teknologi Pendidikan ataupun Teknologi Sains di bidang Biologi. Terbit 2 kali setahun pada bulan Januari s/d Juni dan Juli s/d Desember.
Arjuna Subject : Ilmu Pertanian dan Biologi (Semua) - Ilmu Pertanian dan Biologi (Lain-Lain)
Articles 2,344 Documents
 231   232   233   234   235 
MODUL DIGITAL OPERASIONAL MINI PCR : INOVASI STRATEGIS DALAM MODERNISASI OPERSIONAL ALAT Ria Ika Maharani; Ibnul Mubarok; Danang Subarkah Hadikuwaryan; Naufal Erlang Fawwaz
BEST Journal (Biology Education, Sains and Technology) Vol 9, No 1 (2026): Juni 2026
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30743/best.v9i1.13865

Abstract

Kemunculan teknologi yang semakin simpel dan praktis memberikan peluang untuk dapat mewujudkan kolaborasi teoritik dan praktik yang nyata. Mini PCR hadir menjadi jembatan yang dapat digunakan untuk praktikum genetika molekuler. Namun tantangan besar yang menanti terletak pada aksesibilitas peralatan modern yang ada. Instruksi peralatan yang berupa teks padat seringkali menyebabkan kesalahan teknis (human error). Untuk itu perlu dibuat sebuah transformasi berupa e-modul dengan berprinsip pada cognitive load theory yaitu menyederhanakan informasi kompleks melalui infografis, diagram alir, dan dokumentasi foto asli proses laboratorium untuk memandu praktikan secara intuitif. Penelitian ini menggunakan metode ADDIE yaitu Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation dan dikombinasikan dengan eksperimen laboratorium. Teknik pengambilan data dilakukan dengan angket yang dibagikan kepada ahli materi dan media, serta mahasiswa sebagai pengguna. Analisis data dengan uji kelayakan dan uji efektifitas. Hasil penelitian berupa e-Modul dengan judul buku Digital Book Operasioal miniPCR mampu untuk selaras dengan SDGs pada poin 4 yaitu pendidikan berkualitas dan Astacita Presiden pada poin 4 yaitu penguatan sains dan teknologi, dimana penelitian ini ikut andil pada pemeraatan kualitas pendidikan berbasis molekuler dengan menyajikan virtual pembelajaran dari alat dan bahan berbiaya rendah (low-cost) namun tidak mengesampingkan akurasi dan presisi hasil. Dari analisis data berdasarkan instrumen penelitian yang digunakan disimpulkan e-Modul masuk dalam kategori sangat layak dan sangat efektif dengan persentase sebesar 83,33% dan 86%.
Identifikasi Akar Masalah Peningkatan Stunting Berdasarkan Kunjungan Posyandu Di Kota Pekanbaru Tahun 2024-2025 Novia Giovani
BEST Journal (Biology Education, Sains and Technology) Vol 9, No 1 (2026): Juni 2026
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30743/best.v9i1.14193

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penyebab kematian angka stunting di Kota Pekanbaru berdasarkan data Dinas Kesehatan Di Kota Pekanbaru Tahun 2024-2025. Selain itu juga memiliki tujuan khusus yaitu mengetahui faktor penyebaba peningkatan angka stunting nya, mengidentifikasi akar masalah penyebab peningkatan angka stunting dan memberikan rekomendasri pemecahan masalah untuk menurunkan angka stunting di Kota Pekanbaru tersebut. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan desain studi kasus, dimana data yang diambil dari Dinas Kesehatan Kota Pekanbaru tahun 2024-2025, serta wawancara mendalam terhadap pegawai Dinas Kesehatan Kota Pekanbaru. Pendekatan ini dipadukan dengan Teknik siklus pemecahan masalah (problem solving cycle) sebagai kerangka penyelesaian masalah yang sistematis. Lokasi Penelitian tempat pengambilan data berlokasi di Kantor Dinas Kesehatan Kota Pekanbaru yang berada di jalan Abdul Rahman Hamid, Komplek Perkantoran Walikota Pekanbaru. Analisis data dalam kegiatan penelitian dilakukan dengan pendekatan kualitatif maupun kuantitatif.Hasil analisis fishbone menunjukkan bahwa rendahnya keterampilan kader posyandu dalam pengukuran antropometri merupakan salah satu akar penyebab utama rendahnya capaian indikator D/S di Kota Pekanbaru. Temuan lapangan dan data Dinas Kesehatan menunjukkan bahwa masih terdapat 1.264 kader yang belum mendapatkan pelatihan 25 keterampilan kader. Kondisi ini menyebabkan hasil pengukuran berat dan tinggi badan balita kurang akurat, sehingga data yang dikumpulkan sering perlu divalidasi ulang oleh tenaga kesehatan. Hasil fishbone menunjukkan adanya perbedaan metode dan sistem pendataan antara SKI, SSGI, E-PPGBM, dan Sigizi Terpadu. Perbedaan mekanisme ini menimbulkan variasi angka capaian D/S, sehingga menyulitkan proses analisis dan pengambilan keputusan program
Analisis Pemanfaatan Lingkungan Sekolah Terhadap Pembentukan Karakter Disiplin Siswa Pada Pembelajaran IPA Di SMP Negeri 2 Bambel Nur Asiah; Indah Autora; Riski Nadila; Wirda Kumala Sari; Muhammad Yassir; Halisah Suriani
BEST Journal (Biology Education, Sains and Technology) Vol 9, No 2 (2026): September 2026
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30743/best.v9i2.14184

