Prosiding Conference on Research and Community Services
CORCYS merupakan konferensi tahunan bersifat nasional yang diadakan oleh Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (P3M) STKIP PGRI Jombang yang bertujuan untuk mempublikasikan hasil penelitian dan pengabdian kepada masyarakat dalam bentuk prosiding. Fokus artikel hasil penelitian dan pengabdian yang akan diterbitkan adalah artikel penelitian dan pengabdian kepada masyarakakt bersifat umum yang mencakup; 1) Pendidikan 2) Ekonomi dan Bisnis, 3) Sosial Humaniora, 4) Saintek, 5) Kesehatan, dan 6) Hukum
Articles
544 Documents
<![CDATA[PENINGKATAN KOMPETENSI SISWA PADA MATERI BAHASA INDONESIA MELALUI PENGGUNAAN MEDIA DOUBLE “P” DALAM PEMBELAJARAN BLENDED LEARNING ]]>
<![CDATA[Susi Darihastining]]>;
<![CDATA[Mu’alifah .]]>;
<![CDATA[Nur Hanifah]]>
<![CDATA[ Prosiding Conference on Research and Community Services Vol 4, No 1 (2022): Fourth Prosiding Conference on Research and Community Services ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP PGRI Jombang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian dengan peningkatan kompetensi siswa melalui media double “P” dalam pembelajaran blended learning pada materi Bahasa Indonesia berdasarkan pengamatan dan data saat pengumpulan informasi permasalahan dikelas. Media dan variannya berpengaruh pada proses pembelajarannya dengan perkembangan digital, adanya keterbatasan dan kurangnya varian harus diobati dengan menggunakan pendekatan penelitian tindakan kelas. Blended learning selama masa pandemi sangat sesuai dengan stategi dan model pembelajaran. Media pembelajaran menggunakan double “P” yaitu dengan menggabungkan dua media yang digunakan peneliti bookled dan E-Pub dapat membantu peserta didik dalam memahami materi karena media yang digunakan menarik dan mudah dipahami. Tujuan penelitian, yaitu meningkatkan kompetensi siswa dan mengidentifikasi efektivitas penerapan proses dan peningkatan kompetensi siswa pada materi Bahasa Indonesia melalui Media Double “P” dalam pembelajaran Blended Learning di Sekolah MI Al Hilal Balongombo. Daya efektivitas yang dapat dimanfaatkan oleh pengajar dan siswa dalam pembelajaran di sekolah dan peningkatan secara berkala dalam belajar. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan model desain Kemist &Taggrad (1988). Subjek penelitian siswa kelas dua dan kelas enam di sekolah MI Al Hilal Balongombo. Teknik pengambilan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada siklus 1 ketuntasan belajar naik menjadi 95%. Prosentase ini menjukkan kenaikan sebesar 75% dibanding hasil belajar pada saat pretest. Rata-rata nilai kelas juga meningkat dari 64.75, menjadi 80.5. Siklus 2 ketuntasan belajar naik menjadi 100%. Prosentase ini menunjukan kenaikan sebesar 5% dibanding hasil belajar pada saat siklus 1. Rata-rata nilai kelas juga meningkat dari 80.5 menjadi 86. Kualitas keterampilan siswa dalam melisankan puisi mengalami peningkatan dengan indikator pelafalan, intonasi, dan mimik yang memenuhi aspek penilaian. Melalui media Booklet secara luring dan media E-PUB secara daring dalam mempublikasikan hasil kreativitas siswa dalam melisankan puisi.]]>
<![CDATA[ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMA PADA MATERI MATRIKS BERDASARKAN KEMAMPUAN MATEMATIKA ]]>
<![CDATA[Wina Rosalita]]>;
<![CDATA[Oemi Noer Qomariyah]]>
