cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muhammad Affan Ramadhana
Contact Email
madaniyapustaka@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
madaniyapustaka@gmail.com
Editorial Address
Divisi Jurnal Pusat Studi Bahasa & Publikasi Ilmiah Palopo, Sulawesi Selatan, Indonesia
Location
Unknown,
Unknown
INDONESIA
Madaniya
Published by Pusat Studi Bahasa dan Publikasi Ilmiah
ISSN : -     EISSN : 27214834     DOI : -
Core Subject : Religion, Humanities, Science, Education, Social,
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science
Madaniya (ISSN 2721-4834) adalah jurnal ilmiah yang menerbitkan artikel tentang pengabdian kepada masyarakat dalam perspektif multidisiplin ilmu. Jurnal ini merupakan wadah untuk para akademisi, praktisi, dan masyarakat untuk mengeksplorasi isu-isu dan praktik yang berkaitan dengan penelitian, implementasi teknologi, dan kebijakan tentang pemberdayaan masyarakat.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Perkembangan
Articles 703 Documents
 20   21   22   23   24 
Pelatihan Pengemasan Produk UMKM Oleh Fina dan Nafis Foundation Didin Hadi Saputra; Mufidah Mufidah; Masdani Masdani; Bambang Triaji; Samsuriadi Samsuriadi
Madaniya Vol. 3 No. 4 (2022)
Publisher : Pusat Studi Bahasa dan Publikasi Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53696/27214834.322

Abstract

Usaha mikro kecil dan menengah (UMKM) merupakan salah satu bagian dan salah satu faktor penting dan bisa menjadi fondasi yang kokoh dari suatu Negara. Industri di Indonesia (khusunya industri kecil) merupakan industri yang banyak tersebar di kota-kota besar dan kecil. Berbagai macam produk yang bisa ditemukan dalam industry kecil ini seperti industri tahun dan tempe, industri makanan ringan atau snack, industri pangan olahan, dan lain lain. Tujuan dari kegiatan pengabdian ini adalah memberikan gambaran bahwa pengabdian yang dilakukan kali ini berdampak kepada kelangsungan pertumbuhan salah satu UMKM yang menjadi subyek dan obyek di periode 3 bulan mendatang, memberikan pendampingan yang berdampak kepada literasi produk yang baik serta bisa dterima pasar. Metode pengabdian yang diguanakan adalah sebagai berikut : tahap pertama yakni tahap persiapan, penyuluhan, pendampingan, serta demonstrasi kegiatan. Tahap persiapan merupakan tahap awal dari kegiatan pengabdian, yakni tahap koordinasi bersama tim pengabdian. Koordinasi dilakukan untuk membuat perencanaan secara komprehensif, serta membuat rencana yang tidak terduga di lapangan. Hasil dari pengabdian ini adalah Bina Stimulan juga sangat berpengarh terhadap daya dukung kegiatan produksi Bina Stimulan ini. Hal ini selain memberikan sumbangsih terhadap pendapatan perseorangan juga akan berdampak pada peningkatan pertumbuhan ekonomi desa.
Pemberdayaan Masyarakat di Desa Sanding Pasca Covid-19 Komang Dian Puspita Candra; Putu Nur Ayomi; I Kadek Adika Grianata
Madaniya Vol. 3 No. 4 (2022)
Publisher : Pusat Studi Bahasa dan Publikasi Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53696/27214834.325

Abstract

Kegiatan Pengabdian Masyarakat ini menyasar para pemuda dan pemudi yang terdampak Covid-19 di Banjar Karanganyar Desa Sanding, Kecamatan Tampaksiring, Kabupaten Gianyar, Bali. Tidak sedikit pemuda dan pemudi di Desa ini yang kehilangan pekerjaan akibat Covid-19, sehingga berwirausaha dapat dijadikan satu pilihan di masa pemulihan pasca covid-19. Peluang yang ditemukan untuk berwirausaha di Desa ini adalah melakukan inovasi dalam kerajinan gerabah yang menjadi ciri khas dari desa ini. Kegiatan pengabdian yang dilakukan oleh tim pelaksana berupa kegiatan pendampingan dengan memanfaatkan limbah makanan untuk memodifikasi kerajinan gerabah. Hasil dari kegiatan pengabdian masyarakat ini menunjukkan kemajuan yang positif bagi mitra. Setelah mengikuti pelatihan, para pemuda-pemudi yang menjadi mitra dari kegiatan pelaksanaan pengabdian ini memiliki skill baru untuk memodifikasi kerajinan gerabah sehingga dapat menambah nilai jual dari kerajinan gerabah serta menghasilkan karya-karya kerajinan lainnya yang dibuat dari limbah cangkang telur untuk dapat dipasarkan.
Pemanfaatan Checksheet Audit 5R dalam Menunjang Productive Maintenance pada Usaha Bengkel Sepeda Motor Fany Apriliani; Jasmina Atria Zulkhulaifah; Dhea Laita Aisara; Fakhri Refno Habibie; Muhammad Iqbal; Salva Arya Sonjaya
Madaniya Vol. 3 No. 4 (2022)
Publisher : Pusat Studi Bahasa dan Publikasi Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53696/27214834.326

