cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Tedi Suryadi
Contact Email
jurnalkansasipbsi2020@gmail.com
Phone
+6282150544710
Journal Mail Official
tediaja.1987@gmail.com
Editorial Address
Jl. Pertamina Sengkuang Km.4, Kotak Pos 126, Telp. (0565)2022386, 2022387 Email: jurnalkansasipbsi2020@gmail.com Website:http://jurnal.stkippersada.ac.id/jurnal/index.php/KAN
Location
Kab. sintang,
Kalimantan barat
INDONESIA
Jurnal Kansasi : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Published by STKIP Persada Khatulistiwa Sintang
ISSN : -     EISSN : 25407996     DOI : 10.31932
Core Subject : Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media
Jurnal KANSASI merupakan jurnal ilmiah online (e-ISSN) milik Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia pada STKIP Persada Khatulistiwa Sintang. Jurnal KANSASI mulai diterbitkan pada Tahun 2016, merupakn terbitan berkala setahun dua kali terbitan; yaitu edisi April dan Oktober.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 158 Documents
 1   2   3   4   5 
ANALISIS PESAN-PESAN SYAIR NASIHAT PADA VIDEO SYAIR LAGU MELAYU NUSANTARA Astuti, Sri; Beding, Valentinus Ola; Helaria, Helaria
Jurnal Kansasi: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia dan Sastra Indonesia Vol 4, No 1 (2019): Jurnal Kansasi: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : PBSI STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31932/jpbs.v4i1.957

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pesan-pesan syair nasihat pada video syair lagu Melayu Nusantara. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode analisis isi laten dengan penyajian datanya menggunakan aplikasi ELAN yang diekspor ke TOOLBOX. Bentuk penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan studi dokumentasi dan teknik simak catat. Alat pengumpulan data berupa dokumen dan kartu data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat 5 lirik syair nasihat pada video syair lagu Melayu Nusantara yaitu Syair Gulung Ketapang “Iman Ilmu dan Amal Seiring Sejalan”, Syair Melayu Pontianak, Syair Mengayun, Syair Selendang Delima, dan Syair Rawi. Pesan-pesan yang ditemukan dalam syair nasihat pada video syair lagu Melayu Nusantara yaitu terdapat 11 pesan dalam 16 kutipan Syair Gulung Ketapang “Iman Ilmu dan Amal Seiring Sejalan”, 5 pesan dalam 16 kutipanSyair Melayu Pontianak, 18 pesan dalam 25 kutipan Syair Mengayun, 6 pesan dalam 32 kutipan Syair Selendang Delima, dan 7 pesan dalam 16 kutipan Syair Rawi. Secara keseluruhan, hasil dan temuan pembahasan syair nasihat pada video syair lagu Melayu Nusantara memberikan pesan tentang nilai-nilai kehidupan. Nilai-nilai tersebut yang mengikat manusia dan mengajarkan manusia agar hidup sesuai dengan tata peraturan yang berlaku di masyarakat dan sesuai dengan ajaran serta perintah Tuhan. Kata Kunci:syair nasihat, syair lagu, pesan-pesan.
JENIS MAKNA PADA NOVEL AYAHKU (BUKAN) PEMBOHONG KARYA TERE LIYE Dwioktaviani, Ursula; Kusumandari, Haris
Jurnal Kansasi: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia dan Sastra Indonesia Vol 4, No 2 (2019): Jurnal Kansasi: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : PBSI STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31932/jpbs.v4i2.995

