cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Dina Indriyani
Contact Email
dinaindriyani08@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
jurnalpphk@unsur.ac.id
Editorial Address
Fakultas Keguruan dan Imu Pendidikan, Universitas Suryakancana, Cianjur. Dr. Muwardi, By Pass Cianjur
Location
Kab. cianjur,
Jawa barat
INDONESIA
JPPHK (Jurnal Pendidikan Politik, Hukum Dan Kewarganegaraan)
Published by Universitas Suryakancana
ISSN : 20875185     EISSN : 26228718     DOI : -
Core Subject : Humanities, Education, Social,
Humanities Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Other
This jurnal explores the researchers in citizenship studies i.e civic education (curriculum, teaching, instructional media, and evaluation), political education, law education, moral education, and multicultural education, and Law Enformcement. We are also interested in scholarship that crosses disciplinary lines and speaks to readers from a range of theoretical and methodological perspectives. this journal seeks for any manuscript related to civics and civics education
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Ilmu Sosial (Lain-Lain)
Articles 87 Documents
 5   6   7   8   9 
peranan pendidikan kewarganegaraan dalam meningkatkan partisipasi politik siswa Mulyani, Silva Dewi
Jurnal Pendidikan Politik, Hukum Dan Kewarganegaraan Vol 12, No 2 (2022): Jurnal Pendidikan Politik, Hukum, dan Kewarganegaraan
Publisher : Universitas Suryakancana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35194/jpphk.v12i2.2185

Abstract

Artikel ini membahas tentang peranan pendidikan kewarganegaraan dalam meningkatkan partispasi politik siswa. Pendidikan kewarganegaraan merupakan pendidikan yang memberikan banyak pengetahuan, sikap dan keterampilan kepada siswa agar mereka mampu hidup sebagai warga negara yang memiliki kesadaran politik, serta mampu berpartisipasi dalam politik. Pendidikan Kewarganegaraan  sebagai bagian dari mata pelajaran yang bertujuan untuk membentuk warga negara yang baik, demokratis, berkarakter dan mewujudkan cita-cita demokrasi dalam membangun bangsa Indonesia sesungguhnya merupakan sarana yang tepat digunakan untuk mengenalkan partisipasi politik pada siswa. Partisipasi politik adalah kegiatan seseorang atau kelompok yang turut serta secara aktif dalam kehidupan politik, antara lain dengan jalan memilih pimpinan negara dan secara langsung atau tidak langsung memengaruhi kebijakan pemerintah. Kegiatan ini mencakup tindakan seperti memberikan suara dalam pemilihan umum, menghadiri rapat umum, mengadakan hubungan dengan pejabat pemerintah atau anggota parlemen, menjadi anggota partai politik.  Metode yang digunakan dalam penyusunan artikel ini yaitu metode kualitatif dan teknik yang digunakan adalah dengan studi pustaka/literatur.
Pengembangan Media Pembelajaran Infografis Untuk Meningkatkan Pemahaman Belajar Mata Pelajaran PPKn Fauzi, Muhamad Fahmi; Sumarna, Sumarna; Indriyani, Dina
Jurnal Pendidikan Politik, Hukum Dan Kewarganegaraan Vol 12, No 2 (2022): Jurnal Pendidikan Politik, Hukum, dan Kewarganegaraan
Publisher : Universitas Suryakancana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35194/jpphk.v12i2.2335

Abstract

ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk : 1) Menghasilkan produk media pembelajaran infografis, 2) mengetahui kelayakan media pembelajran infografis, 3) megetahui keefektivan media pembelajaran infografis terhadap peningkatan pemahaman belajar mata pelajaran PPKn. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (R&D) dengan model ADDIE, Dengan tahapan meliputi : Analyze, Design, Development, Iplementation, Evaluation. Dalam uji validasi produk yang dilakukan Ahli Materi, Ahli media dan desain, Uji coba One-to-one, Uji Coba kelompok kecil dan Uji Lapangan didapatkan hasil “layak digunakan”. Penelitian dilakukan di MA Yupi Cianjur, pada kelas X-2 sebagai kelas eksperimen diberlakukan tindakan menggunakan media pembelajaran infografis dan kelas X-1 kelas kontrol yang menggunakan media pembelajaran konvensional. Didapatkan hasil bahwa pencapaian pemahaman belajar mata pelajaran PPKn yang menggunakan media pembelajaran infografis lebih baik dari pada yang menggunakan media pembelajaran konvensional. maka dari itu dapat disimpulkan media pembelajaran infografis dikatakan “efektif” untuk digunakan sebagai media pembelajaran dan dapat meningkatkan pemahaman belajar mata pelajaran PPKn di SMA. Kata Kunci : Media Pembelajaran, Infografis, Meningkatkan Pemahaman
PERLINDUNGAN HUKUM TERHADAP KAUM ROHINGYA DITINJAU DARI PERSPEKTIF HAM DAN HUKUM INTERNASIONAL Simbolon, Yona Kristin; Sinaga, Elma Suzana; Beru Perangin-angin, Reh Bungana
Jurnal Pendidikan Politik, Hukum Dan Kewarganegaraan Vol 13, No 1 (2023): Jurnal Pendidikan Politik, Hukum, dan Kewarganegaraan
Publisher : Universitas Suryakancana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35194/jpphk.v13i1.3157