Abstract

Penjualan sepeda motor di tanah air mengalami peningkatan setiap tahunnya. Hal tersebut turut mendukung peningkatan peluang usaha bengkel sepeda motor. Bengkel resmi maupun non resmi, keduanya memiliki keunggulan dan kelemahannya masing-masing. Metode kerja yang mampu mensinergikan good housekeeping, standarisasi, dan upaya menghilangkan pemborosan, yaitu melalui implementasi budaya kerja 5R. Keberhasilan penerapan budaya kerja 5R dapat diketahui melalui audit 5R. Tujuan kegiatan adalah melakukan audit 5R di bengkel sepeda motor. Mitra kegiatan ini adalah bengkel sepeda motor “Danne Motor”, yang tergolong bengkel non resmi. Tahapan kegiatan meliputi persiapan, pelaksanaan dan evaluasi. Instrumen yang digunakan adalah checksheet audit 5R, berisi aspek pengamatan pada setiap item prinsip kerja Ringkas, Rapi, Resik, Rawat dan Rajin (5R). Checksheet audit 5R dilengkapi dengan skor penilaian 0-100. Kategori penilaiannya mulai dari sangat kurang hingga sangat baik. Hasil audit menunjukan status capaian penerapan budaya 5R di bengkel Danne Motor masih perlu ditingkatkan terus produktivitasnya. Statusnya berada pada rataan kategori cukup dengan kisaran nilai 45-64. Kegiatan ini berhasil mengidentifikasi beberapa permasalahan terkait 5R secara sistematis di Bengkel Danne Motor. Improvement secara bertahap yang dapat dilakukan adalah pendampingan penerapan 5R di bengkel melibatkan trainer, pengelola bengkel dan para pekerjanya, penyusunan standarisasi kerja yang mendukung good housekeeping, dan penyusunan checksheet audit 5R yang lebih lengkap dan spesifik khusus untuk bengkel otomotif.
Upaya Peningkatan Pemahaman Causa Pancasila Pada Mahasiswa FKIP Prodi Bahasa Indonesia Universitas Muhammadiyah Palembang Melalui Penyuluhan Wendy Anugrah Octavian; Puspa Dianti
Madaniya Vol. 3 No. 4 (2022)
Publisher : Pusat Studi Bahasa dan Publikasi Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53696/27214834.327

Abstract

Kegiatan Pengabdian Pada Masyarakat ini diberikan dalam bentuk penyuluhan dengan tujuan untuk meningkatkan pemahaman mahasiswa FKIP Universitas Muhammadiyah Palembang mengenai Causa Pancasila. Pada kegiatan penyuluhan ini, digunakan metode participatory action, yaitu kegiatan diawali dengan penyampaian materi terlebih dahulu oleh tim PPM dan dilanjutkan dengan diskusi atau tanya jawab oleh para peserta kepada tim PPM. Hasil dari pengabdian ini menunjukkan bahwa terjadi peningkatan pemahaman mahasiswa FKIP Universitas Muhammadiyah Palembang mengenai Causa Pancasila. Peningkatan terlihat dari perbandingan nilai yang didapatkan oleh para peserta pada saat diberikan pretest di awal kegiatan dan posttest di akhir kegiatan. Terdapat selisih rata-rata sebesar 46,72 dan Skor N-Gain sebesar 0,69. Mengacu pada perbadingan hasil nilai pretest dan posttest maka disimpulkan bahwa pemberian penyuluhan ini efektif dalam meningkatkan pemahaman mahasiswa FKIP Universitas Muhammadiyah Palembang terhadap materi Causa Pancasila.
Pelatihan Keterampilan Menulis Teks Ulasan Menggunakan Media Youtube Pada Siswa SMP Negeri 1 Sanrobone Kabupaten Takalar Andi Puspitasari; Rahmat Rahmat
Madaniya Vol. 3 No. 4 (2022)
Publisher : Pusat Studi Bahasa dan Publikasi Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53696/27214834.328

