cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Elida Soviana
Contact Email
jurnalidcom@gmail.com
Phone
+6285157550006
Journal Mail Official
jurnalidcom@gmail.com
Editorial Address
Jalan Serma Mukhlas, Karangtengah, RT 02 RW 03, Kecamatan Banjarnegara, Kabupaten Banjarnegara, Jawa Tengah, Kode pos 53416
Location
Kab. banjarnegara,
Jawa tengah
INDONESIA
Jurnal Penelitian Inovatif
Published by CV Firmos
ISSN : 2808148X     EISSN : 28081366     DOI : https://doi.org/10.54082/jupin.IDPaper
Core Subject : Humanities, Health, Education, Social, Engineering,
Humanities Education Engineering Public Health Social Sciences
Jurnal Penelitian Inovatif (JUPIN) merupakan sebuah jurnal ilmiah nasional yang mempublikasikan artikel hasil penelitian multidisiplin di berbagai bidang ilmu, seperti Teknik, Pendidikan, Ilmu Sosial Humaniora, Bahasa/Linguistik, Kesehatan, serta Ekonomi dan Bisnis. Jurnal Penelitian Inovatif (JUPIN) dipublikasikan oleh CV Firmos dan terdaftar di LIPI dengan P-ISSN : 2808-148X dan E-ISSN : 2808-1366 serta terdaftar di Crossref dengan Prefix DOI : 10.54082. Jurnal Penelitian Inovatif (JUPIN) dipublikasikan 3 kali dalam setahun, yaitu pada bulan April, Agustus, dan Desember. Semua penerimaan naskah diproses secara double blind review oleh mitra bestari.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 696 Documents
 64   65   66   67   68 
Pola Asuh Orang Tua terhadap Kemandirian Anak Usia Dini Kelompok B TK Negeri Atari Indah Atin Mujizatin; Rahmah Diani Safitri
Jurnal Penelitian Inovatif Vol 6 No 2 (2026): JUPIN Mei 2026
Publisher : CV Firmos

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54082/jupin.2478

Abstract

Pola asuh yang hangat dan responsif secara konsisten dikaitkan dengan hasil perkembangan yang positif seperti ikatan emosional yang aman, hubungan dengan teman sebaya yang baik, harga diri yang tinggi, mandiri dan rasa moral yang kuat. Tujuan Penelitian ini untuk mengetahui pola asuh orang tua yang digunakan di kelompok B TK Negeri Atari Indah terhadap kemandirian anak usi dini. Jenis penelitian ini kualitatif dengan metode deskriptif yang dilakukan secara langsung terhadap objek yang diteliti. Sumber data penelitian ini terdiri dari data primer dan sekunder. Pengumpulan data dilakukan dengan cara obervasi langsung, wawancara serta dokumentasi kemudian diolah dengancara reduksi, penyajian data dan penarikan kesimpulan yang dilakukan pada 6 informan yaitu 3 anak dan 3 orang tua anak usia dini kelompok B TK Negeri Atari Indah. Hasil penelitian bahwa seorang anak yang memiliki rasa mandiri akan mampu menyesuaikan diri dengan keadaan lingkungan dan dapat mengatasi kesulitan yang terjadi. Selain itu dengan kemandirian tinggi akan mempunyai stabilitas emosional dan ketahanan yang tinggi dalam menghadapi tantangan serta tekanan. Pola asuh yang digunakan dalam mendidik anak di TK Negeri Atari Indah terdapat perbedaan pola asuh orangtua yang menghasilkan perbedaan pada kepribadian masing-masing anak. 1) Pola asuh authoritarian cenderung gaya pengasuhan  orang tua dengan cara disiplin ketat, tegas, anak di paksa patuh dan mengikuti perintah yang diberikan orang tua; 2) Pola asuh permissive cenderung gaya pengasuhan orang tua sangat longgar dan strukturnya tidak konsisten, karena bentuk kasih sayang kepada anak sehingga orang tua memberikan kebebasan dalam mendidik anaknya; 3) Pola asuh demokratis pola asuh yang memprioritaskan kepentingan anak, tetapi tidak ragu-ragu mengendalikan mereka, pola asuh demokratis merupakan pola asuh yang ideal untuk diterapkan dalam mendidik anak usia dini untuk meningkatkan kemandirian anak.
Pemetaan Riset Experiential Learning Pada Pembelajaran Orang Dewasa: Systematic Literature Review dan Analisis Bibliometrik Berbasis Vosviewer Nabila Lutfi Fauzan; Nurlaela Hamidah
Jurnal Penelitian Inovatif Vol 6 No 2 (2026): JUPIN Mei 2026
Publisher : CV Firmos

