Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
4.023
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) LINGUISTIK : Jurnal Bahasa dan Sastra JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Bahastra: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Bahasa Indonesia Prima Majalah Ilmiah Warta Dharmawangsa Sasando : Jurnal Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pengajarannya Jurnal Sosial Humaniora Sigli Marine Kreatif International Journal of English and Applied Linguistics (IJEAL) PUCUK REBUNG: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat PEDAGOGI: Jurnal Ilmiah Pendidikan Wahana Jurnal Hibrul Ulama International Journal of Community Service (IJCS) Multiverse: Open Multidisciplinary Journal Sintaks: Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia Lumbung Aksara: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Siti Fatimah Zahara
Universitas Al-Washliyah Medan
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 25 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 25 Documents
Search

 1   2   3 
MENINGKATKAN KOMPETENSI GURU MELALUI PELATIHAN MODEL PEMBELAJARAN INTERAKTIF Siti Fatimah Zahara Zahra; Andi Syahputra Harahap; Siswadi; Minta Ito Simamora
PUCUK REBUNG: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol 1 No 2 (2021)
Publisher : Jurusan Ilmu Pendidikan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33578/pure.v1i2.31

Abstract

Tujuan dari kegiatan ini adalah : (1) Meningkatkan kemampuan guru untuk menciptakan suasana belajar yang menyenangkan bagi siswa. (2) Membudayakan guru untuk menerapkan pembelajaran yang inovatif, kreatif, efektif dan menyenangkan dalam setiap kegiatan (3) Meningkatkan kompetensi profesional dan pedagogi guru khususnya dalam meningkatkan kompetensi guru melalui model pembelajaran interatif, Metode yang digunakan terdiri dari (a) Penyuluhan dimaksudkan untuk meningkatkan pengetahuan dan pemahaman tentang model pembelajaran inovatif, (b) pelatihan, yang dilakukan dengan memberikan kesempatan untuk mempraktekkan model pembelajaran yang telah diterima. (c) Bantuan, dimaksudkan sebagai tindak lanjut dari layanan kegiatan ini. Pendampingan kepada guru dapat menjadi penasehat terhadap permasalahan yang dihadapi dalam sekolah. Oleh karena itu, pelatihan ini bermaksud untuk meningkatkan kompetensi guru melalui pelatihan pembelajaran interaktif sebagai media pembelajaran di MAS Aliyah Tahfizil Qur’an Medan serta bagaimana kompetensi guru dalam memanfaatkan model pembelajaran interaktif.
PEMBERDAYAAN SANTRI DALAM SIMULASI SIAGA BENCANA TSUNAMI DI MADRASAH TSANAWIYAH NURUL HUDA KABUPATEN ACEH BARAT Fatimah Siti Zahara; Miftahul Jannah; Deki Farman; Raboni Alfitrah; Sahrul Ramadhan; Mohamad Gazali
Jurnal Marine Kreatif Vol 5, No 1 (2021): Marine Kreatif
Publisher : Universitas Teuku Umar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35308/jmk.v5i1.3872

Abstract

Indonesia is a country with high-risk potential for various types of disasters because Indonesia is located between three large tectonic plates of the earth, namely the Eurasian Plate, the Indo-Australian Plate and the Pacific Plate.  West Aceh  Regency  is  one  of  the  districts  included  in  the  level  of  high  hazard classification for tectonic earthquakes that can cause Tsunamis.  The stage of empowerment community includes conducting the survey, the coordinating with principal of MTSS Nurul Huda, socialication of tsunami disaster and the simulation of tsunami disaster alert. In conducting the community empowerment, the students are enthusiasms to follow the socialization and the simulation of tsunami disaster aler.
EFEKTIVITAS PENERAPAN STRATEGI MODELLING THE WAY DALAM MEMBACA PUISI DI SMK Siti Fatimah Zahara; Nurhayati Nurhayati
JURNAL PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Vol 6, No 1 (2022)
Publisher : Laboratorium Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33578/pjr.v6i1.8611

