cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
jhoni lagunsiang
Contact Email
jhonilagunsiang@yahoo.co.id
Phone
+6282195680125
Journal Mail Official
wahanapendidikan77@gmail.com
Editorial Address
Jl. Lintas Halmahera. Desa Galala Sofifi
Location
Kota tidore kepulauan,
Maluku utara
INDONESIA
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Published by Universitas Bumi Hijrah Tidore
ISSN : 20895364     EISSN : 26228327     DOI : https://doi.org/10.5281
Core Subject : Religion, Education, Social,
Religion Education Social Sciences Other
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan (JIWP) Diterbitkan sebagai upaya untuk mempublikasikan hasil-hasil penelitian dan temuan di bidang pendidikan . Jurnal ini terbit 4 bulanan, yaitu bulan April, Agustus dan Desember. *Ruang Lingkup* Memuat hal kajian, analisis, dan penelitian tentang perancangan, pengembangan, pengelolaan, pemanfaatan, evaluasi, dan penelitian dalam bidang pendidikan yang berkaitan dengan peningkatan kinerja dan memfasilitasi belajar di lembaga pendidikan formal, non-formal dan informal serta lembaga-lembaga pelatihan. *Deskripsi* Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan merupakan media komunikasi ilmiah bagi dosen, guru, widyaiswara, mentor, mahasiswa, dan praktisi pendidikan lainnya serta pemerhati kependidikan. Jurnal ini dimaksudkan sebagai wadah untuk menyebarluaskan hasil kajian, pemikiran, penelitian, dan evaluasi yang relevan dengan kawasan pendidikan yakni perancangan, pengembangan, pengelolaan, pemanfaatan, evaluasi dan penelitian dalam bidang pendidikan, pembelajaran dan evaluasi. Artikel yang diterima dan diproses oleh redaksi adalah artikel secara substansi berhubungan dengan kawasan pendidikan.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 8,760 Documents
 529   530   531   532   533 
Peran Guru Dalam Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar Di Sd Negeri Unggulan I Kabupaten Pulau Morotai Rawis, Joulanda A.M; Lengkong, Jeffry S.J; Hayun, Subhan; Rompis, Novie; Omkarsba, Helena; Takalumang, Luccylle
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 23 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.10431613

Abstract

The Free Learning Curriculum is a policy of the Ministry of Education, Culture, Research and Technology which aims to optimize the existing curriculum. The purpose of this study is to analyze teacher readiness in implementing the Merdeka Belajar Curriculum. The research method is a case study involving two teachers and a principal at the Merdeka Belajar curriculum implementing elementary school. This research was collected based on interviews, observations and documentation. Then it is analyzed through data collection, data reduction, data presentation and conclusion. The results of this study show that teacher readiness in implementing the independent learning curriculum in elementary schools is quite optimal. The obstacle factor for elementary school teachers in implementing the independent learning curriculum is the lack of understanding of the independent learning curriculum between teachers and parents. And the facilities and infrastructure are inadequate, and need support from various parties
Analisis Karakteristik Bahasa Jurnalistik Pada Media Online Sindonews.com Edisi Februari 2023 Dan Pemanfaatannya Sebagai Bahan Ajar Teks Berita Di SMP Kelas VIII Saputri, Finna Aulia; Mujtaba, Sahlan; Adham, M.Januar Ibnu
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 24 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.10431734

