cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Hendra Nelva Saputra
Contact Email
hendra.nelva@umkendari.ac.id
Phone
+6282193165892
Journal Mail Official
hendra.nelva@umkendari.ac.id
Editorial Address
Jl. K.H. Ahmad Dahlan No. 10, Gedung E Lantai 2
Location
Kota kendari,
Sulawesi tenggara
INDONESIA
Decode: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi
Published by Universitas Muhammadiyah Kendari
ISSN : 27752984     EISSN : 27751813     DOI : https://doi.org/10.51454/decode
Core Subject : Science, Education, Engineering,
Computer Science & IT Control & Systems Engineering Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other
DECODE: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi publishes articles in English and Indonesian which will be published 3 times a year, namely March, July and November. Articles that can be considered for publication in this journal are the results of research that is in accordance with the focus and scope of the journal including: (1) Software Engineering, (2) Data Mining, (3) Artificial Intelligence, (4) Computer Network, (5) Robotics System, (6) Information Security, (7) Mobile Learning, (8) Online Learning, (9) Multimedia, (10) Development Learning Media, (11) Integration of Technology in Learning.
Arjuna Subject : Ilmu Komputer (semua kategori) - Ilmu Komputer (Lain-Lain)
Articles 708 Documents
 67   68   69   70   71 
Rancang Bangun Aplikasi Mobile Berbasis Android untuk Pencatatan dan Pelaporan Inventaris Villa dengan Metode Agile Yulianto, Dinan; Hapsari, Intan Dewi
Decode: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi Vol. 6 No. 2: JULI 2026
Publisher : Program Studi Pendidikan Teknologi Infromasi UMK

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51454/decode.v6i2.1693

Abstract

Perkembangan objek pariwisata di Dataran Tinggi Dieng meningkatkan kebutuhan akan pengelolaan operasional villa yang lebih efektif dan terstruktur, khususnya pada manajemen inventaris dan penugasan staf. Praktik manajemen inventaris secara manual sering menimbulkan inefisiensi, ketidakakuratan data, serta risiko kehilangan informasi penting. Penelitian ini bertujuan merancang dan membangun aplikasi berbasis mobile yang mengintegrasi setiap aktivitas manajemen inventaris dan penyampaian tugas kepada staf operasional secara real-time. Penelitian ini menerapkan metode Agile dengan pendekatan Kanban, yang fokus pada aktivitas iteratif, alur kerja secara transparan, dan implementasi Work In Progress (WIP) limits. Penelitian ini berhasil membangun aplikasi berbasis mobile dengan fungsional utama meliputi autentikasi akun, pendistribusian kinerja secara real-time, serta pelaporan kinerja dengan dokumentasi visual. Pengujian fungsional aplikasi berdasarkan pendekatan black-box test memiliki nilai keberhasilan 100%, serta pengujian usabilitas dengan pendekatan system usability scale memiliki nilai rerata 80,0. Hasil penelitian ini dapat memberi kontribusi secara praktis kepada pengelola villa dalam menyediakan sistem digital yang mendukung pencatatan inventaris, pemantauan kinerja staf, dan dokumentasi operasional secara lebih terintegrasi.
Perancangan UI/UX Prototype Pelaporan Pembelajaran Siswa Menggunakan Metode Design Thinking Berbasis Website di MAN Lhokseumawe Syahru, Muhammad; Ilham, Muhammad
Decode: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi Vol. 6 No. 2: JULI 2026
Publisher : Program Studi Pendidikan Teknologi Infromasi UMK

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51454/decode.v6i2.1694

Abstract

Advances in educational information systems have driven the use of digital platforms in educational administration, including web-based student grading systems. However, suboptimal system design in terms of interface and navigation continues to pose challenges for users in the grading process. This study aims to design a prototype user interface (UI) and user experience (UX) for a web-based learning reporting system at MAN Lhokseumawe using the design thinking method. The research was conducted through the stages of empathise, define, ideate, prototype, and test. Data collection was carried out through observation and interviews with five teachers using the Madrasah Digital Report Card (RDM). The prototype was designed using Figma and tested for ease of use and system navigation. The results of the study indicate that the prototype design simplifies the grade management workflow and makes it easier for users to access system features. The integration of assessment features into a single interface page has the potential to improve system efficiency and user experience. Consequently, the design thinking method can be utilised as an effective approach in the design of the UI/UX for a web-based learning reporting system.
Perancangan Sistem Informasi Terintegrasi Pengelolaan Surat Tanda Setoran (STS) Pemerintahan Kabupaten Bandung Syifa, Rahayu Husna; Rukhviyanti, Novi
Decode: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi Vol. 6 No. 2: JULI 2026
Publisher : Program Studi Pendidikan Teknologi Infromasi UMK