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melihat dan menganalisis peningkatan membaca puisi melalui penerapan strategi modelling the way pada siswa kelas X SMK Swasta Jambi Medan. Penelitian ini menggunakan desain penelitian eksperimen. Populasi dari penelitian ini adalah siswa-siswi  kelas X SMK Swasta Jambi Medan. Jumlah populasi adalah 258 siswa dan dipilih 72 siswa sebagai  sampel penelitian. Sampel dibagi menjadi dua kelompok yaitu  kelompok kontrol pada kelas X TKJ 1 sebanyak 36 siswa dan kelompok eksperimen kelas X TKJ2 sebanyak 36 siswa . Kelompok eksperimen diberikan perlakuan dengan metode modelling the way  sedangkan kelompok kontrol  diberikan perlakuan dengan metode konvensional. Instrumen pengumpulan data menggunakan empat penilaian dalam pembelajaran membaca puisi yang dihitung dan diolah dengan menggunakan uji t-tes. Hasil analisis data menggunakan uji independent sampel t-tes pada SPSS 26 menunjukkan nilai t hitung (4.272) lebih tinggi dari pada t tabel (2.808) pada level signifikan 0.05 dan degree of freedom (df) 70. Oleh karena itu hasil hipotesis null (Ho) ditolak dan hipotesis alternatif (ha) diterima. Hal ini menandakan bahwa metode modelling the way secara signifikan meningkat dalam pembelajaran membaca puisi pada kelas X SMK swasta Jambi medan.
PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA MELALUI STRATEGI MODELLING THE WAY SISWA KELAS X SMK SWASTA JAMBI MEDAN Siti Fatimah Zahara
Jurnal Bahastra Vol 4, No 2 (2020): Edisi Maret 2020
Publisher : Universitas Islam Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30743/bahastra.v4i2.3153

Abstract

Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan  kualitas pembelajaran berbicara dan kualitas hasil keaktifan siswa dalam berbicara di SMK. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilakukan siswa di Sekolah menengah kejuruan di medan. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas X AKL 2 yang berjumlah 25 orang  dengan rincian  4 laki-laki dan 24 perempuan. Adapun yang menjadi objek penelitian adalah pembelajaran berbicara khususnya berdiskusi. Proses penelitian dilakukan dalam dua siklus yang meliputi  empat kegiatan, yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, serta analisis dan refleksi. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan terdapat peningkatan kualitas baik proses maupun hasil berbicara pembelajaran berbicara pada siswa. Peningkatan kualitas proses pembelajaran tersebut ditandai dengan meningkatnya jumlah siswa yang mencapai batas ketuntasan. Langkah-langkah efektif yang dilakukan oleh peneliti untuk mengoptimalkan pembelajaran berbasis masalah ini, antara lain :  (1) guru mengarahkankan siswa untuk menyadari adanya masalah di lingkungan sekitar secara berkelompok, (2) guru meminta siswa untuk mencari data atau informasi (mengorganisir siswa), (3) guru meminta siswa untuk merumuskan hipotesis dari data atau informasi yang telah diperoleh (masalah aktual), (4) guru mengelompokkan siswa didasarkan pada kemampuan berbicara, untuk melakukan diskusi tiap kelompok terdiri dari empat orang, (5) guru meminta siswa untuk mempresentasikan hasil diskusi mereka, dan (6) guru dan siswa menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan.Kata kunci : peningkatan, strategi moddelin the way,                      keterampilan berbicara Abstract. This This research aims to find out 1) the quality of speaking learning process including students’ activiness, bravery, and cooperation; 2) the quality of learning. Achievement including students’ oral proficiency with ordered, good, and correct language thorught the problem based learning in the tenth grade vocational high school. This study belongs to a classroom action research (CAR). The subject of research was the tenth grade vocational high school. The object of research was the speaking learning, particularly discussion belonging to the Indonesian language subject. The research process was done in two cycles involving four activities: planning, acting, observing, as well as analyzing and reflecting. Based on the result of research, it can be concluded that there is an increase in the quality of speaking learning process and result. The increase of learning process quality is characterized by the increased number of students who active, bravely in articulating their argument, and capable of cooperating in their discussion group. The increase of learning result quality is characterized with the increased number of students reaching the graduation limit. The effective measures the writer had taken to optimize the strategy moddelling the way include: 1) teacher leads the students to be aware of the problems in the surrounding environment in group; 2) teacher asks the students to search for data or information (organizes the students); 3) teacher asks the students to formulate the hypothesis from the data or information obtained (actual problem); 4) teacher divides the students into several groups, each of which consists of four students, according to their speaking capability to have a discussion; 5) teacher asks the students to present their result of discussion and 6) teacher and the students analyze and evaluate the problem solving process.Keywords : enhancement, thorugh through strategi                     modelling the way, improved speaking skills
SOSIALISASI SIAGA TSUNAMI BERBASIS SYARIAT ISLAM KEPADA SANTRI MADRASAH TSANAWIYAH SWASTA NURUL HUDA ACEH BARAT Fatimah Siti Zahara; Mohamad Gazali; Rina Syafitri; Deki Farman; Miftahul Jannah; Raboni Al fitrah; Syahrul Ramadhan; Rinawati Rinawati; Zuriat Zuriat
Marine Kreatif Vol 6, No 1 (2022): Marine Kreatif
Publisher : Universitas Teuku Umar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35308/jmk.v6i1.5766

