Journal of Physical and Outdoor Education
Journal of Physical and Outdoor Recreation, a print journal published by Prodi Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi (PJKR) STKIP Pasundan Cimahi, which was founded 2019. It publishes articles from high-quality research on Physical Education scope, including teaching-learning Physical Education; implementing of teaching model; Evaluating Physical Education; Outdoor Education; Health and Recreation, and other scopes of Sports Education. The author can submit an article into a journal with Bahasa and English.
Articles
186 Documents
<![CDATA[Efektivitas Penggunaan Metode Permainan Terhadap Kebugaran Jasmani Siswa Sekolah Dasar ]]>
<![CDATA[Gumilar Mulya]]>
<![CDATA[ Journal of Physical and Outdoor Education Vol. 2 No. 1 (2020): Journal of Physical and Outdoor Education ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP Paasundan Press ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37742/jpoe.v2i1.18
<![CDATA[Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menguji efektivitas dari metode permainan terhadap kebugaran jasmani Siswa Sekolah Dasar. Metode yang digunakan pada penelitian ini ialah metode eksperimen, Sampel terdiri dari 60 orang siswa dari total populasi 120 orang dengan teknik pengambilan sampling yang digunakan ialah Purposive sampling. Usia rata-rata peserta adalah 11-12 tahun. Pengumpulan data menggunakan tes awal dan tes akhir berupa Tes Kebugaran Jasmani Indonesia (TKJI). Teknik analisis data menggunakan aplikasi SPSS Seri 19, dengan Langkah-langkah seperti menguji Normalitas dengan uji Kolmogorov-Smirnov, Uji hipotesis menggunakan Uji Indefendent Sample T-Test (apabila data berdistribusi normal dan apabila data tidak normal menggunakan Wilcoxon). Kesimpulan penelitian menunjukan bahwa, metode permainan memberikan efektivitas yang signifikan dengan memberikan sumbangsih persentase 51,6 % terhadap kebugaran jasmani Siswa Sekolah Dasar.]]>
<![CDATA[Implementasi model pembelajaran project based learning untuk meningkatkan kreativitas gerakan jurus prasetya ]]>
<![CDATA[Nancy Trisari Schiff]]>
<![CDATA[ Journal of Physical and Outdoor Education Vol. 2 No. 1 (2020): Journal of Physical and Outdoor Education ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP Paasundan Press ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37742/jpoe.v2i1.19
<![CDATA[Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan kreativitas mahasiswa dalam mempelajari jurus prasetya pencak silat dengan menerapkan model pembelajaran project based learning. Metode penelitian eksperimen. Populasi mahasiswa PJKR STKIP Pasundan dengan sample sebanyak 30 mahasiswa kelas 3E menggunakan teknik random sampling. Instrumen penelitian menggunkan angket kreativitas. Pengolahan data dilakukan dengan menggunakan metode Paired Sample T-test. Hasil penelitian dari pembelajaran pencak silat jurus prasetya dengan menerapkan model project based learning yang dilihat dari proses pembelajaran menunjukkan bahwa kreativitas mahasiswa meningkat dari observasi awal yang memiliki nilai rata-rata minimal sebesar 2,39 dan nilai rata-rata maksimal sebesar 3,58 dan saat dilakukan tes akhir menggunakan angket kreativitas yang sama hasilnya menjadi meningkat signifikan dengan nilai rata-rata minimal 3,30 dan hasil nilai rata-rata maksimal sebesar 4,36. Kesimpulan penelitian model pembelajaran project based learning meningkatkan kreativitas mahasiswa dalam proses pembelajaran pencak silat jurus prasetya.]]>
<![CDATA[Implementasi Mental Imagery dalam Meningkatkan Kecerdasan Kinestetik Jurus Tunggal Baku Pencak Silat ]]>
<![CDATA[Nancy Trisari Schiff]]>
