AL MA'ARIEF : JURNAL PENDIDIKAN SOSIAL DAN BUDAYA
AL MAARIEF JURNAL PENDIDIKAN SOSIAL DAN BUDAYA yang diterbitkan oleh Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Parepare sebagai wadah untuk menumbuhkan kreativitas dan pertukaran gagasan di antara para akademisi, dosen, peneliti, praktisi dan pemerhati masalah pendidikan. Jurnal ini membahas tentang pokok-pokok permasalahan pendidikan, sosial dan budaya, baik dalam pengembangan teori, implementasi maupun pengembangan sistem pendidikan, sosial dan budaya secara keseluruhan
Articles
69 Documents
<![CDATA[Bisnis Halal dalam Perspektif Etika Islam: Kajian Teoritis ]]>
<![CDATA[Try Astuti, An Ras]]>;
<![CDATA[Ruqiah]]>
<![CDATA[ AL MA'ARIEF : Jurnal Pendidikan Sosial dan Budaya Vol 1 No 2 (2019): Al Ma'arief: Jurnal Pendidikan Sosial dan Budaya ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Tadris IPS Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Parepare ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.35905/almaarief.v1i2.1139
<![CDATA[Islam sebagai ajaran Rahmatan lil alamin memberikan pedoman kepada kehidupan umat, agar tercipta keseimbangan di alam semesta . Untuk itu Sang Pencipta melalui Nabi Muhammad SAW, memberikan petunjuk jalan kebenaran kepada setiap manusia. Tidak terkecuali, Petunjuk yang terkait bagaimana mengkonsumsi produk yang baik bagi fisik maupun spiritual. Makanan yang baik adalah makanan yang masuk kategori dihalalkan dalam ajaran agama. Halal tidaknya suatu makanan merupakan hal yang paling penting untuk masyarakat muslim. Di era pasar bebas saat ini, peluang pasar untuk produk halal sangat besar, sehingga Negara- Negara muslim melalui lembaga syariahnya harus dituntut untuk menangani masalah sertifikasi halal dari suatu produk. Karena produk yang sudah bersertifikat halal akan lebih mudah untuk memasuki pasar internasional yang makin akomodatif dengan nilai-nilai yang diyakini umat Islam.]]>
<![CDATA[Pembebasan Jerat Feminisasi Kemiskinan ]]>
<![CDATA[Zahrawati, Fawziah]]>
<![CDATA[ AL MA'ARIEF : Jurnal Pendidikan Sosial dan Budaya Vol 2 No 1 (2020): Al Ma'arief: Jurnal Pendidikan Sosial dan Budaya ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Tadris IPS Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Parepare ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.35905/almaarief.v2i1.1327
<![CDATA[The phenomenon of feminization of poverty is not a new issue in the context of poverty. Indonesia in history and process has never been free from these problems. Feminization of poverty is the loss of opportunities and freedom of women in determining life choices, thus rendering them unable to obtain educational facilities, basic economics, employment, security protection, and political involvement. Many economic observers at first saw this problem as something always related to economic factors alone. In fact, this happens as a result of cultural poverty and structural poverty which ultimately limits women from accessing existing facilities and resources. Even though various legal foundations have been born to improve gender equality in order to overcome the feminization of poverty, the problem has not yet been solved, due to the community's values and mentality that are still gender biased. Therefore, the effort that must be taken to free the snares of feminization of poverty is to change the values in society and change the structure to be more open to women by providing non-discriminatory education and employment.]]>
<![CDATA[Sumbangan Pemikiran Muhammad Yamin dalam Sejarah Indonesia ]]>
<![CDATA[Lagut]]>
<![CDATA[ AL MA'ARIEF : Jurnal Pendidikan Sosial dan Budaya Vol 2 No 1 (2020): Al Ma'arief: Jurnal Pendidikan Sosial dan Budaya ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Tadris IPS Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Parepare ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.35905/almaarief.v2i1.1360