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54082/jupin.2486

Abstract

Pembelajaran orang dewasa memerlukan pendekatan yang mampu mengaitkan pengetahuan dengan pengalaman nyata. Salah satu pendekatan yang relevan adalah experiental learning, yang menempatkan pengalaman sebagai dasar pembentukan pengetahuan melalui refleksi dan penerapan. Meskipun kajian  ini terus berkembang, penelitian yang ada masih tersebar sehingga belum memberikan gambaran  yang  utuh mengenai pola dan arah pengembangannya. Penelitian ini bertujuan memetakan perkembangan riset experiental learning dalam konteks pembelajaran orang dewasa melalui systematic literature review (SLR) yang diperkuat dengan analisis bibliometrik. Data bersumber dari Scopus, Web of Science, dan Google Scholar, mencakup artikel jurnal sepuluh tahun terakhir dan diseleksi menggunakan protokol PRISMA dari 199 artikel yang terindetifikasi, mengasilkan 84 artikel yang memenuhi kriteria inklusi. Analisis bibliometrik meliputi co-occurrence, citation, co-citation, dan co-authorship untuk mengidentifikasi pola hubungan tema dan perkembangan penelitian. Hasil penelitian menunjukkan empat klaster utama, yaitu konsep pembelajaran berbasis pengalaman, pembelajaran berbasis proyek dan pemecahan masalah, transformasi pembelajaran digital pascapandemi COVID-19, serta aspek metodologis penelitian. Visualisasi overlay menunjukkan pergeseran fokus penelitian dari pendekatan konseptual menuju integrasi teknologi digital seperti e-learning, simulasi, dan pembelajaran daring. Selain itu, publikasi masih didominasi oleh Amerika Serikat, Inggris, dan Australia. Penelitian ini memberikan dasar empiris bagi pengembangan riset dan praktik pembelajaran orang dewasa berbasis pengalaman di era digital.
Workshop Sistem Operasi Open Source untuk Siswa SMK: Systematic Literature Review Andi Rakhmat Baharuddin; Andi Abdul D. Yusuf; Siti Khadijah
Jurnal Penelitian Inovatif Vol 6 No 2 (2026): JUPIN Mei 2026
Publisher : CV Firmos

