cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Bashori
Contact Email
jurnalprodu@uinib.ac.id
Phone
+6282214220067
Journal Mail Official
jurnalprodu@uinib.ac.id
Editorial Address
Alamat: Jl. Prof. Mahmud Yunus Lubuk Lintah, Anduring, Kuranji
Location
Kota padang,
Sumatera barat
INDONESIA
PRODU-Prokurasi Edukasi (Jurnal Manajemen Pendidikan Islam)
Published by Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang
ISSN : 2721270X     EISSN : 27213439     DOI : -
Core Subject : Education, Social,
Education Social Sciences Other
1. Manajemen Pendidikan Islam 2. Manajemen Pendidikan 3. Administrasi Pendidikan 4. Manajemen Sekolah/Madrasaah/Pesantren 5. Kebijakan Pendidikan 6. Dan berbagai kajian ruang lingkup Manajemen Pendidikan
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Ilmu Sosial (Lain-Lain)
Articles 93 Documents
 4   5   6   7   8 
PENINGKATAN KOMPETENSI TENAGA PENDIDIK DI PONDOK PESANTREN DARUL AMAL Mita Amelia
PRODU: Prokurasi Edukasi Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 5, No 1 (2023): Januari - Juni 2023
Publisher : UIN Imam Bonjol Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15548/p-prokurasi.v5i1.7133

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi permasalahan terkait dengan tenaga pendidik yang mengajar di yayasan pondok pesantren belum mempunyai kualifikasi pendidikan yang sesuai, kurangnya tenaga pendidik yang ahli di bidang mata pelajaran pondok seperti nahu, shorof, kitab kuning, tauhid, dan lain sebagainya. Tujuan penelitian yaitu (1) Untuk mengetahui perencanaan program peningkatan kompetensi tenaga pendidik di pondok pesantren Darul Amal (2) Untuk mengetahui pelaksanaan program peningkatan kompetensi tenaga pendidik di pondok pesantren Darul Amal (3) Untuk mengetahui evaluasi program peningkatan kompetensi tenaga pendidik di pondok pesantren Darul Amal. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Pengumpulan data menggunakan metode wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini yaitu, dengan data reduction (reduksi data), data display (penyajian data), conclusion drawing/verification (penarikan kesimpulan). Hasil penelitian: (1) Perencanaan program peningkatan kompetensi tenaga pendidik yang dilakukan di pondok pesantren Darul Amal telah dirancang oleh pimpinan Yayasan, kepala madrasah dan tenaga pendidik setiap awal semester. program yang direncanakan seperti program pengembangan diri, program peningkatan kompetensi tenaga pendidik (2) Pelaksanaan program peningkatan kompetensi tenaga pendidik yang dilakukan kepala madrasah berupa pelatihan, KKG, house training, lokakarya/workshop. (3) Evaluasi program peningkatan kompetensi tenaga pendidik berupa penentuan standar pencapaian, melakukan evaluasi dengan melakukan kegiatan FGD (Forum Group Discussion) bersama pimpinan, dan melakukan pembinaan terkait peningkatan kompetensi tenaga pendidik.
HUBUNGAN KUALITAS PELAYANAN JASA PENDIDIKAN DENGANKEPUASAN SANTRI PONDOK PESANTREN ALMANAAR BATUHAMPAR Ali Mustopa Yakub Simbolon; Supratman Dzakir; Radtria Alkaf; Supriadi Supriadi; Bashori Bashori
PRODU: Prokurasi Edukasi Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 5, No 1 (2023): Januari - Juni 2023
Publisher : UIN Imam Bonjol Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15548/p-prokurasi.v5i1.7128

Abstract

This research was conducted with the aim of knowing the relationship between the quality of educational services and the satisfaction of students at Pondok Pesantren Al-Manaar Batuhampar. The research method is correlational with a quantitative approach. The number of samples in this study were 79 respondents using the Probability Sampling technique in the Simple Random Sampling method. Data analysis used Rank Spearman correlation with the help of the IBM SPSS 22 application. The results showed that the quality of educational services has a fairly good relationship with studentsatisfaction of 31.3% and has a positive relationship. The positive meaning shows that the better the quality of educational services (X), the higher the level of student satisfaction (Y). and conversely, the worse the quality of educational services (X), the worse the level of student satisfaction (Y).
PENINGKATAN KOMPETENSI TENAGA PENDIDIK DI PONDOK PESANTREN DARUL AMAL Mita Amelia
PRODU: Prokurasi Edukasi Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 5, No 1 (2023): Januari - Juni 2023
Publisher : UIN Imam Bonjol Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15548/p-prokurasi.v5i1.7134

