Indonesian Journal of Counseling and Development
The aim of this journal is to publish high-quality articles dedicated to all aspects of the latest outstanding developments in the fields of counseling and education in all settings. The scope of this journal encompasses the applications of schools counseling, mental health, assessment, supervision in counseling, sexual abuse, violence addition counseling, multi-cultural counseling, crisis intervention, trauma counseling, ITC in counseling, counseling career, spiritual counseling, marriage and family counseling, counseling and psychotherapy, counseling in all setting.
Articles
112 Documents
<![CDATA[Keefektifan Bimbingan Klasikal Metode Jigsaw untuk Meningkatkan Komunikasi Interpersonal Siswa ]]>
<![CDATA[giovanda ghufronalazuardy]]>;
<![CDATA[Muslikah Muslikah]]>
<![CDATA[ Indonesian Journal of Counseling and Development Vol. 2 No. 2 (2020): December 2020 ]]>
Publisher : <![CDATA[Institut Agama Islam Negeri Kerinci, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (150.972 KB)
|
DOI: 10.32939/ijocd.v2i2.552
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan bimbingan klasikal metode jigsaw untuk meningkatkan komunikasi interpersonal siswa SMA Negeri 4 Kota tegal. Metode penelitian ini menggunakan penelitian eksperimen dengan menggunakan desain pre-experimental one group pretest-posttest design. Subjek pada penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA 3 SMA Negeri 4 Kota Tegal dengan jumlah sampel 30 siswa yang diambil menggunakan teknik simple random sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah skala psikologi dengan instrumen skala komunikasi interpersonal siswa. Analisis data menggunakan analisis deskriptif kuantitatif dan uji beda (t-test). Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata komunikasi interpersonal siswa sebelum diberikan perlakuan sebesar 133,6 (kategori rendah) dan setelah diberikan perlakuan meningkat menjadi 238,8 (kategori sangat tinggi). Berdasarkan uji beda (t-test) dengan N = 30 dan taraf kesalahan 5% diketahui bahwa thitung > ttabel (17,128 > 2,042), maka Ha diterima dan Ho ditolak. Pada penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa bimbingan klasikal metode jigsaw efektif digunakan untuk meningkatkan komunikasi interpersonal siswa SMA Negeri 4 Kota Tegal.]]>
<![CDATA[Hubungan Harga Diri dan Fear of Missing Out dengan Smartphone Addiction Mahasiswa Universitas Negeri Semarang ]]>
<![CDATA[Ikhfatul Aulyah]]>;
<![CDATA[Binti Isrofin]]>
<![CDATA[ Indonesian Journal of Counseling and Development Vol. 2 No. 2 (2020): December 2020 ]]>
Publisher : <![CDATA[Institut Agama Islam Negeri Kerinci, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (368.64 KB)
|
DOI: 10.32939/ijocd.v2i2.596
<![CDATA[Penelitian ini dilatarbelakangi dengan banyaknya fenomena kecanduan smartphone pada remaja yang dapat mempengaruhi tugas perkembangan di fase emerging adulthood. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan harga diri dan fear of missing out dengan smartphone addiction melalui pendekatan korelasional dengan model ex post facto. Sampel penelitian sebanyak 344 yang dipilih melalui teknik proportional random sampling. Data diungkap dengan skala psikologis smartphone addiction scale short version (SAS-SV) dari Kwon, skala harga diri yang diadaptasi dari Coopersmith dan Fear of Missing Out Scale (FoMOS) dari Przyblylski. Hasil penelitian menunjukan bahwa harga diri dan fear of missing out merupakan faktor yang dapat memprediksi smartphone addiction sebesar 17% dan 83% ditentukan oleh faktor lain yang tidak diteliti.]]>
<![CDATA[Hubungan antara Kecerdasan Spiritual dengan Resiliensi Akademik Siswa SMK di Semarang Utara ]]>
<![CDATA[Etika Meiranti]]>;
<![CDATA[Anwar Sutoyo]]>
<![CDATA[ Indonesian Journal of Counseling and Development Vol. 2 No. 2 (2020): December 2020 ]]>
Publisher : <![CDATA[Institut Agama Islam Negeri Kerinci, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (370.919 KB)
|
DOI: 10.32939/ijocd.v2i2.601
