cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
jhoni lagunsiang
Contact Email
jhonilagunsiang@yahoo.co.id
Phone
+6282195680125
Journal Mail Official
wahanapendidikan77@gmail.com
Editorial Address
Jl. Lintas Halmahera. Desa Galala Sofifi
Location
Kota tidore kepulauan,
Maluku utara
INDONESIA
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Published by Universitas Bumi Hijrah Tidore
ISSN : 20895364     EISSN : 26228327     DOI : https://doi.org/10.5281
Core Subject : Religion, Education, Social,
Religion Education Social Sciences Other
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan (JIWP) Diterbitkan sebagai upaya untuk mempublikasikan hasil-hasil penelitian dan temuan di bidang pendidikan . Jurnal ini terbit 4 bulanan, yaitu bulan April, Agustus dan Desember. *Ruang Lingkup* Memuat hal kajian, analisis, dan penelitian tentang perancangan, pengembangan, pengelolaan, pemanfaatan, evaluasi, dan penelitian dalam bidang pendidikan yang berkaitan dengan peningkatan kinerja dan memfasilitasi belajar di lembaga pendidikan formal, non-formal dan informal serta lembaga-lembaga pelatihan. *Deskripsi* Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan merupakan media komunikasi ilmiah bagi dosen, guru, widyaiswara, mentor, mahasiswa, dan praktisi pendidikan lainnya serta pemerhati kependidikan. Jurnal ini dimaksudkan sebagai wadah untuk menyebarluaskan hasil kajian, pemikiran, penelitian, dan evaluasi yang relevan dengan kawasan pendidikan yakni perancangan, pengembangan, pengelolaan, pemanfaatan, evaluasi dan penelitian dalam bidang pendidikan, pembelajaran dan evaluasi. Artikel yang diterima dan diproses oleh redaksi adalah artikel secara substansi berhubungan dengan kawasan pendidikan.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 8,760 Documents
 528   529   530   531   532 
Pendampingan Pembuatan Teh Bayam Cengkeh pada Mahasiswa Akbid Gatra Buana Tahun Angkatan 2023/2024 Ibrahim, Irma; Ati, Sarmina
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 23 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.10429716

Abstract

Spinach leaves and cloves can be processed into a tea drink that is delicious and healthy to consume. Tea with the product name Baceh tea is a form of processing from cloves and spinach leaves which has been produced by Gatra Buana Akbid students who are accompanied by Gatra Buana Akbid lecturers. Baceh tea is used as a product whose manufacturing process is taught to new students of the Gatra Buana Gurabati Tidore Academy, class of 2023/2024, in mentoring or training activities. The assistance activity for making Baceh tea is carried out with the aim that students of the Gatra Buana Guarabati Tidore Academy class of 2023/2024 can learn to process spinach leaves and clove fruit into products that can be consumed in different forms, namely in the form of drinks such as tea. This product is also expected to have economic value. . The location for training in making Baceh tea is at the Gatra Buana Gurabati Tidore Academy campus. The stages in this activity include; (1) pre-activities, which include permitting activities and site preparation; (2) implementation of actions, which include socialization activities and assistance in making Baceh tea. The results of this activity were seen by the 58 students of the Gurabati Tidore Midwifery Academy class of 2023/2024 who took part as participants in this activity, showing their enthusiasm and high creativity in producing clove spinach tea products.
Penggunaan Alat Peraga Untuk Meningkatkan Pemahaman Sains Siswa Kelas V Sd Negeri 1 Lolobata Kabupaten Halmahera Timur Tahun 2023 Latukau, Munir
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 23 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.10429721