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pemanfaatan lingkungan sekolah terhadap pembentukan karakter disiplin siswa SMP pada pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) di SMP Negeri 2 Bambel. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Bambel, dengan sampel sebanyak 20 siswa kelas VIII B yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui penyebaran angket dengan skala Likert yang mengukur tiga aspek, yaitu pemanfaatan lingkungan sekolah, karakter disiplin siswa, dan pembelajaran IPA. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif berupa persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan lingkungan sekolah berada pada kategori tinggi, dengan 80% siswa berkategori tinggi dan 20% berkategori sangat tinggi berdasarkan persentase. Karakter disiplin siswa juga menunjukkan hasil yang sama, yaitu 80% berkategori tinggi dan 20% berkategori sangat tinggi. Sementara itu, hasil angket pembelajaran IPA menunjukkan 62,5% siswa berada pada kategori sangat tinggi dan 37,5% pada kategori tinggi. Temuan penelitian menunjukkan bahwa lingkungan sekolah yang dimanfaatkan secara optimal mampu menciptakan pembelajaran yang lebih kontekstual, meningkatkan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran, serta mendukung pembentukan karakter disiplin melalui pengalaman belajar secara langsung. Dengan demikian, pemanfaatan lingkungan sekolah merupakan strategi yang efektif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran IPA sekaligus memperkuat pendidikan karakter di sekolah
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share Berbantuan Media Banner Di Lengkapi LKPD Word Square Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Di SMP Negeri 1 Lewa Mariance Ndaomanu; Vidriana Oktaviana Bano; Riwa Rambu Hada Enda
BEST Journal (Biology Education, Sains and Technology) Vol 9, No 1 (2026): Juni 2026
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30743/best.v9i1.14196

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) berbantuan media Banner dan LKPD Word Square terhadap hasil belajar peserta didik di SMP Negeri 1 Lewa tahun ajaran 2025/2026. Jenis penelitian yang digunakan adalah eksperimen dengan pendekatan kuantitatif komparatif. Populasi penelitian mencakup seluruh peserta didik kelas IX (158 orang), dengan sampel sebanyak 64 peserta didik yang dipilih melalui teknik Purposive Sampling, yang terbagi ke dalam kelas kontrol (32 peserta didik) dan kelas eksperimen (32 peserta didik).Data dikumpulkan melalui tes tertulis (pre-test dan post-test) dan dianalisis menggunakan Uji validitas, Reliabilitas, normalitas, Homogenitas , serta Uji hipotesis paired sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan pada kelas eksperimen dengan nilai rata-rata post-test sebesar 73,75, lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol yang menggunakan model Discovery Learning dengan rata-rata 49,68.Hasil Uji Normalitas (Shapiro-Wilk) dan Homogenitas menunjukkan bahwa data berdistribusi normal dan homogen. Selanjutnya, Uji hipotesis melalui paired sample t-test menghasilkan nilai signifikansi (2-tailed) sebesar 0,000 (< 0,05), sehingga H0 ditolak dan H1 diterima. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe TPS berbantuan media Banner dan LKPD Word Square berpengaruh signifikan secara positif terhadap hasil belajar peserta didik

Page 235 of 235 | Total Record : 2344

 231   232   233   234   235 

Filter by Year

2018 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 9, No 2 (2026): September 2026 Vol 9, No 1 (2026): Juni 2026 Vol 8, No 2 (2025): September 2025 Vol 8, No 1 (2025): Juni 2025 Vol 7, No 2 (2024): September 2024 Vol 7, No 1 (2024): Juni 2024 Vol 6, No 2 (2023): September 2023 Vol 6, No 1 (2023): Juni 2023 Vol 5, No 2 (2022): September 2022 Vol 5, No 1 (2022): Juni 2022 Vol 4, No 2 (2021): September 2021 Vol 4, No 1 (2021): Juni 2021 Vol 3, No 2 (2020): September 2020 Vol 3, No 1 (2020): Juni 2020 Vol 2, No 2 (2019): September 2019 Vol 2, No 1 (2019): Juni 2019 Vol 1, No 2 (2018): September 2018 Vol 1, No 1 (2018): Juni 2018 More Issue