cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
jhoni lagunsiang
Contact Email
jhonilagunsiang@yahoo.co.id
Phone
+6282195680125
Journal Mail Official
wahanapendidikan77@gmail.com
Editorial Address
Jl. Lintas Halmahera. Desa Galala Sofifi
Location
Kota tidore kepulauan,
Maluku utara
INDONESIA
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Published by Universitas Bumi Hijrah Tidore
ISSN : 20895364     EISSN : 26228327     DOI : https://doi.org/10.5281
Core Subject : Religion, Education, Social,
Religion Education Social Sciences Other
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan (JIWP) Diterbitkan sebagai upaya untuk mempublikasikan hasil-hasil penelitian dan temuan di bidang pendidikan . Jurnal ini terbit 4 bulanan, yaitu bulan April, Agustus dan Desember. *Ruang Lingkup* Memuat hal kajian, analisis, dan penelitian tentang perancangan, pengembangan, pengelolaan, pemanfaatan, evaluasi, dan penelitian dalam bidang pendidikan yang berkaitan dengan peningkatan kinerja dan memfasilitasi belajar di lembaga pendidikan formal, non-formal dan informal serta lembaga-lembaga pelatihan. *Deskripsi* Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan merupakan media komunikasi ilmiah bagi dosen, guru, widyaiswara, mentor, mahasiswa, dan praktisi pendidikan lainnya serta pemerhati kependidikan. Jurnal ini dimaksudkan sebagai wadah untuk menyebarluaskan hasil kajian, pemikiran, penelitian, dan evaluasi yang relevan dengan kawasan pendidikan yakni perancangan, pengembangan, pengelolaan, pemanfaatan, evaluasi dan penelitian dalam bidang pendidikan, pembelajaran dan evaluasi. Artikel yang diterima dan diproses oleh redaksi adalah artikel secara substansi berhubungan dengan kawasan pendidikan.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 8,707 Documents
 795   796   797   798   799 
Review Jurnal: Beras Analog Rendah Indeks Glikemik Berbahan Baku Tepung Kacang-Kacangan, Umbi-Umbian, dan Serealia Laurani, Destyc Pratiwi; Kusumayanti, Heny
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Beras adalah produk pangan utama yang sering dikonsumsi di Indonesia untuk memenuhi kebutuhan pokok masyarakat Indonesia dan terus meningkat setiap tahunnya seiring dengan bertambahnya jumlah penduduk di Indonesia. Untuk mengatasi hal tersebut dapat dengan mengembangkan beras analog sebagai pengganti beras yang dimana berdasarkan sifat fungsional dari bahan baku yang ditambahkan berpotensi memiliki nilai indeks glikemik yang rendah. Beberapa bahan utama dalam pembuatan beras analog antara lain tepung jagung, kacang hijau, dan kacang merah. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mereview jurnal mengenai beras analog dengan indeks glikemik rendah yang berbahan baku kacang-kacangan, umbi-umbian, dan serelia dengan metode Systematic Literature Review. Terdapat macam-macam bahan pembentuk beras analog yang memiliki kadar indeks glikemik rendah yang terkandung dalam beras analog. Beras analog dapat digunakan dalam diversifikasi pangan non beras sebagai alternatif pengganti beras bagi masyarakat Indonesia dengan kandungan indeks glikemik rendah. Bahan penyusun beras analog perlu diperhatikan untuk mencapai indeks glikemik rendah seperti kacang kedelai, kacang merah, ubi kayu, jagung putih, dan tepung sagu dapat menjadi bahan dasar dalam beras analog.
Persepsi Mahasiswa Atas Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Minat Karir Menjadi Auditor Dewi, Komang Ayu Lya Sintya
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kurangnya antusiasme para mahasiswa dengan program studi akuntansi untuk berminat dengan bidang karir auditor. Hal ini karena tekanan kerja yang tinggi dan jam kerja yang panjang dapat menjadi kendala bagi orang-orang tertentu yang ingin berkarir sebagai auditor, terutama dalam saat puncak musim audit, seorang auditor dapat diharapkan bekerja lembur dan menyelesaikan pekerjaan dalam waktu yang ketat. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh power distance, keyakinan (belief factors), dan faktor materi terhadap minat karir menjadi auditor. Penelitian ini menggunakan random sampling sebagai metode penentuan sampelnya. Jenis data menerapkan data kuantitatif serta sumber data menggunakan sumber data primer. Metode pengumpulan data mengimplementasikan metode angket/kuesioner. Teknik analisis data menerapkan uji instrumen, uji asumsi klasik, analisis regresi linier berganda dan uji hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa power distance, keyakinan (belief factors) dan faktor materi berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat karir menjadi auditor.
