cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Tanto Aljauharie Tantowie
Contact Email
bestari.iaid@gmail.com
Phone
+6281323444351
Journal Mail Official
bestari.iaid@gmail.com
Editorial Address
Jl. Kiai Ahmad Fadlil No. 8, Kampus Pesantren Darussalam, Ciamis Jawa Barat 46271
Location
Kab. ciamis,
Jawa barat
INDONESIA
Bestari: Jurnal Studi Pendidikan Islam
Published by Institut Agama Islam Darussalam Ciamis
ISSN : 19071337     EISSN : 28076532     DOI : -
Core Subject : Religion, Education,
Religion Education
Bestari: Jurnal Studi Pendidikan Islam| This journal covers textual and fieldwork studies with various perspectives of all educational areas studies including Islamic philosophy of education, Islamic educational psychology, sociology of education, curriculum, learning models, learning strategies, learning methods, educational management, educational technology.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 128 Documents
 6   7   8   9   10 
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa dengan Menggunakan Strategi Omaggio pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Tingkat Madrasah Ibtidaiyah Darmawan, Iwan; Nurteti, Lilis; Meidawaty, Sri
Bestari Vol 16 No 2 (2019): Studi Pendidikan Islam
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Islam Darussalam (UID) | Islamic University of Darussalam, Ciamis, Jawa Barat, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36667/bestari.v16i2.403