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54082/jupin.2496

Abstract

Perkembangan teknologi informasi yang pesat menuntut siswa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) bidang Teknologi Informasi untuk memiliki kompetensi teknis yang memadai, termasuk dalam penggunaan dan pengelolaan sistem operasi berbasis open source. Mayoritas siswa SMK saat ini hanya mengenal sistem operasi Windows dan belum mendapat paparan terhadap ekosistem Linux yang mendominasi infrastruktur industri TI global. Kondisi ini diperparah oleh hambatan bahasa teknis, keterbatasan anggaran lisensi, dan minimnya pengalaman praktik langsung. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan kompetensi siswa SMK melalui workshop pengenalan sistem operasi open source berbasis Linux menggunakan metode Systematic Literature Review (SLR) terhadap dua belas jurnal pengabdian masyarakat yang relevan, diterbitkan antara tahun 2020–2025, melalui proses seleksi empat tahap PRISMA: identifikasi (penelusuran basis data), skrining (judul dan abstrak), kelayakan (baca teks penuh), dan inklusi akhir, dari total 47 artikel awal hingga ditetapkan 12 jurnal sebagai sumber data utama. Evaluasi dilakukan terhadap empat dimensi: metode pelaksanaan, pilihan teknologi, tingkat keberhasilan, serta kendala dan solusi yang diterapkan. Hasil sintesis menunjukkan bahwa metode workshop hands-on practice dengan VirtualBox mencapai tingkat keberhasilan rata-rata 85–95% di seluruh program yang dikaji, dengan distribusi Linux Ubuntu, Linux Mint, CentOS, dan Red Hat sebagai pilihan teknologi yang paling banyak digunakan. Workshop terbukti efektif sebagai model penguatan kompetensi digital siswa SMK. Kajian ini menghasilkan rekomendasi berbasis bukti bagi perencana program pengabdian masyarakat dan pembuat kebijakan pendidikan vokasional untuk mengintegrasikan Linux open source sebagai kompetensi wajib di SMK jurusan TKJ dan RPL.
Analisis Akurasi dan Stabilitas Sensor Kelembapan Tanah Kapasitif V1.2 dan V2.0 terhadap Three Way Meter Siti Nurhayati; Supriadi Supriadi; Rihartanto Rihartanto
Jurnal Penelitian Inovatif Vol 6 No 2 (2026): JUPIN Mei 2026
Publisher : CV Firmos

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54082/jupin.2497

Abstract

Kelembapan tanah adalah faktor penting dalam mendukung pertumbuhan tanaman dan pengelolaan sistem irigasi. Pengukuran kelembapan secara otomatis bisa dilakukan menggunakan Capacitive Soil Moisture sensor, namun perbedaan versi modul memengaruhi akurasi pembacaan data. Penelitian ini bertujuan menganalisis akurasi dan stabilitas Capacitive Soil Moisture sensor v1.2 dan v2.0 dengan menjadikan Three Way Meter analog sebagai instrumen acuan (ground truth). Metode eksperimen dilakukan melalui pengujian pada tiga fase tanah (kering, lembab, dan basah) dengan mengambil 30 sample data per fase secara repetitif yang dirata rata menjadi 10 titik observasi. Evaluasi performa diukur menggunakan parameter statistik Mean Absolute Error (MAE), Root Mean Square Error (RMSE), dan Standar Deviasi (SD). Hasil penelitian menunjukkan sensor v2.0 memiliki performa yang jauh lebih unggul dengan rata-rata nilai MAE sebesar 2,3%, RMSE 2,89%, dan SD 2,16%. Sebaliknya, sensor v1.2 mengalami galat signifikan pada kondisi tanah kering dengan MAE sebesar 27,00%, RMSE 27,00%, dan rata-rata SD total mencapai 14,98% akibat ketiadaan sistem regulasi tegangan. Penelitian ini memberikan kontribusi berupa rekomendasi teknis objektif dalam pemilihan komponen yang andal untuk mengoptimalkan efisiensi logika otomatisasi pada sistem irigasi pertanian presisi.
Studi literatur Analisis ancaman, Risistensi, dan Adaptasi Eksistensi Masyarakat Adat Di Tengah Arus Modernisasi di Indonesia Selvanus Budiman Kasito; Samuel Kriten Stevan Selan; Yofran Lasarus Ngili; Lasarus Jehamat; Christine Erika Meka
Jurnal Penelitian Inovatif Vol 6 No 3 (2026): JUPIN Agustus 2026
Publisher : CV Firmos

