cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Agus Dian Mawardi
Contact Email
pahlawanjurnal@gmail.com
Phone
+6285250815108
Journal Mail Official
pahlawanjurnal@gmail.com
Editorial Address
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Achmad Yani Banjarmasin Jln. A. Yani Km. 5,5 Komplek Stadion Lambung Mangkurat Banjarmasin Alamat E-mail : pahlawanjurnal@gmail.com
Location
Kota banjarmasin,
Kalimantan selatan
INDONESIA
Pahlawan : Jurnal Ilmu Pendidikan, Sosial dan Budaya
Published by Universitas Achmad Yani
ISSN : 23380853     EISSN : 26859920     DOI : https://doi.org/10.57216/pah
Core Subject : Education,
Education
JURNAL PAHLAWAN memuat isu aktual dibidang pendidikan, Sosial dan Budaya berisi tentang artikel-artikel Ilmiah, baik berupa opini maupun Hasil Penelitian dalam bidang pendidikan
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Seni dan Humaniora (Lain-Lain)
Articles 190 Documents
 3   4   5   6   7 
Usaha Kepala Sekolah Dalam Mewujudkan Budaya Sekolah Yang Religius Pada Smait Ukhuwah Banjarmasin Achmad Fauzi
Pahlawan Vol. 17 No. 2 (2021): Oktober, 2021
Publisher : Universitas Achmad Yani Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (135.794 KB) | DOI: 10.57216/pah.v17i2.54

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui langkah langkah dan usaha kepala sekolah dalam mewujudkan budaya sekolah yang religius di SMAIT Ukhuwah Banjarmasin, sehingga menjadi sekolah yang berkarakter Islami. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, jenis studi kasus. Metode pengumpulan data yang digunakan peneliti meliputi; 1) observasi, 2) wawancara, 3) dokumentasi. Data yang terkum- pul dari ketiga metode pengumpulan data tersebut dapat dianalisis untuk mendapatkan temuan penelitian, hal ini dianalisis dengan mereduksi data, menyajikan data, dan menarik kesimpulan. Kesimpulan dari hasil penelitian ini adalah bahwa usaha kepala SMAIT Ukhuwah Banjarmasin dalam mewujudkan budaya sekolah yang religius, adalah, (1) Membuat konsep dan agenda rutinitas islami di sekolah yang berdampak pada terwujudnya budaya kegiatan religius sekolah. (2) Melibatkan dan menggerakkan semua warga sekolah, yang melingkupi seluruh guru/pendidik, siswa, para staf, kepala sekolah dan semua komunitas sekolah yang terkait dalam mewujudkan budaya religius sekolah, (3) Menggunakan pendekatan religiusitas dan pembiasaan hasanah secara terintegrasi di sekolah yang mencerminkan nilai Ilahiyah, (4) Memberikan keteladanan secara terus menerus kepada semua warga sekolah, (5) Pengawasan dan monitoring secara intensif.
Discrepancy Evaluation Model (DEM) Untuk Mengevaluasi Program Pendidikan Inklusif Alpha Ariani
Pahlawan Vol. 17 No. 2 (2021): Oktober, 2021
Publisher : Universitas Achmad Yani Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (397.423 KB) | DOI: 10.57216/pah.v17i2.55

