cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Nasaruddin
Contact Email
nasarhb@gmail.com
Phone
+6285242574293
Journal Mail Official
jtajdid@gmail.com
Editorial Address
LP2M Institut Agama Islam Muhammadiyah Bima, Gedung Lantai III, Jln. Anggrek No. 16 Ranggo NaE Kota Bima NTB, Telp. 0374-44646, Fax. 0373-45267
Location
Kota bima,
Nusa tenggara barat
INDONESIA
TAJDID: Jurnal Pemikiran Keislaman dan Kemanusiaan
Published by IAI Muhammadiyah Bima
ISSN : 25498983     EISSN : 26146630     DOI : https://doi.org/10.52266/tadjid
Core Subject : Religion, Humanities, Education, Social,
Religion Humanities Education Social Sciences
TAJDID merupakan jurnal pemikiran keislaman dan kemanusiaan. Frekuensi penerbitan dilakukan sebanyak 2 (dua) kali dalam setahun setiap bulan April dan Oktober oleh LP2M IAI Muhammadiyah Bima. TAJDID akan menyajikan ide-ide yang up to date disertai dengan solusi-solusi yang relevan seputar pemikiran keislaman dan kemanusiaan. Terlepas dari itu, secara tehknisnya bahwa TADJID hadir untuk mempermudah penulis, peneliti, mahasiswa, guru bahkan stakeholder lainnya yang berkepentingan akan teori-teori yang relevan yang dapat dijadikan sebagai bahan rujukan/referensi secara luas. TAJDID berkomitmen kuat akan selalu hadir sebagai solusi dalam konteks pengembangan keilmuan dibidang keagamaan dan kemanusiaan (sosial).
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 533 Documents
 41   42   43   44   45 
PERSPEKTIF ISLAM TERHADAP KARAKTERISTIK APOTEKER MUSLIM RIZKY GUSTINANDA; Oman Fathurohman SW
Tajdid: Jurnal Pemikiran Keislaman dan Kemanusiaan Vol. 8 No. 2 (2024): Oktober
Publisher : LP2M IAI Muhammadiyah Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52266/tadjid.v8i2.3172

Abstract

Farmasi Islam merupakan bidang studi yang meneliti penerapan nilai-nilai Islam dalam praktik farmasi, mengaitkan ilmu kefarmasian dengan aspek-aspek vital seperti kesehatan, hidup-mati, dan bukti akan kebesaran Allah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar pengaruh Islam terhadap ilmu kefarmasian dan karakteristik apoteker muslim. Metode penelitian ini menggunakan studi literature menggunakan data skunder pada berdasarkan kata kunci yang sesuai. Hubungan erat antara Islam dan ilmu kefarmasian mencerminkan tujuan bersama dalam menciptakan kemaslahatan dan menghindari kemudaratan. Islam memberi perhatian khusus pada pengembangan ilmu kefarmasian dalam berbagai aspeknya, didukung oleh kontribusi ilmuwan Muslim terkenal dalam berbagai cabang ilmu kedokteran. Integrasi antara Islam dan ilmu kefarmasian memperkaya pemahaman tentang kesehatan dan pengobatan serta mengajarkan nilai-nilai tinggi dalam praktik farmasi. Apoteker Muslim harus memadukan pengetahuan medis dengan prinsip-prinsip moral dan etika Islam untuk memberikan pelayanan yang optimal kepada pasien, mengutamakan keselamatan dan kesejahteraan mereka.
PEMIKIRAN EKONOMI RASULULLAH DAN KHULAF?’ AL-RASYID?N DALAM PEMBANGUNAN EKONOMI ISLAM Aisyah Aisyah; Baso Arsyadi; Siradjuddin Siradjuddin; Nasrullah Bin Sapa
Tajdid: Jurnal Pemikiran Keislaman dan Kemanusiaan Vol. 8 No. 2 (2024): Oktober
Publisher : LP2M IAI Muhammadiyah Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52266/tadjid.v8i2.3199