Abstract

Abstrak Kaidah hukum yang penegakannya tergantung pada integritas negara-negara yang menjadi anggota masyarakat internasional merupakan definisi dari hukum internasional. Hal ini dapat dilakukan jika negara tidak memiliki kekuatan untuk melobi dalam hubungan internasional. Ada bukti bahwa meskipun banyak negara melanggar hukum internasional, mereka memiliki sekutu yang kuat dan bebas dari keterikatan dengan hukum internasional itu sendiri. Tindakan yang diambil oleh pemerintah Myanmar terhadap Rohingya memenuhi kriteria untuk mengklasifikasikan tindakan tersebut sebagai genosida. Perhatian dunia Internasional telah menyoroti pelanggaran HAM yang terjadi pada etnis Rohingya di Myanmar. Keadilan tidak didapatkan dari pemerintah Myanmar terhadap korban etnis Rohingya yang tinggal di bagian wilayah Myanmar. Tentu saja, berbagai pelanggaran hak asasi manusia tidak sesuai dengan instrumen dasar hukum internasional. Permasalahan tersebut sangat menarik bagi penulis untuk mengkaji dan mengidentifikasinya. Dengan latar belakang tersebut, tujuan dari artikel ini adalah guna diidentifikasinya prespektif hak asasi manusia dan hukum internasional terhadap perlindungan hukum kaum Rohingya di Myanmar. Jenis penelitian yang digunakan yaitu pendekatan hukum normatif dimana jenis penelitian ini dilakukan dengan cara mengkaji kasus terhadap peraturan perundang-undangan yang telah berlaku. Bahan hukum primer, bahan hukum sekunder dan bahan hukum tersier dari sumber kepustakaan merupakan sumber hukum yang diperoleh dari penelitian jenis ini.Kata kunci: Genosida Rohingya, Hak Asasi Manusia, Perlindungan Hukum
Upaya Mengatasi Permasalahan TKI di Luar Negeri Husna, Wan Annisa Zul
Jurnal Pendidikan Politik, Hukum Dan Kewarganegaraan Vol 13, No 1 (2023): Jurnal Pendidikan Politik, Hukum, dan Kewarganegaraan
Publisher : Universitas Suryakancana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35194/jpphk.v13i1.3118