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51454/decode.v6i2.1696

Abstract

Transformasi digital dalam administrasi pemerintahan daerah mendorong kebutuhan pengelolaan dokumen keuangan yang lebih terintegrasi, termasuk Surat Tanda Setoran (STS) sebagai bukti administratif penerimaan dan penyetoran pendapatan daerah. Penelitian ini bertujuan merancang dan mengimplementasikan sistem informasi pengelolaan STS terintegrasi pada Pemerintahan Kabupaten Bandung untuk mendukung pengelolaan data yang lebih terstruktur. Penelitian menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan System Development Life Cycle (SDLC) yang meliputi tahap perencanaan, analisis kebutuhan, desain, implementasi, pengujian, dan pemeliharaan. Sistem dikembangkan berbasis web menggunakan PHP dan MySQL, dengan data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sistem mampu mendukung proses pencatatan, pencarian, pelaporan, dan pengarsipan STS secara lebih terintegrasi. Evaluasi penerimaan pengguna menggunakan Technology Acceptance Model (TAM) menunjukkan rata-rata skor 4,27 (kategori sangat baik), sedangkan pengujian blackbox menunjukkan seluruh fungsi utama sistem berjalan sesuai kebutuhan. Temuan ini mengindikasikan bahwa sistem berpotensi mendukung peningkatan pengelolaan administrasi keuangan daerah secara lebih terstruktur, meskipun evaluasi dampak jangka panjang masih memerlukan pengukuran empiris lebih lanjut.
Analysis of Hospitals' Perceptions of the Implementation of Blockchain Technology in Medical Data Management Nathaniel, Adriel; Wijaya, Bayu Angga; Gurusinga, Andre Apriandi; Gultom, Yoan Pahrul; Sianturi, Eldo Jan Parulian
Decode: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi Vol. 6 No. 2: JULI 2026
Publisher : Program Studi Pendidikan Teknologi Infromasi UMK

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51454/decode.v6i2.1697

Abstract

Medical data management in hospitals requires a system capable of maintaining the security, integrity, and confidentiality of patient data due to the high risk of leakage, input errors, and difficulties in exchanging information between hospitals. Blockchain technology is one of the innovations that has the potential to improve the security and transparency of medical data management. This research focuses on analyzing the perception of hospitals on the benefits of implementing blockchain technology in medical data management. The approach applied in this study is quantitative descriptive with a pre-test and post-test scheme through the distribution of questionnaires to health workers and related staff. The data were processed using descriptive statistical methods to identify changes in perception before and after providing an understanding of blockchain technology. The results showed an increase in the average perception of respondents from 3.07 to 4.18, indicating an increase in understanding and acceptance of the technology. In general, this study shows that blockchain technology has the potential to improve security, transparency, efficiency, and implementation readiness in the management of medical data in hospitals.
Analisis Pemanfaatan Artificial Intelligence terhadap Kualitas Belajar Mahasiswa Menggunakan K-Means Clustering dan Classification pada Orange Data Mining Arfan, Usman; Worisio, Lely Johana Wanayoi
Decode: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi Vol. 6 No. 2: JULI 2026
Publisher : Program Studi Pendidikan Teknologi Infromasi UMK

