Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.165
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Ta´dib Taqdir AL ISHLAH Jurnal Pendidikan Orbital: Jurnal Pendidikan Kimia Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal PAI Raden Fatah Jurnal Pendidikan dan Konseling Journal of Lifelong Learning (JOLL) Jurnal PkM (Pengabdian kepada Masyarakat) Innovative: Journal Of Social Science Research Raudhah Proud To Be Professionals: Jurnal Tarbiyah Islamiyah J-CEKI
Yuniar Yuniar
Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang
Religion Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 19 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 19 Documents
Search

 1   2 
EFEKTIFITAS PENINGKATAN KESADARAN BERIBADAH SISWA MTs 1 AL-FURQON PAMPANGAN KECAMATAN PAMPANGAN KABUPATEN OGAN KOMERING ILIR Yuniar Wulandari; Muh Misdar; Syarnubi Syarnubi
PAI RAFAH Vol 3 No 4 (2021): Jurnal PAI Raden Fatah
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19109/pairf.v3i4.3607

Abstract

This study examines the effectiveness of increasing worship awareness of students at MTs 1 Al-Furqon Pampangan, Pampangan District, Ogan Komering Ilir Regency. The problem in this study is that there are students who are still not aware of their obligations as Muslims, so when the call to prayer is heard, he is silent, there is no attempt to establish the fardhu prayer. The purpose of this study was to determine the effectiveness of increasing worship awareness of MTs 1 Al-Furqon Pampangan students, Pampangan District, Ogan Komering Ilir Regency. The approach used in this research is qualitative.The focus of this research is the effectiveness of increasing the worship awareness of MTs students. The source of this research data was taken from the research subject, namely students of MTs 1 Al-Furqon Pampangan, Pampangan District, and Ogan Komering Ilir Regency. Data collection techniques using observation, interviews, documentation, and triangulation. Data analysis in this study went through three stages, namely data reduction, data presentation stage, and conclusion stage.The results of this study indicate the effectiveness of increasing religious awareness of students at MTs 1 Al-Furqon Pampangan, Pampangan District, Ogan Komering Ilir Regency. Namely the first type, students whose awareness of praying is good/good with indicators coming to prayer times, praying immediately, often praying in congregation at the mosque, always praying Friday for male students. The second type, students whose awareness of worship is sufficient with indicators of delaying prayer, rarely pray in congregation and pray Friday. And the third type is students with less awareness of worship with indicators of not paying attention to the call to prayer, rarely praying in congregation, and praying Friday. The two supporting factors for increasing the worship awareness of MTs 1 Al-Furqon Pampangan students, Pampangan District, Ogan Komering Ilir Regency, are starting with planning, then continuing with the implementation of learning which begins with the delivery of materials, the use of various methods and media.
MUTU MADARASAH DAN PROFESIONALISME GURU: TUNTUTAN DI ERA GLOBALISASI Yuniar Yuniar
Ta'dib: Jurnal Pendidikan Islam Vol 18 No 01 (2013): Ta'dib
Publisher : Faculty of Tarbiyah and Teaching Sciences, Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19109/td.v18i01.43

Abstract

The quality of madrasah and professionalism of teachers  are an important element that continues under the spotlight of various circles. It is considered reasonable for the development of madrasas in quantity does not accompanied by an increase in the quality / grade. In this era of globalization, in order to remain in existence, the school must pay attention to the quality. To that end, realize the quality of madrasah, as the essential prerequisite is the professionalism of teachers. Teachers are professionals who have the four competencies that pedagogic competence, personal, professional and social. Teachers are professional and qualified madrassas demands that must be realized in the era of globalization. This is reinforced by the emergence of the Law No. 14 Year 2005 on Teachers and Lecturers. The existence of this law meant that teachers have sufficient competence to the intellectual life of the nation.
TA’TSÎR THARÎQAH MAJMÛ’AH AL-TALÂMIDZ LIMUKHTALIF AL-INJÂZ ‘ALÂ NATÎJAH AL-TALÂMIDZ FÎ MÂDDAH AL-LUGHAH AL-‘ARABIYYAH FÎ AL-FASHL AL-HÂDI ‘ASYAR BI AL-MADRASAH AL-‘ÂLIYYAH AL-HUKUMIYYAH 2 PALEMBANG Yuniar Yuniar; Reni Munalisa
Taqdir Vol 2 No 1 (2016): TAQDIR
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Raden Fatah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

