JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
JIIP – Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan
Jurnal ilmiah ber-ISSN yang difokuskan pada keilmuan pendidikan secara umum antara lain: Pendidikan Bahasa dan sastra Indonesia, Pendidikan Sejarah, Pendidikan Bahasa Inggris, Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Pendidikan Teknologi Informasi, Pendidikan Matematika, Pendidikan Biologi, Pendidikan Geografi, Pendidikan Fisika, dan beberapa pendidikan lainnya
Articles
2,350 Documents
<![CDATA[Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas V Ditinjau dari Perbedaan Jenis Kelamin pada Materi Volume Bangun Ruang Kubus dan Balok ]]>
<![CDATA[Hidayatullah, Romadhoni Shiddiqi]]>;
<![CDATA[Ulya, Himmatul]]>;
<![CDATA[Pratiwi, Ika Ari]]>
<![CDATA[ JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 3 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP Yapis Dompu ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (507.817 KB)
|
DOI: 10.54371/jiip.v5i3.482
<![CDATA[Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui kemampuan berpikir kritis antara siswa laki-laki dan perempuan kelas V dalam menyelesaikan soal matematika materi volume bangun ruang kubus dan balok. Penelitian ini dilaksanakan di kelas V SDN 1 Jebol Jepara dengan jumlah populasi sekaligus sebagai sampel yaitu 16 siswa. Vaiabel bebas dalam penelitian ini kemampuan berpikir kritis (X) dan variabel terikatnya (Y) adalah jenis kelamin siswa. Instrumen yang digunakan dalam penelitian adalah berupa tes uraian matematika materi volume bangun ruang kubus dan balok. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode penelitian survei. Sedangkan teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan teknik analisa presentse data tunggal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat kemampuan berpikir kritis tertinggi di kelas V SDN 1 Jebol dikuasai oleh siswa laki-laki. Hal ini dibuktikan dengan hasil nilai rata-rata tes kemampuan berpikir kritis siswa laki-laki yaitu 61,77 sedangkan nilai rata-rata tes kemampuan berpikir kritis siswa perempuan yaitu 45,85. Serta hasil presentase nilai tes kemampuan berpikir kritis siswa laki-laki juga lebih unggul yaiu 61,5%, sedangkan hasil presentase nilai tes kemampuan berpikir kritis siswa perempuan yaitu 38,5%.]]>
<![CDATA[Nilai-Nilai Demokrasi Ala Pesantren sebagai Pembentuk Karakter Insanul Kamil di Pesantren Islam Hidayatunnajah Bekasi ]]>
<![CDATA[Syaifurrahman, Syaifurrahman]]>;
<![CDATA[Erihadiana, M.]]>
<![CDATA[ JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 2 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP Yapis Dompu ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (658.982 KB)
|
DOI: 10.54371/jiip.v5i2.483
<![CDATA[Pondok Pesanren Islam Hidayatunnajah Bekasi Jawa Barat belakangan ini menjadi idola para orang tua dalam menitipkan anaknya untuk dibimbing, dibina, dan ditanamkan nilai-nilai akhlaqul karimah, golobalisasi menjadi tangtangan manusia dalam menempuh hidup di dunia sehingga banyak orang tua untuk mengamankan anaknya dari sikap yang jelek dikehidupan kaula muda. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui upaya orang tua menyekolahkan anaknya di pesantren, dan nilai demokrasi apa saja yang dapat tertaman dalam diri santri. Metode penelitian ini menggunakan kualitatif diskriptif. Hasil dari penelitian ini menerangkan bahwa banyak orang tua yang ingin anaknya diterima di berbagai pesantren dengan alasan kehidupan diluar telah tercemari arus globalisasi karakter barat, pergaulan bebas, nontonan yang tidak terkendali,tidak kenal haq dan bathil, fitnah, penghalang kebaikan dan nilai-nilai demokrasi yang tertaman dalam santri dengan kokoh,tegak dengan semboyang bisa ala terbiasa, itulah Pendidikan ala pesantren yang menjadi idola para orang tua.]]>
<![CDATA[Pembelajaran Daring di SD 03 Rejosari Tahun Pelajaran 2020/2021 ]]>
<![CDATA[Islami, Rika Yaitul]]>;
<![CDATA[Sucipto, Sucipto]]>;
<![CDATA[Oktavianti, Ika]]>
<![CDATA[ JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 3 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP Yapis Dompu ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (456.146 KB)
|
DOI: 10.54371/jiip.v5i3.484
