Journal of Lifelong Learning (JOLL)
JOLL Journal Of Lifelong Learning encompasses research articles, original research report, reviews, and scientific commentaries in education, including Education for Human Resources Development, Community Empowerment, Social Entrepreanurship, and Family Education by means of nonformal and informal education.
Articles
10 Documents
Search results for
, issue
"Vol 6 No 1 (2023)"
:
10 Documents
clear
<![CDATA[PEMBELAJARAN BLENDED LEARNING DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR WARGA BELAJAR PROGRAM KESETARAAN PAKET C DI SANGGAR KEGIATAN BELAJAR (SKB) BEKASI ]]>
<![CDATA[Kadah Susmi Ratri]]>;
<![CDATA[Nia Hoerniasih]]>;
<![CDATA[Rina Marlina]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Sepanjang Hayat Vol 6 No 1 (2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[UNIB Press ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33369/joll.6.1.1-8
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pembelajaran blended learning dalam meningkatkan minat belajar warga belajar program kesetaraan paket C di Sanggar Kegiatan Belajar (SKB) Bekasi. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan observasi, wawancara dan studi dokumentasi. Subjek penelitian terdiri dari tutor dan warga belajar. Hasil penelitian yang diperoleh sebagai berikut : (1) Pembelajaran blended learning yang diterapkan SKB Bekasi pada program paket C telah memuat tahapan atau sintaks pembelajaran blended learning berbasis ICT baik pada pembelajaran online yang meliputi seeking of information dan acquisition of knowledge maupun pada pembelajaran offline meliputi seeking of information, acquisition of knowledge serta synthesizing of information. (2) Terdapat faktor pendukung dan faktor penghambat pembelajaran blended learning dalam meningkatkan minat belajar warga belajar paket C ditinjau dari aspek internal dan eksternal. Faktor pendukung internal meliputi minat, perhatian, kesadaran, ketertarikan keterlibatan, dan dorongan, sedangkan faktor pendukung ekternal meliputi sarana prasarana, dukungan orang tua, tutor, teman sebaya, partisipasi masyarakat dan biaya. Faktor penghambat eksternal meliputi kejenuhan dalam pembelajaran online, kendala kuota warga belajar serta keterbatasan waktu dan ruangan pada pembelajaran offline. (3) Pembelajaran blended learning meningkatkan minat belajar warga belajar paket C yang berdampak juga pada peningkatan aspek pengetahuan, aspek keterampilan serta aspek sikap warga belajar.]]>
<![CDATA[IDENTIFIKASI KEBUTUHAN BELAJAR ANAK PUTUS SEKOLAH DI DESA TANJUNG SETEKO OGAN ILIR ]]>
<![CDATA[Redna Pratiwi]]>;
<![CDATA[Shomedran Shomedran]]>;
<![CDATA[Warnida Warnida]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Sepanjang Hayat Vol 6 No 1 (2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[UNIB Press ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33369/joll.6.1.15-20
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi kebutuhan belajar anak putus sekolah di Desa Tanjug Seteko Ogan Ilir. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif, teknik sampling menggunakan total sampling yang berjumlah 30 orang responden yang merupakan anak putus sekolah jenjang SD, SMP dan SMA. Pengumpulan data menggunakan angket dan diolah menggunakan statistik deskriptif dengan skala likert ordinal. Hasil penelitian ini diketahui bahwa 10 % atau sebanyak tiga orang dikategorikan merasa sangat butuh, sedangkan 3% atau satu orang kurang butuh dan sisahnya 87 % atau 26 orang responden dikategorikan butuh. Dapat disimpulkan bahwa anak putus sekolah di Desa Tanjung Seteko masih memiliki keinginan dan kebutuhan untuk belajar, dengan berbagai faktor yang dapat dilaksanakan pada pendidikan nonformal.]]>
<![CDATA[PERAN REMAJA MASJID DALAM MENINGKATKAN PARTISIPASI MASYARAKAT TERHADAP KEGIATAN KEAGAMAAN DI DESA MADURA OKU SELATAN ]]>
<![CDATA[Sri Malisa]]>;
<![CDATA[Shomedran Shomedran]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Sepanjang Hayat Vol 6 No 1 (2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[UNIB Press ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33369/joll.6.1.38-48