<![CDATA[The purpose of writing this article is to examine and discuss the contribution of the ideas of national figure Muhammad Yamin in Indonesian history in the early days of Indonesian independence. We know that Muhammad Yamin had a lot of influence on Indonesia's history in the early days of independence. In the early days of the formation of the Indonesian state, Indonesia's history was still dominated by the Nederlandsentris or European centrists. So here comes an idea from national figures to re-correct the writing of Indonesian History into the Indosiocentric history stream. Muahammad Yamin is one of the figures. Muhammad Yamin with his conception of Romantic History that reveals the past. Besides that, through the poems of Muhammad Yamin's struggle to dismiss Indonesian National History as a form of nationalism. Keywords: Muhamad Yamin, Indonesian History “ Abstrak “ Tujuaan dari penulisan artikel ini adalah untuk menelaah dan dan membahas sumbangan pemikiran tokoh nasional Muhammad Yamin dalam Sejarah Indonesia pada masa awal kemerdekaan Indonesia. Kita ketahui bahwa Muhammad Yamin banyak meanaruh perhatianya dalam bidang sejarah Indonesia pada masa awal kemerdekaan. Pada masa awal pembentukan negara Indonesia, sejarah Indonesia masih didominasi oleh aliran Nederland sentris atau Eropa sentris. Maka disini munculah sebuah ide dari tokoh-tokoh bangsa untuk mengoreksi ulang penulisan Sejarah Indonesia ke aliran sejarah Indonesia sentris. Muahammad Yamin salah satu tokohnya. Muhamad yamin dengan karyanya konsepsi Sejarah romantik yang mengungkapkan masa lalu. Disamping itu melalui syair-syair perjuangan Muhammad Yamin mengungkapkan Sejarah Nasional Indonesia sebagai bentuk nasionalisme. Kata Kunci: Muhamad Yamin, Sejarah Indonesia]]>
<![CDATA[Penyebab dan Upaya yang Dilakukan Para Pemerintah Dunia Saat Krisis Global 2008 ]]>
<![CDATA[Herawati, Hasmiah]]>;
<![CDATA[Gustan, Mukarramah]]>
<![CDATA[ AL MA'ARIEF : Jurnal Pendidikan Sosial dan Budaya Vol 2 No 1 (2020): Al Ma'arief: Jurnal Pendidikan Sosial dan Budaya ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Tadris IPS Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Parepare ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.35905/almaarief.v2i1.1442
<![CDATA[In this globalization era, economic integration is increasingly in line with information technology. In a very short period of time, the financial crisis that occurred in the United States quickly spread to other countries so that it developed into a problem that was quite serious which had the effect of economic finance. This 2008 crisis is a very bad global financial crisis in the past 80 years. The crisis that was initially experienced due to subprime mortgages in the United States turned out to affect the international world. Therefore, the country's leaders strive to minimize the crisis by holding a meeting attended by the G-20. The G-20 is a major economic group in the world.]]>
<![CDATA[Dampak Keharmonisan Keluarga dan Pola Asuh Orangtua terhadap Prestasi Belajar Siswa SDN 113 Pana ]]>
<![CDATA[irmansyarif, irman]]>
<![CDATA[ AL MA'ARIEF : Jurnal Pendidikan Sosial dan Budaya Vol 2 No 1 (2020): Al Ma'arief: Jurnal Pendidikan Sosial dan Budaya ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Tadris IPS Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Parepare ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.35905/almaarief.v2i1.1540
<![CDATA[Tujuan Penelitian untuk mengetahui dampak keharmonisan keluarga terhadap presatsi belajar siswa dan untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi keharmonisan keluarga terhadap prestasi belajar siswa di SDN 113 Pana. Metode yang digunakan adalah metode kualitatif yang dimaksudkan untuk menemukan, mengembangkan dan mengkaji kebenaran. Subjek penelitian ini adalah siswa, Guru dan Orangtua murid di SDN 113 Pana. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa terdapat dampak keharmnosian keluarga terhadap prestasi belajar. Artinya, semakin tinggi keharmonisan keluarga, maka semakin tinggi pula prestasi belajar siswa. Dalam penelitian, ini juga dapat dilihat faktor-faktor yang mempengaruhi prestasi belajar siswa yaitu faktor Internal (itelegensi, perhatian, sikap, motivasi, kesiapan dan minat) dan faktor ekternal (keluarga, dan sekolah).]]>
<![CDATA[Eksistensi Permainan Tradisional Selodor Pada Era 4.0 di Kota Mataram ]]>
<![CDATA[Fitriana, Indah Nur]]>;
<![CDATA[Lestari, Ines Maharani]]>;
<![CDATA[Parameswari, Kinanti Idha]]>;
<![CDATA[Nazuwa, Laela]]>;
<![CDATA[Handayani, Liza]]>;
<![CDATA[Sudarmini, Luh Ayu]]>;
<![CDATA[Nursaptini, Nursaptini]]>;
<![CDATA[Tahir, Muhammad]]>
