Articles
10 Documents
Search results for
, issue
"Vol. 6 No. 1 (2024): March"
:
10 Documents
clear
<![CDATA[Program Pelatihan Kewirausahaan Jasa Badan Layanan Umum (BLUD) untuk Meningkatkan Sikap Mandiri Siswa di SMK Negeri 1 Surabaya ]]>
<![CDATA[Firdausin Nada, Uhilla]]>;
<![CDATA[AM, Mukhlishah]]>;
<![CDATA[Sholihah, Ni'matus]]>
<![CDATA[ Jurnal Administrasi Pendidikan Islam Vol. 6 No. 1 (2024): March ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Manajemen Pendidikan Islam ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.15642/japi.2024.6.1.102-113
<![CDATA[Penelitian bertujuan mendeskripsikan; program pelatihan kewirausahaan dalam jasa layanan BLUD, meningkatkan sikap mandiri siswa, program pelatihan kewirausahan dalam jasa layanan BLUD dalam meningkatkan sikap mandiri siswa. Lokasi penelitian di SMK Negeri 1 Surabaya. Jenis penelitian deskriptif kualitatif, teknik pengumpulan data; wawancara, observasi, dokumentasi. Informan penelitian 5 orang; kepala sekolah, kepala BLUD, bendahara BLUD, Guru dan Siswa. Analisis data; reduksi, penyajian data, penarikan kesimpulan. Hasil penelitian program pelatihan kewirausahaan dalam jasa layanan BLUD diterapkannya dengan pelatihan dan pembelajaran kewirausahaan. Setiap Teaching Factory (Tefa) itu adalah bagian dari pelatihan kewirausahaan itu, dalam pelatihan kewirausahaan ini para siswa-siswi melakukan piket secara bergilir, jika sekolah sudah mampu mengembangan Tefa tersebut, sekolah akan mendapatkan hasil dari pelatihan kewirausahaan BLUD ini nantinya bisa digunakan untuk pengembangan dan pemeliharan sekolah ini. Tidak hanya itu melalui pelatihan kewirausahaan BLUD, sekolah yang mempunyai berbagai produk unggulan juga dapat mengelola produksi di Tefa dengan lebih fleksibel.]]>
<![CDATA[Sistem Informasi Manajemen dalam Lingkungan Akademik ]]>
<![CDATA[Satriawan Sandi, Rendi]]>;
<![CDATA[Chotimah, Chusnul]]>;
<![CDATA[Junaris, Imam]]>
<![CDATA[ Jurnal Administrasi Pendidikan Islam Vol. 6 No. 1 (2024): March ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Manajemen Pendidikan Islam ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.15642/japi.2024.6.1.75-84
<![CDATA[Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan tentang bagaimana sistem informasi manajemen dalam lingkup akademik. Artikel ini menggunakan metode penelitian studi kepustakaan. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui pembacaan literatur, sumber tertulis, buku, penelitian terdahulu, kumpulan makalah, jurnal, artikel, dan hasil laporan. Hasil penelitian ini adalah kebutuhan sistem informasi manajemen perlu diterapkan pada lembaga kependidikan agar pelayanan lembaga pendidikan tersebut dapat berjalan dengan efektif dan efisien. Salah satu bentuk contoh dari sistem informasi manajemen ini adalah Dapodik. Terdapat jenis data utama yang dikelola pada sistem dapodik, meliputi data sekolah, data siswa, data pendidik, data karyawan dan staf sekolah. Penggunaan Dapodik bertujuan untuk mewujudkan efisiensi pengolahan data sehingga tercipta pengelolaan data yang lengkap, cepat, dan efisien.]]>
<![CDATA[Pengaruh Manajemen Kesiswaan Terhadap Prestasi Belajar Peserta Didik di SDI Dahlanuddin Surabaya ]]>
<![CDATA[Machfud Bachtiyar]]>;
<![CDATA[Adilah Na'imatuz Zahirah]]>;
<![CDATA[Nurwilam Sari, Windi]]>;
<![CDATA[Rafsanjani Al Bahjah, Zahin]]>
<![CDATA[ Jurnal Administrasi Pendidikan Islam Vol. 6 No. 1 (2024): March ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Manajemen Pendidikan Islam ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.15642/japi.2024.6.1.35-42
<![CDATA[Tujuan penulisan artikel ini adalah untuk mengkaji pengaruh manajemen kesiswaan terhadap prestasi belajar peserta didik. Metode Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Kuantitatif dengan mengambil sampel dari 14 Peserta Didik di SDI Dahlanuddin Surabaya. Penelitian ini menggunakan Metode Pengumpulan Data melalui Kuesioner. Untuk memudahkan analisis data, maka hasil penelitian ini diolah dengan bantuan hitung statistik yaitu Microsoft Excel.Lokasi penelitian adalah di SDI Dahlanuddin Surabaya dengan jumlah responden sebanyak 14 orang. Hasil pembahasan menunjukkan bahwa manajemen kesiswaan berpengaruh positif dan signifikan terhadap Prestasi Belajar Peserta Didik. Adapun pengujian pada sub-sub korelasi menunjukan bahwa manajemen kesiswaan tidak memiliki pengaruh secara signifikan terhadap Prestasi belajar peserta didik.]]>
<![CDATA[Pengembangan Sistem Informasi Kesiswaan dan Alumni pada Lembaga Pendidikan Islam di Kabupaten Sidoarjo ]]>
<![CDATA[Huda, Muhammad Nuril]]>;
<![CDATA[Mansyuri, Arif]]>
<![CDATA[ Jurnal Administrasi Pendidikan Islam Vol. 6 No. 1 (2024): March ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Manajemen Pendidikan Islam ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.15642/japi.2024.6.1.43-54