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan jenis makna diantaranya makna leksikal dan gramatikal, makna referensial dan nonreferensial, makna denotatif dan konotatif, makna kata dan makna istilah, makna konseptual dan makna asosiatif, makna idiomatikal dan peribahasa, makna kias, makna lokusi, ilokusi dan perlokusi pada novel ayahku (bukan) pembohong karya Tere Liye. Penelitian ini menggunakan pendektan kualitatif berbentuk deskriptif. Data penelitian ini berupa satu buah novel dengan menggunakan dokumen sebagai teknik pengumpulan data kemudian, peneliti klasifikasi kedalam jenis-jenis makna. Berdasarkan analisis di dalam novel ayahku (bukan) pembohong karya Tere Liye terdapat 716 kata atau kalimat yang mengandung makna leksikal, 376 kalimat yang mengandung makma gramatikal, 716 kata atau kalimat yang mengandung makna referensial, 197 makna atau kalimat yang mengandung makna nonreferensial, 716 kata atau kalimat yang mengandung makna denotatif, 109 kata atau kalimat yang mengandung makna konotatif, 42 kata atau kalimat yang mengandung makna kata, 129 kata atau kalimat yang mengandung makna istilah, 716 kata atau kalimat yang mengandung makna konseptual, 17 kata atau kalimat yang mengandung makna asosiatif, 101 kata atau kalimat yang mengandung makna idiomatikal, 5 kalimat yang mengandung makna peribahasa, 48 kalimat yang mengandung makna kias, 14 kalimat yang mengandung makna lokusi, 14 kalimat yang mengandung makna lokusi, 14 kalimat yang mengandung makna perlokusi dari 31 sub bab. Untuk dapat melihat kemungkinan adanya jenis makna dalam novel karya Tere Liye, diperlukan adanya penelitian lanjutan dalam novel yang berbeda.Kata Kunci: Jenis Makna
MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS MENGISI FORMULIR METODE KOOPERATIF STAD PADA SISWA KELAS VI SD NEGERI 21 TELUK MENYURAI SINTANG Winarti, Puji
Jurnal Kansasi: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia dan Sastra Indonesia Vol 1, No 2 (2016): Jurnal Kansasi: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : PBSI STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31932/jpbs.v1i2.246

Abstract

Metode kooperatif STAD merupakan model pembelajaran kooperatif yang bercirikan saling ketergantungan yang bersifat positif antara siswa, adanya interaksi antara siswa yang semakin meningkat, adanya tanggung jawab individual, keterampilan interpersonal dan kelompok kecil, serta Proses kelompok. Dalam penelitian, metode kooperatif STAD diterapkan untuk mendorong siswa agar bekerja sama dalam menulis dan mengisi formulir dalam pelajaran Bahasa Indonesia. Metode STAD diterapkan dalam tindakan kelas. Setelah dua siklus tindakan, siswa dapat lebih memiliki ketrampilan menulis dan juga lebih menguasai dalam  mengisi formulir. Dalam penilaian yang dilakukan, tiga komponen nilai siswa yang meliputi praktik, sikap, dan nilai sama-sama meningkat signifikan. Hal ini juga meningkatkan hasil belajar siswa. Metode Kooperatif STAD terbukti dapat meningkatkan prestasi siswa dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia.Kata Kunci: Mengisi Formulir, Metode Kooperatif STAD
PROSES RITUAL DAN SIMBOL SENGKELAN PADI SUKU SEBARUK DESA TELAGA DUA KECAMATAN BINJAI HULU KABUPATEN SINTANG Karolina, Anita; Astuti, Sri; Oktaviani, Ursula Dwi
Jurnal Kansasi: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia dan Sastra Indonesia Vol 3, No 1 (2018): Jurnal Kansasi: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : PBSI STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini berawal dari ketertarikan saya sebagai seorang peneliti terhadap proses ritual sengkelan padi di Desa Telaga Dua Kecamatan Binjai Hulu Kabupaten Sintang. Penelitian ini menfokuskan masalah penelitian pada Proses Ritual yang dilaksanakan dan Simbol yang ada dalam Ritual Sengkelan padi  tersebut. Peneliti tertarik melakukan penelitian ini karena, yang pertama, peneliti belum pernah melihat seperti apa proses ritual sengkelan padi yang dilaksanakan oleh masyarakat sebaruk dan sebelumnyaa peneliti belum tau ritual sengkelan padi itu ritual yang seperti apa, yang kedua belum adanya peneliti yang meneliti mengenai proses ritual sengkelan padi di Desa tersebut. Dengan adanya penelitian seperti ini, peneliti berharap tradisi  atau pun kebudayaan yang ada di Desa tersebut dapat diketahui oleh masyarakat luar dengan tujuan bahwa masyarakat luar wajib tahu mengenai tradisi-tradisi yang ada disetiap masyarakatyang berbeda daerah dan tradisi atau kebudayaan seperti ini wajib dilestarikan agar tidak punah begitu saja. Tujuan dari analisis penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan Proses Ritual dan Simbol yang ada dalam ritual tersebut. Metode penelitian ini, menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif artinya menggambarkan atau mendeskripsikan dan menjelaskan secara sistematis, faktual dan akurat mengenai proses ritual dan simbol sengkelan padi. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu menggunakan teknik observasi, teknik wawancara dan teknik dokumentasi.Dalam penelitian ini ditemukan 5 ( lima) proses ritual yang dilaksanakan dalam ritual sengkelan padi yang diantaranya ritual pemberkatan, ritual sembelih, ritual kana bassa, ritual ngagih dan yang terakhir ritual memulangkan puyang gana. Dari kelima ritualini terdapat beberapa simbol yang menarik dan memiliki makna tertentu dan kegunaannya masing- masing, yang diantaranya simbol tersebut berupa makanan dan benda-benda antik. Kata kunci : proses ritual , simbol
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI MENGGUNAKAN MEDIA MINIATUR (MAKET) Tyas, Debora Korining; Sudarto, Sudarto; Inoviar, Ahmad Ridho
Jurnal Kansasi: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia dan Sastra Indonesia Vol 5, No 1 (2020): Jurnal Kansasi: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : PBSI STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31932/jpbs.v5i1.737

