cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Agik Nur Efendi
Contact Email
agiknur@uinmadura.ac.id
Phone
+6285732475307
Journal Mail Official
ghancaran@iainmadura.ac.id
Editorial Address
State Islamic University of Madura Jl. Raya Panglegur km. 04 Pamekasan East Java. Phone. (0324)333187 fax 322551
Location
Kab. pamekasan,
Jawa timur
INDONESIA
Ghancaran: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Published by Universitas Islam Negeri Madura
ISSN : 27148955     EISSN : 27159132     DOI : https://doi.org/10.19105/ghancaran.v
Core Subject : Religion, Humanities, Education,
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media
This journal accepts contributions in the fields of linguistics, literature, and teaching from various perspectives, for example: Indonesian teaching and learning; language and literature in education; literature.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Linguistik dan Bahasa
Articles 897 Documents
 69   70   71   72   73 
Model Sinektik Berorientasi Experiential Learning dalam Pembelajaran Menulis Teks Cerita Pendek Inspiratif di SMA Ramadhan Attalarik Iskandar; Halimah Halimah; Rudi Adi Nugroho; S. Sumiyadi; Y. Yulianeta
GHANCARAN: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 6 No. 2 (2025)
Publisher : Tadris Bahasa Indonesia, Fakultas Tarbiyah, Institut Agama Islam Negeri Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19105/ghancaran.v6i2.13296

Abstract

Masalah yang diangkat dalam penelitian ini mengenai pembinaan kemampuan menulis teks naratif singkat. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memahami dan memaknai secara mendalam terkait model sinektik yang berorientasi pada pembelajaran menulis teks cerita pendek inspiratif melalui pengalaman. Metode yang digunakan untuk mendapatkan dan memproses data penelitian yaitu kajian pustaka dari buku cetak, buku elektronik, dan jurnal. Hasil penelitian ini memberikan pemahaman terkait: rasional; tujuan; prinsip; tahapan; dan dampak dari model sinektik berorientasi pengalaman dalam pembelajaran menulis teks cerita pendek inspiratif. Simpulan dari penelitian ini, yaitu: model sinektik berorientasi pengalaman dalam pembelajaran menulis teks cerita pendek inspiratif bisa dimanfaatkan sebagai instrumen yang efektif pada lingkup pembelajaran bermakna melalui proses edukasi secara terstruktur, sehingga peserta didik mampu menghasilkan cerita pendek inspiratif melalui pengalaman yang dapat membangkitkan motivasi pribadi dan khalayak penikmat, serta berpotensi menjadi mahakarya terintegrasi jika dilibatkan dalam ajang cipta cerita pendek Nasional dengan karya terpublikasi.
Pengembangan Bahan Ajar Menulis Teks Eksplanasi Berbasis Kontekstual dengan Menggunakan Animasi Misbahul Munir; Endry Boeriswati; Gusti Yarmi
GHANCARAN: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 6 No. 2 (2025)
Publisher : Tadris Bahasa Indonesia, Fakultas Tarbiyah, Institut Agama Islam Negeri Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19105/ghancaran.v6i2.13437

Abstract

Keterampilan menulis salah satu keterampilan yang paling sukar dilakukan. Diperlukan suatu perubahan guna menstimulus siswa agar tertarik menulis. Animasi diharap dapat menjadi solusi dalam mempermudah rangsangan berpikir siswa. Penelitian ini bertujuan untuk 1) menentukan kebutuhan terhadap produk bahan ajar menulis eksplanasi berbasis kontekstual dengan menggunakan animasi dengan memanfaatkan web animaker, 2) mendesain model bahan ajar menulis eksplanasi berbasis kontekstual dengan menggunakan animasi web animaker, 3) mengimplementasikan bahan ajar menulis eksplanasi berbasis kontekstual dengan menggunakan animasi web animaker, 4) menganalisis hasil validasi ahli dan uji kelayakan bahan ajar menulis eksplanasi berbasis kontekstual dengan menggunakan animasi web animaker. Metode penelitian menggunakan R&D. Penelitian dilakukan dengan cara mengumpulkan data selama di lapangan dan menganlisisnya secara kuantitatif maupun kualitatif. Penelitian dan pengembangan ini mengacu pada model pengembangan ADDIE. Hasil pengembangan bahan ajar menggunakan animasi dapat meningkatkan nilai siswa dan minat siswa, ditujukkan berdasarkan hasil uji kelayakan bahan ajar mendapat rata-rata 3,8 dengan presentase 95% berkategori “Sangat Layak” dan skor rata-rata dari ahli media 3,76 atau presentase 94% dalam kategori “Sangat Layak”. Hasil umpan balik Guru Bahasa Indonesia di MA Annajah Petukang Jakarta Selatan diperoleh rata-rata 3,6 dengan presentase 90% dengan demikian dapat dikategorikan “Sangat Layak”. Uji coba skala kecil kepada 38 siswa memperoleh rata-rata 3,89 dan presentase 97,4%. Dengan demikian berdasarkan skala likert 3,21 sampai 4 dapat dikategorikan “Sangat Layak”.
Studi Perbandingan Kehidupan Perempuan Transgender dalam Pasung Jiwa dan Anak Gembala yang Tertidur Panjang di Akhir Zaman Selvia Parwati Putri; Novi Diah Haryanti
GHANCARAN: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 6 No. 2 (2025)
Publisher : Tadris Bahasa Indonesia, Fakultas Tarbiyah, Institut Agama Islam Negeri Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19105/ghancaran.v6i2.13456