Abstract

Media youtube dapat digunakan dalam kegiatan menulis siswa. Media ini dapat diterapkan dengan beberapa materi pembelajaran bahasa Indonesia, salah satunya yaitu materi teks ulasan. Teks ulasan merupakan teks yang berisi tentang pendapat, pembahasan atau penilaian terhadap suatu buku atau karya-karya lainnya. Pemilihan media youtube disebabkan media sosial itu sangat dekat dengan siswa-siswa pada saat ini. Upaya yang dapat dilakukan guru untuk melihat kemampuan menulis siswa yaitu dengan meminta siswa untuk membuat teks ulasan dari video yang telah dilihat siswa. Kegiatan tersebut juga dapat digunakan guru untuk melihat kemampuan siswa dalam menulis teks ulasan. Oleh karena itu, penggunaan media youtube dalam menulis teks ulasan sangat membantu memotivasi guru dan siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Sanrobone dalam proses pembelajaran di kelas. Metode pelaksanaan yang dilakukan dalam kegiatan ini meliputi observasi dengan melakukan kerja sama dengan mitra sekolah yaitu kepala SMP Negeri 1 Sanrobone, melakukan sosialisasi tentang adanya pelatihan menulis teks ulasan menggunakan media youtube pada siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Sanrobone, pelaksanaan kegiatan dan evaluasi. Hasil temuan dalam kegiatan ini yaitu siswa lebih mudah memahami pembelajaran menulis teks ulasan karena media youtube adalah media yang sering digunakan dalam keseharian mereka. Selain itu, para guru di SMP Negeri 1 Sanrobone terinspirasi untuk menggunakan media pembelajaran yang inovatif dalam proses pembelajaran di sekolah.
Pelatihan Budidaya Lebah Tidak Bersengat dengan Teknik Pisah Koloni dan Demonstration Plot di Gonda Mangrove Park Phika Ainnadya Hasan; Firman Firman; Ariandi Ariandi; Firdaus Firdaus; Muhammad Danial
Madaniya Vol. 3 No. 4 (2022)
Publisher : Pusat Studi Bahasa dan Publikasi Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53696/27214834.329

Abstract

Budidaya lebah tidak bersengat (Tetragonula) di Gonda Mangrove Park telah dimulai sejak tahun 2021. Mitra kegiatan ini adalah komunitas sahabat pesisir. Hasil PKM pada tahun 2021 telah memberikan keterampilan kepada komunitas sahabat pesisir dalam berbudidaya lebah. Keterampilan tersebut meliputi perawatan sarang dan pemanenan produk lebah. Namun keterampilan tersebut sulit untuk dikembangkan sebab jumlah sarang di gonda mangrove park hanya dua sarang. Oleh karena itu kegiatan PKM ini bertujuan untuk menambah jumlah sarang lebah Tetragonula di Gonda Mangrove Park. Penambahan jumlah sarang dilakukan dengan membuat demonstration plot dan pelatihan pemisahan koloni. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa 50 peserta komunitas sahabat pesisir antusias dalam mengikuti kegiatan. Hal tersebut dibuktikan dengan partispasi aktif peserta pada setiap tahapan kegiatan. Analysis angket evaluasi kegaiatan menunjukkan bahwa 60% responden setuju kegiatan ini berjalan efektif dan efisien serta mampu memisahkan koloni lebah.
Sharing Session Sebagai Upaya Pendampingan dalam Meningkatkan Kemampuan Literasi-Numerasi Siswa SD Tetty Natalia Sipayung; Mei Rosmaria Simanjuntak; Eva Angelica Silitonga
Madaniya Vol. 3 No. 4 (2022)
Publisher : Pusat Studi Bahasa dan Publikasi Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53696/27214834.330