كانت اللغة العربية هي لغة من اللغات العالمية. كثير من الطلاب في المدارس يحرسون لتعليم ولفهم هذه اللغة. قد يشعر الطلاب بالملل و الحيرة حين يزداد الصعوبة في تعليمهم. فطريقة مجموعة التلاميذ هي الطريقة التي أعدها خبراء التعليم للطلاب لغير العرب كي يجاهدوا في التعليم ولا يشعرون أن هذه اللغة لغة ثانية. فطبقت الباحثة هذه الطريقة في المدرسة العالية الثانية فالمبانج و نالت النتيجة2,71<11,29>2,02. هذه النتيجة تبين أنّ استخدام طريقة مجموعة التلاميذ لمختلف الإنجاز (STAD) لها أثر ظاهر على درس اللغة العربية في الفصل الحادى عشر بالمدرسة العالية الحكومية 2 فالمبانج\ Bahasa arab merupakan salah satu bahasa dunia. Banyak siswa di sekolah-sekolah mendalami bahasa ini. Terkadang mereka merasakan kebosanan dan kebingungan ketika kesulitan dalam pembelajaran senantiasa bertambah. Dan metode STAD telah dipersiapkan oleh para pakar pembelajaran bagi para siswa non arab agar mereka mampu bersungguh-sungguh dalam pembelajaran dan tidak merasa bahwa bahasa ini adalah bahasa kedua mereka. Oleh karena itu, peneliti mencoba untuk menerapkan metode ini di MAN 2 Palembang. Hasil penelitian menghasilkan 2,71<11,29>2,52. Hal ini menunjukkan bahwasanya metode ini mempengaruhi pelajaran bahasa Arab pada MAN 2 Palembang
TA’TSÎR TATHBÎQ NAMÛDZAJ AL-TA’LÎM TWO-STAY TWO-STRY ‘ALA NATÎJAH TA’ALLUM AL-TALÂMIDZ FÎ TA’LÎM AL-LUGHAH AL-‘ARABIYYAH LISHAFFI AL-KHÂMIS BILMADRASAH AL-IBTIDÂIYYAH AL-HIJRIYYAH 2 PALEMBANG Yuniar Yuniar; Hikmatun Afifah
Taqdir Vol 2 No 2 (2016): TAQDIR
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Raden Fatah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

قد درس بعض الطلاب الإندونيسين اللغة العربية في المرحلة الابتدائية، ومازالت اللغة العربية درسا صعبا وخوفا لهم. فلذلك نحتاج إلى الطريقة الرائعة، كي يفهموا اللغة العربية جيدا. فأرادات الباحثة أن تطبق طريقة بقاءين و ضيفين في الفصل الخامس بالمدرسة الابتدائية. وهذه النتائج تظهر أن هذه الطريقة تأثر بنتيجة 13،64 فصارت هذه الطريقة مناسبة بمادة اللغة العربية للطلاب المدرسة الابتدائية Pembelajaran bahasa Arab telah diajarkan sejak siswa dibangku sekolah dasar. Hal ini merupakan salah satu cara untuk memperkenalkan bahasa arab sejak dini, namun bahasa arab masih saja menjadi pelajaran yang sulit dan menakutkan bagi mereka.untuk itu diperlukan metode yang tepat dalam mengajarkannya agar bahasa arab mampu dikuasi dengan baik, karena itulah peneliti mencoba untuk menerapkan model two stay two stray dalam pembelajaran bahasa arab di kelas 5 MI. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model ini sangat mempengaruhi nilai siswa sebesar 13,64, sehingga model ini sangat tepat diterapkan pada materi bahasa arab untuk siswa di Sekolah dasar.
NAMÛDZAJ TA’LÎM AL-LUGHAH AL-‘ARABIYYAH ‘ALÂ ASÂS HALLI AL-MUSYKILAH Yuniar Yuniar; Ulil Albab
Taqdir Vol 3 No 1 (2017): TAQDIR
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Raden Fatah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19109/taqdir.v3i1.1714

