cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Narantoputrayadi Makan Malay
Contact Email
pbsidun@gmail.com
Phone
+6285239373252
Journal Mail Official
pbsidun@gmail.com
Editorial Address
Universitas Nusa Cendana. Jalan Adi Sucipto - Penfui Kupang.
Location
Kota kupang,
Nusa tenggara timur
INDONESIA
Jurnal Lazuardi
Published by Universitas Nusa Cendana
ISSN : 26851652     EISSN : 26851652     DOI : https://doi.org/10.53441/lazuardi
Core Subject : Education,
Languange, Linguistic, Communication & Media
Journal Lazuardi is published by The Indonesian Language and Literature Education Study Program, Nusa Cendana University. This is a research journal that publishes various studies, literature studies and scientific research on phonetics, phonology, morphology, syntax, discourse analysis, pragmatics, anthropolinguistics, language and culture, dialectology, languages, linguistic forensics, forensic linguistics, comparative historical linguistics, linguistics, , cognitive linguistics, computational linguistics, corpus linguistics, neurolinguistics, language education, translation, language planning, psycholinguistics, and sociolinguistics. This is published periodically. This time it was published in March, June, September and December. Every article published in The Lazuardi Journal will be published by the reviewers.
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Bahasa dan Linguistik
Articles 244 Documents
 21   22   23   24   25 
STRATEGI PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DALAM MENINGKATKAN KEAKTIFAN SISWA: STUDI DI SMAN 8 MUARO JAMBI Gina Azzahrah
Jurnal Lazuardi Vol 9 No 2 (2026): Vol 9 No 2 (2026): JURNAL LAZUARDI EDISI XXI BULAN JUNI
Publisher : Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas Nusa Cendana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53441/jl.Vol9.Iss2.532

Abstract

This study aims to describe Indonesian language learning strategies in increasing student activeness at SMAN 8 Muaro Jambi using biographical text material. The method used is descriptive qualitative with data collection through direct observation, semi-structured interviews with Indonesian language teachers, and documentation. The results show that teachers implement Problem-Based Learning (PBL) strategies combined with varied methods including lectures, questions and answers, discussions, practice, and simulation. This strategy is proven effective in encouraging student activeness, as evidenced by the fulfillment of all 20 observation indicators across five components: learning planning, learning implementation, student activities, learning media, and evaluation. Obstacles encountered include low reading interest, regional language interference, and the influence of gadgets. These findings indicate that PBL with adaptive media and structured evaluation can increase student activeness in Indonesian language learning.
Strategi Pembelajaran Bahasa Indonesia dalam Meningkatkan Keaktifan Siswa pada Materi Struktur Teks Rekon di Kelas X E9 SMA Negeri 13 Kota Jambi mayasari dewi
Jurnal Lazuardi Vol 9 No 2 (2026): Vol 9 No 2 (2026): JURNAL LAZUARDI EDISI XXI BULAN JUNI
Publisher : Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas Nusa Cendana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53441/jl.Vol9.Iss2.533

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi pembelajaran bahasa Indonesia untuk struktur teks rekonsiliasi di kelas X E9 SMA Negeri 13 Kota Jambi dan menganalisis tingkat keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Subjek penelitian terdiri dari satu guru bahasa Indonesia dan 23 siswa kelas X E9. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru telah menyusun dan melaksanakan pembelajaran dengan cukup baik, menggunakan papan tulis sebagai media utama, dan menciptakan suasana kelas yang kondusif. Namun keterlibatan siswa masih bersifat situasional. Penelitian ini merekomendasikan penggunaan pertanyaan yang merangsang, diskusi terarah, dan umpan balik reflektif untuk meningkatkan keterlibatan siswa.
PENGARUH NILAI ESTETIKA PADA PENATAAN POJOK BACA TERHADAP MINAT SISWA SMP 11 KOTA KUPANG Maria Klavarita Kosat; Kurniati Hilda Takene; Angelina Jayanti Saudale; Rama Alamat; Maria Erlinda Gobang
Jurnal Lazuardi Vol 9 No 2 (2026): Vol 9 No 2 (2026): JURNAL LAZUARDI EDISI XXI BULAN JUNI
Publisher : Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas Nusa Cendana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53441/jl.Vol9.Iss2.536