Abstract

The aim of this research is to determine student learning achievement using the demonstration method in science subjects, to increase students' understanding of the concept of the human skeleton in science subjects by using teaching aids. The subjects of this research were all class V students of SD Negeri 1 Lolobata, East Hamahera Regency with a total of 40 students. The results of this research show that the average score of students on science subjects regarding the concept of the human skeleton was low before treatment. These results show that the average score of students when given the pre-test was 3.65 and the results of the post-test is 6.72, so the comparison between pre-test and post-test is 3.07 or 84.10%. So it can be concluded that the application of learning using teaching aids to class V students at SD Negeri 1 Lolobata, East Hamahera Regency can improve student learning outcomes.
Kajian Terhadap Makna “Boboso” Dalam Tradisi Lisan Masyarakat Maluku Utara Dalam Perspektif Analisis Pragmatics Kritis Djafar, Hariyanti; Ismail, Julia
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 23 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.10429731

Abstract

Boboso is part of an oral tradition that is still frequently used and trusted for its truth among rural and urban communities in North Maluku province. Boboso, which usually begins with the words "don't" or "shouldn't" is a meaningful sentence and is strictly avoided in its implementation by speakers and listeners in North Maluku. This research uses a descriptive qualitative approach with critical pragmatic analysis methods and library research studies, namely by reviewing scientific literature. Library research in this study aims to provide scientific comparison material to interpret the implied meanings of the prohibition and boboso sentences. This research also involved in-depth interviews with community informants spread across North Maluku Province and analyzed from a critical pragmatic perspective. The results of this research explain that every prohibition sentence contains an element of advice in perspective; health, adjustment to economic conditions for survival, as well as historical elements. Prohibition and boboso sentences are not just oral traditions passed down from generation to generation, but can be studied from an academic and empirical perspective so that their implementation can be understood in terms of their implied meanings. Furthermore, the advice content in these sentences called boboso can be recommended as teaching material in formal schools and universities as part of character education based on local content.
Analisis Jurnal Internasional Pengaruh Perencanaan Dan Pengembangan Karir Terhadap Kinerja Karyawan Adani, Jovita Rahma; Samsudin, Acep; Prabowo, Budi; Mahrus, MOH. Ferdinan; Alifia, Reisha Diandra; Sembiring, Inestasya Br.
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 18 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.13855260

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menjelaskan dampak perencanaan dan pengembangan karir terhadap kinerja karyawan. Dengan mengkaji berbagai makalah internasional, artikel ini berupaya menetapkan metode pengambilan sampel yang sering digunakan dalam metodologi penelitian. Untuk mencapai tujuan tersebut, peneliti melakukan survei di tiga jurnal yang membahas tentang metode pengambilan sampel. Dalam penelitian ini, metode yang digunakan adalah pendekatan deskriptif kualitatif dengan analisis isi arsip yang kontras dengan penelitian kepustakaan. Temuan menunjukkan bahwa lima artikel membahas dan menjelaskan metode pengambilan sampel yang umum digunakan dalam penelitian. Perbedaannya terutama terletak pada uraian poin-poin penting atau tahapan pemahaman individu yang dapat dilengkapi dengan teknik pengambilan sampel. Artinya perencanaan karir, pelatihan, dan pengembangan karir secara simultan dapat memberikan dampak positif terhadap kinerja pegawai, sekaligus memberikan dampak negatif terhadap pengembangan karir
Peran Media Sosial Untuk Meningkatkan Penjualan Produk UMKM Arjuna’s Cake Putri, Brilivena Clarissa Aurora; Purwanto, Sugeng
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 18 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.13881759