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh kurangnya keterampilan siswa dalam menulis karangandeskripsi di kelas VII SMP Negeri 08 Sekadau Hilir tahun pembelajaran 2018/2019.Pertanyaan penelitian ini yaitu; Bagaimanakah peningkatan keterampilan menulis karangandeskripsi siswa kelas VII SMP Negeri 08 Sekadau Hilir tahun pelajaran 2018/2019?Penelitimenggunakan penelitian tindakan kelas dengan menggunakan metode kualitatif.Penelitian inidilaksanakan dalam tiga tahapan yaitu pratindakan, siklus I, dan siklus II. Penelitian ini jugadilaksanakan dengan cara melakukan perencanaan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran,pengamatan, dan refleksi. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian iniyaitu; teknik observasi, teknik wawancara, teknik dokumentasi, dan teknik tes.Berdasarkananalisis data penelitian tindakan kelas tersebut, hasil observasi yang diperoleh dari penerapanmedia miniatur (maket) dalam peningkatan keterampilan menulis karangan deskripsi kelasVII SMP Negeri 08 Sekadau Hilir dapat diterapkan dan terlaksana dengan baik.Nilai rata-ratasiswa menulis karangan deskripsi pada pra tindakan, siklus I, dan siklus II mengalamipeningkatan. Pada penelitian tindakan kelas pra tindakan dengan tema bukit kelam nilai ratarataketuntasan siswa 50%, dari 30 siswa 15 orang siswa yang tidak tuntas. Mengalamipeningkatan pada siklus I dengan menggunakan media miniatur kebun binatang nilai rata-rataketuntasan siswa 63,3 %, dari 30 siswa 11 orang siswa yang tidak tuntas. Sedangkan padasiklus II mengalami peningkatan dari pra tindakan dan siklus I yaitu; dengan menggunakanmedia miniatur kapal bandung nilai rata-rata ketuntasan siswa 90%, dari 30 siswa 3 orangsiswa yang tidak tuntas. Respon siswa dalam pembelajaran menulis karangan deskripsi padakelas VII SMP Negeri 08 Sekadau Hilir tahun pembelajaran 2018/2019 setelah menggunakanmedia miniatur (maket) baik dan sangat menyenangkan.Kata Kunci :Keterampilan Menulis Karangan Deskripsi, Media Miniatur (Maket).
IMPLEMENTASI GERAKAN LITERASI SEKOLAH (GLS) MELALUI PENGADAAN PERPUSTAKAAN MINI DI SEKOLAH Suyoto, Suyoto
Jurnal Kansasi: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia dan Sastra Indonesia Vol 3, No 2 (2018): Jurnal Kansasi: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : PBSI STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31932/jpbs.v3i2.952

