cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Samuel Agus Triyanto
Contact Email
samuel.agus@unsil.ac.id
Phone
-
Journal Mail Official
jspendidikan@unsil.ac.id
Editorial Address
Lembaga Penelitian, Pengabdian kepada Masyarakat dan Penjaminan Mutu Pendidikan (LP2M-PMP) Universitas Siliwangi Jl. Siliwangi No. 24 Kota Tasikmalaya - 46115 email: jspendidikan@unsil.ac.id
Location
Kota tasikmalaya,
Jawa barat
INDONESIA
Jurnal Siliwangi: Seri Pendidikan
Published by Universitas Siliwangi
ISSN : 24769312     EISSN : 26145790     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
Jurnal Siliwangi: Seri Pendidikan adalah jurnal penelitian peer review berkualitas tinggi yang menyambut dan mengakui makalah penelitian empiris asli berkualitas tinggi tentang pendidikan yang ditulis oleh peneliti, akademisi, profesional, dan praktisi pendidikan. Ruang lingkup jurnal ini di antaranya meliputi: Teori dan Praktek Pembelajaran; Kajian Pembelajaran; Penggunaan TIK dalam Pendidikan; Teknologi Interaktif Pembelajaran Sinkron dan Asinkron; Gaya Belajar; Objek Pembelajaran; Sistem Manajemen Pembelajaran; Asesmen Pembelajaran; dan Aspek Psikologis untuk berbagai faktor yang berkaitan dengan Pendidikan.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 100 Documents
 6   7   8   9   10 
Peranan KH. Danila Hilmi dalam Membentuk Sikap Disiplin Santri Pondok Pesantren Manba'ul Huda Kampung Peundeuy 2010-2018 Sigit Putra Pamungkas
Jurnal Siliwangi: Seri Pendidikan Vol 5, No 2 (2019): Jurnal Siliwangi Seri Pendidikan
Publisher : LP2M-PMP Universitas Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37058/jspendidikan.v5i2.794

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana peranan KH. Danial Hilmi dalam membentuk sikap disiplin santri Manba’ul Huda Kampung Peundeuy, Untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan pembentukan sikap disiplin santri pondok pesantren Manba’ul Huda Kampung Peundeuy. Metode yang digunakan dalam penelitian skripsi ini adalah metode penelitian historis, metode penelitian historis adalah proses mengkaji sumber-sumber informasi mengenai kejadian masa lampau. Tahap-tahap metode penelitian ini meliputi heuristic, kritik, interpretasi dan historiografi. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini berupa metode wawancara dan observasi, yaitu dengan mengumpulkan data dan fakta yang bersumber dari berbagai narasumber yang berkaitan dan relevan dengan permasalahan. Teknik analisi data dalam penelitian ini dengan melakukan proses kritik interen terhadap data atau sumber yang belum memiliki validasi dan kredibilitas hingga menjadi fakta yang akan menjadi sumber penulisan sejarah. Peranan KH.Danial Hilmi dalam Membentuk Sikap Disiplin Santri Pondok Pesantren Manba’ul Huda Kampung Peundeuy 2010-2018. Peranana KH.Danial Hilmi dalam membentuk sikap disiplin santri sangat besar dengan memberikan kebijakan-kebijakan baru  selama beliau terlibat dalam kepengurusan pesantren yang menunjang terbentuknya sikap disiplin setiap santri yang menimba ilmu di pondok pesantren Manba’ul Huda Kampung Peundeuy.
KONTRIBUSI PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL DENGAN TEKNIK SQ4R TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN DAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS(Penelitian Kuasi Eksperimen di Program Studi Pendidikan Matematika Angkatan 2013-2014) Ebih Abdul Rahim Arhasy; Ratna Rustina; Yeni Heryani
Jurnal Siliwangi: Seri Pendidikan Vol 1, No 1 (2015): Jurnal Siliwangi Seri Pendidikan
Publisher : LP2M-PMP Universitas Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37058/jspendidikan.v1i1.14

