cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Fenni Supriadi
Contact Email
adminjmm@unmuhpnk.ac.id
Phone
+6281374513738
Journal Mail Official
tarbiyahkhatulistiwa@unmuhpnk.ac.id
Editorial Address
Jl. Ahmad Yani No. 111 Pontianak - Kalimantan Barat
Location
Kota pontianak,
Kalimantan barat
INDONESIA
Tarbawi Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan Islam
Published by Universitas Muhammadiyah Pontianak
ISSN : 2442756X     EISSN : 25284487     DOI : 10.29406/tbw
Core Subject : Religion, Education,
Religion Education
Tarbawi Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan Islam (p-ISSN: 2442-756X , e-ISSN: 2528-4487) adalah terbitan berkala ilmiah yang fokus pada promosi hasil penelitian di bidang Ilmu Keguruan dan Pendidikan Agama Islam. Jurnal ini diterbitkan oleh Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Pontianak dan diterbitkan 2 (dua) kali dalam setahun. Kami mengundang para peneliti, dosen, pakar dan praktisi untuk mengirimkan artikel terbaiknya di jurnal yang kami kelola serta berkontribusi dalam diseminasi publikasi karya ilmiah pendidikan Agama Islam.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 69 Documents
 3   4   5   6   7 
MATERI PENDIDIKAN DALAM KITAB TARBIYAH AL AULÃD FÎDHAU’I AL-KITÃB WA AL-SUNNAH KARYA ‘ABD ALLÃH AL-SALAM BIN ‘ABD ALLÃH AL-SULAIMÃN ihwan IHWANUDDIN IHWANUDDIN
Tarbawi Khatulistiwa Vol 7, No 1 (2021): Tarbawi Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Universitas Muhammadiyah Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29406/tbw.v7i1.2901

Abstract

ABSTRAK MATERI PENDIDIKAN DALAM KITAB TARBIYAH AL AULÃD FÎ DHAU’I AL-KITÃB WA AL-SUNNAH KARYA ‘ABD ALLÃH AL-SALAM BIN ‘ABD ALLÃH AL-SULAIMÃN Oleh: IHWANUDDINBuku-buku paket pendidikan agama Islam yang menjadi sumber materi di sekolah dasar, yang disediakan pemerintah, masih banyak kekurangan dan perlunya pengembangan disetiap materi sehingganya penulis rumuskan masalah dalam penelitian ini yaitu Bagaimana Materi Pendidikan dalam Kitab Tarbiyah Al Aulãd Fî Dhau’i Al-Kitãb Wa Al-Sunnah Karya ‘Abd Allãh Al-Salam Bin ‘Abd Allãh Al-Sulaimãn? yang mana fokus penelitian ini ialah materi pendidikan dalam kitab tarbiyatul aulad. Tujuan secara khususnya ingin menyajikan materi-materi pendidikan yang diperoleh dari kitab Tarbiyah Al Aulãd Fî Dhau’i Al-Kitãb Wa Al-Sunnah Karya ‘Abd Allãh Al-Salam Bin ‘Abd Allãh Al-Sulaimãn. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah Study Dokumenter, sedangkan teknik analisis data yaitu analisis isi (content analysis) serta jenis penelitian ini merupakan jenis penelitian studi pustaka (library research). Adapun kajian teorinya konsep materi pendidikan dan materi pendidikan bagi anak sehingga memberikan wawasan baru bagi pembaca terkait materi-materi pendidikan untuk anak. Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa materi pendidikan dalam kitab tarbiyah Al-Aulad diantaranya adalah:1) ketaatan kepada Allah SWT dan Rasulnya, Kalimat-Kalimat Tauhid dan Ibadah. 2) berbakti kepada kedua orang tua, mencintai para ulama dan pemerintah, membiasakan adab dan akhlak yang baik, bersikap lemah lembut, dahulukan akhlak dari pada prestasi selalu berusaha memperbaiki diri(muhasabah). 3) memilih sekolah, membaca Al-Qur’an. 4) materi pendidikan social, memilihkan teman yang baik, bersenda gurau dengan keluarga. 5) bermain, menghindari rokok, menghindari obat(bius), menghindari minuman keras, tahnik(mengunyah kurma). 6) mendidik anak-anak perempuan dalam islam, memisahkan tempat tidur ketika berusia 10 tahun. Adapun penemuan materi yang menarik disini adalah pentingya akhlak dari pada prestasi. Dari pernyataan diatas dapat disimpulkan bahwa terdapat materi pendidikan dalam kitab Tarbiyah Al Aulãd Fî Dhau’i Al-Kitãb Wa Al-Sunnah Karya ‘Abd Allãh Al-Salam Bin ‘Abd Allãh Al-Sulaimãn. Kata Kunci: Materi, Pendidikan, Tarbiyah, Al-Aulad
Alquran Learning Model for Blind Students Syumarlin Syumarlin; Mahyudin Ritonga; Syaflin Halim
Tarbawi Khatulistiwa Vol 7, No 2 (2021): Tarbawi Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Universitas Muhammadiyah Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29406/tbw.v7i2.3409