<![CDATA[Penelitian ini adalah penelitian kualitatif, Penelitian ini menggunakan metode pendekatan kualitatif dalam melaksanakan penelitian. Metode kualitatif yang digunakan dengan cara menangkap suatu gejala holistik-kontekstual dengan cara naturalistik yaitu mengungkap fenomologis bagaimana pendidikan daring dilaksanakan di sekolah. Sampel yang digunakan dalam penelitian adalah Kepala Sekolah, 2 guru kelas,2 wali murid, dan 2 murid SD 03 Rejosari. Hasil analisis data diperoleh beberapa faktor yang menunjang dan memberikan manfaat namun juga bisa menjadi penghambat dalam pembelajaran daring. Pembelajaran daring adalah pembelajaran yang tepat untuk dilaksanakan saat pandemi untuk menjaga kesehatan dan keselamatan. Pembelajaran daring memerlukan strategi pembelajaran agar hasil pembelajaran dapat sesuai dengan yang diinginkan, dengan menggunakan srategi pembelajaran diharapkan dapat menjadikan siswa lebih semangat dalam melaksanakan pembelajaran. Dari hasil penelitian membuktikan bahwa pembelajaran daring di SD 03 Rejosari tahun pelajaran 2020/2021 belum maksimal yang dikarenkan pemaham anak kurang saat melaksanakan pembelajaran daring dirumah, sarana dan prasarana yang diberikan juga belum sesuai dengan yang di butuhkan.]]>
<![CDATA[Implementasi TV Sekolah untuk Pembelajaran Semi Daring di TK Tunas Harapan Nusa ]]>
<![CDATA[Rannu, Debora]]>;
<![CDATA[Watini, Sri]]>
<![CDATA[ JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 3 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP Yapis Dompu ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (626.453 KB)
|
DOI: 10.54371/jiip.v5i3.485
<![CDATA[TV Sekolah adalah salah satu karya anak bangsa dan merupakan layanan pembelajaran berbasis televisi mobile yang berisi segala informasi tentang sekolah, kreativitas murid, serta program pembelajaran. Sejak masa pandemic Covid-19 dan New Normal semua aktivitas termasuk dunia Pendidikan mulai dari jenjang PAUD sampai ke Perguruan Tinggi, menerapkan pembelajaran dengan sistim jarak jauh atau daring. Kondisi ini bukan hanya terjadi di kota-kota besar, tetapi semua pelosok mengalami dampak yang sama termasuk didaerah bagian timur Indonesia. Pembelajaran semi daring merupakan sebuah kombinasi antara pembelajaran model daring dan luring, melalui situasi dan kondisi inilah menjadi tujuan penelitian ini yaitu mendeskripsikan implementasi TV Sekolah pembelajaran semi daring di TK Tunas Harapan Nusa, sebagai media informasi aktivitas anak dan guru baik di sekolah maupun kegiatan anak dirumah. Metode yang digunakan adalah metode kualitatif, peneliti ingin mendeskripsikan keadaan yang akan diamati di lapangan dengan lebih spesifik, transparan, dan mendalam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa TV Sekolah dapat bermanfaat sebagai media informasi kegiatan anak dan guru.]]>
<![CDATA[Implementasi TV Sekolah sebagai Media Pembelajaran di TK dalam Meningkatkan Kreativitas Guru ]]>
<![CDATA[Italiana, Fifi]]>;
<![CDATA[Watini, Sri]]>
<![CDATA[ JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 3 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP Yapis Dompu ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (500.405 KB)
|
DOI: 10.54371/jiip.v5i3.486
<![CDATA[Kreativitas guru menjadi tertantang ketika adanya masa pandami covid 19 yang hadir ditengah masyarakat yang menjadikan pembelajaran yang biasanya dilakukan disekolah menjadi belajar dari rumah. Guru diharuskan bisa mengajar dari jarak jauh atau biasa disebut pembelajaran jarak jauh (sistem online/ pembelajaran daring). Guru dituntut untuk memberikan media pembelajaran yang lebih menarik dan memudahkan orang tua siswa agar lebih memahami pembelajaran yang akan dilakukan dirumah agar dapat membantu putra- putri mereka dalam menyelesaikan tugas yang akan diberikan oleh guru. Dengan hadirnya TV sekolah menjadikan guru untuk dapat meningkatkan kreativitasnya dalam merencanakan, menyusun dan mewujudkan dalam bentuk tayangan kegiatan pembelajaran di TV sekolah yang dapat dijadikan media pembelajaran dan dapat akses oleh peserta didik terutama di TK.]]>
<![CDATA[Studi Analitik Hermeneutika Fazlur Rahman ]]>
<![CDATA[Nasrulloh, Nasrulloh]]>;
<![CDATA[Muhammad, Muhammad]]>