Abstract

This study aims (1) to describe the use of journalistic language characteristics on news media portals online Sindonews.com in the Metro Sindo channel, February 2023 edition, (2) to describe the results of the research as teaching materials for news texts in the form of modules for grade VIII junior high schools (SMP). The theory used in this study is the Sumadiria theory (2016). The research and method used in this research is descriptive qualitative research. The data collection technique used in the research is a note-taking technique. Based on the results of media research online sindonews.com during its February 2023 issue has used journalistic language characteristics that are easy to understand. However, there were still 8 that did not fit the simple characteristics, 5 did not fit the short characteristics, 4 did not fit the clear characteristics, 11 did not fit the populist characteristics, 8 did not fit the grammatical characteristics, 9 did not fit the avoidance characteristics, 10 did not fit the characteristics of avoiding foreign words and terms, 11 did not fit the characteristics of diction choice, and 4 did not fit the characteristics of avoiding words or technical terms. From the results of the analysis obtained, its use in further education can be used as teaching materials in the form of modules that are applied in learning news texts in accordance with Basic Competency (KD) 3.2 Examining the Structure and Language Rules of News Texts.
Pembuatan Dan Memanfaatkan Penggunaan E-Commerce Melalui Marketplace Online Untuk Penjualan UMKM Ekadwitri Wakid, Ahmad Hasan; Purwanto, Sugeng
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 18 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.13859216

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini melakukan pelatihan digitalisasi bisnis pada pemilik UMKM yang berada di Kelurahan Kalirungkut, Surabaya. Mitra Pengabdian Masyarakat pada kegiatan ini adalah Usaha Mikro Kecil dan Menengah (UMKM) yang bergerak dalam bidang usaha minuman herbal. UMKM tersebut sudah berdiri sejak 2 tahun yang lalu, tetapi kegiatan pemasarannya yang masih minim dan kurang terjangkau oleh banyak orang. Untuk itu UMKM tersebut perlu kami berikan pelatihan dan pendampingan akan pentingnya pemanfaatan digital marketing agar system pemasarannya cukup baik dan dapat memperluas cakupan target usahanya serta dapat meningkatkan tingkat penjualannya lebih baik lagi. Kegiatan pelatihan ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan dalam memasarkan produk jualan UMKM dengan memanfaatkan media internet sebagai tempat pemasaran bisnis atau produk yang dijualnya. Dengan ini, diharapkan terbentuknya pemahaman akan pentingnya keberadaan dan perkembangan teknologi digital marketing dalam pemasaran penjualan di UMKM Kelurahan Kalirungkut, Surabaya. Penelitian ini juga membahas tentang tantangan yang mungkin akan dihadapi UMKM dalam mengadopsi strategi pemasaran digital dan menyajikan rekomendasi untuk meningkatkan efektivitas digital marketing dalam UMKM.
Pengaruh Harga, Keragaman Produk dan Kualitas Pelayanan Terhadap Keputusan Pembelian di MR. DIY Kota Payakumbuh Nazaruddin, Erizal; Mawadda, Firli Panji Teguh; Maharani, Riska; Marwan, Rezki Eza; Hanif, Fadhlan Eza
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 18 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.13886552

Abstract

MR.DIY adalah toko retail yang didirikan oleh PT. Duta Intiguna Yasa yang merupakan perusahaan retail yang telah berdiri dari tahun 2005. MR.DIY adalah toko ritail yang memberikan pelayanan penjualan mulai dari alat tulis kantor, aksesoris, fasion, olahraga, pada peralatan rumah tangga. Faktor pertama yang mempengaruhi keputusan pembelian oleh konsumen adalah harga, keragaman produk, dan kualitas pelayanan dari MR. DIY tersebut. Faktor kedua yang mempengaruhi keputusan pembelian. Tujuan dari penelitian ini ialah untuk mengetahui bagaimana pengaruh harga, keragaman produk dan kualitas pelayanan terhadap Keputusan pembelian di MR. DIY Kota Payakumbuh. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode analisi regresi berganda. Dengan menggunakan jumlah sampel sebanyak 30 orang. Adapun metode pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah purposivesampling.
Hubungan Analisis Korelasi Non Parametrik Dalam Lama Penggunaan Aplikasi Tiktok Mahasiswa Dengan Tingkat Produktivitas Akademik Mahasiswa Universitas Sultan Ageng Tirtayasa Hanifah, Alfi Puspa; Sephya, Nayra Rahma; Saputri, Kirana Assyifa; Rohelis, Elis; Anggraini, Lintang
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 18 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.13864657

