Garuda - Garba Rujukan Digital

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION (GI) TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA SMP MUHAMMADIYAH PALOPO ridha yulyani wardhi; Nurhayati
Jurnal Biogenerasi Vol. 5 No. 1 (2020)
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (907.082 KB)

Penelitian ini adalah penelitian Pre-Experimental. Desain yang digunakan yaitu One Group Pretest Postes Desain. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Muhammadiyah Palopo. Sampel yang digunakan adalah total sampling yang terdiri dari 22 siswa, diantaranya 9 siswa laki-laki dan 13 siswa perempuan. Hasil analisis statistik deskriptif diperoleh data bahwa motovasi belajar siswa sebelum penerapan model pembelajaran Group Investigation berada pada kategori sangat rendah dengan nilai rata-rata 43.64 sedangkan motivasi belajar siswa setelah penerapan model pembelajaran Group Investigation bearada pada kategori tinggi dengan nilai rata-rata mencapai 85. Dari hasil diatas maka dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh motivasi belajar siswa setelah diterapkan model pembelajaran group Investigation berada pada kategori tinggi.

PENGEMBANGAN ALAT EVALUASI BERBASIS APLIKASI ANDROID PADA POKOK BAHASAN SISTEM EKSKRESI DI SMPN 2 BUA Sujarwinanti; Ma'rufi; Fitrah al anshori
Jurnal Biogenerasi Vol. 5 No. 1 (2020)
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1091.986 KB)

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimanakah proses pengembangan aplikasi android dan bagaimana hasil pengembangan aplikasi android yang valid dan praktis pada pokok bahasan sistem ekskresi. Jenis penelitian ini adalah metode penelitian dan pengembangan (Research and Development). Dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Bua tahun ajaran 2018/2019. Model penelitian yang digunakan adalah Borg & Gall. Instrumen penelitian yang digunakan adalah lembar validasi dan lembar respon peserta didik dan guru. Teknik analisis data yang digunakan adalah data validasi dan data kepraktisan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa data ahli media dan materi adalah dengen kriteria sangat baik, dan hasil respon guru kriteria sangat baik dan respon peserta didik dengan kriteria baik.

PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN HANDOUT BERBASIS GAMBAR PADA MATA KULIAH MORFOLOGI TUMBUHAN khaerati; sukmawati
Jurnal Biogenerasi Vol. 5 No. 1 (2020)
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (901.068 KB)

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman konsep mahasiswa yang diajar menggunakan media pembelajaran handout berbasis gambar pada mata kuliah morfologi tumbuhan pokok bahasan daun. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen (Pra-Eksperimental) dengan desain penelitian The One Group Pretest-Posttest Design. Sampel penelitian ini adalah mahasiswa Pendidikan Biologi, kelas VIB sebanyak 28 mahasiswa. Teknik pengambilan data dilakukan dengan menggunakan tes hasil belajar mahasiswa sebelum diberi perlakuaan. Data dianalisis dengan menggunakan uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunan handout berbasis gambar dapat meningkatkan pemahaman konsep mahasiswa pada mata kuliah morfologi tumbuhan.

Pengaruh Metode Diskusi Terhadap Proses Pembelajaran Pada Mata Kuliah Anatomi Dan Fisiologi Manusia Bagi Mahasiswa pendidikan Biologi Semester VII yulyani wardhi, ridha
Jurnal Biogenerasi Vol. 4 No. 1 (2019): Jurnal Biogenerasi Volume 4 terbitan pertama
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (893.502 KB)