<![CDATA[ JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 3 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP Yapis Dompu ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (1000.67 KB)
|
DOI: 10.54371/jiip.v5i3.487
<![CDATA[Negara Indonesia merupakan Negara yang memiliki beragam budaya dan tradisi. Budaya dan tradisi tersebut tidak dapat semerta-merta dihapuskan dan diganti sebagaimana tradisi dan budaya di Negara Arab. Oleh karena itu, butuh adanya penelitian ulang perilah tradisi dan budaya yang telah berjalan di Nusantara. Sebagian tradisi yang ada di Nusantara yang terjadi kontroversi ialah adanya ritual upacara kematian dan kehamilan. Dua permasalahan inilah yang menjadi topik pembahasan dalam penelitian dengan menggunakan landasan dari ayat-ayat al- Qur’an serta penafsiran hermeneutikan perspektif Fazlur Rahman. Setelah melakukan penelitian yang mendalam dapat disimpulkan bahwa tidak ada satupun ayat-ayat al-Qur’an yang menjelaskan legalitas upacara kematian dan kehamilan. Dengan demikian, maka tidak ada satupun dasar dari al-Qur’an yang melegalkan hal itu. Namun, ketika ayat-ayat al-Qur’an khususnya yang menjelaskan tentang urgensi berdoa dan berdzikir, maka upacara kematian dan kehamilan yang telah diubah esensinya dapat dibenarkan dan sesuai dengan anjuran dalam al- Qur’an.]]>
<![CDATA[Tinjauan Hukum Atas Ganti Rugi dalam Kasus Malpraktik Dokter (Studi Kasus Putusan Mahkamah Agung RI Nomor 1001K /Pdt/2017jo.No.66 /PDT/2016/PT DKI jo.No.484/Pdt.G/2013/PN.Jkt.Sel PN.Jakarta Selatan) ]]>
<![CDATA[Tobing, Pl.]]>;
<![CDATA[Nainggolan, Darsina]]>
<![CDATA[ JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 3 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP Yapis Dompu ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (466.025 KB)
|
DOI: 10.54371/jiip.v5i3.488
<![CDATA[Dalam putusan Mahkamah Agung RI Nomor 1001K/Pdt/2017 Mahkamah Agung RI menyatakan dokter bersalah karena tidak melakukan kewajiban hukumnya yakni sebagai seorang dokter ahli kandungan tidak memberikan penjelasan dan nasehat kepada seorang Ibu pada saat dan setelah operasi Caesar ketiga kalinya pada saat melahirkan anak ketiga, sehingga pasien Kembali menjalani operasi Caesar pada saat melahirkan anak ke empat dan berakibat fatal karena pasien akhirnya meninggal dunia. Rumusan masalah dalam penelitian ini dirumuskan (1) Bagaimanakah Pengadilan mempertimbangkan kesalahan dokter atas peristiwa malpraktek dalam putusan Putusan Mahkamah Agung Nomor 1001 K/Pdt/2017 tanggal 30 Agustus 2017 jo, Nomor 66/Pdt/2016/PT.DKI jo. Nomor 484/Pdt.G/2013/PN.Jkt.Sel Pengadilan Negeri Jakarta Selatan. (2) Apakah Ganti rugi dalam putusan Mahkamah Agung yang diterima oleh Penggugat sudah sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan tentang ganti rugi dalam hal terjadi perbuatan melawan hukum yang dilakukan oleh para tergugat? Metode penelitian yang digunakan dalam Penelitian ini adalah penelitian hukum dengan type yuridis normative yaitu penelitian yang melakukan penelusuran kepustakaan yang mengkaji dokumen-dokumen hukum. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Pengadilan menyatakan seorang dokter yang tidak melakukan kewajiban hukumnya yakni tidak memberikan penjelasan dan nasehat kepada pasiennya hingga kemudian pasien tersebut tidak mengetahui resiko yang akan dihadapinya dan kemudian mengakibatkan pasien tersebut meninggal dunia maka dokter harus dinyatakan bersalah karena melakuan perbuatan melawan hukum yang untuk itu dokter dan rumah sakit tempatnya melakukan praktek wajib membayar gantirugi kepada keluarga pasien.]]>
<![CDATA[Pengembangan Kompetensi Pelayanan Publik ASN melalui Jalur Magang di Kabupaten Karawang ]]>
<![CDATA[Tanjung, Rahman]]>
<![CDATA[ JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 3 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP Yapis Dompu ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (456.113 KB)
|
DOI: 10.54371/jiip.v5i3.489
