cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Maolana Mohammad Sah
Contact Email
sublimapsi@uho.ac.id
Phone
+6282249554745
Journal Mail Official
sublimapsi@uho.ac.id
Editorial Address
Kampus Hijau Bumi Tridharma Anduonohu Kendari, Email: sublimapsi@uho.ac.id
Location
Kota kendari,
Sulawesi tenggara
INDONESIA
Jurnal SUBLIMAPSI
Published by Universitas Halu Oleo
ISSN : 2720930X     EISSN : 27161854     DOI : http://dx.doi.org/10.36709/sublimapsi
Core Subject : Education, Social,
Education Social Sciences Other
Fokus dan rungan lingkup Jurnal SUBLIMAPSI membahas dari beberapa kajian ilmu psikologi, antara lain psikologi klinis, psikologi industri organisasi serta psikologi pendidikan dan perkembangan.
Arjuna Subject : Psikologi - Psikologi Pendidikan dan perkembangan
Articles 186 Documents
 15   16   17   18   19 
Dukungan Sosial dan Employability Skill terhadap Career Adaptability pada Mahasiswa Tingkat Akhir Universitas AKI Santoso, Rifqy Puji
Jurnal Sublimapsi Vol 5, No 2 (2024):
Publisher : Jurusan Psikologi FKIP Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/sublimapsi.v5i2.47779

Abstract

Abstrak : Penelitian ini bertujuan untuk menguji secara empiris pengaruh dukungan sosial dan employability skill terhadap career adaptability pada mahasiswa tingkat akhir di Universitas AKI. Adapun kriteria sampel yang digunakan adalah mahasiswa semester VIII yang saat ini sedang mengambil matakuliah tugas akhir (skripsi) dengan jumlah 102 orang. Teknik sampling yang digunakan adalah purposive sampling. Adapun pengukuran variabel career adaptability menggunakan skala likert Career Adapt-Abilities Scale (CAAS) yang didasarkan pada teori dimensi career adaptability Savickas yaitu Concern, Control, Curiosity dan Confidence. Variabel dukungan sosial ini diukur dengan menggunakan skala MSPSS (Multidimensional Scale of Perceived Social Support) dari Zimet, et.al yaitu families, friends and significant others.Variabel employability skill diukur berdasarkan teori Pool & Sewel, yaitu Career Development Learning, Experience, Degree subject knowledge, skill and understanding, Generic skill, Emotional Intelligence. Nilai reliabilitas Alpha Cronbach pada skala CAAS = 0,904. Skala MSPSS nilai α = 0,903 sedangkan skala employability skill nilai α = 0,865. Hasil penelitian juga ini menunjukkan bahwa nilai R = 0,969; R2 = 0,939; F = 762,850 ( p < 1% ) yang berarti terdapat pengaruh yang signifikan antara dukungan sosial dan employability skill terhadap career adaptability pada mahasiswa tingkat akhir.Adapun variabel yang memberikan kontribusi terbesar terhadap career adaptability pada mahasiswa tingkat akhir adalah variabel dukungan sosial yaitu 87,33%,. Hal ini menunjukkan bahwa kontribusi dukungan sosial khususnya keluarga sangat menentukan career adaptability seorang mahasiswa. Kata kunci : Career adaptability, Dukungan sosial, Employability skill Abstract: This research aims to empirically test the influence of social support and employability skills on career adaptability in final year students at AKI University. The sample criteria used are level VIII students who are currently taking final assignment (thesis) courses. The total is 102 people. The sampling technique used was purposive sampling. The measurement of the career adaptability variable uses the Likert scale Career Adapt-Abilities Scale (CAAS) which is based on Savickas' theory of career adaptability dimensions, namely Concern, Control, Curiosity and Confidence. This social support variable is measured using the MSPSS (Multidimensional Scale of Perceived Social Support) scale from Zimet, et.al, namely families, friends and significant others. The employability skill variable is measured based on the Pool & Sewel theory, namely Career Development Learning, Experience, Degree subject knowledge, skill and understanding, Generic skill, Emotional Intelligence. Cronbach's Alpha reliability value on the CAAS scale = 0.904. The MSPSS scale has a value of α = 0.903, while the employability skills scale has a value of α = 0.865. The results of this research also show that the R value = 0.969; R2 = 0.939; F = 762.850 (p < 1%) which means that there is a significant influence between social support and employability skills on career adaptability in final year students. The variable that makes the biggest contribution to career adaptability in final year students is the social support variable, namely 87.33 %,. This shows that the contribution of social support, especially family, really determines a student's career adaptability. Keywords: Career adaptability, social support, employability skills
KEPERCAYAAN DIRI DENGAN KESIAPAN KERJA PADA SISWA SMKN 1 KENDARI Muhammad, Fadel; Siregar, Nani Restasi; Marhan, Citra
Jurnal Sublimapsi Vol 5, No 2 (2024):
Publisher : Jurusan Psikologi FKIP Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/sublimapsi.v5i2.43438

