cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Iwan Kandori
Contact Email
iwankandori@unima.ac.id
Phone
+6281340426778
Journal Mail Official
literacyjpe@unima.ac.id
Editorial Address
Jurusan Pendidikan Ekonomi Fekon Universitas Negeri Manado . Jl. Kampus UNIMA,Tondano, Minahasa, Indonesia.
Location
Kab. minahasa,
Sulawesi utara
INDONESIA
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi
Published by Universitas Negeri Manado
ISSN : -     EISSN : 27749185     DOI : https://doi.org/10.53682/10.53682
Core Subject : Economy, Education,
Economics, Econometrics & Finance Education
LITERACY - Jurnal Pendidikan Ekonomi [ISSN 2774-9185] adalah jurnal ilmiah yang diterbitkan oleh Jurusan Pendidikan Ekonomi Universitas Negeri Manado. Jurnal ini bertujuan untuk menyajikan artikel ilmiah dari hasil penelitian yang mencakup topik pembelajaran Pendidikan Ekonomi, Akuntansi, Manajemen & Bisnis, Administrasi Perkantoran, Usaha Mikro Kecil Menengah dan Koperasi yang berimplikasi untuk meningkatkan pendidikan dan pembelajaran Ekonomi. Jurnal ini terbit di bulan Juni dan Desember sejak tahun 2020.
Arjuna Subject : Ilmu Ekonomi, Ekonometrika dan Keuangan (semua kategori) - Ilmu Ekonomi, Ekonometrika dan Keuangan (Lain-Lain)
Articles 888 Documents
 6   7   8   9   10 
PENGARUH KETERAMPILAN MENGAJAR GURU TERHADAP KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA DI SMA NEGERI 1 TOULUAAN SELATAN Wiliam Lolowang; Shopia Pongoh; Devyano Ranti
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol. 1 No. 2 (2020): Desember
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/jpeunima.v1i2.4027

Abstract

ABSTRAK taraf signifikan (????????) = 0,05, Fhitung> Ftabel = 35,738 > 4,10 maka H0 ditolak dan Ha diterima, artinya terdapat hubungan yang signifikan antara keterampilan mengajar guru terhadap kemampuan kognitif siswa. Mencari besarnya sumbangan kontribusi variabel keterampilan mengajar guru (X) terhadap variabel kemampuan kognitif (Y) dengan rumus KD = r2 x 100% = 0,692 x 100% = 0,476 = 48 %. Artinya variabel keterampilan mengajar guru (X) memberikan kontribusi terhadap variabel kemampuan kognitif siswa (Y) sebesar 48 % dan sisanya 52% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti. Nilai thitung variabel keterampilan mengajar guru (X) adalah sebesar 5,90. Karena nilai thitung 5,90 > ttabel1,98, maka dapat disimpulkan bahwa H0 ditolak dan Ha diterima yang berarti ada hubungan yang signifikan antara variabel keterampilan mengajar guru dan kemampuan kognitif siswa. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh dari hasil analisis regresi sederhana diperoleh persamaan regresi Y = a +Bx. Uji parsial (t) diperoleh thitung = 5,90. Karena thitung 5,90>ttabel 1,98, maka dapat disimpulkan bahwa ada hubungan yang signifikan antara variabel ketermpilan mengajar guru dengan kemampuan kognitif siswa.Kata Kunci: Keterampialan Mengajar, Guru, Kemampuan Kognitif Siswa ABSTRACTBased on the significant test criteria with a significant level (α) = 0.05, Fcount > Ftable = 35,738 > 4,10 then H0 is rejected and Ha is accepted, meaning that there is a significant relationship between teacher teaching skills and students' cognitive abilities. Look for the contribution of the teacher's teaching skills variable (X) to the cognitive ability variable (Y) with the formula KD = r2 x 100% = 0.692 x 100% = 0.476 = 48%. This means that the teacher's teaching skills variable (X) contributes to the student's cognitive ability variable (Y) by 48% and the remaining 52% is influenced by other variables not examined. The t-count value of the teacher's teaching skills variable (X) is 5.90. Because the value of tcount 5.90 > ttable 1.98, it can be concluded that H0 is rejected and Ha is accepted, which means that there is a significant relationship between the variables of teacher teaching skills and students' cognitive abilities. Based on the research results obtained from the results of simple regression analysis obtained the regression equation Y = a + Bx. Partial test (t) obtained tcount = 5.90. Because tcount 5.90> ttable 1.98, it can be concluded that there is a significant relationship between the variables of teacher teaching skills and students' cognitive abilities.Keywords: Teaching Skills, Teachers, Students' Cognitive Ability
PENGARUH EFIKASI DIRI DAN KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA KULIAH ANALISA INFORMASI KEUANGAN PADA MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN EKONOMI ANGKATAN 2018 UNIVERSITAS NEGERI MANADO Sjeddie Rianne Watung; Jones Xaverius Pontoh; Hill Gelfry Sau
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol. 3 No. 1 (2022): Juni
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/jpeunima.v3i1.4045