Abstract

Pertumbuhan teknologi informasi dan komunikasi, terutama dalam ranah media sosial seperti TikTok, telah menjadi fenomena signifikan di era transformasi digital. Mahasiswa, sebagai bagian dari generasi Z yang merupakan lebih dari 60 persen pengguna TikTok, semakin terlibat dalam aplikasi ini. Dengan lebih dari 106,51 juta pengguna TikTok di Indonesia, pertanyaan muncul tentang dampaknya terhadap aspek-aspek kehidupan masyarakat, khususnya produktivitas akademik mahasiswa. Penggunaan signifikan waktu pada aplikasi media sosial seperti TikTok dapat berdampak pada konsentrasi, fokus, dan efisiensi belajar mahasiswa, sehingga menimbulkan pertanyaan tentang sejauh mana aplikasi tersebut memengaruhi kehidupan akademik di Indonesia, termasuk mahasiswa Universitas Sultan Ageng Tirtayasa. Penelitian ini dilakukan untuk mengeksplorasi hubungan antara lama penggunaan aplikasi TikTok oleh mahasiswa Universitas Sultan Ageng Tirtayasa dengan tingkat produktivitas akademik mereka. Metode yang digunakan dalam penelitian ini uji korelasi non parametrik spearman dan tau-kendall. Hasil uji korelasi spearman fokus pada identifikasi hubungan antara penggunaan TikTok dan tingkat produktivitas, sedangkan uji korelasi tau-Kendall mencerminkan pengaruh yang mungkin lurus terhadap tingkat produktivitas tanpa mengkonfirmasi arah hubungan tersebut secara tegas.
Kemampuan Literasi Sains Siswa Sekolah Dasar dan Madrasah Ibtidaiyah Berdasarkan Gaya Belajar dan Gender Safar, Nurbaya; Makian, Indri; Ningsi, Fitra; Nurjannah, Nurjannah; Ariflukmana, Dana
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 24 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.10432264

Abstract

Scientific literacy skills are not only about skills in reading and just understanding science, but also abilities that are able to apply the concept of scientific literacy knowledge in real life. Scientific literacy can be interpreted as a person's ability to understand science, communicate science and apply scientific knowledge to solve problems, so as to increase attitudes and sensitivity to the surrounding environment. There are several factors that can affect students' scientific literacy skills. These factors include: learning style and gender.
Hubungan Kepercayaan Diri dengan Komunikasi Interpersonal pada Mahasiswa Rantau Natania, Luisa; Roswiyani, Roswiyani
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 24 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.10432337

Abstract

The lack of dissemination of the quality of tertiary institutions in Indonesia is one of the reasons students decide to go abroad. As an overseas university student, of course, you need adjustments and changes when you enter the world of university. One of the important aspects that must be owned by an overseas university student is self-confidence. Self-confidence is important for a student, especially overseas university students, so that it can influence effective interpersonal communication. Interpersonal communication is important for an overseas university student to have in order to increase positive behavior and develop social skills. However, in reality, there are still students who lack confidence and have fear in communicating. The purpose of this study was to determine the relationship between self-confidence and interpersonal communication among overseas university students. This research involved 202 overseas university students with an age range of 18-25 years. The measurement tools used are the self-confidence scale from Lauster (1992) which has been used in the research of Nuraeni (2010) and the interpersonal communication scale from DeVito (1997) which has been used in the research of Putri (2014). The results obtained in this study are that there is a positive relationship between self-confidence and interpersonal communication with the result r = .665. Therefore, it can be concluded that the higher the self-confidence, the higher the interpersonal communication will be. Vice versa, the lower the self-confidence, the lower the interpersonal communication will be.
Pengaruh Motivasi Belajar, Fasilitas Belajar Dan Kepercayaan Diri Terhadap Prestasi Mahasiswa Prodi Akuntansi Di Kota Batam Sitompul, Megawati; Banjarnahor, Haposan
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 25 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.10432491