Abstract

This research is motivated by the low learning outcomes of students of grade V Madrasah Ibtidaiyah Thoriqun Najah on learning Indonesian language subject matter elements. In an effort to improve student learning outcomes, researchers used the "Omaggio strategy". Classroom management can be done by approach through variations of learning strategies. Learning strategy has a very big role in the learning process. Such learning strategies include "Omaggio strategy". The objectives of this research are: 1) To improve the ability of teachers in preparing the Lesson Plans on Indonesian subjects listening to the subject matter elements by using "Omaggio strategy", 2) To improve the ability of teachers in the process of learning the language Indonesia aspects of listening to the subject elements of the story by using "Omaggio strategy", 3) To improve student learning outcomes on the subjects of Indonesian language aspects of listening to the subject elements of the story by using "Omaggio strategy". The method used is Classroom Action Research Method model Kurt Lewin. Data collection techniques used are observation, test or assessment techniques and description analysis techniques. After conducting the research, the final result data can be obtained as follows: 1) the ability of teachers in designing the learning aspect listening Indonesian language with an average value of 96.15. 2) the skills of teachers in the implementation of learning Indonesian listening aspects with an average value of 97.22. 3) Students' learning outcomes on Indonesian subjects listened to an average score of 82.19. This proves that "Omaggio strategy" can improve student learning outcomes in Indonesian subjects listening aspect of the story elements in class V Madrasah Ibtidaiyah Thoriqun Najah Sukadana District Ciamis Regency. The results of the analysis show that the proposed hypothesis is acceptable
PENGGUNAAN MEDIA MISTAR BILANGAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA POKOK BAHASAN BILANGAN BULAT Wulandini, Linda Sri; Nurteti, Lilis
Bestari Vol 14 No 1 (2017)
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Islam Darussalam (UID) | Islamic University of Darussalam, Ciamis, Jawa Barat, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk menggunakan mistar bilangan yang mampu meningkatkan hasil belajar siswa dan meningkatkan pemahaman konsep tentang penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik observasi dan teknik tes tulis. Penelitian Tindakan Kelas ini menunjukkan bahwa media mistar bilangan mampu meningkatkan hasil belajar siswa dan pemahaman siswa dalam pembelajaran Matematika pokok bahasan bilangan bulat. Setelah dilakukan penelitian di kelas IV MI Darul Ulum, hasilnya menunjukkan bahwa: Siswa mengalami peningkatan dalam hasil belajar yaitu siklus I 72,93% dan siklus II 83,45% sehingga peningkatan dari siklus I ke siklus II sebesar 11,48%. Dilihat dari peningkatan persentasenya meningkat berarti pembelajaran telah sukses dan sesuai harapan bahwa pembelajaran dengan menggunakan media mistar bilangan ini mampu meningkatkan hasil belajar siswa
Nilai Pendidikan Tauhid dalam Film “Munafik 2” Karya Syamsul Yusof Aminah, Dewi; Pasya, Rayi; Rahmawangsih, Yuli Altri
Bestari | Jurnal Studi Pendidikan Islam Vol 17 No 2 (2020): Juli-Desember 2020
Publisher : Fakultas Tarbiyah, Institut Agama Islam Darussalam (IAID), Ciamis, Jawa Barat, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to elaborate the values ​​of Islamic education in the film "Munafik 2" by Syamsul Yusof. This type of research is qualitative research, namely research on descriptive research and tends to use analysis. The data collection techniques used are documentation techniques and library research (library research). The collected data were analyzed and classified with the educational value of Tauhid in the film "Munafik 2" by Syamsul Yusof. By focusing on the discussion on monotheism education material in the film. The results showed that the value of tauhid education in this film includes Tauhid Rububiyah, which is to believe that Allah is the only ruler of the universe. Rububiyah monotheism related to the pillars of faith, namely faith in Allah, angels, the apostles, the books of Allah, qadha ', and qadar. This film also contains the values ​​of tauhid uluhiyah / ubudiyah, namely the obedience of a servant in the eyes of Allah SWT, such as prayer, ta'awun, da'wah. While the work was intended only to get closer and worship Allah SWT. Finally, this film also contains the value of tauhid asma 'wa shifat, namely those with good names and noble traits that show absolute perfection. In this context it can be taken the form of implementation from imitating Allah's attributes. Like piety, the form of imitating the nature of Allah al-Akhir, which is the ultimate substance, tawakal, is the form of the nature of Allah al-Vice, which is the Most Preserver or the Most Reliable.
