cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Andi Rahmad Rahim
Contact Email
dedikasimu.lppm@umg.ac.id
Phone
+6285255518547
Journal Mail Official
dedikasimu.lppm@umg.ac.id
Editorial Address
Jl. Sumatera 101 GKB Randu Agung Gresik Telp. 031 39514141, Fax. 031 3952585
Location
Kab. gresik,
Jawa timur
INDONESIA
DedikasiMU: Journal of Community Service
Published by Universitas Muhammadiyah Gresik
ISSN : 27165140     EISSN : 27165175     DOI : http://dx.doi.org/10.30587/dedikasimu
Core Subject : Religion, Humanities, Health, Education, Social, Engineering,
Religion Humanities Education Electrical & Electronics Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Social Sciences
Jurnal DedikasiMU merupakan jurnal pengabdian kepada masyarakat yang mewadai hasil pengabdian dosen, praktisi atau mahasiswa kepada masyarakat yang menerapkan model ataupun konsep dalam bidang pendidikan, teknik, kesehatan, psikologi, sosiologi, hukum, pertanian, ekonomi dan keagamaan yang bertujuan dalam rangka berpartisipasi dalam mewujudkan pembangunan dan pemberdayaan masyarakat yang mandiri, kreatif dan sejahterah.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 451 Documents
 40   41   42   43   44 
PENGUATAN KAPASITAS MANAJEMEN KELAS DAN REGULASI EMOSI GURU MELALUI PSIKOEDUKASI DI SANGGAR BIMBINGAN WILAYAH SELANGOR MALAYSIA Nurfi Laili; Ratih Wahyu Saputri; M. Haris Novianto; Nandella Agitia Gayatri
DedikasiMU : Journal of Community Service Vol. 8 No. 1 (2026): DedikasiMU Maret 2026
Publisher : Universitas Muhammadiyah Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30587/dedikasimu.v8i1.11403

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilakukan karena adanya masalah dalam pengelolaan kelas dan perbedaan kemampuan belajar siswa di Sanggar Bimbingan (SB) At- Tanzil Kampung Lindungan, Selangor, Malaysia. Sanggar ini adalah lembaga pendidikan nonformal yang memberikan pengajaran kepada anak-anak pekerja migran Indonesia. Permasalahan utama yang dihadapi oleh mitra meliputi ketidakseimbangan antara jumlah guru dan siswa, kemampuan literasi siswa yang masih rendah, kesulitan guru dalam mengelola emosi, serta penerapan manajemen kelas berbasis karakter dan pertumbuhan peserta didik yang belum berjalan optimal. Tujuan dari kegiatan ini adalah untuk memperkuat kemampuan guru melalui psikoedukasi tentang manajemen kelas yang berdasarkan pada kepribadian dan perkembangan siswa, serta meningkatkan pemahaman siswa tentang kesehatan mental dan dukungan dari teman sebaya. Metode yang digunakan adalah psikoedukasi, diskusi dua arah, serta focus group discussion (FGD) sebagai bentuk evaluasi kualitatif. Aktivitas dilakukan dengan beberapa tahap, yaitu mengenali kebutuhan, membuat materi, melakukan pelatihan tentang pengelolaan emosi dan metode belajar antar sesama guru, serta menyampaikan informasi tentang kesehatan mental kepada siswa. Hasil dari kegiatan tersebut menunjukkan bahwa para guru semakin memahami cara mengelola emosi dan menggunakan strategi pembelajaran yang berlandaskan keaksaraan. Selain itu, siswa juga lebih sadar akan pentingnya menjaga kesehatan mental dan mendapatkan dukungan dari teman sebaya. Secara kualitatif, program ini memberikan dampak positif terhadap kesiapan guru dalam mengelola kelas dan membangun iklim belajar yang lebih suportif. Karena itu, psikoedukasi yang disesuaikan dengan kebutuhan mitra terbukti membantu meningkatkan kualitas pembelajaran di sanggar bimbingan.
Optimalisasi Kesehatan Gigi dan Mulut Santri melalui Pengembangan Training of Trainer (TOT) Tenaga Pendidik di Pondok Pesantren Assalam Surakarta Nabilah Fitri Annisa; Ana Riolina; Dwi Kurniawati
DedikasiMU : Journal of Community Service Vol. 8 No. 1 (2026): DedikasiMU Maret 2026
Publisher : Universitas Muhammadiyah Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30587/dedikasimu.v8i1.11406

