cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
jhoni lagunsiang
Contact Email
jhonilagunsiang@yahoo.co.id
Phone
+6282195680125
Journal Mail Official
wahanapendidikan77@gmail.com
Editorial Address
Jl. Lintas Halmahera. Desa Galala Sofifi
Location
Kota tidore kepulauan,
Maluku utara
INDONESIA
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Published by Universitas Bumi Hijrah Tidore
ISSN : 20895364     EISSN : 26228327     DOI : https://doi.org/10.5281
Core Subject : Religion, Education, Social,
Religion Education Social Sciences Other
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan (JIWP) Diterbitkan sebagai upaya untuk mempublikasikan hasil-hasil penelitian dan temuan di bidang pendidikan . Jurnal ini terbit 4 bulanan, yaitu bulan April, Agustus dan Desember. *Ruang Lingkup* Memuat hal kajian, analisis, dan penelitian tentang perancangan, pengembangan, pengelolaan, pemanfaatan, evaluasi, dan penelitian dalam bidang pendidikan yang berkaitan dengan peningkatan kinerja dan memfasilitasi belajar di lembaga pendidikan formal, non-formal dan informal serta lembaga-lembaga pelatihan. *Deskripsi* Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan merupakan media komunikasi ilmiah bagi dosen, guru, widyaiswara, mentor, mahasiswa, dan praktisi pendidikan lainnya serta pemerhati kependidikan. Jurnal ini dimaksudkan sebagai wadah untuk menyebarluaskan hasil kajian, pemikiran, penelitian, dan evaluasi yang relevan dengan kawasan pendidikan yakni perancangan, pengembangan, pengelolaan, pemanfaatan, evaluasi dan penelitian dalam bidang pendidikan, pembelajaran dan evaluasi. Artikel yang diterima dan diproses oleh redaksi adalah artikel secara substansi berhubungan dengan kawasan pendidikan.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 8,852 Documents
 880   881   882   883   884 
Strategi Peningkatan Pemasaran UMKM Digital Melalui Implementasi Qris Di Desa Pengudang Juliyanto, Dimas; Afriani, Ella; Cantona Siagian, Eri; Haikal, Muhammad; Eunike Gultom, Nadya; Runyati, Runyati; Jalapuspita Triwibowo, Sabrina; Faridah Zahrah, Shafiah; Dwi Tuti Aulia, Violla
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 5.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Program pengabdian masyarakat di Desa Pengudang bertujuan untuk membantu UMKM melakukan transformasi digital melalui penggunaan sistem pembayaran QRIS. Masalah utama yang dihadapi para pengusaha adalah kurangnya pemahaman tentang teknologi digital, akses internet yang terbatas, serta penggunaan uang tunai yang masih dominan, sehingga memperlambat pertumbuhan pasar. Kegiatan dilakukan dengan tahapan survei awal, sosialisasi, pelatihan cara penggunaan, serta bimbingan dalam menggunakan QRIS melalui aplikasi Go Pay Merchant. Dari 11 usaha yang terdaftar, lima usaha berhasil mendaftar dan mulai mengoperasikan QRIS dalam transaksi. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pengetahuan pengusaha tentang manfaat pembayaran digital, kemudahan pengelolaan keuangan, serta peningkatan citra usaha yang terlihat lebih modern dan profesional. Tapi masih ada kendala, seperti kurangnya pemahaman teknologi, kualitas internet yang kurang baik, serta kebiasaan masyarakat yang lebih suka menggunakan uang tunai. Secara keseluruhan, QRIS memberikan dampak positif terhadap daya saing UMKM di Desa Pengudang, tetapi untuk memastikan keberlanjutan program, dibutuhkan pendampingan yang berkelanjutan, peningkatan infrastruktur digital, serta edukasi masyarakat agar ekosistem pembayaran non-tunai bisa berkembang secara optimal.