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan gerakan literasi sekolah dengan pengadaan perpustakaan mini. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan sekolah (PTS). Adapun dalam pelaksanaan kegiatan gerakan literasi SD Negeri 9 Kederas, sekolah ini memiliki srtuktur penanggung jawab yang diketuai oleh kepala yang bertugas megawasi serta mejadikan motor atau penggerak utama jalanya kegiatan literasi SD Negeri 9 Kederas. Perpustakaan mini di sekolah menjadi media pendukung utama sebab di dalam perpustakaan terdapat berbagai sumber ilmu serta informasi yang bisa dengan mudah didapat oleh warga sekolah yaitu dengan membaca koleksi buku-buku yang ada. Tentu saja kesadaran dari warga sekolah sendirilah yang menjadi poin penting terlaksananya gerakan literasi yang baik dan menjadikan warga sekolah menjadi pribadi yang literat. Faktor-faktor pendukung dan penghambat gerakan literasi sekolah yang ada di SD Negeri 9 Kederas antara lain yaitu: Sarana dan prasarana sekolah yang memadai seperti adanya pojok perpustakaan di tiap-tiap kelas yang sudah disediakan disekolah, speaker pengeras suara, ketersedian buku yang lengkap, adanya program sumbangan buku bagi orang tua pada saat kenaikan kelas dengan sukarela, sumbangan buku dari guru secara pribadi dan sukarela kepada sekolah, program sumbangan buku dari alumni SD Negeri 9 Kederas melalui media sosial seperti facebook menjadikan beberapa program di atas memperkaya jumlah buku yang ada di perpus sekolah, adanya tim booklovers yang membantu kegiatan literasi yang ada di sekolah. Kata kunci: Gerakan Literasi Sekolah, Perpustakaan Mini
ANALISIS KESALAHAN PENULISAN EJAAN PADA KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI SISWA KELAS VII MTs SYU’LATUL MUNA Tyas, Debora Korining; Fitrianingrum, Evi; Sholihin, Ahmad
Jurnal Kansasi: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia dan Sastra Indonesia Vol 4, No 2 (2019): Jurnal Kansasi: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : PBSI STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31932/jpbs.v4i2.990

Abstract

Masalah dalam penelitian ini adalah kesalahan penulisan ejaan yang dilakukan oleh siswa kelas VII di MTs Syu’latul Muna. Tujuan dari penelitian ini untuk menganalisis dan mendeskripsikan kesalahan penulisan ejaan yang dilakukan siswa kelas VII MTs Syu’latul Muna tahun ajaran 2018/2019. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif, bentuk penelitian ini adalah deskriptif. Subjek dalam penelitian ini adalah seluruh siswa di kelas VII MTs Syu’latul Muna. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu teknik observasi, tes tertulis, dan dokumentasi. Alat pengumpul data berupa lembar observasi guru, lembar observasi siswa, lembar soal tes tertulis, dan kamera. Teknik analisis data menggunakan metode agih, dan teknik analisis data : 1) Kategorisasi, 2) Tabulasi, dan 3) pendeskripsian. Hasil penelitian yang diperoleh : 1) Kesalahan Pemakaian Huruf khususnya huruf kapital sebanyak 223 kesalahan atau dengan presentase 57, 93%. 2) Kesalahan Penulisan Kata sebanyak 149 atau dengan presentase 38,71%. 3) Kesalahan Pemakaian Tanda Baca sebanyak 12 kesalahan atau dengan presentase 3,11%. 4) Kesalahan Penulisan Unsur Serapan sebanyak 1 atau dengan presentase 0,25%. Kesimpulan yang diperoleh yaitu kesalahan penulisan ejaan yang dilakukan siswa kelas VII MTs Syu’latul Muna berjumlah 385 kasus kesalahan dan kesalahan paling dominan pertama adalah penggunaan huruf kapital, kedua adalah kesalahan penulisan kata, ketiga kesalahan pemakaian tanda baca, dan keempat kesalahan penulisan unsur serapan.Kata Kunci: Kesalahan Penulisan Ejaan
ANALISIS UNSUR INSTRINSIK KUMPULAN DONGENG DAERAH DARI SUKU DAYAK SEBERUANG DUSUN KANTUK HULU KECAMATAN SEPAUK Novitasari, Eva; Tyas, Debora Korining; Beding, Valentinus Ola
Jurnal Kansasi: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia dan Sastra Indonesia Vol 1, No 1 (2016): Jurnal Kansasi: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : PBSI STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31932/jpbs.v1i1.205

