cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Chika Rahayu
Contact Email
chikarahayu80@gmail.com
Phone
+6282330962181
Journal Mail Official
jppnstkipmpga@gmail.com
Editorial Address
http://jurnal.stkipm-pagaralam.ac.id/index.php/jppn/about/editorialTeam
Location
Kota pagar alam,
Sumatera selatan
INDONESIA
Jurnal Pendidikan Pemuda Nusantara
Published by sekolah tinggi keguruan ilmu pendidikan muhammadiyah pagaralam
ISSN : 26559250     EISSN : 27771237     DOI : https://doi.org/10.56335/jppn
Core Subject : Education,
Education
Fokus dan ruang lingkup Jurnal Pendidikan Nusantara adalah semua program studi yang berfokus pada penelitian pendidikan dan pengajaran berupa penelitian tindakan, pengembangan, kuantitatif, kualitatif, eksperimen, korelasi dan regresi, penerapan teori, kajian analisis kritis, dan kajian Islam dalam bidang pendidikan
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Seni dan Humaniora (Lain-Lain)
Articles 61 Documents
 3   4   5   6   7 
Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Menggunakan Konteks Islami Pada Materi Perbandingan elita sari, resty; Dodik, Dodik Mulyono; Anna, Anna Fauziah
Jurnal Pendidikan Pemuda Nusantara Vol. 6 No. 2 (2024): Edisi November 2024
Publisher : STKIPM PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56335/jppn.v6i2.182

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil wawancara yang dilakukan oleh peneliti yang menghasilkan informasi bahwa di SMP Ma’arif Syifa’ul Janan belum menggunakan LKPD yang menggunakan konteks islami meskipun sekolahnya berada di dalam lingkungan pondok pesantren. Selain itu, peserta didik juga mengalami kesulitan dalam membedakan antara perbandingan senilai dan berbalik nilai. Penelitian ini menggunakan model 4D (Define, Design, Develop, dan Disseminate) untuk menghasilkan LKPD menggunakan konteks islami pada materi perbandingan yang valid, praktis, serta memiliki efek potensial. Setelah dilakukan ke-4 tahap dari model 4D, dan mendapatkan nilai kevalidan yang diberikan oleh para validator ahli dan diperoleh total nilai sebesar 0,81 yang dapat dikategorikan sangat valid, serta nilai praktikalitas yang diberikan oleh guru dan peserta didik sebesar 84,60% sehingga LKPD ini tergolong sangat praktis. Selain itu juga dilakukan uji efek potensial untuk mengetahui tingkat efek potensial LKPD terhadap hasil belajar siswa dan memperoleh nilai sebesar 88% sehingga LKPD ini tergolong sangat bagus. Dengan demikian LKPD menggunakan konteks islami ini dapat dikatakan valid, praktis, serta memiliki efek potensial
PENERAPAN MODEL PROJECT BASED LEARNING (PjBL) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA Hartanti, Desfirda; Yaspin Yolanda
Jurnal Pendidikan Pemuda Nusantara Vol. 6 No. 2 (2024): Edisi November 2024
Publisher : STKIPM PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56335/jppn.v6i2.183

Abstract

Project Based Learning (PjBL) merupakan pembelajaran di mana siswa terlibat langsung dalam pembuatan suatu proyek. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya peningkatan kemampuan berpikir kreatif setelah menggunakan penerapan model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) Hasil pengujian hipotesis menggunakan lembar observasi, dan angket yang menunjukan bahwa model penerapan model PjBL digunakan sangat baik. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan angket kemampuan berpikir kreatif.. Berdasarkan penilaian angket kemampuan berpikir kreatif mengalami peningkatan pada indikator fluency dari 67% dengan kriteria Cukup Kreatif menjadi 71% dengan kriteria Kreatif, indikator yang kedua yaitu flexibility dari 63% dengan kriteria Cukup Kreatif menjadi 70% dengan kriteria Kreatif,, indikator yang ketiga yaitu Originality dari 70% dengan kriteria Kreatif menjadi 78% dengan kriteria Kreatif, indikator yang keempat yaitu Elaboration dari 68% dengan kriteria Kreatif menjadi 70% dengan kriteria Kreatif
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING UNTUK SISWA SMP MELALUI MATERI MAGNETIC STICK-ON CIRCLE iin, Kristina Marta Novari; Indah Widyaningrum; Widiawati
Jurnal Pendidikan Pemuda Nusantara Vol. 5 No. 2 (2023): Edisi November 2023
Publisher : STKIPM PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56335/jppn.v5i2.195