Abstract

Pertumbuhan penduduk yang sangat tinggi dan tidak diimbangi dengan tersedianya lapangan pekerjaan, berimbas pada tidak terkendalinya jumlah pengangguran. Pengangguran sampai saat ini masih menjadi masalah krusial pemerintah Indonesia. Tak dapat dipungkiri, masalah ini terjadi akibat tingginya pertumbuhan angkatan kerja yang tidak diimbangi dengan kemampuan Pemerintah untuk menyediakan lapangan pekerjaan. Dengan tingkat pendidikan dan skill yang minim, para pencari kerja ini harus saling berkompetisi dengan yang lain. Sementara ketersediaan lapangan kerja terbatas, upah kerja rendah dankurangnya jaminan kesejahteraan menambah kompleksitas masalah ketenagakerjaan dalam negeri. Seiring berjalannya waktu berbagai tantangan dan hambatan telah dilalui bersama dalam mencapai tujuan dan kerjasama yang telah dilakukan antara Indonesia dengan negara lainnya seperti malasya , filiphine dan lainnya. Sementara data yang tercatat di Direktorat Jenderal Perlindungan Warga Negara Indonesia dan Badan Hukum Indonesia Kementerian Luar Negeri, jumlah TKI yang bermasalah di luar negeri menjadi sorotan karena adanya indikasi pelanggaran HAM. Kasus-kasus seperti kekerasan, penganiayaan, hingga pelecehan seksual terhadap buruh migran Indonesia, menjadikan rawan timbul masalah bagi TKI. Salah satu permasalahan TKI yang menjadi perhatian negara adalah mengenai Tenaga Kerja Indonesia (TKI) Overstayers di. Tujuan dari penelitian ini ialah untuk mengetahui bagaimana upaya pemerintah dalam mengatasi permasalahan TKI di luar negeri. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kepustakaan (library research). Metode penelitian kepustakaan ialah serangkaian kegiatan yang berkenaan dengan metode pengumpulan data pustaka, membaca dan mencatat serta mengolah bahan penelitian. Hasil dari penelitian ini ialah serkaitan dengan hak perlindungan tenaga kerja Indonesia yang bekerja di luar negeri maka pengertian dari perlindungan tenaga kerja sebagaimana terdapat dalam Undang-undang Nomor 39 tahun 2004 tentang. Penempatan dan Perlindungan Tenaga Kerja Indonesia di Luar Negeri adalah segala upaya untuk melindungi kepentingan calon tenaga kerja lndonesia/tenaga kerja Indonesia dalam mewujudkan terjaminnya pemenuhan hak- haknya sesuai dengan peraturan perundang- undangan, baik sebelum, selama maupun sesudah bekerja. Adapun upaya yang dilakukan oleh Bekerja diluar negeri adalah sebagai duta bangsa yang harus menjaga dan menjunjung tinggi harkat dan martabat bangsa dan negara sehingga mampu membina hubungan erat antara kedua bangsa dan negara.
IMPLEMENTASI PEDAGOGIK DAN ANDRAGOGI DALAM PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN LALU LINTAS BERBASIS KOMUNITAS DI KABUPATEN CIANJUR Supriatna, Dede Ahmad; Robandi, Babang; Suryadi, Ace; Wahyudin, Uyu; Hufad, Achmad; Sudiapermana, Elih; Pramudia, Joni Rahmat
Jurnal Pendidikan Politik, Hukum Dan Kewarganegaraan Vol 13, No 1 (2023): Jurnal Pendidikan Politik, Hukum, dan Kewarganegaraan
Publisher : Universitas Suryakancana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35194/jpphk.v13i1.3251

Abstract

Pengembangan model pembelajaran lalu lintas berbasis komunitas di Kabupaten Cianjur membutuhkan implementasi pedagogik dan andragogi yang efektif untuk mencapai tujuan pembelajaran yang optimal. Abstrak ini akan menjelaskan tentang bagaimana kedua pendekatan tersebut dapat diimplementasikan dalam pengembangan model pembelajaran lalu lintas di Kabupaten Cianjur. pedagogik digunakan untuk mengembangkan model pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik peserta didik di tingkat pendidikan dasar dan menengah. Pendekatan ini berfokus pada peran guru sebagai pengajar dan peserta didik sebagai penerima informasi. Dalam konteks pembelajaran lalu lintas, guru akan memainkan peran sentral dalam menyampaikan pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang diperlukan dalam berlalu lintas yang aman dan bertanggung jawab. Penggunaan metode pengajaran yang interaktif, seperti diskusi kelompok, permainan peran, dan studi kasus, akan mendorong partisipasi aktif peserta didik dan meningkatkan pemahaman mereka tentang aturan lalu lintas. andragogi digunakan untuk mengembangkan model pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik peserta didik di tingkat pendidikan tinggi dan masyarakat umum. Pendekatan ini lebih berfokus pada pembelajaran yang berpusat pada peserta didik, di mana mereka memiliki peran aktif dalam menentukan jalannya pembelajaran. Dalam pengembangan model pembelajaran lalu lintas berbasis komunitas, peserta didik di Kabupaten Cianjur akan didorong untuk mengambil peran sebagai anggota masyarakat yang bertanggung jawab dalam meningkatkan kesadaran dan kepatuhan terhadap aturan lalu lintas. Diskusi terbuka, simulasi, dan proyek kolaboratif akan digunakan sebagai metode pembelajaran untuk mengaktifkan pemikiran kritis dan partisipasi aktif peserta didik. implementasi pedagogik dan andragogi dalam pengembangan model pembelajaran lalu lintas berbasis komunitas di Kabupaten Cianjur menjadi penting untuk mencapai tujuan pembelajaran yang efektif. Pedagogik berfokus pada pembelajaran di tingkat pendidikan dasar dan menengah, sedangkan andragogi berfokus pada pendidikan tinggi dan masyarakat umum. Kedua pendekatan ini akan memastikan partisipasi aktif peserta didik, meningkatkan pemahaman mereka tentang aturan lalu lintas, dan mendorong mereka untuk menjadi anggota masyarakat yang bertanggung jawab dalam berlalu lintas..Kata Kunci : Pedagogik, Andragogi, Pembelajaran Lalu Lintas, Cianjur
PEMAKNAAN TERHADAP NILAI-NILAI PANCASILA SEBAGAI IDENTITAS BANGSA (STUDY KASUS DI LINGKUNGAN KANTOR KECAMATAN BUGUL KIDUL KOTA PASURUAN) faiza, anissatul
Jurnal Pendidikan Politik, Hukum Dan Kewarganegaraan Vol 13, No 1 (2023): Jurnal Pendidikan Politik, Hukum, dan Kewarganegaraan
Publisher : Universitas Suryakancana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35194/jpphk.v13i1.3058