Strategi Nafkah Pengemudi Angkutan Kota Di Serang Pada Masa Pandemi COVID-19 Adinda, Inez Athallaisya; Haryono, Haryono; Tesniyadi, Dema
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Masalah yang diangkat dalam penelitian ini mengenai strategi nafkah pengemudi angkutan kota di Serang pada masa pandemi COVID-19. Munculnya pandemi COVID-19 di Indonesia menyebabkan pengemudi angkutan kota di Serang mengalami penurunan kuantitas penumpang dan nyaris tak ada pemasukan untuk memenuhi kebutuhan perekonomian keluarga maupun kendaraan angkutan kota itu sendiri sehingga nyaris gulung tikar. Dalam meneliti permasalahan yang ada, peneliti menggunakan penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Bertujuan untuk mendeskripsikan fenomena yang terjadi. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi lapangan, wawancara yang mendalam dengan informan dan dokumentasi. Hasil penelitian yang sudah dilakukan menunjukkan bahwa strategi merupakan cara yang baik digunakan untuk memperbaiki perekonomian keluarga ditengah pandemi COVID-19 khususnya bagi pengemudi angkutan kota di Serang pada masa pandemi COVID-19, beberapa diantaranya memakai strategi mata pencaharian pedesaan yang keberlanjutan dengan menggunakan intensifikasi/ekstenfikasi, diversifikasi dan migrasi hidup-Ian Scoones, ketiga strategi tersebut mampu menjadi taktik pengemudi angkutan kota di Serang dalam menghadapi kesulitan pada masa Pandemi COVID-19 untuk tetap bisa menghidupi keluarga dengan memenuhi kebutuhan keluarga.
Peran Citra Tubuh Terhadap Kepercayaan Diri Pada Remaja Perempuan di Denpasar Yang Menggunakan Media Sosial Tiktok Kusumawati, Ni Ayu Diah; Marheni, Adijanti; Suarya, Luh Made Karisma Sukmayanti
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Self-confidence is one of the important things in the growth and development process, especially in adolescents. This is because self-confidence is one of the developmental tasks in adolescence. where at this stage individuals will experience various changes in themselves, starting from physically and psychologically, not infrequently these changes cause adolescents' self-confidence to decrease. Body image at this time is often based on stereotypes or certain beauty standards such as having a good body shape, being thin, having a tall body and white skin which are spread through TikTok social media. This study aims to determine the role of body image on self-confidence in female students in Denpasar who use TikTok. This type of research is quantitative using cluster sampling techniques. The measuring instrument used in this study uses a scale of self-confidence and body image. The total number of subjects in this study was 197 respondents. Data analysis in this study used a simple linear regression technique. The results of the study showed that appearance evaluation played a role of 11.3% on self-confidence, appearance orientation played a role of 8.6% on self-confidence, satisfaction with body parts played a role of 6.4% on self-confidence, anxiety about having a fat body played a role of 0.3% so it was considered not to play a role on self-confidence and body size categorization played a role of 2.3% on self-confidence.
Implementasi Pasal 1 Angka 19 Peraturan Walikota Pekanbaru Nomor 138 Tahun 2020 Tentang Penyelenggaraan Perparkiran Di Kota Pekanbaru Atthoriq, Baihaqqi Daffa; Deliana, Evi; Zulhidayat, Muhammad
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The implementation of parking policy authority by the Pekanbaru City Government is regulated under Pekanbaru City Regulation Number 20 of 2020 concerning Parking Organisation. According to this regulation, the Pekanbaru City Government is responsible for managing parking, which includes planning, implementation, supervision, and control. This research aims to examine the implementation of Article 19 of the regulation, the supporting factors, and the obstacles in supervising and managing parking officers in Pekanbaru City. The research findings highlight the importance of clear parking mechanisms and the protection of parking attendants. The applicable laws mandate that employers register parking attendants for employment social security. Failure to do so results in sanctions, including written warnings, fines, and restricted access to public services. However, the implementation faces challenges such as limited resources, lack of compliance, and enforcement difficulties. The study concludes that an effective parking policy requires a balance between authority and practical implementation. The government must ensure proper planning, supervision, and control over parking management while protecting the rights of parking attendants. Strengthening regulations, improving enforcement, and increasing public awareness are essential to achieving efficient parking governance in Pekanbaru City.