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh: efikasi diri dan kemandirian belajar terhadap prestasi belajar mata kuliah analisa informasi keuangan pada Mahasiswa jurusan pendidikan ekonomi angkatan 2018 Universitas Negeri Manado. Sedangkan metode yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan pendekatan survey. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuesioner, observasi dan dokumentasi. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa jurusan pendidikan ekonomi Angkatan 2018 yang berjumlah 80 orang. Sementara sempel dalam penelitian ini berjumlah 67 orang. Teknik analisis data yang digunakan adalah regresi linear berganda. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa: 1) Efikasi diri berpengaruh positif dan signifikan terhadap Prestasi belajar mata kuliah analisa informasi keuangan pada mahasiswa jurusan pendidikan ekonomi angkatan 2018 Universitas Negeri Manado. 2) Kemandirian belajar berpengaruh positif dan signifikan terhadap Prestasi belajar mata kuliah analisa informasi keuangan pada mahasiswa jurusan pendidikan ekonomi angkatan 2018 Universitas Negeri Manado. 3) Efikasi diri dan Kemandirian belajar secara Bersama-sama berpengaruh positif dan signifikan terhadap Prestasi belajar mata kuliah analisa informasi keuangan pada mahasiswa jurusan pendidikan ekonomi angkatan 2018 Universitas Negeri Manado. Kata Kunci: Efikasi Diri, Kemandirian Belajar, Prestasi Belajar ABSTRACK This study aims to determine the effect of: Self-efficacy and learning independence on learning achievement in financial information analysis courses for students majoring in economic education class 2018 Manado State University. This study uses a quantitative method with a survey approach. Data collection techniques used in this study were questionnaires, observation and documentation. The population in this study were 80 students majoring in economics education class 2018. While the sample in this study amounted to 67 people. The data analysis technique used is multiple linear regression. The results of this study indicate that: 1) Self-efficacy has a positive and significant effect on learning achievement in the financial information analysis course for students majoring in economic education class 2018 Manado State University. 2) Learning independence has a positive and significant effect on learning achievement in the financial information analysis course for students majoring in economic education class 2018 Manado State University. 3) Self-efficacy and learning independence together have a positive and significant effect on learning achievement in the financial information analysis course for students majoring in economic education class 2018 Manado State University. Keywords: Self-efficacy, Learning Independence, Learning Achievement
PENGEMBANGAN MATERI PEMBERDAYAAN EKONOMI BAGI PENGUSAHA UMKM DIKELURAHAN TATAARAN PATAR MINAHASA Jerry R.H. Wuisang; Jety D.L Lempas; Alisya Mangkey
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol. 3 No. 1 (2022): Juni
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/jpeunima.v3i1.4046