<![CDATA[ AL MA'ARIEF : Jurnal Pendidikan Sosial dan Budaya Vol 2 No 2 (2020): Al Ma'arief: Jurnal Pendidikan Sosial dan Budaya ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Tadris IPS Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Parepare ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.35905/almaarief.v2i2.1685
<![CDATA[Permainan tradisional selodor bertujuan melatih keterampilan, ketangkasan, dan kelincahan dengan memainkan permainan tradisional selodor anak banyak melakukan gerakan-gerakan yang mengecoh lawan guna melewati lintasan dan kembali ke titik awal sebagai tanda kemenangan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui makna dari permainan tradisional selodor dan bagaimana tingkat eksistensi permainan selodor pada era 4.0 di Kota Mataram. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif deskriptif, Peneliti menggunakan jenis penelitian kualitatif deskriptif karena peneliti ingin mengukur tingkat eksistensi yang dimana dapat terjawab dengan mengeksplor pendapat seseorang. Subyek penelitian ini adalah masyarakat suku sasak khususnya di Kota Mataram. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik wawancara, dokumentasi dan observasi. Hasil pada penelitian ini yakni tingkat popularitas permainan selodor saat ini sudah jarang dimainkan di wilayah kota Mataram namun di beberapa daerah ada yang masih memainkannya, hal tersebut disebabkan karena teknologi yang semakin berkembang di era 4.0 seperti sekarang ini. Juga makna dari selodor ini sendiri yakni untuk membangkitkan kerjasama antar kelompok.]]>
<![CDATA[Internalisasi Kearifan Lokal Suku Leun Weau dalam Materi Ajar Sosiologi pada Pokok Bahasan Nilai dan Norma ]]>
<![CDATA[Bria, Frederika Yolanda]]>;
<![CDATA[Nahak, Viktoria Luruk]]>;
<![CDATA[Dahlan, Rusmiyanto]]>
<![CDATA[ AL MA'ARIEF : Jurnal Pendidikan Sosial dan Budaya Vol 2 No 2 (2020): Al Ma'arief: Jurnal Pendidikan Sosial dan Budaya ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Tadris IPS Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Parepare ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.35905/almaarief.v2i2.1812
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menginternalisasikan kearifan lokal Suku Leun Weau dalam materi ajar sosiologi pada pokok bahasan nilai dan norma di SMA kelas X IPS. Pendekatan yang digunakan dalam kajian ini adalah kualitatif. Data diperoleh dari siswa Kelas IPS SMA Tunas Jaya Kadalak di Kabupaten Timor Tengah Selatan yang dikumpulkan melalui wawancara, observasi dan catatan lapangan. Data dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa internalisasi kearifan lokal Suku Leun Weau dalam pembelajaran nilai dan norma dilakukan oleh guru sosiologi dengan mengajarkan budaya malu dan budaya sopan santun pada siswa di SMA Tunas Jaya Kadalak. Sementara itu, setelah mempelajari kearifan lokal Suku Leun Weau, siswa dapat mewujudkannya dalam lingkungan masyarakat seperti mereka sering mengikuti upacara-upacara adat yang sudah hampir punah karena banyak generasi muda yang sudah tidak tertarik lagi mengikutinya.]]>
<![CDATA[Perubahan Sosial di SMA Negeri Ayotupas Selama Pandemik Covid-19 ]]>
<![CDATA[Lemba, Iin Padu]]>;
<![CDATA[Kase, Ondi O]]>;
<![CDATA[Bien, Barabas]]>
<![CDATA[ AL MA'ARIEF : Jurnal Pendidikan Sosial dan Budaya Vol 2 No 2 (2020): Al Ma'arief: Jurnal Pendidikan Sosial dan Budaya ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Tadris IPS Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Parepare ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.35905/almaarief.v2i2.1813
<![CDATA[Kajian ini bertujuan untuk mengetahui perubahan sosial yang terjadi di SMA Negeri Ayotupas selama pandemik COVID-19. Metode yang digunakan dalam kajian ini adalah deskriptif kualitatif. Pengumpulan data dilakukan selama kegiatan pengenalan lapangan di SMA Negeri Ayotupas, Kabupaten Timor Tengah Selatan, Provinsi Nusa Tenggara Timur dengan menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Pemilihan informan dengan menggunakan purposive sampling yang terdiri dari siswa, guru dan kepala sekolah. Hasil kajian ini menunjukkan bahwa, terdapat perubahan sosial pada guru dan siswa di SMA Negeri Ayotupas karena sebelumnya banyak guru dan siswa yang belum memahami cara menggunakan smartphone sebagai media pembelajaran daring, tetapi dengan adanya kebijakan pemerintah tentang belajar dari rumah memaksa para guru untuk bisa menggunakan teknologi tersebut. Meskipun perubahan ini memberi dampak positif pada guru dan siswa, namun kondisi lingkungan sekolah tidak mengalami perubahan karena akses internet masih sangat sulit dijangkau. Guru dan siswa harus ke tempat-tempat tertentu seperti gunung untuk mendapatkan sinyal internet.]]>
