Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

Serambi Tarbawi

tarbawi
Website

Published by Universitas Serambi Mekkah Aceh

ISSN : 23032014 EISSN : 27231143 DOI : https://doi.org/10.32672/tarbawi

Core Subject : Religion, Humanities, Education, Social,

Religion Humanities Education Social Sciences Other

Serambi Tarbawi is the Journal of the Study of Thought, Research, and Development of Islamic Education – P-ISSN: 2303-2014; E-ISSN: 2723-1143. Published by the Faculty of Islamic Religion of Serambi Mekkah University. This journal is published 2 times of year (January and July). This journal is an open-access journal, peer-reviewed journal that will consider any original scientific article that expands the field of study in Islamic pedagogy and various other related education issues. This journal is publishing original empirical research articles and theoretical reviews covering all aspects of Islamic Education. The main aims are to promote best-practices in advancing sustainable Islamic education and highlight research key-findings to develop a better Islamic education. The specific scopes are ranged from but not limited to: 1. Teaching and Learning in Islamic Education; 2. Islamic Education Curriculum; 3. Management of Islamic Education; 4. Development of Learning Theory and Design; 5. Psychology of Islamic Education; 6. Islamic Education Paradigms; 7. The character of Islamic Education; 8. Philosophy of Islamic Education; 9. ICT in Islamic Education; 10. Study of Al-Quran and Hadith on Education; 11. History of Islamic Education; 12. Theological of Education; 13. Policies of Islamic Education; 14. Politics of Islamic Education; 15. Islamic Education Professionalism; 16. E-Learning in Islamic Education; 17. Islamic Education Institution; 18. Ethnography on Islamic Education; 19. Local Wisdom-Based Islamic Education; 20. Gender in Islamic Education.

Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan

Articles 144 Documents

2 3 4 5 6

METODE MELATIH ANAK BERPUASA BAGI PEMULA Hayati Hayati
Serambi Tarbawi Vol 4, No 1 (2016): Serambi Tarbawi
Publisher : Universitas Serambi Mekkah

Puasa di bulan Ramadhan merupakan salah satu rukun Islam yang wajib dilakukan kepada setiap muslim, Tanggung jawab mendidik dan melatih anak berpuasa dibebankan kepada kedua orang tua, karena orang tua lah pendidik pertama yang memperkenalkan kewajiban-kewajiban ibadah wajib kepada anaknya sejak usia dini. Melatih anak berpuasa memerlukan cara atau metode yang tepat, sehingga ibadah puasa itu tidak terkesan sebuah pemaksaan kepada anak. Diantara metode tersebut adalah: memperkenalkan apa itu puasa dengan cerita yang menyenangkan dan keistimewaan orang-orang yang berpuasa, melatih anak berpuasa dengan ukuran, 1, 2, 3 jam atau setengah hari, kemudian baru berbuka, memberikan asupan gizi yang sehat kepada anak, mengingat anak memerlukan energi untuk pertumbuhan dan perkembangannya, memberinya hadiah. Kedatangan bulan Ramadhan sebagai bulan latihan bagi anak-anak, merupakan waktu yang tepat untuk memasukkan nilai-nilai akhlak kepada mereka, seperti sikap jujur (tidak berbohong), dermawan, disiplin, tanggungjawab, dan sabar serta pemaaf. Setelah anak menunjukkan niatnya untuk berpuasa, berikan lah penghormatan dan rasa syukur kepada Allah bahwa anak kita mampu menjalankan puasa walaupun hanya setengah hari atau beberapa jam saja. Namun dorongan untuk terus melakukan puasa yang sempurna terus dilakukan, sampai usia anak benar-benar telah siap menjalankan puasa secara penuh.

