cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Dr. Hj. Mujizatullah
Contact Email
jeducandum@gmail.com
Phone
+6281343755509
Journal Mail Official
jeducandum@gmail.com
Editorial Address
Balai Penelitian dan Pengembangan Agama Makassar Jl. AP. Pettarani No. 72 Makassar Sulawesi Selatan 90222
Location
Kota makassar,
Sulawesi selatan
INDONESIA
Educandum Jurnal Ilmiah Pendidikan
Published by Balai Penelitian dan Pengembangan Agama Makassar
ISSN : 24771619     EISSN : 26557738     DOI : https://doi.org/10.31969/educandum
Core Subject : Religion, Education, Social,
Religion Education Social Sciences
Fokus kajian jurnal ini adalah berkaitan dengan penelitian Pendidikan Agama dan Keagamaan Lingkup jurnal Lektur Keagamaan meliputi 1. Pendidikan Agama 2. Pendidikan Keagamaan
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 157 Documents
 1   2   3   4   5 
PEMETAAN KAPASITAS PESANTREN DI KOTA PALU PROVINSI SULAWESI TENGAH Sofyan Sofyan
EDUCANDUM Vol 4 No 1 (2018): Jurnal Educandum
Publisher : Balai Penelitian dan Pengembangan Agama Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The Mapping Capacity Study of Islamic Boarding Schools in CentralSulawesi, one of them is in the Palu City targeting all pesantren. Usingdescriptive method. The research aims to map the distribution ofpesantren, the main elements in pesantren include kiai, scripture study,santri, mushallah / mosque, dormitory, also about empowerment andplanting national values. The study found that pesantren had not spreadto all districts. The five main elements that are expected to be owned bypesantren, are only owned by some pesantren. Empowerment andcultivation of national values have not been optimized because of theneed for cross-pesantren networks and intense coordination from theMinistry of Religion of Palu City
SEKOLAHKU BUKAN MARATUAKU Pendidikan Agama Di Daerah Terdepan, Terluar, dan Tertinggal. Studi Kasus Pulau Maratua Kabupaten Berau Provinsi Kalimantan Timur Baso Marannu
EDUCANDUM Vol 4 No 1 (2018): Jurnal Educandum
Publisher : Balai Penelitian dan Pengembangan Agama Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The theme of the study conducted in Berau District, East Kalimantan, Casestudy the primary school in Maratua Sub-district was "Implementation ofReligious Education in the 3T area (Leading, Outermost and Remote) ". Thisstudy used a qualitative method by field research approach focusing onprimary schools in four villages, namely SD Teluk Harapan, SD Teluk Alulu,SD Payung-Payung and SD Bohe Silian. The results of this study conclude ingeneral that research, there are four things that will support teachercompetencies in learning that are holistic and integrative in teacherperformance, including (a) religious teachers must know students in depth,especially the character and background of their parents in religious educationand religion in the family; (b) Religious Teachers are expected to master boththe disciplinary content and teaching materials in the school curriculum (c)The religious teacher must carry out with full responsibility the implementationof educational learning which includes the planning and implementation oflearning, process evaluation and learning outcomes, as well as follow-up forrepairs and enrichment; and (d) sustainable development of personality andprofessionalism. Teachers who have competence will be able to carry out theirduties professionally. This study recommends the Ministry of Religion asfollows: To the Ministry of Religion of Berau District it is possible to providethe widest possible opportunity for religious teachers on Maratua Island to beable to continue their education from a diploma to an undergraduate degree,especially lectures for special areas (3T). The need for support from the BerauDistrict government to improve school facilities and infrastructure, the oldbuildings must be renewed immediately by building new classes, especiallyschools whose buildings are made of Ulin wood such as SDN in Payungumbrellaand in Alulu Bay, including the intensity of school supervisors inMaratua District . To support Religious Education in Basic Education in BerauDistrict, Maratua District, religious activities by the community shouldcontinue to be intensified, so that children also feel and familiar with religiousactivities in Maratua District
