cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
jhoni lagunsiang
Contact Email
jhonilagunsiang@yahoo.co.id
Phone
+6282195680125
Journal Mail Official
wahanapendidikan77@gmail.com
Editorial Address
Jl. Lintas Halmahera. Desa Galala Sofifi
Location
Kota tidore kepulauan,
Maluku utara
INDONESIA
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Published by Universitas Bumi Hijrah Tidore
ISSN : 20895364     EISSN : 26228327     DOI : https://doi.org/10.5281
Core Subject : Religion, Education, Social,
Religion Education Social Sciences Other
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan (JIWP) Diterbitkan sebagai upaya untuk mempublikasikan hasil-hasil penelitian dan temuan di bidang pendidikan . Jurnal ini terbit 4 bulanan, yaitu bulan April, Agustus dan Desember. *Ruang Lingkup* Memuat hal kajian, analisis, dan penelitian tentang perancangan, pengembangan, pengelolaan, pemanfaatan, evaluasi, dan penelitian dalam bidang pendidikan yang berkaitan dengan peningkatan kinerja dan memfasilitasi belajar di lembaga pendidikan formal, non-formal dan informal serta lembaga-lembaga pelatihan. *Deskripsi* Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan merupakan media komunikasi ilmiah bagi dosen, guru, widyaiswara, mentor, mahasiswa, dan praktisi pendidikan lainnya serta pemerhati kependidikan. Jurnal ini dimaksudkan sebagai wadah untuk menyebarluaskan hasil kajian, pemikiran, penelitian, dan evaluasi yang relevan dengan kawasan pendidikan yakni perancangan, pengembangan, pengelolaan, pemanfaatan, evaluasi dan penelitian dalam bidang pendidikan, pembelajaran dan evaluasi. Artikel yang diterima dan diproses oleh redaksi adalah artikel secara substansi berhubungan dengan kawasan pendidikan.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 8,852 Documents
 882   883   884   885   886 
Modal Sosial Kelompok Sadar Wisata (Pokdarwis) Dalam Mengembangkan Wisata Embung Terpadu di Kampung Dayun Kabupaten Siak Putri, Ningsi; Resdati, Resdati; Armilus, Robi; Widodo, Teguh
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 5.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The Tourism Awareness Group (Pokdarwis) of Kampung Dayun serves as a platform for community members to actively participate in the development of local tourism, particularly the Embung Terpadu tourism site. The group’s success in achieving its goals is closely tied to its social capital. This study was conducted in Kampung Dayun, Dayun District, Siak Regency, and aims to explore the social interactions among Pokdarwis members and identify the elements of social capital involved in the development of the Embung Terpadu tourism site. A qualitative descriptive method was employed, using purposive sampling to select participants. The study involved seven informants: five Pokdarwis members, one community member collaborating with Pokdarwis, and one key informant the head of Kampung Dayun. Data were collected through observation, in depth interviews, and documentation, utilizing both primary and secondary sources. This research applies Robert D. Putnam’s theory of social capital. The findings reveal three key elements of social capital: social networks, trust, and social norms. These elements have facilitated strong collaboration among Pokdarwis members, between Pokdarwis and the local community, and between Pokdarwis and its partners. Through social networks, the group has accessed both physical and non physical support for tourism development. Trust has strengthened partnerships, while social norms have provided structure and guidance for collaborative efforts
Pemahaman dan Praktek Pola Asuh Otoriter di Sekolah House of Faith Jakarta Barat dan Implikasinya Terhadap Pendidikan Agama Kristen Nguru, Marlina; Waruwu, Nofedin; Messakh, Jacob
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 5.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This paper aims to examine the understanding and practice of authoritarian parenting at the House of Faith School in West Jakarta and its implications for Christian Religious Education. Authoritarian parenting is a parenting style that emphasizes strong control, strict rules, and demands for obedience from children. This approach is often used in families and schools to foster discipline and orderly behavior in children. The research method used is descriptive with a qualitative approach. The results indicate that authoritarian parenting can foster discipline, obedience, and responsibility in children. However, excessive application has the potential to negatively impact emotional development, such as fear, lack of self-confidence, and difficulty expressing feelings and opinions. From a Christian Religious Education perspective, parenting emphasizes not only obedience but also love, patience, and role modeling. Therefore, a balance between firmness and love is necessary so that the educational process can support children's holistic development, both emotionally, socially, and spiritually.