<![CDATA[The lack of data on student affairs and synchronization with alumni is one of the problems in education that educational institutions are not aware of. The research aims to create a student and alumni management information system that is integrated with data when alumni graduate. System development uses the ADDIE model with a web system basis, PHP programming, and MySQL database. The Student and Alumni Management information system can be used properly with various data features in it such as student biodata, parental data, school origin data, current class data, post-graduation data, teacher data, class data, school year data, violations and achievements, coaching, and all reports can be printed out in pdf format or exported in xls format.]]>
<![CDATA[Strategi Public Relations dalam Membangung Citra pada Kantor Kementerian Agama Kabupaten Sidoarjo ]]>
<![CDATA[Fiamanillah, Nisa']]>;
<![CDATA[Sukma Sari, Arum]]>;
<![CDATA[Mustofa, Ali]]>;
<![CDATA[Nizar, Muchammad]]>
<![CDATA[ Jurnal Administrasi Pendidikan Islam Vol. 6 No. 1 (2024): March ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Manajemen Pendidikan Islam ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.15642/japi.2024.6.1.85-101
<![CDATA[Penelitian ini memiliki tujuan untuk memahami strategi public relations dalam membangun citra pada Kantor Kementerian Agama Kabupaten Sidoarjo. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif, teknik pengumpulan data dengan menggunakan wawancara dan observasi. Sedangkan pada penelitian ini, analisis data yang digunakan adalah data yang sistematis dan logis yang dilakukan pada awal peneliti datang hingga akhir. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Kantor Kementerian Agama Sidoarjo telah mengimplementasikan strategi Public relations dengan optimal. Salah satunya adalah melalui komunikasi aktif dengan media massa dan sosial, baik dengan menyediakan informasi terbaru terkait Kantor Kementerian Agama Kabupaten Sidoarjo. Subyek yang diamati adalah pegawai Kementerian Agama Kabupaten Sidoarjo dibagian umum terutama pada humas melakukan optimalisasi satuan kerja yang berada dibawah pimpinan Kantor Kementerian Agama Kabupaten Sidoarajo.]]>
<![CDATA[The Role of Non-Directive Supervision in Teacher Career Development and Educational Professionalism ]]>
<![CDATA[Khasanah, Aminatul Isnaeni]]>
<![CDATA[ Jurnal Administrasi Pendidikan Islam Vol. 6 No. 1 (2024): March ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Manajemen Pendidikan Islam ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.15642/japi.2024.6.1.66-74
<![CDATA[Increasing educational professionalism and teacher career development has become the main focus in efforts to improve the quality of education throughout the world. One approach that is increasingly recognized is non-directive supervision. This research aims to investigate the role of non-directive leadership in teacher career development and educational professionalism. This research uses a qualitative approach with a literature study. The results of this research reveal that non-directive supervision provides an environment that supports teachers in identifying and overcoming challenges in their teaching practices. This approach provides space for personal reflection and professional growth, which, in turn, influences teacher career development. These findings indicate that non-directive supervision not only contributes to improving teacher performance but also strengthens educational professionalism. Additionally, this approach helps create positive relationships between supervisors and teachers, encouraging collaboration and shared learning. This research concludes that non-directive supervision is important in improving teacher career development and educational professionalism. These findings imply that schools and educational institutions need to consider the integration of non-directive supervision in their efforts to improve the quality of education and support teacher professional growth.]]>
<![CDATA[Pengaruh Kepemimpinan Etis Terhadap Kinerja Guru Dan Kepuasan Guru di Mts Al-Hidayah ]]>
<![CDATA[Amsori, Isa]]>;
<![CDATA[Safwandy, Mulyawan]]>
<![CDATA[ Jurnal Administrasi Pendidikan Islam Vol. 6 No. 1 (2024): March ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Manajemen Pendidikan Islam ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.15642/japi.2024.6.1.55-65
<![CDATA[Kepala madrasah sebagai pemimpin di tingkat madrasah memiliki peranan yang cukup besar dalam mengembangkan mutu pendidikan di madrasah yang menjadi tanggungjawabnya. Tumbuh kembangnya semangat kerja para guru dan kepuasan kerjanya tergantung pada kinerja kepala madrasah, komunikasi antar pribadi kepala madrasah, model kepemimpinan yang digunakan, serta kemampuan dalam memimpin madrasah. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kepemimpinan etis terhadap kinerja guru dan kepuasan guru. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif analitik dengan pendekatan kualitatif. Lokasi penelitian di MTS Al-Hidayah Cikancung, subjek penelitiannya adalah kepala sekolah, waka kurikulum dan para guru. Analisis data dilakukan dengan memilih dan memilah data yang diperoleh, kemudian dikumpulkan untuk dianalisis dan diambil simpulan. Hasil penelitiannya adalah; kepemimpinan etis yang dilakukan oleh kepala madrasah MTS Al-Hidayah memiliki pengaruh yang besar terhadap kinerja dan kepuasan kinerja guru di MTS Al-Hidayah.]]>