Pengaruh Upah Minimum dan Jumlah Penduduk Miskin terhadap Pertumbuhan Ekonomi Provinsi Sumatera Utara Periode Tahun 2001-2022 Syahbana, Eza; Siregar, Rahel Veronika; Sari, Arsiska; Octaviani, Windi; Sirait, Joan Agus; Hidayat, Nasrullah Agus; Nasution, Armin Rahmansyah
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mengkaji dampak kebijakan Upah Minimum Regional (UMR) dan tingkat kemiskinan terhadap pertumbuhan ekonomi di Provinsi Sumatera Utara selama periode 2001-2022, dengan menggunakan Produk Domestik Regional Bruto (PDRB) sebagai indikator pertumbuhan ekonomi. Dengan menerapkan metode regresi linier Ordinary Least Square (OLS) pada data sekunder time series dari Badan Pusat Statistik (BPS), penelitian ini menemukan bahwa variabel UMR menunjukkan pengaruh positif yang signifikan terhadap PDRB, di mana setiap kenaikan upah minimum berkontribusi pada peningkatan pertumbuhan ekonomi. Sebaliknya, variabel jumlah penduduk miskin memberikan dampak negatif yang signifikan terhadap PDRB, menunjukkan bahwa peningkatan angka kemiskinan dapat menghambat laju pertumbuhan ekonomi. Secara keseluruhan, kedua variabel independen ini mampu menjelaskan 98,92% variasi dalam PDRB, sementara sisanya dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak dimasukkan dalam model. Temuan penelitian ini memberikan implikasi kebijakan yang penting, yaitu perlunya sinergi antara kebijakan pengupahan yang proporsional dengan program-program pengentasan kemiskinan yang efektif untuk mendorong pertumbuhan ekonomi yang berkelanjutan dan inklusif di Provinsi Sumatera Utara.
Invasi Militer Rusia ke Ukraina pada Tahun 2022: Tujuan, Alasan, dan Implikasi Firdaus, Muhammad Fadhil; Argenti, Gili; Gustianti, Nurbani Adine
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to analyze the objectives, reasons, and implications of the Russian military invasion of Ukraine that began on February 24, 2022. This invasion is one of the important events in global geopolitics that affects international stability, European security, and international law, especially regarding violations of human rights and humanitarian law. This study uses a qualitative approach with a literature study, relying on secondary sources such as books, journal articles, international reports, and official documents relevant to this conflict. This analysis identifies several reasons that drove Russia to carry out the invasion, including strategic interests in maintaining influence in the Eastern European region, concerns about NATO expansion, and the desire to strengthen political dominance in the region. This study also examines the implications of the invasion on Ukraine, which include major losses in terms of casualties, destruction of infrastructure, and impacts on the Ukrainian economy and society. In addition, this invasion also had a broad impact on international relations, worsening Russia's relations with Western countries, and triggering significant economic sanctions against Russia. Through this analysis, this study seeks to provide a deeper understanding of the factors underlying the Russian invasion and its impact on global geopolitical stability and the future of international law in dealing with armed conflict.
Analisis Penyelesaian Konflik Etnis Pandit Berdasarkan Prinsip Mengelola Konflik Etnis Menurut Barbara Harff dan Ted Robert Gurr Zahra, Nazhifah; Rifai, Maulana; Marsingga, Prilla
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Violent anti-Hindu riots in 1984 and 1986 were followed by concerted efforts to ethnically cleanse Kashmiri Hindu Pandits. As many as 350,000 Kashmiri Hindu Pandits became refugees in their homeland. Barbara Harff and Ted Robert Gurr's principles promote ways to manage ethnic and religious conflict, pressure to respect minority rights, democratic institutions, self-determination, international intervention, and coercion to end violence. This research examines Pandit-ethnic conflict resolution using a qualitative approach and literature review methodology based on the principles put forward by Barbara Harff and Ted Robert Gurr. The data collected came from primary sources such as books and academic articles by Harff and Gurr and secondary sources such as journals, books, research reports and documents related to the Pandit ethnic conflict. This theoretical framework emphasizes the importance of respecting the civil and political rights of ethnic and religious minority groups to ensure justice, equality, and long-term peace and stability.