HUBUNGAN ANTARA PERHATIAN ORANGTUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (Penelitian di SMA Negeri 1 Dayeuhluhur Kabupaten Cilacap) Maesaroh, Mamay Siti; Agong, Ahmad; Endang, Ujang
Bestari Vol 15 No 2 (2018): Studi Pendidikan Islam
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Islam Darussalam (UID) | Islamic University of Darussalam, Ciamis, Jawa Barat, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh banyaknya orangtua yang sibuk dengan pekerjaan atau karirnya masing-masing, sehingga perhatian orangtua masih kurang terhadap prestasi belajar anak-anaknya, karena mereka terlalu sibuk dengan profesi atau pekerjaannya tersebut. Banyak orangtua yang memilih bekerja di kota atau bahkan di luar kota, sehingga terlalu jarang pertemuan antara orangtua dan anak-anaknya, apalagi mengetahui tentang prestasi belajar anak-anaknya di sekolah. Bahkan yang ada di rumahpun, mereka sibuk dengan pekerjaannya sebagai petani, sehingga terkadang berangkat pagi dan pulang menjelang petang untuk mengolah lahan pertaniannya. Maka dari itu,diharapkan setiap orangtua dapat meningkatkan perhatiannya terhadap anak-anaknya, khususnya dalam prestasi belajarnya. Berdasarkan hasil pengumpulan data dan pengolahan data dapat disimpulkan 1) Perhatian orangtua terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMA Negeri 1 Dayeuhluhur Kecamatan Dayeuhluhur Kabupaten Cilacap sebesar 45,52. Dengan rata-rata sebesar 45,52 karena berada pada rentang nilai antara 42,6-48, maka dapat disimpulkan bahwa rata-rata variabel X yaitu perhatian orangtua terhadap mata pelajaran pendidikan agama Islam di SMA Negeri 1 Dayeuhluhur Kecamatan Dayeuhluhur Kabupaten Cilacap adalah cukup; 2) Prestasi belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan agama Islam di SMA Negeri 1 Dayeuhluhur Kecamatan Dayeuhluhur Kabupaten Cilacap sebesar 90,03. Dengan rata-rata sebesar 90,03 karena berada pada rentang nilai antara 80-100, maka dapat disimpulkan bahwa rata-rata variabel Y yaitu prestasi belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan agama Islam di SMA Negeri 1 Dayeuhluhur Kecamatan Dayeuhluhur Kabupaten Cilacap adalah sangat baik/tinggi; dan 3) Terdapat hubungan antara perhatian orangtua terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan agama Islam di SMA Negeri 1 Dayeuhluhur Kecamatan Dayeuhluhur Kabupaten Cilacap sebesar 2%. Sedangkan derajat tidak ada pengaruh antara variabel X (perhatian orangtua) dan variabel Y (Prestasi belajar siswa) adalah sebesar 98%. Hal ini berarti bahwa masih ada faktor lain sebesar 98% yang mempengaruhi prestasi belajar mereka pada mata pelajaran PAI.
Pengembangan Materi Mata Pelajaran Aqidah Akhlak Pokok Bahasan Berbakti Kepada Orang Tua dalam Perspektif Kitab Akhlak Lil Banin Samsyudin, Samsyudin; Aminy, Fadlilah Aisyah
Bestari Vol 13 No 2 (2016)
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Islam Darussalam (UID) | Islamic University of Darussalam, Ciamis, Jawa Barat, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan merupakan proses pengubahan sikap dan tata laku seseorang atau kelompok orang dalam usaha mendewasakan manusia melalui upaya pengajaran dan pelatihan. Dalam hal ini pendidikan akhlak adalah merupakan tingkah laku manusia yang ada sejak kelahiran seseorang. Setelah sekian lama pembawaan itu menjadi norma yang dapat diterima oleh masyarakat, yaitu ada yang diakui oleh masyarakat sebagai akhlak yang baik dan ada pula yang keji. Sangat prihatin jika peserta didik sekarang sudah mampu melawan kepada orang tua, padahal mereka (peserta didik) hampir setiap hari menerima materi aqidah ahklak dari sekolah. Berangkat dari problematika diatas tadi, sangatlah penting untuk mencoba mengangkat suatu materi akhlak dari kitab akhlak lil banin karya Syaikh Umar Ahmad Baraja untuk di jadikan suatu tambahan atau bahkan rujukan untuk materi akhlak di dunia pendidikan. Sebagai upaya meningkatkan materi pelajaran dilakukan pengembangan terhadap materi kelas IV MIS Cijeungjing dengan perspektif Umar Ahmad Baraja dalam kitab akhlak lil banin.
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam melalui Strategi Inferencing Tetin, Tetin; Herlina, N. Hani; Tantowie, Tanto Aljauharie
Bestari Vol 18 No 1 (2021): Studi Pendidikan Islam
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Islam Darussalam (UID) | Islamic University of Darussalam, Ciamis, Jawa Barat, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36667/bestari.v18i1.476