Abstract

Masalah kesehatan gigi dan mulut menjadi salah satu isu terbanyak yang dihadapi oleh masyarakat. Kondisi gigi dan mulut yang tidak terawat dapat menyebabkan banyak masalah saat dewasa nanti. Berdasarkan data SKI (Survei Kesehatan Indonesia) pada kelompok umur 10-14 tahun, tercatat bahwa 37,2% mengalami gigi rusak/berlubang, 15,6% gigi hilang/dicabut/tanggal, 2,8% gigi ditambal karena berlubang, 6,7% gigi goyah, dan 6,5% mengalami gigi sensitif. Hal tersebut menunjukkan bahwa persentase mengenai masalah kesehatan gigi dan mulut pada anak usia SMP/MTs dan SMA/MA masih tinggi sehingga perlu dilakukannya upaya preventif dari lingkungan setempat khususnya pihak sekolah. Tujuan Kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah untuk meningkatkan pemahaman peran guru mengenai upaya menjaga kesehatan gigi dan mulut, serta mendorong tumbuhnya kesadaran di kalangan siswa akan pentingnya kebersihan rongga mulut dalam kehidupan sehari-hari. Metode yang dilakukan dalam kegiatan pengabdian masyarakat ini, yaitu dengan melakukan kegiatan edukasi bagi para guru disertai dengan penyuluhan dan pemeriksaan kesehatan gigi bagi guru dan siswa-siswi santri di Pesantren Assalam. Edukasi disampaikan oleh dosen Kedokteran Gigi UMS dibantu oleh mahasiswa profesi kedokteran gigi UMS sebagai bentuk pembekalan bagi guru agar mampu mendampingi santri dalam meningkatkan kesehatan gigi dan mulut mereka. Untuk mengukur pemahaman guru terhadap materi edukasi, dilakukan evaluasi melalui pre-test dan post-test. Hasil evaluasi yang didapatkan menunjukkan terdapat 20 responden yang memiliki nilai post-test lebih tinggi dibandingkan nilai pre-test. Hal ini menunjukkan 100% dari total jumlah responden mendapatkan pengetahuan dan pemahaman baru setelah diberikan materi TOT (Training of Trainer).
Peningkatan Kompetensi Perawat melalui Program Pelatihan Perawatan Luka: Kolaboratif Internasional Haryanto; Kharisma Pratama; Patimah Binti Abdul Wahab; Azniwani Binti Yusoff; Dahlia
DedikasiMU : Journal of Community Service Vol. 8 No. 1 (2026): DedikasiMU Maret 2026
Publisher : Universitas Muhammadiyah Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30587/dedikasimu.v8i1.11410