Abstract

Earthquake and tsunami disaster were caused the devastated the properties and victims. One of the area that vurnerable toward tsunami impact is West Aceh. One of the main factor that caused the many victims are decrease the knowledge of society regarding earthquake and tsunami disaster as well as the alert to face the disaster. Therefore, it is necessary to prepare the knowledge and skill regarding the alert of earthquake and tsunami disaster. It is become the author’s initiave for undertaking the socialization of tsunami alert based on sharia islam to Santri MTSS Nurul Huda West Aceh Regency. The empowering community method namely to give the understanding and skill with sharia islam approach to santri of MTSS Nurul Huda West Aceh. The result of empowering community program that already reached includes the coordination with partner, conducting of the planning before activity of empowering community, conducting the socialization of tsunami alert based on sharia islam. The successfully indicator of these activities through pre test and post test showed enhaching of understanding and skill of Partner in alert of tsunami disaster. Therefore, it is necessary to build the regeneration of santri as the agent of management disaster in Aceh area.
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYUNTING CERPEN MELALUI METODE LATIHAN TERBIMBING DENGAN MEDIA SURAT KABAR EDISI MINGGUAN Sri Mulaiatik; Siti Fatimah Zahara; Esra Perangin-angin
Sasando Vol 5 No 2 (2022): SASANDO VOL 5 NO 2 OKTOBER 2022
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Universitas Pancasakti Tegal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24905/sasando.v5i2.185

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan: (1) keterampilan menyunting cerpen pada mahasiswa semester V program studi Bahasa dan Sastra Indonesia di universitas Al–Washliyah Medan, (2) perubahan tingkah laku mahasiswa semester V program studi Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas Al-Washliyah Medan setelah mengikuti pembelajaran menyunting cerpen melalui metode latihan terbimbing dengan media surat kabar mingguan. Berdasarkan analisis data penelitian keterampilan menyunting cerpen mahasiswa dari pratindakan, siklus I sampai pada siklus II mengalami peningkatan sebesar 12%. Sebelum dilakukannya tindakan, nilai rata-rata klasikal menyunting cerpen sebesar 60,14. Pada siklus I terjadi peningkatan 11%, dengan nilai rata-rata 71,43 dan pada siklus II mengalami peningkatan sebesar 12%, dengan nilairata-rata kelas sebesar 82,91. Jadi peningkatan keterampilan menyunting cerpen mahasiswa dari pratindakan sampai siklus II sebesar 12%. Peningkatan keterampilan menyunting cerpen mahasiswa ini juga diikuti dengan perubahanperilaku negatif menjadi perilaku positif. Pada siklus II mahasiswa semakin aktif dan senang dalam proses pembelajaran.
PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN ROLE PLAYING TERHADAP KEMAMPUAN SISWA MENULIS NASKAH DRAMA DARI SEBUAH CERPEN OLEH SISWA KELAS VIII MTS EX-PGA PROYEK UNIVA MEDAN TP. 2019-2020 Mariana Nurmawati Hasugian; Sri Muliatik; Siti Fatimah Zahara
Pedagogi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol 6 No 2 (2020): PEDAGOGI
Publisher : FKIP Universitas Al Washliyah Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47662/pedagogi.v6i2.410