Abstract

Pancasila merupakan paradigma keilmuan yang yang dapat dijadikan sebuah landasan pemikiran maupun penelitian lebih lanjut. Pancasila dapat dimplementasikan dalam kehidupan sehari-hari baik di keluarga, masyarakat bahkan tidak menutup kemungkinan di lingkungan pekerjaan. Pancasila merupakan ideologi negara yang seharusnya di tempatkan secara proper oleh negara. Selain itu Pancasila merupakan simbol negara Indonesia. Metode penelitian menggunakan study kasus, dimana penulis ingin membuktikan bahwa nilai-nilai pancasila benar nyata adanya dan hidup dalam lingkungan kecamatan bugul kidul kota pasuruan. Adapun hasilnya adalah Lingkungan Kecamatan Bugul Kidul tentunya memberikan sarana dan prasarana dalam kegiatan beribadah; melakukan pelayanan yang baik dalam melayani keperluan masyarakat; nilai persatuan diterapkan dalam semua aspek; menyeimbangkan hak dan kewajiban serta mendahulukan musyawarah dalam rangka mencapai mufakat; nilai keadilan tertaut dalam setiap aktivitas, diantaranya keadilan memberikan tempat, pelayanan, dan fasilitas yang sama bagi semua orang tanpa melihat SARA.
“KASUS HAK MEREK PT AQUA (SEBAGAI MEREK TERKENAL) & PEMENUHAN HAK KONSUMEN DALAM PERLINDUNGAN HAK MEREK" Husna, Wan Annisa Zul
Jurnal Pendidikan Politik, Hukum Dan Kewarganegaraan Vol 13, No 1 (2023): Jurnal Pendidikan Politik, Hukum, dan Kewarganegaraan
Publisher : Universitas Suryakancana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35194/jpphk.v13i1.2723