Abstract

This research is motivated by the level of completeness of the learning outcomes of class III students of MI Rijalul Hikam Jatinagara, Jatinagara District, Ciamis Regency, which is still low in the SKI subject. The average student learning outcomes in the SKI subject obtained by students are still below the minimum completeness criteria of 75. However, the reality shows that 30% of 17 students have not reached the KKM while 70% of 17 students have reached the KKM. This is because the learning process is more teacher-centered and monotonous. Learning activities are mostly used to take notes so that students become bored. This situation makes students less understanding of the material being taught and easy to forget so that it affects the low student learning outcomes. The research method used was Classroom Action Research (CAR) with Kurt Lewin's model. The sequence of activities in Kurt Lewin's model is planning, acting, observing and reflecting. The data collection techniques used in this research were test, observation, interview and descriptive analysis techniques. Data analysis data selection, data correction and data weighting. After conducting the research, the following data can be obtained: 1) the ability of the teacher in preparing RPP SKI in the first cycle reaches an average of 82.61 (Good); in cycle II reached 86.5 (Good); and in the third cycle reached an average of 93.14 (Very good), 2) the ability of teachers to carry out the learning process of the IEC learning process in the first cycle reached an average of 79.02 (good); in cycle II reached an average value of 86.5 (good); and in cycle III reached an average value of 93.33 (very good). 3) student learning outcomes in the first cycle reached 83.05 (good) with 70.5% completeness in the calculation of 12 students completed, 5 students have not completed. In cycle II it reaches an average of 88.23 (good) with completeness 88.23% on the calculation of 15 students complete, 2 students have not completed and in cycle III reaches an average value of 92.88 (good) with 100% completeness in the calculation all students (22 students) completed. This proves that the Inferencing strategy (concluding) can improve student learning outcomes.
IMPLEMENTASI METODE QIRO’ATI DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BACA TULIS ALQURAN BAGI SISWA MADRASAH DINIYAH HIDAYATUL MUBTADIIN DESA KIARAPAYUNG KECAMATAN RANCAH KABUPATEN CIAMIS WASIAH, AAH; ROHMAN, AHMAD ABDUR; AZIS, ABDUL
Bestari Vol 14 No 2 (2017): Studi Pendidikan Islam
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Islam Darussalam (UID) | Islamic University of Darussalam, Ciamis, Jawa Barat, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengungkap implementasi metode qiro’ati dalam meningkatkan kemampuan baca tulis alquran bagi siswa Madrasah Diniyah Hidayatul Mubtadiin Desa Kiarapayung Kecamatan Rancah Kabupaten Ciamis. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif. Hasil penelitian disimpulkan sebagai berikut: Implementasi metode qiro’ati dalam pembelajaran berhasil meningkatkan kemampuan baca tulis Alquran siswa. Kelemahan implementasi metode qiroati dalam meningkatkan kemampuan baca tulis Alquran adalah waktu penyelesaian 6 jilid qiro’ati yang membutuhkan waktu cukup lama, keistiqomahan dalam menghadiri pengajian, dan perlunya dukungan dari orang tua. Kegiatan pengajian hanya dilakukan satu pertemuan dalam satu hari, sehingga untuk segera mencapai target agak kesulitan. Implementasi metode qiro’ati, tidak berdasarkan pada usia siswa, tapi berdasarkan kemampuan awal siswa dalam membaca dan menulis alquran sebelum belajar dengan menggunakan metode qiro’ati.
KONSEP PENDIDIKAN SEKS UNTUK ANAK MENURUT AL-QUR’AN SURAT AN-NUR AYAT 58-59 (Studi Analisis terhadap Tafsir Al Munir Karya Wahbah Az-Zuhaili) Aprianti, Lilis Sri; Rodiah, Iis; Al Hamdani, M Djaswidi
Bestari Vol 15 No 1 (2018): Studi Pendidikan Islam
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Islam Darussalam (UID) | Islamic University of Darussalam, Ciamis, Jawa Barat, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini membahas tentang konsep pendidikan seks untuk anak menurut surat An-Nur ayat 58-59, berdasarkan tafsir al-Munir Karya Wahbah Az-Zuhaili. Metode penelitian yang digunakan adalah studi kepustakaan (library research). Hasil penelitian menunjukkan bahwa konsep pendidikan seks untuk anak menurut al-Qur'an surat an-Nur ayat 58-59 menurut Tafsir al-Munir karya Wahbah az-Zuhaili adalah sebagai berikut : a) pendidikan seks harus dilandasi dengan keimanan kepada Allah swt dan rasul-Nya; b) pendidikan seks harus diterapkan mulai dari lingkungan keluarga; c) pendidikan seks harus diberikan kepada anak sejak dini sesuai dengan fase perkembangannya; d) pemahaman tentang aurat adalah materi utama yang harus diberikan kepada anak sejak dini kepada anak di lingkungan keluarga.
Penggunaan Media Geoboard untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran Matematika Madrasah Ibtidaiyah Najmudin, Afnan Mochammad; Herlina, N Hani; Fuadi, Diki Najib
Bestari Vol 16 No 2 (2019): Studi Pendidikan Islam
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Islam Darussalam (UID) | Islamic University of Darussalam, Ciamis, Jawa Barat, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36667/bestari.v16i2.408