KONSELING KELUARGA DALAM PENDIDIKAN ISLAM Qurrata Akyuni
Serambi Tarbawi Vol 7, No 1 (2019): Serambi Tarbawi
Publisher : Universitas Serambi Mekkah

Kajian ini membahas pentingnya konseling Islami dalam keluarga untuk menyelesaikan masalah-masalah yang terjadi. Kita menyadari bahwa bahtera perkawinan tidak selamanya dapat mengarungi nya dengan tenang dan lancar. Setelah keluarga terbentuk, berbagai masalah dapat timbul dalam keluarga yang pada giliran nya akan menjadi benih yang mengancam kehidupan perkawinan dan berakibat keretakan atau perceraian. Sebelum hal ini terjadi dalam keluarga atau anggota keluarga hendaklah berusaha untuk mencegah nya dengan memperbaiki hubungan dalam keluarga dan kadang-kadang memerlukan campur tangan orang luar dalam usaha membantu keluarga tersebut mengatasi masalah.

Modernisasi Pengembangan Pendidikan Islam (Suatu Telaah Epistemologi Pendidikan) Tabrani ZA
Serambi Tarbawi Vol 1, No 1 (2013): Serambi Tarbawi
Publisher : Universitas Serambi Mekkah

Konsep epistemologi pendidikan Islam pada akhir-akhir ini masih tetap menjadi wacana intelektual pendidikan Islam yang sedang dicari formulasi idealnya. Kajian tentang modernisasi dan pengembangan pendidikan Islam, akan banyak dijumpai berbagai hambatan epistemologi dan teologis. Di sisi lain adanya tarik menarik yang mengakibatkan kekaburan antara aspek filosofis yang diperlukan dan aspek teologis yang tampaknya agak sulit dilepaskannya dalam pendidikan Islam. Perbedaan yang sangat tipis antara aspek filosofis dan teologis ini akan tampak ketika masuk dalam belantara kajian ilmu agama Islam itu sendiri. Penulisan ini lebih mendekatkan kepada epistemologis filsafat Arab yang telah dipetakan oleh al-Jabiri. Untuk memecahkan kebekuan epistemologi dalam ilmu-ilmu keislaman ini, perlu diambil langkah pembebasan urusan epistemologi dan dominasi teologis. Cara berpikir yang bertolak dari hal-hal yang transendental (nash) perlu dibalik seratus delapan puluh derajat kepada cara berpikir yang berpangkal pada hal-hal yang empirik.

Menelusuri Metode Pendidikan dalam Al-Qur`an dengan Pendekatan Tafsir Maudhu`I Tabrani ZA
Serambi Tarbawi Vol 2, No 1 (2014): Serambi Tarbawi
Publisher : Universitas Serambi Mekkah

Pendidikan merupakan upaya yang dilakukan oleh manusia dan untuk manusia dengan berbagai perangkat, karakter dan eksistensinya. Al-Qur`an merupakan firman Allah yang selanjutnya dijadikan pedoman hidup (way of life) kaum muslim yang tidak ada lagi keraguan di dalamnya. Dalam Al-Qur`an sendiri telah memberi isyarat bahwa permasalahan pendidikan sangat penting, jika Al-Qur`an dikaji lebih mendalam maka kita akan menemukan beberapa prinsip dasar pendidikan, yang selanjutnya bisa kita jadikan inspirasi untuk dikembangkan dalam rangka membangun pendidikan yang bermutu. Pendidikan dalam Al-Qur`an meliputi aspek yang sangat luas. Salah satu komponen penting yang menghubungkan tindakan dengan tujuan pendidikan adalah metode, sebab tidak mungkin materi pendidikan dapat diterima dengan baik kecuali disampaikan dengan metode yang tepat. Beberapa jenis metode yang digali dan dikembangkan dari ayat-ayat Al-Qur`an antara lain adalah metode hiwar, ibrah mau`izhah, amtsal, qishas, tajribah, targhib-tarhib, dan uswatun hasanah.