Abstract

Every Muslim has the right to receive Qur'an learning because the Qur'an as a way of life will not have an impact on Muslim life without starting with the ability to read and understand so that it comes to practice. Al-Quran learning for physically perfect people already has problems, even less for visually impaired people. Therefore, this study aimed to describe the Alquran learning model for students with special needs. This study was conducted using a descriptive approach. Data were collected through observation, interviews, and documentation studies. The data were analyzed through reduction, classification, interpretation to the conclusion. Based on the results, Alquran learning methods for blind students were lecture, question, and answer, discussion, sorongan, bandongan, and drill, while Alquran learning media for blind students were braille, reglet and stylus, Alquran Audio, and Digital Alquran.
PEMANFAATAN KAMUS BAHASA ARAB SEBAGAI SUMBER BELAJAR PADA MAHASISWA JURUSAN MANAJEMEN DAKWAH IAIN PONTIANAK Besse Wahidah
Tarbawi Khatulistiwa Vol 7, No 1 (2021): Tarbawi Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Universitas Muhammadiyah Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29406/tbw.v7i1.1421

Abstract

Jurusan Manajemen Dakwah IAIN Pontianak merupakan salah satu jurusan yang melaksanakan pembelajaran bahasa Arab selama empat semester sehingga dengan pembelajaran bahasa Arab selama itu perlu diketahui pemanfaatan kamus bahasa Arab pada mahasiswa Jurusan Manajemen Dakwah dan kendala-kendala yang dihadapi dalam pemanfaatan kamus bahasa Arab. Penelitian ini menggunakan paradigm postpositivisme dengan jenis kualitatif deskriptif. Sumber data pada penelitian ini adalah mahasiswa Jurusan Manajemen Dakwah TA. 2016/2017-2017/2018. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dengan analisa kualitatif, menggunakan metode induktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan kamus bahasa Arab pada mahasiswa semester I masih kurang yaitu 55%, dan semester III sudah tinggi sekitar 93% dengan kategori berupa kamus bahasa Arab cetak, digital, dan online. Pemanfaatan kamus bahasa Arab yaitu berupa pencarian arti kosakata Arab-Indonesia untuk menerjemahkan teks bacaan, dan pencarian kosakata Indonesia-Arab untuk menyusun kalimat, dialog dan argument dalam diskusi. Adapun kendala pemanfaatan kamus bahasa Arab yaitu: 1) untuk pemanfaatan kamus cetak, mahasiswa kesulitan menentukan asal kata dalam bahasa Arab dari kata yang dicari, 2) untuk pemanfaatan kamus digital/aplikasi, mahasiswa kesulitan memilih pilihan kosakata dari hasil pencarian, keterbatasan kosakata dalam kamus aplikasi, 3) untuk kamus online, ketergantungan pada kuota internet dan jaringan dan biasa menghambat proses pencarian kosakata secara online.
Evaluasi Pendidikan Agama Islam bagi Mahasiswa Non-Muslim di Universitas Muhammadiyah Pontianak heriansyah heriansyah; Wahdah -
Tarbawi Khatulistiwa Vol 7, No 1 (2021): Tarbawi Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Universitas Muhammadiyah Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29406/tbw.v7i1.763