Abstract

Penelitian ini membahas Bagaimanakah Unsur Instrinsik Kumpulan Dongeng Daerah dari Suku Dayak Seberuang Dusun Kantuk Hulu Kecamatan Sepauk dan Bagaimanakah Implementasi Kumpulan Dongeng Daerah dari Suku Dayak Seberuang Dusun Kantuk Hulu Kecamatan Sepauk ke dalam Bahan Ajar ? tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan unsure instrinsik yang terdapat dalam kumpulan dongeng daerah dari suku Dayak Seberuang di Sepauk dan untuk mendeskripsikan implementasinya kedalam bahan ajar. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu teknik wawancara, teknik simak, teknik catat, dan teknik dokumentasi. Alat pengumpulan data yaitu wawancara dan catatan. Metode penelitian ini adalah deskriptif dengan pendekatan kualitatif dan menggunakan kajian structural. Berdasarkan analisis data yang telah dilaksanakan, Unsure-unsur instrinsik yang terkandung dalam setiap dongeng berbeda-beda. Terdapat lima buah dongeng dalam skripsi ini yaitu “ Anak Mensia ngau Antu Raya”, “Elang Nyarung”, “Tabab”, “Miskin dan Saudagar”, dan “ Keruntuk Kas”. Kelima dongeng ini termasuk dalam kategori dongeng klasik.Kata kunci : Unsur Instrinsik Dongeng
KOHESI GRAMATIKAL DAN LEKSIKAL DALAM WACANA IKLAN AQUA PADA MEDIA SOSIAL Sriani, Indara; Astuti, Sri
Jurnal Kansasi: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia dan Sastra Indonesia Vol 2, No 2 (2017): Jurnal Kansasi: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : PBSI STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31932/jpbs.v2i2.292

Abstract

Kohesi Gramatikal dan Leksikal dalam wacana iklan Aqua pada media sosial.Skripsi.Program Studi Bahasa dan Sastra Indonesia STKIP Persada Khatulistiwa Sintang Kalimantan Barat.Penelitian ini dilatar belakangi menganalisis Kohesi Gramatikal dan Leksikal dalam wacana iklan Aqua pada media sosial, terdapat 20 iklan Aqua. Pokok masalah dalam penelitian ini adalah bagaimanakah aspek Kohesi Gramatikal dan Leksikal dalam wacana iklan Aqua pada media sosial dan bagaimanakah implementasi hasil analisis aspek Kohesi Gramatikal dan Leksikal dalam wacana iklan Aqua pada media sosial sebagai pembelajaran bahasa Indonesia di sekolah. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan aspek Kohesi Gramatikal dan Leksikal dalam wacana iklan Aqua pada media sosial. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data adalah teknik dokumen resmi dan teknik simak catat. Alat pengumpul data adalah peneliti sebagai instrumen kunci. Hasil analisis data menganalisis aspek Kohesi Gramatikal dalam wacana iklan Aqua ditemukan adanya pengacuan demonstratif, pengacuan persona, pelesapan, penyulihan dan perangkaian. Analisis aspek Kohesi Leksikal dalam wacana iklan Aqua meliputi repetisi, hiponimi, ekuivalensi, kolokasi, dan sinonimi. Disimpulkan bahwa aspek Kohesi Gramatikal sering muncul adalah aspek pelesapan, pengacuan demonstratif dan pengacuan persona, yang jarang muncul adalah perangkaian. Aspek  Kohesi Leksikal yang sering muncul adalah repetisi dan ekuivalensi dan yang jarang muncul adalah sinonimi sedangkan antonimi tidak muncul. Kata Kunci: Kohesi, hubungan antar kalimat dalam wacana
PENERAPAN MEDIA BLOG TERHADAP KEMAMPUAN SISWA MENULIS RESENSIBUKU DI KELAS XI SMA NEGERI 2 SINTANG Olang, Yusuf; Duda, Hilarius Jago; Gustini, Riyanti
Jurnal Kansasi: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia dan Sastra Indonesia Vol 3, No 2 (2018): Jurnal Kansasi: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : PBSI STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31932/jpbs.v3i2.985