PENDIDIKAN ORANG TUA (Sebuah Pendekatan Memahami Anak) Hayati Hayati
Serambi Tarbawi Vol 3, No 1 (2015): Serambi Tarbawi
Publisher : Universitas Serambi Mekkah

Menjadi orang tua merupakan sebuah sunnatullah yang berlaku umum bagi setiap manusia, namun bekal menjadi orang tua memerlukan segudang ilmu, agar orang tua dapat menjadi teladan dan figur bagi anak cucunya kelak, namun tidak semua orang tua mampu menyiapkan dirinya sebagai orang yang ditiru dan digugu, banyak orang tua berpedoman kepada pendidikan mereka yang diterimanya dari orang tuanya tempo dulu, padahal tidak semua ilmu yang diperoleh dari orang tua dulunya cocok untuk diterapkan kepada anak mereka saat ini dan akan datang, karena zaman terus berkembang dan berubah. Di samping itu banyaknya terjadi konflik antar anak dan orang tua, karena masing-masing mereka tidak memiliki persepsi yang sama dalam mengatasi masalah. Tujuan pendidikan orang tua adalah untuk membuat orang tua lebih sadar akan peran dan kinerjanya dalam menjalankan keluarganya, membuat orang tua lebih mandiri dan kreatif dalam menjalani kehidupannya. Pedoman yang dipraktekkan Rasullullah sebagai orang tua teladan, cukup menjadi bekal bagi orang tua saat ini dalam mendidik anaknya. Sehingga mendidik anak dengan pendekatan-pendekatan yang baik akan memberi nilai tersendiri yang membuktikan bahwa orang tua sebagai pemegang amanah dan tanggung jawab terhadap anak.

PENERAPAN MODEL THINK PAIR SHARE (TPS) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS GEOGRAFI Juliati Juliati
Serambi Tarbawi Vol 6, No 1 (2018): Serambi Tarbawi
Publisher : Universitas Serambi Mekkah

Pengamatan yang penulis lakukan selama proses belajar mengajar berlangsung kemampuan siswa dalam memahami konsep-konsep IPS geografi terutama konsep letak dan luas wilayah Indonesia masih rendah. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dan kuantitatif berupa penelitian tindakan kelas ini dilakukan pada siswa kelas VII yang berjumlah 32 siswa SMP IT Nurul Ishlah Banda Aceh. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan kegiatan pembelajaran pada siklus I ini masih terdapat kekurangan. Pelaksanaan tindakan siklus II ini sudah lebih baik dari siklus I. Hasil observasi dan evaluasi pada pelaksanaan tindakan siklus II ini menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan karena proses pembelajaran telah berjalan dengan baik sesuai yang direncanakan, dan hasil belajar siswa juga mengalami peningkatan dan telah mencapai target indikator keberhasilan.

MANAJEMEN KESISWAAN DI SEKOLAH Fadhilah Fadhilah
Serambi Tarbawi Vol 5, No 2 (2017): Serambi Tarbawi
Publisher : Universitas Serambi Mekkah

Penerapan manajemen kesiswaan pada sekolah merupakan salah satu keharusan untuk meningkatkan mutu pendidikan. Kurangnya sarana dan prasarana di sekolah menjadi kendala yang utama dalam mengefektifkan manajemen kesiswaan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perencanaan, pelaksanaan, pengawasan, dan evaluasi program manajemen kesiswaan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Perencanaan manajemen kesiswaan disusun oleh kepala sekolah bersama wakil kepala bidang kesiswaan meliputi program Penerimaan Siswa Baru, daya tampung siswa baru, dan proses seleksi siswa baru. Semua perencanaan tersusun disusun dan terdokumentasi. Pelaksanaan manajemen kesiswaan disesuaikan dengan perencanaan yang disusun, baik menyangkut dengan penerimaan siswa baru maupun kegiatan-kegiatan kesiswaan. Pengawasan manajemen kesiswaan berpedoman pada sistem manajemen, yaitu mengupayakan setiap kegiatan yang telah direncanakan, dilaksanakan dan pengawasan dengan baik. Kepala sekolah dan guru melakukan pengawasan terhadap penerapan manajemen kesiswaan. Baik kepala sekolah maupun guru melaksanakan peran dan tanggungjawabnya berdasarkan tugas pokok dan fungsinya untuk keberhasilan manajemen kesiswaan. Kegiatan dan aspek penilaian manajemen kesiswaan berpedoman pada rencana yang disusun.