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh metode pembelajaran Role Playing terhadap kemampuan menulis naskah drama dari sebuah cerpen oleh siswa kelas VIII MTs EX-PGA Proyek UNIVA Medan Tahun Pembelajaran 2019-2020. Sampel adalah kelas VIII yang berjumlah 32 orang yaitu kelas eksperimen. Teknik menentukan sampel yaitu cluster sampling. Model yang digunakan dalam penelitian ini adalah model eksperimen yaitu model one group pre test and post test design. Instrumen yang digunakan untuk menjaring data penugasan yakni menulis naskah drama dari sebuah cerpen. Dari hasil pengolahan data diperoleh rata-rata eksperimen pre test group adalah 68,5 sedangkan rata-rata post test group adalah 80,25. Dengan demikian nilai post test lebih tinggi daripada nilai pre test Setelah dilakukan pengujian hipotesis diperoleh thitung = 6,283 pada taraf signifikan α = 5% dari daftar distribusi t dk = n-1 = 32-1=31, maka diperoleh ttabel = 1,696. Jika Harga thitung dibandingkan dengan harga ttabel ternyata thitung>ttabel (6,283 >1,696), dapat dinyatakan hipotesis nihil (Ho) ditolak dan hipotesis alternatif (Hα) diterima. Berdasarkan analisis data dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode pembelajaran Role Playing dalam menulis naskah drama dari sebuah cerpen sangat berpengaruh.
Model Pembelajaran Problem Based Learning Terhadap Kemampuan Menulis Teks Prosedur Ariska Putri; Susy Deliani; Andi Syahputra Hrp; Siti Fatimah Zahara
Multiverse: Open Multidisciplinary Journal Vol. 1 No. 1 (2022)
Publisher : Medan Resource Center

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (184.431 KB) | DOI: 10.57251/multiverse.v1i1.628

Abstract

This study examines the problem-based learning model on the ability to write procedural texts in class XI students of SMA Al-Maksum Cinta Rakyat. The method used is an experimental method with a research design that is one group pretest-post test design. The population in this study were all students at totaling 128 students consisting of 67 male students and 61 female students. The sampling technique in this study is the random sampling technique, namely the technique of taking random samples with equal opportunities for all members of the population, so the sample in this study was class XI students at SMA Al-Maksum Cinta Rakyat. The average score of students who use the problem based learning (PBL) learning model is higher than the average value of students who use the lecture method, which is 81.2 compared to 67.26. Based on the results of the t-test calculation, it is obtained that tcount > t table or 33.54 > 1.692 then Ho is rejected. Thus it can be concluded that in using the PBL learning model there is an influence in the applied learning.
Implementasi UU No. 24 Tahun 2009 bagi Siswa-Siswi SMP Al Washliyah 8 Medan dengan Tema Bahasa Dunia Milenial Diah Kusyani; Siti Fatimah Zahara; Sri Muliatik
Wahana Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2023): Edisi Juni
Publisher : Ilmu Bersama Center