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54082/jupin.2501

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dinamika dan ancaman modernisasi terhadap eksistensi masyarakat adat di Indonesia. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi literatur terhadap berbagai sumber ilmiah yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa modernisasi berfungsi sebagai agen transformasi sosial yang mengubah struktur sosial, sistem nilai, dan pola kehidupan masyarakat adat. Dampak yang ditimbulkan meliputi pergeseran nilai budaya, meningkatnya individualisme, serta melemahnya praktik kolektivitas tradisional. Selain itu, modernisasi juga menghadirkan tekanan struktural melalui pembangunan dan ekspansi ekonomi yang memengaruhi wilayah serta sumber daya masyarakat adat. Namun, masyarakat adat menunjukkan kapasitas resistensi dan adaptasi melalui kearifan lokal, sistem kepercayaan, dan hukum adat. Penelitian ini menyimpulkan bahwa modernisasi tidak secara langsung menghilangkan eksistensi masyarakat adat, dengan kelihangan akan identitas adat tetapi menciptakan dinamika kompleks antara ancaman dan kemampuan bertahan. Oleh karena itu, keberlangsungan masyarakat adat bergantung pada kemampuan mereka dalam menegosiasikan perubahan sambil mempertahankan identitas budaya, (Nurholis et al., 2025) menemukan bahwa masyarakat mengintegrasikan aturan tradisional (pamali), ritual pelestarian hutan sakral, pendidikan budaya, dan penggunaan teknologi ramah lingkungan secara selektif. Lembaga-lembaga tradisional bertindak sebagai mediator kunci antara tradisi dan modernisasi, memastikan penggunaan sumber daya alam yang berkelanjutan. Strategi-strategi ini tidak hanya melestarikan identitas budaya tetapi juga memperkuat fungsi ekologis wilayah adat. Temuan ini menyoroti bahwa adaptasi berbasis kearifan lokal dapat secara efektif menanggapi tekanan globalisasi tanpa mengorbankan nilai-nilai inti. Studi ini merekomendasikan pengakuan formal dan dukungan kebijakan untuk sistem pengetahuan adat sebagai modal sosial vital untuk pembangunan berkelanjutan, (Purba kencana & I Wayan Marianta, 2023) perhatian kaum muda terhadap upaya pelestarian budaya sangat terbatas. Banyak dari mereka lebih memilih mengikuti tren saat ini daripada berpartisipasi dalam pelestarian budaya yang merupakan identitas mereka. Situasi ini menyebabkan budaya setiap suku di Indonesia perlahan-lahan punah. Namun, tidak semua kaum muda melupakan peran mereka dalam melestarikan budaya suku mereka. Salah satu contohnya adalah kaum muda suku Dayak Kebahan di Desa Labang, Kalimantan Barat. Sebagai kaum muda suku Dayak Kebahan, mereka dipanggil untuk mengambil bagian dalam pelestarian budaya, sehingga pada penelitian ini menawarkan bahwa peran pemuda sangat penting dalam melestarikan identitas adat disetiap wilayah adat, dengan cara melakukan Pendidikan budaya, dalam hal menceritakan sejarah identitas adat.
Pemetaan Tren Riset Self-Directed Learning dalam Pendidikan Orang Dewasa: Analisis Bibliometrik Khaerunnisa Salsabila Welhilmina; Sabiyan Putra Ramdani; Nurlaea Hamidah
Jurnal Penelitian Inovatif Vol 6 No 3 (2026): JUPIN Agustus 2026
Publisher : CV Firmos