KOORDINASI GURU PAI DAN PENGAWAS DALAM MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PADA SMP DI PAPUA BARAT Achmad Abubakar
EDUCANDUM Vol 4 No 1 (2018): Jurnal Educandum
Publisher : Balai Penelitian dan Pengembangan Agama Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to find out: the needs of SMPN for PAI teachers andsupervisors; level of quality of coaching and supervision towards the duties ofPAI Teachers; and the level of synergy between PAI teachers and supervisorsin improving the quality of learning. The study took samples from all PAI andSupervisor teachers in Sorong City and Sorong Regency. It was found thatthere were still 46% of education units in West Papua that had PAI teachers.Especially in junior high schools there are 23% of education units that do nothave PAI teachers (23% in SMPN and 25% in SMPS). As for supervisionneeds, Ministry of Religion West Papua provides 20% of supervisors of theamount needed. The level of quality of guidance on improving the quality ofduty of categorized PAI teachers is very high, the level of quality ability ofsupervisors to carry supervisory duties categorized is high, and the level ofsynergy PAI teachers and supervisors in improving the quality of learningcatetegorized is very high
BELAJAR AGAMA ISLAM DI KAMPUS UNIVERSITAS HALUOLEO KENDARI (Relevansi dan Ketepatannya Modul Bahan Ajar dengan Kebutuhan dalam Perspektif Tadqiq) Syarifuddin Syarifuddin
EDUCANDUM Vol 4 No 1 (2018): Jurnal Educandum
Publisher : Balai Penelitian dan Pengembangan Agama Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The subject of religious education is one of the general courses that must beprogrammed by students in public universities with the aim that students canhave a religious spirit of faith and fear the Almighty God in carrying out theprofession, not to become a religious expert. Based on these objectives, thematerial should be taught according to the needs of students. In addition, thecampus should provide standard religious reading materials, can be used as ageneral reference by lecturers and students, and meet scientific standards thatmake it easy for readers. This study reviewed Islamic Religion textbooks inHaluoleo Kendari University based on relevance and accuracy with needs,using the approach and analysis of tadqiq. From the search results, the teachingmaterial used was made by the lecturer only limited to the teaching materialmodule. In this study, there are three modules that are used as study material,modules written by Bambang Sugianto, Muammal Gadafi and Jahadaa. Fromperspective of the discussion theme, the three modules appear to be differentfrom each other. But in general, it refers to the regulations issued by theDirectorate General of DIKTI Ministry of National Education and the DirectorGeneral of Religion Education Ministry of Religion. While from the perspectiveof the accuracy of the quotation from the Qur'anic verse, Hadith and generalquotations, the three modules are not consistent in writing techniques so that itcan be difficult for readers, especially those who work in non-religious fields
LEMBAGA PENDIDIKAN KEAGAMAAN WARISAN ORANG ARAB Wardiah Hamid
EDUCANDUM Vol 4 No 1 (2018): Jurnal Educandum
Publisher : Balai Penelitian dan Pengembangan Agama Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This paper is intended to trace the existence of Hadramaut in South Sulawesi,how exist their descendants survive until now and how they build religiouseducation institutions throughout the region in South Sulawesi. They are ableto fluid with local people playing their role as Muslim community inNusantara without any gap between indigenous society. The Hadramautcommunity that is already mingling with the local community builds an Arabvillage. They are then known in the archipelago as Arabs, among them somewho retain the lineage and some others are not defending anymore. Theapproach taken in this research is qualitative deskriftip. The results of thisstudy show the Arab descendants that still exist today among Al-Habsyi, AlHamid, Al Kaf, As Soyfi, Bin Shal, Asy Syihab, Al Aidid, Assaggaf, AlMakdali, Al Bahagi, Basalamah, Al Katiri, At Tamimi, Bahweres, Al Amudi,Al-Kat'a, Shadaqa, Al Asus, As Siraj. And some of them manage Religiouseducation institutions in South Sulawesi. Several Religious Educationinstitutions have been established and are still managed by Arab descentthroughout the region in South Sulawesi.
