cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Syarifuddin
Contact Email
bimaberilmu@gmail.com
Phone
+6285290880751
Journal Mail Official
jurnalbimaabdi@gmail.com
Editorial Address
Jalan Lintas Sumbawa, desa Leu, RT. 009, RW. 004, Bolo, Kabupaten Bima, Nusa Tenggara Barat
Location
Unknown,
Unknown
INDONESIA
Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Published by Yayasan Pendidikan Bima Berilmu
ISSN : 27979407     EISSN : 27979423     DOI : https://doi.org/10.53299/bajpm.v1i1
Core Subject : Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other
Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat terdaftar dengan e-ISSN: 2797-9423 dan p-ISSN: 2797-9407 menerbitkan artikel dari hasil kegiatan pengabdian kepada masyarakat maupun metode pengabdian yang berkaitan dengan bidang pendidikan dan dapat diterapkan dalam mengembangkan dan membantu dosen, guru, perguruan tinggi, sekolah, dan masyarakat meningkatkan keilmuan, inovasi, maupun kesejahteraan. Bima Abdi menerima artikel yang sesuai dengan ketentuan dan panduan yang ada dalam template yang sudah disediakan oleh pengelola dalam website ini. Bima Abdi dibawah naungan Publisher Yayassan Pendidikan Bima Berilmu.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 233 Documents
 6   7   8   9   10 
Pendampingan Kegiatan Mewarnai Gambar sebagai Pengalihan Aktivitas Anak dari Bermain Gadget di Kelurahan Rabadompu Barat Kecamatan Raba Kota Bima Nurhasanah, Nurhasanah; Nurlaila, Nurlaila
Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 1 (2024): Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Yayasan Pendidikan Bima Berilmu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53299/bajpm.v4i1.363

Abstract

Perkembangan teknologi dewasa ini sangatlah pesat dan membawa dampak yang besar bagi kehidupan manusia di berbagai lini kehidupan salah satu perkembangan yang masif terlihat pada perangkat lunak yaitu gawai/gadget. perkembangan teknologi tersebut selain membawa dampak positif bagi kehidupan juga membawa dampak negatif terutama pengunaan gadget pada anak-anak, dimana pemakaian gadget pada anak-anak telah sangat meresahkan dan berpengaruh pada kehidupan sehari-hari mereka, sebagian besar waktu mereka habiskan di depan layar handphone sehingga berpengaruh terhadap tumbuh kembang dan motivasi belajar mereka untuk itu pengabdian ini hadir sebagai bentuk perhatian dan upaya kami untuk memberikan edukasi dan pendampingan terhadap masyarakat. salah satu media yang kami gunakan untuk mengalihkan perhatian anak-anak terhadap gadget yaitu  kegiatan mewarnai gambar yang nantinya membawa dampak positif bagi anaka-anak. Tujuan pengabdian ini yaitu (1) untuk memberikan edukasi terhadap anak dan orang tua mengenai bahaya gadget (2) Pendampingan Kegiatan Mewarnai Gambar Sebagai Pengalihan Aktivitas Anak Dari Bermain Gadget.
Pelatihan Penulisan Karya Tulis Ilmiah Populer Peserta Didik Kelas XII SMA Negeri 1 Kedamean Gresik Pujiastuti, Rahayu; Indrayanti, Tri; Anwar, M. Shoim
Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 1 (2024): Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Yayasan Pendidikan Bima Berilmu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53299/bajpm.v4i1.364