Pengaruh Algoritma Tiktok Terhadap Regulasi Emosi Dan Kesehatan Mental Gen Z Dalam Fenomena Quotes Sedih Rahmania, Shecha; Abdullah, Mirna Nur Alia; Mujayapura, Muhammad Retsa Rizaldi
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to explore the influence of TikTok's algorithm in presenting sad quotes on emotional regulation and mental health among Gen Z. Using a mix method approach, this research combines literature review with exploratory data obtained through a questionnaire. The findings show that TikTok's algorithm plays a significant role in presenting emotional content, which directly affects users' moods and emotional regulation patterns. Most respondents are frequently exposed to sad quote content, which may worsen their emotional condition. Through the perspective of media exposure theory and symbolic interactionism, this study reveals that repeated exposure to emotional content can create emotional attachment and shape social meanings about sadness among Gen Z. Therefore, there is a need for efforts to manage the types of content displayed on TikTok to minimize the negative impact on users' mental health.
Nomophobia Pada Mahasiswa Di Fakultas Ilmu Sosial Dan Ilmu Politik Universitas Riau Azizah, Nur; Ihsan, Muhammad
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji fenomena nomophobia pada mahasiswa di Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Riau, serta menganalisis faktor penyebab dan dampak sosial-ekonominya. Nomophobia merujuk pada ketergantungan atau kecemasan berlebihan terhadap ponsel dan akses media sosial. Penelitian ini menggunakan teori hiperrealitas dari Jean Baudrillard untuk menganalisis bagaimana dunia virtual yang diciptakan oleh teknologi dan media sosial menggantikan atau mengaburkan batas antara kenyataan dan simulasi bagi mahasiswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif fenomenologi dengan desain deskriptif, serta teknik purposive sampling dalam pengambilan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor penyebab nomophobia pada mahasiswa terdiri dari faktor internal (kontrol diri rendah, sifat sensation seeking, dan self-esteem rendah), faktor situasional (mengurangi stres, mencari hiburan atau kenyamanan, mengatasi kebosanan, pengaliahan perhatian dan mengatasi kesepian), faktor sosial (kebiasaan merespons cepat, ketergantungan komunikasi menggunakan smartphone, ketergantungan media, dan ketakutan ketinggalan informasi), serta faktor eksternal (pengaruh iklan, penggunaan AI, dan konten digital). Dampak sosial yang ditemukan antara lain gangguan terhadap interaksi langsung dan aktivitas akademik, sementara dampak ekonomi mencakup ketergantungan pada hiburan digital dan pengeluaran kuota yang tinggi.

Page 797 of 871 | Total Record : 8707

 795   796   797   798   799 

Filter by Year

2018 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 12 No 4.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 8.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 8.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 8.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 8.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 4.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 4.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 4.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 4.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 24.2 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 24 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 23 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 22 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 21 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 20 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 19 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 18 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 18 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  (On Proses) Vol 10 No 17 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 16 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 15 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 14 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 13 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 12 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 11 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 10 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 9 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 8 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 7 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 6 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 5 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 4 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 3 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 2 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 1 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 25 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 24 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 23 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 22 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 21 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 20 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 19 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 18 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 17 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 16 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 15 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 14 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 13 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 12 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 11 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 10 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 9 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 8 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 7 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 6 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 5 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 4 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 3 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 2 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 1 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 24 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 23 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 22 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 21 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 20 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 19 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 18 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 17 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 16 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 15 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 14 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 13 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 12 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 11 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 10 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 9 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 8 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 7 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 6 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 5 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 4 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 3 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 2 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 1 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 8 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 7 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 6 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 5 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 4 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 3 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 2 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 1 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 6 No 4 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 6 No 3 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 6 No 2 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 6 No 1 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 4 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 3 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 2 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 1 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 4 No 3 (2018): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 4 No 2 (2018): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN More Issue