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54082/jupin.2516

Abstract

Meski studi self-directed learning (SDL) dalam pendidikan orang dewasa terus meningkat, literaturnya masih terfragmentasi dan belum terpetakan secara sistematis. Penelitian ini bertujuan memetakan tren dan tema krusial SDL pada bidang tersebut melalui pendekatan tinjauan literatur sistematis dan analisis bibliometrik. Menggunakan protokol PRISMA, data dikumpulkan pada 16 Desember 2025 dari Scopus, Web of Science, dan Google Scholar. Dari 145 artikel yang teridentifikasi, diperoleh 30 artikel final yang memenuhi kriteria kelayakan untuk dianalisis. Pemetaan visual hubungan antarkata kunci dan dinamika tren diolah menggunakan perangkat lunak VOSviewer lewat teknik co-occurrence. Hasil analisis menunjukkan bahwa diskursus SDL masih berpusat pada domain kemandirian, regulasi diri, pembelajaran orang dewasa, dan pengembangan model instruksional. Visualisasi bibliometrik juga merekam lonjakan atensi terhadap urgensi SDL dalam ekosistem pembelajaran daring selama pandemi COVID-19 (periode 2020–2022). Selain itu, riset ini mengidentifikasi celah (research gap) potensial untuk studi masa depan, seperti penerapan SDL pada jalur nonformal, integrasi teknologi edukasi, dan kajian lintas budaya yang saat ini masih minim. Temuan ini memberikan gambaran komprehensif mengenai arah perkembangan riset SDL sekaligus menjadi fondasi bagi studi selanjutnya.
Pengakuan dan Penyangkalan: Stigma dan Diskriminasi Penghayat Kepercayaan dalam Relasi Sosial di Wilayah Solo Raya Fonita Intan Kumara; Kania Dini Pratiwi; Keisya Na’ila Kamilah; Kevin Avrilsyah Aziz; Mariana Dinda Saputri; Miftakhul Jannah; Muhammad Ibrah Yahya Al Mustaqim; Nadia Reivani Rosalba; Nanda Nur Aisyah; Theofilus Apolinaris Suryadinata
Jurnal Penelitian Inovatif Vol 6 No 3 (2026): JUPIN Agustus 2026
Publisher : CV Firmos

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54082/jupin.2628

Abstract

Penghayat kepercayaan di Indonesia masih menghadapi stigma dan diskriminasi meskipun telah memperoleh pengakuan hukum melalui Putusan Mahkamah Konstitusi dan Peraturan Presiden. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bentuk stigma dan diskriminasi yang dialami penghayat kepercayaan dalam relasi sosial di wilayah Solo Raya serta solusi untuk menghadapinya. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Data diperoleh melalui wawancara mendalam dengan 12 informan yang terdiri dari penghayat kepercayaan dan pemuka agama di Solo Raya, observasi partisipatif, serta studi dokumentasi. Analisis data menggunakan teknik pattern matching dan explanation building dari Robert K. Yin. Hasil penelitian menunjukkan bahwa stigma terhadap penghayat kepercayaan muncul dalam bentuk stereotip negatif seperti dianggap dukun, sesat, tidak diakui negara, hingga dikaitkan dengan PKI. Diskriminasi yang dialami meliputi candaan dan ejekan merendahkan, ketidakbebasan menunjukkan identitas secara terbuka, kesulitan administrasi kependudukan, dan keharusan mengikuti pendidikan agama resmi. Penelitian ini menemukan bahwa stigma dan diskriminasi dapat dianalisis melalui integrasi Teori Stigma Erving Goffman (tribal stigma, spoiled identity, discredited/discreditable stigma) dan Teori Prejudice Gordon Allport (skala prasangka). Solusi yang ditemukan mencakup penguatan toleransi sosial dan penegakan hukum yang berpihak pada penghayat kepercayaan. Penelitian ini diharapkan memberikan kontribusi bagi pengembangan kajian sosiologi agama dan keberagaman sosial di Indonesia, khususnya dalam memahami dinamika relasi antara kelompok minoritas kepercayaan dan masyarakat mayoritas.
Penerapan Scientific Inquiry Dalam Mata Kuliah Pendidikan IPA SD Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir, Bekerja, dan Bersikap Ilmiah Tita Puspitasari; Irma Sofiasyari; Dede Rizki Saepullah
Jurnal Penelitian Inovatif Vol 6 No 3 (2026): JUPIN Agustus 2026
Publisher : CV Firmos