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran remaja masjid dalam meningkatkan partisipasi masyarakat terhadap kegiatan keagamaan di Desa Madura Oku Selatan. Jenis penelitian yakni deskriptif dengan pendekatan kualitatif, pengumpulan data menggunakan metode wawancara, observasi dan dokumentasi dengan subjek penelitian berjumlah enam orang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa; 1) sosialisasi program yang dilakukan oleh remaja masjid sudah berjalan dengan baik, dimana remaja masjid mensosialisasikan programnya kepada masyarakat melalui sosial media, tokoh agama, dan berkeliling desa dengan membawa toa sambil memukul Gong. 2) Remaja masjid telah menjalankan program keagamaan ditunjukkan dengan keterlibatan secara langsung pada setiap kegiatan. Selain itu peran tenaga juga dilakukan seperti kegiatan gotong royong, pengajian setiap minggu, silaturahmi dengan remaja masjid yang lain, peringatan hari besar islam, memperingati tujuh belas agustus dan evaluasi program. 3) Peran materil yang dilakukan oleh remaja masjid dan masyarakat setempat sudah dilakukan dengan aktif yang ditunjukkan dengan adanya bantuan dana, perawatan sarana dan prasarana masjid. Dengan adanya peran remaja masjid yang telah dilakukan dengan baik tersebut sehingga adanya peningkatan partisipasi masyarakat dalam setiap kegiatan keagamaan.]]>
<![CDATA[PERENCANAAN BIMBINGAN KETERAMPILAN BAGI WARGA LANSIA PADA PANTI SOSIAL TRESNA WERDHA PAGAR DEWA KOTA BENGKULU ]]>
<![CDATA[sonja rihasia]]>;
<![CDATA[Agus Zainal]]>;
<![CDATA[Ilham Abdullah]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Sepanjang Hayat Vol 6 No 1 (2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[UNIB Press ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33369/joll.6.1.30-37
<![CDATA[Abstrak Penelitian ini untuk, mendeskripasikan perencanaan bimbingan keterampilan bagi warga lansia pada Panti Sosial Tresna Werdha Pagar Dewa Kota Bengkulu. Penelitian ini menggunakan metode deskriftif kualitatif, peneliti berperan sebagai penelitian nonpartisipatif, teknik pengumpulan data adalah wawancara, observasi dan dokumentasi. Untuk menguji validasi data peneliti menggunakan teknik trianggulasi. Berdasarkan hasil pembahasan maka dapat disimpulkan: Perencanaan bimbingan keterampilan bagi warga lansia pada Panti Sosial Tresna Werdha Pagar Dewa Kota Bengkulu dilakukan melihat permasalahan yang di alami warga lansia yang tinggal di panti yang dapat merasakan rasa jenuh, bosan, bahkan kesepian maka di perlukan kegiatan yang dapat mengisi waktu luang dan memberdayakan warga lansia dengan sarana dan prasarana yang memadai dan tenaga kerja melalui tes pegawai negeri sipil. Dengan indikator keberhasilan yaitu meningkatkan sosialisasi lansia dengan berkembangnya aktivitas yang dilakukan, warga lansia dapat menyalurkan keterampilan yang dimiliki dengan minat dan keahliannya, memiliki dampak positif bagi kesehatan melalui kegiatan yang aktif dan produktif, dan seksi bimbingan keterampilan menuntaskan tugas.]]>
<![CDATA[PENGEMBANGAN BUKU PEDOMAN PENULISAN BUKU BACAAN LITERASI KEUANGAN UNTUK MENINGKATKAN PROFESIONALISME PENDIDIK ]]>
<![CDATA[Panut Setiono]]>;
<![CDATA[Riyo Riyadi riyo]]>;
<![CDATA[Yuli Amaliyah yuli]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Sepanjang Hayat Vol 6 No 1 (2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[UNIB Press ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33369/joll.6.1.59-68
<![CDATA[Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya pendidikan literasi keuangan di Indonesia, sehingga calon guru sekolah Dasar perlu menggunakannya sebagai sumber materi pembelajaran. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui kelayakan buku pedoman yang dikembangkan. Model penelitian ini menggunakan desain Plomp. Isntrumen yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan lembar validasi ahli, lembar kepraktisan serta hasil belajar siswa. Data akan dianalisis secara kuantitatif deskriptif. Hasil penelitian yang dilakukan, berdasarkan aspek kelayakan materi memperoleh skor sebesar 84,2% dengan predikat “sangat valid”, pada aspek kelayakan Bahasa yang digunakan mendapatkan skor sebesar 86,8% dengan predikat “sangat Valid”, dan uji validasi media mendapatkan skor sebesar 82,4% dengan predikat “sangat baik. Uji kepraktisan produk pengembangan juga mendapatkan kriteria “sangat baik”. Sedangkan uji keterterapan buku pedoman yang dikembangkan juga hasil yang dicapai oleh mahasiswa berdasarkan tugas yang dikumpulkan sangat layak.]]>