Pengembangan Multimedia Berbasis Animasi 3D Untuk Pembelajaran Geografi Di Kelas X SMAN Enrekang Hasmitaloka, Retno; Febriati, Farida; H, Nurhikmah
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 5.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk: (1) Mengidentifikasi kebutuhan Multimedia Pembelajaran Animasi 3D pada materi struktur lapisan bumi dan peran litosfer, (2) Mendesain Multimedia pembelajaran Animasi 3D pada materi struktur lapisan bumi dan peran litosfer, (3) Mendeskripsikan tingkat validitas Multimedia pembelajaran Animasi 3D pada materi struktur lapisan bumi dan peran litosfer. Penelitian ini mengacu pada langkah- langkah model pengembangan Alessi dan Trolip yang terdiri dari tahap perencanaan (planning), tahap desain (design), dan tahap pengembangan (development). Penelitian ini dilaksanakan di SMAN 4 Enrekang pada mata pelajaran Geografi materi struktur lapisan bumi dan peran litosfer, dengan subjek penelitian keseluruhan 32 siswa dan 1 guru kelas X. Pengumpulan data ini menggunakan angket identifikasi kebutuhan siswa dan guru, angket validasi ahli isi/materi, validasi media, angket uji coba kelompok kecil, angket uji coba kelompok besar, serta dokumentasi pendukung lain dalam penelitian ini. Adapun teknik analisis data yang digunakan terdiri dari teknik Deskriptif Kualitatif dan teknik Statistik Deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat kebutuhan siswa 93% (sangat dibutuhkan) dan identifikasi guru kelas X 80% (dibutuhkan). Hasil penelitian kelayakan produk melalui uji alpha pada ahli isi/materi 98% (sangat Valid) dan pada ahli media 98% (Sangat Valid). Selanjutnya pada uji kelompok kecil diperoleh 90% (Sangat Valid) dan pada uji kelompok besar diperoleh 97% (Sangat Valid). Berdasarkan hasil analisis tersebut, disimpulkan penelitian pengembangan ini menghasilkan multimedia pembelajaran Animasi 3D yang telah valid dan praktis untuk digunakan dalam proses pembelajaran.
Faktor – Faktor yang Berhubungan Dengan Kejadian Persalinan Prematur di Rs Sentra Medika Cikarang Tahun 2024 Rosalia, Cica; Simanjuntak, Herlina; Alamsah, Deni; Julianti, Neneng
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 5.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Persalinan prematur merupakan persalinan yang terjadi pada kehamilan kurang dari 37 minggu, termasuk salah satu penyebab utama morbiditas dan mortalitas neonatal di seluruh dunia, termasuk di Indonesia. Pada bulan Januari sampai bulan Desember 2024 angka kejadian kelahiran prematur di RS Sentra Medika Cikarang sebanyak 100 kasus yang di akibatkan ketuban pecah dini (KPD), Preeklamsi/Eklamsi, usia lebih dari 40 tahun, paritas, kurangnya pengetahuan tentang komplikasi dalam kehamilan. Tujuan: Mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi persalinan prematur di RS Sentra Medika Cikarang Tahun 2024. Metode penelitian: Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain deskriptif analitik melalui metode cross sectional. Sampel berjumlah 318 ibu hamil yang dipilih menggunakan teknik sampling random sampling. Instrumen penelitian berupa data sekunder. Analisis data dilakukan secara univariat dan bivariat menggunakan uji Chi-Square. Hasil pada penelitian ini yaitu terdapat hubungan signifikan antara paritas (p=0,036), pendidikan (p= 0,003), usia (p=0,037), KPD (p=0,014), preeklamsi/eklamsi (p=0,041). Kesimpulan: Faktor paritas, pendidikan, usia, ketuban pecah dini, preeklamsi/eklamsi memiliki hubungan signifikan terhadap persalinan prematur. Upaya untuk meningkatan wawasan tentang faktor yang mempengaruhi persalinan prematur khususnya faktor dari ibu, meningkatan edukasi pemeriksaan hamil rutin, dukungan keluarga dan peran aktif tenaga kesehatan sangat diperlukan untuk mencegah persalinan prematur.