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejarah pemikiran Rasulullah dan khulaf?’ al-rasyid?n, khususnya dalam bidang perekonomian dan relevansinya pada zaman sekarang. Jenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif berbentuk penelitian Pustaka (library research). Hasil penelitian menunjukkan bahwa Islam memiliki sumbangsih yang cukup besar dalam keberlangsungan dan perkembangan ekonomi saat ini. Berbagai praktik dan kebijakan ekonomi pada masa Rasulullah yang berlandaskan pada al-Qur’an dan hadis, serta perkembangannya pada masa khulafa al-rasyidin dijadikan sebagai pijakan oleh para tokoh ekonomi yang lain untuk melahirkan teori-teori ekonomi baru yang lebih efisien dan fleksibel untuk kemudian diterapkan pada masa-masa selanjutnya. Hal ini membuktikan bahwa ajaran Islam yang termuat di dalam al-Qur’an shaalihun li kulli makan wa zaman.
TRADISI KABUA NCORE DALAM MASYARAKAT BIMA SEBAGAI SARANA RESOLUSI KONFLIK SOSIAL Rafiuddin Rafiuddin; Husnatul Mahmudah
Tajdid: Jurnal Pemikiran Keislaman dan Kemanusiaan Vol. 8 No. 2 (2024): Oktober
Publisher : LP2M IAI Muhammadiyah Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52266/tadjid.v8i2.3239

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengkaji tentang nilai tradisi Kabua Ncore yang dianut masyarakat Bima (Suku Mbojo) yang mempengaruhi penurunan tren konflik sosial daerah Bima (Kota/Kabupaten) dan keluarnya dari label daerah zona merah beberapa tahun terakhir, dikaji dari dua disiplin ilmu (interdisipliner) yaitu ilmu sosiologi Budaya dan Sosiologi Ekonomi. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan fenomenologis, yang berusaha memahami arti peristiwa dan kaitan-kaitannya terhadap masyarakat dalam situasi-situasi tertentu dan pada hakikatnya berupa menjawab pertanyaan bagaimanakah struktur dan hakikat pengalaman terhadap suatu gejala bagi sekelompok manusia. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa Tradisi kabua ncore dalam perspetif sosiologi budaya; masyarakat Bima mengembalikan tradisi kabua ncore sebagai identitas budaya yang perlu dilestarikan, sebab perkembangan zaman dan modernisasi telah menggerus nilai nilai budaya, tergantikan dengan fanatisme nilai tren dan individualistic modern. Masyarakat Bima telah memiliki modal sosial yang telah menjadikan tradisi kabua ncore sebagai identitas budaya dan sosial sehingga tidak lagi kaku dalam merumuskan dan mempraktikanya secara totalitas. Nilai utama dalam tradisi kabua ncore adalah gotong royong, bersama sama memikul beban sosial dan menyelesaikanya secara bersama.
DAMPAK JUDI ONLINE DIKALANGAN MASYARAKAT MODERN (Tinjauan QS. Al-Ma'idah: 90-91) Nasaruddin Nasaruddin; Moh. Safrudin; Eka Fitriah Nurjadin; Gufran Gufran
Tajdid: Jurnal Pemikiran Keislaman dan Kemanusiaan Vol. 8 No. 2 (2024): Oktober
Publisher : LP2M IAI Muhammadiyah Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52266/tadjid.v8i2.3444

Abstract

Judi online telah menjadi fenomena yang meresahkan di kalangan masyarakat modern, mengakibsatkan berbagai dampak negatif baik secara individu maupun sosial. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji dampak judi online dari perspektif Al-Qur'an, khususnya merujuk pada QS. Al-Ma'idah ayat 90-91. Ayat ini dengan tegas melarang perjudian dan minuman keras sebagai perbuatan setan yang membawa keburukan. Kajian ini menyoroti dampak ekonomi, psikologis, dan sosial dari judi online, termasuk kerugian finansial, kecanduan, serta kerusakan moral dan etika individu. Di sisi ekonomi, judi online sering menyebabkan kerugian besar dan utang yang menghancurkan stabilitas finansial keluarga. Dampak psikologis meliputi stres, kecemasan, dan depresi akibat kecanduan judi. Secara sosial, judi online merusak hubungan keluarga dan komunitas, meningkatkan kriminalitas, dan menurunkan produktivitas masyarakat. Artikel ini juga membahas solusi dan langkah-langkah preventif yang dapat diambil berdasarkan ajaran Islam, seperti pendidikan agama, pembinaan moral, dan peran aktif lembaga keagamaan dalam memberikan penyuluhan dan pendampingan. Kesimpulannya, judi online merupakan ancaman serius yang harus ditangani dengan pendekatan holistik, mengintegrasikan nilai-nilai moral dan etika Islam untuk membangun masyarakat yang lebih sehat dan harmonis serta lebih efektif dalam mengatasi masalah judi online dan dampak negatifnya.
KONTRIBUSI AL-KINDI DALAM PERADABAN ISLAM DAN DUNIA (809 – 861 M) Khaeruddin Khaeruddin
Tajdid: Jurnal Pemikiran Keislaman dan Kemanusiaan Vol. 9 No. 1 (2025): April
Publisher : LP2M IAI Muhammadiyah Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52266/tadjid.v9i1.3465