Pendidikan Versi Aliran Filsafat Perennialisme Sulaiman Sulaiman
Serambi Tarbawi Vol 1, No 1 (2013): Serambi Tarbawi
Publisher : Universitas Serambi Mekkah

Tugas paling utama yang harus dilakukan dalam perjalanan hidup adalah memberikan kematangan pada generasi muda, kematangan dalam berpikir, bertindak dan mengambil keputusan. Adapun kematangan tersebut akan terbentuk melalui proses pendidikan yang diberikan oleh orang dewasa, orang tua serta masyarakat di lingkungan sosial. Pendidikan yang diinginkan menurut versi aliran filsafat perenialisme, berupa pendidikan yang komplit dari berbagai aspek dan dimensi ilmu. Harapan dari sebuah pendidikan akan terbentuknya manusia dan anak-anak didik yang memiliki pemikiran kritis dan rasional dalam memikirkan masa depannya. Melalui pendidikan akan tercipta, membentuk karakter masyarakat yang bermartabat dan bernilai.

Gaya Kepemimpinan dalam Pendidikan Islam Nurainiah Nurainiah
Serambi Tarbawi Vol 1, No 2 (2013): Serambi Tarbawi
Publisher : Universitas Serambi Mekkah

Kepemimpinan merupakan proses hubungan manusia yang kompleks dari gejala kebudayaan dalam kehidupan sosial manusia. Kepemimpinan banyak dipengaruhi oleh beberapa faktor, baik faktor pribadi maupun faktor eksternal atau lingkungan dari luar diri pemimpin. Dalam realita, gaya kepemimpinan (leadership style) senantiasa melekat pada cara-cara seorang pemimpin dalam menjalankan kepemimpinannya. Dengan kata lain, perilaku seorang pemimpin mempengaruhi orang lain agar mau bekerja sama melahirkan gaya kepemimpinan tersendiri. Gaya kepemimpinan dapat berubah sesuai dengan perubahan situasi. Gaya kepemimpinan akan dipengaruhi oleh pemimpin itu sendiri, para pengikut, dan situasi yang ada pada saat itu dalam organisasinya. Secara umum gaya kepemimpinan dibagi kepada tiga, yaitu Otokratis, Demokratis, dan Kendali Bebas (laissez faire). Persoalan utama yang harus diperhatikan dalam suatu kepemimpinan adalah; 1) bagaimana seseorang dapat menjadi pemimpin, 2) bagaimana pemimpin itu berperilaku, dan 3) apa yang membuat pemimpin itu berhasil. Untuk menjawab persoalan tersebut, maka digunakan beberapa pendekatan yang pada hakikatnya merupakan usaha dalam mencari solusi atau jalan keluar terhadap persoalan utama kepemimpinan. Pendekatan-pendekatan tersebut terdiri atas pendekatan pengaruh kewibawaan (power influensi approach), pendekatan sifat (the trait approach), pendekatan prilaku (the behaior approach), dan pendekatan situasional (situation approach).