Peran Mahasiswa KKN dalam Edukasi Bahaya Rokok dan Narkoba Studi Kasus: SDN 005 Teluk Sebong, Desa Pengudang Farma Pusfita Sari, Ade; Hanifashahira, Andrani; Chaniago, Asriadi; Yulis Setiawati, Bella; Pakpahan, Delima; Oktaviani Lamunde, Helen; Noval, Muhammad; Ramadani, Oktia; Utari, Tiara; Dewa Nata, Yhoga
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 5.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Program pengabdian masyarakat ini menguraikan peran mahasiswa Kuliah Kerja Nyata (KKN) Universitas Maritim Raja Ali Haji dalam memberikan edukasi mengenai bahaya rokok dan narkoba kepada siswa sekolah dasar. Kegiatan dilaksanakan di SDN 005 Teluk Sebong, Desa Pengudang, Kabupaten Bintan, dengan sasaran 35 siswa kelas 5 dan 6. Program ini diinisiasi berdasarkan temuan lapangan yang mengkhawatirkan, di mana beberapa siswa mengaku pernah mencoba merokok, dipengaruhi oleh lingkungan sekitar dan persepsi keliru bahwa merokok adalah simbol “keren” atau kedewasaan. Dengan pendekatan kualitatif melalui observasi, wawancara, intervensi, dan dokumentasi, tim mahasiswa menyampaikan materi edukasi secara interaktif menggunakan ceramah, diskusi, dan video edukatif yang menarik dan mudah dipahami anak-anak. Hasilnya, terjadi peningkatan signifikan dalam pemahaman siswa mengenai risiko kesehatan serius akibat rokok dan narkoba. Siswa juga menunjukkan perubahan sikap positif, dengan banyak di antaranya berkomitmen untuk menjauhi kedua zat tersebut dan bahkan bersedia menjadi duta kecil bagi gaya hidup sehat. Program ini berhasil membangun sinergi antara mahasiswa, pihak sekolah, dan masyarakat, membuktikan kontribusi nyata mahasiswa KKN dalam upaya pencegahan dini untuk menciptakan generasi muda yang lebih sehat dan berkualitas.
Pengaruh Digitalisasi Kearsipan terhadap Kinerja Organisasi Dinas Arsip dan Perpustakaan Kabupaten Purwakarta Husen, Shafa Adilah
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 5.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh digitalisasi kearsipan terhadap kinerja organisasi di Dinas Arsip dan Perpustakaan Kabupaten Purwakarta. Digitalisasi kearsipan dipandang sebagai upaya strategis dalam meningkatkan efisiensi kerja, produktivitas, kualitas pelayanan, serta koordinasi antarpegawai. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif dan analisis regresi linear sederhana. Populasi penelitian berjumlah 30 pegawai dan seluruhnya dijadikan sampel dengan teknik sampling jenuh. Instrumen penelitian berupa angket skala Likert lima poin yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Hasil uji menunjukkan bahwa seluruh item instrumen valid dan reliabel. Data penelitian memenuhi asumsi normalitas dan linearitas. Analisis regresi menghasilkan persamaan Y = 12,943 + 0,579X dengan nilai t hitung 5,389 (sig. 0,000), serta nilai F sebesar 29,046 (sig. 0,000). Nilai koefisien determinasi (R²) sebesar 0,509 menunjukkan bahwa digitalisasi kearsipan menjelaskan 50,9% variasi kinerja organisasi, sedangkan sisanya dipengaruhi faktor lain di luar penelitian ini. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa digitalisasi kearsipan berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja organisasi.
