cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
jhoni lagunsiang
Contact Email
jhonilagunsiang@yahoo.co.id
Phone
+6282195680125
Journal Mail Official
wahanapendidikan77@gmail.com
Editorial Address
Jl. Lintas Halmahera. Desa Galala Sofifi
Location
Kota tidore kepulauan,
Maluku utara
INDONESIA
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Published by Universitas Bumi Hijrah Tidore
ISSN : 20895364     EISSN : 26228327     DOI : https://doi.org/10.5281
Core Subject : Religion, Education, Social,
Religion Education Social Sciences Other
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan (JIWP) Diterbitkan sebagai upaya untuk mempublikasikan hasil-hasil penelitian dan temuan di bidang pendidikan . Jurnal ini terbit 4 bulanan, yaitu bulan April, Agustus dan Desember. *Ruang Lingkup* Memuat hal kajian, analisis, dan penelitian tentang perancangan, pengembangan, pengelolaan, pemanfaatan, evaluasi, dan penelitian dalam bidang pendidikan yang berkaitan dengan peningkatan kinerja dan memfasilitasi belajar di lembaga pendidikan formal, non-formal dan informal serta lembaga-lembaga pelatihan. *Deskripsi* Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan merupakan media komunikasi ilmiah bagi dosen, guru, widyaiswara, mentor, mahasiswa, dan praktisi pendidikan lainnya serta pemerhati kependidikan. Jurnal ini dimaksudkan sebagai wadah untuk menyebarluaskan hasil kajian, pemikiran, penelitian, dan evaluasi yang relevan dengan kawasan pendidikan yakni perancangan, pengembangan, pengelolaan, pemanfaatan, evaluasi dan penelitian dalam bidang pendidikan, pembelajaran dan evaluasi. Artikel yang diterima dan diproses oleh redaksi adalah artikel secara substansi berhubungan dengan kawasan pendidikan.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 8,760 Documents
 492   493   494   495   496 
Penerapan Model Talking Stick untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V Sekolah Dasar Goni, Agnes M.
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 21 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.10237112

Abstract

The aim of the research is to determine the application of the Talking Stick Model to improve mathematics learning outcomes in class V at SDN 6 Bilalang. The research method is Classroom Action Research. This research was carried out in two cycles. Data collection techniques in this research are observation and tests. Data analysis to determine student learning outcomes, whether they have met the criteria for learning completeness or not. The results of research by applying the Talking Stick model in mathematics learning showed that achievement in cycle I = 58.5% and achievement in cycle II = 80.5%. Based on the results from cycle I to cycle II, it turns out there has been an increase. The conclusion of the research is that the application of the Talking Stick model can improve student learning outcomes in Mathematics subjects in class V at SDN 6 Bilalang. It is recommended that the application of the Talking Stick model can be a reference material for teachers to improve student learning outcomes and can be applied as a learning model that can be used in Mathematics teaching and learning activities.
Manajemen Sarana Prasarana Sekolah dalam Meningkatkan Kualitas Prestasi Belajar Peserta Didik di SMP Pasundan Sumurgede Burhanudin, Burhanudin; Akil, Akil; Fahmi, Ilham
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 13 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.12703761

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan untuk mengetahui sarana dan prasarana sekolah yang secara langsung di pergunakan untuk menunjang proses Pendidikan, khususnya proses belajar mengajar di SMP Pasundan Sumurgede Kecamatan Cilamaya Kulon Kabupaten Karawang. Tujuan dari penelitian ini untuk menjawab serangkaian pertanyaan mengenai manajemen sarana prasarana sekolah dalam meningkatkan kualitas belajar peserta didik. Metode penelitian ini adalah pendekatan kualitatif, dimana di dalam penelitian ini bersifat deskriptif, yaitu mengetahui secara rinci gambaran bukti-bukti penelitian. Proses pengumpulan data di dalam penelitian ini berasal dari berbagai sumber, mulai dari metode pembekalan, analisis kebutuhan, perencanaan program, observasi wawancara dan dokumentasi. Dari hasil penelitian yang telah dilaksanakan menunjukan hasil bahwa manajemen sarana prasaran sekolah di SMP Pasundan Sumurgede yaitu pengelolaan sarana prasarana tersebut sudah maksimal digunakan oleh siswa. Karena keterbatasan tempat yang kurang cukup dengan rasio atau jumlah siswa yang ada di SMP Pasundan, maka dari itu Sarana prasarana yang ada di sekolah digunakan dengan sistem roling atau secara bergantian dengan teratur dan sudah terjadwalkan.
Analisis Faktor Penyebab Stunting Pada Anak Usia Dini Nurpadilah, Dini; Wulandari, Hayani
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 12 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.12512351