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana penatan pojok baca yang memperhatikan nilai estetika mempengaruhi minat baca 20 siswa SMP Negeri 11 Kota Kupang. Komponen estetika yang diuji meliputi pemilihan warna, tata letak buku, dan kenyamanan furnitur. Teknik pengumpulan data adalah observasi partisipasi selama 4 minggu setelah pojok baca direnovasi dengan sentuhan ekstetika modern (penggunaan warna cerah, bean bag, dan klasifikasi buku yang artistik). Teori yang digunakan adalah teori Environment-Behavior Relations (Hidayat,A.,& Setyowati,E. 2020) yang menyatakan bahwa perilaku manusia sangat dipengaruhi oleh karakter lingkunganya. Hasil pengamatan menunjukkan bahwa lingkungan yang indah dan tertata secara visual meningkatkan durasi kunjungan dan frekuensi membaca siswa secara signifikan karena dapat berpengaruh pada (1) Psikologi warna terhadap fokus siswa; (2) Estetika sebagai pemicu motivasi intrinsik; (3) Interaksi sosial di pojok baca yang estetik; (4) Dampak pada siswa dengan karakter berbeda. Secara keseluruhan, hasil penelitian ini menegaskan bahwa nilai-nilai estetika bukan sekadar pelengkap desain interior melainkan kebutuhan dasar dalam menciptakan budaya membaca siswa SMP Negeri 11 Kota Kupang.
PERAN PEREMPUAN BOTI DALAM PELESTARIAN TENUN IKAT: KAJIAN ETNOGRAFI DI DESA BOTI, NUSA TENGGARA TIMUR Lanny Isabela Dwisyahri Koroh; Yebester Benu; Prima Wati Ximenes; Cindi Padu Lemba; Supriati Timbu Dona; Anggiska Niku
Jurnal Lazuardi Vol 9 No 2 (2026): Vol 9 No 2 (2026): JURNAL LAZUARDI EDISI XXI BULAN JUNI
Publisher : Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas Nusa Cendana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53441/jl.Vol9.Iss2.537

Abstract

This study examines the role of Boti women in preserving the ikat weaving tradition in Boti Village, South Central Timor Regency, East Nusa Tenggara. Ikat weaving is a cultural heritage that holds not only aesthetic value but also serves as a marker of female identity within the social structure of the Boti community. Using an ethnographic approach with in-depth interview and participant observation techniques, this research identifies three dimensions of women's roles in preserving ikat weaving: (1) the ritual role through the Noina ceremony as an intergenerational transmission of weaving knowledge; (2) the economic role of ikat weaving as a pillar of household welfare; and (3) the social identity role in which weaving proficiency becomes a prerequisite for female adulthood and marriageability in Boti. The findings indicate that Boti women are not merely tradition practitioners but primary agents who actively reproduce, transmit, and sustain weaving knowledge along with its cultural value system. The Noina ritual, lasting up to seven days, serves as a specialized mechanism that symbolically and functionally unites Boti women with weaving tools. The existence of 15 ikat weaving groups in Boti Village supported by village funds reflects the synergy between cultural preservation and women's economic empowerment.

Page 25 of 25 | Total Record : 244

 21   22   23   24   25 

Filter by Year

2019 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 9 No 2 (2026): Vol 9 No 2 (2026): JURNAL LAZUARDI EDISI XXI BULAN JUNI Vol 9 No 1 (2026): JURNAL LAZUARDI EDISI XX BULAN MARET Vol 8 No 4 (2025): Vol 8 No 4 (2025): JURNAL LAZUARDI EDISI XIX BULAN DESEMBER Vol 8 No 3 (2025): Vol 8 No 3 (2025): JURNAL LAZUARDI EDISI XVIII BULAN SEPTEMBER Vol 8 No 2 (2025): Vol 8 No 2 (2025): JURNAL LAZUARDI EDISI XVII BULAN JUNI Vol 8 No 1 (2025): Vol 8 No 1 (2025): JURNAL LAZUARDI EDISI XVI BULAN MARET Vol 7 No 4 (2024): Vol 7 No 4 (2024): JURNAL LAZUARDI EDISI XV BULAN DESEMBER Vol 7 No 3 (2024): Vol 7 No 3 (2024): JURNAL LAZUARDI EDISI XIV BULAN SEPTEMBER Vol 7 No 2 (2024): Vol 7 No 2 (2024): JURNAL LAZUARDI EDISI XIII BULAN JUNI Vol 7 No 1 (2024): JURNAL LAZUARDI EDISI XII BULAN MARET Vol 6 No 2 (2023): Vol 6 No 2 (2023): JURNAL LAZUARDI EDISI XI BULAN DESEMBER Vol 6 No 1 (2023): Jurnal Lazuardi Edisi X Vol.6 No.1 Bulan Maret 2023 Vol 5 No 2 (2022): JURNAL LAZUARDI EDISI IX BULAN SEPTEMBER Vol 5 No 1 (2022): JURNAL LAZUARDI EDISI VIII BULAN JULI Vol 4 No 2 (2021): JURNAL LAZUARDI EDISI VII BULAN DESEMBER Vol 4 No 1 (2021): JURNAL LAZUARDI Vol 3 No 3 (2020): Jurnal Lazuardi Vol 3 No 2 (2020): Jurnal Lazuardi Vol 3 No 1 (2020): Jurnal Lazuardi Vol 2 No 2 (2019): Jurnal Lazuardi Vol 1 No 1 (2019): Jurnal Lazuardi More Issue