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk memberikan alternatif model Pembelajaran yang dapat meningkatkan pemahaman mahasiswa, dan memberikan kesempatan kepada mahasiswa menjadi lebih kritis dalam berpikir matematis. Model Pembelajaran Kontekstual dengan teknik SQ4R merupakan salah satu alternatif untuk meningkatkan pemahaman dan berpikir kritis mahasiswa dalam belajar matematika. Penelitian ini merupakan penelitian kuasi eksperimen di Universitas Siliwangi Tasikmalaya dan dilakukan untuk menjawab dua hipotesis utama, yaitu: (1) Pembelajaran kontekstual dengan teknik SQ4R dapat meningkatkan pemahaman matematis mahasiswa, (2) Pembelajaran kontekstual dengan SQ4R dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis matematis mahasiswa. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini terdiri dari tes pemahaman matematik dan kemampuan berpikir kritis mahasiswa pada mata kuliah kalkulus 2. Sampel penelitian diambil secara acak  yaitu satu kelas eksperimen dan satu kelas kontrol. Pengolahan data menggunakan uji gain ternormalisasi, uji statistik berupa uji-t dan presentase setelah prasarat pengujian terpenuhi. Hasil analisis data menunjukkan bahwa terdapat perbedaan rata-rata skor tes pemahaman matematis pada kelas eksperimen dan kelas kontrol pada taraf signifikansi 5%  Begitu pula hasil analisis terhadap perbedaan rata-rata skor tes kemampuan berpikir kritis kelas eksperimen lebih baik daripada kelas kontrol pada taraf signikansi 5%. Sebagai kesimpulan, penelitian ini membuktikan bahwa mahasiswa yang memperoleh pembelajaran kontekstual dengan teknik SQ4R menunjukkan peningkatan pemahaman yang lebih baik dibandingkan dengan mahasiswa yang memperoleh pembelajaran konvensional, mahasiswa yang memperoleh Pembelajaran kontekstual dengan teknik SQ4R menunjukan peningkatan kemampuan berpikir kritis matematis lebih baik dibandingkan dengan mahasiswa yang memperoleh Pembelajaran konvensional, terdapat perbedaan peningkatann kemampuan pemahaman matematis antara mahasiswa yang memperoleh Pembelajaran kontekstual dengan teknik SQ4R , terdapat perbedaan peningkatan kemampuan berpikir kritis matematis mahasiswa yang memperoleh Pembelajaran kontekstual antara kelompok atas dan kelompok bawah.
ASOSIASI KEMAMPUAN KONEKSI DAN KOMUNIKASI MATEMATIK MAHASISWA MELALUI METODE INKUIRI MODEL ALBERTA Depi Setialesmana; Witri Nur Anisa; Linda Herawati
Jurnal Siliwangi: Seri Pendidikan Vol 3, No 2 (2017): Jurnal Siliwangi Seri Pendidikan
Publisher : LP2M-PMP Universitas Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37058/jspendidikan.v3i2.340

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkajia sosiasi antara kemampuan koneksi matematik dengan kemampuan komunikasi matematik, yang memperoleh pembelajaran dengan metode inkuiri model Alberta. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa program studi pendidikan matematika Universitas Siliwangi angkatan 2015. Sampel penelitian dipilih secara purposive sampling yaitu mahasiswa yang sudah terdaftar dengan kelas tersebut akan dilihat dari kemampuan awal mahasiswa yaitu kemampuan tinggi, sedang, dan rendah. Sehingga tidak dimungkinkan untuk membuat kelompok baru secara acak. Satu kelompok dijadikan sebagai kelompok eksperimen yaitu kelas 2015 A. Instrumen berupa soal tes kemampuan koneksi dan komunikasi matematik. Tehnik analisis datanya perbedaan dua rata-rata, sedangka nuntuk mengetahui asosiasi dilakukan perhitungan dengan uji kontingensi dengan bantuan software SPSS versi 23.32 for Windows. Tidak terdapat asosiasi antara kemampuan koneksi matematik dan kemampuan komunikasi matematik mahasiswa.
PERKULIAHAN BERBASIS SCIENTIFIC APPROACH DALAM MENUMBUHAN KEJUJURAN, TANGGUNG JAWAB DAN KREATIVITAS Dedi Heryadi
Jurnal Siliwangi: Seri Pendidikan Vol 5, No 1 (2019): Jurnal Siliwangi Seri Pendidikan
Publisher : LP2M-PMP Universitas Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37058/jspendidikan.v5i1.941