Abstract

ABSTRAK Penulis bertujuan untuk mengembangkan proses pemberdayaan masyarakat melalui Usaha Mikro Kecil dan Menengah di kelurahan Tataraan Minahasa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan. Pada metode penelitian dan pengembangan terdapat beberapa jenis model. Model yang digunakan adalah pengembangan model 4-D. Metode dan model ini dipilih karena bertujuan untuk menghasilkan produk pengembangan. Produk yang dikembangkan kemudian diuji kelayakannya dengan validitas dan uji coba produk untuk mengetahui sejauh mana peningkatan pada materi pelatihan pemberdayaan Ekonomi bagi pengusaha UMKM di kelurahan tataaran,Minahasa. Pemberdayaan Usaha Mikro Kecil Menengah(UMKM) adalah salah satu alternatif yang dipilih dalam upaya mengurangi pengangguran,mengentas kemiskinan dan pemerataan pendapatan.Pengembangan mempunyai peranan penting dan strategis dalam struktur perekonomian Indonesia juga di kelurahan Tataaran Patar.Berdasarkan hasil uji coba dan analisis kebutahan dan data pemgembangan di IV,maka dapat disimpilkan bahwa: Materi pelatihan pengembangan pemberdayaan ekonomi didesiminasikan khususnya kepada masyarakat pelaku usaha UMKM sebagaib bahan pembelajaran untuk meningkatkan kinerja UMKM. Produk Modul materi pemberdayaan ekonomi telah berhasil disusun dengan proses pengembangan dengan langkah-langkah 4d(four-D)dan analisis kebutuhan pelaku UMKM juga uji coba produk.Adapin materi yang dikembangkan adalah materi pemberdayaan ekonomi bagi pengusaha UMKM. Produk modul materi pelatihan pemberdayaan ekonomi ini dapat dikembangkan karena mempunyai peranan penting dan banyak manfaat dari isi materi pengembangan ini Kata Kunci : Pemberdayaan Ekonomi Bagi Pengusaha ABSTRACK The author aims to develop a process of community empowerment through Micro, Small and Medium Enterprises in the Minahasa Village of Tataraan. The method used in this research is research and development. In research and development methods there are several types of models. The model used is the development of a 4-D model. This method and model was chosen because it aims to produce development products. The products developed were then tested for feasibility with validity and product trials to find out the extent of improvement in Economic empowerment training materials for MSME entrepreneurs in the Tataaran sub-district, Minahasa. Empowerment of Micro, Small and Medium Enterprises (MSMEs) is one of the alternatives chosen in an effort to reduce unemployment, alleviate poverty and equalize income. Development has an important and strategic role in the structure of the Indonesian economy as well as in the Tataaran Patar sub-district. Based on the results of trials and analysis of needs and data development in IV, it can be concluded that: The training material for developing economic empowerment is disseminated especially to the community of MSME business actors as learning materials to improve MSME performance. Product Module material for economic empowerment has been successfully compiled with a development process with 4d (four-D) steps and analysis of the needs of MSME actors as well as product trials. The material developed is economic empowerment material for MSME entrepreneurs. This economic empowerment training material module product can be developed because it has an important role and many benefits from the content of this development material Keywords: Economic Empowerment for Entrepreneur
PENGARUH LITERASI KEUANGAN DAN SIKAP KEUANGAN TERHADAP PERILAKU PENGELOLAAN KEUANGAN KELUARGA DALAM MEMENUHI KEBUTUHAN PENDIDIKAN ANAK DI KELURAHAN GOGAGOMAN KECAMATAN KOTAMOBAGU BARAT KOTA KOTAMOBAGU Sophia Pongoh; Agnes Ramey Rooroh; Adinda D A Pontolawokang
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol. 3 No. 1 (2022): Juni
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/jpeunima.v3i1.4047

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh literasi keuangan dan sikap keuangan terhadap perilaku pengelolaan keuangan keluarga dalam memenuhi Pendidikan anak di Kelurahan Gogagoman Kecamatan Kotamobagu Barat Kota Kotamobagu. Metode penelitian ini adalah metode survey dengan sampel 41 orang. Teknik pengumpulan data adalah teknik kuesioner (angket), observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian dianalisis dengan metode analisis regresi linier ganda dan analisis korelasi ganda. Adapun hasil dari penelitian ini menunjukan : (1) Literasi keuangan berpengaruh positif dan signifikan terhadap perilaku pengelolaan keuangan keluarga dalam memenuhi Pendidikan anak di Kelurahan Gogagoman Kecamatan Kotamobagu Barat Kota Kotamobagu sebesar 14,51% dengan jumlah > 2,573 > 2,02269 dan jumlah > 6,629 > 4,09 (2) Sikap keuangan berpengaruh positif dan signifikan terhadap perilaku pengelolaan keuangan keluarga dalam memenuhi Pendidikan anak di Keluarahan Gogagoman Kecamatan Kotamobagu Barat Kota Kotamobagu sebesar 21,43% dengan jumlah > 3,261 > 2,02269 dan jumlah > 10,649 > 4,09 (3) Literasi keuangan dan sikap keuangan berpengaruh postif dan signifikan terhadap perilaku keuangan keluaraga dalam memenuhi kebutuhan Pendidikan anak di Kelurahan Gogagoman Kecamatan Kotamobagu Barat Kota Kotamobagu sebesar 77,26% dengan jumlah > 6,329 > 3,24. Kata kunci : Literasi Keuangan, Sikap Keuangan, Perilaku Pengelolaan Keuangan Keluarga ABSTRACT This study aims to determine the effect of financial literacy and financial attitudes on family financial management behavior in fulfilling children’s education in Gogagoman Village, West Kotamobagu District, Kotamobagu City. This research method is a survey method with a sampel 41 people. Techniques in data collection are questionnaire (questionnaire), observation and documentation. The reserch results were analyzed using multiple linear regression analysis methods, and multiple correlation analysis. The results of this study indicate: (1) Financial literacy has a positive and significant effect on family financial management behavior in meeting the educational needs of children in Gogagoman Village, West Kotamobagu District, Kotamobagu City by 14,51% with the number Tcount > Ttable 2,573 > 2,02269 and the number of Fcount > Ftable 6,629 > 4,09 (2) Financial attitude as a positive and significant effect on family financial management behavior in meeting the educational needs of children in Gogagoman Village, West Kotamobagu District, Kotamobagu City by 21,43% with the number Tcount > Ttable 3,261 > 2,02269 and the number of Fcount > Ftable 10,649 > 4,09 (3) Financial literacy and financial attitude have a positive and significant effect on family financial management behavior in meeting the educational needs of children in Gogagoman Village, West Kotamobagu District, Kotamobagu City by 77,26% with a number of Fcount > Ftable 6,329 > 3,24. Keywords: Financial Literacy, Financial Attitude, Behavior of Family Financial Management
ANALISIS MARJIN PEMASARAN CABAI RAWIT DI KECAMATAN TONDANO SELATAN KABUPATEN MINAHASA Jones Xaverius Pontoh; Allen Manongko; Johana Moningka
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol. 1 No. 2 (2020): Desember
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/jpeunima.v1i2.4048