<![CDATA[ Journal of Physical and Outdoor Education Vol. 1 No. 2 (2019): Journal of Physical and Outdoor Education ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP Paasundan Press ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37742/jpoe.v1i2.20
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kecerdasan kinestetik pada siswa - siswi yang mengikuti ekstrakurikuler pencak silat dengan menggunakan metode imagery pada jurus tunggal baku. Subjek penelitian adalah siswa-siswi yang mengikuti ekstrakurikuler pencak silat di SMA Negeri 1 Margaasih yang berjumlah 20 orang. Instrument pengumpulan data menggunakan form penilaian jurus tunggal baku wasit juri IPSI. Hasil pengolahan data tes awal dan tes akhir menggunakan metode T-Test sampel berhubungan terdapat kaidah keputusan dengan membandingkan T tabel dan T hitung yaitu, jika t hitung ≥ t tabel, maka H0 diterima dan jika t hitung < t tabel, maka H0 ditolak. Berdasarkan kaidah keputusan tersebut, maka karena t hitung (-32,034) < t tabel (-1,833), maka H0 ditolak, artinya bahwa rata-rata tes akhir meningkat dibandingkan tes awal. Dengan kata lain metode mental imagery baik untuk meningkatkan kecerdasan kinestetik.]]>
<![CDATA[Meningkatkan keterampilan passing atas bola voli melalui media pembelajaran menggunakan alat bantu ]]>
<![CDATA[Arie Asnaldi]]>
<![CDATA[ Journal of Physical and Outdoor Education Vol. 2 No. 1 (2020): Journal of Physical and Outdoor Education ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP Paasundan Press ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37742/jpoe.v2i1.21
<![CDATA[Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan keterampilan passing atas bola voli melalui alat bantu bola futsal, bola plastik, bola karet, bola tenis dan tong besar. Metode yang digunakan adalah metode penelitian tindakan kelas dengan model Kemmis & McTaggart. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI SMK Kiansantang Bandung sebanyak 33 siswa. Instrumen penelitian menggunakan lembar observasi. Analisis data dengan menggunakan deskriptif statistika dengan melihat KKM menggunakan Patokan Acuan Penilaian (PAP). Hasil penelitian menyatakan pembelajaran alat bantu dapat meningkatkan keterampilan passing atas bola voli. Pada siklus I terdapat peningkatan rata-rata kelas sebesar 62,57 dan sebanyak 10 siswa yang tuntas dengan persentase 29 % yang tidak tuntas sebanyak 25 siswa dengan persentase sebesar 71%. Pada siklus 2 sebanyak 35 siswa yang tuntas atau seluruh siswa dinyatakan tuntas dengan rata-rata kelas 80,86. Dapat disimpulkan bahwa penerapan alat bantu dapat meningkatkan hasil belajar keterampilan passing atas bola voli.]]>
<![CDATA[Validasi instrumen sport orientation questionnaire untuk siswa Sekolah Menengah Kejuruan Sederajat ]]>
<![CDATA[Agi Ginanjar]]>
<![CDATA[ Journal of Physical and Outdoor Education Vol. 2 No. 1 (2020): Journal of Physical and Outdoor Education ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP Paasundan Press ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37742/jpoe.v2i1.22
<![CDATA[Tujuan dari penelitian ini untuk memvalidasi Sport Orientation Questionnaire (SOQ) pada siswa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) sederajat. Metode penelitian menggunakan metode penelitian deskriptif. Partisipan menggunakan 125 siswa SMK (95 laki-laki dan 30 perempuan). Teknik analisis data dengan menggunakan analisis faktor konfirmatori. Hasil penelitian menyatakan bahwa SOQ diindikasikan diterima sehingga model persamaan struktural adalah baik dengan sebanyak 16 item yang digunakan. Sehingga sebisa mungkin untuk mengukur orientasi olahraga siswa SMK sederajat agar mengetahui orientasi olahraga siswa dapat menggunakan SOQ dalam proses pembelajaran pendidikan jasmani yang menggunakan kompetisi sebagai strategi pembelajarannya.]]>
<![CDATA[Aktivitas olahraga terhadap kelincahan ]]>