Abstract

Self-confidence is a personality in the form of belief in the abilities and skills possessed and manifested in daily behavior. Meanwhile, work readiness is a condition of harmony between physical, mental and experience abilities and a person's capacity to complete a job in accordance with certain provisions. The sample of this research is 97 students of SMKN 1 Kendari. The measuring instrument used in this study is the self-confidence scale and work readiness scale using the Likert scale method. The self-confidence scale has a reliability value (rxy) = 0.937 consisting of 18 items, while the work readiness scale has a reliability value (rxy) = 0.945. The analysis of this study uses the Pearson product moment correlation. Based on the results of the analysis, it was found that there is a positive relationship between self-confidence and work readiness with a value of r = 0.8622, with sig = 0.000. This shows that the higher the self-confidence, the higher the job readiness.
Dukungan Sosial dengan Kecemasan Akademik pada Mahasiswa yang Mengerjakan Skripsi di Masa Pandemi COVID-19 Hairunnisa, Winda; Aspin, Aspin; Herik, Eva
Jurnal Sublimapsi Vol 5, No 2 (2024):
Publisher : Jurusan Psikologi FKIP Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/sublimapsi.v5i2.37286

Abstract

Skripsi merupakan tugas akhir yang harus di selesaikan mahasiswa sebagai syarat menyelesaikan studi. Namun masa pandemi menjadi faktor utama dalam memberikan hambatan penyelesaiannya, sehingga muncullah kecemasan dalam pikiran mahasiswa apakah mereka mampu untuk mencapai tuntutan orang tua atau tidak. Oleh sebab itu penelitian ini bertujuan untuk melihat hubungan antara dukungan sosial dengan kecemasan akademik pada mahasiswa yang sedang mengerjakan skripsi dimasa pandemi COVID-19. Subjek penelitian ini berjumlah 80 orang dari angkatan 2015-2017. Teknik pengambilan sampel menggunakan Stratified Random Sampling. Pengumpulan data menggunakan skala kecemasan akademik dan dukungan sosial yang di susun oleh peneliti. Metode analisis data menggunakan uji korelasi Product Moment Pearson. Hasil analisis data didapatkan nilai signifikansi korelasi (ρ) sebesar 0,013 dan korelasi pearson sebesar -0,227. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan negatif signifikan antara dukungan sosial dan kecemasan akademik pada mahasiswa yang sedang mengerjakan skripsi di masa pandemi COVID-19.
Status Identitas Ego dengan Pengambilan Keputusan Karir pada Siswa Azzahra, Dinayah Shakira; Siregar, Nani Restati; Sunarjo, Ida Sriwaty
Jurnal Sublimapsi Vol 5, No 1 (2024):
Publisher : Jurusan Psikologi FKIP Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/sublimapsi.v5i1.43504