Abstract

 Abstrak  Dunia perdagangan dan teknologi yang semakin maju dan berkembang serta kebutuhan akan barang konsumsi sangatlah diperlukan. Merek sebagai pembedan antara produk sejenis lainnya, sehingga ada merek yang sudah didaftarkan dan memiliki goodwill serta diakui oleh masyarakat. Undang undang nomor 15 tahun 2001 tentang merek sebagai wadah melindungi pemegang hak atas merek dan juga melarang orang lain menggunakan merek tersebut , dengan salah satu tujuan menciptakan kepastian hukum dan lahir inovasi-inovasi yang berkembang khususnya dalam perdagangan.  Pada  masa Pandemi Covid-19 industri perdagangan dunia mengalami keterpurukan penjualan produksinya salah satunya produk Aqua yang praktis dalam pemasaran produksinya dimana produk lain telah melakukan perbuatan passing off dari merek terkenal Aqua sehingga terjadilah pelanggaran merek tersebut dalam bentuk pelanggaran penahanan umum. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bentuk pelanggaran merek terkenal Aqua serta untuk mengetahui perlindungan hukum merek Aqua selama tahun 2017 sampai tiga tahun belakangan ini. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kepustakaan (library research). Metode penelitian kepustakaan ialah serangkaian kegiatan yang berkenaan dengan metode pengumpulan data pustaka, membaca dan mencatat serta mengolah bahan penelitian. Hasil penelitian untuk menanggulangi suatu pelanggaran merek. Aqua merupakan merek air minum terdaftar dan terkenal di Indonesia. Produk dengan merek terkenal lebih mudah dipasarkan sehingga mendatangkan banyak keuntungan financial bagi perusahaan. Pelanggaran merek yang mirip dengan pemalsuan merek adalah peniruan label dan kemasan produk. Pelaku peniruan ini bukanlah seorang kriminal tetapi lebih kepada pesaing yang melakukan perbuatan curang. Pelaku peniruan berusaha mengambil keuntungan dengan cara memirip-miripkan produknya dengan produk pesaingnya atau menggunakan merek yang begitu mirip sehingga dapat menyebabkan kebingungan di masyarakat. Kata kunci: Perlindungan Hukum, Merek Terkenal Aqua
IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM MEMPERKOKOH TINGKAH LAKU PESERTA DIDIK DI MA SWASTA MUSLIMIN CIKONDANG KECAMATAN BOJONGPICUNG KABUPATEN CIANJUR Lukman, Lusyeu Agsy
Jurnal Pendidikan Politik, Hukum Dan Kewarganegaraan Vol 14, No 1 (2024): Jurnal Pendidikan Politik, Hukum, dan Kewarganegaraan
Publisher : Universitas Suryakancana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35194/jpphk.v14i1.4052

Abstract

ABSTRAK Pendidikan karakter adalah segala upaya untuk mengarahkan, mendidik dan memupuk nilai-nilai yang baik untuk membentuk individu-individu yang baik, bijaksana sehingga dapat memberikan dampak positif bagi lingkungan dan masyarakat secara luas. Namun saat ini masih banyak peserta didik yang belum memperkokoh tingkah lakunya di sekolah, maka untuk mengatasi peserta didik yang belum memperkokoh tingkah lakunya di sekolah perlu dilaksanakan dan diberlakukan pengimplementasian pendidikan karakter di sekolah. Dalam penelitian ini penulis merumuskan masalah yaitu bagaimana implementasi pendidikan karakter dalam memperkokoh tingkah laku peserta didik di MA Swasta Muslimin Cikondang Kecamatan Bojongpicung Kabupaten Cianjur?. Adapun tujuannya adalah ingin mengetahui implementasi pendidikan karakter dalan memperkokoh tingkah laku peserta didik di MA Swasta Muslimin Cikondang Kecamatan Bojongpicung Kabupaten Cianjur. Manfaat penelitian ini adalah untuk memberikan pemahaman bahwa pendidikan karakter sangatlah penting diimplementasikan oleh peserta didik agar dapat memperkokoh tingkah lakunya di sekolah. Metode penelitian yang dilakukan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kuantitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data menggunakan observasi, angket, wawancara dan dokumentasi. Dari hasil penelitian diperoleh temuan bahwa ; implementasi pendidikan karakter dapat memperkokoh tingkah laku peserta didik di MA Swasta Muslimin Cikondang Kecamatan Bojongpicung Kabupaten Cianjur, pengimplementasian pendidikan karakter mampu memperkokoh tingkah laku peserta didik di MA Swasta Muslimin Cikondang Kecamatan Bojongpicung Kabupaten Cianjur, dan guru sebagai pendidik di sekolah dapat memberikan pemahaman dan arahan tentang pendidikan karakter dalam memperkokoh tingkah laku peserta didik di sekolah. Kata Kunci : Pendidikan Karakter, Tingkah Laku, Peserta Didik
IMPLEMENTASI PROGRAM AKHLAKUL KARIMAH SEBAGAI UPAYA MENGEMBANGKAN KARAKTER POSITIF PESERTA DIDIK DI SMK NEGERI 2 CILAKU CIANJUR Utami, Husna
Jurnal Pendidikan Politik, Hukum Dan Kewarganegaraan Vol 13, No 1 (2023): Jurnal Pendidikan Politik, Hukum, dan Kewarganegaraan
Publisher : Universitas Suryakancana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35194/jpphk.v13i1.3846