<![CDATA[ Prosiding Conference on Research and Community Services Vol 4, No 1 (2022): Fourth Prosiding Conference on Research and Community Services ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP PGRI Jombang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan kemampuan berpikir kritis pada materi matriks berdasarkan kemampuan matematika. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA 1 SMA PGRI 1 Jombang sebanyak 3 peserta didik, masing-masing berkemampuan matematika tinggi, sedang dan rendah. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode tes dan wawancara dengan instrument utama peneliti sendiri dan instrument pendukung berupa lembar tes kemampuan matematika, tes kemampuan berpikir kritis tertulis dan pedoman wawancara. Pengecekan keabsahan data penelitian dilakukan dengan triangulasi waktu. Teknik analisis data dilakukan dengan reduksi, penyajian data serta penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa siswa berkemampuan matematika memenuhi semua indikator yaitu mampu merumuskan masalah dan mengungkap fakta yang dibutuhkan, mampu memilih argumen yang logis, mampu mendeteksi bias berdasarkan sudut pandang yang berbeda tetapi belum mampu menyelesaikan langkah-langkahnya, dan mampu menentukan akibat dari suatu pernyataan yang diambil. Siswa berkemampuan matematika sedang mampu memenuhi empat indicator yaitu merumuskan masalah dan mengungkap fakta yang dibutuhkan tetapi kurang teliti dalam proses penyelesaian, mampu memilih argumen yang logis, belum mampu mendeteksi bias berdasarkan sudut pandang yang berbeda, dan mampu menentukan akibat dari suatu pernyataan yang diambil. Siswa berkemampuan rendah hanya mampu memenuhi satu indikator berpikir kritis yaitu mampu menyajikan informasi yang diketahui dan diminta pada soal secara benar]]>
<![CDATA[PERGESERAN NILAI GOTONG ROYONG PADA MASYARAKAT DESA TAMBAR KECAMATAN JOGOROTO KABUPATEN JOMBANG ]]>
<![CDATA[Inti Nur khamidah]]>;
<![CDATA[Firman .]]>
<![CDATA[ Prosiding Conference on Research and Community Services Vol 4, No 1 (2022): Fourth Prosiding Conference on Research and Community Services ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP PGRI Jombang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Saat ini nilai gotong royong telah mengalami pergeseran nilai. Pada awalnya, pergeseran nilai gotong royong hanya terlihat pada masyarakat perkotaan, namun juga terjadi di masyarakat pedesaan termasuk masyarakat Desa Tambar Kecamatan Jogoroto Kabupaten Jombang. Masyarakat sulit menemukan waktu luang karena kesibukan untuk bekerja dan sebagai kompensasi, masyarakat memberikan berupa uang, makanan, atau minuman. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : (1) pergeseran nilai gotong royong masyarakat Desa Tambar Kecamatan Jogoroto Kabupaten Jombang; (2) faktor penyebab pergeseran nilai gotong royong Desa Tambar Kecamatan Jogoroto Kabupaten Jombang; dan (3) peran pemerintah Desa Tambar Kecamatan Jogoroto Kabupaten Jombang dalam mempertahankan nilai gotong royong. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan (1) pergeseran nilai gotong royong pada masyarakat Desa Tambar terdapat pada nilai keikhlasan, nilai kebersamaan, dan nilai kesatuan; (2) faktor penyebab terjadi pergeseran nilai gotong royong pada masyarakat Desa Tambar yaitu sibuk bekerja, teknologi yang semakin canggih, dan kegiatan pembangunan infrastruktur desa sudah didanai oleh Pemerintah; dan (3) peran Pemerintah Desa Tambar dalam mempertahankan nilai gotong royong adalah melakukan sosialiasi tentang membersihkan lingkungan dan mengadakan program renovasi rumah atau yang disebut dengan Rumah Tidak Layak Huni (RTLH)]]>
<![CDATA[CAMILAN “FISH SKIN” BERDAYA SAING 4.0 DAN PENINGKATAN WISATA PESISIR UTARA TUBAN JAWA TIMUR ]]>
<![CDATA[Muslichah Erma Widiana]]>;
<![CDATA[Suhud Wahyudi]]>;
<![CDATA[Arif Afrizal]]>