Abstract

Identitas ego adalah perasaan subjektif mengenai diri yang konsisten dan berkembang dalam realitas sosial. Individu diklasifikasikan menurut empat status identitas berdasarkan ada tidaknya eksplorasi (krisis) dan komitmen. Empat status identitas tersebut adalah status identitas diffusion, foreclosure, moratorium dan achievement. Status identitas ego memiliki pengaruh terhadap pengambilan keputusan karir, terdapat keterkaitan antara pengambilan keputusan karir yang sukses dengan pembentukan status identitas ego yang yang baik, dimana semakin banyak individu melakukan eksplorasi dan berkomitmen dalam domain-domain kehidupannya, memiliki implikasi positif bagi tingkat keyakinan individu untuk melakukan tugas-tugas yang berkaitan dengan keputusan karir. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara status identitas ego dengan pengambilan keputusan karir pada siswa. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik random sampling, sehingga diperoleh partisipan berjumlah 82 siswa dari 457 populasi siswa kelas XI SMAN 2 Kendari. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Menggunakan skala status identitas ego dan juga skala pengambilan keputusan karir. Analisis data menggunakan korelasi Pearson’s Product Moment. Hasil penelitian ini menunjukkan terdapat hubungan positif antara status identitas ego dengan pengambilan keputusan karir pada siswa kelas XI SMAN 2 Kendari dengan nilai korelasi sebesar 0,594 dan nilai signifikansi sebesar 0,000.
Kontrol Diri dalam Perilaku Merokok pada Remaja Laki-Laki Abdillah, Abdillah; suarni, waode; Kaimuddin, Sitti Mikarna
Jurnal Sublimapsi Vol 5, No 1 (2024):
Publisher : Jurusan Psikologi FKIP Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/sublimapsi.v5i1.42487

Abstract

Adolescence is a time when an individual is looking for identity. In searching for identity, sometimes a teenager does things that shouldn't be like smoking behavior. Smoking behavior is the activity of burning cigarettes made of tobacco and wrapped in paper and then inhaling the smoke and then exhaling it out of the body. Smoking behavior is a form of juvenile delinquency related to self-control abilities. Self-control or self-control is an important factor in controlling and directing adolescent behavior. Adolescents who have high self-control will be able to control and direct their behavior. The teenager is generally still able to control the impulses that exist in him. This study aims to determine whether self-control plays a role in smoking behavior in male adolescents at SMKN 2 Kendari. This type of research is quantitative with an ex-post facto research design. The population in this study were 613 students. The sample of this research was 89 people who were taken using a purposive sampling technique with the criteria of male students, class X and XI, and students who smoked. The research instrument used a self-control scale and smoking behavior scale. Data analysis technique using simple regression analysis. The results showed that self-control played a role in smoking behavior with a significance value of 0.001 (P
peran dukungan sosial dalam resiliensi pada orang tua anak autis nur aqilah, waode hazrah; abas, muhammad; kaimuddin, sitti mikarna
Jurnal Sublimapsi Vol 5, No 2 (2024):
Publisher : Jurusan Psikologi FKIP Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/sublimapsi.v5i2.45198

Abstract

Resiliensi adalah kemampuan individu untuk bertahan dan tidak menyerah pada keadaan-keadaan yang sulit yang sedang dialami dalam kehidupan, serta berusaha untuk beradaptasi dengan kesulitan dan kemudian bangkit dari kesulitan tersebut untuk bertahan dan menjadi lebih baik. dukungan sosial adalah kenyamanan, perhatian, penghargaan atau bantuan yang diterima individu dari orang lain, dimana orang lain dapat diartikan sebagai individu atau kelompok. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peran dukungan sosial dalam resiliensi pada orang tua anak autis di UPTD penanganan siswa berkebutuhan khusus Sulawesi Tenggara. Metode penelitian ini termasuk jenis penelitian kuatitatif komparatif. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 60 orang tua anak autis. Sampel dalam penelitian ini diambil menggunakan teknik ex-post facto. Instrumen penelitian ini menggunakan skala resiliensi dan dukungan sosial. Hasil penelitian menunjukkan uji analisis regresi sederhana nilai R Square sebesar 0,329 yang berarti bahwa dukungan sosial memberikan sumbangsih dalam resiliensi sebesar 32,9%. Kategorisasi dukungan sosial sebagian besar orang tua anak autis mendapat dukungan sosial yang berada dikategori sedang dengan presentase 60% sedangkan variabel resiliensi sebagian besar respon orang tua anak autis memiliki resiliensi yang berada dikategori sedang dengan presentase 63,3%.
Self-Regulated Learning dan Stres Akademik pada Siswa Ilsa, Hasri Mayuni; Abas, Muhammad; Qalbi, La Ode Surazal
Jurnal Sublimapsi Vol 5, No 2 (2024):
Publisher : Jurusan Psikologi FKIP Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/sublimapsi.v5i2.44927