Pemanfaatan Serasah Lamun Menjadi Bernilai Dengan Prinsip Circular Economy Alparezi Bastian, Dimas; Reo Adrian, Wicky; Nur’ijati, Safira; Adi Saputra, Muhammad; Aini, Siti; Dessy Astriani Simbolon, Cristiani; Miranda, Miranda; Lesmana, Rully; Latip, Zahru; Lidra Ramadhani, Fauzan
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 5.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengabdian masyarakat ini dilaksanakan di Desa Teluk Bakau, Kecamatan Gunung Kijang, Kabupaten Bintan, dengan tujuan mengolah serasah lamun yang biasanya dianggap sampah menjadi produk bernilai ekonomi melalui konsep *circular economy*. Masalah utama yang dihadapi warga pesisir, khususnya kelompok ibu-ibu di Kampung Teripang, adalah banyaknya serasah lamun yang menumpuk di pantai sehingga menimbulkan bau dan mengganggu estetika, sementara peluang usaha mereka masih terbatas. Kegiatan ini diarahkan untuk memberikan solusi dengan cara mengubah serasah lamun menjadi kain berbahan serat alami, sekaligus meningkatkan keterampilan kewirausahaan ibu-ibu agar lebih mandiri secara ekonomi. Metode yang dipakai berbasis partisipatif, dimulai dari sosialisasi, pelatihan, praktik langsung, pendampingan produksi, sampai monitoring dan evaluasi. Hasilnya, ibu-ibu berhasil memperoleh keterampilan baru dalam mengolah serasah lamun, kesadaran bersama tentang nilai tambah limbah semakin meningkat, dan terbentuk kolaborasi antara masyarakat, pemerintah desa, serta perguruan tinggi. Program ini tidak hanya memberikan solusi lingkungan, tetapi juga membuka peluang peningkatan kesejahteraan bagi masyarakat pesisir.
Branding UMKM dalam Membantu Akses Pasar melalui Spanduk, QRIS, dan Google Maps Ramadhani Irawan, Fajri; Sundari, Dwi Rahma; Putri Andini, Zaarani; Hidayati, Nurul; Mutmainah, Siti; Triana Purie, Allisha; Umi Fathorikhah, Shelvia; Afif Nugraha, Daffa; Yusuffaza Khalifda Qrisdadra, Alfitri
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 5.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Program pengabdian masyarakat ini dilaksanakan oleh tim KKN di Desa Teluk Bakau, Kabupaten Bintan, dengan tujuan memperkuat branding dan digitalisasi Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM) untuk meningkatkan akses pasar. Sasaran kegiatan adalah dua UMKM lokal, yaitu Warung Wak Isal dan Warung Makcik, yang menghadapi keterbatasan media promosi, sistem pembayaran, dan jejak digital. Tiga kegiatan utama diimplementasikan, yaitu: (1) pembuatan spanduk promosi untuk identitas visual dan penyampaian informasi usaha; (2) pendampingan penggunaan Quick Response Code Indonesian Standard (QRIS) sebagai metode pembayaran non-tunai agar transaksi lebih mudah dan menjangkau konsumen pengguna pembayaran digital; serta (3) pendaftaran lokasi usaha di Google Maps untuk meningkatkan visibilitas digital dan memperluas jangkauan promosi. Metode yang digunakan berupa pendampingan partisipatif melalui observasi, wawancara, dan praktik langsung bersama pelaku UMKM. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan visibilitas usaha, kemudahan transaksi, dan perluasan pasar. Namun, masih ditemui kendala berupa keterbatasan literasi digital, akses internet yang belum merata, serta resistensi sebagian pelaku usaha terhadap perubahan dari sistem tunai ke digital. Secara keseluruhan, program ini berkontribusi pada pemberdayaan UMKM Desa Teluk Bakau melalui penguatan keterampilan digital dasar yang relevan dengan tuntutan era digital.
Peran Masyarakat Dalam Mendukung Program Pemasangan Plang Nama Jalan Sebagai Upaya Peningkatan Identitas Wilayah Di Kampung Sidoharjo RT 002/ RW 005 Saputra, Irwan; Aini Andriyati, Bunga; Vibra Bagaskoro, Muhammad; Tri Nurhidayah, Etia; Yunita Marpaung, Agnes; Riona Putri, Ayudhia; Rotua Silitonga, Christina; Noviyanti, Fitri; Febriyanti, Herlina; Fani, Lastri Anggi
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 5.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan implementasi Tri Dharma Perguruan Tinggi yang menekankan pengabdian mahasiswa kepada masyarakat. Program pengabdian yang dilaksanakan di Kampung Sidoharjo RT 002/RW 005, Kelurahan Kawal, Kecamatan Gunung Kijang, Kabupaten Bintan ini berfokus pada pemasangan plang nama jalan sebagai upaya memperkuat identitas wilayah dan mempermudah aksesibilitas masyarakat. Pemilihan topik didasari oleh kondisi kampung yang sebelumnya tidak memiliki penanda jalan, sehingga menimbulkan kesulitan bagi warga maupun pendatang dalam mengenali lokasi tertentu. Metode kegiatan dilakukan melalui survei lokasi, perancangan desain, pembuatan plang, hingga pemasangan secara gotong royong dengan dukungan penuh masyarakat setempat. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa sebanyak 15 plang berhasil dipasang sesuai jadwal, dengan antusiasme tinggi dari warga yang turut berpartisipasi. Kehadiran plang nama jalan memberikan dampak positif berupa kemudahan navigasi, peningkatan keteraturan lingkungan, serta penguatan identitas sosial masyarakat. Selain itu, program ini juga mempererat hubungan mahasiswa dan warga melalui kerja sama yang terjalin selama kegiatan berlangsung. Kesimpulannya, pemasangan plang nama jalan tidak hanya menyelesaikan permasalahan orientasi wilayah, tetapi juga menjadi langkah awal dalam pengembangan fasilitas desa yang lebih baik di masa depan.