Abstract

Stunting adalah masalah gizi kronis yang ditandai dengan tinggi badan anak di bawah rata-rata untuk usianya. Penyebab stunting dapat dibagi menjadi dua, yaitu faktor internal dan faktor eksternal. Faktor internal adalah faktor yang berasal dari dalam diri anak, selain itu meliputi faktor genetik, nutrisi ibu selama kehamilan, dan infeksi selama kehamilan. Faktor eksternal adalah faktor yang berasal dari luar diri anak, yaitu faktor lingkungan dan faktor perilaku orang tua. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang menyebabkan stunting pada anak-anak di Indonesia. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara dan kuesioner atau angket dan teknik analisis data dengan cara mereduksi data, menyajikan data, dan menyimpulkan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor penyebab terjadinya stunting tersebut menemukan bahwa 73% masyarakat percaya bahwa faktor genetik berperan penting dalam perkembangan stunting. Selain itu, 60% menemukan bahwa masalah ekonomi keluarga mempengaruhi kemampuan untuk membeli makanan bergizi secara teratur, dan bahwa 70% tingkat pelayanan kesehatan
Perlindungan Hukum Terhadap Pemegang Hak Guna Bangunan dari Tindak Kejahatan Pemalsuan Surat Bayuadi, Muhammad Bimantoro; Sutedja, Bambang
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 12 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.12539333

Abstract

Abstract Land ownership often creates disputes, which can even lead to land grabbing or expropriation. The aim of writing this research is to understand the form of legal protection for holders of land certificates and what forms of document forgery. This study uses a normative juridical method.There are seven forms of letter forgery. In this case, the subject matter of Land Ownership Certificates can be found in Government Regulation Number 24 of 1997 concerning Land Registration, Minister of Agrarian Regulations/Head of BPN Number 3 of 1997 and Service Procedure Standards stipulated by the Head of BPN number 1 of 2010. Falsification of land ownership certificates often becomes a legal issue for irresponsible individuals or individual agencies or organizations. Key words: Legal Protection, Forgery, Land
Dinamika Hukum Administrasi Negara dalam Menanggulangi Tantangan Beban Administrasi Dinas Lingkungan Hidup Kota Semarang Putri, Quinny Azalia; Feliza, Rizka Laelya
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 12 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.12574308

Abstract

Perkembangan ilmu pengetahuan membuat perubahan di berbagai aspek kehidupan manusia tidak terkecuali di bidang hukum. Dinamika sosial yang terjadi di tengah-tengah masyarakat juga mendukung adanya perubahan tersebut. Maka dari itu, Ilmu Hukum berusaha menyesuaikan perubahan-perubahan tersebut seiring berjalannya waktu. Tidak terkecuali para pelaku penegak hukum dan aparat pemerintah. Dinamika yang terjadi di tengah-tengah masyarakat ini menimbulkan reaksi mengenai bagaimana aparat pemerintah menangani masalah-masalah tersebut termasuk dalam hal administrasi umum, pelayanan umum, keamanan, dan aspek-aspek pemerintahan lainnya.Dalam hal yang telah disebutkan sebelumnya hal ini dapat disebut dengan Beban Administrasi.Terkhusus akan dibahas dalam penelitian ini,bagaimana salah satu aparat pemerintah terkait akan dikerucutkan yaitu Dinas Lingkungan Hidup Kota Semarang memberikan kontribusinya dalam menyelesaikan berbagai permasalahan lingkungan di tengah-tengah masyarakat di khususkan daerah Kota Semarang. Selanjutnya, permasalahan khusus yang akan diangkat adalah bagaimana Dinas Lingkungan Hidup Kota Semarang menangani jumlah dan etensitas sampah yang menjadi permasalahan utama di Kota Semarang. Bagaimana sampah memberikan dampak besar terhadap lingkungan disekitarnya yang tentunya menimbulkan ketidak nyamanan masyarakat akan hal tersebut. Penelitian ini menggunakan pedekatan kualitatif dengan pengambilan data berdasarkan metode observasi dan wawancara ke Lembaga terkait, dimana penelitian ini diperoleh secara langsung dari sumber asli yang dalam hal ini diperoleh atau dikumpulkan dari lapangan yang didapat dari penelitian atau yang bersangkutan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa adanya pembebanan proses administrasi dalam hal pengaduan masyarakat kepada dinas terkait namun hal tersebut dapat diatasi dengan diterjunkan langsung dinas yang terkait dan menggunakan metode penciptaan aplikasi pengaduan yang diciptakan oleh pemerintah yang bersangkutan demi memudahkan masyarakat kota Semarang dalam mengajukan keluhan terkait.
Students’ Perceptions of Teaching Writing Using Project-Based Learning Model on the Eleventh-Grade Students at SMA Negeri 1 Baros Aryanti, Risma Dwi; Santika, Kharisma Dewi; Novira, Helma; Sevhianingrum, Sita; Handayani, Ika; Martini, Annisa
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 12 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.12574860