Abstract

Stres akademik merupakan salah satu jenis stres yang biasa dialami oleh banyak siswa, termaksud siswa kelas XI. Stres ini biasanya bersumber dari berbagai tuntutan akademik yang tidak dapat diatasi siswa. Salah satu faktor yang diduga berkaitan dengan stres akademik adalah self-regulated learning. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada hubungan antara self-regulated learning dan stres akademik pada siswa kelas XI MAN Insan Cendekia Kendari. Subjek dalam penelitian ini berjumlah 57 siswa yang diambil dengan menggunakan teknik purposive sampling. Penelitian ini termaksud dalam penelitian kuantitatif menggunakan pendekatan korelasional. Intrumen pengumpulan datanya menggunakan dua skala, yaitu Skala Self-Regulated Learning dan Stres Akademik. Hasil analisis deskriptif menunjukkan bahwa tingkat self-regulated learning dan stres akademik pada siswa kelas XI MAN Insan Cendekia Kendari sebagian besar berasa pada kategori sedang. Data analisis dengan menggunakan teknik Pearso’n Product Moment correlation. Hasilnya menunjukkan bahwa koefisien korelasi yang diperoleh sebesar -0,318 dengan taraf signifikansi 0,016 (ρ < 0,05). Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan negatif yang signifikan antara tingkat self-regulated learning dan stres akademik pada siswa kelas XI MAN Insan Cendekia Kendari.
Kontrol Diri dalam Kecenderungan Kecanduan Media Sosial pada Siswa Khairunnisa, Nur; Suarni, Waode; Qalbi, Laode Surazal
Jurnal Sublimapsi Vol 5, No 1 (2024):
Publisher : Jurusan Psikologi FKIP Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/sublimapsi.v5i1.45042

Abstract

Kecenderungan kecanduan media sosial memberikan dampak negatif. Dampak negatif yang diakibatkan oleh kecenderungan kecanduan media sosial adalah mengganggu pendidikan, pekerjaan, interaksi sosial, jam tidur dan hubungan keluarga seseorang. Remaja yang mengalami kecenderungan kecanduan media sosial mulai kehilangan waktu yang penting di tempat kerja, waktu bersama keluarga menjadi berkurang, menarik diri dari rutinitas sehari-hari, mengurangi interaksi sosial dengan teman dan rekan kerja, dan mengakibatkan hidup mereka menjadi tidak terkendali karena kecenderungan kecanduan media sosial sehingga pentingnya kontrol diri dalam penggunaan media sosial. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran kontrol diri dalam kecenderungan kecanduan media sosial pada siswa MAN 1 Kendari. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan purposive sampling dengan jumlah sampel yang didapatkan sebanyak 64 siswa dari 334 siswa kelas XI MAN 1 Kendari. Metode pengumpulan data menggunakan skala kontrol diri dan skala kecenderungan kecanduan media sosial. Teknik analisis data menggunakan metode ex-post facto. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kontrol diri berperan signifikan dalam kecenderungan kecanduan media sosial pada siswa di MAN 1 Kendari dengan sumbangan efektif sebesar 14,1 persen dengan nilai signifikansi 0,002.
Kecenderungan Alexithymia pada Mahasiswa Semester Akhir Garusu, Nurul Ifrah; Siregar, Nani Restati; Qalbi, La Ode Surazal
Jurnal Sublimapsi Vol 5, No 1 (2024):
Publisher : Jurusan Psikologi FKIP Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/sublimapsi.v5i1.43007