Abstract

Penelitian inimengkaji peran filsafat dalam perkembangan pemikiran Islam, dengan fokus pada kontribusi Al-Kindi, filosof Muslim pertama yang menyelaraskan filsafat Yunani dengan ajaran Islam. Tulisan ini bertujuan untuk memaparkan bagaimana Al-Kindi, melalui pemikiran klasik dan Neoplatonik, membuka dialog antara filsafat dan agama yang memperkaya tradisi intelektual Islam. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif, yang bertujuan menggambarkan secara rinci pengaruh pemikiran Yunani terhadap perkembangan filsafat Islam, terutama pada masa keemasan Islam dan setelah jatuhnya Konstantinopel, saat interaksi dengan filsafat Barat semakin luas. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif. Data dikumpulkan dari berbagai sumber yang mencakup informasi mengenai pengaruh dan penyebaran pemikiran filsuf Muslim, seperti Al-Kindi dan Ibnu Rusyd, ke dalam konteks Eropa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Al-Kindi berperan penting sebagai pionir dalam menyebarkan filsafat di dunia Islam, memberikan kontribusi besar yang akhirnya berdampak pada perkembangan ilmu pengetahuan di Eropa, khususnya pada masa Renaisans. Melalui penerjemahan karya-karyanya dan filsuf Muslim lainnya, pemikiran-pemikiran ini menjadi acuan bagi para pemikir Eropa, memperkenalkan konsep-konsep Aristotelian yang kemudian tersebar luas. Kesimpulannya, integrasi ilmu dari berbagai peradaban tidak hanya menguntungkan dunia Islam tetapi juga mempercepat kemajuan intelektual Eropa, menekankan pentingnya keterbukaan dan kolaborasi lintas budaya dalam perkembangan peradaban.
MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM RAHMAH El YUNUSIYAH DI DINIYAH PUTRI PADANG PANJANG: Manajemen Pendidikan Islam Rahmah El Yunusiyah di Dinayah Putri Padang Panjang Chelsi Hestivik; Umi Iriani; Srikandi Yudistira; Ellya Roza
Tajdid: Jurnal Pemikiran Keislaman dan Kemanusiaan Vol. 8 No. 2 (2024): Oktober
Publisher : LP2M IAI Muhammadiyah Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52266/tadjid.v8i2.3611

Abstract

Artikel ini membahas manajemen pendidikan Islam Rahmah El Yunusiyah di Diniyah Putri Padang Panjang. Kemudian menyoroti perannya sebagai pionir perempuan dalam memajukan pendidikan. Dengan mendirikan sekolah-sekolah, beliau berfokus pada penguatan nilai-nilai Islam dan peningkatan kualitas pendidikan bagi perempuan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan metodologi penelitian kepustakaan berdasarkan pada bacaan dan hasil buku yang berkaitan dengan judul, focus dan permasalahan yang terdapat pada penelitian untuk menganalisis manajemen pendidikan yang diterapkan oleh Rahmah El Yunusiyah terhadap perkembangan dan ketahanan eksistensi Diniyah Putri Padang Panjang. Hasil menunjukkan, bahwa sekolah Dinayah Putri tetap terjaga eksistensinya hingga saat ini juga menjadi salah satu sekolah favorit yang sangat diminati banyak orang, visi dan dedikasinya tidak hanya memperluas akses pendidikan bagi perempuan tetapi juga memberikan dampak positif terhadap masyarakat secara keseluruhan, menjadikannya tokoh penting dalam sejarah pendidikan Islam di Indonesia. Salah satu hal yang ia lakukan ialah memberi bekal peserta didik dengan berbagai ilmu seperti agama, bahasa, serta mengasah berbagai keterampilan untuk mengembangkan potensi tiap peserta didik sesuai bidang yang diminati. Rahmah EIl-Yunusiyyah menerapkan model asrama guna memberikan kenyamanan dan focus kepada peserta didiknya, ia juga menggunakan metode pendidikan klasikal dengan sistem perjenjangan terukur.
KEPEMIMPINAN DAN PENDIDIKAN NABI MUHAMMAD SAW: MENGGALI NILAI-NILAI MANAJERIAL DAN PENDIDIKAN DALAM ISLAM Yosi Fadila; Umi Iriani; Chelsi Hestivik; Muslim Afandi
Tajdid: Jurnal Pemikiran Keislaman dan Kemanusiaan Vol. 9 No. 1 (2025): April
Publisher : LP2M IAI Muhammadiyah Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52266/tadjid.v9i1.3733