Upaya Peningkatan Kesadaran Remaja Tentang Bahaya Kenakalan Remaja Melalui Sosialisasi KKN Aprianingsih, Ajeng; Putriyani, Anita; Maydaniah, Fitra; Putri Wulandari, E. Nur; Jusvirawati, Jusvirawati; Marwandi, Marwandi; Sacfitri, E.; Violeta Siregar, Marshella; Rohana, Rohana; Anggi Fani, Lastri
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 5.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Data nasional dari KPAI dan SDKI menunjukkan adanya peningkatan kasus kenakalan remaja. Berdasarkan hal tersebut penulis melaksanan kegiatan sosialisasi kenakalan remaja dengan bertujuan untuk memberikan pemahaman mendalam kepada siswa SMP Negeri 5 Bintan tentang berbagai jenis kenakalan remaja serta dampak dan cara penanganannya. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan studi lapangan melalui kegiatan sosialisasi yang dilaksanakan di SMPN 5 Bintan, Kelurahan Kawal, Kecamatan Gunung Kijang, Kabupaten Bintan. Subjek penelitian melibatkan 120 siswa kelas IX yang berpartisipasi secara langsung dalam kegiatan. Instrumen yang digunakan berupa media presentasi Powerpoint serta sesi tanya jawab sebagai sarana interaktif untuk menumbuhkan pemahaman dan keterlibatan siswa. Hasil kegiatan ini menunjukkan bahwa kegiatan sosialisasi efektif dalam menumbuhkan pemahaman kritis sekaligus kesadaran moral di kalangan remaja. Selain itu, kegiatan ini juga mendorong siswa untuk lebih peduli terhadap lingkungan, menghindari perilaku negatif, serta menumbuhkan rasa tanggung jawab terhadap diri sendiri maupun orang lain.
Pengembangan Website Meniti Karir: Aku Bisa, Aku Yakin dan Aku Mampu, Menggapai Mimpiku untuk Siswa Disabilitas dengan Pemanfaatan Hostinger dalam Layanan Bimbingan Klasikal Sumarni, Nunung; Aribah, Wildatun; Solihah, Nimatus; Taqiyyah, Musyaffa; Satrio Prabowo, Arga
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 5.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Siswa disabilitas menghadapi tantangan dalam memperoleh informasi karir yang setara dengan siswa reguler. Bimbingan klasikal sering terbatas dalam memberikan pengalaman belajar yang interaktif dan aksesibel bagi mereka. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan website Meniti Karir: Aku Bisa, Aku Yakin dan Aku Mampu, Menggapai Mimpiku dengan pemanfaatan Hostinger sebagai sarana pendukung layanan bimbingan klasikal. Metode penelitian menggunakan pendekatan Research and Development (R&D) dengan tahapan studi kebutuhan, desain dan pengembangan, implementasi, serta evaluasi. Subjek penelitian terdiri atas 25 siswa disabilitas di sekolah inklusi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam kesiapan karir siswa setelah menggunakan website, dengan nilai uji t menunjukkan p < 0,05. Respon kualitatif juga menegaskan bahwa fitur aksesibilitas seperti teks alternatif, navigasi sederhana, dan konten multimedia membantu meningkatkan pemahaman karir siswa. Kesimpulannya, website Meniti Karir efektif sebagai media pendukung bimbingan klasikal dan dapat diadopsi secara luas dalam layanan Bimbingan dan Konseling.