Abstract

Program yang disusun dalam rangka memajukan pendidikan terus mengalami kemajuan dan berkem- bang secara dinamis, salah satunya adalah program penyelenggaraan pendidikan inklusif. Diperlukan proses evaluasi untuk memperbaiki dan menyempurnakan program ini. Salah satu model yang dapat diterapkan adalah model evaluasi kesenjangan (Discrepancy Evaluation Model/DEM) yang dikembangkan oleh Provus. Tujuan penelitian ini adalah melakukan telaah teoritis tentang penggunaan model DEM untuk mengevaluasi program penyelenggaraan pendidikan inklusif. Pendekatan yang digunakan adalah studi pustaka dengan data yang di- peroleh melalui studi dokumen, buku, dan artikel yang relevan kemudian dianalisis dengan model interaktif dari Miles and Huberman yaitu: (1) pengumpulan data, (2) reduksi data, (3) penyajian data, dan (4) penarikan kesimpulan. Prosedur yang digunakan dalam model evaluasi kesenjangan ini melalui empat tahapan yaitu: (1) desain, (2) instalasi, (3) proses, (4) produk. Hasil dari penerapan model ini adalah pada setiap tahapan evaluasi dapat diketahui kesenjangan yang terjadi antara kondisi yang diharapkan dengan kenyataan di lapangan, sehingga dapat menjadi petunjuk untuk mengambil keputusan dalam rangka penyempurnaan dan pengembangan program.
Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Literasi Sains Bermuatan Karakter Toleransi Untuk Siswa SMP Pada Materi Pewarisan Sifat Muhammad Fajri Rahmatullah; Chairil Faif Pasani; Ratna Yulinda
Pahlawan Jurnal Pendidikan-Sosial-Budaya Vol 17 No 2 (2021): Oktober, 2021
Publisher : Universitas Achmad Yani Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (769.172 KB) | DOI: 10.57216/pah.v17i2.149

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (RnD). Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan validitas modul pembelajaran IPA SMP berbasis literasi sains pada materi pewarisan sifat berdasarkan penilaian validator. Modul pembelajaran dikembangkan dengan model 4D (Define, Design, Develop, Disseminate), Sampai pada tahap validasi pakar (develop). Instrumen yang digunakan pada penelitian ini adalah lembar validasi modul pembelajaran berbasis literasi sains. Hasil penelitian yang diperoleh berdasarkan data hasil validasi menunjukkan bahwa modul pembelajaran berbasis literasi sains memiliki tingkat validitas yang sangat baik ditinjau dari lima aspek: (1) aspek kelayakan isi memperoleh skor 1 kriteria validitas tinggi, (2) aspek kelayakan penyajian memperoleh skor 0,9 kriteria validitas tinggi, (3) aspek bahasa memperoleh skor 1 kriteria validitas tinggi, (4) aspek grafis memperoleh skor 1 kriteria validitas tinggi, dan (5) aspek literasi sains memperoleh skor 1 juga dengan kriteria valididitas tinggi. Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh, dapat dikatakan modul pembelajaran IPA SMP berbasis literasi sains dan bermuatan karakter toleransi pada materi pewarisan sifat yang dikembangkan oleh peneliti layak untuk digunakan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa modul dapat menjadi salah satu sumber belajar yang dapat di gunakan untuk pembelajaran IPA bagi guru maupun perserta didik terlebih lagi di era pendidikan sekarang.
Peran Kepemimpinan Transformasional Terhadap Supervisi Di Sekolah Dasar Negeri Banjarmasin Agus Dian Mawardi
Pahlawan Vol. 17 No. 2 (2021): Oktober, 2021
Publisher : Universitas Achmad Yani Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (393.493 KB) | DOI: 10.57216/pah.v17i2.150

Abstract

Ada hubungan yang sangat kuat antara Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah dengan Supervisi Kepala Sekolah I SD Negeri di Banjarmasin Timur. Dari hasil analisis regresi linier sederhana yang memberikan nilai persamaan sebesar Y = 1,862 + 0,967X artinya dapat diterjemahkan bahwa jika tidak ada kegiatan Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah, maka kegiatan Supervisi Kepala Sekolah mempunyai nilai konstanta sebesar 1862 point, namun jika penambahan kegiatan Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah sebesar 1%, maka kegiatan Supervisi Kepala Sekolah akan meningkat sebesar 0,967 dengan kontribusi variable X sebesar 90% terhadap variable Y, sisanya 10% adalah faktor lainnya di luar penelitian ini. Bahwa peran Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah dan Supervisi pada SD Negeri di Banjarmasin Timur adalah Baik.
HUBUNGAN PENDAPATAN ORANG TUA TERHADAP PERILAKU SISWA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 12 BANJARMASIN Tati'ah
Pahlawan Vol. 17 No. 2 (2021): Oktober, 2021
Publisher : Universitas Achmad Yani Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57216/pah.v17i2.156