Abstract

هذا الدراسة أثبتت أن التعلم على أساس حل المشكلة يمكن أن يعزز الطلاب على التفكير النقدي. أحد أشكال التفكير نقديا هو من حل المشكلة، غالباً في مادة اللغة العربية مواد تتعلق بإعراب الجملة المفيدة ، مع التعلم على أساس المشكلة، يمكن تفهيم الطلاب جيدا في موضوع متعلق بإعراب الجملة التي هم بصددها. التعلم على أساس المشكلة أيضا ترقي مستويات الطلاب فى المنطق و التفكير و على وجه الخصوص في درس اللغة العربية التي هي اللغة الأجنبية وذلك حيث ترتيب الجملة حتى دروس الثقافة المختلفة حيث أن الطلاب مطالبون بإيجاد مفهوم وفقا لثقافتها الخاصة. التعلم على أساس المشكلة يمكن أن تحسن الطلاب في إستقلال التعلم، لأن المشكلة تبدأ بوجهة النظر أن تعلم اللغة العربية صعبة، فالذالك صيغة التعلم على أساس المشكلة يمكن تشجيع الطلاب على تعلم مستقل عن الطلاب الذي يمكن تصور الصعوبات التي تواجه حاليا تحديا في تعلم لغة العربية.
ATSAR AL-KIFÂYÂT AL-LUGHAWIYYAH ‘ALÂ QUDRATI HIFZH AL-QUR’ÂN PALEMBANG yuniar yuniar; ULFA KHOIRIYAH
Taqdir Vol 3 No 2 (2017): TAQDIR
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Raden Fatah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19109/taqdir.v3i2.1766

Abstract

قد نزل الله القرآن بالعربية. ومع انتشار الإسلام فانتشر اللغة العربية إلى أنحاء العالم. تعلم بعض الناس هذه اللغة لمعرفة معاني الآيات المكتوبة في القرآن ثم يبحثون العلوم والمغرفة فيه. وفي زماننا الحاضر مازل المسلم أن يتسابقوا في حفظ هذه الآيات القرآنية. وأما هذا البحث يبحث عن أثر الكفايات اللغوية لدى حفاظ القرآن بمعهد أهل القرآن. ووجدت الباحثة الكفايات اللغوية تأثر كثيرا على قدرة حفظ القرأن للطلاب بمعهد اهل القرآن فالمبانج، لان قيمة (Phi) اكبر من نتيجة "ر" فى طرف المعنى ٥% ومن نتيجة "ر" فى طرف المعنى ١% بعبارة اخرى تكتب الكاتبة كما تلى 514,٠>2,681< 641,٠
NILAI-NILAI PENDIDIKAN ISLAM DALAM TRADISI NURUNKON SANAK DI KELURAHAN JUA-JUA KECAMATAN KAYUAGUNG KABUPATEN OGAN KOMERING ILIR Mela Pratiwi; Yuniar Yuniar; Firmansyah Firmansyah
Jurnal PAI Raden Fatah Vol 4 No 1 (2022): Jurnal PAI Raden Fatah
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19109/pairf.v4i1.9796