Abstract

Dalam maraknya krisis ekonomi dan teknologi yang berkembang pesat saat ini memberikan peluang besar kepada Usaha Mikro Kecil Menengah (UMKM) sebagai alat untuk perekonomian di Indonesia. Banyak pelaku usaha yang belum memanfaatkan perkembangan teknologi terutama dalam pemanfaatan media sosial. Tujuan dari penelitian ini adalah membantu kegiatan promosi melalui media sosial untuk meningkatkan penjualan usaha dan strategi pemasaran dalam memperluas jangkauan pasar. Peran media sosial sebagai platform utama media promosi pemasaran produk UMKM merupakan langkah awal yang harus dilakukan oleh pelaku usaha, karena media sosial sebagai wadah media pemasaran produk dengan biaya yang relatif rendah dan mudah. Tujuan dari bina desa atau pengabdian masyarakat ini, yaitu memberikan edukasi berupa pendampingan dan pelatihan dalam menggunakan aplikasi media sosial, yaitu Instagram dan Facebook. Metode yang digunakan dalam pengabdian masyarakat ini adalah melakukan survei kepada UMKM yang terkait dimulai dari perencanaan, wawancara, dan focus group discussion dengan tim serta pelaku UMKM kemudian melakukan pendampingan dan pelatihan pembuatan akun media sosial. Hasil dari tahapan dalam kegiatan ini adalah pendampingan, pelatihan, dan pemberian akun media sosial untuk meningkatkan jumlah penjualan produk yang diciptakan oleh pelaku usaha.
Manajemen Pendidikan Islam Berbasis Keadilan: Studi atas Hadits ke-24 Arba'in An-Nawawi tentang Larangan Kezaliman Jubaedi, Ahmad; Bachtiar, Machdum; asyiah, Euis
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 18 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.13866995

Abstract

Justice is a fundamental principle in Islam and is critically important in educational management. This study aims to analyze the concept of justice in the 24th Hadith of Arba'in An-Nawawi and explore its implementation in contemporary Islamic educational management. The research employs a qualitative library approach, integrating textual hadith analysis with contextualization in modern Islamic educational management. Primary data sources include the Arba'in An-Nawawi collection and its commentaries, while secondary sources encompass Islamic educational management literature. The research reveals three dimensions of justice: accessibility, processual, and outcome-based. It formulates four practical implementation models: inclusive planning, participatory organization, transformative leadership, and transparent control. Findings demonstrate that justice implementation requires a structural and cultural transformation in Islamic educational systems, encompassing policy reform, recruitment systems, learning methods, and evaluation mechanisms. The study contributes to developing a holistic, inclusive, and empowering Islamic educational management approach.
Strategi Ekonomi dalam Mengatasi Keterbatasan Data untuk Meningkatkan Proses Prediksi Penjualan TV Wahyuningtyas, Ulfa Alvina; Fadil, Cholid
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 16 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.13766241

Abstract

This study is an important step in reshaping the TV sales forecasting landscape by embracing the power of advanced data science methodologies - specifically, regression analysis, time series forecasting, clustering and reinforcement learning. The ultimate goal is to delineate the multifaceted intricacies affecting TV sales dynamics, discern complex market patterns, comprehensively segment consumer preferences, and fine-tune sales approaches with precision. Through careful examination of a vast historical dataset of TV sales, the research meticulously applied the literature study methodology, culminating in a significant improvement in the accuracy and reliability of future sales predictions. These results demonstrate the tremendous potential of this methodology in overcoming the limitations of existing data, thus offering indispensable actionable insights for businesses navigating the intricacies of TV sales forecasting in a dynamic market landscape. The application of advanced data science techniques not only confronts existing constraints, but also illuminates their transformative capacity to significantly improve prediction accuracy and strategic decision-making paradigms in the field of TV sales. Keywords: TV Sales Forecasting, Data Analysis, Market
Efektivitas Penghitungan Laporan Keuangan Dengan Menggunakan Aplikasi Buku Warung Pada UMKM Arjuna’s Cake Adeyawarman, Aldo Nugraha; Purwanto, Sugeng
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 18 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.13859246

Abstract

Pada saat ini era perkembangan teknologi telah memasuki era 4.0, pada era ini menekankan pada pola ekonomi digitalisasi, namun masih banyak para pelaku Usaha, Mikro, kecil dan Menengah (UMKM) yang masih menggunakan perhitungan keuangan secara tradisional maupun manual. Dengan perkembangan teknologi yang sangat pesat ini diharapkan para pelaku UMKM dapat menerapkan pola ekonomi digital dengan melakukan peralihan perhitungan dan pencatatan keuangan dari manual ke digital menggunakan aplikasi keuangan digital seperti Buku Warung. Tujuan dari penelitian ini membantu UMKM dalam melakukakan pencatatan keuangan dan pengelolaan keuangan secara mudah dan lebih efisien. Metode yang diterapkan dalam penelitian ini melibatkan wawancara, observasi dan analisis dokumentasi. Hasil yang didapatkan dari pelatihan pencatatan keuangan untuk pelaku UMKM Arjuna’s Cake berjalan dengan baik dan lancar, meningkatkan kemampuan dan keterampilan mereka dalam menggunakan Buku Warung untuk pencatatan keuangan yang efektif.
Prediksi Stok Otomatis dengan AI untuk Mengoptimalkan Pengeluaran Retail Sebagai Inovasi dalam Bisnis Rachmah, Nur Nabillah; Fadil, Cholid
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 16 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.13764971