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran Nabi Muhammad SAW sebagai manajer dan pendidik ideal, dengan menelusuri nilai-nilai kepemimpinan dan pendidikan yang beliau terapkan dalam kehidupan umat Islam. Dengan menggunakan metode kualitatif studi pustaka, yang mengandalkan sumber primer berupa Al-Qur'an dan hadis, serta sumber sekunder berupa literatur terkait kepemimpinan dan pendidikan dalam Islam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Nabi Muhammad SAW menampilakan kemampuan manajerial yang hebat dalam merencanakan, mengorganisir, melaksanakan, dan mengawasi berbagai aspek kehidupan umatnya. Beliau juga memberikan teladan dalam pendidikan melalui sikap sabar, kasih sayang, dan keteladanan langsung. Kepemimpinan dan pengajaran Nabi Muhammad SAW tidak hanya berbasis teori, tetapi juga praktik langsung yang mencerminkan nilai moral tinggi. Penelitian ini menyimpulkan bahwa Nabi Muhammad SAW adalah contoh ideal dalam manajemen dan pendidikan, dengan pendekatan yang relevan dan aplikatif untuk dunia modern
PEMIKIRAN K.H. AHMAD DAHLAN TENTANG PENDIDIKAN KARAKTER BERBASIS AL-QURAN Tri Wulan Maulis Setiyani; Septyana Tentiasih
Tajdid: Jurnal Pemikiran Keislaman dan Kemanusiaan Vol. 9 No. 1 (2025): April
Publisher : LP2M IAI Muhammadiyah Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52266/tadjid.v9i1.4061

Abstract

Penelitian ini mengkaji pemikiran K.H. Ahmad Dahlan mengenai pendidikan karakter berbasis Al-Qur'an serta relevansinya dalam sistem pendidikan Islam modern. Fokus utama penelitian ini adalah bagaimana konsep pendidikan karakter yang diusung Ahmad Dahlan mampu membentuk individu yang tidak hanya unggul secara intelektual, tetapi juga memiliki moralitas tinggi dalam menghadapi tantangan globalisasi dan era digital. Tujuan penelitian ini adalah menganalisis pemikiran Ahmad Dahlan dalam merancang sistem pendidikan yang mengintegrasikan ilmu agama dengan ilmu pengetahuan umum. Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kepustakaan (library research), di mana data diperoleh dari berbagai sumber literatur terkait. Analisis dilakukan menggunakan teknik analisis konten guna memahami secara mendalam implementasi pemikiran Ahmad Dahlan dalam pendidikan karakter. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konsep pendidikan karakter menurut Ahmad Dahlan menitikberatkan pada integrasi nilai-nilai Al-Qur’an dengan pendidikan umum, guna mencetak individu yang religius, berakhlak, serta adaptif terhadap perkembangan zaman. Model pendidikan ini dapat diimplementasikan melalui pembelajaran berbasis nilai, penguatan pendidikan moral, dan program ekstrakurikuler berbasis Islam. Dengan demikian, pemikirannya tetap relevan dalam membangun sistem pendidikan Islam yang komprehensif dan berorientasi pada pembentukan karakter unggul.
TRIKOTOMI FILSAFAT PENDIDIKAN ISLAM DI TENGAH DINAMIKA LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM KONTEMPORER Fahri Hidayat Hidayat
Tajdid: Jurnal Pemikiran Keislaman dan Kemanusiaan Vol. 9 No. 1 (2025): April
Publisher : LP2M IAI Muhammadiyah Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52266/tadjid.v9i1.4131