Abstract

Each region has different traditions, one of which is the tradition of nurunkon sanak in Jua-Jua Village, Kayuagung District, Ogan Komering Ilir Regency. In tradition, of course, it has its own meaning and benefits which do not always conflict with Islam. Thus, it is very important to study more deeply the nurunkon kinship tradition from an Islamic point of view to deepen the faith of the Islamic community in the area. The formulation of the problem in this research is what is the tradition of nurunkon sanak in Jua-jua village, Kayuagung sub-district, Ogan Komering Ilir district. How is the process of implementing the nurunkon sanak tradition in Jua-jua Village, Kayuagung District, Ogan Komering Ilir Regency. And what are the values ​​of Islamic education in the tradition of nurunkon sanak in Jua-Jua Village, Kayuagung District, Ogan Komering Ilir Regency. This type of research is field research. The method used in this research is descriptive method with a qualitative approach of case study type. Which data collection through observation, interviews, documentation. And the data analysis technique is descriptive qualitative. The result of this research is that the nurunkon sanak tradition is a hereditary tradition that is carried out in the context of celebration for every 40-day-old born baby. This tradition is carried out as a form of gratitude to Allah SWT for having been blessed with a child.The process of implementing the nurunkon sanak tradition starts from the morning bathing the baby and the baby's mother, after being bathed in a prayer, followed by the reading of yasin, tahlil and prayers for congratulations by P2UKK, eating together, then bringing the baby to the base of the stairs scattering the rice and turmeric. mixed with coins to be fought over by the children who were there, the baby was moved to another house as a symbol of being able to leave the house, the event was over, all guests were allowed to go home.The values ​​of Islamic education in the nurunkon sanak tradition include the moral value, namely gratitude, the worship value, namely sodaqoh and the aqidah value including endeavor, trust and love for the Apostle.
Pengaruh Menggambar Dekoratif Terhadap Kemampuan Motorik Halus Anak Usia Dini di Kelas A TK Larasati Kota Palembang Zakiya Dwi Putri; Yuniar Yuniar; Elsa Cindrya
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 5 No. 2 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v5i2.14125

Abstract

Penelitian ini berjudul “Pengaruh menggambar dekoratif terhadap kemampuan motorik halus anak usia dini di kelas A TK Larasati Kota Palembang”. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif eksperimental Design One Group Pre-Test Post-Test (satu kelas). Sampel penelitian yang digunakan adalah kelas A yang ada di TK Larasati Kota Palembang yang berjumlah 15 anak terdiri dari 11 perempuan 4 laki-laki. Teknik pengambilan sampel dengan menggunakan Sampling jenuh dengan melakukan kegiatan menggambar dekoratif. Adapun cara pengumpulan data menggunakan tes, observasi, serta dokumentasi dengan analisis data menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis. Hasil penelitian dan pembahasan rata-rata nilai Pre-test sebelum melakukan Treatment sebesar 45, sedangkan rata-rata nilai Post-test dengan melakukan kegiatan menggambar dekoratif setelah Treatment sebesar 94. Angka ini menunjukkan bahwa anak (BSB) berkembang sangat baik. Perolehan tersebut diperkuat berdasarkan hasil uji hipotesis dengan menggunakan uji-T diperoleh t hitung= 3.497 sedangkan dk= 15-2-1 = 12 dengan taraf nyata 5% sehingga didapat t tabel 2.188 karena t hitung 3.497 > dari t tabel 2.188. Maka kesimpulannya Ho ditolak dan Ha diterima artinya ada pengaruh menggambar dekoratif terhadap kemampuan motorik halus pada anak di kelas A usia (4-5 tahun) Tk Larasati Kota Palembang.
Pelaksanaan Permainan Tradisional Domikado untuk Mengembangkan Kemampuan Sosial Emosional pada Anak Usia 5-6 Tahun di RA Perwanida 1 Palembang Litiyah Litiyah; Yuniar Yuniar; Nyimas Atika
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (178.282 KB) | DOI: 10.31004/jptam.v6i2.3963