Abstract

Pendidikan agama adalah pendidikan yang wajib diberikan oleh seluruh perguruan tinggi termasuk Perguruan Tinggi Muhammadiyah yakni Universitas Muhammadiyah (UM) Pontianak. Pendidikan agama di UM Pontianak dikenal yang dengan istilah Pendidikan Al Islam Kemuhammadiyahan (AIK) wajib diberikan kepada seluruh mahasiswa termasuk mahasiswa non muslim. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan mengevaluasi efektifitas pendidikan agama bagi mahasiswa non muslim di Universitas Muhammadiyah (UM) Pontianak. Pendidikan agama adalah kurikulum wajib yang diselenggarakan di seluruh program studi UM Pontianak baik mahasiswa muslim maupun non muslim. Pendidikan agama bagi mahasiswa non muslim disampaikan dengan sistem dan materi yang berbeda dengan mahasiswa muslim. Jenis penelitian yang digunakan adalah evaluasi dengan model CIPP (Context, Input, Process dan Product) dari Stufflebeam. Penelitian diharapkan dapat memberikan kontribusi baik secara akademis maupun praktis dalam pendidikan agama. Secara akademis, pendidikan agama dapat lebih dinamis dan secara praktis menjadikan pendidikan agama sebagai pendidikan yang mencerahkan dalam menghadapi problematika beragama di Indonesia. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : (1) Evaluasi konteks pendidikan agama bagi mahasiswa non-muslim di Universitas Muhammadiyah (UM) Pontianak menunjukkan hasil cukup. (2) Evaluasi inputs konteks pendidikan agama bagi mahasiswa non-muslim di Universitas Muhammadiyah (UM) Pontianak juga menunjukkan hasil yang cukup. (3) Dampak dari kualitas konteks dan input yang cukup adalah kualitas proses pendidikan agama yang masuk kategori cukup. (4) Hasil pembelajaran pendidikan agama walaupun menunjukkan tinggi tetapi tidak dapat mengukur aspek perilaku dan sikap beragama mahasiswa non-muslim secara menyeluruh sesuai dengan tujuan pendidikan agama.
PERAN LEMBAGA AMIL ZAKAT TERHADAP USAHA MIKRO YANG TERDAMPAK COVID-19 DI KOTA PONTIANAK Diah Arminingsih; Sri Rejeki Adiyanti
Tarbawi Khatulistiwa Vol 7, No 2 (2021): Tarbawi Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Universitas Muhammadiyah Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29406/tbw.v7i2.3464

Abstract

MSMEs (Micro, Small and Medium Enterprises) are the backbone that supports the Indonesian National economy. MSMEs contribute 60% of GDP and absorb labor up to 97%. However, with the covid-19 outbreak, there were 67,051 MSME players and the most affected was 35.88% of the business to provide food and beverage accommodation. In this case, the empowerment of micro businesses LAZ (Lembaga Amil Zakat) has an important role to play in developing and helping micro businesses affected by Covid-19. So a study is needed related to the role of LAZ in Pontianak city in the field of providing food and beverage / culinary accommodation that is affected by Covid-19. The purpose of this study was to determine the role of LAZ in micro businesses affected by Covid-19 in the city of Pontianak. This type of qualitative research uses the data analysis method of Miles and Huberman. Data collection techniques through observation, interviews, and documentation. The research was conducted at the Zakat House and Ummat Wallets, as well as 7 mustahik micro business actors providing food and beverage / culinary originating from one of these LAZs. Based on the research results, it shows that the zakat fund collection system at the Zakat House and Ummah Wallets is carried out optimally through various means and media that are easily accessible to the public so that funds are easily collected. Zakat funds are distributed on target according to 8 asnaf, and management and assistance are still carried out. Keywords: MSMEs; Lembaga Amil Zakat;  Pandemic Covid-19
PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER PESERTA DIDIK DI SD IT INSAN KAMIL SUKARAME BANDAR LAMPUNG Choirun Choirun Nisa Nisa
Tarbawi Khatulistiwa Vol 7, No 1 (2021): Tarbawi Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Universitas Muhammadiyah Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29406/tbw.v7i1.2905