Abstract

Kecenderungan alexithyima adalah kondisi individu yang mengalami kesulitan untuk mengidentifikasi dan mengkomunikasikan emosi sehingga individu terkesan menarik diri dari sosial. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana tingkat kecenderungan alexithymia pada mahasiswa Semester Akhir Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Halu Oleo dan mendeskripsiskan hasil presentase. Metode penelitian ini termasuk jenis penelitian kuatitatif metode pendekatan deskriptif analisis. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 378 mahasiswa. Sampel dalam penelitian ini diambil menggunakan teknik proposive sampling yang menghasilkan jumlah sebjek sebanyak 105 orang mahasiswa semester akhir. Instrumen penelitian ini menggunakan skala kecenderungan alexithymia yaitu Toronto Alexithymia Scale-20 (TAS-20). Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebanyak 20 responden (19%) mengalami tingkat kecenderungan alexithymia rendah, kecenderungan alexithymia sedang sebanyak 65 responden (61.9%) dan kecenderungan alexithymia tinggi sebanyak 20 responden (19%), karakteristik responden pada jenis kelamin terbanyak yaitu perempuan dengan tingkat kecenderungan alexithymia sedang 36,2%, berdasarkan usia terbanyak yaitu 19-21 tahun dengan tingkat kategori sedang 34.4%, dan pada semester yang ditempuh terdapat pada semester enam dengan kategori sedang 30.5%. Diharapkan pada responden untuk perlu mengeskpresikan emosinya dan individu lain mampu mengarahkan dalam mengendalikan emosi, memanfaatkan emosi tersebuk dengan baik dan tersusun. Untuk peneliti selanjutnya disarankan mengambil populasi yang lebih luas guna meminimalisir adanya kesalahan penelitian atau dapat melakukan pengembangan subjek yang berbeda.
Pola Asuh Otoriter dengan Perilaku Agresif pada Siswa SMA Negeri 11 Kendari Fajriah, Linda; Putri, Anindya Permata; Sunarjo, Ida Sriwaty
Jurnal Sublimapsi Vol 5, No 2 (2024):
Publisher : Jurusan Psikologi FKIP Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/sublimapsi.v5i2.47759

Abstract

Perilaku agresif biasanya didominasi oleh para remaja atau siswa-siswi di tingkat Sekolah Menengah Atas. Kecenderungan perilaku agresif terjadi karena ketidaksadaran bahwa perilaku tersebut tidak benar, letak kekeliruan tersebut bukan hanya terletak pada anak, melainkan juga merupakan tanggung jawab orang tua, guru, ataupun pihak-pihak yang mempunyai hubungan dekat dengan anak. Salah satu faktor yang menjadi penyebab perilaku agesif adalah pola asuh otoriter yang diterapkan oleh orang tua. Orang tua yang menerapkan pola asuh otoriter akan melakukan kontrol terhadap anak dengan menggunakan makian, berkata kasar, dan berbuat kasar, sehingga anak cenderung meniru perilaku tersebut ketika sedang dalam perasaan marah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain penelitian korelasional dua variabel dengan tujuan untuk melihat hubungan antara pola asuh otoriter dengan perilaku agresif. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan purposive sampling dengan jumlah sampel sebanyak 56 dari 195 siswa. Metode pengumpulan data menggunakan skala pola asuh otoriter dan skala perilaku agresif. Analisis data menggunakan korelasi Pearson’s Product Moment. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif antara pola asuh otoriter dengan perilaku agresif pada siswa SMA Negeri 11 Kendari dengan nilai korelasi sebesar 0,352 dan nilai signifikan sebesar 0,008.

Page 18 of 19 | Total Record : 186

 15   16   17   18   19 

Filter by Year

2020 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 5, No 2 (2024): Vol 5, No 1 (2024): Vol 4, No 3 (2023): Vol 4, No 2 (2023): Jurnal Sublimapsi Vol 4, No 1 (2023): Jurnal Sublimapsi Vol 3, No 3 (2022): Jurnal Sublimapsi Vol 3, No 2 (2022): Jurnal Sublimapsi Vol 3, No 1 (2022): Jurnal Sublimapsi Vol 2, No 3 (2021): Jurnal Sublimapsi Vol 2, No 3 (2021): Juli Vol 2, No 2 (2021): Jurnal Sublimapsi Vol 2, No 2 (2021): Mei Vol 2, No 1 (2021): Januari Vol 2, No 1 (2021): Jurnal Sublimapsi Vol 1, No 3 (2020): September Vol 1, No 3 (2020): Jurnal Sublimapsi Vol 1, No 2 (2020): Jurnal SUBLIMAPSI Vol 1, No 1 (2020): Jurnal SUBLIMAPSI More Issue