cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Fadhilaturrahmi
Contact Email
abdidas2020@gmail.com
Phone
+6285263773088
Journal Mail Official
abdidas2020@gmail.com
Editorial Address
Jurnal Abdidas Jalan Tuanku Tambusai No 23 Bangkinang Kampar Riau HP. 085263773088 Email : abdidas2020@gmail.com
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Jurnal Abdidas
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 27219224     EISSN : 27219216     DOI : 10.31004
Core Subject : Health, Education, Social,
Education Health Professions Mathematics Public Health Social Sciences Other
The focus and scope of the Abdidas Journal covers the results of research and community service in the field of education and health both conducted by teachers, lecturers, health workers and other independent researchers.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 806 Documents
 27   28   29   30   31 
Peningkatan Kemampuan Bahasa Inggris bagi Pegawai UPTD Tempat Pengelolaan Sampah Dinas Kehutanan dan Lingkungan Hidup Provinsi Bali I Wayan Budiarta; Ni Wayan Kasni; Made Susini
Jurnal Abdidas Vol. 2 No. 5 (2021): October Pages 1021-1256
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/abdidas.v2i5.442

Abstract

Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mengatasi permasalahan karyawan dalam meningkatkan kemampuan berbahasa Inggris mereka. Peningkatan kemampuan berbahasa Inggris sangat dibutuhkan oleh para karyawan karena mereka biasanya dikunjungi oleh orang asing yang ingin mendapatkan informasi tentang kebijakan tentang pengelolaan pembuangan sampah sebagai salah satu masalah Bali sebagai daerah tujuan wisata. Untuk mengatasi masalah peningkatan kemampuan berbicara bahasa Inggris karyawan, diperlukan metode pengajaran bahasa Inggris yang inovatif dan efektif sehingga dapat meningkatkan bahasa Inggris mereka secara signifikan. Metode pengajaran yang diterapkan dalam melakukan pengabdian masyarakat ini adalah Communicative Language Teaching (CLT). Metode ini secara fungsional menekankan bagaimana bahasa digunakan, sedangkan secara struktural, CLT menekankan pada sistem atau aturan bahasa. Pelatihan Bahasa Inggris telah dilakukan dengan menggunakan metode Communicative Language Teaching selama delapan kali pertemuan. Setelah mengikuti pelatihan selama delapan kali, hasil pelatihan menunjukkan adanya peningkatan kemampuan berbicara bahasa Inggris peserta yang awalnya berada pada kisaran 2,55 untuk pretest kemudian meningkat menjadi 4,05 untuk post-test dengan skor kisaran 1-5. Hal ini membuktikan bahwa pelatihan bahasa Inggris yang diberikan kepada peserta telah mampu meningkatkan kemampuan bahasa Inggris mereka secara signifikan.
Pemberdayaan Ketahanan dan Keamanan Pangan Melalui Urban Farming di Masa Pandemi Covid-19 Rieska Maharani; Zainal Rusdi; Lynda Yunyver; Reza Mega Novalia; Adiva Salsabila
Jurnal Abdidas Vol. 2 No. 5 (2021): October Pages 1021-1256
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/abdidas.v2i5.443

Abstract

Kegiatan pengabdian ini dilakukan di RT 07 RW 03 Kecamatan Kendangsari, Kelurahan Tenggilis Mejoyo, Kota Surabaya dengan tujuan untuk meningkatkan keamanan dan ketahanan pangan di tengah pandemi Covid-19. Terutama di tengah pandemi Covid-19 masyarakat dituntut untuk terus berinovasi dengan keterbatasan yang ada, salah satunya adalah bertanam menggunakan teknik hidroponik guna mempertahankan keamanan pangan di tengah pandemi dengan memanfaaatkan serta mengoptimalisasi lahan kosong di tengah kota. Dalam hal ini, pemerintah juga berperan dalam memfasilitasi untuk akses pengembangan dengan bantuan hibah bernama Program Holistik Pembinaan dan Pemberdayaan Desa melalui Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan yang dijembatani oleh tim penerima hibah yaitu Mahasiswa Program Studi Akuntansi Universitas Muhammadiyah Surabaya. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah penyuluhan, pengenalan dan praktik pelatihan hidroponik serta pembinaan bertanam secara hidroponik dari semai hingga panen, serta cara menjual sayur dan melakukan diversifikasi produk olahan dari sayur hidroponik. Hasil dari adanya program ini adalah secara tidak langsung akan terbentuk keamanan dan ketahanan pangan daerah sekitar serta bertambahnya pendapatan baru bagi masyarakat yang terdampak pandemi. Untuk terus memotivasi masyarakat dalam pengembangan kegiatan ini, kami akan mendampingi pemberdayaan dengan terus melakukan evaluasi dan monitoring secara berkelanjutan baik offline maupun online.
Edukasi dan Kompetisi Remaja di Bidang Kesehatan Gigi “Youth Dental Competition” Lisa Prihastari; Djuned Prasonto; Bimo Rintoko; Ahmad Ronal; Hesti Witasari J.E
Jurnal Abdidas Vol. 2 No. 5 (2021): October Pages 1021-1256
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/abdidas.v2i5.444