<![CDATA[Academic resilience is important for students to have in their academic process. Based on preliminary research conducted by researchers, there was a low academic resilience, while spiritual intelligence tended to be high. This research aims to find out the relationship between spiritual intelligence and academic resilience of vocational school students in North Semarang. The type of research used in this study is quantitative correlational. Sampling using simple random sampling techniques. Instruments used for data retrieval are the psychological scale of academic resilience and spiritual intelligence. The data analysis used in the hypothesis test is Pearson's Product Moment correlational test. This study found that there is a significant positive relationship, with a strong degree of correlation between spiritual intelligence and academic resilience of vocational school students in North Semarang. The advice that researchers can give counselors is to provide services with the aim of improving academic resilience and spiritual intelligence, as well as implementing policies that support the development of spiritual intelligence and academic resilience.]]>
<![CDATA[Pengaruh Attachment dan Penyesuaian Diri terhadap Self-Esteem Siswa SMP Teuku Umar Semarang Tahun Pelajaran 2019/2020 ]]>
<![CDATA[Erina Vicky Alfina]]>;
<![CDATA[Awalya Awalya]]>
<![CDATA[ Indonesian Journal of Counseling and Development Vol. 3 No. 1 (2021): July 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[Institut Agama Islam Negeri Kerinci, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (565.248 KB)
|
DOI: 10.32939/ijcd.v3i1.602
<![CDATA[This study aims to determine the effect of attachment and self-adjustment on the self-esteem of Teuku Umar Junior High School students in Semarang Academic Year 2019/2020. Efforts to achieve goals, researchers use this type of quantitative research with ex post facto research designs. In practice, researchers used simple random sampling. Collecting data by spreading attachment scale, adjustment and self-esteem. The validity test used the product moment formula and the reliability test used Cronbach's alpha. The data analysis technique used multiple regression analysis test. The research that has been done has resulted in the level of self-esteem and attachment in the high category. Meanwhile, the level of adjustment is in the medium category. The results of the first hypothesis analysis show that there is a positive and significant effect of attachment on self-esteem. The results of the second hypothesis analysis indicate that there is a positive and significant effect of self-adjustment on self-esteem. The results of the analysis of the third hypothesis can be seen that there is a significant effect of attachment and self-adjustment on self-esteem. The results of this study concluded that the higher the attachment and self-adjustment, the higher the self-esteem of students. The research suggestion from these findings is that guidance and counseling teachers should provide several services that are related to attachment, adjustment and self-esteem by paying attention to student needs. This step is used so that students have more positive attachments, good adjustment in the hope that students have better self-esteem as well]]>
<![CDATA[Hubungan Konsep Diri dengan Perencanaan Karir Siswa di SMAN 1 Batipuh ]]>
<![CDATA[relia yulianti]]>;
<![CDATA[Alfi Rahmi]]>;
<![CDATA[Rahmawati Wae]]>
<![CDATA[ Indonesian Journal of Counseling and Development Vol. 2 No. 2 (2020): December 2020 ]]>
Publisher : <![CDATA[Institut Agama Islam Negeri Kerinci, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (98.57 KB)
|
DOI: 10.32939/ijocd.v2i2.603
<![CDATA[Tujuan penelitian ini untuk mengetahui hubungan konsep diri dengan perencanaan karir siswa di SMA N 1 Batipuh. Jenis penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA dan XI IPS di SMA N 1 Batipuh yang berjumlah 248 siswa. Teknik pengumpulan sampel yaitu Purposive Sampling dimana teknik penentuan sampel ini diambil secara acak tanpa memperhatikan strata yang ada pada populasi tersebut dengan jumlah sampel 62 siswa. Teknik pengumpulan data yaitu menggunakan skala likert dan teknik analisis data menggunakan uji normalitas, uji linearitas, uji hipotesis menggunakan korelasi product moment dengan bantuan Statistika Product and Service Solusion (SPSS) Versi 22. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, data hasil uji normalitas model korelasi telah memenuhi asumsi normal yang berarti data dapat dikatakan berdistribusi normal. Berdasarkan hasil uji korelasi sederhana pada penelitian ini didapatkan bahwa r hitung > dari r tabel ( 0, 926 > 0, 246) dengan demikian dapat disimpulkan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima terdapat hubungan yang signifikan antara konsep diri dengan perencanaan karir siswa kelas X1 IPA dan XI IPS di SMA N 1 Batipuh. Kemudian besarnya manfaat konsep diri dengan Perencanaan karir siswa di kelas XI IPA dan XI IPS sebesar 85,8% dan 14,2% di pengaruhi faktor lain.]]>