Abstract

Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui apakah ada hubungan antara pendapatan orang tua terhadap perilaku siswa di SMA Negeri 12 Banjarmasin. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode kuantitatif korelasi. Penelitian korelasi bertujuan untuk mengetahui hubungan antara dua variabel atau lebih. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI MIPA 2 di SMA Negeri 12 Banjarmasin yang ber- jumlah 30 orang siswa. Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini yaitu menggunakan teknik total sampling atau sampling total. Hasil yang didapatkan dalam penelitian ini adalah bahwa tingkat pen- dapatan orang tua di kelas XI MIPA 2 SMA Negeri 12 Banjarmasin dalam kategori sendang dan rendah, terdapat hubungan sangat rendah yang bersifat negatif antara pendapatan orang tua dengan perilaku siswa dan hipotesis yang didapatkan yaitu tidak ada hubungan antara pendapatan orang tua terhadap perilaku siswa di Sekolah Menengah Atas Negeri 12 Banjarmasin. Hal tersebut dapat dilihat dari hasil analisis data yang menunjukkan bahwa r hitung = -0,097 lebih kecil daripada r tabel = 0,361 pada taraf signifikan 5% dan t hitung = -0,515 lebih kecil daripada t tabel = 1,701 pada taraf signifikan 5% untuk uji satu pihak, sehingga dapat dibuktikan bahwa hipotesis nol (H0) tidak ada hubungan antara pendapatan orang tua terhadap perilaku siswa dinyatakan diterima.
HUBUNGAN PENGGUNAAN METODE DEMONSTRASI DENGAN HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN ALAM PADA SISWA DI SEKOLAH DASAR NEGERI PASAR KAMIS 1 KECAMATAN KERTAK HANYAR KABUPATEN BANJAR Tati'ah
Pahlawan Jurnal Pendidikan-Sosial-Budaya Vol 16 No 1 (2020): APRIL 2020
Publisher : Universitas Achmad Yani Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57216/pah.v16i1.157

Abstract

This study aims to determine the relationship between the use of demonstration methods with natural science learning outcomes in students at SDN Pasar Kamis 1 Kertak Hanyar District. The method used in this research is quantitative correlation. With a total population of research as many as 164 people and the sampling technique using purposive sampling techniques so that the sample in this study is class III students, amounting to 30 people. Data mining tools used in this study were questionnaire and documentation. Based on data analysis, using the serial correlation formula, it can be concluded that the relationship between the use of demonstration methods and natural science learning outcomes in students at SDN Pasar Kamis 1, Kertak Hanyar District based on hypothesis testing shows rcount = 0.725 lebih besar r table = 0.361 at a significant level of 5% and r count = 0.725 lebih besar r table = 0.463 at a significant level of 1% of N = 30 which means that the alternative hypothesis (Ha) is accepted, and the null hypothesis (H0) is rejected. Based on the results of this study, the suggestions that the researchers want to make are as follows: a) for students, in learning to be more active and not get bored quickly in learning natural science so they can understand the lesson and get satisfying results, b) For teachers, with the existence of this research a teacher to further enhance the creativity of teachers in teaching, because with creativity teachers can use various kinds of media and learning methods that will attract students' attention and make students more active in participating in learning, c) For researchers, this research can make lessons and provision in educating and becoming creative teachers.
Analisis Objektifikasi Seksual dan Kekerasan terhadap Perempuan di Indonesia Sardi, Elis Tiara; Zakiah, Linda; Triningsih; Erwandi, Asilah Muthi’ah; Khairunisa, Widya; Masayu, Nikita Oky
Pahlawan: Jurnal Ilmu Pendidikan-Sosial-Budaya Vol. 21 No. 2 (2025): Oktober 2025
Publisher : Universitas Achmad Yani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1051.787 KB) | DOI: 10.57216/pah.v21i2.11