<![CDATA[ Prosiding Conference on Research and Community Services Vol 4, No 1 (2022): Fourth Prosiding Conference on Research and Community Services ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP PGRI Jombang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Program Kemitraan Masyarakat (PKM) ini berjudul PKM Camilan Hasil laut “Fish Skin” Berdaya Saing 4.0 dan Peningkatan Wisata Pesisir Utara Ds.Karang Kec.Semanding Tuban Jawa-Timur. Hasil produksi mitra adalah camilan macam-macam olahan kulit ikan laut yang berasal dari laut pesisir utara. Camilan ini merupakan inovasi dari banyaknya kulit ikan laut di Tuban yang tidak dilakukan pengolahan lebih lanjut dan menjadi limbah. Produksi hasil laut “Fish Skin” diharapkan dapat menjadi salah satu daya tarik wisata pesisir Tuban. Permasalahan mitra: (1) Efektifitas dan efisiensi sistem penyimpanan yang kurang (2)Varian rasa produk yang terbatas (3)Strategi pemasaran produk dengan cara konvensional (4)Etos kerja yang relatif rendah Solusi program PKM adalah: (1) Meningkatkan preservasi kualitas produk melalui rancang bangun alat “box freezer”. (2)Memberikan inovasi varian rasa dan olahan untuk produk (3) Meningkatkan kemampuan desain dan pemutakhiran informasi pemasaran produk melalui e-commerce secara online di luar wilayah Jawa Timur (4) Motivasi untuk menumbuhkan semangat kerja bagi para pekerja. Metode: (1) Pelatihan, pendampingan, difusi penggunaan teknologi rancang, bangun, perawatan “box frezer” (2) Pelatihan, praktek dan pendampingan produksi camilan kulit ikan laut dengan memakai aneka rasa yang digemari konsumen. (3) Pelatihan, praktek dan pendampingan peningkatan kompetensi dan semangat kerja bagi kelompok remaja putus sekolah di Rt05-Rw05 Desa Karang Semanding Tuban. (4) Pelatihan, praktek dan pendampingan peningkatan kompetensi SDM melalui marketplace online untuk menambah wawasan dan memperluas pemasaran produk aneka hasil laut pesisir utara secara online di luar wilayah Jawa-Timur bahkan luar pulau. Hasil kegiatan PKM: (1)Teknologi berupa “box frezer” (2)Camilan kulit ikan laut dengan varian rasa baru kekinian. (3)Penggunaan e-commerce sebagai media informasi dan promosi produk camilan hasil laut (4)Terbentuk wirausaha baru dari kelompok remaja putus sekolah. (5)Media online, HKi, Vidio, Poster. Adanya pengabdian ini berdampak secara langsung pada minimalnya limbah sisa produksi, pemaksimalan potensi dan profit mitra, serta pemberdayaan SDM yang berdampak meningkatkan kesejahteraan masyarakat]]>
<![CDATA[ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMK PADA SOAL HIGHER ORDER THINKING SKILL (HOTS) ]]>
<![CDATA[Mokhamad Farid Hidayat]]>;
<![CDATA[Wiwin Sri Hidayati]]>
<![CDATA[ Prosiding Conference on Research and Community Services Vol 4, No 1 (2022): Fourth Prosiding Conference on Research and Community Services ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP PGRI Jombang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Kemampuan berpikir kritis sangat berperan dalam suatu kegiatan pembelajaran. Karakteristik dalam berpikir kritis idealnya memiliki beberapa kriteria atau elemen dasar yaitu Focus, Reason, Inference, Situation, Clarity and Overview atau disingkat FRISCO. Soal HOTS merupakan soal dengan situasi nyata yang terjadi dalam kehidupan sehari-hari dalam permasalahan yang konstektual. Berdasarkan hasil wawancara dengan guru SMK Darul Ulum Kepuhdoko (Mitra), permasalahan yang dihadapi mitra adalah kemampuan berpikir kritis yang masih rendah dan kurang maksimalnya guru dalam mengembangkan kemampuan berpikir kritis siswa. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif karena hasil temuannya tidak diperoleh melalui prosedur statistik atau bentuk hitungan lainnya. Penelitian ini berusaha menafsirkan makna suatu peristiwa interaksi tingkah laku manusia dalam situasi tertentu menurut perspektif peneliti. Subjek pada penelitian ini adalah 1 siswa dengan kemampuan tinggi dan 1 siswa dengan kemampuan sedang dari siswa SMK Darul Ulum Kepuhdoko kelas X TKR 2. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan, Subjek AEK dan I mampu memenuhi enam indikator kemampuan berpikir kritis pada soal matriks tipe HOTS yaitu focus, reason, inference, situation, clarity, dan overview (FRISCO). Subjek AEK mampu memaksimalkan hasil dari pengerjaan soal tes kemampuan berpikir kritis siswa untuk semua indikatornya sehingga nilai yang didapat juga maksimal sedangkan subjek I kurang maksimal dalam hasil pengerjaannya, terlihat dari kurangnya ketelitian dalam menjawab soal sehingga capaian indikator inference, situation dan overview kurang maksimal]]>
<![CDATA[PENJADWALAN MATA PELAJARAN DENGAN APLIKASI BERBASIS WEB BERDASARKAN ALGORITMA WELCH POWELL di MTsN 1 JOMBANG ]]>
<![CDATA[Sri Wahyuni Amilah]]>;
<![CDATA[Safiil Maarif]]>
<![CDATA[ Prosiding Conference on Research and Community Services Vol 4, No 1 (2022): Fourth Prosiding Conference on Research and Community Services ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP PGRI Jombang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penjadwalan merupakan suatu proses pengorganisasian untuk mengalokasikan waktu, tenaga dan tempat suatu kegiatan akan dilakukan. Penjadwalan mata pelajaran disekolah selalu dipengaruhi oleh banyak pertimbangan. Peneliti menerapkan pewarnaan simpul pada graph menggunakan Algoritma Welch Powell dalam mengatasi masalah penjadwalan mata pelajaran. Vertex atau titik menunjukkan pasangan guru, mata pelajaran dan waktu. Sisi yang menghubungkan antar verteks menunjukkan guru pada waktu yang sama dengan guru lain yang memiliki verteks bertetangga dengannya. Untuk verteks yang bertetangga (waktu/ jam mengajar guru yang sama) diberi warna berbeda satu sama lain. Algoritma ini menghasilkan jadwal mata pelajaran yang tidak bentrok satu sama lain artinya pada hari yang sama, pada jam yang sama, dan kelas yang berbeda tidak ada warna yang sama. Pada penelitian ini dihasilkan suatu aplikasi Penjadwalan Mata Pelajaran berbasis web berdasarkan Algoritma Welch Powell menggunakan pemrograman PHP (Hypertext Preprocessor) yang memberikan kemudahan bagi pengguna dalam melakukan penjadwalan mata pelajaran tanpa adanya jadwal yang bentrok satu sama lain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aplikasi yang dibuat masih terbatas pada pemenuhan jam pembelajaran guru disetiap kelas oleh guru yang berbeda dan guru yang sama tidak mengajar dikelas lain pada jam yang sama. Aplikasi yang dibuat belum menjamin setiap mata pelajaran disetiap kelas sesuai distribusi jam mata pelajaran.]]>
<![CDATA[ANALISIS KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA DITINJAU DARI GAYA BELAJAR ]]>
<![CDATA[Filolya Ika Pristiwi]]>;
<![CDATA[Rifa Nurmilah]]>
<![CDATA[ Prosiding Conference on Research and Community Services Vol 4, No 1 (2022): Fourth Prosiding Conference on Research and Community Services ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP PGRI Jombang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Kemampuan komunikasi matematis siswa berkembang tidak hanya dipengarui oleh siswa itu sendiri, namun juga adanya faktor gaya belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan komunikasi matematis siswa dalam menyelesaikan soal cerita ditinjau dari gaya belajar. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif, subjek penelitian sebanyak 3 siswa kelas XI IPS-1 SMA Negeri Ploso dengan nilai tertinggi dari masing-masing gaya belajar visual, auditori, dan kinestetik. Metode pengumpulan data menggunakan metode angket, tes, wawancara, dan dokumentasi. Instrumen penelitian meliputi instrumen utama adalah peneliti dan instrument pendukung berupa lembar angket, lembar tes kemampuan komunikasi matematis, dan lembar wawancara. Pengecekan keabsahan data penelitian dilakukan dengan triangulasi waktu. Teknik analisis data dilakukan dengan reduksi data, tampilan data, penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini mengungkapkan bahwa dengan indikator kemampuan komunikasi matematis tertulis dan lisan dalam menyelesaikan soal cerita yaitu (1) Memahami, mengintepretasi, dan mengevaluasi ide-ide matematis baik secara lisan dan tulisan. (2) Mengekspresikan ide-ide matematika baik lisan maupun tertulis. (3) Kemampuan dalam menggunakan istilah-istilah notasi matematika dan strukturnya untuk merepresentasikan ide, menggambarkan hubungan dengan model situasi. (4) Menyatakan peristiwa sehari-hari dalam bahasa atau simbol matematika baik secara lisan dan tulisan. Subjek dengan gaya belajar visual memiliki kemampuan komunikasi matematis yang seimbang antara kemampuan komunikasi tertulis dan lisan. Sedangkan subjek dengan gaya belajar auditori dan subjek dengan gaya belajar kinestetik memiliki kemampuan komunikasi matematis yang lebih menonjol pada kemampuan komunikasi lisan]]>
<![CDATA[APLIKASI KOMPOS LIMBAH RUMAH TANGGA TERHADAP PERTUMBUHAN JAGUNG MANIS DI ENTISOL ]]>
<![CDATA[Elsa Lolita Putri Putri]]>;
<![CDATA[Teguh Adiprasetyo]]>;
<![CDATA[Welly Herman]]>;
<![CDATA[Heru Widiyono]]>;
<![CDATA[Kanang Setyo Hindarto]]>
<![CDATA[ Prosiding Conference on Research and Community Services Vol 4, No 1 (2022): Fourth Prosiding Conference on Research and Community Services ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP PGRI Jombang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Kawasan pesisir pantai merupakan suatu kawasan yang sangat potensial dikembangkan untuk budidaya tanaman. Tanah-tanah di pesisir pada umumnya berpasir dan banyak dari jenis Entisol dengan kriteria unsur P dan K, namun terkadang masih belum dapat diserap oleh tanaman, hal ini menyebabkan produksi tanaman tidak maksimal. Oleh karena itu, untuk mengoptimalkan pemanfaatan tanah tersebut digunakanlah kompos dari limbah rumah tangga. Penelitian ini memaparkan adanya pengaruh pemberian kompos pada tanah entisol pada peningkatan pertumbuhan tanaman jagung yang terlihat dominan pada pemberian dosis kompos sebanyak 15 ton/ha. Beberapa parameter pertumbuhan tanaman jagung yang terlihat adalah tinggi tanaman dengan nilai tertinggi yaitu 160.5 cm dan berbeda sangat nyata terhadap tanaman jagung tanpa pemberian kompos, jumlah daun 9.67 terlihat berbeda nyata terhadap tanaman jagung tanpa pemberian kompos, lebar daun 8.59 cm namun tidak terlihat perbedaan signifikan antara tanaman jagung yang mengalami perlakuan beberapa dosis kompos maupun tanpa pemberian kompos serta pengamatan panjang daun sebesar 84.66 cm juga mengalami perbedaan yang tidak signifikan terhadap tanaman jagung tanpa pemberian kompos maupun tanaman jagung dengan perlakuan kompos berbeda dosis]]>
<![CDATA[PELATIHAN METODE LOCAL WISDOM GAME UNTUK PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS DI RAM ARIF RAHMAN ]]>
<![CDATA[Ima Chusnul Chotimah]]>;
<![CDATA[Ivon Ambarsari]]>