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk membandingkan alur perjalanan tokoh utama hingga menjadi transpuan sebagai identitas gendernya dalam novel Pasung Jiwa karya Okky Madasari dan Anak Gembala yang Tertidur Panjang di Akhir Zaman karya A. Mustafa. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan kajian sastra bandingan. Teori yang digunakan yakni konsep performativitas gender dari Judith Butler. Teknik baca-catat dan studi pustaka menjadi teknik pengumpulan data sedangkan analisis data menggunakan teknik reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan dalam novel Pasung Jiwa, tokoh utama dikisahkan menjadi transpuan karena kungkungan dalam melakoni kegemarannya, yakni menyanyi dangdut, dsb. Pengalaman transfobia secara langsung dan tidak langsung, serta kekerasan seksual juga dialami oleh tokoh utama, yakni perkosaan, ujaran kebencian, dan penghakiman. Sedangkan dalam Anak Gembala yang Tertidur Panjang di Akhir Zaman, mendapatkan pengaruh buruk dari pengasuhnya, dan karena mengidolakan ibunya yang cantik.
Diferensiasi dalam Perkuliahan Penulisan Kreatif Strategi Meningkatkan Capaian Pembelajaran Berbasis Ekonomi Kreatif dan Teknologi Moh. Arif Susanto; Adi Setiawan; Furoidatul Husniah; Arisni Kholifatu Amalia Shofiani; Rizky Abrian
GHANCARAN: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 6 No. 2 (2025)
Publisher : Tadris Bahasa Indonesia, Fakultas Tarbiyah, Institut Agama Islam Negeri Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19105/ghancaran.v6i2.13647

Abstract

This study aims to describe a differentiated learning approach in creative poetry writing lectures as a strategy to improve learning achievement based on the creative economy and technology. Using quantitative descriptive methods, with percentage data analysis. The subjects of the study were 40 students of the 2022 intake who were programmers of the Creative Writing course. The research data were in the form of initial formative assessment results at the beginning of the lecture and final summative assessment at the end of the lecture which had the same assessment focus on knowledge and skills with the same instrument. Formative assessments in learning, RPS, and RPP were used as secondary data. Data collection techniques with objective tests on initial formative assessments of learning and non-objective on final summative assessments of learning. The results of the study, in the initial formative assessment of learning focused on knowledge and skills showed scores with a low category of 5%, medium 60%, and high 35% increased in the final summative assessment of learning with a low score category of 0%, medium 15%, and high 85%. The differentiated learning method when applied in the integration of the MBKM and OBE curriculum, offers a holistic and adaptive approach to learning. Differentiated learning by adjusting the process to individual learning achievements, needs, interests, and learning styles, not only improves learning achievements in writing poetry but also improves technology usage skills and is able to produce derivative poetry products that have economic value.
Kompleksitas Struktur Kalimat Bahasa Indonesia Siswa Sekolah Dasar Inklusi Berlian Pancarrani; Moh. Mukhlas
GHANCARAN: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 6 No. 2 (2025)
Publisher : Tadris Bahasa Indonesia, Fakultas Tarbiyah, Institut Agama Islam Negeri Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19105/ghancaran.v6i2.13973