Abstract

Luka kaki diabetik merupakan salah satu komplikasi kronis diabetes mellitus yang sering terjadi dan berkontribusi terhadap peningkatan morbiditas, biaya perawatan, serta penurunan kualitas hidup pasien. Peningkatan kompetensi perawat dalam pengkajian, deteksi dini, dan manajemen luka menjadi sangat penting untuk mencegah komplikasi yang lebih serius. Namun, masih terdapat keterbatasan pengetahuan dan keterampilan perawat dalam perawatan luka berbasis bukti di beberapa fasilitas kesehatan. Oleh karena itu, diperlukan program pelatihan yang terstruktur dan kolaboratif untuk meningkatkan kompetensi perawat. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan perawat dalam pengkajian serta deteksi dini ulkus kaki diabetik melalui program pelatihan perawatan luka berbasis kolaborasi internasional antara Institut Teknologi dan Kesehatan Muhammadiyah Kalimantan Barat dan International Islamic University Malaysia. Metode kegiatan dilakukan melalui workshop dan pelatihan interaktif yang melibatkan ceramah, diskusi kasus, simulasi klinis, serta praktik langsung (hands-on practice). Evaluasi dilakukan menggunakan metode pre-test dan post-test untuk menilai perubahan pengetahuan peserta. Sebanyak 63 peserta mengikuti kegiatan ini dengan mayoritas perempuan (84,1%), berpendidikan diploma (66,7%), dan berperan sebagai staf perawat (63,5%). Hasil evaluasi menunjukkan bahwa 29 peserta (46%) mengalami peningkatan skor pengetahuan, 20 peserta (32%) mengalami penurunan, dan 14 peserta (22%) tidak mengalami perubahan. Secara deskriptif, pelatihan ini menunjukkan adanya kecenderungan peningkatan kompetensi peserta. Program pelatihan kolaboratif internasional berpotensi menjadi strategi efektif dalam meningkatkan kapasitas perawat dalam perawatan luka berbasis bukti.
UPAYA MENCEGAH KEHILANGAN GIGI SEUMUR HIDUP MELALUI PROGRAM EDUKASI DAN SCREENING KESEHATAN GIGI DAN MULUT DI PONDOK PESANTREN ASSALAM SURAKARTA Putri Irsalina Salma; Ana Riolina; Mahmud Kholifa
DedikasiMU : Journal of Community Service Vol. 8 No. 1 (2026): DedikasiMU Maret 2026
Publisher : Universitas Muhammadiyah Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30587/dedikasimu.v8i1.11412

Abstract

Kesehatan gigi dan mulut merupakan bagian penting dari kesehatan umum yang berpengaruh terhadap fungsi makan, bicara, estetika, dan kualitas hidup seseorang. Masalah kesehatan gigi seperti karies dan kehilangan gigi masih menjadi tantangan kesehatan masyarakat di Indonesia, terutama akibat rendahnya pengetahuan dan kesadaran menjaga kebersihan rongga mulut sejak usia dini. Berdasarkan Survei Kesehatan Indonesia (SKI) 2023, prevalensi karies gigi pada seluruh kelompok umur di Indonesia, termasuk remaja sekolah mencapai 82,8 %, menunjukkan bahwa sebagian besar populasi pernah mengalami gigi berlubang, sedangkan hanya sebagian kecil yang menerima perawatan secara profesional. Kondisi tersebut mencerminkan potensi risiko tinggi kehilangan gigi sejak usia muda apabila tidak dilakukan upaya promotif dan preventif. Institusi pendidikan, termasuk pondok pesantren, memiliki peran strategis dalam mengubah pola perilaku kesehatan gigi melalui edukasi dan deteksi dini. Program pengabdian masyarakat ini dilaksanakan di Pondok Pesantren Assalam dengan tujuan meningkatkan pengetahuan, dan perilaku santri dalam menjaga kesehatan gigi dan mulut serta mendeteksi awal masalah yang berpotensi menyebabkan kehilangan gigi. Program ini diharapkan menurunkan risiko karies, penyakit periodontal, dan kondisi lain yang dapat memicu kehilangan gigi seumur hidup. Metode kegiatan meliputi penyuluhan, pembagian materi kesehatan, pemberian pre-test dan post-test, serta skrining sederhana untuk mengidentifikasi adanya kasus yang memerlukan rujukan. Materi edukasi dan skrining dilakukan oleh mahasiswa profesi kedokteran gigi UMS. Santri yang membutuhkan perawatan lanjutan diarahkan untuk mengikuti program Free Dental Treatment di Rumah Sakit Gigi dan Mulut Soelastri dalam rangkaian Bulan Kesehatan Gigi Nasional. Hasil evaluasi yang didapatkan menunjukkan bahwa 15 responden mengalami peningkatan nilai post-test dibandingkan dengan nilai pre-test, dan beberapa mahasiswa yang telah mendapat surat rujukan datang pada program Free Dental Treatment di Rumah Sakit Gigi dan Mulut Soelastri untuk merawat giginya. Temuan ini mendukung efektivitas intervensi promotif dan preventif berbasis pendidikan dalam meningkatkan literasi kesehatan gigi di kalangan remaja. Kata Kunci : Promosi Kesehatan, Edukasi, Pencegahan Penyakit, Skrining Kesehatan, Santri
PELATIHAN PENYUSUNAN PERMOHONAN HAK KEKAYAAN INTELEKTUAL BAGI MAHASISWA FAKULTAS HUKUM UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH BUTON SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN LITERASI DAN PERLINDUNGAN KARYA AKADEMIK Darojatun Andara; Zalya Rezky Khairani. R; Al Muzaidin
DedikasiMU : Journal of Community Service Vol. 8 No. 1 (2026): DedikasiMU Maret 2026
Publisher : Universitas Muhammadiyah Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30587/dedikasimu.v8i1.11414