<![CDATA[Pengaruh Bimbingan Kelompok Teknik Modeling Simbolik Terhadap Perkembangan Akhlak Siswa ]]>
<![CDATA[Triyani Widyastuti]]>;
<![CDATA[Anwar Sutoyo]]>
<![CDATA[ Indonesian Journal of Counseling and Development Vol. 3 No. 1 (2021): July 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[Institut Agama Islam Negeri Kerinci, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (619.172 KB)
|
DOI: 10.32939/ijcd.v3i1.664
<![CDATA[This study was conducted based on the phenomenon that occurs in fifth grade of SDN 03 Sumurjomblangbogo which shows a low student moral development equality the messenger of Allah SWT, Rasulullah SAW, fellow human beings, created alone and in a calm environment. The purpose of this study was to prove whether or not the influence of group guidance with symbolic modeling techniques on student moral development. The type of this study was one-group experimental pre-test post-test design. This study was conducted in eight meetings with 10 students as a subject. The technique of data analysis used descriptive percentage analysis and wilcoxon test. This study showed that there was a change in the level of moral development of students before and after participating in group guidance services with symbolic modeling techniques that increased by an average 14.3% from the initial results during the pre-test of 62.5% to 76.8% at post-test. Additionally, data obtained from wilcoxon pairs match with n-10 significant 5% obtained with thitung < ttabel (0<8) or Ho is rejected and Ha is accepted. This shows that the group guidance services with symbolic modeling techniques affect the moral development in fifth grade students of SDN 03 Sumurjomblangbogo]]>
<![CDATA[Persepsi Orang Tua terhadap Remaja Putus Sekolah ]]>
<![CDATA[Nofrialdi Nofrialdi]]>
<![CDATA[ Indonesian Journal of Counseling and Development Vol. 3 No. 1 (2021): July 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[Institut Agama Islam Negeri Kerinci, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (638.976 KB)
|
DOI: 10.32939/ijcd.v3i1.819
<![CDATA[The number of teenagers who drop out of school in Jorong Kampung Baru, South Solok Regency is not only from the teenagers themselves but also from their parents. This is caused by the lack of attention, the poor response of parents to adolescents who go to school and the encouragement from parents to continue their children's education to a higher level. The objectives to be achieved in this study are to describe parents' perceptions of education, parents' perceptions of teenagers dropping out of school and the factors of teenagers dropping out of school. This study uses field research methods, in the form of descriptive field research. The informants of this study were parents of high school dropout teenagers in Jorong Kampung Baru, South Solok Regency. The data was obtained through observation and in-depth interviews]]>
<![CDATA[Persepsi Mahasiswa IAIN Kerinci terhadap Pelaksanaan Perkuliahan Daring ]]>
<![CDATA[Miftahul Jannah]]>;
<![CDATA[Rhomiy Handican]]>;
<![CDATA[Zakkya Zakkya]]>
<![CDATA[ Indonesian Journal of Counseling and Development Vol. 2 No. 2 (2020): December 2020 ]]>
Publisher : <![CDATA[Institut Agama Islam Negeri Kerinci, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (323.035 KB)
|
DOI: 10.32939/ijcd.v2i2.828
<![CDATA[Abstract.Online lectures are government policies that are the main means of learning during the Covid-19 pandemic. This is also applied at the Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kerinci, which follows the government's recommendation to carry out online activities using online application facilities, such as whatsapp groups, zoom, google classroom, and other application media. This research aims to determine students perceptions of online lectures. During the pandemic related to the Covid-19 outbreak, students carried out activities online. Analysis of the data used to complete this research using a Likert scale survey method with a total sample of 51 respondents who are students of the State Islamic Institute (IAIN) Kerinci. The results of the study indicate that in the implementation of distance learning there are several dimensions that must be the main concern. These dimensions include: Material or teaching mode, student interaction, and learning atmosphere. Therefore, this study focuses on students' perceptions of the dimensions of the implementation of online lectures.]]>