Abstract

Pelaksanaan program Kampus Mengajar Angkatan 3 menuntut para peserta Kampus Mengajar pada angkatan tersebut yang telah lolos seleksi baik mahasiswa maupun Dosen Pembimbing Lapangan untuk berupaya semampu mungkin memberikan sumbangsih ide-ide dan mengimplementasikannya di sekolah sasaran yang telah ditetapkan oleh Tim Panitia Kampus Mengajar Angkatan 3. Tidak hanya itu, para peserta Kampus Mengajar juga diwajibkan menyusun laporan mingguan dan melaporkannya secara rutin melalui aplikasi MBKM yang didesain oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Oleh karena itu diperlukan pengadaan kegiatan sharing session antara peserta Kampus Mengajar baik secara daring maupun luring mulai dari awal hingga akhir kegiatan program Kampus Mengajar. Adapun tujuan kegiatan tersebut untuk menyusun rencana dan melakukan refleksi atas rencana yang telah dilaksanakan dan yang belum terlaksana. Ada beberapa hal yang dilakukan dalam kegiatan tersebut, yaitu: (1) Dosen Pembimbing Lapangan menginformasikan kepada mahasiswa tentang laporan-laporan mahasiswa yang sudah disetujui dan yang belum melalui akun MBKM; (2) kegiatan yang akan atau sedang atau telah dilaksanakan khususnya dalam peningkatan kemampuan literasi-numerasi; (3) hambatan dan rencana perbaikan. Kegiatan sharing session dilaksanakan minimal satu kali dalam seminggu. Setiap kegiatan sharing session terdokumentasi dengan baik dan dilaporkan oleh mahasiswa khususnya Dosen Pembimbing Lapangan. Hasil pelaporan tersebut dinyatakan valid oleh Tim Kampus Mengajar. Selain itu dampak dari sharing session, siswa juga mendapat peringkat tiga dalam kategori berhitung pada pelombaan Membaca-Tulis-Hitung (Calistung) dengan enam belas sekolah lainnya antar se-Kecamatan Tano Tombangan Angkola.
Pengabdian Masyarakat Membuat Surat Masal Bagi Tata Usaha Sekolah Sebagai Upaya Meningkatkan Keterampilan Personal Mufti Mufti; Nurwati Nurwati; Yudi Santoso
Madaniya Vol. 3 No. 4 (2022)
Publisher : Pusat Studi Bahasa dan Publikasi Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53696/27214834.331

Abstract

Staf tata usaha yang ada pada sekolah atau organisasi tidak boleh dianggap remeh pekerjaannya, karena pekerjaannya membantu administrasi sekolah berjalan baik dan membantu kepala sekolah khususnya. Adminstrasi surat menyurat khususnya surat masal sangat mendukung pekerjaan tersebut. Dengan menggunakan mail merge yang terdapat di Microsoft Word dapat menyelesaikan pekerjaan tata usaha. Pelatihan ini bertujuan untuk menambah ketrampilan personal tata usaha. Hasil kuisioner tingkat kepuasan pengabdian masyarakat pada indikator kesesuaian materi kegiatan pengabdian adalah 71% sesuai, 29% sangat sesuai dan nilai 0% sangat tidak sesuai dan tidak sesuai. Pada indikator kesesuaian waktu penyampaian materi kegiatan pengabdian adalah nilai 0% sangat tidak sesuai dan tidak sesuai, nilai 43% kurang sesuai, 28% sesuai dan 29% sangat sesuai. Pada indikator tingkat narasumber dalam menguasai materi dan permasalahan, peserta menilai 0% sangat tidak sesuai, 0% tidak sesuai, 0% kurang sesuai, 29% sesuai dan 71% sangat sesuai. Hasil kuisioner indikator tingkat partisipasi peserta pelatihan dalam kegiatan pengabdian adalah 100% sangat sesuai.
Pelatihan Lesson Study sebagai Upaya Peningkatan Kompetensi Pedagogik bagi Guru Pondok Pesantren Wihdatul Ulum Rizkariani Sulaiman; Rusdiah Rusdiah
Madaniya Vol. 3 No. 4 (2022)
Publisher : Pusat Studi Bahasa dan Publikasi Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53696/27214834.332