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56211/wahana.v2i1.237

Abstract

Mitra program Pengabdian Kepada Masyarakat adalah siswa-siswi SMP Alwashliyah 8 Medan. Di latar belakangi oleh generasi Milenial yang dewasa ini sedang viral, khususnya di media sosial. Netizen sering menyebutnya dengan kids jaman now. Generasi ini hadir sebagai bentuk diferensiasi antara generasi zaman dulu yang eksis di tahun 90-an dengan generasi yang sedang eksis di zaman sekarang. Dari segi usia, bisa dikatakan generasi milenial adalah mereka yang saat ini berada pada rentang umur 15-30 tahun. Sasaran utama dalam kegiatan ini adalah implementasi UU No. 24 Tahun 2009 bagi siswa-siswi di SMP Alwashliyah 8 Medan dengan tema “Bahasa Dunia Milenial”. Metode penyampaian dengan melakukan teknik game menggunakan apliaksi Kahoot dan ceramah yang dilakukan oleh dosen dan mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia FKIP Universitas Alwashliyah Medan. Hasil yang dicapai dari program pengabdian ini ialah (1) memperkenalkan Ejaan Bahasa yang Disempurnakan, (2) pengaruh bahasa gaul terhadap perkembangan Bahasa Indonesia, (3) Implementasi UU No. 24 Tahun 2009 melalui game aplikasi Kahoot, (4) memperkenalkan rasa cinta dan kesetiaan dalam berbahasa Indonesia. Pada kegiatan ini siswa-siswi sebagai mitra dikenalkan dengan identitas bahasa Indonesia sebagai jati diri bangsa sehingga para siswa sangat antusias bertanya dan terlihat sangat aktif menggunakan bahasa indonesia yang baik dan benar.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN THINK TALK WRITE TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS TEKS EDITORIAL Nella Darbiah Nasution; Diah Kusyani; Siti Fatimah Zahara
Jurnal Bahasa Indonesia Prima (JBIP) Vol. 5 No. 1 (2023): Bahasa Indonesia Prima (BIP)
Publisher : BIP: Jurnal Bahasa Indonesia Prima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34012/jbip.v5i1.3351

Abstract

This research was conducted to find out how the influence of the think talk write learning model on students' ability to write editorial texts properly and correctly. This research was located at the PAB 1 Helvetia Vocational School, Jl. Veterans Psr. IV Pulo Brayan Medan. The method in this research uses the one-group pretest-posttest experimental model and random sampling technique with a total population of 126 students. The data collection tool used was a written test in the form of an essay. The ability to write editorial texts using the think talk write learning model obtained perfect scores for 6 students with a percentage of 17.6%. The excellent category is 23 students, with a percentage of 67.6%. Enough category as many as 5 students with a percentage of 14.7%. However, for the fewer and significantly fewer categories, none were found. This means that the ability to write editorial texts is at a good level due to the influence of the think-talk write learning model. Thus the hypothesis is accepted, namely that there is an influence of the think talk write learning model on the ability to write editorial texts in XII students of SMK PAB 1 Helvetia in the 2022-2023 academic year.
Co-Authors Andi Syahputra Harahap Andi Syahputra Harahap Andi Syahputra Hrp Andy Syahputra Harahap Ariani, Lisa Arianto Arianto Ariska Putri Budiarti, Pitri Dedek Junaidi Deki Farman Deki Farman Deliani, Susy Diah Kusyani, Nurhayati Esra Perangin-angin Harahap, Muhammad Haekal Iskandar Zulkarnain Lubis, Lailan Syafira Putri Mariana Nurmawati Hasugian Melly Ayu Nopita Miftahul Jannah Mohamad Gazali Muliatik, Sri Nella Darbiah Nasution Nurhayati Nurhayati Nurhayati Nurhayati Prihatini, Syafrina Pulungan, Hafni Laila Putri, Hartati Putri, Jihan Hidayah Raboni Al fitrah Raboni Alfitrah rina syafitri Rinawati Sahrul Ramadhan Salsabila, Unik Hanifah Sihombing, Nisma Simamora, Minta Ito Siswadi Siti Raudah Sri Muliatik Sri Muliatik Susy Deliani Syahrul R, Syahrul Wina Wulandari Zuriat Zuriat