Abstract

Penelitian ini Berjudul "Pelaksanaan Permainan Tradisional Domikado Untuk Mengembangkan Kemampuan Sosial Emosional Pada Anak Usia 5-6 Tahun Di RA Perwanida 1 Palembang ’’.penelitian ini di latar belakangi karena anak- anak lebih menyukai permainan modern di bandingkan dengan permainan tradisional dari hasil penelitian di RA perwanida 1 Palembang sudah sangat jarang sekali melakukan permainan tradisional Domikado bahkan banyak anak yang tidak mengetahui permainan tradisional domikado. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagai mana sistem permainan tradisional domikado dan aspek emosi apa saja yang dapat dikembnag kan melalui permainan tradiisional domikado. Jenis penelitian ini adalah Janis penelitian kualitatif dengan metede penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan: (1) observasi (2)wawancara (3) dokumen sedangkan teknik yang digunakan yang digunakan adalah reduksi data penyajian data, dan penarikan kesimpulan . hasil penelitian ini menunjukkan bahwa permainan tradisional domikado sudah dilaksanakan namun belum efektif dan efisien sedangkan aspek emosi yang menonjol melalui permainan tradisional domikado di RA Perwanida 1 Palembang adalah senang, sedih rasa takut, malu, khawatir, cemas, marah, cemburu, duka cita, menmabah kepecayaan diri, kemandirian anak, mengambangkan kematangan kemampuan sosial emosiona anak, Memiliki rasa ingin tahu yang tinggi dan anak merasa senang saat bermain
PENGARUH PERMAINAN LOMPAT TALI TERHADAP KEMAMPUAN MOTORIK KASAR ANAK USIA 5-6 TAHUN DI RA PERWANIDA 2 PALEMBANG Suci Alevia; Febriyanti Febriyanti; Yecha Febrieanitha Putri; Yuniar Yuniar; Elsa Cindrya
Jurnal Pendidikan Sepanjang Hayat Vol 6 No 1 (2023)
Publisher : UNIB Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/joll.6.1.80-87

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mentahui bagaimana pengaruh permaina n lompat tali terhadap kemampuaan motorik kasar anak usia 5-6 tahun di RA Perwanida 2 Palembang. Penelitian ini menggunakan dua kelas yaitu kelas Eksperimen dan kelas kontrol. Jenis penelitian ini adalah Quassy eksperimental desain, dengan pendekatan penelitian kuantitatif Nonequivalent Control Desaign, sampel pada penelitian ini berjumlah 30 anak kelas B4 dan B6 di RA Perwanida 2 Palembang. Kelompok eksperimen menggunakan kegiatan lompat tali dan kelas kontrol menggunakan metode demontrasi. Teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi,tes dan demontrasi. Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan Uji normalitas, homogenitas dan uji hipotesis t test. Berdasarkan Hasil yanh didapat bahwa adanya perbedaan nilai rata-rata setelah diterapkannya kegiatan lompat tali dimana rata-rata nilai kelas eksperimen sebesar 74.8 sedangkan pada kelas kontrol sebesar 34,2. Kemudian bedasarkan perhitungan uji t dimana nilai t tabel untuk signifikasi 5% sebesar 2.145 dapat disimpulkan bahwa nlai t hitung > t tabel (2,373 > 2.145) maka kesimpulannya ho ditolak dan Ha diterima, sehingga dapat disimpulkan bahwa adanya pengaruh permainan lompat tali terhadap kemampuan motorik kasar anak usia 5-6 tagun di RA Perwanida 2 Palembang.
Co-Authors Ahmad Sibron Alvi Delta Viani Amil Salim Amilda Amilda Atikah Marwa Ayu Lestari Bastomi Bastomi Dzakia Fifi Mahardini Elsa Cindrya Febriyanti Febriyanti Fitri Hidayati Hikmatun Afifah Ibrahim Ibrahim Ikas Kasenda Indah Wigati Litiyah Litiyah Megawati Megawati Mela Pratiwi Moh. Ismail Sholeh Muh Misdar Mukti Ali Nur Ilahiah Nurlaela Nurlaela Nurlaila Nurlaila Nyimas Atika Putri, Yecha Febrieanitha Reni Munalisa Robi yanto Salsabila, Unik Hanifah Suci Alevia Syarnubi, Syarnubi Tiya Anggita ULFA KHOIRIYAH Ulil Albab Wasilah Wasilah Weni Lestari Zakiya Dwi Putri