Abstract

Memiliki kemampuan menulis karya ilmiah populer tidak hanya bermanfaat untuk memenuhi tugas mata pelajaran, tetapi dapat memberi bekal kepada para peserta didik untuk menjadi komunikator, pemikir kritis, kreatif, dan imajinatif, serta dapat mendukung keberhasilan dalam pendidikan dan dunia kerja. Namun, berdasarkan observasi awal diperoleh informasi bahwa peserta didik kelas XII SMA Negeri 1 Kedamean kesulitan dalam menyusun karya ilmiah populer. Meskipun ada ektrakurikuler penulisan karya ilmiah, banyak peserta didik yang kesulitan untuk menemukan ide dan mengembangkan menjadi karya utuh. Oleh karena itu, kegiatan ini bertujuan meningkatkan kemampuan menulis karya ilmiah populer peserta didik kelas XII SMA Negeri 1 Kedamean. Caranya, dengan melaksanakan program pengabdian kepada masyarakat berupa pelatihan dan pendampingan. Tim pelaksana program pengabdian kepada masyarakat terdiri atas 12 dosen program studi Pendidikan Bahasa Indonesia Universitas PGRI Adi Buana Surabaya dan 51 peserta. Hasil yang diperoleh dari pelatihan dan pendampingan, yaitu penilaian hasil karya tulis ilmiah populer yang dibuat oleh para peserta didik mencapai 71% sehingga mendapat kriteria kemampuan Baik. Hal tersebut disebabkan respon peserta didik terhadap pelaksanaan kegiatan mencapai 96% dengan kriteria Sangat Positif. Berdasarkan penilaian hasil karya tulis ilmiah populer dan hasil angket berupa respon peserta dapat disimpulkan bahwa pelatihan dan pendampingan yang telah dilakukan dapat meningkatkan kemampuan menulis karya ilmiah populer peserta didik kelas XII SMA Negeri 1 Kedamean, Gresik.
Sosialisasi Pencegahan Bullying dan Penguatan Numerasi Peserta Didik di SD Inpres Karunrung Makassar Suryati, Suryati; Ilahi, Sitti Nuraenun; Wahdania, Haula; Hasnimar, Hasnimar; Herlina, Herlina; Saleh, Sitti Fithriani; Wahyudi, Andi Ardhila; Azis, Abdul
Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 1 (2024): Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Yayasan Pendidikan Bima Berilmu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53299/bajpm.v4i1.371

Abstract

Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) merupakan bagian dari tri dharma perguruan tinggi yang menunjukkan tanggung jawab dan peran civitas academica dalam mengatasi masalah yang terjadi di masyarakat. Kegiatan PKM ini dilakukan secara kolaboratif antara dosen dan mahasiswa dari tiga program studi berbeda di Universitas Muhammadiyah Makassar. PKM ini berupa sosialisasi pencegahan bullying dan penguatan numerasi di sekolah dasar. Mitra PKM adalah SD Inpres Karunrung Makassar. Dalam kegiatan sosialisasi ini dilakukan pemutaran video tindak bullying dan upaya pencegahannya, serta pemaparan materi jenis-jenis bullying. Kegiatan dilanjutkan dengan diskusi kelompok beberapa kasus bullying dan pemecahan soal numerasi dengan konteks bullying. Peserta didik terlihat antusias mengikuti kegiatan.
Membangun Karakter Anak melalui Permainan Kekompakan pada Desa Cenggu Kecamatan Belo Kabupaten Bima Rahmawati, Anita
Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 1 (2024): Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Yayasan Pendidikan Bima Berilmu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53299/bajpm.v4i1.374

Abstract

Pengabdian masyarakat di Desa Cenggu, Kecamatan Belo, Kabupaten Bima, bertujuan membentuk karakter anak melalui permainan kekompakan. Metode observasi langsung, wawancara terbuka, dan partisipasi penulis digunakan untuk memahami dampak permainan kelompok terhadap nilai karakter anak-anak usia sekolah dasar. Hasil pengabdian menunjukkan permainan kekompakan berhasil menanamkan nilai-nilai seperti kejujuran, sportivitas, percaya diri, tanggung jawab, kerjasama, dan toleransi. Anak-anak menunjukkan respon positif dengan rasa senang selama bermain, sementara pelaksanaan permainan berkelompok menciptakan suasana kebersamaan dan komunikasi yang baik di antara mereka. Implementasi permainan juga berhasil memperkenalkan konsep pematuhan aturan untuk menanamkan nilai disiplin dan jujur pada anak-anak. Melalui kegiatan ini, anak-anak tidak hanya terlibat fisik, tetapi juga terlibat emosional dalam meningkatkan interaksi sosial dan rasa kebersamaan. Kesuksesan pengabdian ini juga berdampak positif dalam melestarikan permainan tradisional dan memperkuat hubungan sosial di desa sasaran. Program ini dapat dijadikan inspirasi bagi desa-desa lain dalam menghadapi tantangan perkembangan anak-anak di era modern, serta mengapresiasi peran permainan sebagai sarana pembentukan karakter holistik sejak dini.
Edukasi Cara Pembuatan Pupuk Kompos Sederhana Pada Murid Sekolah Dasar di Desa Kanaungan, Sulawesi Selatan Anggraeni, Rini; Entan, Nur Afni Akda; Ariqah, Afiyah; Irwan, Salsabila Aurelia; Mulia, Clarisya Uniarti; Dwilia, Bertha; Khaliq, Muhammad Farhan; Rachmat, Muhammad
Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 1 (2024): Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Yayasan Pendidikan Bima Berilmu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53299/bajpm.v4i1.375