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kompleksitas kalimat dasar dan transformasi pada karya siswa di sekolah inklusi berdasarkan strukturnya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan rancangan penelitian pemerolehan bahasa cross sectional. Data penelitian ini adalah kalimat bahasa Indonesia dalam karangan siswa sekolah dasar inklusi. Sumber data penelitian ini adalah karya tulis berupa karangan siswa kelas 4, 5, dan 6 SD Immersion Ponorogo. Hasil dari penelitian ini menunjukkan (1) siswa normal dan ABK telah menguasai struktur kalimat paling sederhana, yaitu S-P dan membuatnya lebih kompleks dengan cara menambahkan unsur di belakang P, berupa O, Pel, Ket, atau gabungan dari ketiganya, serta (2) siswa normal kelas 4, 5, dan 6 telah mampu menyusun kalimat transformasi tunggal, sematan, rapatan dan siswa ABK menyusun kalimat transformasi rapatan saja dengan jumlah sedikit.
Potret Tubuh Perempuan dalam Iklan Body Lotion: Analisis Wacana Kritis Norman Fairclough Suhartatik Suhartatik; Moh. Hafid Effendy; Agus Purnomo Ahmad Putikadyanto; Sultan Sultan
GHANCARAN: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 6 No. 1 (2024)
Publisher : Tadris Bahasa Indonesia, Fakultas Tarbiyah, Institut Agama Islam Negeri Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19105/ghancaran.v6i1.14330

Abstract

This research was motivated by the researcher's interest in uncovering the meaning behind body lotion advertisements, which the majority of women used as objects of advertising study. The aim is to describe the portrait of women's bodies in Body Lotion advertisements using Norman Fairclough's critical discourse analysis theory. The appearance of women in various mass media, such as print, visual and electronic media, does not fully represent an appropriate space for viewing women critically regarding their position in society, socio-economics, even in the realm of political solidarity. This research uses a qualitative descriptive method to examine the language used in Body Lotion advertisements. especially those depicting portraits of women's bodies. The results of this research indicate that critical discourse analysis of women in Body Lotion advertisements places more emphasis on social analysis and institutional context of language and discourse. This can help us understand the language of Body Lotion advertising to women produced and disseminated in the context of marketing policies and the cosmetics industry which is dominated by large companies.
Aspek Tata Bahasa dalam Buku Teks Bahasa Indonesia Tingkat SMP Kelas VIII Qurrota Akyun; Yuni Pratiwi
GHANCARAN: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 6 No. 2 (2025)
Publisher : Tadris Bahasa Indonesia, Fakultas Tarbiyah, Institut Agama Islam Negeri Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19105/ghancaran.v6i2.14430

Abstract

This study examines grammar material in Indonesian language textbooks for grade VIII junior high school, specifically within the Merdeka Curriculum framework. The research aims to describe and analyze grammar content in the textbooks, focusing on word structures and the alignment of grammar competencies with learning objectives in each chapter. The research employs a qualitative descriptive method with a document study approach. Data were collected from official textbooks published by the Ministry of Education, Culture, Research, and Technology (Kemendikbudristek) in 2021. Data collection was conducted through document analysis, with the researcher serving as the primary instrument, assisted by an analytical table. Data analysis followed three stages: data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The findings reveal that the grammar material in the textbooks includes word structures such as affixation and reduplication, as well as sentence structures categorized by the presence or absence of clauses, the sequence of subjects and predicates, and the roles of functional elements. The analysis identified two chapters in the grade VIII textbook that contain grammar material and four chapters that do not explicitly include grammar material but align with the stated learning objectives. The study concludes that grammar material in textbooks is essential for enhancing students’ language skills, in line with the principles of the Merdeka Curriculum, which emphasize independence and creativity in learning.
Perspektif Mahasiswa BIPA Tiongkok terhadap Budaya Indonesia Ari Kusmiatun
GHANCARAN: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 6 No. 1 (2024)
Publisher : Tadris Bahasa Indonesia, Fakultas Tarbiyah, Institut Agama Islam Negeri Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19105/ghancaran.v6i1.14770