Abstract

ABSTRAK Tujuan penelitian ini bertujuan untuk menganalisis saluran pemasaran cabai rawit di kecamatan tondano selatan kabupaten minahasa, faktor penyebab fluktuasi harga cabai rawit di kecamatan tondano selatan kabupaten minahasa, marjin pemasaran usahatani. Penelitian ini dilakukan di Kecamatan Tondano Selatan Kabupaten Minahasa dengan jumlah sampel 51 orang petani dengan 8 orang pedagang. Metode yang digunakan yaitu metode survei, analisis data yang digunakan yaitu analisis pendapatan dan analisis marjin pemasaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya perbedaan pendapatan petani berdasarkan luas lahan dan banyaknya cabai yang ditanam dengan komponen biaya yang dikeluarkan, dengan rata-rata sebesar Rp9.151.000. dan untuk saluran pemasaran untuk usahatani cabai rawit di kecamatan tondano selatan kabupaten minahasa terdapat tiga saluran pemasaran yaitu saluran I terdiri dari Petani – Pedagang Pengumpul – Pedagang Pengecer – Konsumen Akhir dengan marjin sebesar Rp20.000 saluran II Petani – Pedagang Pengecer – Konsumen Akhir dengan marjin Rp10.000 dan saluran III Petani – Konsumen Akhir tidak adanya marjin karena merupakan saluran langsung, sehingga saluran ini sangat menguntungkan pihak konsumen. Kata Kunci : Cabai Rawit, Saluran Pemasaran, Marjin Pemasaran ABSTRACT The purpose of this study was to analyze the marketing channel of cayenne pepper in South Tondano sub-district, Minahasa district, the factors causing price fluctuations of cayenne pepper in South Tondano district, Minahasa district, and farm marketing margins. This research was conducted in South Tondano District, Minahasa Regency with a sample size of 51 farmers and 8 traders. The method used is survey method, data analysis used is income analysis and marketing margin analysis. The results showed that there was a difference in farmers' income based on land area and the number of chilies planted with the cost component, with an average of Rp9,151,000. and for marketing channels for cayenne pepper farming in the south tondano sub-district, Minahasa district, there are three marketing channels, namely channel I consisting of farmers - collector traders - retailers - final consumers with a margin of Rp. 20,000 channel II farmers - retailers - final consumers with a margin IDR 10,000 and channel III Farmers – End Consumers there is no margin because it is a direct channel, so this channel is very profitable for consumers. Keywords : Cayenne Pepper, Marketing Channels, Marketing Margin
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA VIDEO DAN MEDIA INTERAKTIF QUIZIZZ TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PADA SISWA SMK NEGERI 2 TONDANO Joubert M Dame; Jerry Wuisang; Roy Mambu
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol. 3 No. 1 (2022): Juni
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/jpeunima.v3i1.4049