Abstract

Masalah sampah di Kabupaten Pangkep khususnya di Desa Kanaungan merupakan masalah bersama yang harus segera ditangani karena dapat berdampak negatif terhadap kesehatan. Pengolahan sampah organik menjadi pupuk kompos merupakan salah satu solusi yang dapat dilakukan untuk menangani permasalahan sampah. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan murid sekolah dasar (SD) di Desa Kanaungan dalam pengolahan sampah organik rumah tangga menjadi pupuk kompos. Kegiatan dilakukan dalam tiga tahap, yaitu persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Metode pelaksanaan kegiatan ini yaitu ceramah pemaparan materi, diskusi, dan praktik pembuatan pupuk kompos yang diikuti oleh 43 murid SD 12/30 Kanaungan. Sebelum dan setelah kegiatan peserta diberikan pre-test dan post-test untuk mengukur perbedaan pengetahuan murid. Hasil uji Wilcoxon diperoleh p-value = 0,000>0,05 yang artinya bahwa terdapat perbedaan pengetahuan yang signifikan pada peserta setelah dilakukannya edukasi. Kegiatan edukasi pengolahan sampah organik di SD 12/30 Kanaungan ini mampu meningkatkan pengetahuan, pemahaman serta keterampilan murid dalam pembuatan pupuk kompos. Hasil ini diharapkan berkontribusi dalam mengatasi permasalahan sampah dengan melakukan pengolahan sampah organik menjadi pupuk kompos di Desa Kanaungan.
Pendampingan Literasi dan Numerasi Siswa SDN Inpres Tawali Wera Kabupaten Bima melalui Metode Tutor Sebaya dan Berbantuan Media Gambar Syarifuddin, Syarifuddin; Maryani, Dita; Salsabilah, Upik; Marisa, Marisa
Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 1 (2024): Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Yayasan Pendidikan Bima Berilmu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53299/bajpm.v4i1.377

Abstract

Literasi dan numerasi di sekolah dasar menjadi perhatian utama kepada siswa dalam rangka menanamkan keterampilan kepada siswa mengenal huruf dan angka sebagai dasar membaca dan menghitung, sehingga siswa usia sekolah dasar dan menengah dapat terwujud kebiasaan membaca dan menulis. Kegiatan ini bertujuan untuk melakukan pendampingan terhadap kegiatan literasi dan numerasi menggunakan metode tutor sebaya dan berbantuan media gambar pada siswa SDN Inpres Tawali Wera, Kabupaten Bima. Melalui pendampingan ini, dapat memberikan kontribusi positif terhadap peningkatan pemahaman dan keterampilan siswa dalam literasi dan numerasi. Metode tutor sebaya dipilih untuk memberikan ruang kepada siswa yang memiliki pemahaman lebih dalam untuk berbagi pengetahuannya dengan teman sejawatnya. Pendekatan ini diharapkan dapat menciptakan lingkungan belajar yang kolaboratif dan inklusif. Selain itu, penggunaan media gambar diintegrasikan sebagai alat bantu visual untuk memperkuat pemahaman siswa terhadap konsep literasi dan numerasi. Selain itu, pandangan siswa, guru, dan orang tua juga diperoleh melalui wawancara untuk memberikan pemahaman holistik tentang efektivitas metode yang diterapkan. Hasil kegiatan ini adalah peningkatan signifikan dalam kemampuan membaca dan menulis siswa. Siswa yang awalnya mengalami kesulitan literasi kini menunjukkan kemajuan yang memuaskan. Keberhasilan pendampingan literasi dan numerasi tidak hanya tercermin dalam aspek akademis, tetapi juga dalam perkembangan sosial siswa.
Pelatihan Komunikasi Pemasaran Produk Kuliner Secara Digital Pasca Pandemi Covid-19 untuk Destinasi Wisata Bahari Masyarakat Lokal Desa Jaring Halus Sicanggang Deliserdang Faustyna, Faustyna
Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 1 (2024): Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Yayasan Pendidikan Bima Berilmu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53299/bajpm.v4i1.381