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengembangan kompetensi pelayanan publik ASN melalui jalur magang di Kabupaten Karawang. Metode penelitian yang digunakan dengan pendekatan kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan teknik observasi, angket, wawancara, dan studi dokumentasi. Hasil analisis data menunjukkan bahwa pelayanan publik merupakan salah satu hal yang banyak disorot oleh masyarakat, karena sering ada imej bahwa pelayanan publik yang dikelola oleh PNS ribet, berbelit-belit dan tidak efisien. Oleh karena itu, agar pelayanan publik dapat ditingkatkan, maka pegawai yang memberikan pelayanan tersebut perlu dibekali kompetensi yang cukup, khususnya di bidang pelayanan public. Pada dasarnya seorang ASN harus memiliki kompetensi yang cukup sebagaimana diamanatkan dalam UU Nomor 5 Tahun 2014 dan UU Nomor 23 Tahun 2014. Pelayanan public merupakan salah satu unsur yang ada dalam kompetensi manajerial yang harus dimiliki oleh seorang PNS. Bahkan salah satu slogan atau employer branding ASN yang telah ditetapkan oleh pemerintah adalah "Bangga Melayani Bangsa", dimana ASN atau PNS dituntut untuk dapat memberikan pelayanan publik yang terbaik kepada masyarakat.]]>
<![CDATA[Perbandingan Kebijakan Pelaksanaan Imunisasi Rutin pada Anak sebelum dan selama Pandemi ]]>
<![CDATA[Juliarizky Shinta Dewi]]>;
<![CDATA[Dhamanti, Inge]]>
<![CDATA[ JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 3 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP Yapis Dompu ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (442.435 KB)
|
DOI: 10.54371/jiip.v5i3.490
<![CDATA[Imunisasi rutin merupakan salah satu upaya kesehatan masyarakat yang dilakukan secara terjadwal untuk meningkatkan kekebalan tubuh dan mencegah penyakit yang dapat dicegah dengan imunisasi (PD3I) pada anak. Sayangnya selama masa pandemi COVID-19 cakupan imunisasi rutin pada anak menurun karena kekhawatiran orang tua membawa anaknya ke pelayanan kesehatan. Studi ini dilakukan untuk mengetahui perubahan kebijakan pelayanan imunisasi rutin sebelum dan selama pandemi COVID-19. Penelitian ini menggunakan metode studi kepustakaan atau literature review. Penelitian dilakukan dengan membandingkan kebijakan pelayanan imunisasi rutin sebelum dan selama pandemi COVID-19. Data sekunder yang digunakan dalam penelitian ini adalah Peraturan Menteri Kesehatan, Keputusan Menteri Kesehatan, dan petunjuk teknis pelaksanaan imunisasi selama pandemi COVID-1-9. Dari hasil penelitian diketahui bahwa terdapat perubahan dalam kebijakan pelaksanaan imunisasi sebelum dan selama pandemi COVID-19. Perbedaan kebijakan terdapat pada ketentuan ruangan, waktu pelayanan, tugas dan peran petugas imunisasi, pelayanan khusus, serta strategi komunikasi. Selain itu, dari penelitian diketahui bahwa kebijakan imunisasi selama pandemi COVID-19 lebih rinci dan menekankan protokol kesehatan. Kesimpulan yang diperoleh adalah pemerintah telah memberikan pedoman untuk pelaksanaan imunisasi selama pandemi sehingga orang tua tidak perlu khawatir untuk mengantar anak ke pelayanan kesehatan agar cakupan imunisasi dapat kembali terpenuhi.]]>
<![CDATA[Implementasi Perpustakaan Digital TV Sekolah sebagai Dokumen Otentik bagi TK Insan Profesi Baubau ]]>
<![CDATA[Mariasi, Mariasi]]>;
<![CDATA[Watini, Sri]]>
<![CDATA[ JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 3 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP Yapis Dompu ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (630.933 KB)
|
DOI: 10.54371/jiip.v5i3.491
<![CDATA[TV Sekolah merupakan media layanan tv mobile yang dimanfaatkan oleh sekolah sebagai media pembelajaran. Fitur Utama dalam TV Sekolah adalah Panggung Sekolah, Perpustakaan Digital, Festival TV Sekolah dan Kelas Virtual. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Implementasi Perpustakaan Digital TV Sekolah sebagai Dokumentasi Otentik pada TK Insan Profesi Baubau yang beralamat di Jalan Gatot Subroto RT. 001 RW. 004 Kelurahan Bukit Wolio Indah Kecamatan Wolio Provinsi Sulawesi Tenggara. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. TV Sekolah hadir dengan tagline “wahana belajar dan berkreasi yang memiliki fitur antara lain Panggung Sekolah, Perpustakaan Digital, Kelas Virtual dan Festival TV Sekolah. Fitur Perpustakaan Digital menyajikan video edukatif kegiatan sekolah yang dilakukan oleh sekolah, guru dan murid. TK Insan Profesi telah mendokumentasikan vidio-vidio kegiatan sekolah ke fitur Perpustakaan Digital Sekolah yang menjadi file atau dokumentasi otentik sekolah yang tidak akan punah atau hilang sampai kapanpun, serta dapat diakses oleh siapa saja dan waktu akses fleksibel.]]>