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Penggunaan Media Video dan Media Interaktif Quizizz Terhadap Motivasi Belaj ar Pada Siswa SMK Negeri 2 Tondano. Metode penelitian ini adalah metode survey dengan sampel 83 siswa. Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data adalah teknik kuesioner (angket), observasi dan dokumentasi Hasil penelitian dianalisis dengan metode analisis regresi linear ganda, analisis korelasi sederhana dan analisis korelasi ganda. Adapun hasil dari penelitian ini menunjukan (1) media video berpengaruh positif dan signifikan terhadap motivasi belajar pada siswa Smk Negeri 2 Tondano sebesar 84,82% dengan jumlah thitung > ttabel = 21,281 > 1,98969 dan jumlah fhitung > ftabel = 452,938 > 3,959 (2) media interaktif quizizz berpengaruh positif dan signifikan terhadap motivasi belajar pada siswa Smk Negeri 2 Tondano sebesar 56,70%, dengan jumlah thitung > ttabel = 10,2993 > 1,98969 dan jumlah fhitung > ftabel = 105,669 > 3,959 (3) media video dan media interaktif quizizz berpengaruh positif dan signifikan terhadap motivasi belajar pada siswa Smk Negeri 2 Tondano sebesar 85,93% dengan jumlah fhitung > ftabel = 248,422 > 3,111. Kata Kunci : Media Video, Media Interaktif Quizizz, Motivasi Belajar ABSTRACT This study aims to determine the effect of using video media and interactive media Quizizz on learning motivation in students of SMK Negeri 2 Tondano. This research method is a survey method with a sample of 83 students. The technique used in data collection is a questionnaire (questionnaire), observation and documentation. The results of the study were analyzed using multiple linear regression analysis, simple correlation analysis and multiple correlation analysis. The results of this study show that (1) video media has a positive and significant effect on learning motivation in students of Smk Negeri 2 Tondano by 84.82% with the number of tcount > ttable = 21,281 > 1,98969 and the number of fcount > ftable = 452,938 > 3.959 ( 2) Quizizz interactive media has a positive and significant effect on learning motivation in students of Smk Negeri 2 Tondano by 56.70%, with the number of tcount > ttable = 10.2993 > 1.98969 and the number of fcount > ftable = 105.669 > 3.959 (3) media video and interactive media quizizz have a positive and significant effect on learning motivation in students of Smk Negeri 2 Tondano by 85.93% with a number of fcount > ftable = 248,422 > 3,111. Keywords: Video Media, Quizizz Interactive Media, Learning Motivation
PENGARUH LITERASI EKONOMI DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP EEFEKTIVITAS PEMBELAJARAN SISWA JURUSAN AKUNTANSI KEUANGAN DAN LEMBAGA SMK NEGERI 2 TONDANO Sjedie Watung; Iwan Kandori; Ray Mambu
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol. 3 No. 1 (2022): Juni
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/jpeunima.v3i1.4050

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Literasi Ekonomi dan Motivasi Belajar Terhadap Efektivitas Pembelajaran Siswa Jurusan Akuntansi Keuangan dan Lembaga Smk Negeri 2 Tondano. Metode penelitian ini adalah metode survey dengan sampel 80 siswa. Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data adalah teknik kuesioner (angket), observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian dianalisis dengan metode analisis regresi linear ganda, dan analisis korelasi sederhana dan analisis korelasi ganda. Adapun hasil dari penelitian ini menunjukan (1) Terdapat pengaruh positif dan signifikan antara Literasi Ekonomi terhadap Efektivitas Pembelajaran Siswa Jurusan AKL SMK Negeri 2 Tondano, yang berarti Ha1 diterima. Hal tersebut menggambarkan bahwa semakin baik Penerapan Literasi Ekonomi yang diberikan maka akan meningkatkan Efektivitas Pembelajaran Siswa. (2) Terdapat pengaruh positif dan signifikan antara Motivasi Belajar terhadap Efektivitas Pembelajaran Siswa Jurusan AKL SMK Negeri 2 Tondano, yang berarti Ha2 diterima. Hal tersebut menggambarkan bahwa semakin terjangkaunya Motivasi Belajar, Sehingga dapat memperkecil kekecewaan dan meningkatkan Efektivitas Pembelajaran Siswa. (3) Terdapat pengaruh yang signifikan antara Literasi Ekonomi dan Motivasi Belajar terhadap Efektivitas Pembelajaran Siswa Jurusan AKL SMK Negeri 2 Tondano, secara simultan yang berarti Ha3 dalam penelitian ini diterima. Kata Kunci : Literasi Ekonomi, Motivasi Belajar, Efektivitas Pembelajaran ABSTRACT This study aims to determine the effect of economic literacy and learning motivation on the effectiveness of students' learning in the Department of Financial Accounting and Smk Negeri 2 Tondano. This research method is a survey method with a sample of 80 students. The technique used in data collection is a questionnaire technique (questionnaire), observation and documentation. The research results were analyzed using multiple linear regression analysis methods, and simple correlation analysis and multiple correlation analysis. The results of this study indicate (1) There is a positive and significant influence between Economic Literacy on the Learning Effectiveness of Students in the AKL Department of SMK Negeri 2 Tondano, which means Ha1 is accepted. This illustrates that the better the application of economic literacy is given, it will increase the effectiveness of student learning. (2) There is a positive and significant influence between Learning Motivation on Learning Effectiveness of Students of AKL Department at SMK Negeri 2 Tondano, which means Ha2 is accepted. This illustrates that the more affordable learning motivation is, so that it can reduce disappointment and increa-se the effectiveness of student learning. (3) There is a significant effect between Economic Literacy and Learning Motivation on the Learning Effectiveness of Students in the AKL Department of SMK Negeri 2 Tondano, simultaneously, which means that Ha3 in this study is accepted. Keywords: Economic Literacy, Learning Motivation, Learning Effectiveness
ANALISIS KOMITMEN BELAJAR MAHASISWA PUNCAK JAYA DI KOTA MANADO Joubert M. Dame; Rommy Motto; Leme Wonda
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol. 3 No. 1 (2022): Juni
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/jpeunima.v3i1.4076