Abstract

Artikel ini membahas fenomena objektifikasi seksual dan kekerasan berbasis gender terhadap perempuan di Indonesia melalui pendekatan studi literatur. Objektifikasi seksual yang mengurangi perempuan hanya pada tubuh dan seksualitasnya berkontribusi signifikan terhadap tingginya angka kekerasan terhadap perempuan, baik di ruang publik maupun domestik. Merujuk pada data dari Komnas Perempuan (2024), kekerasan berbasis gender terus mengalami peningkatan di Indonesia. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi berbagai objektifikasi seksual yang terjadi di masyarakat, serta mengeksplorasi hubungan antara objektifikasi tersebut dan meningkatnya kekerasan terhadap perempuan. Selain itu, artikel ini juga menyoroti peran penting media dalam membentuk persepsi sosial terhadap perempuan, di mana representasi mereka sering kali berfokus pada penampilan fisik dan mengabaikan dimensi kemanusiaan lainnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa objektifikasi seksual memiliki dampak buruk terhadap perempuan, baik secara psikologis maupun sosial, dan memperburuk ketidaksetaraan gender. Artikel ini juga menekankan pentingnya penguatan perlindungan hukum bagi korban, termasuk implementasi Undang-Undang Tindak Pidana Kekerasan Seksual (TPKS) 2022, serta perlunya perubahan sosial dan budaya untuk mengatasi masalah ini. Diharapkan, temuan dari penelitian ini dapat menjadi masukan bagi perumusan kebijakan yang lebih efektif dalam mencegah kekerasan seksual di Indonesia.
PENGARUH PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN MAKE A MATCH TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MENGUBAH PECAHAN KEBENTUK PERSEN KELAS V SD Noor Fazariah Handayani
Pahlawan Jurnal Pendidikan-Sosial-Budaya Vol 15 No 2 (2019): Oktober 2019
Publisher : Universitas Achmad Yani Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (478.553 KB) | DOI: 10.57216/pah.v15i2.33

Abstract

The purpose of this study was to determine the effect of using the Make A Match learning method on mathematics learning outcomes in converting fractions into percent in fifth grade elementary school. The research method used is descriptive quantitative. The data mining tools in this research are tests, documentation, and library studies. The sampling technique used in this study is total sampling, which is a sampling technique with certain considerations. The sample in this study was all 18th graders of Maniapun State Elementary School. Based on the results of the study, it can be concluded that there is an influence in learning mathematics with the make a match method on learning outcomes in mathematics changing fractions into percent, we can see this as follows: that the value of sig.(2-tailed) lebih kecil 0.05, then Ho is rejected Ha accepted. If sig.(2-tailed) > 0.05, then Ho is accepted Ha is rejected. The result is a value of sig, (2-tailed) of 0.000 lebih kecil 0.05, so it can be said that Ho is rejected and Ha is accepted, which means that the influence of make a match learning on mathematics learning outcomes changes fractions to percent. The advice given is based on the research conducted, students should further increase their value in learning mathematics so that they can become provisions in the future; teachers should be more active in using make a match for learning mathematics so that students are not bored in learning and the school is expected to make this research a suggestion in order to improve the quality of schools.
USAHA GURU BIMBINGAN DAN KONSELING DALAM MENGATASI KENAKALAN REMAJA PADA KELAS X SMK NEGERI 1 BARABAI KABUPATEN HULU SUNGAI TENGAH Achmad Fauzi
Pahlawan Jurnal Pendidikan-Sosial-Budaya Vol 13 No 2 (2018): Oktober 2018
Publisher : Universitas Achmad Yani Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (242.814 KB) | DOI: 10.57216/pah.v13i2.48