Abstract

Pelatihan Komunikasi Pemasaran Produk Kuliner secara digital pasca pandemi Covid-19 untuk destinasi wisata bahari pada masyarakat lokal di Desa Jaring Halus, Kecamatan Sicanggang, Kabupaten Deliserdang bertujuan untuk mengembangkan keterampilan pemasaran digital di kalangan pelaku usaha kuliner setempat. Pelatihan ini akan membahas konsep dasar pemasaran digital, strategi promosi kuliner secara online, penggunaan media sosial untuk meningkatkan visibilitas produk, serta manajemen reputasi online. Dengan memperkuat kompetensi dalam pemasaran digital, diharapkan dapat meningkatkan daya saing produk kuliner lokal dan mendukung pertumbuhan pariwisata di Desa Jaring Halus dan sekitarnya.
Pemanfaatan Media dan Sumber Belajar Digital Melalui Kegiatan Workshop pada Mahasiswa Universitas Muhammadiyah Bima Syarifuddin, Syarifuddin; Ilham, Ilham; Anhar, Ade S; Abdussahid, Abdussahid; Umar, Umar; Ramadhan, Syahru; Kaharudin, Kaharudin
Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2024): Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Yayasan Pendidikan Bima Berilmu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53299/bajpm.v4i2.386

Abstract

Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) telah membawa perubahan signifikan dalam bidang pendidikan, terutama dalam pemanfaatan media dan sumber belajar digital. Universitas Muhammadiyah Bima menyadari pentingnya integrasi teknologi dalam proses pembelajaran dan berupaya meningkatkan literasi digital di kalangan mahasiswa melalui kegiatan workshop. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas pemanfaatan media dan sumber belajar digital melalui kegiatan workshop pada mahasiswa Universitas Muhammadiyah Bima.Metode kegiatan yang digunakan ini yaitu pendekatan workshop, metode tatap muka, Adapun pesertanya adalah mahasiswa Universitas Muhammadiyah Bima, Pelaksanaan Kegiatan ini di Perpustakaan Daerah Kabupaten Bima. Hasil penelitian menunjukkan bahwa workshop memiliki dampak positif signifikan terhadap literasi digital mahasiswa. Mahasiswa yang mengikuti workshop menunjukkan peningkatan pemahaman dan keterampilan dalam memanfaatkan media dan sumber belajar digital. Mereka juga lebih percaya diri dalam menggunakan teknologi untuk mendukung proses belajar-mengajar dan lebih terampil dalam mencari serta mengevaluasi informasi dari sumber digital. Kesimpulan dari kegiatan ini merupakan metode yang efektif untuk meningkatkan literasi digital mahasiswa Universitas Muhammadiyah Bima. Rekomendasi yang diberikan termasuk perlunya pengembangan program pelatihan berkelanjutan dan penyediaan sumber daya digital yang memadai untuk mendukung proses pembelajaran di era digital. Implementasi program ini diharapkan dapat menjadi model bagi institusi pendidikan lain dalam upaya meningkatkan literasi digital di kalangan mahasiswa.
Penguatan Nilai-Nilai Moderasi Beragama Melalui Program Kultum dalam Kegiatan Bulan Ramadhan di MAN 1 Lamongan Afwadzi, Benny; Nisa’, Amelia Khoirun; Lestari, Bella Pramudya; Yumnansa, Faiqoh Razan; Pradana, Frengky; Sholihah, Imro Atus; Solihah, Khusna Nur Lailatus; Rafli, Muhammad; Nisa, Nadia Khoirun; Nahri, Zulfah
Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2024): Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Yayasan Pendidikan Bima Berilmu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53299/bajpm.v4i2.401