<![CDATA[Manajemen Kurikulum Program Speed Ta’lim di Madrasash Tsanawiyah Zainul Hasan Genggong: ]]>
<![CDATA[Yuliana, Sri]]>;
<![CDATA[Izzah, Ismatul]]>;
<![CDATA[Hayati, Nur]]>
<![CDATA[ Jurnal Administrasi Pendidikan Islam Vol. 6 No. 1 (2024): March ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Manajemen Pendidikan Islam ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.15642/japi.2024.6.1.1-12
<![CDATA[A special program for students with exceptional intelligence and talents is implemented to provide education services tailored to students' needs, as well as to create innovation and motivation. This research aims to analyze curriculum management practices in the speed ta'lim program at MTs Zainul Hasan Genggong. A qualitative approach is used in this research through data collection via interviews, observations, and document analysis. The results show that curriculum management at MTs Zainul Hasan Genggong is supported by systematic and planned management of various aspects, including planning, implementation, evaluation, and adjustment. The semester credit-based curriculum provides flexibility in planning learning programs, allowing adjustments to students' needs and curriculum developments periodically. Based on observation results, this research has been conducted in accordance with several predetermined requirements and conditions. The program implementation has met established standards, demonstrating suitability in providing education services oriented towards the needs of students with exceptional intelligence and talents. This study is expected to provide valuable insights for the development of similar programs in other educational institutions, as well as significant contributions to improving the quality of education for talented students.]]>
<![CDATA[Evaluasi Program Pembelajaran Jarak Jauh Pendidikan Agama Islam Pada Anak Buruh Migran Indonesia Di Sekolah Indonesia Kota Kinabalu, Malaysia ]]>
<![CDATA[Prasetiyo, Nova Tri]]>
<![CDATA[ Jurnal Administrasi Pendidikan Islam Vol. 6 No. 1 (2024): March ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Manajemen Pendidikan Islam ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.15642/japi.2024.6.1.13-24
<![CDATA[The Distance Learning Project is an instructive program that uses data and correspondence innovation (ICT) to work with the growing experience. This program expects to grow admittance to schooling for the offspring of Indonesian transient specialists in Sabah, who can't get training at Sekolah Indonesia Kota Kinabalu (SIKK) or through the Equivalency Schooling, especially in the subject of Islamic Strict Training. The primary school for PJJ program participants is SIKK. Using the CIPP (Context, Input, Process, Product) evaluation model, the purpose of this study is to evaluate the implementation of the Distance Learning Program in the Islamic Religious Education course at SIKK. An evaluation study approach is combined with a qualitative approach in the research. Qualitative conclusions are reached after data are gathered, classified, and interpreted. The assessment results demonstrate: a) Specific circumstance: The program is equipped for running in accordance with the school's vision and mission, however quality improvement is expected to accomplish the objectives completely. b) Information: More consideration is expected for the learning model or technique, costs, and other help to meet the goals. c) Interaction: Upgrades are required in learning innovation, intelligent materials, and correspondence media utilized. d) Item: The program results line up with the objectives, which are to improve the capacity and a chance for Indonesian traveler laborer kids to get to schooling.]]>
<![CDATA[Dimensi Kepemimpinan Transformational di Lembaga Pendidikan Islam ]]>
<![CDATA[Mustofa, Arif]]>;
<![CDATA[Maunah, Binti]]>;
<![CDATA[Patoni, Achmad]]>
<![CDATA[ Jurnal Administrasi Pendidikan Islam Vol. 6 No. 1 (2024): March ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Manajemen Pendidikan Islam ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.15642/japi.2024.6.1.25-34
<![CDATA[Penelitian ini mengkaji tentang dimensi kepemimpinan transformasional sebagai bentuk kepemimpinan yang dianggap paling mendekati ideal. Kepemimpinan transformasional adalah kepemimpinan yang mampu menciptakan perubahan yang mendasar dan dilandasi oleh nilai-nilai agama, sistem dan budaya untuk menciptakan inovasi dan kreatifitas pengikutnya dalam rangka mencapai visi yang telah ditetapkan. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan dengan jelas konsep dimensi kepemimpinan transformational di Lembaga Pendidikan Islam. Penelitian ini menggunakan metode library research dengan pendekatan kualitatif diskriptif dan verifikatif. Dalam dimensi kepemimpinan transformasional terdapat empat hal, yang dikenal dengan istilah 4I (four ai), yaitu: Idealized influence (pengaruh ideal), inspirational motivation (motivasi inspirasional), intellectual stimulation (stimulasi intelektual), dan individual concideration (pertimbangan individu).]]>