Abstract

The purpose of this research is to know the effort of conseling guidance teacher for eclipse adolescense mischief of student of X SMK Negeri 1 Barabai Hulu Sungah Tengah. The sample of this research is class X A AP 35 students with consideration that many of student at class XA AP make eclipse adoleslense. The research method of this research is description method. based on the research, than the conclusion in many students at class X A explain that the counseling guidance teacher always give them advice and eclipse adolescense mischief of class X SMK Negeri 1 Barabai Hulu Sungai Tengah Regency. This matter show that thecounseling guidance teacher and all part of school always be running a business in a maximal quality for eclipse adoleslense mischief ( their student) until they can substract in fact deleted the negative image of that school.
MANAJEMEN STRATEGIK DALAM MENINGKATKAN MUTU MADRASAH TSANAWIYAH NURUL ULUM TELUK TIRAM DARAT BANJARMASIN Achmad Fauzi
Pahlawan Jurnal Pendidikan-Sosial-Budaya Vol 15 No 2 (2019): Oktober 2019
Publisher : Universitas Achmad Yani Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (226.324 KB) | DOI: 10.57216/pah.v15i2.249

Abstract

The research is motivated by the phenomenon that education should be managed with the strategic management in order to choose among the many good management to produce the most good management to be developed. School-based Strategic Management are granting broad autonomy at the school level so that schools can freely manage resources and to allocate funds according to priority needs, as well as more responsive to local needs. So in other words that the principal of the school as a manager is given full authority to be able to optimize the existing resources at the school in order to improve the quality of the quality of his school. Formulation of the problem in this research are (1) How strategic planning at Madrasah Nurul Ulum Teluk Tiram Darat Banjarmasin ? (2) How do strategic implementation in Madrasah Nurul Ulum Teluk Tiram Darat Banjarmasin ? (3) How strategic evaluation in improving the quality of MTs Nurul Ulum Teluk Tiram Darat Banjarmasin ? Processing of writing this research , researchers using qualitative approach with the design of multi studies the case. Findings and theories presented by using a phenomenological foundation of thinking, while the informant was selected by using the technique of snowball sampling, through the data search process and the informant from one switch to another informant on the advice of a previous informant fit the purpose and framework of research. Data collection was carried out with interview techniques, observation, and documentation. The data obtained are then analyzed by using data reduction techniques, followed by the presentation of the data, as well as the withdrawal of conclusion/verify. Checking the validity of the data using the technique of credibility, transfarbility, dependenbility, and confirmability. The results of the research in this study are: (1) the formulation of strategy in Madrasah Nurul Ulum Teluk Tiram Darat Banjarmasin done by first formulating a vision and mission through the analysis of the internal and external environment. (2) MTs Nurul Ulum Teluk Tiram Darat Banjarmasin implements the program of the formulation of strategies that have been arranged in advance (3) Evaluation strategy in MTs Nurul Ulum Teluk Tiram Darat Banjarmasin carried out, namely: (a) an evaluation of the present leadership of the head of school/madrasah with representatives do representatives with the intensity of the time often. (b) a thorough evaluation was carried out by whole the Board of teachers and employees each month and at the beginning and end of the semester.

Page 5 of 19 | Total Record : 190

 3   4   5   6   7 

Filter by Year

2017 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 21 No. 2 (2025): Oktober 2025 Vol 21 No 2 (2025): Oktober 2025 Vol 21 No 1 (2025): April 2025 Vol 20 No 2 (2024): Oktober 2024 Vol 20 No 1 (2024): April 2024 Vol 19 No 2 (2023): Oktober 2023 Vol. 19 No. 2 (2023): Oktober 2023 Vol. 19 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 18 No. 2 (2022): Oktober 2022 Vol 18 No 1 (2022): April 2022 Vol. 18 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 17 No. 2 (2021): Oktober, 2021 Vol 17 No 2 (2021): Oktober, 2021 Vol. 17 No. 1 (2021): April, 2021 Vol 17 No 1 (2021): April, 2021 Vol. 16 No. 2 (2020): Oktober 2020 Vol 16 No 2 (2020): Oktober 2020 Vol 16 No 1 (2020): APRIL 2020 Vol. 16 No. 1 (2020): April, 2020 Vol 15 No 2 (2019): Oktober 2019 Vol 15 No 1 (2019): April 2019 Vol 14 No 1 (2019): April 2019 Vol. 14 No. 1 (2019): April, 2019 Vol 13 No 2 (2018): Oktober 2018 Vol. 10 No. 1 (2017): April 2017 More Issue