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51454/decode.v6i2.1707

Abstract

Perkembangan Artificial Intelligence (AI) telah mengubah cara mahasiswa mengakses informasi, memahami materi, dan menyelesaikan tugas akademik. Namun, hubungan antara pemanfaatan AI dan kualitas belajar mahasiswa masih memerlukan kajian empiris, khususnya di perguruan tinggi di Papua Tengah. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pemanfaatan AI terhadap kualitas belajar mahasiswa menggunakan pendekatan data mining berbasis Orange Data Mining. Penelitian melibatkan 120 mahasiswa STMIK Pesat Nabire yang terdiri atas mahasiswa baru, tingkat II, tingkat III, dan tingkat akhir. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner skala Likert yang mengukur pemanfaatan AI dan kualitas belajar berdasarkan persepsi mahasiswa. Analisis dilakukan melalui statistik deskriptif, korelasi Pearson, clustering K-Means, serta klasifikasi menggunakan algoritma Naive Bayes, Random Forest, dan k-Nearest Neighbors (kNN). Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat pemanfaatan AI berada pada kategori sangat tinggi (rata-rata 4,48), sedangkan kualitas belajar berada pada kategori rendah (rata-rata 2,35). Analisis korelasi menghasilkan nilai r = -0,29 yang menunjukkan hubungan negatif yang lemah antara pemanfaatan AI dan kualitas belajar. K-Means Clustering menghasilkan tiga kelompok mahasiswa dengan nilai silhouette terbaik sebesar 0,044 pada k=3. Pada tahap klasifikasi, Random Forest memperoleh nilai Classification Accuracy sebesar 0,858 dan F1-Score sebesar 0,801. Namun, nilai AUC sebesar 0,389 dan MCC sebesar -0,032 menunjukkan bahwa kemampuan diskriminatif model masih terbatas akibat ketidakseimbangan distribusi kelas. Temuan penelitian menunjukkan bahwa tingginya pemanfaatan AI tidak secara otomatis berkaitan dengan kualitas belajar yang lebih baik. Oleh karena itu, penguatan literasi AI akademik diperlukan agar mahasiswa dapat memanfaatkan AI secara etis, kritis, dan produktif dalam mendukung proses pembelajaran.
Pengembangan Sistem Pelaporan Kekerasan Perempuan dan Anak Berbasis Web untuk Optimalisasi Layanan Publik Digital pada DP3A Kabupaten Nabire Arfan, Usman; Ola, Kornelia Kidi
Decode: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi Vol. 6 No. 2: JULI 2026
Publisher : Program Studi Pendidikan Teknologi Infromasi UMK

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51454/decode.v6i2.1715

Abstract

Layanan pengaduan kekerasan terhadap perempuan dan anak membutuhkan sistem yang mudah diakses, aman, serta mampu mendukung proses penanganan dan administrasi secara terintegrasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan sistem pelaporan kekerasan berbasis web pada DP3A Kabupaten Nabire yang menyediakan pelaporan tanpa registrasi dan login, pilihan anonimitas, kode pelacakan laporan, pengelolaan tindak lanjut, serta otomatisasi surat pengantar kepolisian dalam format PDF. Penelitian ini menggunakan pendekatan Design Science Research yang mencakup identifikasi masalah, penetapan tujuan solusi, perancangan dan pengembangan artefak, demonstrasi, evaluasi, serta komunikasi hasil. Pemodelan proses bisnis dilakukan melalui diagram aktivitas, rancangan arsitektur sistem, serta prototipe antarmuka. Demonstrasi dan pengujian sistem menggunakan data simulasi untuk melindungi kerahasiaan informasi korban. Evaluasi dilakukan melalui pengujian fungsional menggunakan metode black-box testing serta pengukuran efisiensi administratif. Hasil pengujian menunjukkan bahwa seluruh 15 skenario fungsional berjalan sesuai dengan keluaran yang diharapkan dengan tingkat keberhasilan sebesar 100 persen. Pengukuran simulatif terhadap pembuatan surat pengantar kepolisian menunjukkan penurunan waktu rata-rata dari 19,2 menit menjadi 5,6 menit atau peningkatan efisiensi sebesar 70,83 persen. Hasil tersebut menunjukkan bahwa sistem dapat mengurangi hambatan akses pelaporan, mendukung perlindungan identitas, meningkatkan transparansi perkembangan laporan, serta menyederhanakan proses administrasi. Penelitian ini masih terbatas pada penggunaan data simulasi dan belum mencakup pengujian kegunaan maupun pengujian keamanan secara khusus.
Penerapan Framework ISO 31000 Pada Analisis Manajemen Risiko Teknologi Informasi Anardani, Sri; Bima, Alim Citra Aria; Yunitasari, Yessi; Primayoga, Gilang
Decode: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi Vol. 6 No. 2: JULI 2026
Publisher : Program Studi Pendidikan Teknologi Infromasi UMK