Abstract

Dalam tulisan ini disajikan dampak model perkuliahan berbasis scientific approach terhadap tumbuhnya sikap jujur, tanggung jawab, dan kreativitas peserta didik. Model perkuliahan ini telah dilaksanakan pada mata kuliah “Metodologi Penelitian” selama 6 bulan di Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia Universitas Siliwangi Tasikmalaya. Metode penelitian yang digunakan adalah kuasi eksperimen dengan teknik pengumpulan data tes dan pengamatan. Pengolahan data dilaksanakan secara kuantitatif dengan bantuan statistik uji rata-rata dan uji beda.  Hasil penelitian diketahui bahwa perkuliahan berbasis scientific approach berdampak positif terhadap tumbuhnya sikap jujur, tanggung jawab dan kreativitas para peserta didik. Disarankan pada matakuliah lain scientific approach dapat digunakan
PENGARUH ALAT BANTU PADDLE TERHADAP KEKUATAN OTOT LENGAN DAN KECEPATAN 50 METER RENANG GAYA KUPU-KUPU Iwan Sudjarwo; Ari Priana; Aang Rohyana
Jurnal Siliwangi: Seri Pendidikan Vol 3, No 1 (2017): Jurnal Siliwangi Seri Pendidikan
Publisher : LP2M-PMP Universitas Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37058/jspendidikan.v3i1.192

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh latihan gaya kupu-kupu dengan menggunakan alat bantu paddle terhadap peningkatan kekuatan otot lengan dan mengetahui pengaruh latihan gaya kupu-kupu dengan menggunakan alat bantu paddle terhadap kecepatan 50 meter renang gaya kupu-kupu. Metode dalam penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain penelitan menggunakan pretest-postest design, dimana penelitian ini terdapat tes awal kemudian diberi perlakuan (treatmen) dengan menggunakan alat bantu Paddle kemudia dilakukan tes akhir untuk mengetahui hasil penelitian. Penelitian ini dilakukan pada atlet-atlet renang Galunggung Aquatic Club (GAC) KU II dengan populasi 15 orang. Dalam penelitian ini mengambil sampel dengan menggunakan teknik purposive sampling sebanyak 10 orang. Instrumen dalam  penelitian yang digunakan untuk mengukur kekuatan otot lengan adalah dengan menggunakan ball medicine, sedangkan untuk kecepatan renang diukur dengan menggunakan renang 50 meter gaya kupu-kupu. Teknik analisis menggunakan pendekatan statistik parametrik, diperoleh Hasil penelitian kesimpulan bahwa Terdapat pengaruh secara signifikan latihan gaya kupu-kupu menggunakan alat bantu paddle terhadap peningkatan kekuatan otot lengan pada atlet renang GAC Kota Tasikmalaya, Terdapat pengaruh secara signifikan latihan gaya kupu-kupu menggunakan alat bantu paddle terhadap kecepatan 50 m renang gaya kupu-kupu pada atlet renang GAC Kota Tasikmalaya.Kata kunci :  paddle, kekuatan, kecepatan, renang
Investigating Speaking Anxiety In Virtual World Ulfa Nur Agussetia; Melisa Sri; Samuel Agus Triyanto
Jurnal Siliwangi: Seri Pendidikan Vol 7, No 1 (2021): Jurnal Siliwangi Seri Pendidikan
Publisher : LP2M-PMP Universitas Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37058/jspendidikan.v7i1.3568