<![CDATA[ANALISIS KEPUASAN STANDAR PELAYANAN ANAK (SPA) DI TEMPAT PENITIPAN ANAK (TPA) TAZZAKA KOTA BENGKULU ]]>
<![CDATA[Ayu Dalereva Ayu]]>;
<![CDATA[Rufran Zulkarnain]]>;
<![CDATA[Sofino Sofino]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Sepanjang Hayat Vol 6 No 1 (2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[UNIB Press ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33369/joll.6.1.49-58
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengukur persentase kepuasan orang tua tentang Standar Pelayanan Anak (SPA) di Tempat Penitipan Anak (TPA) Tazzaka Kota Bengkulu. Penelitian ini merupakan penelitian Kuantitatif Deskriftif menggunakan kuesioner sebagai instrumen penelitian. Populasi pada penelitian ini adalah 30 orang tua yang anaknya di asuh di Tempat Penitipan Anak (TPA) Tazakka. Hasil penelitian ini ditemukan bahwa, Kepuasan orangtua tentang kegiatan waktu kedatangan anak sebesar 84,16% kategori sangat puas. Kepuasan orangtua tentang kegiatan belajar dan bermain di dalam ruangan sebesar 85,18% kategori sangat puas. Kepuasan orangtua tentang kegiatan sholat dhuha dan makan sebesar 85,66% kategori sangat puas. Kepuasan orangtua tentang kegiatan istirahat dan persiapan tidur siang sebesar 86,44% kategori sangat puas. Kepuasan orangtua tentang kegiatan makan siang 85,33% kategori sangat puas. Kepuasan orangtua tentang kegiatan main outdoor dan beres-beres mainan sbesar 82,66 % kategori puas. Kepuasan orangtua tentang kegiatan mandi sore dan menunggu jemputan anak sebesar 85,27% kategori sangat puas.]]>
<![CDATA[MEDIA KARTU KATA BERGAMBAR UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN PADA ANAK DI TK NURUL HIDAYAH KOMBA ]]>
<![CDATA[Rahma, Rahmawati]]>;
<![CDATA[Indri Karadona, Rosika]]>;
<![CDATA[Ayu Ningsih, Kartika]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Sepanjang Hayat Vol 6 No 1 (2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[UNIB Press ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33369/joll.6.1.69-79
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan Untuk mengetahui gambaran kemampuan membaca permulaan anak yang diajar dengan menggunakan media kartu kata bergambar, Untuk mengetahui gambaran kemampuan membaca permulaan anak yang diajar dengan menggunakan metode bercerita, dan Untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh kemampuan membaca permulaan anak didik yang diajar dengan menggunakan media kartu kata bergambar dengan metode bercerita. Penelitian ini menggunakan metode Kuantitatif dengan jenis penelitian Random Sampling. Sampel penelitian ini berjumlah 22 orang anak yang dibagi menjadi dua kelompok. Teknik pengumpulan data melalui tes, observasi dan dokumentasi. Teknik analisi data yang digunakan adalah analisi deskriptif dan inferensial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan membaca permulaan anak mengalami perbedaan yang signifikan antara media kartu kata bergambar dan metode bercerita.]]>
<![CDATA[PENGARUH KEPEMIMPINAN KEPALA KOMUNITAS SABTU MENGAJAR TERHADAP MOTIVASI BELAJAR MASYARAKAT KAMPUNG SIRNAGALIH, KECAMATAN MANDALAWANGI, KABUPATEN PANDEGLANG ]]>
<![CDATA[Euis Istikomah Khoirunnisa]]>;
<![CDATA[Nadlira Nurazkia Nadlira Nurazkia]]>;
<![CDATA[Indra Sudrajat]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Sepanjang Hayat Vol 6 No 1 (2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[UNIB Press ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33369/joll.6.1.9-14