Analisis Perlindungan Hukum Dalam Pengenaan Tindakan Administratif Keimigrasian Bagi Orang Asing Di Indonesia Alfian, Afif; Bakhtiar, Masdar; Ponco Aji, Koesmoyo
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 5.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini membahas perlindungan hukum dalam pengenaan Tindakan Administratif Keimigrasian (TAK) terhadap Orang Asing di Indonesia. TAK, sebagai instrumen non-pidana, digunakan untuk menindak pelanggaran izin tinggal atau kegiatan yang berpotensi mengganggu keamanan dan ketertiban. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif normatif dengan menelaah Undang-Undang Nomor 6 Tahun 2011 dan aturan pelaksananya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun TAK memiliki dasar hukum yang jelas dan dinilai efektif, implementasinya masih menghadapi kendala, seperti disparitas penerapan, keterbatasan perlindungan hukum, dan potensi pelanggaran hak asasi manusia. Mekanisme keberatan yang hanya diajukan kepada Menteri tanpa melalui Pengadilan Tata Usaha Negara juga dinilai kurang memberikan jaminan kepastian hukum. Oleh karena itu, dibutuhkan reformulasi kebijakan, penyusunan prosedur yang seragam, dan pengawasan independen agar penerapan TAK berjalan seimbang antara kepentingan negara dan perlindungan hak Orang Asing.
Aktivitas Sosial Peer Group di Lingkungan Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Riau Qanita Supri, Caesara; Asriwandari, Hesti
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 5.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui latar belakang terbentuknya Peer Group. Serta dampak positif dan negatif dari aktivitas sosial Peer Group di lingkungan Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik. Aktivitas sosial mahasiswa di lingkungan kampus tidak terlepas dari interaksi antar individu yang saling membutuhkan satu sama lain dalam menjalani kehidupan perkuliahan. Interaksi sosial yang terjadi melalui kontak sosial dan komunikasi menjadi landasan terbentuknya kelompok sosial, termasuk Peer Group. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode purposive. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Peer Group terbentuk karena adanya interaksi intens, kesamaan cara berpikir, serta pertemuan spontan yang didasari kepentingan bersama. Aktivitas sosial dalam Peer Group memberikan dampak positif berupa dukungan dalam kegiatan akademik, sosial, dan emosional. Namun, terdapat pula dampak negatif seperti perilaku konsumtif dan kurangnya manajemen waktu. Meskipun demikian, keberlangsungan Peer Group tetap terjaga karena adanya kesamaan tujuan, nilai, norma, serta pemeliharaan pola hubungan melalui peran dominan, keterbukaan, dan keunikan masing-masing kelompok.

Page 882 of 886 | Total Record : 8852

 880   881   882   883   884 

Filter by Year

2018 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 12 No 5.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 5.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 5.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 4.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 4.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 4.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 4.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 8.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 8.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 8.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 8.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 5.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 4.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 4.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 4.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 4.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 24.2 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 24 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 23 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 22 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 21 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 20 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 19 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 18 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  (On Proses) Vol 10 No 18 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 17 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 16 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 15 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 14 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 13 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 12 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 11 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 10 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 9 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 8 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 7 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 6 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 5 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 4 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 3 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 2 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 1 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 25 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 24 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 23 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 22 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 21 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 20 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 19 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 18 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 17 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 16 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 15 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 14 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 13 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 12 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 11 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 10 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 9 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 8 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 7 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 6 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 5 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 4 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 3 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 2 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 1 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 24 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 23 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 22 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 21 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 20 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 19 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 18 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 17 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 16 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 15 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 14 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 13 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 12 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 11 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 10 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 9 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 8 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 7 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 6 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 5 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 4 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 3 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 2 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 1 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 8 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 7 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 6 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 5 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 4 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 3 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 2 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 1 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 6 No 4 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 6 No 3 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 6 No 2 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 6 No 1 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 4 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 3 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 2 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 1 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 4 No 3 (2018): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 4 No 2 (2018): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN More Issue