Abstract

This study aims to find the eleventh-grade students' positive perspectives concerning the use of the project-based learning model in teaching writing analytical exposition text. To reach its aims, this study employs a qualitative descriptive strategy using a case study technique. The data was gathered through observation and questionnaires. This study's population consisted of eleventh-grade students from SMA Negeri 1 Baros, a public school in Banten province. This research included 63 students from Classes XI MIPA 3 and XI IPS 4. Per the research findings, 86.12% of them had a better knowledge of the concepts and scope of the topics covered. 79.85% of respondents expressed a stronger desire to improve their English writing skills. The concept of writing analytical exposition texts was better understood by 90.3% of respondents. Aside from that, it achieved an 82.23% average positive responses in critical thinking training. It can be concluded that using the project-based learning model in writing instruction influences motivation and interest in learning, academic competence, critical thinking skills, and student-teacher interaction.
Pengaruh Substitusi Tepung Kacang Polong (Pisum Sativum L) Pada Pembuatan Kue Sus Kering Terhadap Sifat Fisik Dan Daya Terima Konsumen Khairunnisa, Gita; Ngurah S, I Gusti Ayu; Sachriani, Sachriani
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 12 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.12522711

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk menganalisis pengaruh substitusi tepung kacang polong pada pembuatan sus kering terhadap sifat fisik dan daya terima konsumen pada aspek warna,rasa,aroma,rongga,dan tekstur. Penelitian ini dilakukan di laboratorium Universitas Negeri Jakarta yang di mulai pada bulan November 2022. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen. Sampel pada penelitian ini adalah sus kering dengan substitusi tepung kacang polong dengan presentase 10%,20%,30% . Teknik pengambilan data menggunakan uji Anova Rancangan Acak Lengkap,jika terdapat perdaan makan dilanjutkan dengan menggunakan uji Duncan. Dalam penelitian ini juga menggunakan teknik pengumpulan data yaitu tes kesukaan oleh 30 panelis agak terlatih dengan menggunakan uji friedmen,jika terdapat perbedaan maka akan dilanjutkan dengan menggunakan uji Tuckey. Hasil dari sifat fisik menunjukan bahwa sus kering dengan substitusi 10% memiliki nilai rongga dan daya kembang yang paling tinggi dengan nilai 33,06 untuk rongga dan 33,06, ; 36,93 ,dan 220,71 untuk nilai daya kembang. Hasil dari sifat fisik sus kering substitusi tepung kacang polong menunjukan bahwa semakin tinggi persentase dari tepung kacang polong maka nilai rongga dan daya kembang semakin menurun. Hasil tes kesukaan menunjukan bahwa sus kering substitusi tepung kacang polong 20% merupakan produk yang paling disukai pada hamper semua aspek dengan rentang 3,73 nilai hingga 4,5. Hasil dari uji tersebut menunjukan bahwa sus kering substitusi kacang polong yang berkualitas baik yaitu dengan persentase 20% dilihat dari kualitas organoleptic aspek warna bagian luar,tekstur bagian dalam,tekstur bagian luar,rasa gurih,rongga dan aroma kacang polong.
GAMBARAN PENGETAHUAN DAN SIKAP TENTANG PENANGANAN PERTAMA PADA KASUS KERACUNAN PADA SISWA DI SMP NEGERI 1 MADUKARA BANJARNEGARA Astuti, Yuria Dwi; Sumarni, Tri; Siwi, Adiratna Sekar
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 12 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.12589678

Abstract

Keracunan makanan merupakan salah satu kondisi kegawatdaruratan yang sering ditemui sehari hari dan masih mudah cara penanganannya namun masyarakat masih sering salah dalam penanganannya. Pengetahuan dan sikap merupakan faktor yang mempermudah timbulnya sebuah perilaku Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengetahuan dan sikap tentang penanganan pertama pada kasus keracunan pada siswa di SMP Negeri 1 Madukara Banjarnegara. Jenis penelitian kuantitatif yang menggunakan metode deskriptif dan cross sectional sebagai pendekatan. Sampel penelitian siswa kelas VII dan VIII di SMP Negeri 1 Madukara Banjarnegara sebanyak 208 responden yang menggunakan teknik proportionate stratified random sampling. Alat yang digunakan untuk pengumpulan data adalah lembar kuesioner. Analisis data menggunakan distribusi frekuensi. Penelitian ini menunjukkan bahwa sebagian besar memiliki usia 14 tahun (57,7%), memiliki jenis kelamin laki-laki (50,5%) dan tidak pernah mendapatkan informasi terkait keracunan (53,4%). Pengetahuan tentang penanganan pertama pada kasus keracunan sebagian besar dalam kategori cukup (67,8%) dan sikap tentang penanganan pertama pada kasus keracunan sebagian besar dalam kategori positif (53,4%). Kesimpulannya adalah siswa SMP di SMP Negeri 1 Madukara memiliki pengetahuan yang cukup dan sikap yang positif terkait penanganan kasus keracunan.
Dinamika Implementasi Pengelolaan Destinasi Wisata dan Sumber Daya Manusia : Studi Kasus Pandangan Badan Pariwisata Daerah Provinsi Jawa Tengah Firdaus, Syakira Edriamarsha; Dewi, Theresia Valentiana
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 13 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.12813298