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51454/decode.v6i2.1717

Abstract

Manajemen risiko merupakan aspek penting dalam menjaga keberlanjutan operasional teknologi informasi dan mendukung daya saing organisasi. Universitas PGRI Madiun memiliki Sistem Informasi Magang yang berpotensi menghadapi berbagai risiko yang dapat mengganggu kinerja layanan. Penelitian ini bertujuan menganalisis risiko pada Sistem Informasi Magang menggunakan kerangka kerja ISO 31000. Metode yang digunakan meliputi empat tahapan utama, yaitu identifikasi risiko, analisis risiko, evaluasi risiko, dan perlakuan risiko. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat 19 risiko yang teridentifikasi, terdiri atas 2 risiko tinggi (high risk), 15 risiko sedang (medium risk), dan 2 risiko rendah (low risk). Berdasarkan hasil evaluasi, disusun rekomendasi perlakuan risiko (risk treatment) sebagai langkah mitigasi bagi Biro Magang dan Praktik Lapangan (BMPL). Implementasi rekomendasi tersebut diharapkan mampu mengurangi kemungkinan terjadinya risiko serta meningkatkan keamanan, kestabilan, dan keberlangsungan layanan Sistem Informasi Magang secara lebih efektif dan terarah.
L Analisis Pengaruh Collaborative Problem-Based Learning terhadap Kompetensi Berpikir Kritis dan Kreatif Mahasiswa Retnawati, Lestari; Ikhsan, Teguh Pribadi; Syidada, Shofiya; Pratama, Firman Hadi Sukma; Saurina, Nia
Decode: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi Vol. 6 No. 2: JULI 2026
Publisher : Program Studi Pendidikan Teknologi Infromasi UMK

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51454/decode.v6i2.1722

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh Collaborative Problem-Based Learning (CPBL) terhadap kompetensi berpikir kritis dan kreatif mahasiswa pada mata kuliah Aljabar Linier. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen semu non-equivalent control group pada dua kelas alami mahasiswa Informatika (N = 64; 32 mahasiswa kelompok CPBL dan 32 mahasiswa kelompok konvensional). Instrumen berupa tes esai berbasis pemecahan masalah yang mengukur berpikir kritis dan berpikir kreatif. Uji prasyarat menunjukkan data berdistribusi normal, varians homogen, dan kelompok memiliki kesetaraan awal yang memadai. Hasil posttest menunjukkan rerata berpikir kritis kelompok CPBL (M = 82,50; SD = 2,56) lebih tinggi daripada kelompok kontrol (M = 62,18; SD = 2,56), sedangkan rerata berpikir kreatif kelompok CPBL (M = 72,50; SD = 2,52) lebih tinggi daripada kelompok kontrol (M = 65,16; SD = 2,52). Uji efek antarsubjek menunjukkan pengaruh signifikan CPBL terhadap berpikir kritis (F = 1005,952; p < 0,001; partial η² = 0,942; d = 7,93) dan berpikir kreatif (F = 136,358; p < 0,001; partial η² = 0,688; d = 2,92). Temuan ini menunjukkan bahwa CPBL dapat digunakan sebagai strategi pembelajaran alternatif pada konteks sampel, mata kuliah, dan desain eksperimen semu yang diteliti, terutama untuk memperkuat analisis, evaluasi, argumentasi, eksplorasi ide, dan elaborasi solusi mahasiswa.
Design and Implementation of a Web-Based Online Booking Information System for 7Brothers Futsal Court Using the Rapid Application Development (RAD) Method Irwansyah, Dedi; Syarifuddin, Syarifuddin; Khairunnas, Khairunnas
Decode: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi Vol. 6 No. 2: JULI 2026
Publisher : Program Studi Pendidikan Teknologi Infromasi UMK