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54082/jupin.2638

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya pemahaman konseptual, keaktifan, dan hasil belajar kognitif mahasiswa (hanya 38%) dalam perkuliahan konsep dasar IPA SD dominasi pembelajaran satu arah. Masalah tersebut memicu kesenjangan pada kemampuan berpikir kritis, keterampilan proses sains, serta kejujuran dan rasa ingin tahu mahasiswa calon guru SD. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk menguji keefektifan model Scientific Inquiry (inkuiri ilmiah) dalam meningkatkan tiga pilar literasi sains mahasiswa secara holistik. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang mengadopsi model Kemmis & McTaggart. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus di program studi PGSD Universitas Pamulang pada semester genap tahun akademik 2025/2026 dengan subjek sebanyak 20 mahasiswa. Setiap siklus terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Pengumpulan data kuantitatif dan perilaku mahasiswa diperoleh melalui tes objektif berbasis HOTS, lembar observasi kinerja, rubrik keterampilan proses sains, dan angket sikap ilmiah. Penerapan model Scientific Inquiry terbukti secara signifikan meningkatkan kemampuan ilmiah mahasiswa dari Siklus I ke Siklus II. Dari total 20 responden, pada aspek berpikir dan bekerja ilmiah kategori "Sangat Baik" naik dari 10% (Siklus I) menjadi 35% (Siklus II) perubahan terjadi dari 2 menjadi 7 mahasiswa, serta kategori "Baik" naik dari 25% menjadi 45% dari 5 menjadi 9 mahasiswa. Sementara pada aspek sikap ilmiah, kategori "Sangat Aktif" melonjak dari 10% menjadi 40% dari 2 menjadi 8 mahassiswa , dan mahasiswa yang "Kurang Aktif" menurun drastis dari 50% menjadi hanya 5% berkurang dari 10 menjadi hanya 1 mahasiswa. Pembelajaran dengan model Scientific Inquiry dapat diaplikasikan secara kondusif, efektif meningkatkan kemampuan berpikir, bekerja, dan bersikap ilmiah mahasiswa, serta berhasil menggali kreativitas calon guru dalam merancang proyek percobaan sains sederhana yang relevan untuk diterapkan di sekolah dasar.
Pengembangan LMS dengan Integrasi GitHub Classroom Berbasis PjBL untuk Meningkatkan kompetensi Siswa pada Elemen Pemrograman Website Lia Dwi Rusanti; Ersha Aisyah Elfaiz; Elvira Wardah; Riza Akhsani Setyo Prayoga
Jurnal Penelitian Inovatif Vol 6 No 3 (2026): JUPIN Agustus 2026
Publisher : CV Firmos

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54082/jupin.2641

Abstract

Praktik pemrograman pada Elemen Pemrograman Website telah dilakukan melalui pemberian tugas. Namun, proses pengerjaan kode siswa belum terdokumentasi secara sistematis, umpan balik yang diberikan guru masih terbatas, serta guru mengalami kesulitan dalam memantau perkembangan pengerjaan proyek siswa. Kondisi tersebut berdampak pada pencapaian kompetensi siswa pada Elemen Pemrograman Website. Penelitian ini memiliki tujuan mengembangkan LMS dengan integrasi GitHub Classroom berbasis PjBL dan menganalisis peningkatan kompetensi Elemen Pemrograman Website menggunakan LMS dengan integrasi GitHub Classroom berbasis PjBL. Kebaruan penelitian terletak pada integrasi GitHub Classroom dengan LMS sebagai sarana dokumentasi pengerjaan proyek, pemantauan progres, dan pemberian umpan balik terhadap kode program siswa. Metode yang diterapkan dalam penelitian ini adalah Research and Development (R&D) dengan mengadopsi model pengembangan ADDIE yang mencakup tahap Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Implementasi produk dilakukan menggunakan metode eksperimen dengan desain One Group Pretest-Posttest Design yang melibatkan 36 siswa kelas XI RPL 2 SMKN 1 Kertosono sebagai sampel penelitian. Hasil validasi menunjukkan bahwa LMS yang dikembangkan memenuhi kriteria sangat valid sehingga layak digunakan dalam pembelajaran. Data pretest-posttest siswa dianalisis melalui uji hipotesis dan uji N-Gain dengan uji prasyarat analisis berupa uji normalitas. Hasil pengujian hipotesis menunjukkan pada ranah kognitif memperoleh nilai signifikansi 0,000 < 0,05 dengan nilai N-Gain sebesar 0,579 kategori sedang dan keterampilan unjuk kerja didapatkan nilai signifikansinya 0,001 < 0,05 dengan nilai N-Gain sebesar 0,378 kategori sedang. Simpulan dari penelitian ini mengindikasikan adanya peningkatan kompetensi elemen pemrograman website siswa setelah penerapan LMS dengan integrasi GitHub Classroom berbasis PjBL.
Hubungan Pengetahuan dan Sikap Ibu Hamil Tentang Aromaterapi Lavender Untuk Mengurangi Mual Muntah Pada Kehamilan di RB Mulia Pontianak 2023 Lina Astuty; Youlenta Ernesontha; Trivina Trivina; Fransiska Romina
Jurnal Penelitian Inovatif Vol 6 No 1 (2026): JUPIN Februari 2026
Publisher : CV Firmos