Abstract

Dinamika lembaga pendidikan Islam kontemporer menunjukkan perkembangan yang kompleks. Diversifikasi ideologi keagamaan melahirkan keragaman ideologi pendidikan Islam. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis akar filsafat pendidikan Islam dari ideologi-ideologi yang berkembang dalam praksis kelembagaan pendidikan Islam. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan dengan pendekatan fenomenologi. Penelitian ini menghasilkan temuan bahwa meskipun terjadi keragaman dari sisi ideologi pendidikan Islam pada praksis kelembagaan pendidikan Islam kontemporer seperti tradisionalisme, puritanisme, modernisme, tradisionalisme progresif, vokasionalisme, dan populisme Islam, akan tetapi akar filsafat pendidikan Islam dari semua ideologi yang ada tetap berakar pada trikotomi filsafat pendidikan Islam, yaitu (1) religius-konservatif, yang berorientasi mempertahankan nilai-nilai tradisi. Aliran ini terdiri dari varian konservatif-tradisional dan konservatif puritan. (2) religius-rasional, yang mengintegrasikan ilmu agama dan ilmu umum. Aliran ini terdiri dari varian modernisme, tradisionalisme-progresif, dan islamisme. (3) pragmatis-intrumental, yang menekankan fungsi praktis dalam kehidupan. Aliran ini terdiri dari varian vokasionalisme dan populisme Islam. Kata Kunci: filsafat pendidikan Islam, trikotomi pendidikan Islam, lembaga pendidikan Islam kontemporer.
KONSEP MODEL PEMBELAJARAN ANI-LBL DALAM MERESPON PROBLEMATIKA PAI DI PERGURUAN TINGGI Ani Mar'atul Hamidah; Nur Ahid
Tajdid: Jurnal Pemikiran Keislaman dan Kemanusiaan Vol. 9 No. 1 (2025): April
Publisher : LP2M IAI Muhammadiyah Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52266/tadjid.v9i1.4158

Abstract

The core issue in Islamic Religious Education at the university level lies in the gap between learning content and the contextual needs of students from diverse educational backgrounds. This misalignment weakens the internalization of Islamic values in real life. This article introduces the ANI-LBL learning model as an innovative conceptual response. ANI stands for Analytical Content, Normative Knowledge, and Interdisciplinary Approach, emphasizing the integration of critical thinking, normative values, and interdisciplinary approach. Combined with Life Based Learning (LBL), this model connects learning to students’ real-life experiences. The study employs a descriptive qualitative approach, using observation and literature review as data collection techniques. The integration of the ANI-LBL model gives the learning syntax results: orientation, analytical content, normative knowledge, interdisciplinary approach, information processing, information delivery and discussion, evaluation and feedback. This concept is expected to serve as an initial framework for developing contextual and holistic PAI learning designs in higher education institutions.

Page 43 of 54 | Total Record : 533

 41   42   43   44   45 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 1 (2026): April Vol 10 No 1 (2026): April Vol. 9 No. 2 (2025): Oktober Vol 9 No 2 (2025): Oktober Vol. 9 No. 1 (2025): April Vol 9 No 1 (2025): April Vol. 8 No. 2 (2024): Oktober Vol 8 No 2 (2024): Oktober Vol 8 No 1 (2024): April Vol. 8 No. 1 (2024): April Vol. 7 No. 2 (2023): Oktober Vol 7 No 2 (2023): Oktober Vol. 7 No. 1 (2023): April Vol 7 No 1 (2023): April Vol 6 No 2 (2022): Oktober Vol. 6 No. 2 (2022): Oktober Vol. 6 No. 1 (2022): April Vol 6 No 1 (2022): April Vol. 5 No. 2 (2021): Oktober Vol 5 No 2 (2021): Oktober Vol. 5 No. 1 (2021): April Vol 5 No 1 (2021): April Vol. 4 No. 2 (2020): Oktober Vol 4 No 2 (2020): Oktober Vol 4 No 1 (2020): April Vol. 4 No. 1 (2020): April Vol. 3 No. 2 (2019): Oktober Vol 3 No 2 (2019): Oktober Vol. 3 No. 1 (2019): April Vol 3 No 1 (2019): April Vol. 2 No. 2 (2018): Oktober Vol 2 No 2 (2018): Oktober Vol. 2 No. 1 (2018): April Vol 2 No 1 (2018): April Vol. 1 No. 2 (2017): Oktober Vol 1 No 2 (2017): Oktober Vol. 1 No. 1 (2017): April Vol 1 No 1 (2017): April More Issue