Abstract

This research paper explores the transformative potential of integrating Artificial Intelligence (AI) and Blockchain technologies in business innovation (BI-AIBT), with a focus on the retail sector. By investigating the impact of BI-AIBT on operational challenges, this research highlights how AI-driven automated stock prediction, exemplified by the Smart Inventory AI (SI-RAI) solution, can address critical issues in inventory management, supply chain inefficiencies, and interdepartmental collaboration. Through qualitative research involving a literature study, this paper reveals the urgent need for an efficient solution to optimize spending, improve customer satisfaction, and enable data-driven decision-making. The findings underscore the great expectations for SI-RAI, signifying its potential to revolutionize retail operations by offering predictive insights, fostering interdepartmental collaboration, and ultimately driving efficiency, financial growth, and market competitiveness.
Sistem Pengelolaan Pembangunan Desa” (Studi Pada Pemerintahan Desa Joubela Periode 2014/2019) Mahasari, Nasrun
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 23 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.10431606

Abstract

Implementation of village development programs in the formulation of the One Village One Billion policy based on Regent Regulation Number 02 of 2014 concerning Guidelines for Managing Village Revenue and Expenditure Budgets. The implementation of the SDSM program formulated by the government and village communities must be integrated with the development program of the Morotai Island Regency Government. The idea of ​​integrative development has resulted in the design of many village development programs not addressing the basic problems of village communities. The type of research used is descriptive qualitative research. Using this type of research aims to provide a systematic, factual and accurate description of the object, subject and place of research by means of direct and in-depth observation and interviews aimed at collecting data and information from a number of informants who are used as research subjects. The weakness of implementing the SDSM policy, especially in Juanga village, is that the use of SDSM funds neglects human resource development. This means that since the first period of SDSM funds were rolled out until today, not a single thing has been used for human resource development, especially at the higher education level. Objectively, the implementation of the SDSM policy program in Juanga village has had a positive effect on infrastructure and superstructure development, especially the village government, including the BPD and religious leaders. In its development, the SDSM program has also provided benefits to Koran teachers and teaching staff at the early childhood education (PAUD) level.

Page 530 of 876 | Total Record : 8760

 528   529   530   531   532 

Filter by Year

2018 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 12 No 4.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 4.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 4.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 8.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 8.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 8.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 8.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 5.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 4.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 4.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 4.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 4.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 24.2 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 24 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 23 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 22 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 21 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 20 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 19 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 18 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  (On Proses) Vol 10 No 18 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 17 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 16 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 15 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 14 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 13 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 12 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 11 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 10 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 9 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 8 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 7 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 6 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 5 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 4 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 3 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 2 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 1 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 25 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 24 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 23 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 22 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 21 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 20 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 19 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 18 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 17 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 16 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 15 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 14 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 13 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 12 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 11 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 10 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 9 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 8 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 7 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 6 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 5 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 4 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 3 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 2 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 1 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 24 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 23 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 22 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 21 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 20 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 19 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 18 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 17 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 16 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 15 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 14 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 13 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 12 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 11 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 10 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 9 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 8 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 7 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 6 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 5 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 4 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 3 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 2 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 1 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 8 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 7 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 6 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 5 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 4 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 3 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 2 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 1 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 6 No 4 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 6 No 3 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 6 No 2 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 6 No 1 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 4 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 3 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 2 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 1 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 4 No 3 (2018): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 4 No 2 (2018): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN More Issue