Motivasi Belajar Karya Tulis Ilmiah Peserta Didik Madrasah Aliyah Di Kota pare-pare Mujizatullah Mujizatullah
EDUCANDUM Vol 5 No 1 (2019): Jurnal Educandum
Publisher : Balai Penelitian dan Pengembangan Agama Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui motivasi belajar peserta didik mengenai Karya Tulis Ilmiah di Madrasah Aliyah Pare-Pare, faktor pendukung dan penghambat motivasi belajar dan lomba karya tulis ilmiah di Madrasah Aliyah, motivasi belajar dan lomba karya tulis ilmiah di Madrasah Aliyah Negeri 2, Madrasah Aliyah Negeri 1, dan MAS Lil-Banat Kota Pare –Pare, faktor pendukung dengan menerapkan metode deskriftif kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan besarnya motivasi peserta didik belajar dan mengikuti lomba karya tulis ilmiah ditemukan bahwa pada mata pelajaran bahasa Indonesia kelas sebelas terdapat materi Sistematika penulisan Karya Tulis Ilmiah dan pada mata pelajaran Sosiologi pada kelas sepuluh terdapat materi penelitian sosial Teks eksplanasi (data penelitian), namun belum ada petunjuk teknis/panduan khusus karya ilmiah di Madrasah Aliyah, aktifitas kegiatan ilmiah di Madrasah Aliyah terdapat pada kegiatan ekstrakurikuler, belum ada kegiatan khusus bimbingan karya tulis ilmiah, hanya diikutsertakan pada kegiatan Latihan Kepemimpinan Sekolah (LKS) merupakan faktor penghambat. Rekomendasi perlunya pelajaran khusus penulisan karya tulis ilmiah pada kegiatan ekstrakurikuler, tidak diikutsertakan pada kegiatan yang lain dan hendaknya Madrasah Aliyah mempunyai panduan khusus penulisan karya tulis ilmiah yang sederhana agar mudah dipahami dan dipraktekkan oleh peserta didik
PEMETAAN KAPASITAS PONDOK PESANTREN DI KABUPATEN MOROWALI DAN MOROWALI UTARA PROVINSI SULAWESI TENGAH Amiruddin Amiruddin
EDUCANDUM Vol 5 No 1 (2019): Jurnal Educandum
Publisher : Balai Penelitian dan Pengembangan Agama Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian tentang pemetaan kapasitas pesantren yang di lakukan di Kabupaten Morowali dan Morowali Utara di orientasikan pada tiga aspek pemetaan yaitu: pemetaan tentang persebaran pesantren, kapasitas pengelolaan substansi pesantren, dan upaya-upaya pengembangan pemberdayaan yang dilakukan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat 13 pesantren yang tersebar pada 2 kabupaten, yang didominasi oleh pesantren dengan tipologi kombinasi. Penelusuran tentang kapasitas pesantren, dicermati pada aspek-aspek komponen utama pesantren sebagaimana yang diamanatkan oleh KMA Nomor 13 Tahun 2014, terdiri atas Kyai, Santri, Kitab Kuning, Pondok, dan Masjid/Mushollah. Kelima komponen tersebut belum sepenuhnya dimiliki oleh sebagian pesantren. Program pemberdayaan juga belum maksimal ini terlihat dari banyaknya Pondok pesantren yang tidak menyelenggarakannnya. Dan bagi pesantren yang menyelenggarakan program pemberdayaan tampak tidak berkelanjutan dalam pengelolaannya
KINERJA GURU MATA PELAJARAN MADRASAH DI SULAWESI TENGGARA Asnandar Abubakar
EDUCANDUM Vol 5 No 1 (2019): Jurnal Educandum
Publisher : Balai Penelitian dan Pengembangan Agama Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kinerja guru mata pelajaran di madrasah yang telah mengikuti diklat. Kinerja guru dilihat dari pandangan kepala madrasah melalui angket/kuisioner. Penelitian ini adalah gabungan penelitian kualitatif dan kuantitatif, dilaksanakan di Provinsi Sulawesi Tenggara dengan fokus penelitian pada kepala madrasah aliayah dan tsanawiyah yang memiliki guru yang telah mengikuti diklat guru mata pelajaran. Teknik pengumpulan data yang dilakukan adalah melalui angket/kuisioner dan wawacara. Kuisioner dipakai untuk mengumpulkan data kuantitatif sedangkan wawancara dilakukan untuk mengumpulkan data kualitatif sebagai pendukung atau penguatan data-data kuantitatif. Analisis data dilakukan dengan