Abstract

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini bertujuan untuk meningkatkan literasi, kesadaran hukum, dan keterampilan praktis mahasiswa Fakultas Hukum Universitas Muhammadiyah Buton dalam perlindungan Hak Kekayaan Intelektual (HKI), khususnya hak cipta, serta mendorong pemanfaatannya sebagai aset akademik dan ekonomi. Permasalahan utama yang dihadapi mitra adalah rendahnya pemahaman mahasiswa mengenai konsep HKI, prosedur pendaftaran, dan implikasi hukum perlindungan karya akademik. Metode pelaksanaan kegiatan menggunakan pendekatan partisipatif dan aplikatif melalui pelatihan interaktif, simulasi pengisian permohonan HKI, serta pendampingan teknis penyusunan dokumen permohonan hak cipta sesuai ketentuan Direktorat Jenderal Kekayaan Intelektual (DJKI). Evaluasi kegiatan dilakukan melalui pre-test dan post-test untuk mengukur peningkatan literasi HKI, serta observasi partisipasi mahasiswa selama kegiatan berlangsung. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan signifikan pemahaman mahasiswa terhadap jenis, fungsi, dan prosedur pendaftaran HKI. Selain itu, mahasiswa mampu menyusun draft permohonan hak cipta secara mandiri dan sistematis, dengan beberapa karya akademik siap diajukan untuk memperoleh perlindungan hukum. Kegiatan ini berkontribusi pada penguatan budaya sadar hukum, pencegahan plagiarisme, serta peningkatan kualitas dan perlindungan karya akademik di lingkungan Fakultas Hukum Universitas Muhammadiyah Buton. Dengan demikian, pelatihan dan pendampingan HKI terbukti efektif sebagai model PkM dalam mendukung penguatan ekosistem kekayaan intelektual di perguruan tinggi.
ANALISIS STRATEGI BISNIS DALAM MENINGKATKAN DAYA SAING PERUSAHAAN DI ERA DIGITALISASI (SURVEI PADA KREMLIN COFFEE HOUSE DI CIKOLE KOTA SUKABUMI) Abdul Azis Haiqal; Asep Hikmat; Tuah Nur
DedikasiMU : Journal of Community Service Vol. 8 No. 1 (2026): DedikasiMU Maret 2026
Publisher : Universitas Muhammadiyah Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30587/dedikasimu.v8i1.11415

Abstract

Perkembangan industri kuliner, khususnya sektor kafe di Kota Sukabumi, menunjukkan persaingan yang semakin ketat seiring dengan perubahan perilaku konsumen dan kemajuan era digitalisasi. Kondisi ini menuntut pelaku usaha untuk menerapkan strategi bisnis yang tepat agar mampu meningkatkan daya saing dan mempertahankan eksistensi usaha. Salah satu kafe yang menghadapi dinamika tersebut adalah Kremlin Coffee House di Cikole, Sukabumi, yang berupaya menciptakan keunggulan bersaing melalui berbagai strategi bisnis. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi bisnis yang diterapkan oleh Kremlin Coffee House dalam meningkatkan daya saing perusahaan, mengidentifikasi tantangan dalam implementasi strategi tersebut, serta mengetahui dampaknya terhadap kemampuan bersaing di industri kuliner lokal. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara dan observasi guna memperoleh gambaran empiris terkait praktik strategi bisnis yang dijalankan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Kremlin Coffee House menerapkan strategi kepemimpinan biaya melalui penetapan harga yang kompetitif, strategi diferensiasi melalui penciptaan pengalaman pelanggan yang unik seperti suasana kafe yang nyaman dan penyelenggaraan event kreatif, serta strategi fokus dengan menargetkan segmen anak muda dan komunitas lokal. Temuan utama menunjukkan bahwa kombinasi strategi tersebut mampu meningkatkan daya saing perusahaan melalui penguatan citra merek, peningkatan loyalitas pelanggan, dan kemampuan bertahan di tengah persaingan industri kuliner lokal.
PENINGKATAN KAPASITAS TATA KELOLA SEKOLAH DI ERA VUCA MELALUI PENDAMPINGAN LEADERSHIP AGILITY DAN MANAJEMEN PROYEK ADAPTIF DI SMA MUHAMMADIYAH 8 GRESIK Abdul Kholid Achmad; Eva Desembri Anita
DedikasiMU : Journal of Community Service Vol. 8 No. 1 (2026): DedikasiMU Maret 2026
Publisher : Universitas Muhammadiyah Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30587/dedikasimu.v8i1.11416