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51454/decode.v6i2.1736

Abstract

Teknologi informasi mendorong berbagai sektor untuk memanfaatkan sistem berbasis web guna meningkatkan efektivitas dan efisiensi layanan, termasuk pada bidang penyewaan lapangan futsal. Namun, proses pemesanan di GOR 7Brothers masih dilakukan secara manual melalui kunjungan langsung, telepon, dan WhatsApp sehingga sering menimbulkan bentrokan jadwal, kesalahan pencatatan data, serta keterlambatan penyampaian informasi kepada pelanggan. Penelitian ini bertujuan merancang dan membangun Sistem Informasi Pemesanan Online Lapangan Futsal Gor 7Brothers berbasis web menggunakan metode Rapid Application Development (RAD). Metode Rapid Application Development (RAD) dipilih karena mampu mempercepat proses pengembangan sistem melalui tahapan perencanaan kebutuhan, perancangan, Kontruksi, dan implementasi yang dilakukan secara iteratif. Sistem dikembangkan menggunakan PHP Native, MySQL, HTML, CSS, dan XAMPP sebagai lingkungan pengembangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sistem berhasil mengintegrasikan fitur registrasi pengguna, pemesanan lapangan, pembayaran, notifikasi, data pengelolaan, dan pelaporan pendapatan dalam satu platform. Berdasarkan pengujian menggunakan metode Black Box Testing terhadap 10 modul sistem, seluruh fungsi berjalan sesuai dengan kebutuhan pengguna dan menghasilkan tingkat keberhasilan sebesar 100%. Dengan demikian, sistem yang dikembangkan mampu meningkatkan efektivitas proses pemesanan, pengelolaan data, serta pelayanan kepada pelanggan pada Gor 7Brothers.
Pengembangan Media Gamifikasi WordWall dan QuizWhizzer untuk Meningkatkan Kolaborasi Siswa Sahlan, Meilan; Fitrianingsih , Nur; Fitriati, Ita; Diana, Nanang; Hardiansyah, Hardiansyah
Decode: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi Vol. 6 No. 2: JULI 2026
Publisher : Program Studi Pendidikan Teknologi Infromasi UMK

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51454/decode.v6i2.1742

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi masih rendahnya kemampuan kolaborasi siswa dalam pembelajaran Informatika, seperti kurangnya kerja sama, partisipasi, dan interaksi dalam kelompok. Selain itu, pembelajaran yang masih bersifat konvensional membuat siswa kurang aktif dan kurang tertarik dalam proses belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis gamifikasi menggunakan WordWall dan QuizWhizzer untuk meningkatkan kemampuan kolaborasi siswa pada pembelajaran Informatika. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang terdiri atas tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Subjek penelitian adalah 24 siswa kelas VIII MTsN 4 Bima. Teknik pengumpulan data meliputi lembar validasi ahli, angket respon siswa, lembar observasi kemampuan kolaborasi, serta tes pretest dan posttest. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran yang dikembangkan memperoleh tingkat kelayakan sebesar 88% dari ahli media dan ahli materi dengan kategori sangat layak. Respon siswa terhadap penggunaan media menunjukkan kategori sangat baik dengan persentase 91,67%. Hasil uji efektivitas menunjukkan adanya peningkatan kemampuan kolaborasi siswa dengan nilai N-Gain sebesar 0,49 (kategori sedang). Selain itu hasil analisis kemampuan kolaborasi siswa menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan setelah penggunaan media. Berdasarkan hasil observasi, siswa menunjukkan peningkatan dalam aspek kerja sama kelompok, partisipasi aktif, komunikasi, serta tanggung jawab dalam menyelesaikan tugas. Secara keseluruhan, kemampuan kolaborasi siswa berada pada kategori sangat baik dengan persentase 90%. Dengan demikian, media pembelajaran berbasis gamifikasi WordWall dan QuizWhizzer dinyatakan layak dan efektif dalam meningkatkan kemampuan kolaborasi siswa pada pembelajaran Informatika.

Page 70 of 71 | Total Record : 708

 67   68   69   70   71 

Filter by Year

2021 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 6 No. 2: JULI 2026 Vol. 6 No. 1: MARET 2026 Vol. 5 No. 3: NOVEMBER 2025 Vol. 5 No. 2: JULI 2025 Vol. 5 No. 1: MARET 2025 Vol. 4 No. 3: NOVEMBER 2024 Vol. 4 No. 2: JULI 2024 Vol. 4 No. 1: MARET 2024 Vol. 3 No. 2: SEPTEMBER 2023 Vol. 3 No. 1: MARET 2023 Vol. 2 No. 2: SEPTEMBER 2022 Vol. 2 No. 1: MARET 2022 Vol. 1 No. 2: SEPTEMBER 2021 Vol. 1 No. 1: MARET 2021 More Issue