<![CDATA[Kecemasan Narapidana Kasus Pembunuhan pada Lembaga Pemasyarakatan Kelas I Semarang ]]>
<![CDATA[Waluyan, Vrimadieska Ayuanissa]]>;
<![CDATA[Suharso, Suharso]]>
<![CDATA[ Indonesian Journal of Counseling and Development Vol. 2 No. 1 (2020): July 2020 ]]>
Publisher : <![CDATA[Institut Agama Islam Negeri Kerinci, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.32939/ijcd.v2i01.864
<![CDATA[Abstrak. Kecemasan merupakan hal yang normal terjadi dalam kehidupan manusia. Pada kadar yang rendah, kecemasan dapat membantu seseorang untuk waspada dan bersiap untuk menghadapi bahaya. Namun, jika kadarnya berlebihan kecemasan dapat menimbulkan ketidaknyamanan dan mengganggu kehidupan sehari-hari. Penelitian ini bertujuan untuk melihat gambaran kecemasan yang dialami oleh narapidana sekaligus melihat upaya apa yang telah dilakukan Lembaga Pemasyarakatan Kelas I Semarang untuk menangani kasus kecemasan tersebut. Desain dalam penelitian ini adalah studi kasus, dengan subyek penelitian berjumlah tiga orang narapidana yang melakukan tindak pidana pembunuhan. Alat pengumpul data yang digunakan adalah teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Kemudian penelitian ini memanfaatkan model Miles dan Huberman untuk menganalisis data yang telah didapatkan. Hasil penelitian menunjukkan ketiga subyek penelitian mengalami kecemasan yang termasuk kedalam kategori sedang cenderung berat. Beberapa indikasi kecemasan muncul pada subyek penelitian, yaitu: 1) keringat berlebih, 2) gelisah, gugup dan resah. 3) insomnia dan mimpi buruk, 4) perilaku menghindar, 5) mudah marah dan sedih, 6) merasa terancam dengan seseorang, situasi atau peristiwa yang sebenarnya tidak mengamcam, 7) berpikir tentang hal menggangu yang sama berulang-ulang, dan 8) sulit memusatkan pikiran. Kecemasan yang mereka alami tidak hanya menghambat aktivitas keseharian mereka, tapi juga dapat menurunkan kualitas kesehatan mereka baik secara fisik maupun psikis.]]>
<![CDATA[The Effect of Coping Strategy on Academic Procrastination in Completing Student Assignments ]]>
<![CDATA[Rusmaniar, Rusmaniar]]>;
<![CDATA[Indra, Syaiful]]>;
<![CDATA[NK, Mahdi]]>;
<![CDATA[Sujadi, Eko]]>
<![CDATA[ Indonesian Journal of Counseling and Development Vol. 2 No. 1 (2020): July 2020 ]]>
Publisher : <![CDATA[Institut Agama Islam Negeri Kerinci, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.32939/ijcd.v2i01.869
<![CDATA[Abstract. Terdapat dua faktor utama yang mempengaruhi prokrastinasi yaitu faktor internal dan eksternal. Faktor internal adalah faktor-faktor yang berasal dari individu yang turut membentuk prilaku prokrastinasi yang meliputi faktor fisik dan psikologis. Faktor eksternal yaitu faktor yang berasal dari luar individu dapat berupa tugas yang banyak (overloaded tasks) yang menuntut penyelesaian yang hampir bersamaaan. Hal ini diperparah apabila lingkungan mendukung prokrastinasi. Pelaku prokrastinasi (prokrastinator) cenderung melakukan prokrastinasi karena adanya rasa takut akan gagal, tidak suka pada tugas yang diberikan, menentang dan melawan kontrol, mempunyai sifat ketergantungan dan kesulitan membuat keputusan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui strategi coping terhadap prokrastinasi akademik mahasiswa dalam menyelesaikan tugas perkuliahan. Pendekatan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan jumlah responden 84 orang mahasiswa Bimbingan dan Konseling Islam angkatan 2016. Dalam penelitian ini mengunakan alat ukur berupa skala strategi coping dan skala prokrastinasi akademik dengan metode analisis regresi sederhana berganda dengan hasil koefisien korelasi problem focused coping yakni -1,189 dan p = 0,000 (p<0,05). Sedangkan emotional focused coping yaitu -089 p = 0,611 (p˃0,05). Problem focused coping Berpengaruh negatif artinya Semakin efektif penggunaan problem focused coping, maka prokrastinasi akademik semakin rendah. Sebaliknya apabila semakin tidak efektifnya penggunaan strategi problem focused coping, maka prokrastinasi akademik akan semakin tinggi. Koefisien determinasi menunjukkann problem focused coping secara simultan dapat menjelaskan perubahan prokrastinasi akademik sebesar 18,47%.]]>