Abstract

Dunia pendidikan saat ini menghadapi tantangan era VUCA (Volatility, Uncertainty, Complexity, Ambiguity) yang menuntut perubahan paradigma kepemimpinan dari model tradisional (Heroic) menuju kepemimpinan tangkas (Agile Leadership). SMA Muhammadiyah 8 Cerme (Smamdela) sebagai mitra, memiliki kompleksitas program yang tinggi (Boarding School, Vokasi Double Track, dan Reguler), namun masih menghadapi kendala dalam fleksibilitas manajemen dan pengambilan keputusan yang sentralistik. Tujuan kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah memberikan pendampingan teknis terkait implementasi Leadership Agility dan Manajemen Proyek Adaptif bagi jajaran pimpinan sekolah. Metode pelaksanaan dilakukan melalui workshop partisipatif yang mencakup pemaparan konsep, studi komparasi, dan praktik penggunaan Agile School Leader's Toolkit. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman mitra mengenai urgensi desentralisasi wewenang (distributed decision making) dan pergeseran dari perencanaan kaku (Waterfall) menuju perencanaan iteratif. Mitra kini memiliki instrumen evaluasi diri (Self-Check Agility) dan kerangka kerja 90-Day Sprint untuk merespons dinamika pendidikan dengan lebih responsif dan kolaboratif.
PENERAPAN TEKNOLOGI BUDIDAYA TERINTEGRASI BERBASIS ALGA MERAH DI LAHAN SUBOPTIMAL DALAM MENDUKUNG KETAHANAN PANGAN BERKELANJUTAN Andi Rahmad Rahim; Dwi Retnaningtyas Utami; Andika Satria Agung; Zidan Izzun Naja; Trisna Rama Dani
DedikasiMU : Journal of Community Service Vol. 8 No. 1 (2026): DedikasiMU Maret 2026
Publisher : Universitas Muhammadiyah Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30587/dedikasimu.v8i1.11417