Abstract

Pelatihan Lesson Study merupakan salah satu upaya untuk meningkatkan kompetensi pedagogik guru mitra. Pelatihan ini dilaksanakan dengan menerapkan beberapa metode: diawali dengan pemaparan umum mengenai prinsip dan unsur pelaksanaan Lesson Study¸ tantangan pendidikan abad 21 yang menekankan pembelajar abad 21 dengan profil pelajar Pancasila, memiliki kemampuan berpikir kritis (HOTS) dan character building; sesi tanya jawab untuk memperjelas pemaparan materi; kemudian pelatihan dilanjutkan dengan simulasi penerapan langkah–langkah Lesson Study yang terdiri tahap Plan (pemateri bersama guru mitra menyusun Lesson Design dengan mempertimbangkan tiga hal: memberikan gambaran secara komprehensif tentang pelaksanaan pembelajaran, memprediksi respon siswa, antisipasi guru atas respon siswa atau scaffolding); tahap Do atau Open Class, pada tahap ini guru model melaksanakan proses belajar mengajar dengan menggunakan Lesson Design yang telah disusun pada tahap Plan dan diobservasi oleh guru, dosen, kepala MTs dan MA, selanjutnya tahap See, pada tahap ini guru model dan observer secara bersama- sama memberikan refleksi terhadap proses belajar mengajar atau open class yang telah dilaksanakan. Dari tahap refleksi ini ditemukan beberapa hal yang menjadi poin dan input terkait masalah belajar yang dihadapi siswa selama pembelajaran, metode, teknik dan pengajaran oleh guru model. Poin–poin dan input tersebut adalah temuan dan lesson learned yang menjadi masukan dan pertimbangan untuk merencanakan dan melaksanakan pembelajaran selanjutnya. Dari hasil pengamatan dan evaluasi, sebagian besar guru yang melalui tahapan Lesson Study mampu menemukan lesson learned yang kemudian menjadi materi refleksi dan revisi bagi pengajaran masing–masing guru kemudian. Sebagai penguatan pelatihan, diberikan panduan pelaksanaan Lesson Study for Learning Community sebagai tahapan lanjutan pembentukan komunitas LSLC sebagai wadah baru bagi guru pondok pesantren Wihdatul Ulum agar tahapan Lesson Study terutama Open Class dapat dijadwalkan secara berkala.
PKM Pengajaran Bahasa Inggris SD Inpres Mallengkeri 1 Kec. Tamalate Kota Makassar Muhammad Tahir
Madaniya Vol. 3 No. 4 (2022)
Publisher : Pusat Studi Bahasa dan Publikasi Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53696/27214834.334

Abstract

Tujuan utama pelatihan ini adalah memberikan pemahaman dasar mengenai mengenai penguasaan bahasa Inggris dasar kepada siswa SD Inpres Mallengkeri 2 Makassar. Penyuluhan bahasa Inggris dilaksanakan di kelas 2 dan 4 berdasarkan keweterangan guru kelas. Melalui observasi yang dilakukan oleh penyuluh kepada kepela sekolah dan guru, ternyata bahwa siswa SD Mallengkeri belum ada pelajaran bahasa Inggrisnya dan mereka menjelaskan bahwa bahasa Inggris sangat penting diajarkan untuk siswa mereka. Sehubungan dengan pelaksanaan kegiatan tersebut maka pelatihan ini dilaksnakan dalam beberapa teknik atau cara yaitu menjawab pertanyaan, mengenal anggota tubuh, menyanyi bahasa Inggris bersama dengan pemberian model pengucapan dan latihan kepada peserta. Pelatihan ini menghasilkan luaran yakni peserta pelatihan dapat meningkatkan dan mengetahui dasar-dasar penguasaan bahasa Inggris secara kontekstual.

Page 22 of 71 | Total Record : 703

 20   21   22   23   24 

Filter by Year

2020 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 6 No. 3 (2025) Vol. 6 No. 2 (2025) Vol. 6 No. 1 (2025) Vol. 5 No. 4 (2024) Vol. 5 No. 2 (2024) Vol. 5 No. 1 (2024) Vol. 4 No. 4 (2023) Vol. 4 No. 3 (2023) Vol. 4 No. 2 (2023) Vol. 4 No. 1 (2023) Vol. 3 No. 4 (2022) Vol. 3 No. 3 (2022) Vol. 3 No. 2 (2022) Vol. 3 No. 1 (2022) Vol. 2 No. 4 (2021) Vol. 2 No. 3 (2021) Vol. 2 No. 2 (2021) Vol. 2 No. 1 (2021) Vol. 1 No. 4 (2020) Vol. 1 No. 3 (2020) Vol. 1 No. 2 (2020) Vol. 1 No. 1 (2020) More Issue