Abstract

The existence of Indonesian as a foreign language, known as BIPA (Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing) is getting more prominence since it has just declared as one of official language at UNESCO on November 20, 2023. This study aims to describe the perspectives of BIPA students from China who participate in the credit transfer program at the Faculty of Languages, Arts, and Culture, Yogyakarta State University, towards Indonesian culture. This research uses a qualitative descriptive method with data collection techniques through observation, interviews, and documentation studies of mini project papers. The subjects of this research are 12 foreign students from Yunnan Minzu University (YMU), Quijing Normal University (QJNU), and Beijing Language and Culture University (BLCU). The results show that almost all BIPA students from China have a positive perspective on Indonesian culture. These positive perspectives are seen in various aspects such as slang language, the BIPA learning process, education, marriage, tourism, and national holidays in Indonesia. This study provides a deeper understanding of foreign students' views on Indonesian culture and can enhance the effectiveness of cultural learning in the BIPA program.
Fenomena Perluasan Makna dalam Interaksi Penutur Bahasa Indonesia di Media Sosial X (Januari—Juli 2024): Analisis Semantik Wahyu Laksono; Endang Nurhayati
GHANCARAN: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 6 No. 2 (2025)
Publisher : Tadris Bahasa Indonesia, Fakultas Tarbiyah, Institut Agama Islam Negeri Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19105/ghancaran.v6i2.15170

Abstract

This study aims to see language change in the form of meaning expansion between Indonesian speakers on social media X in the period January to July 2024. This qualitative research uses the method of listening and recording to collect data from the interaction of Indonesian speakers. The results of this study show that there are 11 data found to have experienced changes in the meaning of language in the expansion of meaning. The most frequently found causal factors are social and cultural change factors, then previous meaning associations and differences in areas of use. The three causal factors for the expansion of meaning with each data are as follows: 1) association factors totaling 3 data, namely in the words "goreng", "sampah", and "binatang"; 2) factors of differences in areas of use totaling 3 data, namely in the words or lexemes "najis", "receh/recehan", and "matang"; 3) social and cultural changes totaling 5 data, namely in the words "sepuh", "aman", "garing", "jompo", and "drama".The most common causative factors found are social and cultural change factors, then previous meaning associations and differences in fields of use.
Gaya Bahasa Asonansi dan Aliterasi pada Q.S At-Takwir Juz 30: Kajian Fonologi Fungsional Estetik Umi Latifah; Moh. Badrih
GHANCARAN: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 6 No. 2 (2025)
Publisher : Tadris Bahasa Indonesia, Fakultas Tarbiyah, Institut Agama Islam Negeri Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19105/ghancaran.v6i2.15181

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengidentifikasi pola-pola asonansi dan aliterasi dalam Q.S. At-Takwir, untuk memahami elemen-elemen fonologis ini berkontribusi pada keindahan estetika dan penguatan makna pesan teologis dalam surah tersebut. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif-analitis. Data dalam penelitian ini berupa teks Q.S. At-Takwir dari Al-Qur'an. Tahapan analisis data meliputi pengumpulan data, identifikasi dan kategorisasi, analisis fonologis, interpretasi data, penyusunan kesimpulan, dan validasi data. Hasilnya menunjukkan bahwa asonansi menciptakan suasana emosional yang mendalam dan memperkuat pesan, sementara aliterasi menambah ritme, memperdalam efek dramatis. Asonansi dan aliterasi dalam Q.S. At-Takwir berperan penting dalam memperindah teks, membangun ritme, dan memperkuat pesan teologis, menunjukkan bahwa elemen fonologis ini berfungsi lebih dari sekadar estetika, melainkan sebagai alat penyampaian pesan spiritual yang mendalam.

Page 71 of 90 | Total Record : 897

 69   70   71   72   73 

Filter by Year

2019 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 8 No. 1 (2026): In Progress Vol. 7 No. 2 (2026) Vol. 7 No. 1 (2025) Vol. 6 No. 2 (2025) SPECIAL EDITION: LALONGET VI Vol. 6 No. 1 (2024) Vol. 5 No. 2 (2024) 2024: SPECIAL EDITION: LALONGET V Vol. 5 No. 1 (2023) Vol. 4 No. 2 (2023) 2023: SPECIAL EDITION: LALONGET IV Vol. 4 No. 1 (2022) Vol. 3 No. 2 (2022) 2022: SPECIAL EDITION: LALONGET III Vol. 3 No. 1 (2021) Vol 2, No 2 (2021) Vol. 2 No. 2 (2021) SPECIAL EDITION: SEMINAR NASIONAL LALONGET II Vol. 2 No. 1 (2020) Vol 2, No 1 (2020) Vol. 1 No. 2 (2020) Vol 1, No 2 (2020) Vol 1, No 1 (2019) Vol. 1 No. 1 (2019) SPECIAL EDITION: SEMINAR NASIONAL LALONGET I More Issue