Abstract

Latar belakang dari penelitian ini didasarkan pada hasil pra observasi pada siswa kelas XI SMA Negeri 2 Sintang, bahwa kemampuan menulis resensi buku masih belum baik. Masalah umum dalam penelitian ini adalah bagaimana Penerapan Media Pembelajaran Blog terhadap Kemampuan Siswa menulis Resensi Buku. Tujuan penelitian menentukan perbedaan yang signifikan antara kelas yang menggunakan media blog terhadap kemampuan siswa menulis resensi buku. Sementara itu, pendekatan penelitian adalah penelitian kuantitatif. Metode penelitian adalah eksperimen dan bentuk penelitian yaitu Quasy-exsperiment dengan desain penelitian Nonequivalent Control Group Design. Teknik pengambilan sampelnya teknik Purposive Sampling. Populasi penellitian ini adalah semua siswa kelas XI IPA SMA Negeri 2 Sintang. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi langsung, pengukuran, dan komunikasi tidak langsung. Alat pengumpulan data adalah lembar observasi, soal tes, dan angket. Diperoleh hasil dari analisis data adalah sebagai berikut: (1). Observasi di kelas eksperimen sebesar 100%. (2). Rata-rata hasil pretest dan posttest kelas eksperimen memiliki peningkatan sebesar 8. (3). Ada perbedaan yang signifikan pada kelas experimen yang sebelum dan sesudah menggunakan media blog. T hitung > t tabel atau  2.022>1.691. (4). Respon siswa positif terhadap penerapan media blog dalam menulis resensi buku. Hal itu dibuktikan oleh lembar kuesioner siswa, dengan jawaban “Ya” adalah 66% termasuk dalam kisaran 61% sampai 75% sehingga dikategorikan kuat. Kata kunci: media blog, kemampuan menulis resensi buku

Page 2 of 16 | Total Record : 158

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2016 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 10, No 2 (2025): Jurnal Kansasi: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 10, No 1 (2025): Jurnal Kansasi: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 9, No 2 (2024): Jurnal Kansasi: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 9, No 1 (2024): Jurnal Kansasi: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 8, No 2 (2023): Jurnal Kansasi: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 8, No 2 (2023): Jurnal Kansasi Vol 8, No 1 (2023): Jurnal Kansasi Vol 8, No 1 (2023): Jurnal Kansasi: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 7, No 2 (2022): Jurnal Kansasi: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 7, No 1 (2022): Jurnal Kansasi: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 6, No 2 (2021): Jurnal Kansasi: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 6, No 2 (2021): JURNAL KANSASI Vol 6, No 1 (2021): Jurnal Kansasi: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 5, No 2 (2020): Jurnal Kansasi: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 5, No 1 (2020): Jurnal Kansasi: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 4, No 2 (2019): Jurnal Kansasi: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 4, No 1 (2019): Jurnal Kansasi: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 3, No 2 (2018): Jurnal Kansasi: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 3, No 1 (2018): Jurnal Kansasi: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 2, No 2 (2017): Jurnal Kansasi: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 2, No 1 (2017): Jurnal Kansasi: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 1, No 2 (2016): Jurnal Kansasi: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 1, No 1 (2016): Jurnal Kansasi: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia More Issue