Abstract

The preliminary study through preliminary observations found the fact that the learning outcomes of students in the mathematics subjects in grade 3 of SD Plus Al-Mu'aawanah were still low. This is because there are still many students who experience difficulties in working on math problems. Thus, it seems that one of them is needed for geoboard media to improve student learning outcomes on the subject of the concept of flat building. The purpose of this class action research implementation is to improve student learning outcomes in mathematics subjects the subject of the concept of flat building using geoboard media. This research method uses Classroom Action Research (CAR) in the subject of Grade 3 SD Plus Al-Mu'aawanah, amounting to 35 students. This study consisted of 3 cycles, data collection techniques with observation, tests and interviews. Data analysis uses analysis techniques of individual completeness and classical completeness. After conducting research in grade 3 of SD Plus Al-Mu'aawanah, the results showed that: 1) The teacher experienced an increase in the ability to develop RPP using geoboard media with an average value in the first cycle 87.75, cycle II 90.05, and cycle III 92.45. 2) The performance of teachers in the process of implementing learning using media geoboard has increased with an average value in the first cycle 89.72, cycle II 91.47, and cycle III 92.26. 3) Student learning outcomes using geoboard media have increased, with an average value in the first cycle 66.42, cycle II 72.28 and cycle III 81.42. Thus, if the preparation of the RPP and the implementation of learning using geoboard media optimally it will improve student learning outcomes.
Pendidikan Islam dan Upaya Menangkal Hoax di Seputar Pandemi Covid-19 Sophia, Alma Vita
Bestari Vol 18 No 2 (2021): Studi Pendidikan Islam
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Islam Darussalam (UID) | Islamic University of Darussalam, Ciamis, Jawa Barat, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36667/bestari.v18i2.942

Abstract

Education has the main control in a person's mindset. Likewise, Islamic education that is oriented to the Qur'an and Sunnah is very important in controlling one's mindset. Where when people who are educated and religious will have a different fikroh with someone who is uneducated and not religious. In this critical situation of the Covid-19 Pandemic, of course, we receive a lot of news, both from television and from social media, which are indeed very minimal filters, thus requiring us as a society to be smarter in filtering the news we receive. With this Islamic education, of course, it really helps us in warding off hoaxes about the Covid-19 pandemic. Because by using the knowledge of Islamic education that we get, practicing what the Qur'an and Assunnah commands when facing an epidemic, and when receiving news, will make all people from students to us as teachers be wiser in receiving positive news. and negative about Covid-19.

Page 8 of 13 | Total Record : 128

 6   7   8   9   10 

Filter by Year

2016 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 22 No 1 (2025): Studi Pendidikan Islam Vol 21 No 2 (2024): Studi Pendidikan Islam Vol 21 No 1 (2024): Studi Pendidikan Islam Vol 20 No 2 (2023): Studi Pendidikan Islam Vol 20 No 1 (2023): Studi Pendidikan Islam Vol 19 No 2 (2022): Studi Pendidikan Islam Vol 19 No 1 (2022): Studi Pendidikan Islam Vol 18 No 1 (2021): Januari-Juni 2021 Vol 18 No 2 (2021): Studi Pendidikan Islam Vol 18 No 1 (2021): Studi Pendidikan Islam Vol 17 No 2 (2020): Juli-Desember 2020 Vol 17 No 2 (2020): Studi Pendidikan Islam Vol 17 No 1 (2020): Studi Pendidikan Islam Vol 16 No 2 (2019): Studi Pendidikan Islam Vol 16 No 1 (2019): Studi Pendidikan Islam Vol 15 No 2 (2018): Studi Pendidikan Islam Vol 15 No 1 (2018): Studi Pendidikan Islam Vol 14 No 2 (2017): Studi Pendidikan Islam Vol 14 No 1 (2017) Vol 13 No 2 (2016) More Issue