Abstract

Kawasan pesisir Ujungpangkah, Kabupaten Gresik, Jawa Timur, menghadapi permasalahan lahan suboptimal akibat salinitas tinggi, degradasi lingkungan, dan rendahnya kualitas unsur hara, yang berdampak pada rendahnya produktivitas usaha budidaya masyarakat pesisir. Di sisi lain, wilayah ini memiliki potensi pengembangan alga merah yang adaptif terhadap kondisi pesisir serta bernilai ekonomi tinggi. Pendekatan budidaya terintegrasi berbasis alga merah menjadi alternatif inovatif untuk meningkatkan efisiensi pemanfaatan lahan, keberlanjutan lingkungan, dan diversifikasi pendapatan. Kegiatan ini bertujuan untuk menerapkan teknologi budidaya terintegrasi berbasis alga merah di lahan suboptimal, meningkatkan kapasitas pengetahuan dan keterampilan petani pesisir, serta mengevaluasi dampaknya terhadap produktivitas dan ketahanan pangan. Metode yang digunakan meliputi observasi lapangan, identifikasi karakteristik lahan, alih teknologi melalui pelatihan dan pendampingan, serta penerapan demonstration plot (demplot) bersama mitra Kelompok Tani Pemuda Muhammadiyah. Evaluasi dilakukan secara partisipatif dengan menilai aspek teknis budidaya, respons mitra, dan potensi keberlanjutan usaha. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa lahan suboptimal pesisir Ujungpangkah berpotensi dimanfaatkan untuk budidaya alga merah secara terintegrasi. Mitra menunjukkan peningkatan pemahaman dan keterampilan teknis budidaya, serta antusiasme tinggi dalam implementasi teknologi. Penerapan sistem terintegrasi memberikan manfaat berupa optimalisasi pemanfaatan lahan, diversifikasi usaha, dan penguatan kapasitas kelembagaan kelompok. Meskipun terdapat kendala teknis terkait fluktuasi kualitas lingkungan dan keterbatasan sarana pendukung, model budidaya yang diterapkan dinilai adaptif dan berpotensi dikembangkan lebih lanjut. Secara umum, kegiatan ini berkontribusi terhadap pemberdayaan petani pesisir dan mendukung ketahanan pangan berkelanjutan berbasis sumber daya lokal.
PELATIHAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF DALAM MENINGKATKAN TECHNOLOGICAL PEDAGOGICAL CONTENT KNOWLEDGE GURU MUHAMMADIYAH BANGKA BELITUNG Nurjanah M.Pd; Yurdayanti; Yudistira Bagus Pratama
DedikasiMU : Journal of Community Service Vol. 8 No. 2 (2026): DedikasiMU Juni 2026
Publisher : Universitas Muhammadiyah Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30587/dedikasimu.v8i2.11447

Abstract

ABSTRAK Kegiatan pengabdian kepada masyarakat dilaksanakan bertujuan meningkatkan Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) guru-guru di lingkungan Muhammadiyah melalui pelatihan pembuatan media pembelajaran interaktif di wilayah Kepulauan Bangka Belitung. Kemampuan TPACK menjadi kompetensi penting bagi guru dalam menghadapi tuntutan pembelajaran abad ke-21, khususnya dalam mengintegrasikan teknologi, pedagogi, dan konten pembelajaran secara efektif. Berdasarkan permasalahan yang ditemukan di lapangan, didapatkan keterbatasan guru dalam memanfaatkan aplikasi digital untuk mengembangkan pembelajaran interaktif, sistematis, dan menarik sesuai dengan karakteristik peserta didik dan pembelajaran di sekolah Muhammadiyah. Metode kegiatan pengabdian meliputi sosialisasi, pelatihan berbasis praktik (workshop), pendampingan teknis, serta evaluasi hasil produk media pembelajaran. Dalam pelaksanaan pelatihan, peserta diperkenalkan dengan berbagai aplikasi yang dapat dimanfaatkan dalam penyusunan pembelajaran interaktif seperti aplikasi filmora, google slides, canva, serta aplikasi quiziz serta dilakukan pendampingan untuk memastikan guru mampu mengembangkan produk secara mandiri dan mengintegrasikannya ke dalam proses pembelajaran. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa guru mengalami peningkatan pemahaman dan keterampilan dalam aspek teknologi, pedagogi, dan konten, khususnya dalam merancang media pembelajaran yang lebih kreatif dan relevan. Para peserta mampu menghasilkan produk media interaktif yang siap digunakan dalam pembelajaran, serta menunjukkan peningkatan kepercayaan diri dalam memanfaatkan teknologi digital serta memperkuat kapasitas guru dalam menghadirkan pembelajaran yang menarik dan selaras dengan nilai-nilai pendidikan Muhammadiyah. Kata Kunci: Pelatihan, TPACK, Media Pembelajaran Interaktif, Muhammadiyah
Membangun Sekolah Unggul Melalui Tata Kelola Yang Inspiratif dan Efektif Bagi Pengelola TK Aisyiyah Diah Rina Miftakhi
DedikasiMU : Journal of Community Service Vol. 8 No. 2 (2026): DedikasiMU Juni 2026
Publisher : Universitas Muhammadiyah Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30587/dedikasimu.v8i2.11473