Abstract

Program kesehatan saat ini masih sangat jarang yang menyasar pada kelompok usia remaja, utamanya mengenai kesehatan gigi, akibatnya banyak remaja Indonesia yang memiliki pengetahuan serta keterampilan menjaga kesehatan gigi yang masih rendah. Youth Dental Competition (YDC) adalah inisiasi acara edukasi sekaligus kompetisi yang menyenangkan untuk remaja mengenai kesehatan gigi dan mulut. Setelah mendapatkan informasi dan materi para remaja ditantang berkompetisi menunjukkan bakat serta kemampuannya dalam menyerap informasi tersebut lewat lomba cerdas cermat, membuat drama singkat dan komik meme bertemakan kesehatan gigi. Kompetisi disusun menyerupai SEA Games dengan hadiah yang menyemangati mereka untuk berusaha dan memberikan hasil yang terbaik. Hasil evaluasi pada 30 peserta melalui metode pre-post test yang memperlihatkan terjadinya peningkatan pengetahuan seluruh responden (100%). Rerata pre-test yaitu 3.93 dan rerata post-test sebesar 8.23 dengan hasil uji statistik wilcoxon menyatakan perbedaan yang bermakna (p=0,0001). Program YDC diharapkan dapat memberikan manfaat yang lebih luas lagi untuk seluruh remaja di Indonesia dengan bekerja sama dengan institusi-institusi terkait.
Pelatihan Manajemen Kelas pada Mata Pelajaran Matematika di SD IT Az-Zahra Takengon, Kabupaten Aceh Tengah Rosliana Harahap; Nurul Qomariyah Ahmad; Ali Umar; Nurmalina Nurmalina
Jurnal Abdidas Vol. 2 No. 5 (2021): October Pages 1021-1256
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/abdidas.v2i5.446

Abstract

Manajemen kelas pada pembelajaran matematika yaitu pengelolaan terhadap bidang studi matematika melalui perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran. Manajemen pembelajaran matematika di kelas di susun dalam bentuk RPP yang baik. RPP yang baik harus memiliki, pendahuluan pembelajaran, menyampaikan tujuan, mampu menggali pengetahuan siswa, penjelasan materi, penjelasan media yang digunakan, penugasan dan evaluasi. RPP yang baik akan membantu guru dalam proses pembelajaran, sehingga tujuan dari proses pembelajaran dapat tercapai. Namun untuk merancang RPP yang baik tidaklah mudah, untuk itu perlu dilakukan pelatihan terhadap guru-guru agar mampu merancang RPP yang baik sehingga membantu para guru dalam proses pembelajaran di kelas. Pelatihan ini melibatkan 14 guru SD IT Az- Zahra sebagai peserta. Adapun langkah-langkah dalam pelatihan ini terdiri dari dua sesi, sesi pertama memberikan penjelasan materi tentang urgensi managemen kelas, dan managemen pelajaran matematika, pada sesi ke dua peserta melakukan praktik merancang manajemen kelas yang baik dalam bentuk RPP. Adapun target kegiatan pelatihan ini adalah keterampilan guru-guru dalam memanajemen pembelajaran di kelas matematika. Hasil dari pelatihan ini para peserta mampu meningkatkan keterampilan memanagemen kelas yang dituangkan dalam bentuk RPP, dan RPP yang dirancang oleh peserta dalam terkategori baik, hal ini terlihat dari RPP yang peserta buat telah sesuai dengan managemen waktu, managemen materi dan managemen penilaian.
Pelatihan Pembuatan Pop Up Book dengan Memanfaatkan Limbah Sampah Sebagai Media Pembelajaran Sains bagi Guru Sekolah Dasar Fitriani B; Hijrawatil Aswat; Mitra kasih La Ode Onde; Eka Rosmitha Sari; La Ode Musrafil
Jurnal Abdidas Vol. 2 No. 5 (2021): October Pages 1021-1256
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/abdidas.v2i5.447