tabulasi hasil angket menggunakan skala likert kemudian diinterpretasi berdasarkan kategori-kategori. Indikator kinerja guru dilihat dari dimensi kompetensi guru. Salah satu aspek peningkatan kompetensi guru adalah melalui diklat guru mata pelajaran yang dilaksanakan oleh Balai Diklat Kementerian Agama. Hasil penelitian menunjukkan kepala madrasah memberikan tanggapan yang baik terhadap kinerja guru yang telah mengikuti diklat, dan kepala madrasah terbantu oleh guru yang telah mengikuti diklat pada pelaksanaan program-program madrasah dan tujuan pembelajaran secara efektif dan efesien
PERAN KEAGAMAAN ULAMA DI MAKASSAR DAN GOWA AWAL DAN AKHIR ABAD KE-20: KEBERLANGSUNGAN DAN PERUBAHAN Abdul Kadir Ahmad
EDUCANDUM Vol 5 No 1 (2019): Jurnal Educandum
Publisher : Balai Penelitian dan Pengembangan Agama Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pemahaman ajaran dan praktik keagamaan di suatu masyarakat tidak dapat dipisahkan dengan ulama yang menjadi rujukan di masyarakat tersebut. Hal itu terkait hubungan intensif ulama dengan masyarakatnya dalam konteks pelaksanaan fungsi-fungsi tablig, tibyan, tahkim,dan uswah yang menjadi otoritasnya. Karena itu, penelitian tentang berbagai aspek peran keagamaan ulama menjadi penting dalam rangka memahami Islam secara utuh di suatu kawasan. Tujuan penelitian ini untuk mengidentifikasi peran-peran keagamaan ulama dalam masyarakat era tahun 1930-an – hingga akhir abad ke-20 serta kesinambungan dan perubahan dalam peran-peran tersebut, khususnya di Gowa dan Makassar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan wawancara dan studi dokumen sebagai metode pengumpulan data. Keduanya kemudian dianalisis dengan masing-masing menggunakan analisis deskriptif dan analisis isi. Penelitian menemukan beberapa peran ulama yaitu (i) ulama sebagai pegawai sarak, (ii) peran ulama menginisiasi organisasi keulamaan; (iii) peran ulama merajut persatuan melalui dakwah kolektif, dan (iv) perannya menjawab tantangan zaman dengan menggeluti medan politik.
PELAKSANAAN PENDIDIKAN KARAKTER DI MAN POLMAN Badruzzaman Badruzzaman
EDUCANDUM Vol 5 No 1 (2019): Jurnal Educandum
Publisher : Balai Penelitian dan Pengembangan Agama Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pelaksanaan Pendidikan Karakter 2010-2015 yang telah didesain oleh Kementerian Pendidikan Nasional pada tahun 2010. Penelitian dilakukan dengan menggunakan metode kualitatif. Penelitian menemukan, bahwa upaya untuk menanamkan nilai religious pada sisiwa di Madrasah Aliah Negeri Polman didesain dengan suasana kepesantrenan dan kemasjidan dalam bentuk pembudayaan dan pengembangan diri. Penerapan desain ini didukung oleh didukung oleh kebijakan kepala madrasah, kualitas guru dan sarana dan prasarana. Integrasi pendidikan karakter pada mata pelajaran (sesuai Desain Pendidikan Karakter 2010-2015) baru dilakukan secara maksimal secara administratif dalam perangkat pembelajaran, pada tahap proses pembelajaran dan evaluas tampak belum dilaksanakan secara maksimal. Hal disebabkan oleh kemampuan guru mengimpelementasikan dalam proses pembelajaran.

Page 3 of 16 | Total Record : 157

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2017 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 10 No 1 (2024): Jurnal Educandum Vol 9 No 2 (2023): Jurnal Educandum Vol 9 No 1 (2023): Educandum Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol 8 No 2 (2022): Educandum Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol 8 No 1 (2022): Jurnal Educandum Vol 7 No 2 (2021): Jurnal Educandum Vol 7 No 1 (2021): Jurnal Educandum Vol 6 No 2 (2020): Jurnal Educandum Vol 6 No 1 (2020): Jurnal Educandum Vol 5 No 2 (2019): Jurnal Educandum Vol 5 No 1 (2019): Jurnal Educandum Vol 4 No 1 (2018): Jurnal Educandum Vol 3 No 1 (2017): Jurnal Educandum More Issue