Abstract

ABSTRAK             Penelitian ini bertujuan untuk Mendeskripsikan, Menginterprestasikan  dan Menganalisis waktu belajar, perilaku belajar, mengerjakan pekerjaan rumah, membaca untuk hiburan, dan keterikatan dengan kampus.             Penelitian ini dilakukan pada Mahasiswa Puncak Jaya di Sulawesi Utara dengan informan mahasiswa yang selesai studi di atas 6 tahun. Metode yang digunakan adalah kualitatif dan menggunakan analisis kualitatif.             Hasil penelitian ini menunjukakan bahwa (1) Mahasiswa Puncak Jaya di Sulawesi Utara dalam melaksanakan tugasnya berusaha tepat waktu dalam menyelesaikan studinya. (2) memiliki perilaku taat dalam melaksanakan tugas yang menjadi tanggungjawabnya. (3) Mahasiswa Puncak Jaya, Patuh dalam melaksanakan tugas, karena adanya komunikasi yang baik  dalam organisasi, dengan saling mengerti, menghargai, adanya keterbukaan, kepercayaan, kerjasama dalam pekerjaan dalam meningkatkan kinerja. (4) Mahasiswa Puncak Jaya Melaksanakan tugas sesuai Rencana Studi..             Hasil penelitian ini memberikan rekomendasi bahwa untuk memperbaiki kualitas belajar mahasiswa puncak jaya di Sulawesi Utara, maka perlu adanya waktu belajar yang cukup, perilaku taat melaksanakan tugas, patuh dalam melaksanakan tugas, dan melaksanakan tugas sesuai rencana. Kata kunci.: Komitmen Belajar, Mahasiswa.   ABSTRACT This study aims to describe, interpret and analyze study time, study behavior, doing homework, reading for entertainment, and attachment to campus. This research was conducted on Puncak Jaya students in North Sulawesi with student informants who finished their studies for more than 6 years. The method used is qualitative and uses qualitative analysis. The results of this study indicate that (1) Puncak Jaya students in North Sulawesi in carrying out their duties try to be on time in completing their studies. (2) have obedient behavior in carrying out the tasks that are their responsibility. (3) Puncak Jaya students, obedient in carrying out their duties, because of good communication within the organization, with mutual understanding, respect, openness, trust, cooperation in work in improving performance. (4) Puncak Jaya Students Carry out tasks according to the Study Plan.. The results of this study provide a recommendation that in order to improve the learning quality of Puncak Jaya students in North Sulawesi, it is necessary to have sufficient study time, obedient behavior in carrying out tasks, obedient in carrying out tasks, and carrying out tasks according to plan. Keywords: Learning Commitment, Students.  
PENGARUH KUALITAS PELAYANAN DAN KEPUASAN KONSUMEN TERHADAP MINAT KUNJUNG PADA OBJEK WISATA YANG ADA DIPULAU SARA’A KABUPATEN KEPULAUAN TALAUD Sri P. Siswanto; Joubert Dame; Sarci Tehamen
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol. 3 No. 1 (2022): Juni
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/jpeunima.v3i1.4080