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1) aktivitas siswa selama penerapan model pembelajaran Discovery Learning dan 2) hasil belajar siswa setelah penerapan model pembelajaran Discovery Learning melalui media magnetic stick pada materi lingkaran di kelas VIII SMP Negeri 2 Pagar Alam. Penelitian ini bersifat eksperimental dalam kategori Desain One-Group Pretest-Posttest yang melibatkan 30 siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Pagar Alam. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah 1) analisis data dokumentasi, 2) analisis data observasi, dan 3) analisis data uji. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aktivitas siswa selama penerapan model pembelajaran discovery learning melalui media magnetic stick menunjukkan kategori sangat aktif dilihat dari aktivitas visual, lisan, listening, metrik, dan menulis. Sedangkan hasil belajar siswa saat menggunakan model pembelajaran Discovery Learning melalui media magnetic stick pada materi lingkaran menghasilkan hasil tes siswa yang cukup baik. Dengan demikian, model pembelajaran Discovery Learning melalui media magnetic stick sangat cocok digunakan dalam pembelajaran matematika khususnya pada materi lingkaran.
Representasi Makna Lirik Lagu Dalam Album Riuh Karya Feby Putri (Kajian Semantik): Representasi Makna Lirik Lagu Dalam Album Riuh Karya Feby Putri (Kajian Semantik) Shan, Shanti; irma, Irma Aristya Sendy
Jurnal Pendidikan Pemuda Nusantara Vol. 6 No. 2 (2024): Edisi November 2024
Publisher : STKIPM PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56335/jppn.v6i2.207

Abstract

Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimanakah representasi makna yang terdapat dalam lirik lagu album riuh karya feby putri?. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui dan menjelaskan representasi makna yang terdapat dalam lirik lagu album Riuh karya Feby Putri(kajian semantik). Metode penelitian ini adalah metode penelitian deskriptif kualitatif.teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan teknik simak dan catat. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan teknik analisis isi. Berdasarkan hasil penelitian representasi makna lirik lagu dala album Riuh karya Feby Putri lebih dominan mengunakan makna konotasi yaitu konotasi positif 11 lirik sedangkan konotasi negatif 9 lirik dan makna denotasi sebanyak 13 lirik. Kata Kunci : representasi makna, denotasi, konotasi
REPRESENTASI PEREMPUAN DALAM FILM “JUST MOM” KARYA JEIHAN ANGGA DAN HANUNG BRAMANTYO (KAJIAN SEMIOTIKA ROLAND BARTHES) Mutiara Salsabila, Mutiara Salsabila; Irma Aristya Sendy; Arni Wijaya
Jurnal Pendidikan Pemuda Nusantara Vol. 7 No. 1 (2025): Edisi Maret 2025
Publisher : STKIPM PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56335/jppn.v7i1.216

Abstract

Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimanakah representasi perempuan dalam film “Just Mom” karya Jeihan Angga dan Hanung Bramantyo menggunakan kajian teori semiotika Roland Barthes. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan Representasi Perempuan dalam Film “Just Mom” karya Jeihan Angga dan Hanung Bramantyo dengan kajian semiotika Roland Barthes. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa teknik sadap dan teknik catat. Sumber data yang digunakan dalam penelitian ini adalah film “Just Mom” karya Jeihan Angga dan Hanung Bramantyo yang dirilis tahun 2021 dan berdurasi 1 jam 28 menit. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa film “Just Mom” menggambarkan berbagai peran dan representasi perempuan dengan variasi karakter. Pada karakter Siti, ditemukan 22 representasi yang memperlihatkan sosok ibu tunggal yang penyayang, penyabar, sederhana, dan berhati lembut. Murni, sebagai ODGJ dengan 9 representasi, digambarkan sebagai wanita dengan trauma mendalam dan emosi yang tidak stabil. Pratiwi, dalam 8 representasi, muncul sebagai ibu dan istri pekerja keras namun rapuh. Karakter Sum, dengan 3 representasi, digambarkan sebagai wanita single yang tampil modis dan terbuka dalam menyatakan ketidaksukaannya. Karakter Sri memiliki 2 representasi yang menunjukkan sosok bidan senior yang ceria dan bersemangat membantu. Terakhir, Danti dengan 3 representasi, digambarkan sebagai wanita single yang sopan, peduli, dan bekerja di kantor. Representasi ini menyoroti kompleksitas dan keberagaman peran perempuan dalam film “Just Mom”.
Analisis Model Problem Solving untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Peserta Didik SD Sarah, Sarah Handayani
Jurnal Pendidikan Pemuda Nusantara Vol. 6 No. 2 (2024): Edisi November 2024
Publisher : STKIPM PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56335/jppn.v6i2.222