Pentingnya metode pembelajaran dalam proses pembelajaran adalah untuk menunjang keberhasilan dalam kegiatan belajar mengajar tersebut. Salah satu metode pembelajaran adalah metode diskusi.metode diskusi adalah cara belajar melalui bertukar pendapat/pikiran dalam menemukan solusi, ide maupun kesimpulan dengan cara menjelaskan, membandingkan ataupun mempertentangkannya. Ada 10 jenis diskusi yaitu: whole group, diskusi kelompok, buzz group, panel, syndicate group, symposium, informal debate, fish bowl, open discussion group dan brainstorming. Jenis penelitian ini kualitatif untuk menjelaskan pengaruh metode diskusi terhadap proses pembelajaran pada mata kuliah Anatomi Fisologi Manusia. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Oktober-November 2018. Populasi yang diteliti adalah mahasiswa semester VII Prodi Pendidikan Biologi Universitas Cokroaminoto Palopo. Sampel pada penelitian ini adalahkelas A sebanyak 42 mahasiswa. Dalam menentukan sampel, peneliti menggunakan metode purposive sampling technique. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan dokumentasi. Dari hasil dan pembahasan, terdapat 3 jenis diskusi yang dilakukan yaitu, whole group, diskusi kelompok dan brainstorming. Selanjutnya, dapat disimpulkan bahwa metode diskusi berpengaruh terhadap proses pembelajaran mahasiswa semester VII Program Studi Pendidikan Biologi.

Pengaruh Metode Diskusi Terhadap Proses Pembelajaran Pada Mata Kuliah Anatomi Dan Fisiologi Manusia Bagi Mahasiswa pendidikan Biologi Semester VII ridha yulyani wardhi
Jurnal Biogenerasi Vol. 4 No. 1 (2019)
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Pentingnya metode pembelajaran dalam proses pembelajaran adalah untuk menunjang keberhasilan dalam kegiatan belajar mengajar tersebut. Salah satu metode pembelajaran adalah metode diskusi.metode diskusi adalah cara belajar melalui bertukar pendapat/pikiran dalam menemukan solusi, ide maupun kesimpulan dengan cara menjelaskan, membandingkan ataupun mempertentangkannya. Ada 10 jenis diskusi yaitu: whole group, diskusi kelompok, buzz group, panel, syndicate group, symposium, informal debate, fish bowl, open discussion group dan brainstorming. Jenis penelitian ini kualitatif untuk menjelaskan pengaruh metode diskusi terhadap proses pembelajaran pada mata kuliah Anatomi Fisologi Manusia. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Oktober-November 2018. Populasi yang diteliti adalah mahasiswa semester VII Prodi Pendidikan Biologi Universitas Cokroaminoto Palopo. Sampel pada penelitian ini adalahkelas A sebanyak 42 mahasiswa. Dalam menentukan sampel, peneliti menggunakan metode purposive sampling technique. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan dokumentasi. Dari hasil dan pembahasan, terdapat 3 jenis diskusi yang dilakukan yaitu, whole group, diskusi kelompok dan brainstorming. Selanjutnya, dapat disimpulkan bahwa metode diskusi berpengaruh terhadap proses pembelajaran mahasiswa semester VII Program Studi Pendidikan Biologi.

Analisis Kualitas Air Galon pada Depot Air Minum di Kota Palopo dengan Menggunakan Metode MPN (Most Probable Number) Nur Muhajirah Yunus
Jurnal Biogenerasi Vol. 3 No. 2 (2018)
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Air minum aman bagi kesehatan apabila memenuhi persyaratan secara fisika, mikrobiologi, kimia, dan radioaktif. Kualitas air minum di Indonesia harus memenuhi persyaratan yang tertuang di dalam Peraturan Menteri Kesehatan RI No.492/MENKES/PER/IV/2010 dimana setiap komponen yang diperkenankan berada di dalamnya harus sesuai. Parameter wajib penentuan kualitas air minum secara mikrobiologi adalah total bakteri Coliform dan Escherichia coli dilakukan dengan Most Probable Number Test. Jika di dalam 100 ml sampel air didapatkan sel bakteri Coliform, memungkinkan terjadinya diare dan gangguan pencernaan lain. Sampel pada penelitian ini adalah air galon yang diambil dari beberapa depot air minum di Kota Palopo. Sebanyak 1 mL sampel diambil kemudian diinokulasikan kedalam botol yang berisi NaCl fisiologis sebanyak 9,9 mL (seri 10-1). Selanjutnya dibuat seri 10-2 dengan mengambil sampel air yang sebanyak 1 mL kemudian menginokulasikannya kedalam botol yang berisi NaCl fisiologis sebanyak 9,9 mL dan menginokulasikannya pada tiap tabung reaksi 10-1, kemudian dibuat seri 10-3 dengan mengambil sampel sebanyak 0,1 mL lalu menginokulasikannya kedalam tiap-tiap tabung reaksi 10-2 dan pada tiap-tiap tabung reaksi 10-3. Selanjutnya dilakukan pengamatan setiap 12 jam sekali dalam waktu 3 hari lalu mencatat perubahan yang terjadi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ketiga sampel dari tiap seri tabung dengan volume 10 mL positif mengandung bakteri Coliform. Setelah hasilnya dicocokkan dengan tabel MPN seri 9 tabung berdasarkan Bacterial Analytical Manual, didapatkan hasil bahwa jumlah bakteri Coliform pada air galon per 100 ml adalah >1100. Melihat kondisi air galon tersebut dengan nilai Coliform lebih dari 10 per 100 ml, maka air tersebut sudah tidak layak dikonsumsi.

ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MAHASISWA PENDIDIKAN BIOLOGI PADA MATA KULIAH MIKROBIOLOGI Fitrah Al Anshori; akhmad Syakur
Jurnal Biogenerasi Vol. 5 No. 2 (2020): Volume 5. Nomor 2
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Kemampuan berpikir kritis merupakan kemampuan yang harus dimiliki mahasiswa di abad 21 ini. Sebab kemampuan berpikir kritis memungkinkan mahasiswa untuk menyelesaikan masalah yang rumit dan kompleks di dalam kehidupan sehari – hari.Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kemampuan berpikir kritis mahasiswa pendidikan biologi Universitas Cokroaminoto Palopo. Penelitian ini dilaksanakan pada perkuliahan semester genap mulai Maret - Juni 2020 dan dilaksanakan pada mahasiswa semester 6 prodi pendidikan biologi yang memprogram mata kuliah mikrobiologi di Universitas Cokroaminoto Palopo. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif. Metode deskriptif digunakan untuk mendapatkan data tentang kemampuan berpikir kritis mahasiswa dan selanjutnya dibuat interpretasi mengenai yang telah diambil. Populasi dari penelitian ini seluruh mahasiswa pendidikan biologi semester VI yang memprogram mata kuliah mikrobiologi di Universitas Cokroaminoto Palopo. Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan teknik total sampling. Total sampel diambil dari 2 kelas mahasiswa pendidikan biologi semester 6 dengan jumlah total 62 orang. Instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah berupa tes kemampuan berpikir kritis yang diambil menggunakan soal pelajaran pada mata kuliah mikrobiologi. Data dianalisis secara deskriptif. Berdasarkan data hasil pengisian soal berpikir kritis mahasiswa didapatkan data bahwa mahasiswa memiliki kemampuan berpikir kritis pada kategori dominan baik dengan presentasi 50 %, dan juga kategori tertinggi selanjutnya yaitu berada pada kategori amat baik dengan resentasi 34 %. Namun walaupun demikian terdapat 16 % mahasiswa yang memiliki kemampuan berpikir kritis yang kurang.

Jenis-Jenis Lamun di Perairan Ponnori Kecamatan Larompong Selatan Kabupaten Luwu Akhmad Syakur
Jurnal Biogenerasi Vol. 5 No. 1 (2020)
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui jeni-jenis lamun lamun yang terdapat di Pantai Ponnori Kecamatan Larompong Selatan Kabupaten Luwu. Metode yang digunakan adalah metode line transect, dengan menggunakan pendekatan deskriptif. Jenis lamun yang ditemukan akan diidentifikasi pada ciri morfologi yang dimiliki oleh tumbuhan tersebut yang disesuaikan dengan buku panduan identifikasi lamun. Hasil penelitian menunjukkan diperoleh 4 jenis dari 13 jenis lamun yang terdapat di Indonesia. Keempat jenis lamun yang ditemukan adalah Enhalus acoroides, Cymodocea serrulata, Halophila ovalis dan Halodule pinifolia. Hal ini menyebabkan tidak ditemukan lamun yang hidup secara monospesifik dan daerah tersebut belum mengalami gangguan ekologis yang nyata.