Abstract

Abstrak  Penelitan ini bertujuan untuk Pengaruh Kualitas Pelayanan dan dan kepuasan konsumen terhadap minat kunjung pada objek wisata yang ada dipulau Sara’a kabupaten kepulauan Talau. Dengan menggunakan pendekatan penelitan kuantitatif, untuk mengetahui pengaruh Pengaruh Kualitas Pelayanan dan Kepuasan Konsumen.Dengan sampel berjumlah 50. Hasil analisis data menunjukkan bahwa terdapat hubungan antara variabel  kualitas pelayanan (X1)dan minat kunjung wisatawan (Y). Hal ini ditunjukkan dengan thitung sebesar = 4.96. Derajat  keabsahannya (db =50-2 = 48) pada taraf signifikan 0,05 diperoleh ttabel sebesar 1,67. Karena nilai thitung lebih besar dari  ttabel (4.96 , H0 ditolak dan Ha diterima yang berarti ada hubungan yang signifikan dan positif antara  kualitas pelayanan terhadap  minat kunjung wisatawan. Hasil analisis data menunjukkan bahwa hipotesis kedua yaitu terdapat hubungan antara variable kepuasan konsumen (X2) dengan  minat kunjung wisatawan Y). Hal ini ditunjukkan dengan diperoleh diperoleh thitung sebesar = 5,37. Derajat  keabsahannya (db =50-2 = 48) pada taraf signifikan 0,05 diperoleh ttabel sebesar 1,67. Karena nilai thitung lebih besar dari  ttabel (5,37 , H0 ditolak dan Ha diterima yang berarti ada hubungan yang signifikan dan positif antara  kepuasan konsumen terhadap  minat kunjung wisatawan.Hasil uji simultan (bersama-sama ) menujukkan bahwa  kualitas pelayanan (X1) dan kepuasan konsumen (X2) berpengaruh signifikan dan positif terhadap variable minat kunjung wisatawan (Y). Nilai Fhitung  yang diperoleh sebesar 114,73 artinya  Fhitung  Ftabel = Fhitung  Ftabel =114,73 3,20 pada taraf signifikan 0,05 atau 5%. Nilai R square sebesar 0.830atau 83,0  % yang berarti bahwa hubungan antara varaibel kualitas pelayanan (X1) dan  kepuasan konsumen (X2)  dengan minat kunjung wisatawan (Y) memiliki hubungan yang kuat. Dalam penelitian ini juga diperoleh persamaan regresi  Y = 7,24 + 0,58X1+0,39X2 Kata Kunci : Kualitas Pelayanan, Kepuasan konsumen,Minat Kunjung     ABSTRACT This research aims to influence the quality of service and consumer satisfaction on interest in visiting tourist objects on the island of Sara'a, the district of the Talau islands.  By using a quantitative research approach, to determine the effect of Service Quality and Consumer Satisfaction. With a sample of 50. The results of data analysis show that there is a relationship between service quality variables (X1) and tourist interest in visiting (Y).  This is indicated by tcount = 4.96.  The degree of validity (db = 50-2 = 48) at a significant level of 0.05 obtained a t table  of 1.67.  Because the value of count is greater than t table (4.96 > 1.67), H0 is rejected and Ha is accepted, which means that there is a significant and positive relationship between service quality and interest in visiting tourists.  The results of data analysis indicate that the second hypothesis is that there is a relationship between the variable consumer satisfaction (X2) and the interest of visiting tourists Y).  This is indicated by the obtained tcount = 5.37.  The degree of validity (db = 50-2 = 48) at a significant level of 0.05 obtained a ttable of 1.67.  Because the value of tcount is greater than ttable (5.37 > 1.67), H0 is rejected and Ha is accepted which means that there is a significant and positive relationship between consumer satisfaction and interest in visiting tourists. The results of the simultaneous test (together) show that service quality  (X1) and consumer satisfaction (X2) have a significant and positive effect on the variable of tourist interest in visiting (Y).  The Fcount value obtained is 114.73 which means Fcount > Ftable = Fcount > Ftable = 114.73 > 3.20 at a significant level of 0.05 or 5%.  The value of R square is 0.830 or 83.0%, which means that the relationship between the service quality variable (X1) and customer satisfaction (X2) and the interest in visiting tourists (Y) has a strong relationship.  In this study also obtained the regression equation Y = 7.24 + 0.58X1+0.39X2 Keywords: Service Quality, Customer Satisfaction, Visiting Interest
PENGGUNAAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK INDONESIA (PMRI) DALAM PEMBELAJARAN MATERI PERSAMAAN GARIS LURUS DI SMP NEGERI 1 AIRMADIDI ALBERT LINTONG; JOUNE ANDRIES
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol. 3 No. 1 (2022): Juni
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/jpeunima.v3i1.4084