Abstract

Radikalisme merupakan problem yang telah masuk dalam berbagai lini di Indonesia, tidak terkecuali di lingkungan pendidikan. Hal ini menimbulkan kekhawatiran pada terkikisnya jiwa asli bangsa Indonesia yang berkarakter moderat. Fakta tersebut membutuhkan upaya penguatan nilai-nilai moderasi beragama dan penjabaran urgensitasnya di lembaga pendidikan. Dengan tujuan agar menambah pengetahuan kepada para siswa mengenai pentingnya moderasi beragama dan bagaimana cara mengamalkan nilai-nilai moderasi beragama dalam kehidupan bermasyarakat, Kuliah Kerja Mahasiswa (KKM) UIN Maulana  Malik Ibrahim Malang melaksanakan kultum dalam kegiatan bulan ramadhan yang bernuansa moderasi beragama di MAN 1 Lamongan. Metode dalam pelaksanaan kegiatan kultum ini adalah observasi, wawancara, dan pemberian materi. Selain itu, terdapat sesi diskusi tentang toleransi umat beragama di dalam masyarakat dan bagaimana mengimplementasikan toleransi beragama dalam kehidupan bermasyarakat. Pengabdian ini menemukan bahwa awalnya sebagian siswa MAN 1 Lamongan yang masih mempunyai pengetahuan yang minim tentang moderasi beragama. Namun setelah mengikuti kegiatan kultum dalam kegiatan bulan ramadhan yang bernuansa moderasi beragama, para siswa yang menjadi peserta kegiatan mulai mengerti hakikat sebenarnya moderasi beragama serta memahami sikap toleransi beragama sangat penting untuk diterapkan dalam kehidupan bermasyarakat. Toleransi beragama memiliki kedudukan penting sebagai wahana menyikapi perbedaan agama yang ada di masyarakat. Berdasarkan temuan pengabdian ini, maka kultum pada bulan ramadhan yang bertemakan moderasi beragama bisa menjadi salah satu metode dalam penyebaran paham moderat di lembaga pendidikan.
Pelatihan Penggunaan Geogebra dalam Geometri Ruang SMA Negeri 1 Madapangga Sudarsono, Sudarsono; Sartika, Dewi
Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2024): Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Yayasan Pendidikan Bima Berilmu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53299/bajpm.v4i2.429

Abstract

Pembelajaran geometri ruang di tingkat SMA sering kali dianggap sebagai salah satu materi yang kompleks dan sulit dipahami oleh siswa. Konsep-konsep abstrak seperti bentuk tiga dimensi, volume, dan hubungan antar bidang sering kali memerlukan visualisasi yang kuat untuk memudahkan pemahaman. Dalam upaya untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dan pemahaman siswa, SMA Negeri 1 Madapangga memutuskan untuk mengintegrasikan teknologi dalam proses belajar mengajar. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan guru serta siswa dalam penggunaan GeoGebra untuk pembelajaran geometri ruang. GeoGebra, sebagai alat bantu pembelajaran berbasis teknologi, diharapkan dapat membuat konsep-konsep geometri ruang menjadi lebih mudah dipahami. Penelitian ini menggunakan metode kuasi eksperimen dengan desain pretest-posttest. Subjek penelitian terdiri dari guru dan siswa yang mengikuti pelatihan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelatihan penggunaan GeoGebra dalam pembelajaran geometri ruang memberikan dampak positif yang signifikan terhadap pemahaman dan keterampilan peserta.

Page 8 of 24 | Total Record : 233

 6   7   8   9   10 

Filter by Year

2021 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 4 (2025): Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 3 (2025): Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 2 (2025): Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2025): Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 4 (2024): Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 3 (2024): Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2024): Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 1 (2024): Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2023): Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat, Edisi Juli - Desember 2023 Vol. 3 No. 1 (2023): Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat, Edisi Januari - Juni 2023 Vol. 2 No. 2 (2022): Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat, Edisi Juli - Desember 2022 Vol. 2 No. 1 (2022): Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat, Edisi Januari - Juni 2022 Vol. 1 No. 2 (2021): Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat, Edisi Juli - Desember 2021 Vol. 1 No. 1 (2021): Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat, Edisi Januari - Juni 2021 More Issue