Abstract

Salah satu media yang dianggap tepat dalam menyampaikan pesan ialah media pop up book yang merupakan salah satu jenis media berbasis cetakan. Untuk mempersiapkan dan mematangkan desain media pop up book maka diperlukan adanya penguatan edukasi terkait desain media pembelajaran yang menarik, dapat menumbuhkan motivasi belajar siswa, dan dapat mencapai tujuan pembelajaran. Sehingga kegiatan ini bertujuan untuk memberikan pelatihan pembuatan media pop up book kepada guru di Sekolah Dasar. Sasaran dalam kegiatan ini adalah guru di SD Neger 2 Bataraguru Kota Baubau. Metode pelaksanaan kegiatan ini dirancang kedalam tiga tahapan pelaksanaan, yakni 1) kegiatan penguatan edukasi terkait pemanfaatan media dalam pembelajaran SAINS; 2) kegiatan simulasi dengan mempraktikkan secara langsung tahapan desain media pembelajaran pop up book dengan memanfaatkan limbah sampah; 3) kegiatan evaluasi, untuk melihat kemampuan akhir guru dalam membuat media popo up book secara mandiri. Kegiatan ini dianggap penting karena beberapa penelitian dan pengabdian kepada masyarakat sebelumnya terkait pengembangan media pembeljaran pop up book belum menekankan pada pemanfaatan limbah sampah, sementara itu salah satu hambatan guru dalam menyediakan media pembelajaran di kelas karena keterbatasan dana dalam menyediakan berbagai peralatan dan bahan yang digunakan. Sehingga melalui kegiatan ini, guru digiring untuk lebih memanfaatkan limbah sampah dengan menyulapnya menjadi media interaktif di kelas. Hasil Pengabdian kepada masyarakat menunjukkan hasil yang cukup memuaskan, berdasarkan analisis perbandingan sebelum dan setelah kegiatan dilaksanakan menunjukkan adanya keterampilan baru yang dimiliki oleh guru dalam mendesain media pembelajaran dengan memanfaatkan limbah sampah.
Pelatihan Manajemen Pembelajaran Kewirausahaan dalam Meningkatkan Keterampilan Usaha bagi Mahasiswi yang Lulus Mata Kuliah Kewirausahaan Eka Diana
Jurnal Abdidas Vol. 2 No. 5 (2021): October Pages 1021-1256
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/abdidas.v2i5.450

Abstract

Pembelajaran kewirausahaan di perguruan tinggi hendaknya menghasilkan lulusan yang siap berwirausaha. Akan tetapi dalam kenyataannya masih banyak mahasiswi sebagai calon lulusan perguruan tinggi tidak tertarik atau enggan berwirausaha. Hal ini dikarenakan beberapa persoalan yaitu kurangnya pengetahuan tentang kewirausahaan dan kurangnya motivasi kewirausahaan yang dapat mendorong berwirausahaan. Program pengabdian kepada masyarakat berupa pelatihan manajemen pembelajaran kewirausahaan dalam meningkatkan keterampilan usaha bertujuan memberikan pendidikan dan wawasan baru kepada mahasiswi tentang kewirausahaan serta memberikan motivasi agar dapat melakukan kewirausahaan. Metode pelaksanaan pengabdian ini menggunakan pelatihan dengan metode ceramah dan tanya jawab yang dilakukan secara luring. Pelaksanaan pengabdian ini pada akhirnya dapat memberikan dan menambah khasanah baru tentang kewirausahaan dan tertarik dalam melakukan wirausaha dengan kreatif dan inovatif. 
Sosialisasi Penggunaan Aplikasi Youtube di SD Negeri 091316 Pematang Raya Srinatalia Silaen
Jurnal Abdidas Vol. 2 No. 5 (2021): October Pages 1021-1256
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/abdidas.v2i5.452