Abstract

Program akhlakul karimah yang diterapkan di SMK Negeri 2 Cilaku Cianjur adalah kegiatan kerohanian yang dilaksanakan setiap hari kamis pukul 07:00-09:15 WIB. Program ini berisi kegiatan mendengarkan tausiyah, melaksanakan shalat duha dan membaca asmaul-husna. Program ini memiliki kedudukan penting dalam memperkuat karakter peserta didik di sekolah. Oleh karena itu pihak sekolah SMK Negeri 2 Cilaku Cianjur menerapkan dan menetapkan program akhlakul karimah sebagai kegiatan wajib bagi peserta didik yang beragama islam sebagai upaya dalam mengembangkan karakter positif peserta didik. Metode yang digunakan oleh peneliti adalah deskriptif kualitatif dengan instrumen observasi, wawancara dan angket. Hasil dari penelitian ini bahwa implementasi program akhlakul karimah dilaksanakan dengan baik maka karakter positif peserta didik akan berkembang. Selain kegiatan tersebut, guru dan staff ikut serta mengikuti kegiatan ini untuk membimbing peserta didik agar mengikuti kegiatan akhlakul karimah dengan kondusif.Kata Kunci : Implementasi, program akhlakul karimah, peserta didik
PENGARUH PEMBERIAN SANKSI EDUKATIF TERHADAP PENINGKATAN DISIPLIN PESERTA DIDIK DI SMK PASUNDAN 1 CIANJUR Auliandini, Rifqa; Rois, Munawar; Sarkosih, Banan
Jurnal Pendidikan Politik, Hukum Dan Kewarganegaraan Vol 13, No 2 (2023): Jurnal Pendidikan Politik, Hukum, dan Kewarganegaraan
Publisher : Universitas Suryakancana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35194/jpphk.v13i2.3865

Abstract

ABSTRAK Artikel ini membahas mengenai penelitian yang dilakukan oleh peneliti untuk mengetahui gambaran serta hasil yang didapatkan dari pengaruh pemberian sanksi edukatif terhadap peningkatan disiplin peserta didik di SMK Pasundan 1 Cianjur. Pemberian sanksi edukatif bertujuan untuk meningkatan disiplin peserta didik di SMK Pasundan 1 Cianjur. Adapun metode penelitian yang dilakukan dalam penelitian ini adalah metode penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif dan teknik pengumpulan data menggunakan angket, wawancara dan observasi. Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas X di SMK Pasundan 1 Cianjur yang berjumlah 392 peserta didik yang terdiri dari dua belas kelas. Sedangkan sampel peserta didik diambil secara acak dari total populasi sebanyak 15% yaitu 60 orang peserta didik. Hasil penelitian diperoleh temuan bahwa pemberian sanksi edukatif ternyata memiliki pengaruh positif terhadap peningkatan disiplin peserta didik di SMK Pasundan 1 Cianjur.Kata Kunci: Positif, Sanksi Edukatif, Peningkatan disiplin

Page 7 of 9 | Total Record : 87

 5   6   7   8   9 

Filter by Year

2017 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 15, No 1 (2025): Jurnal Pendidikan Politik, Hukum, dan Kewarganegaraan Vol 14, No 2 (2024): Jurnal Pendidikan Politik, Hukum, dan Kewarganegaraan Vol 14, No 1 (2024): Jurnal Pendidikan Politik, Hukum, dan Kewarganegaraan Vol 13, No 2 (2023): Jurnal Pendidikan Politik, Hukum, dan Kewarganegaraan Vol 13, No 1 (2023): Jurnal Pendidikan Politik, Hukum, dan Kewarganegaraan Vol 12, No 2 (2022): Jurnal Pendidikan Politik, Hukum, dan Kewarganegaraan Vol 12, No 1 (2022): Jurnal Pendidikan Politik, Hukum, dan Kewarganegaraan Vol 11, No 2 (2021): Jurnal Pendidikan Politik, Hukum, dan Kewarganegraan Vol 11, No 1 (2021): Jurnal Pendidikan Politik, Hukum, dan Kewarganegaraan Vol 10, No 2 (2020): Jurnal Pendidikan Politik, Hukum, dan Kewarganegaraan Vol 10, No 1 (2020): Jurnal Pendidikan Politik, Hukum, dan Kewarganegaraan Vol 9, No 2 (2019): Jurnal Pendidikan Politik, Hukum, dan Kewarganegaraan Vol 9, No 1 (2019): Jurnal Pendidikan Politik, Hukum, dan Kewarganegaraan Vol 7, No 1 (2017): Jurnal Pendidikan Politik, Hukum, dan Kewarganegaraan More Issue