Abstract

PENGUATAN PENDIDIKAN  KARAKTER PESERTA DIDIK DI SD IT INSAN KAMIL SUKARAME BANDAR LAMPUNGOleh Choirun Nisa Mahasiswa Pendidikan Agama IslamABSTRAK      Penguatan Pendidikan Karakter adalah program yang sangat penting dilaksanakan guna memperkuat karakter siswa. Pendidikan sekolah dasar strategis untuk pendidikan karakter. Salah satu mata pelajaran yang mendukung Penguatan Pendidikan Karakter adalah Pendidikan Agama Islam (PAI). Penelitian pendahuluan menunjukan bahwa SD IT Insan Kamil Sukarame Bandar Lampung sudah menerapkan pendidikan karakter dan pembelajaran PAI menggunakan pendekatan scientific serta keberhasilan SD IT Insan Kamil Sukarame Bandar Lampung dalam membawa peserta didiknya meraih berbagai prestasi baik bidang akademik maupun non akademik.  Rumusan masalah penelitian ini yaitu bagaimana : Penguatan pendidikan karakter melalui pembelajaran PAI di SD IT Insan Kamil Sukarame Bandar Lampung.Metode penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Sumber data terdiri dari data primer dan sekunder. Teknik pengumpulan data yaitu observasi non partisipan, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Analisis data yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, kesimpulan dan verifikasi. Dan uji keabsahan data adalah triangulasi sumber dan teknik.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Pertama, penguatan pendidikan karakter dalam perencanaan pembelajaran PAI di SD IT Insan Kamil Sukarame Bandar Lampung diintegrasikan ke dalam tujuan, materi, metode, dan kegiatan pembelajaran yang didesain pada silabus dan RPP memuat nilai religius, nasionalis, mandiri, gotong royong, dan integritas. Kedua, Penguatan pendidikan karakter dalam pelaksanaan pembelajaran PAI di SD IT Insan Kamil Sukarame Bandar Lampung diintegrasikan ke dalam kegiatan pendahuluan memuat nilai religius. Kegiatan inti memuat nilai religius, nasionalis, mandiri, gotong royong, dan integritas. Dan kegiatan penutup memuat nilai integritas dan religius. Ketiga, penguatan pendidikan karakter dalam evaluasi pembelajaran PAI di SD IT Insan Kamil Sukarame Bandar Lampung diintegrasikan pada penilaian autentik yaitu ranah sikap (attitude), ranah pengetahuan (knowledge), dan ranah keterampilan (skill) memuat nilai religius, nasionalis, mandiri, gotong royong, dan integritas. Dalam penelitian ini penguatan pendidikan karakter dalam pelaksanaan pembelajaran PAI sudah diterapkan dengan baik .Kata Kunci: Penguatan Pendidikan Karakter, Pembelajaran PAI,     Perencanaan,     Pelaksanaan  dan Evaluasi.     
SOSIALISASI WAKAF UANG BAGI GURU AL-ISLAM KEMUHAMMADIYAHAN DAN PIMPINAN CABANG MUHAMMADIYAH SE KOTA PONTIANAK Nilwani yas H.Nilwani,
Tarbawi Khatulistiwa Vol 7, No 2 (2021): Tarbawi Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Universitas Muhammadiyah Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29406/tbw.v7i2.3873