Abstract

Model pembelajaran problem solving merupakan pendekatan yang melibatkan siswa untuk menyelesaikan masalah selama pembelajaran berlangsung. Penelitian ini ditujukan pada menganalisis efektivitas model pembelajaran problem solving untuk peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematika peserta didik SD. Peneliti menggunakan metode pendekatan kulaitatif berupa Literatur review dengan menganalisis jurnal yang menyesuaikan pada topik bahasan yang akan diangkat sehingga diperoleh sebuah kesimpulan. Hasil penelitian ini memperlihatkan bahwasanya model pembelajaran problem solving adalah model yang sangat cocok diaplikasikan guna membuat peningkatan kemampuan pemecahan masalah siswa khususnya dalam pembelajaran matematika.
Exploring Pre-Service Teachers’ Readiness through Internship Program Completion Repi, Henny Yulia; Merie, Merie Agustiani; Nurul, Nurul Afifah; Nurhasanah, Nurhasanah; Dita, Dita Qatrunnada
Jurnal Pendidikan Pemuda Nusantara Vol. 7 No. 1 (2025): Edisi Maret 2025
Publisher : STKIPM PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56335/jppn.v7i1.225

Abstract

University students in the education faculty are obliged to enroll in a teaching practice program as pre-service teachers in order to improve their teaching competences. The purpose of this study was to find out how prepared pre-service teachers felt about completing their internship. 97 students of Baturaja University's Teacher Education Faculty, South Sumatera Province, who have completed microteaching and internship programs were involved as the population in this quantitative study, and 42 students were the sample of the study who voluntarily answered the researchers' questionnaire. The study employed a questionnaire consisting of eighteen items, which were categorized into four teaching competencies as indicators and assessed using the Linkert scale. These competencies included social, professional, educational, and personality. The result showed that the pre-service teachers from the Faculty of Teacher Training at Baturaja University exhibited a good level of teaching readiness (M=3.21). Furthermore, for each competence, the result showed that no pre-service teachers were in the poor category in each competence. There were more than 80% of pre-service teachers in the excellent and good categories. The rest, less than 20% of them, were in the average category. From the research findings, we can conclude that internship program was very essential for pre-service teachers’ readiness.
Implementasi IMPLEMENTSI PEMBELAJARAN TGT GUNA MENINGKATKAN KETERAMPILAN KOLABORATIF SISWA DI SMP Rindy, Rindy Tri Banowati
Jurnal Pendidikan Pemuda Nusantara Vol. 7 No. 1 (2025): Edisi Maret 2025
Publisher : STKIPM PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56335/jppn.v7i1.229

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan implementasi model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) guna meningkatkan keterampilan kolaboratif siswa di SMP pada pembelajaran Bahasa IndonesiaPenelitian ini dilakukan dengan pendekatan kualitatif melibatkan siswa kelas 7 SMP Darul Fala sebagai subjeknya, dengan materi puisi rakyat menggunakan media Tangkap Gurita sebagai bagian dari tahapan turnamen dalam model TGT. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model TGT secara signifikan meningkatkan keterampilan kolaboratif siswa. Siswa lebih aktif berpartisipasi dalam kegiatan kelompok, berdiskusi, serta menyelesaikan masalah bersama. Selain itu, model TGT mampu membangun suasana pembelajran yang menyenangkan dan interaktif, yang meningkatkan antusiasme dan pemahaman siswa terhadap materi yang diajarkan. Proses pembelajaran yang melibatkan permainan juga membantu mengurangi kejenuhan, memperbaiki komunikasi antar anggota kelompok, serta menumbuhkan rasa tanggung jawab dan kerjasama yang lebih baik. Secara menyeluruh, penelitian ini menyimpulkan model TGT mampu meningkatkan keterampilan kolaboratif siswa dalam pembelajaran Bahasa Indonesia dan membentuk pengalaman belajar yang lebih menarik dan efektif.
ANALISIS KESULITAN DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA MATEMATIKA TIPE PISA BERDASARKAN KESALAHAN KASTOLAN Sisca, Sisca Puspita Sepriliani
Jurnal Pendidikan Pemuda Nusantara Vol. 7 No. 1 (2025): Edisi Maret 2025
Publisher : STKIPM PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56335/jppn.v7i1.232