<![CDATA[Dhani Agusni Zakaria]]>;
<![CDATA[Silvy Juditya]]>;
<![CDATA[gugun gunawan]]>
<![CDATA[ Journal of Physical and Outdoor Education Vol. 2 No. 1 (2020): Journal of Physical and Outdoor Education ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP Paasundan Press ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37742/jpoe.v2i1.23
<![CDATA[Tujuan dalam penelitian ini adalah meningkatkan kelincahan siswi di SMK Tunas Bangsa dengan penerapan olahraga tradisional hadang dan olahraga modern handball. Metode penelitian yang digunakan adalah Experimen dengan desain penelitian yaitu the modified group pre-test post-test design. Populasi yang diambil adalah siswa kelas XI, sedangkan sampel yang diambil adalah siswi kelas XI Akuntansi 2 yang berjumlah 28 orang. Pembagian kelompok menggunakan teknik Ordinal Pairing (ABBA). Instrumen yang digunakan berupa tes shuttle Run (Tes lari bolak-balik). Data memperlihatkan hasil tes awal dan tes akhir kelincahan untuk kelompok olahraga tradisional mengalami peningkatan sebesar 0,86. Karena, t hitung < t tabel pada taraf signifikan 5% (-0,53 < 2,16), sehingga terdapat peningkatan yang signifikan pada kelincahan siswi kelompok olahraga tradisional. Kemudian pada olahraga handball mengalami peningkatan sebesar 0,13. Oleh karena, t hitung < t tabel pada taraf signifikan 5% (-1,12 < 2,16) sehingga terdapat peningkatan yang signifikan pada kelincahan siswi kelompok olahraga modern. Sehingga dapat disimpulkan bahwa jenis penerapan olahraga tradisional lebih memberikan peningkatan pada kelincahan.]]>
<![CDATA[Penggunaan mobile learning dalam pembelajaran Penjas ]]>
<![CDATA[Rama Adha Septiana]]>;
<![CDATA[Dedi Kurnia]]>
<![CDATA[ Journal of Physical and Outdoor Education Vol. 2 No. 1 (2020): Journal of Physical and Outdoor Education ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP Paasundan Press ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37742/jpoe.v2i1.24
<![CDATA[Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui penggunaan Mobile Learning dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan di Sekolah Dasar se-Kecamatan Cimahi Selatan. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif, metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah survey dengan instrumen berupa angket. Subjek yang digunakan dalam penelitian ini adalah semua guru penjas di Sekolah Dasar se- Kecamatan Cimahi Selatan dengan jumlah 39 orang dari 39 Sekolah Dasar Negeri. Teknik analisis data menggunakan deskriptif dengan presentase. Hasil penelitian penggunaan Mobile Learning dalam pembelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan di Sekolah Dasar se-Kecamatan Cimahi Selatan berada pada kategori sangat tinggi dengan persentase sebesar 10.26%, tinggi sebesar 20.51%, sedang sebesar 35.9%, rendah sebesar 25.64%, dan sangat rendah 7.69%. Penggunaan Mobile Learning dalam pembelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan di Sekolah Dasar se-Kecamatan Cimahi Selatan berada dalam kategori sedang.]]>
<![CDATA[Analisis gerak teknik dayung dragon boat secara biomekanik ]]>
<![CDATA[Sandi Dwi Triono]]>
<![CDATA[ Journal of Physical and Outdoor Education Vol. 2 No. 1 (2020): Journal of Physical and Outdoor Education ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP Paasundan Press ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37742/jpoe.v2i1.25