Abstract

The purpose of this study is to investigate speaking anxiety that occurred in the virtual world experienced by the higher education students in a speaking class since they were assigned to upload their self-recorded video to a social media that is currently used as a learning platform in a public speaking course, Facebook. As an alternative strategy to build speaking confidence because the students had sufficient time to prepare and upload the best video on the platform, still their speaking anxiety can be seen well. Accordingly, the researchers are interested in investigating the factors associating the speaking anxiety. Semi structured interviews were conducted to two undergraduate EFL students who had taken the Public Speaking subject.  The obtained data were analyzed using Miles and Huberman framework (1994). The findings reveal that factors causing speaking anxiety in the virtual world are cognitive, linguistic and affective, learning experiences, activities and habits out-of- class, and environments.
Analysis Of Student Cognitive Results Using The Team Games Tournament Model Integrated On The Ferris Wheel Media For Buffer Solution Subjects Rizka Fahreza; Ayu Rahmi; Isna Rezkia Lukman; Marini Damanik; Eddiyanto Eddiyanto
Jurnal Siliwangi: Seri Pendidikan Vol 7, No 1 (2021): Jurnal Siliwangi Seri Pendidikan
Publisher : LP2M-PMP Universitas Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37058/jspendidikan.v7i1.4214

Abstract

This study aims to determine the effect of the Teams Games Tournament (TGT) learning model using the Ferris wheel on students' cognitive learning outcomes on the buffer solution. The form of research is a quasi-experimental design using the posttest only design method with non-equivalent groups. The sampling technique used purposive sampling technique. The population in this study were all students of class XI Mathematics and Natural Sciences, State High School 1 Lhokseumawe Year 2019/2020, totaling 294 students. With a research sample of 50 students. Data collection methods in the form of observation, interviews, and tests. Before conducting the research, the questions that will be used are first tested to a school that is equivalent to the place of research. The questions tested are viewed in terms of the level of problem difficulty, discriminatory power, validity, reliability, to test distractors. The results showed that there was a significant difference in the Experiment I class and the Experiment II class. Cognitive, shown from the average of the experimental class I was 85.37 while the experimental class II was 79.58. Cognitive results sig. (2-tailed) t-test for equality of means on equal variances assumed is 0.008 according to the existing criteria if the value of sig 0.05 then Ha is accepted. It was concluded that the use of the TGT model using the Ferris wheel had a positive effect on student learning outcomes in the material for the buffer solution for class XI MIA SMA Negeri 1 Lhokseumawe.
Keefektifan Penggunaan LKPD Elektronik pada Konsep Jamur untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Jenjang SMA Uswatun Hasanah; Muhammad Zaini; Muhammad Arsyad
Jurnal Siliwangi: Seri Pendidikan Vol 7, No 2 (2021): Jurnal Siliwangi Seri Pendidikan
Publisher : LP2M-PMP Universitas Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37058/jspendidikan.v7i2.4219