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi permasalahan terkait dengan tenaga pendidik yang mengajar di yayasan pondok pesantren belum mempunyai kualifikasi pendidikan yang sesuai, kurangnya tenaga pendidik yang ahli di bidang mata pelajaran pondok seperti nahu, shorof, kitab kuning, tauhid, dan lain sebagainya. Tujuan penelitian yaitu (1) Untuk mengetahui perencanaan program peningkatan kompetensi tenaga pendidik di pondok pesantren Darul Amal (2) Untuk mengetahui pelaksanaan program peningkatan kompetensi tenaga pendidik di pondok pesantren Darul Amal (3) Untuk mengetahui evaluasi program peningkatan kompetensi tenaga pendidik di pondok pesantren Darul Amal. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Pengumpulan data menggunakan metode wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini yaitu, dengan data reduction (reduksi data), data display (penyajian data), conclusion drawing/verification (penarikan kesimpulan). Hasil penelitian: (1) Perencanaan program peningkatan kompetensi tenaga pendidik yang dilakukan di pondok pesantren Darul Amal telah dirancang oleh pimpinan Yayasan, kepala madrasah dan tenaga pendidik setiap awal semester. program yang direncanakan seperti program pengembangan diri, program peningkatan kompetensi tenaga pendidik (2) Pelaksanaan program peningkatan kompetensi tenaga pendidik yang dilakukan kepala madrasah berupa pelatihan, KKG, house training, lokakarya/workshop. (3) Evaluasi program peningkatan kompetensi tenaga pendidik berupa penentuan standar pencapaian, melakukan evaluasi dengan melakukan kegiatan FGD (Forum Group Discussion) bersama pimpinan, dan melakukan pembinaan terkait peningkatan kompetensi tenaga pendidik.
PENGENDALIAN MUTU PEMBELAJARAN PADA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN Endang Herawan Herawan
PRODU: Prokurasi Edukasi Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 5, No 1 (2023): Januari - Juni 2023
Publisher : UIN Imam Bonjol Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15548/p-prokurasi.v5i1.7129

Abstract

This study aims to verify, describe and interpret data on the quality control of SMKN learning. The research uses a descriptive method with a qualitative approach, with case studies at SMKN 1 and SMKN 3. Data collection is done through interviews, observation, and documentation studies. The results showed that the learning quality control system that was carried out was comprehensive, starting from 1) quality control in preparing learning programs, such as in making learning programs, making teaching preparations, making teaching materials, and evaluation plans, 2) quality control of implementing learning includes implementation of teaching, evaluation of learning outcomes and 3) quality control follow-up. Considering that education in Vocational High Schools is organized in the form of a dual system, namely carried out in schools and in the business and industrial world in the form of practical work, the quality control of learning in Vocational High Schools is not only carried out by school principals, school supervisors through academic supervision activities, it is also carried out by involving external parties, such as the world of business and industry (DUDI) and professional associations, especially in the preparation of learning programs, the formulation of competencies that students must have, in the implementation of learning programs as well as competency assessment or exams, especially those related to productive fields. This is done so that the learning programs and student competencies developed in schools are in accordance with the demands and needs of the world of work.
HUBUNGAN KELENGKAPAN SARANA PRASARANA DENGAN HASIL BELAJAR KEARSIPAN SISWA DI SMKN 2 PADANG Kuntum Khairiah Ummi; Zulmuqim Zulmuqim
PRODU: Prokurasi Edukasi Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 5, No 1 (2023): Januari - Juni 2023
Publisher : UIN Imam Bonjol Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15548/p-prokurasi.v5i1.7135

Abstract

This paper is motivated by the relationship between the completeness of infrastructure and the results of student archiving learning at SMKN 2 Padang. This study aims to determine whether there is a relationship between the completeness of infrastructure and the results of student archiving learning at SMKN 2 Padang. This research uses descriptive quantitative method. Questionnaires were distributed to 35 students at SMKN 2 Padang. The findings show that the determination value (R2) is 11,970, meaning that the relationship between the completeness of infrastructure and the results of student archiving learning at SMKN 2 Padang is 11.97%, the remaining 88.03% is caused by instrumental factors consisting of teaching media, teachers, learning materials and teaching and learning strategies.
PERBANDINGAN KURIKULUM DI BERBAGAI NEGARA BERKEMBANG PASCA PANDEMI COVID-19 Jefril Rahmadoni; Saifaldin Idris Onia; Nova Asvio; Wiji Aziiz Hari Mukti; Hanura Febriani; Raveenthiran Vivekanantharasa
PRODU: Prokurasi Edukasi Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 5, No 1 (2023): Januari - Juni 2023
Publisher : UIN Imam Bonjol Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15548/p-prokurasi.v5i1.7130