<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana gerakan teknik dan macam-macam komponen gerak dayung dragon boat secara biomekanik, yang dimana komponen gerak tersebut terdiri dari posisi siap, posisi masuk, posisi tarik/keluar, posisi kembali, posisi kayuhan dan kecepatan yang dihasilkan. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif. Sampel yang diteliti adalah senior dan junior UKM dayung STKIP Pasundan. Penelitian ini dilakukan sebanyak dua kali, yang pertama analisis komponen gerakan dayung dragon boat, yang kedua mengetahui perbandingan gerakan dayung dragon boat. Meskipun dilakukan tes sebanyak dua kali dan sampel diberi perlakuan yang sama, tidak ada perbedaan antara senior dan junior UKM dayung dengan data hasil analisis tersebut. Dengan hasil dari analisis teknik tersebut diharapkan dapat menjadi suatu sumber pengetahuan yang berguna bagi pelatih, atlet, dan masyarakat.]]>
<![CDATA[Pengaruh media pembelajaran terhadap hasil belajar passing bawah bola voli pada siswa tunarungu ]]>
<![CDATA[Hendya Alif Junanda]]>;
<![CDATA[Akhmad Olih Solihin]]>
<![CDATA[ Journal of Physical and Outdoor Education Vol. 2 No. 1 (2020): Journal of Physical and Outdoor Education ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP Paasundan Press ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37742/jpoe.v2i1.26
<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah untuk menguji pengaruh penggunaan media dalam permainan bola voli terhadap hasil belajar passing bawah pada siswa tunarungu di Sekolah Luar Biasa Citeureup Cimahi. Metode yang digunakan adalah eksperimen. Penelitian ini meliputi 12 siswa terdiri dari 6 siswa kelompok eksperimen dan 6 siswa kelompok kontrol. Untuk mengukur hasil belajar digunakan tes keterampilan passing bawah bola voli. Data analisis diuji menggunakan uji paired test atau uji t. Selanjutnya, dilakukan uji independent sample test untuk melihat perbedaan antara penggunaan media dengan tanpa penggunaan media. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh pengunaan media pembelajaran parasut terhadap hasil belajar passing bawah bola voli. Temuan ini menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran parasut dalam permainan bola voli terbukti dapat meningkatkan hasil belajar siswa tunarungu.]]>
<![CDATA[Pengaruh metode pliometrik barrier hops, pliometrik knee tuck jump, dan daya ledak terhadap hasil lompat jauh gaya jongkok ]]>
<![CDATA[Aep Rohendi]]>;
<![CDATA[Ali Budiman]]>
<![CDATA[ Journal of Physical and Outdoor Education Vol. 2 No. 1 (2020): Journal of Physical and Outdoor Education ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP Paasundan Press ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37742/jpoe.v2i1.27
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh metode pliometrik barrier hops, dan pliometrik knee truck jump pada hasil belajar lompat jauh berdasarkan daya ledak otot tungkai siswa di SMPN 3 Lembang yang terdiri dari 21 kelas dengan total siswa sebanyak 630 orang. Metode yang digunakan untuk mengungkap permasalahan ini adalah metode eksperimen dengan desain factorial 2 x 2. Pengambilan sampel menggunakan Cluster Random Sampling. Jumlah sampel sebanyak 60 orang yang terdiri atas dua kelas terpilih. Analisis data menggunakan Analysis of Varians (ANOVA) dan uji lanjut dengan Uji Tukey. Hasil penelitian memperlihatkan bahwa secara keseluruhan terdapat perbedaan yang signifikan antara pemberian metode pliometrik barrier hops dan metode pliometrik knee tuck jump terhadap hasil lompat jauh gaya jongkok. Kelompok siswa yang memiliki daya ledak tinggi memiliki hasil yang lebih baik bila menggunakan metode pliometrik barrier hops. Begitupun kelompok siswa yang memiliki daya ledak rendah memiliki hasil yang lebih baik apabila menggunakan metode pliometrik barrier hops dibanding dengan knee tuck jump. Terdapat interaksi antara metode pembelajaran pliometrik dan daya ledak terhadap hasil belajar lompat jauh. Kesimpulan pada penelitian ini yaitu secara keseluruhan penerapan metode pliometrik barrier hops lebih unggul dibandingkan dengan metode knee truck jump apabila diterapkan pada hasil lompat jauh.]]>