<![CDATA[ Prosiding Conference on Research and Community Services Vol 4, No 1 (2022): Fourth Prosiding Conference on Research and Community Services ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP PGRI Jombang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[RAM Arif Rahman adalah salah satu lembaga pendidikan anak usia dini di tingkat Taman Kanak-Kanak. Sekolah tersebut memiliki tenaga pengajar yang profesional, terbukti dari 9 tenaga pengajar terdapat 4 yang sudah tersertifikasi. Ketersediaan sarana prasarana juga cukup memadai, baik dalam bentuk media pembelajaran, ruang kelas, dan ruang bermain. Namun, terdapat beberapa masalah pada sekolah tersebut, diantaranya: belum terlaksananya materi Bahasa Inggris dan penerapan metode pembelajarannya. Siswa kurang memahami kosa kata dalam Bahasa Inggris, hal tersebut disebabkan karena kosakata yang ada memiliki perbedaan cara baca dan penulisannya. Sehingga dalam kegiatan pembelajaran cenderung pasif dan kurang bersemangat. Guru masih minim referensi terkait metode pembelajaran Bahasa Inggris. Sehingga diperlukan referensi yang mendukung tentang metode pembelajaran Bahasa Inggris. Kegiatan pelatihan ini kami lakukan secara offline yang bertempat di RAM Arif Rahman. Kegiatan tersebut dibagi dalam 4 tahapan, yaitu: Pretest, Penyampaian teori, Pelaksanaan Praktik, dan Posttest. Terdapat tiga permainan traditional (Local Wisdom Game) yang dilatihkan kepada peserta dan dihubungkan dengan materi dasar Bahasa Inggris untuk anak usia dini. Permainan tersebut diantaranya:Permainan Ular Naga untuk mengajar materi Alphabet,Permaian Engklek untuk mengajar materi Fruits,Permainan Lompat Tali untuk mengajar materi Parts of Body. Hasil posttest menunjukkan bahwa peserta antusias dan dapat memahami dengan baik materi yang telah diberikan. Peserta akan mengaplikasikan metode tersebut pada kegiatan pembelajaran.]]>
<![CDATA[EFEKTIFITAS PEMBELAJARAN OUTDOOR UNTUK MENINGKATKAN KETRAMPILAN SOSIAL DI SDN CANDIMULYO ]]>
<![CDATA[Bintang Dwi Syah Putra]]>;
<![CDATA[Agung Kesna Mahatmaharti]]>
<![CDATA[ Prosiding Conference on Research and Community Services Vol 4, No 1 (2022): Fourth Prosiding Conference on Research and Community Services ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP PGRI Jombang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Pendidikan merupakan hal penting dalam kehidupan manusia, secara umum pendidikan diartikan sebagai pengajaran yang diselenggarakan oleh sekolah sebagai lembaga pendidikan formal. Banyak peserta didik di salah satu sekolah yang saya tempati waktu mengikuti program kampus mengajar 3 yang diadakan oleh kemendikbud dimana mahasiswa melakukan pengabdian di sekolah sesuai yang ditentukan. SDN Candimulyo yang saya tempati selama 5 bulan menunjukkan bahwa peserta didik melakukan pembelajaran di dalam kelas selalu menengok ke luar jendela atau ke luar kelas, menunjukkan bahwa para peserta didik terkadang tidak fokus dalam pembelajaran didalam kelas. Penelitian ini bertujuan untuk (a) mendeskripsikan kondisi peserta didik dalam menerapkan ketrampilan sosial (b) untuk mengetahui penerapan pembelajaran outdoor yang sesuai dengan kondisi lingkungan sekitar, dan (c) mengetahui dampak pembelajaran outdoor dalam ketrampilan sosial peserta didik. Hasil ketrampilan peserta didik lebih meningkat dan menunjukan ketrampilan bekerjasama, ketrampilan mengontrol diri dengan baik, dan berbagi pemikiran dengan teman sebayanya. Bentuk permainan atau game yang menjadi salah satu bentuk pembelajaran yang disesuaikan untuk peserta didik menjadi hal yang dilakukan untuk lebih menarik perhatian peserta didik, serta dampak yang yang terlihat seperti penguatan karakter disiplin, penguatan rasa tanggung jwab, dan penguatan rasa peduli ke sesama. Manfaat penelitian ini antara lain (1) bagi peserta didik diharapkan penerapan pembelajaran diluar kelas ini berdampak baik kepada mereka terkhusus pada ketrampilan sosial mereka diluar kelas. (2) bagi guri semoga pembelajaran outdoor menjadi metode belajar yang dapat menitik beratkan interaksi guru dan peserta didik yang baik dalam berinteraksi satu sama lain dan dapat memahami materi yang dapat diberikan kepada para peserta didik]]>