Pengaruh Disiplin Kerja, Lingkungan Kerja dan Komunikasi Terhadap Efektivitas Kerja Perawat Kontrak di Instalasi Rawat Inap RS Bhayangkara H.S Samsoeri Mertojoso Surabaya Tahun 2025 Kumara, Thoma; Trigono, Ahdun; Santosa, Yaya Aria
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 5.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Efektivitas kerja merupakan fondasi utama dalam menjamin layanan yang bermutu, aman, dan responsif terhadap kebutuhan pasien. Maka dari itu, penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi serta menganalisis pengaruh disiplin kerja, lingkungan kerja dan komunikasi terhadap efektivitas kerja perawat kontrak di Instalasi Rawat Inap RS Bhayangkara H.S Samsoeri Mertojoso Surabaya secara parsial dan simultan. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif yang menggunakan pendekatan explanatory research atau penelitian penjelasan dengan metode survei. Sampel pada penelitian ini sebanyak 87 responden yang nantinya data diperoleh menggunakan kuesioner. Hasil penelitian menyebutkan secara parsial disiplin kerja berpengaruh terhadap efektivitas kerja perawat kontrak, lingkungan kerja berpengaruh terhadap efektivitas kerja perawat kontrak, komunikasi berpengaruh terhadap efektivitas kerja perawat kontrak, dan hasil penelitian secara simultan menyebutkan bahwa disiplin kerja, lingkungan kerja dan komunikasi berpengaruh simultan terhadap efektivitas kerja perawat kontrak di instalasi rawat inap RS Bhayangkara H.S Samsoeri Mertojoso Surabaya. Implikasi penelitian ini menunjukkan bahwa disiplin kerja, lingkungan kerja, dan komunikasi mempengaruhi efektivitas kerja perawat. Rumah Sakit perlu membuat kebijakan untuk memastikan ketiga faktor mengalami peningkatan ke arah yang lebih baik sehingga meningkatkan mutu Rumah Sakit. Temuan ini juga memberi kontribusi pada pengembangan teori efektivitas kerja dan membuka peluang penelitian lebih lanjut dengan menambahkan variabel lain atau membandingkan rumah sakit berbeda.
Language Contestation In Garuda Wisnu Kencana Tourism Area Adi Wira Laksana, I Made; Mulyawan, I Wayan; Weddha Savitri, Putu
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 5.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study investigates language contestation in the linguistic landscape of Garuda Wisnu Kencana (GWK), a cultural tourism destination in Bali that serves both local and international visitors. The research aims to identify the types of signs in GWK and to analyze how Balinese, Indonesian, and English are represented and contested. Using a descriptive qualitative method with observation and photography, 168 signs were documented across three zones: Street Theatre (71), Kencana Souvenir (51), and Commercial Strip (46) during May–June 2025. The findings show that commercial signs (37.5%) and notice signs (36.3%) dominate, followed by name signs (19%) and mixed signs (7.1%). English is the most visible language, appearing in 43.5% of monolingual signs and frequently in bilingual Indonesian–English signs (41.7%). Indonesian is mainly used in regulatory signs, while Balinese functions symbolically with minimal monolingual presence. Zone-based variations reveal that Kencana Souvenir is strongly English-dominant, Commercial Strip highlights Indonesian in regulatory functions, and Street Theatre shows a more balanced distribution. The study concludes that tourism-driven commercialization shapes linguistic hierarchies and calls for signage policies that strengthen the visibility of local language and cultural identity.
Deixis Analysis Of Webtoon Comic Your Letter By Hyeon A Cho Mile Adhelia, Refina; Weddha Savitri, Putu; Wayan Mulyawan, I
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 5.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Deixis is a linguistic term that functions as referring to or showing something based on the context by using a word. This study aims to find the types of deixis, analyze the functions of each deixis, and identify how context of situation can strengthen the type and the function of deixis in the webtoon comic “Your Letter” by Hyeon A Cho by applying the theory of deixis by Levinson (1983) and the theory of context of situation by Halliday and Hasan (1991). The data were collected from the webtoon comic “Your Letter” by Hyeon A Cho. This study is deskwork research that employs purposive sampling, a non-probability technique. The data were collected using note-taking techniques. A qualitative method and content analysis technique are used to analyze the data found in this study. The data analysis is presented in a descriptive narrative format and an informal method. It is presented using a textual form or a collection of words. The results showed that all deixis types are present in the webtoon, each functions as pointing to the speaker, the addressee, and the third person, time and the location of the event, the portion of the ongoing discourse itself, social relationship. Furthermore, the study revealed that the context of situation explains how those deictic words function dynamically within field, tenor, and mode. The field helps to explain how deixis helps represent a clear background of the utterances. The tenor helps to clarify how deixis encodes the speaker, addressee, and the third-person relation of each participant, as well as the role of each participant. The mode helps to show how deixis is strengthened through expression and speech.