<![CDATA[The Family Decision Making Patterns of Children with Special Needs: a Sociology Study of the Family ]]>
<![CDATA[Azis, Fatimah]]>;
<![CDATA[Mukramin, Sam'un]]>
<![CDATA[ AL MA'ARIEF : Jurnal Pendidikan Sosial dan Budaya Vol 2 No 2 (2020): Al Ma'arief: Jurnal Pendidikan Sosial dan Budaya ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Tadris IPS Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Parepare ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.35905/almaarief.v2i2.1828
<![CDATA[This study aims to explain information about the patterns of family decision making for parents who have children with special needs in the city of Makassar. This type of research is descriptive qualitative. The results of the study show that parents are key figures who play a very important role in providing role models, guidance, and affection in the process of child development. The role of parents in the acceptance of children with special needs is very important. Parents are the best guides and helpers for the independence of children with special needs. The mother as one of the parents of children with special needs has an important role in understanding the needs and development of their children. This is related to the mother's acceptance of children with disabilities, which is shown in the attitude to face children. If parents lack understanding of children with special needs, it can result in a lack of attention and consider the child to be unlucky in the family. Parents are the determinants of a child's life before and after birth. Therefore, it is the responsibility of parents to fully accept the existence of their children and treat them equally in all aspects of life with children in general without any discriminatory attitude and to provide the widest possible opportunity for education.]]>
<![CDATA[Analisis Penggunaan Aksara Sasak Dalam Keseharian Masyarakat Lombok Barat Di Era Globalisasi ]]>
<![CDATA[Ismi, Haerul]]>;
<![CDATA[Asrin, Asrin]]>;
<![CDATA[Widodo, Arif]]>
<![CDATA[ AL MA'ARIEF : Jurnal Pendidikan Sosial dan Budaya Vol 2 No 2 (2020): Al Ma'arief: Jurnal Pendidikan Sosial dan Budaya ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Tadris IPS Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Parepare ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.35905/almaarief.v2i2.1830
<![CDATA[Sasak script is a cultural heritage of the Sasak tribe that has an identity, is unique and deserves to be preserved. The existence of the Sasak script is currently increasingly eroded along with the development of globalization and modernization in society. In fact, many young people do not know the Sasak script both in the form of writing and pronunciation. This study aims to determine the extent to which this Sasak script still survives in society in the current era of globalization and modernization. This study used descriptive qualitative method. Data collection using surveys and interviews. The respondents of this study were parents and adolescents. The problem being studied is how is the interest of the younger generation in knowing Sasak characters? The results of this study indicate that the younger generation's interest in knowing Sasak characters is very low. Indicators that show the low interest of the younger generation in knowing Sasak characters include: the younger generation perceives ancient and traditional Sasak characters, the occurrence of globalization and modernization, the lack of storytellers from ancient parents. Based on the results of the research that has been done, it takes several efforts to arouse the interest of the younger generation in knowing the Sasak script so that it is not eroded, one of which is the use of information technology such as creating creative content about Sasak script then uploading it on a YouTube or Instagram account to attract youths, making books. specifically about the Sasak script]]>