Abstract

Pendidikan merupakan salah satu yang terkena dampak dari adanya pandemi Covid-19. Hal tersebut membuat terjadinya perubahan kegiatan belajar mengajar yang semula pembelajaran tatap muka menjadi pembelajaran jarak jauh atau daring. Penerapan daring ini dilakukan mulai dari Sekolah Dasar hingga jenjang perguruan tinggi. Dalam menerapkan pembelajaran ini memerlukan berbagai macam teknologi seperti Handphone atau laptop yang disertai akses internet yang memadai. Berbagai platfrom digunakan untuk dapat melangsungkan kegiatan belajar mengajar seperti Zoom, Whatsapp, Gmeet, Google Classroom, dan Youtube. Pembelajaran ini seharusnya memerlukan peran orang tua, guru, dan siswa untuk bersinergi agar pembelajaran tersebut dapat berjalan dengan maksimal dan efektif. Dalam pembelajaran ini orang tua, guru, maupun peserta didik mampu untuk mengoperasikan teknologi yang digunakan.
Pelatihan Penggunaan Aplikasi Zipgrade untuk Pemeriksaan Lembar Jawaban Siswa pada Bentuk Tes Multiple Choice Sri Wahyuni; Amalia Buntu; Syech Zainal; Moh. Sabran
Jurnal Abdidas Vol. 2 No. 5 (2021): October Pages 1021-1256
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/abdidas.v2i5.453

Abstract

Kegiatan ini bertujuan meningkatkan wawasan dan kemampuan calon mahasiswa PPL Program Studi Pendidikan Biologi dalam penggunaan aplikasi zipgrade untuk pemeriksaan lembar jawaban siswa. Hal itu dimaksudkan agar memudahkan calon mahasiswa PPL dalam memberikan evaluasi dan memeriksa hasil evaluasi tersebut. Untuk mencapai tujuan tersebut, maka perlu dilakukan pendekatan berupa pelatihan bagi calon mahasiswa PPL. Kegiatan pelatihan yang dilakukan ini bertujuan untuk memanfaatkan smartphone dan program aplikasinya yang disebut dengan zipgrade untuk mempermudah dan mempercepat proses pemeriksaan hasil dari bentuk penilaian tes multiple choice. Kegiatan pelatihan ini dihadiri oleh 15 peserta yaitu calon mahasiswa yang akan melaksanakan PPL di berbagai sekolah yang ada di Kota Palu. Aplikasi zipgrade dapat diunduh secara gratis di playstore. Materi yang diberikan pada kegiatan pelatihan ini mulai dari pengenalan software atau aplikasi pemeriksa lembar jawaban hingga cara pemanfaatan aplikasi tersebut. Dengan adanya kegiatan pelatihan ini maka diharapkan calon mahasiswa PPL telah mampu menggunakan aplikasi Zipgrade dan menerapkannya pada proses pembelajaran di sekolah.
Pemanfaatan Pisang Siem Sebagai Hasil Bumi Menjadi Produk Sale di Desa Pasirnagara Ciamis Depri Apriyanto; Mawi Khusni Albar
Jurnal Abdidas Vol. 2 No. 5 (2021): October Pages 1021-1256
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/abdidas.v2i5.454

Abstract

Pisang banyak melimpah di daerah Desa Pasirnagara, Kecamatan Pamarican Kabupaten Ciamis Jawa Barat. Produksi yang melimpah tersebut memberikan inspirasi bagi sebagian masyarakat khususnya ibu-ibu di lingkungan Desa Pasirnagara untuk memanfaatkan buah pisang menjadi produk sale pisang. Hal yang menjadi permasalahan di Desa Pasirnagara adalah kurangnya pemahaman dalam pemanfaatan buah pisang khususnya pisang siem sehingga masyarakat yang memiliki pohon pisang hanya bergantung hasil dari penjualan buah pisang saja yang mana jika dijual dalam bentuk pisang segar harganya relative murah. Oleh karena itu maka  pengabdian ini bertujuan untuk memberikan pelatihan kepada masyarakat khususnya kaum ibu-ibu mengenai proses pengolahan pisang menjadi sale pisang sehingga kemudian dapat mengolah pisang menjadi produk sale dengan harga jual yang lebih tinggi. Berdasarkan hasil dari pelaksanaan kegiatan pengabdian pada masyarakat desa Pasirnagara ini, diperoleh kesimpulan bahwa kegiatan pelatihan pengolahan produk sale ini sangat diperlukan dan sangat bermanfaat bagi masyarakat dalam meningkatkan pengetahuan mengenai produksi pisang menjadi sale pisang.
Penyuluhan Imunisasi Dasar pada Masa Pandemi Covid-19 Kepada Ibu yang Memiliki Anak Usia 12-24 Bulan di Kota Padang Ika Putri Ramadhani; Amrina Amran
Jurnal Abdidas Vol. 2 No. 5 (2021): October Pages 1021-1256
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/abdidas.v2i5.456