Abstract

ABSTRAK               Tujuan pengabdian ini adalah untuk mensosialisasi wakaf uang (Cash waqf) pada kelompok startegis Muhammadiyah Kota Pontianak yakni anggota dan pimpinan amal usaha Muhammadiyah Kota Pontianak, dengan harapan dapat, mengingatkan dan menambah/menyegarkan wawasan kelompok sasaran, terkait wakaf uang yang merupakan bagian dari syariat Islam yang dapat menjadi intrumen bagi perbaikan dan peningkatan kesejahteraan ummat, sehingga dengan pengetahuan/wawasan tersebut kelompok sasaran, dapat ikut serta dalam menjalankan dan menyebarluaskan syari’at Islam ini di lingkungan keluarga,institusi dan masyarakat pada umumnya.Metode yang digunakan adalah diawali dengan memetakan kelompok sasaran, koordinasi dan perizinan, Sosialisasi wakaf uang, presentasi/ ceramah, tanya jawab,curah pendapat terakhir adalah evaluasi dan pelaporan.Hasil pelaksanaan pengabdian menunjukkan bahwa 50 % dari seluruh peserta yang hadir menjawab belum pernah mendengar tentang wakaf uang, , 100, % menjawab mendukung mengharapkan Sosialisasi ini berkelanjutan dengan sasaran yang lebih luas, dan 95 % merasakan bahwa kegiatan sosialisasi ini sangat memberikan informasi/wawasan yang berharga terkait pengetahuan tentang wakaf uang. Hal ini dapat disimpulkan bahwa sebesar 95 % peserta yang hadir pada saat pengabdian berlangsung merasa bahwa materi yang disampaikan penting untuk diketahui, materi yang disampaikan memberikan tambahan wawasan, materi yang disampaikan sangat menarik, respon peserta sangat antusias, terbukti dengan banyaknya pertanyaan dan deskripsi peserta pada kuesioner yang dibagikan sesi akhir sosialisasi. Kata kunci: Sosialisasi Wakaf Uang
HUBUNGAN ANTARA POLA ASUH ORANG TUA DAN KECERDASAN EMOSI DENGAN MOTIVASI BELAJAR DI SMK MUHAMMADIYAH 1 KOTA PONTIANAK Nur Kur'ani
Tarbawi Khatulistiwa Vol 8, No 1 (2022): Tarbawi Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Universitas Muhammadiyah Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29406/tbw.v8i1.3888

Abstract

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara pola asuh orang tua dan kecerdasan emosi dengan motivasi belajar di SMK Muhammadiyah 1 Kota Pontianak. Adapun jumlah sampel 30, diambil dari populasi 62 siswa SMK Muhammadiyah 1 Kota Pontianak dengan menggunakan simple random sampling. Alat ukur dalam penelitian ini menggunakan skala. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis regresi berganda. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ada hubungan antara pola asuh orang tua dan kecerdasan emosi dengan motivasi belajar dengan nilai koefisien 17,3% artinya sisanya 82,7% ditentukan oleh faktor lain. Hal ini berarti pola asuh orang tua dan kecerdasan emosi secara bersama-sama memberi pengaruh yang signifikan terhadap motivasi belajar. Motivasi belajar dapat ditingkatkan dengan meningkatkan pola asuh demokratis dan meningkatkan kecerdasan emosi siswa.Kata kunci: pola asuh, kecerdasan emosi, motivasi
MANFAAT MEDIA DALAM MODEL DAKWAH KULTURAL Zuhair Nur Rohman
Tarbawi Khatulistiwa Vol 8, No 1 (2022): Tarbawi Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Universitas Muhammadiyah Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29406/tbw.v8i1.3712

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendskripsikan bagaimana manfaat media dalam dakwah kultural Muhammadiyah. Pemelitian ini perlu di perlukan untuk memotivasi agar seluruh elemen dakwah Muhammadiyah mampu memanfaatkan media sebagai sarana dalam berdakwah. Metode penelitian ini adalah kepustakaan denagan menggunakan data dari literatur literaturn baik dari buku-buku, jurnal, maupun karya tulis, analisa data menggunakan analisis isi, hasil peneltian ini adalah penting nya media dalam menyampaikan dakwah kultural Muhammadiyah dengan memanfaatkan beberapa unsur media seperti, youtbe, instagram, twittwe, facebook, dan lain lain.
Problematika Pelaksanaan bimbingan Mata Kuliah Ibadah Ibadah kepada Mahasiswa Universitas Muhamdiyah Pontianak M.Alias Elin B Sumantri
Tarbawi Khatulistiwa Vol 8, No 1 (2022): Tarbawi Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Universitas Muhammadiyah Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29406/tbw.v8i1.4136