Pelaksanaan Manajemen Berbasis Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Zulfadli Zulfadli
Serambi Tarbawi Vol 2, No 2 (2014): Serambi Tarbawi
Publisher : Universitas Serambi Mekkah

Manajemen pendidikan berbasis sekolah (MBS) merupakan alternatif baru dalam pengelolaan pendidikan yang lebih menekankan kepada kemandirian dan kreativitas sekolah. Tujuan dalam penelitian ini untuk mengetahui: 1) Pelaksanaan MBS dalam proses belajar mengajar, 2) bidang tenaga pendidik, dan 3) bidang hubungan dengan masyarakat untuk peningkatan mutu pendidikan di SMA Negeri 1 Lubuk Ingin Jaya Kabupaten Aceh Besar. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Pelaksanaan MBS bidang proses belajar mengajar diawali dengan mengadakan rapat untuk menyusun perencanaan pembelajaran berupa prota, prosem, silabus, KKM, dan RPP. 2) Pelaksanaan MBS dalam bidang tenaga pendidik, kepala sekolah melibatkan personil sekolah dalam merencanakan program, pelaksanaan dan evaluasi atau pertanggungjawaban kegiatan. Hal ini tampak pada peran guru dalam meningkatkan motivasi kerjanya. 3) Pelaksanaan MBS dalam bidang hubungan masyarakat dilakukan dengan beberapa upaya, yaitu pembentukan dan pemberdayaan komite sekolah, rapat rutin dengan komite sekolah tiap akhir semester, mewajibkan orang tua mengambil rapor anaknya tiap semester, menyampaikan kemunduran dan kemajuan prestasi yang dicapai sekolah, mengadakan kerja sama dengan masyarakat dalam rangka ikut berperan dalam peningkatan mutu sekolah, menyediakan informasi tentang sekolah kepada masyarakat, menumbuhkan transparansi dalam pengelolaan sekolah.

Page 4 of 15 | Total Record : 144

2 3 4 5 6

Filter by Year

2013 2024

Filter By Issues

All Issue Vol 12, No 2 (2024): Jurnal Serambi Tarbawi Vol 12, No 1 (2024): Jurnal Serambi Tarbawi Vol 11, No 2 (2023): Serambi Tarbawi Vol 10, No 1 (2022): Serambi Tarbawi Vol 8, No 1 (2020): Serambi Tarbawi Vol 7, No 2 (2019): Serambi Tarbawi Vol 7, No 1 (2019): Serambi Tarbawi Vol 6, No 2 (2018): Serambi Tarbawi Vol 6, No 1 (2018): Serambi Tarbawi Vol 5, No 2 (2017): Serambi Tarbawi Vol 5, No 1 (2017): Serambi Tarbawi Vol 4, No 2 (2016): Serambi Tarbawi Vol 4, No 1 (2016): Serambi Tarbawi Vol 3, No 2 (2015): Serambi Tarbawi Vol 3, No 1 (2015): Serambi Tarbawi Vol 2, No 2 (2014): Serambi Tarbawi Vol 2, No 1 (2014): Serambi Tarbawi Vol 1, No 2 (2013): Serambi Tarbawi Vol 1, No 1 (2013): Serambi Tarbawi More Issue

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
Tabrani ZA

Contact Email
tabraniza@serambimekkah.ac.id

Phone
+628116818656

Journal Mail Official
serambi.tarbawi@serambimekkah.ac.id

Editorial Address
Fakultas Agama Islam Universitas Serambi Mekkah, Jl. Teungku Imum Lueng Bata, Batoh, Banda Aceh

Location
Kota banda aceh,

Aceh

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name Tabrani ZA

Contact Email tabraniza@serambimekkah.ac.id

Phone +628116818656

Journal Mail Official serambi.tarbawi@serambimekkah.ac.id

Editorial Address Fakultas Agama Islam Universitas Serambi Mekkah, Jl. Teungku Imum Lueng Bata, Batoh, Banda Aceh

Location Kota banda aceh, Aceh INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
Tabrani ZA

Contact Email
tabraniza@serambimekkah.ac.id

Phone
+628116818656

Journal Mail Official
serambi.tarbawi@serambimekkah.ac.id

Editorial Address
Fakultas Agama Islam Universitas Serambi Mekkah, Jl. Teungku Imum Lueng Bata, Batoh, Banda Aceh

Location
Kota banda aceh,

Aceh

INDONESIA