Abstract

This study aims to analyze the effect of learning motivation, learning facilities and self-confidence on student achievement in accounting study program in Batam City. This study used a descriptive and quantitative statistical approach with a population of Batam city students majoring in Accounting and the sample in this study totaling 100 respondents who were selected using a non-probability sampling technique and using a questionnaire as a data collection instrument. From the analysis of the data, it was found that learning motivation had an effect on learning achievement with t count (2.165) > t table (1.290), learning facilities had an effect on learning achievement with t count (1.001) > t table (1.290) and confidence had an effect on learning achievement with t count (4.478) > t table (1.290). Simultaneously the results of the F test of learning motivation, learning facilities and self-confidence affect learning achievement with an F count (49.188) > F table 2.70).
Analisis Sоsiоlоgi Hukum Terhadap Kemiskinan Dan Peranan Hukum Dalam Menanggulangi Masalah Kemiskinan Fauzia, Allyssa Nur Intan
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 18 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.13864691

Abstract

Kemiskinan, suatu masalah sоsial yang sudah sangat sering ditemui di dalam masyarakat dimanapun kita berada. Kelemahan dalam kualitas sumber daya manusia bisa menjadi salah satu pemicu terjadinya masalah kemiskinan kesejahteraan masyarakat menjadi terganggu akibat dari masalah sоsial ini. Peranan hukum dalam mengatasi masalah kemiskinan juga dibutuhkan dengan harapan dapat membantu masyarakat yang sebelumnya tidak dapat memenuhi hak-hak atas hidupnya agar menjadi lebih sejahtera. Untuk mengumpulkan infоrmasi dalam penelitian ini, digunakan metоde yuridis nоrmatif melalui pengkajian asas, nоrma dalam peraturan perundang-undangan, dan dоktrin. Penelitian ini diharapkan dapat membantu masyarakat dalam mengatasi masalah sоsial yang berupa kemiskinan.
A Content Analysis of Moral Principles in "English for Nusantara" Textbook Abas, Totoh Tauhidin; Apriant, Mifta Ireza Nur; Rahmawati, Maya
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 25 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.10432656

Abstract

Quality education can improve the quality of human resources. Moral education for students is essential to improve their quality of life. Moral learning in the ELT context can help students to develop their personality and positive relationships with others. Consequently, the researcher aims to examine the moral values in the English learning textbook "English for Nusantara," designed for 7th-grade students. This study employs a qualitative approach, employing a content analysis design for its methodology. This research was conducted using the moral criteria proposed by Michele Borba. The results showed that all components of moral values appeared in the students' textbooks. The most dominant moral learning is about self-control representing 28.36%, while the lowest moral value is Conscience representing 4.48%. Each of these moral values is related to one another because if one of them arises, the affective of other students will emerge from the components of the moral values of other students. The findings of this study support students to become individuals with integrity.

Page 531 of 876 | Total Record : 8760

 529   530   531   532   533 

Filter by Year

2018 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 12 No 4.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 4.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 4.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 8.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 8.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 8.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 8.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 4.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 4.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 4.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 4.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 24.2 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 24 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 23 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 22 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 21 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 20 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 19 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 18 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 18 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  (On Proses) Vol 10 No 17 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 16 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 15 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 14 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 13 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 12 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 11 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 10 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 9 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 8 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 7 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 6 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 5 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 4 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 3 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 2 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 1 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 25 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 24 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 23 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 22 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 21 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 20 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 19 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 18 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 17 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 16 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 15 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 14 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 13 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 12 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 11 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 10 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 9 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 8 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 7 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 6 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 5 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 4 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 3 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 2 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 1 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 24 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 23 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 22 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 21 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 20 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 19 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 18 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 17 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 16 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 15 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 14 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 13 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 12 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 11 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 10 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 9 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 8 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 7 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 6 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 5 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 4 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 3 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 2 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 1 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 8 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 7 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 6 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 5 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 4 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 3 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 2 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 1 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 6 No 4 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 6 No 3 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 6 No 2 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 6 No 1 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 4 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 3 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 2 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 1 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 4 No 3 (2018): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 4 No 2 (2018): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN More Issue