Penindakan Keimigrasian Bagi Pelaku Pemalsuan Data Dan Dokumen Untuk Mendapatkan Dokumen Perjalanan Keimigrasian Ramadhan, Firza; Setyo Pujonggo, Seno; Wirdhiningsih, Virra
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 5.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Control and enforcement against data and document forgery in the context of acquiring immigration travel documents are vital elements in safeguarding national security and a nation's stability. The phenomenon of data and document forgery transcends national boundaries and creates opportunities for transnational criminal activities that undermine global stability. This research discusses the challenges and opportunities in the efforts to enforce against data and document forgery in immigration. The research highlights the importance of investing in advanced detection technology, comprehensive immigration officer training, and close international cooperation in information exchange and policy development. These actions will help enhance the effectiveness of immigration enforcement, secure national borders, and ensure the authenticity of immigration travel documents. The research also underscores the need for global immigration system updates and improvements to address forgery threats more effectively. The findings of this research provide in-depth insights into the challenges faced in enforcing against data and document forgery in immigration and serve as a foundation for further actions in maintaining national security and the integrity of immigration systems worldwide.
Hubungan Kerjasama Tim, Kepemimpinan Dan Iklim Kerja Dengan Penerapan Budaya Keselamatan Pasien Di Ruang Rawat Inap Rumah Sakit Primaya Bekasi Utara Vavinta, Deris Chandra; Sumijatun, Sumijatun; Trigono, Ahdun
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 5.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Latar Belakang: keselamatan pasien adalah suatu system yang membuat asuhan pasien lebih aman, serta implementasi solusi untuk meminimalkan timbulnya risiko dan mencegah terjadinya cedera yang disebabkan oleh kesalahan akibat melaksanakan suatu tindakan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan kerjasama tim, kepemimpinan dan iklim kerja dengan penerapan budaya keselamatan pasien di Rumah Sakit Primaya Bekasi Utara. Metide penelitiana: penelitian ini bersifat kuantitatif dengan desain cross sectional. Sampel penelitian sebanyak 65 orang perawat rawat inap. Teknik sampling menggunakan non probability sampling. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner kemudian dilakukan analisis multivariat. Hasil penelitian: hasil penelitian mulyivariat didapatkan bahwa karakteristik perawat (ruangan, umur, jenis kelamin, tingkat Pendidikan, masa kerja). Hasil multivariat menunjukkan bahwa ada hubungan kerjasama tim, kepemimpinan dan iklim kerja dengan penerapan budaya keselamatan pasien adalah dengan nilai p sebesar .000 dan coefisien sebesar .743. Kesimpulan: dari hasil penelitian ini hubungan kerjasama tim, kepemimpinan dan iklim kerja dengan penerapan budaya keselamatan pasien di ruang rawat inap Rumah Sakit Primaya Bekasi Utara adalah hubungan dengan manajemen dan sumber daya manusia yang ada di ruang rawat inap. Saran: melakukan pengawasan, evaluasi kebijakan terkait pelaksanaan sasaran keselamatan pasien di ruang rawat inap
Exploring the Figurative Languages of Because I Could Not Stop for Death by Emily Dickinson.pdf Sharikha, Zhillan; Laksminy, Luh Putu; Utami, Gek Wulan Novi
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 5.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This article aims to unravel the layers of meaning embedded in the poem by analyzing and identifying intrinsic elements, such as imagery and figurative language, in Emily Dickinson's “I Could Not Stop for Death.” Imagery is used to make readers feel things through their five senses. On the other hand, figurative language is a form of speech craftily varied from ordinary usage. The method used in this article was a descriptive qualitative approach. Reading the poem in order to comprehend its overall meaning and discover the meaning that was primarily the essence related to the topic was how the data was collected. In this article, there are four figurative languages found, which are Personification, Metaphor, Symbolism, and Hyperboles

Page 884 of 886 | Total Record : 8852

 882   883   884   885   886 

Filter by Year

2018 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 12 No 5.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 5.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 5.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 4.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 4.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 4.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 4.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 8.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 8.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 8.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 8.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 4.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 4.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 4.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 4.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 24.2 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 24 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 23 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 22 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 21 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 20 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 19 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 18 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 18 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  (On Proses) Vol 10 No 17 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 16 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 15 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 14 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 13 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 12 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 11 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 10 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 9 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 8 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 7 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 6 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 5 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 4 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 3 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 2 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 1 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 25 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 24 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 23 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 22 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 21 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 20 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 19 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 18 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 17 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 16 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 15 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 14 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 13 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 12 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 11 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 10 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 9 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 8 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 7 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 6 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 5 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 4 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 3 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 2 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 1 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 24 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 23 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 22 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 21 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 20 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 19 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 18 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 17 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 16 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 15 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 14 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 13 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 12 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 11 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 10 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 9 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 8 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 7 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 6 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 5 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 4 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 3 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 2 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 1 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 8 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 7 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 6 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 5 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 4 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 3 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 2 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 1 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 6 No 4 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 6 No 3 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 6 No 2 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 6 No 1 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 4 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 3 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 2 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 1 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 4 No 3 (2018): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 4 No 2 (2018): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN More Issue