Abstract

The Covid-19 pandemic that hit a few years ago, forced the education sector to change the learning system from face-to-face to online. Now with the end of the epidemic, learning is again being carried out face-to-face. This research will try to examine curriculum comparisons in various developing countries after the Covid- 19 pandemic. The research method used is a literature study. The results of his research are that some countries have changed their curricula after the Covid-19 pandemic, but some countries have not changed their curricula.
PERAN KEPALA MADRASAH DALAM MENGEMBANGKAN BUDAYA DISIPLIN DI MTsN 2 KOTA PADANG Linsi Efsya Putri; Awida Awida
PRODU: Prokurasi Edukasi Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 5, No 1 (2023): Januari - Juni 2023
Publisher : UIN Imam Bonjol Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15548/p-prokurasi.v5i1.7136

Abstract

This article is motivated by the role of the madrasa head in developing a culture of discipline at MTsN 2 Padang City. This study aims to find out what actions are taken to discipline it, this can be seen by symptoms such as students who arrive late, students who are late for more than 15 minutes are told to go home, there are still students who are not dressed neatly, there are students who play in the madrasa yard during class hours, there are still students who don't do homework. The results of the findings of the madrasa principal's strategy in developing a discipline culture in the field of discipline, first, the discipline in the madrasa is discussed every year to further refine it. So, this is a pretty good thing. This means that the discipline of students in this madrasa is always being improved. in compiling the rules, the madrasah also invited parents of students, teachers, head of the madrasah, TU staff. this is a good thing, because by involving the student's guardians in the preparation of the rules, the student's guardians will automatically know what rules apply in the madrasa. Second, after the rules have been discussed and approved, then the head of the madrasa socializes the rules so that students know what obligations and restrictions apply. The socialization that was implemented was by explaining it during the school orientation period (MOS), displaying the rules of conduct in each class, the school principal, guidance counselor and other teachers always reminded students. This way of socialization should be effective enough to make students understand the culture of discipline in the madrasa.
SISTEM PENGELOLAAN KEARSIPAN SEKOLAH (STUDI KASUS DI SMP NEGERI 35 MUKOMUKO) Nensi Nofa Nofia
PRODU: Prokurasi Edukasi Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 5, No 1 (2023): Januari - Juni 2023
Publisher : UIN Imam Bonjol Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15548/p-prokurasi.v5i1.7131

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan terkait sistem pengelolaan kearsipan sekolah di SMP Negeri 35 Mukomuko, berupa kurangnya pengetahuan pegawai terkait indeks, sarana prasarana dan minimnya staf tata usaha dalam pengelolaan kearsipan di SMP Negeri 35 Mukomuko. Tujuan penelitian ini adalah (1) untuk mendeskripsikan prosedur pengelolaan kearsipan di SMP Negeri 35 Mukomuko; (2) untuk mendeskripsikan ruang penyimpanan arsip di SMP Negeri 35 Mukomuko; (3) untuk mendeskripsikan fasilitas pengelolaan arsip di SMP Negeri 35 Mukomuko; (4) untuk mendeskripsikan petugas arsip dalam mengelola kearsipan di SMP Negeri 35 Mukomuko. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data yaitu: metode wawancara, observasi dan dokumentasi Teknik analisis data dalam penelitian ini yaitu, dengan data reduction (reduksi data), data display (penyajian data), conclusion drawing/verification (penarikan kesimpulan). Hasil penelitian ini yakni pertama, prosedur pengelolaan arsip di SMP Negeri 35 Mukomuko yang terdiri dari: a) penciptaan arsip dimulai dari dibuatnya arsip lalu dikelola/dikelompokkan dan dijadikan arsip; b) pengelolaan surat masuk, melalui wahatsapp lalu diprint di sekolah dan diberikan kepada alamat tujuan surat; c) pengelolaan surat keluar, surat terlebih dahulu diteliti oleh Kepala SMP Negeri 35 Mukomuko, diperbaiki, pemberian nomor, dicatat di dalam buku agenda lalu di tanda tangani oleh Kepala Sekolah; d) penggunaan arsip, dicopy atau dipoto arsip yang ingin digunakan dan di kembalikan ketempat semula; e) pemeliharaan arsip belum ada dilaksanakan pemeliharaan khusus atau belum maksimal f) penyusutan arsip, belum ada dilaksanakan penyusutan arsip. Kedua, ruang penyimpanan arsip di SMP Negeri 35 Mukomuko belum memiliki ruang khusus penyimpanan arsip Ketiga, fasilitas pengelolaan arsip belum memadai dari segi kualitas dan kuantitas. Keempat, kurangnya staf tata usaha sebagai petugas arsip dan ketelitian serta kerapian dalam mengelola kearsipan.
STRATEGI KEPALA PERPUSTAKAAN DALAM MENINGKATKAN MINAT BACA Ibrahim Ibrahim; Dinda Gita Nazlia
PRODU: Prokurasi Edukasi Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 5, No 1 (2023): Januari - Juni 2023
Publisher : UIN Imam Bonjol Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15548/p-prokurasi.v5i1.7127