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54082/jupin.1790

Abstract

Kehamilan mengakibatkan perubahan fisik, psikis dan hormonal pada tubuh ibu. Hal tersebut dapat menimbulkan beragam keluhan, salah satunya adalah mual muntah atau morning sickness yang biasa terjadi pada awal kehamilan. Mengetahui hubungan pengetahuan dan sikap ibu hamil tentang aromaterapi lavender untuk mengurangi mual muntah pada kehamilan di RB Mulia Pontianak tahun 2023. Metode: metode penelitian yang digunakan penelitian kuantitatif dengan tehnik accidental sampling, populasi penelitian ini adalah 612 ibu hamil dan yang telah melakukan konsultasi di RB Mulia selama 8 hari terkahir dan jumlah sampel pada penelitian ini sebanyak 30 sampel ibu hamil. Instrumen penelitian menggunakan kuesioner. Berdasarkan penelitian bahwa ada hubungannya pengetahuan dengan sikap ibu hamil tentang aromaterapi lavender untuk mengurangi mual muntah pada kehamilan. Ada hubungan pengetahuan dan sikap ibu hamil tentang aromaterapi lavender untuk mengurangi mual muntah pada kehamilan di RB Mulia Pontianak Tahun 2023.

Page 66 of 70 | Total Record : 696

 64   65   66   67   68 

Filter by Year

2021 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 6 No 3 (2026): JUPIN Agustus 2026 Vol 6 No 2 (2026): JUPIN Mei 2026 Vol 6 No 1 (2026): JUPIN Februari 2026 Vol 5 No 4 (2025): JUPIN November 2025 Vol 5 No 3 (2025): JUPIN Agustus 2025 Vol 5 No 2 (2025): JUPIN Mei 2025 Vol 5 No 1 (2025): JUPIN Februari 2025 Vol 4 No 4 (2024): JUPIN November 2024 Vol 4 No 3 (2024): JUPIN Agustus 2024 Vol 4 No 2 (2024): JUPIN Mei 2024 Vol 4 No 1 (2024): JUPIN Februari 2024 Vol 3 No 3 (2023): JUPIN Desember 2023 Vol 3 No 2 (2023): JUPIN Agustus 2023 Vol 3 No 1 (2023): JUPIN April 2023 Vol 2 No 3 (2022): JUPIN Desember 2022 Vol 2 No 2 (2022): JUPIN Agustus 2022 Vol 2 No 1 (2022): JUPIN April 2022 Vol 1 No 2 (2021): JUPIN Desember 2021 Vol 1 No 1 (2021): JUPIN - Agustus 2021 More Issue