KOMPARASI PENGETAHUAN MAHASISWA DALAM PENYUSUNAN PROPOSAL PENELITIAN EKSPERIMEN DENGAN PENELITIAN PENGEMBANGAN PADA MAHASISWA SEMESTER IV PENDIDIKAN BIOLOGI eva sohriati; Nurasia; Sunarti cambaba
Jurnal Biogenerasi Vol. 5 No. 2 (2020): Volume 5. Nomor 2
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

EVA SOHRIATI, komparasi kemampuan mahasiswa dalam menyusun proposal penelitian eksperimen dengan penelitian pengembangan pada mahasiswa semester VI pendidikan Biologi Universitas Cokroaminoto Palopo. Penelitian eksperimen adalah suatu penelitian yang didalamnya ditemukan minimal satu variable yang dimanipulasi untuk mempelajari hubungan sebab akibat. Penelitian pengembangan merupakan pengkajian sistematik terhadap pendesainan, pengembangan dan evaluasi, program, proses dan produk pembelajaran yang harus memenuhi kriteria validitas, kepraktisan dan efektifitas. Tujuan dari penelitian ini adalah membandingkan pengetahuan mahasiswa dalam penyusunan proposal eksperimen dengan proposal penelitian pengembangan. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu (quasi eksperimen). Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa semester IV pendidikan Biologi Universitas Cokroaminoto Palopo dengan jumlah 56 mahasiswa. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah proposve sampling dengan nenunjukan dua kelas yaitu VIA dan VIB. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan mahasiswa yang menyusun proposal eksperimen mendapatkan nilai lebih tinggi dengan rata-rata 91.63 sedangkan mahasiswa yang menyusun proposal pengembangan mendapatkan nilai rata-rata 73.66.

PENGEMBANGAN INSTRUMEN THREE TIER PADA MATERI SISTEM REPRODUKSI KELAS XI SMA NEGERI 9 LUWU UTARA Nila wati; Khaerati; Rusdiana junaid
Jurnal Biogenerasi Vol. 5 No. 2 (2020): Volume 5. Nomor 2
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan instrumen soal three tier yang valid, reliabel, praktis serta efektif pada kelas XI SMA. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 9 Luwu Utara. Penelitian ini menggunakan model Hannafie & Peck yang terdiri atas 3 fase yaitu (1) analisis kebutuhan, (2) perancangan, (3) pengembangan dan implementasi. Hasil penelitian bahwa alat evaluasi berupa soal three tier pada materi sistem reproduksi siswa kelas XI SMA Negeri 9 Luwu Utara telah dinyatakan; (1) valid dengan nilai 87% dari instrumen soal three tier dan 83 % untuk soal three tier, (3) praktis dengan nilai dari respon guru 96% dan 92 % dari respon siswa dan observasi keterlaksanaan pembelajaran dengan nilai 88% kategori sangat praktis, (4) efektif dengan nilai siswa yang tuntas mencapai 93 % dengan kategori sangat efektif. Kategori ini menjukan bahwa instrumen soal three tier yang dikembangkan telah valid, praktis dan efektif.

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
Fitrah al anshori

Contact Email
biogenerasi@uncp.ac.id

Phone
+6285226476819

Journal Mail Official
biogenerasi@uncp.ac.id

Editorial Address
Kampus 1 Universitas Cokroaminoto Palopo. Jl.Latamacelling No. 19

Location
Kota palopo,

Sulawesi selatan

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name Fitrah al anshori

Contact Email biogenerasi@uncp.ac.id

Phone +6285226476819

Journal Mail Official biogenerasi@uncp.ac.id

Editorial Address Kampus 1 Universitas Cokroaminoto Palopo. Jl.Latamacelling No. 19

Location Kota palopo, Sulawesi selatan INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
Fitrah al anshori

Contact Email
biogenerasi@uncp.ac.id

Phone
+6285226476819

Journal Mail Official
biogenerasi@uncp.ac.id

Editorial Address
Kampus 1 Universitas Cokroaminoto Palopo. Jl.Latamacelling No. 19

Location
Kota palopo,

Sulawesi selatan

INDONESIA