Abstract

ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui Problematika Pelaksanaan bimbingan Mata Kuliah Ibadah Ibadah kepada Mahasiswa Universitas Muhamdiyah Pontianak. Latar belakang yang menjadi alasan adalah bimbingan yang di lakukan oleh dosen kepada mahasiswa ada beberapa problem yang muncul dikalngan mahasiswa adalah dari hasil penelitian kepada  mahasiswa dan  Pengalaman selama menjadi dosen Al  Islam dan Kemuhammadihan di kampus Universitas Muhammdiyah Pontianak  sejak  tahun 2004  ada  fakta menarik  bahwa  bahwa mahasiswa tidak pernah mendengar dan menerima materi ibadah mahdhah khususnya bacaan dan gerakan sholat sesuai Himpunan Majelis tarjih  atau HPT Muhammadiyah. Kemudian Penelitian ini menggunakan metode diskriptif dengan pendekatan kualitatif, pelaksanaan penelitian ini di Kampus Um Pontiank dengan subyeknya adalah dosen dan mahsiswa yang ada di prodi psikologi Um Pontianak.Adapun rujukan utama dalam yang menjadi sumber bacaan materi Ibadah Mahdah adalah HPT PP Tarjih Muhammadiyah dengan materi khusus Sholat wajib, sholat Jenazah, Mandi Junub, Tayamum dan doa lainnya.  Dari hasil penelitian menunjukkan ada 10 faktor yang  menjadi Problematika yang dapat menghambat menghafal Bacaan Sholat, Bacaan Sholat Jenazah, dan doa diantaranya berasal dalam diri Malas dan Bosan ( 16 – 23 /  41 %),Lemah Ingatan ( 18-21  / 46 %) ,Tidak Konsisten (18-21 / 46%),Hati tidak Jernih atau pusing ( 14-25 / 35.9%) ,Faktor Usia ( 12-27/ 30.6 %), Selain muncul dari dalam diri penghafal, masalah dalam menghafal Bacaan Sholat, Bacaan Sholat Jenazah dan doa  juga dapat  disebabkan dari luar darinya sendiri atau Eksternal yaitu: Adanya pengaruh gedget (17-22/ 43.6 %,Tidak mampu mengatur waktu dengan efektif  (18-21/ 46.2%,Adanya Resitasi atau penugasaan ketika menghafal ( 9-30 / 76.9 %), Tidak adanya pembimbing ( ustad, guru, dosen) ketika menghafal Al-Qur’an (16-23/ 41 %), Tidak pernah mengenal bacaan sholat dari  HPT Muhammadiyah (15-24/ 38.5 %). Dari hasil peneletian tersebut yang domominan responden memberikan inforemasi adalah adanya Resitasi atau Penugasan ketika menghafal ( 9-30 / 76.9 %), hal ini menunjukkan bahwa materi tersebut dengan strategi penugasan atau Penugasan atau Resitasi  oleh dosen pemibimbing ketika menghafal materi ibadah mahdhah hasilnya cukup baik  dan dapat d lihat prestsasi mahasa denga katagori  nilai B dan  AKata kunci : Problematika Pelaksanaan Bimbingan

Page 5 of 7 | Total Record : 69

 3   4   5   6   7 

Filter by Year

2015 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 9, No 2 (2023): Tarbawi Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan Islam Vol 9, No 1 (2023): Tarbawi Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan Islam Vol 8, No 2 (2022): Tarbawi Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan Islam Vol 8, No 1 (2022): Tarbawi Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan Islam Vol 7, No 2 (2021): Tarbawi Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan Islam Vol 7, No 1 (2021): Tarbawi Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan Islam Vol 6, No 2 (2020): Tarbawi Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan Islam Vol 6, No 1 (2020): Tarbawi Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan Islam Vol 5, No 2 (2019): Tarbawi Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan Islam Vol 5, No 1 (2019): Tarbawi Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan Islam Vol 2, No 2 (2016): Tarbawi Khatulistiwa Vol 2, No 1 (2016): Tarbawi Khatulistiwa Vol 1, No 1 (2015): Tarbawi Khatulistiwa More Issue