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesulitan yang dihadapi siswa dalam menyelesaikan soal cerita matematika tipe PISA berdasarkan analisis kesalahan menurut tahapan Kastolan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan melibatkan 10 siswa usia 15 tahun sebagai subjek penelitian. Data diperoleh melalui tes berbentuk soal esai, observasi, dan dokumentasi yang mengidentifikasi kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal matematika. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa mengalami tiga jenis kesalahan, yaitu kesalahan konseptual, prosedural, dan teknikal. Kesalahan konseptual terjadi akibat ketidakpahaman siswa dalam memilih atau menerapkan rumus yang tepat. Kesalahan prosedural terkait dengan ketidakmampuan siswa mengikuti langkah-langkah yang benar dalam penyelesaian soal, sedangkan kesalahan teknikal muncul karena kesalahan perhitungan atau ketidaktelitian dalam mengevaluasi jawaban. Faktor-faktor yang mempengaruhi kesalahan siswa meliputi pemahaman konsep yang rendah, kurangnya latihan soal yang sesuai, dan ketidaktelitian dalam perhitungan. Penelitian ini menyarankan peningkatan kualitas pembelajaran dengan memberikan latihan soal yang beragam, memperbaiki strategi pembelajaran, serta melibatkan orang tua untuk mendukung belajar siswa di rumah. Diharapkan, penelitian ini dapat memberikan wawasan bagi pendidik untuk memperbaiki proses pembelajaran matematika dan meningkatkan kemampuan literasi matematika siswa. Kata Kunci: kesulitan matematika, soal cerita PISA, kesalahan Kastolan, analisis kesalahan, literasi matematika.
Upaya Penanaman Nilai-Nilai Budaya Religius Dalam Membentuk Karakter Siswa di SMA Jati Agung Sidoarjo rizka, rizka
Jurnal Pendidikan Pemuda Nusantara Vol. 7 No. 1 (2025): Edisi Maret 2025
Publisher : STKIPM PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56335/jppn.v7i1.234

Abstract

Upaya penanaman nilai-nilai budaya religius dalam membentuk karakter siswa di SMA Jati Agung Sidoarjo sangat penting untuk menciptakan generasi yang berkarakter kuat dan berintegritas tinggi. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada pentingnya pendidikan karakter pada zaman sekarang yang krisis moral. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui mengenai upaya penanaman nilai-nilai budaya religius dalam membentuk karakter siswa di SMA Jati Agung Sidoarjo dan faktor apa saja yang mendukung dan menghambat nilai-nilai budaya religius dalam membentuk karakter siswa di SMA Jati Agung Sidoarjo. Metode penelitian yang digunakan adalah metode yang digunakan adalah metode kualitatif yang bertempatkan di SMA Jati Agung Sidoarjo. Teknik dan metode pengumpulan data menggunakan observasi yang dikumpulkan oleh peneliti adalah kegiatan siswa di dalam masjid, sikap siswa terhadap warga sekolah sikap siswa di dalam kelas yang berkaitan dengan penelitian, Dalam penelitian ini wawancara peneliti mewawancara kepala sekolah, wakil kepala kesiswaan, guru PAI dan murid SMA Jati Agung Sidoarjo dan dokumentasi yang akan dikumpulkan oleh peneliti adalah profil sekolah, visi dan misi, gambar kegiatan keagamaan serta data-data lain yang berhubungan dengan penelitian ini. Hasil penelitian ini dapat menjadi sebuah temuan sekolah dalam mengembangkan dan memajukan SMA Jati Agung Sidoarjo ini menjadi lebih maju.

Page 6 of 7 | Total Record : 61

 3   4   5   6   7 

Filter by Year

2020 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 7 No. 1 (2025): Edisi Maret 2025 Vol. 6 No. 2 (2024): Edisi November 2024 Vol. 6 No. 1 (2024): Edisi Maret 2024 Vol. 5 No. 2 (2023): Edisi November 2023 Vol. 5 No. 1 (2023): Edisi Maret 2023 Vol. 4 No. 2 (2022): Edisi November 2022 Vol. 4 No. 1 (2022): Edisi Maret 2022 Vol. 3 No. 2 (2021): Edisi November 2021 Vol. 3 No. 1 (2021): Edisi Maret 2021 Vol. 2 No. 2 (2020): Edisi November 2020 Vol. 2 No. 1 (2020): Edisi Maret 2020 More Issue