Abstract

ABSTRAK Pembelajaran materi persamaan garis lurus selama ini diajarkan dengan urutan sajian materi: diajarkan teori/definisi/teorema, diberikan contoh-contoh, dan diberikan soal latihan, dalam latihan soal barulah diberi soal cerita yang mungkin terkait dengan kehidupan sehari-hari justru soal bentuk cerita itulah yang sulit dipahami atau diselesaikan siswa. Hal inilah yang melatar belakangi penulis untuk mengajarkan materi persamaan garis lurus dengan menggunakan pendekatan Pembelajaran Matematika Realistik Indonesia (PMRI). Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi persamaan garis lurus dengan menggunakan pendekatan PMRI pada siswa Kelas VIIID SMP Negeri 1 Airmadidi. Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan 2 (dua) siklus dengan prosedur, yaitu (1) Perencanaan, (2) Pelaksanaan tindakan, (3) Observasi, dan (4) Refleksi. Teknik yang digunakan untuk menganalisis data adalah teknik deskriptif komparatif dan teknik analisis kritis. Hasil siklus I adalah sebanyak 22 siswa atau 66,7% tuntas, sedangkan 11 siswa atau 33,3% siswa tidak tuntas dan hasil siklus II adalah sebanyak 29 siswa atau 87,9% tuntas dan 4 siswa atau 12,1% tidak tuntas. Berdasarkan hasil tersebut maka penggunaan Pembelajaran Matematika Realistik Indonesia (PMRI) dalam pembelajaran materi Persamaan Garis Lurus dapat meningkatkan hasil belajar siswa, Kata kunci: Pembelajaran Matematika Realistik Indonesia (PMRI), Persamaan Garis Lurus. ABSTRACT Learning the material for straight line equations has been taught in the order in which the material is presented: theory/definition/theorem is taught, examples are given, and practice questions are given. In practice questions, story questions may be given which may be related to everyday life, precisely the form of the story. difficult for students to understand or complete. This is the background of the author to teach the material of straight line equations using the Indonesian Realistic Mathematics Learning (PMRI) approach. This study aims to improve student learning outcomes on the material of straight line equations using the PMRI approach to Class VIIID students of SMP Negeri 1 Airmadidi. This classroom action research was carried out in 2 (two) cycles with procedures, namely (1) Planning, (2) Action Implementation, (3) Observation, and (4) Reflection. The technique used to analyze the data is a comparative descriptive technique and a critical analysis technique. The results of the first cycle were as many as 22 students or 66.7% completed, while 11 students or 33.3% students did not complete and the results of the second cycle were 29 students or 87.9% completed and 4 students or 12.1% incomplete. Based on these results, the use of Indonesian Realistic Mathematics Learning (PMRI) in learning the material of Straight Line Equations can improve student learning outcomes, Keywords: Indonesian Realistic Mathematics Learning (PMRI), Equation Straight line.

Page 8 of 89 | Total Record : 888

 6   7   8   9   10 

Filter by Year

2020 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 6 No 2 (2025): Literacy:Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 6 No 1 (2025): Juni Vol. 6 No. 1 (2025): Juni Vol. 5 No. 2 (2024): Desember Vol 5 No 2 (2024): Desember Vol 5 No 1 (2024): Juni Vol 5 No 1s (2024): Special Isuee Vol. 5 No. 1s (2024): Special Isuee Vol. 5 No. 1 (2024): Juni Vol. 4 No. 2 (2023): Desember Vol 4 No 2s (2023): Special Isuee Vol. 4 No. 2s (2023): Special Isuee Vol 4 No 2 (2023): Desember Vol. 4 No. 1s (2023): Special Isuee Vol. 4 No. 1 (2023): Juni Vol 4 No 1s (2023): Special Isuee Vol 4 No 1 (2023): Juni Vol 3 No 2 (2022): Desember Vol. 3 No. 2 (2022): Desember Vol. 3 No. 1 (2022): Juni Vol 3 No 1 (2022): Juni Vol. 2 No. 2 (2021): Desember Vol 2 No 2 (2021): Desember Vol. 2 No. 1 (2021): Juni Vol 2 No 1 (2021): Juni Vol 1 No 2 (2020): Desember Vol. 1 No. 2 (2020): Desember Vol 1 No 1 (2020): Juni Vol. 1 No. 1 (2020): Juni More Issue