Abstract

This article is entitled Strategy of the Head of Librarians in Increasing Reading Interest in SMP Negeri 3 Banyuasin. The problem that occurs is about the standard of management of education this type of research is qualitative research. This researcher uses descriptive qualitative research method by examining directly to the field. Data collection techniques used are observation, direct interviews with the principal, vice principal, and teachers. The data analysis technique in this study uses data reduction, data presentation, and data verification. The results showed that the standard of library management at SMP Negeri 3 Banyuasin had been carried out well. In terms of increasing interest in reading to students, it has been carried out well, in terms of directing the principal has given direct direction to the head of the library, the principal always coordinates with teachers about strategies to increase students' interest in reading.
PENGELOLAAN PERPUSTAKAAN SEBAGAI SUMBER BELAJAR SISWA DI SMPN 5 PADANG PANJANG RIFANI RIFANI
PRODU: Prokurasi Edukasi Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 5, No 1 (2023): Januari - Juni 2023
Publisher : UIN Imam Bonjol Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15548/p-prokurasi.v5i1.7132

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh permasalahan terkait dengan pengelolaan perpustakaan sebagai sumber belajar. Tujuan penelitian ini adalah 1) Untuk mengetahui bagaimana pengelolaan perpustakaan sebagai sumber belajar siswa di SMPN 5 Padang panjang. 2) Untuk mengetahui apa saja upaya pengelola untuk meningkatkan daya tarik siwa mengunjugi perpustakaan. 3) Untuk mengetahui faktor pendukung maupun penghambat dari pengelolaan perpustakaan sebagai sumber belajar. Metode penelitian menggunakan metode kualitatif. Sumber data dalam penelitian ini adalah kepala sekolah, pegawai perpustakaan, guru sekaligus wakil bagian kurikulim dan siswa. Teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan obsesvasi. Analisi data yang di sarankan menurut Miles dan Huberman yaitu reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian ini adalah: 1) Pengelolaan perpustakaan sebagai sumber belajar di SMPN 5 Padang panjang ber tranformasi menuju pelayanan digital. 2) Upaya pengelolaan untuk meningkatkan daya tarik siswa mengunjungi perpustakaan dengan adanya program lomba mengumpulakn sinopsis, baca buku terbanyak dan melengkapi sarana prasarana. 3) Faktor pendorong dengan adanya kerja sama perpustakaan sekolah dengan perpustakaan daerah, dan faktor penghambat yaitu masih minimnya tenaga pustakawan dan minimnya anggaran pengadaan koleksi.

Page 6 of 10 | Total Record : 93

 4   5   6   7   8 

Filter by Year

2019 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 6, No 2 (2024): Juli-Desember 2024 Vol 6, No 1 (2024): Manajemen Pendidikan islam Vol 5, No 2 (2023): Juli-Desember 2023 Vol 5, No 1 (2023): Januari - Juni 2023 Vol 4, No 1 (2022): Januari-Juni 2022 Vol 2, No 2 (2021): Januari-Juni 2021 Vol 2, No 1 (2020): Juli-Desember 2020 Vol 2, No 1 (2020): Special Issue Desember 2020 Vol 1, No 2 (2020): Special Issue Juni 2020 Vol 1, No 2 (2020): Januari-Juni 2020 Vol 1, No 1 (2019): Juli-Desember 2019 Vol 1, No 1 (2019): Special Issue Desember 2019 More Issue