Abstract

Manajemen pengelolaan kelas sangat penting untuk peningkatan mutu layanan pendidikan anak usia dini (PAUD). Layanan PAUD menuntut penguatan tata kelola sekolah yang efektif serta penerapan manajemen kelas yang inspiratif. Namun, masih banyak satuan PAUD, khususnya di wilayah Provinsi Kepulauan Bangka Belitung yang kapasitas manajerial kepala sekolah masih menghadapi berbagai keterbatasan, baik dari aspek perencanaan, pelaksanaan, maupun evaluasi program. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan pengelola TK Aisyiyah di Provinsi Kepulauan Bangka Belitung dalam mengimplementasikan tata kelola sekolah yang efektif dan manajemen kelas yang inspiratif guna mendukung mutu layanan pendidikan serta penguatan strategi Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB). Metode pelaksanaan kegiatan meliputi bimbingan teknis (bimtek) melalui ceramah interaktif, diskusi kelompok terarah, studi kasus, dan refleksi kegiatan praktik. Peserta kegiatan terdiri atas kepala sekolah, guru dari TK Aisyiyah se-Provinsi Kepulauan Bangka Belitung. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman peserta mengenai prinsip tata kelola sekolah yang baik (good school governance), pengelolaan kelas yang kondusif dan inspiratif, serta strategi penguatan citra sekolah melalui layanan pendidikan yang berkualitas. Kegiatan ini memberikan dampak positif terhadap kesiapan pengelola sekolah dalam mengembangkan sekolah unggul yang adaptif.

Page 42 of 46 | Total Record : 451

 40   41   42   43   44 

Filter by Year

2019 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 8 No. 2 (2026): DedikasiMU Juni 2026 Vol. 8 No. 1 (2026): DedikasiMU Maret 2026 Vol. 8 No. 3 (2026): DedikasiMU September Vol. 7 No. 4 (2025): Desember Vol. 7 No. 3 (2025) Vol. 7 No. 2 (2025): DedikasiMU Juni Vol. 7 No. 1 (2025): Maret Vol 6 No 3 (2024): DedikasiMU September 2024 Vol 6 No 2 (2024): DedikasiMU Juni 2024 Vol. 6 No. 4 (2024): Desember Vol 6 No 4 (2024): Desember Vol 6 No 1 (2024): Maret Vol. 5 No. 2 (2023): DedikasiMU Juni 2023 Vol 5 No 2 (2023): DedikasiMU Juni 2023 Vol 5 No 1 (2023): DedikasiMU Maret 2023 Vol 5 No 4 (2023): DedikasiMU Desember Vol 5 No 3 (2023): DedikasiMU September Vol 4 No 2 (2022): Juni 2022 Vol 4 No 1 (2022): Maret 2022 Vol 4 No 4 (2022): Desember Vol 4 No 3 (2022): September Vol 3 No 2 (2021): DedikasiMU (Journal of Community Service), Juni 2021, ISSN: 2716-5140, E-ISSN: 27 Vol 3 No 1 (2021): DedikasiMU (Journal of Community Service), Maret 2021, ISSN: 2716-5140, E-ISSN: 2 Vol 3 No 3 (2021): DedikasiMU (Journal of Community Service), September 2021, ISSN: 2716-5140, E-ISS Vol. 3 No. 2 (2021): DedikasiMU (Journal of Community Service), Juni 2021, ISSN: 2716-5140, E-ISSN: Vol 3 No 4 (2021): Desember 2021 Vol 2 No 4 (2020): DedikasiMU (Journal of Community Service), Desember 2020, ISSN: 2716-5140, E-ISSN Vol 2 No 3 (2020): DedikasiMU (Journal of Community Service), September 2020, ISSN: 2716-5140, E-ISS Vol. 2 No. 3 (2020): DedikasiMU (Journal of Community Service), September 2020, ISSN: 2716-5140, E-I Vol 2 No 2 (2020): DedikasiMU (Journal of Community Service) Vol 2 No 1 (2020): DedikasiMU (Journal of Community Service) Vol 1 No 1 (2019): DedikasiMU More Issue