Abstract

Imunisasi dasar adalah salah satu program yang mengalami penurunan cakupan pada masa pandemi Covid 19 di Indonseia umumnya, khususnya di Kota Padang. Jika tidak diantisipasi, rendahnya cakupan imunisasi bisa menimbulkan bencana penyakit baru seperti wabah campak, difteri, dan tuberkulosis dan terutama dimasa pandemi Covid-19 saat ini. Survei Kementerian Kesehatan dan UNICEF terbaru terhadap lebih dari 5.300 fasilitas kesehatan di Indonesia menunjukkan 84% responden mengatakan layanan imunisasi anak terganggu akibat Covid-19 dikarenakan orangtua khawatir bahwa anak mereka akan tertular Covid-19 jika pergi ke tenaga kesehatan dan fasilitas kesehatan. Aturan Pembatasan Sosial Berskala Besar (PSBB) di sejumlah kota besar terutama di Kota Padang beberapa pekan lalu dan kampanye dirumah aja seakan menjadi larangan orang tua untuk membawa anak imunisasi. Nasib anak Indonesia yang berjumlah 30% dari total penduduk sedang terancam, jika kita tidak meningkatkan kepedulian pentingnya imunisasi. Salah satu kegiatan yang tetap harus dijalankan adalah tetap aktif melakukan penyuluhan mengenai pentingnya imunisasi dasar terutama dimasa Pandemi. Karena imunisasi dapat membantu meningkatkan daya tahan tubuh anak terhadap virus penyakit yang tentunya bisamemperlambat efek buruk apabila anak terpapar oleh virus Covid-19. kegiatan penyuluhan ini diharapkan mampu mengubah pola pikir ibu untuk tetap membawa anak mereka melengkapi imunisas dasar dengan menerapkan protokol kesehatan agar terhindar dari paparan virus Covid-19.

Page 29 of 81 | Total Record : 806

 27   28   29   30   31 

Filter by Year

2020 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 7 No. 1 (2026): February 2026 Vol. 6 No. 5 (2025): Oktober 2025 Vol. 6 No. 4 (2025): Agustus 2025 Vol. 6 No. 2 (2025): April 2025 Vol. 6 No. 1 (2025): February 2025 Vol. 6 No. 6 (2025): Desember Vol. 6 No. 3 (2025): June Vol. 5 No. 4 (2024): August, Pages 301 - 449 Vol. 5 No. 3 (2024): June, Pages 97 - 300 Vol. 5 No. 5 (2024): October 2024 Vol. 5 No. 2 (2024): April, Pages 64 - 96 Vol. 5 No. 1 (2024): February, Pages 1-63 Vol. 5 No. 6 (2024): Desember Vol. 4 No. 6 (2023): December, Pages 457 - 580 Vol. 4 No. 5 (2023): October Pages 363 - 456 Vol. 4 No. 4 (2023): August Pages 306 - 362 Vol. 4 No. 2 (2023): April, Pages 121 - 220 Vol. 4 No. 1 (2023): February, Pages 1-120 Vol. 4 No. 3 (2023): Juni Vol. 3 No. 6 (2022): December Pages 944 - 1124 Vol. 3 No. 5 (2022): October Pages 785 - 943 Vol. 3 No. 4 (2022): August Pages 612-784 Vol. 3 No. 3 (2022): June, Pages 355-611 Vol. 3 No. 2 (2022): April, Pages 228 - 354 Vol. 3 No. 1 (2022): February, Pages 1-227 Vol. 2 No. 6 (2021): December Pages 1257-1486 Vol. 2 No. 5 (2021): October Pages 1021-1256 Vol. 2 No. 4 (2021): August Pages 725-1020 Vol. 2 No. 3 (2021): Pages 459-724 Vol. 2 No. 2 (2021): April, Pages 161-458 Vol. 2 No. 1 (2021): February, Pages 1-160 Vol. 1 No. 5 (2020): Vol 1 No 5 October Pages 306-486 Vol. 1 No. 4 (2020): Vol 1 No 4 August Pages 183-305 Vol. 1 No. 3 (2020): Vol 1 No 3 July Pages 88-182 Vol. 1 No. 6 (2020): Vol 1 No 6 December 2020 Vol. 1 No. 2 (2020): Vol 1 No 2 June Pages 23-87 Vol. 1 No. 1 (2020): Vol 1 No 1 April Pages 1-22 More Issue