<![CDATA[Pemimpin adalah individu yang memiliki peran sentral dalam kepemimpinan. Pemimpin yang baik adalah pemimpin yang memiliki visi yang jelas, sehingga perilaku dan kemampuannya sesuai dengan harapan organisasi. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui pendekatan kepemimpinan dan strategi ketua Komunitas Sabtu Mengajar tantangan yang dihadapi dalam memulai program Komunitas Sabtu Mengajar, dan upaya ketua komunitas dalam meningkatkan motivasi belajar masyarakat. Data diperoleh melalui wawancara mendalam, observasi, dan studi dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian, analisis data menyimpulkan: Ketua Komunitas Sabtu Mengajar menggunakan pendekatan persuasif dan strategi partisipatif; tantangan yang dihadapi adalah membangun kepercayaan masyarakat dan membangun perspektif baru tentang pendidikan; dan upaya ketua komunitas untuk meningkatkan motivasi belajar masyarakat adalah dengan menjadi pemimpin yang inspiratif dan mampu memotivasi masyarakat untuk berperan aktif dalam pendidikan.]]>
<![CDATA[PENGARUH PERMAINAN LOMPAT TALI TERHADAP KEMAMPUAN MOTORIK KASAR ANAK USIA 5-6 TAHUN DI RA PERWANIDA 2 PALEMBANG ]]>
<![CDATA[Suci Alevia]]>;
<![CDATA[Febriyanti Febriyanti]]>;
<![CDATA[Yecha Febrieanitha Putri]]>;
<![CDATA[Yuniar Yuniar]]>;
<![CDATA[Elsa Cindrya]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Sepanjang Hayat Vol 6 No 1 (2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[UNIB Press ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33369/joll.6.1.80-87
<![CDATA[ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mentahui bagaimana pengaruh permaina n lompat tali terhadap kemampuaan motorik kasar anak usia 5-6 tahun di RA Perwanida 2 Palembang. Penelitian ini menggunakan dua kelas yaitu kelas Eksperimen dan kelas kontrol. Jenis penelitian ini adalah Quassy eksperimental desain, dengan pendekatan penelitian kuantitatif Nonequivalent Control Desaign, sampel pada penelitian ini berjumlah 30 anak kelas B4 dan B6 di RA Perwanida 2 Palembang. Kelompok eksperimen menggunakan kegiatan lompat tali dan kelas kontrol menggunakan metode demontrasi. Teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi,tes dan demontrasi. Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan Uji normalitas, homogenitas dan uji hipotesis t test. Berdasarkan Hasil yanh didapat bahwa adanya perbedaan nilai rata-rata setelah diterapkannya kegiatan lompat tali dimana rata-rata nilai kelas eksperimen sebesar 74.8 sedangkan pada kelas kontrol sebesar 34,2. Kemudian bedasarkan perhitungan uji t dimana nilai t tabel untuk signifikasi 5% sebesar 2.145 dapat disimpulkan bahwa nlai t hitung > t tabel (2,373 > 2.145) maka kesimpulannya ho ditolak dan Ha diterima, sehingga dapat disimpulkan bahwa adanya pengaruh permainan lompat tali terhadap kemampuan motorik kasar anak usia 5-6 tagun di RA Perwanida 2 Palembang.]]>
<![CDATA[PEMBERDAYAAN WARGA MELALUI PELATIHAN NUGGET TURUBUK GUNA MEMANFAATKAN SUMBER DAYA ALAM DI DESA SUKAHARJA KABUPATEN BOGOR ]]>
<![CDATA[Nazila Agustin]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Sepanjang Hayat Vol 6 No 1 (2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[UNIB Press ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Desa Sukaharja, Kecamatan Sukamakmur, Kabupaten Bogor merupakan salah satu desa dengan penghasil tanaman turubuk yang melimpah, dengan melimpahnya tanaman tersebut masyarakat menjadikan hal tersebut sebagai penghasilan ekonomi mereka. namun masyarakat belum tertarik untuk mengolahnya menjadi lebih modern. Pemencahan masalahnya salah satunya dangan cara melakukan pelatihan bagi masyarakat dalam membuat turubuk menjadi nuget. Dengan harapan setelah dilakukannya pelatihan keterampilan masyarakat dapat meningkat dalam hal pengolahan turubuk menjadi nugget. Penelitian menggunakan penelitian kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dalam tiga tahap yaitu pelaksanan pelatihan, dokumentasi dan angket pretest dan postes. Subjek penelitian yaitu 10 orang perempuan. dari hasil pelatihan tersebut didapatkan bahwa 8 dari 10 peserta pelatihan pembuatan nugget turubuk mengalami peningkatan pengetahuan dan keterampilan dalam mengelolah. Dari hasil data menunjukan bahwa pada awalnya pengetahuan warga tentang pemanfaatan pengolahan turubuk menjadi makanan yang dikemas modern masih sangat minim, namun setelah adanya pelatihan dan pengetahuan warga meningkat dan memiliki keterampilan baru dalam mengolah turubuk menjadi makanan modern yakni nugget.]]>