Abstract

Pengelolaan destinasi wisata dan sumber daya manusia (SDM) dalam konteks pariwisata merupakan aspek penting untuk mencapai keberlanjutan sektor pariwisata. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi dinamika implementasi pengelolaan destinasi wisata dan sumber daya manusia, dengan fokus pada pandangan Badan Pariwisata Daerah Provinsi Jawa Tengah. Metode penelitian ini menggunakan hukum empiris dengan studi kasus sebagai desain utama. Data dikumpulkan melalui wawancara dengan perwakilan dari Badan Pariwisata Daerah, serta analisis dokumen terkait kebijakan dan program pariwisata di Provinsi Jawa Tengah. Hasil penelitian ini menyoroti berbagai aspek implementasi pengelolaan destinasi wisata, termasuk perencanaan, pengembangan infrastruktur, promosi, dan upaya pelestarian lingkungan. Selain itu, penelitian ini juga membahas tantangan dalam pengelolaan SDM pariwisata, termasuk keterampilan, pelatihan, dan manajemen tenaga kerja. Pandangan Badan Pariwisata Daerah Provinsi Jawa Tengah menggambarkan upaya mereka dalam meningkatkan daya saing destinasi wisata regional, memperhatikan keberlanjutan, dan mengoptimalkan kontribusi pariwisata terhadap ekonomi lokal.
PEMIKIRAN EKONOMI POLITIK KEYNESIAN DAN KEBIJAKAN PEMERINTAH DALAM MENDORONG PERTUMBUHAN EKONOMI Purba, Bonaraja; Wijaya, Meisha Fatma; Lumbantobing, Monalisa; Ardhana, Muhammad Bagas
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 12 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.12511356

Abstract

Teori John Maynard Keynes mengenai depresi ekonomi secara besarbesaran atau Great depression yang terjadi pada tahun 1929-1939. Keynes tidak dapat berhasil diselesaikan dengan metode klasik dan neo-klasik. Keynes mengatakan perekonomian yang mencapai pertumbuhan pemerintah. Maka dari itu teori Keynes yang awal mulanya sebagai teori kritik ekonomi politik masa klasik dan neo-klasik telah berkembang menjadi ilmu ekonomi makro. Kedua, adanya peran pemerintah dalam analisis kegiatan perekonomian negara yang telah melahirkan pentingnya peranan analisis kebijakan. Ketiga, dengan diperlukannya analisis kebijakan, maka diperlukan studi-studi empirik untuk menghasilkan kebijakan. Penerapan teori Keynes, menjadi bagian paling penting dalam mendukung pertumbuhan negara, terutama dalam kondisi dimana sumber-sumber daya belum diserap atau digunakan secara menyeluruh, penerapan teori ini dangat ampuh untuk meningkatkan output dan memberantas pengangguran.

Page 494 of 876 | Total Record : 8760

 492   493   494   495   496 

Filter by Year

2018 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 12 No 4.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 4.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 4.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 8.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 8.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 8.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 8.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 5.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 4.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 4.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 4.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 4.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 24.2 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 24 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 23 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 22 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 21 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 20 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 19 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 18 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  (On Proses) Vol 10 No 18 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 17 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 16 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 15 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 14 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 13 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 12 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 11 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 10 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 9 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 8 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 7 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 6 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 5 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 4 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 3 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 2 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 1 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 25 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 24 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 23 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 22 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 21 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 20 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 19 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 18 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 17 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 16 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 15 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 14 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 13 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 12 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 11 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 10 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 9 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 8 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 7 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 6 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 5 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 4 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 3 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 2 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 1 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 24 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 23 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 22 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 21 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 20 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 19 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 18 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 17 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 16 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 15 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 14 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 13 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 12 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 11 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 10 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 9 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 8 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 7 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 6 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 5 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 4 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 3 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 2 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 1 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 8 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 7 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 6 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 5 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 4 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 3 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 2 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 1 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 6 No 4 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 6 No 3 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 6 No 2 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 6 No 1 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 4 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 3 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 2 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 1 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 4 No 3 (2018): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 4 No 2 (2018): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN More Issue