Abstract

Pendidikan Abad ke-21 dituntut untuk menghasilkan generasi yang terampil dalam memanfaatkan teknologi dan mampu berpikir kritis. Lembar Kerja Peserta Didik Elektronik yang memuat indikator keterampilan berpikir kritis merupakan inovasi perangkat pembelajaran dari LKPD cetak. LKPD elektronik diharapkan dapat menjadi solusi ketika pembelajaran tidak dapat dilakukan tatap muka di kelas. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keefektifan LKPD elektronik. Penggunaan LKPD elektronik dalam pembelajaran diharapkan dapat meningkatkan keterampilan berpikir kritis peserta didik. Aspek keterampilan berpikir kritis mengacu pada Facione, yaitu interpretasi, analisis, evaluasi, inferensi, eksplanasi, dan pengaturan diri. Keefektifan harapan lembar kerja peserta didik elektronik dilakukan dengan uji kelompok kecil (small group evaluation). Keefektifan harapan dapat dilihat berdasarkan hasil keterampilan berpikir kritis peserta didik dalam mengerjakan tugas-tugas LKPD elektronik. Perhitungan keefektifan harapan melalui uji kelompok kecil memiliki kategori yaitu 85,01 – 100,00% (sangat baik), 70,01 – 85,00% (baik), 50,01 – 70,00% (kurang baik), 01,00 – 50,00% (tidak baik). Hasil penelitian menunjukkan bahwa keefektifan harapan LKPD elektronik berdasarkan penilaian keterampilan berpikir kritis peserta didik dalam mengerjakan LKPD elektronik memiliki kategori sangat baik pada keterampilan interpretasi dengan persentase 98,90%, analisis dengan persentase 93,23%, evaluasi persentase 91,58%, inferensi persentase 94,74%, eksplanasi persentase 92,74%, dan pengaturan diri persentase 89,78% serta pada keterampilan melakukan evaluasi dan pengaturan diri terdapat tanda-tanda mengalami peningkatan dari kategori baik menjadi sangat baik namun pada keterampilan lainnya, seperti interpretasi, analisis, inferensi, dan eksplanasi tidak mengalami peningkatan.
Analisis Validitas Media Pembelajaran LKPD dan Video Pembelajaran Hukum Bernoulli Muhammad Agis; Rina Akbar Batani; Dewi Inda; Siti Susanti; Yarti N. Dorti; Asep Saefullah
Jurnal Siliwangi: Seri Pendidikan Vol 7, No 1 (2021): Jurnal Siliwangi Seri Pendidikan
Publisher : LP2M-PMP Universitas Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37058/jspendidikan.v7i1.4210

Abstract

Penelitian ini merupakan jenis penelitian pengembangan yang ditujukan untuk mengembangkan dan menguji kelayakan dari produk yang dibuat berupa media pembelajaran yang nantinya akan di uji cobakan kepada peserta didik apabila kelayakannya sudah teruji. Dalam penelitian ini digunakan lembar validasi sebagai teknik pengumpulan data. Hasil dari ahli validasi selanjutnya digunakan untuk mengembangkan media pembelajaran menjadi lebih baik lagi kualitasnya. Teknik pengumpulan data berupa teknik analisis deskriptif kuantitatif yang berupa angka hasil perhitungan. Dalam penelitian ini mengangkat materi terkait penerapan hukum bernoulli pada gaya angkat pesawat terbang dalam rumpun ilmu IPA
Perbandingan Tingkat Pemahaman tentang Ekologi pada Mahasiswa Tadris IPA UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu Nia Prihatiningsih; Pitri Jeliza Awalia; Ira Oktavia
Jurnal Siliwangi: Seri Pendidikan Vol 7, No 2 (2021): Jurnal Siliwangi Seri Pendidikan
Publisher : LP2M-PMP Universitas Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37058/jspendidikan.v7i2.4215

Abstract

Page 8 of 10 | Total Record : 100

 6   7   8   9   10 

Filter by Year

2015 2022


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 8, No 2 (2022) Vol 8, No 1 (2022) Vol 7, No 2 (2021): Jurnal Siliwangi Seri Pendidikan Vol 7, No 1 (2021): Jurnal Siliwangi Seri Pendidikan Vol 6, No 1 (2020): Jurnal Siliwangi Seri Pendidikan Vol 5, No 2 (2019): Jurnal Siliwangi Seri Pendidikan Vol 5, No 1 (2019): Jurnal Siliwangi Seri Pendidikan Vol 4, No 2 (2018): Jurnal Siliwangi Seri Pendidikan Vol 4, No 1 (2018): Jurnal Siliwangi Seri Pendidikan Vol 3, No 2 (2017): Jurnal Siliwangi Seri Pendidikan Vol 3, No 1 (2017): Jurnal Siliwangi Seri Pendidikan Vol 2, No 1 (2016): Jurnal Siliwangi Seri Pendidikan Vol 1, No 1 (2015): Jurnal Siliwangi Seri Pendidikan More Issue