cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Ahmad Rustam
Contact Email
ahmad.rustam1988@gmail.com
Phone
+6285399507330
Journal Mail Official
ahmad.rustam1988@gmail.com
Editorial Address
http://jurnal.ardenjaya.com/index.php/ajup/1
Location
Unknown,
Unknown
INDONESIA
Arus Jurnal Pendidikan
Published by Arden Jaya Publisher
ISSN : 28079566     EISSN : 28079558     DOI : 10.57250
Core Subject : Education, Social,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other
Arus Jurnal Pendidikan atau di singkat dengan (Ajup) adalah jurnal ilmiah yang memuat artikel-artikel hasil-hasil penelitian, kajian literatur, review buku pada bidang pendidikan secara umum, pendidikan yang berkaitan dengan masalah pendidikan baik siswa, guru, sekolah. selain itu, media, metode, model pembelajaran sampai kepada penilaian dan evaluasi pendidikan. Arus Jurnal Pendidikan (Ajup) terbit 3 (tiga) kali dalam setahun yaitu bulan April, Agustus, dan Desember.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 133 Documents
 6   7   8   9   10 
Pengaruh Motivasi Kerja terhadap Kinerja Karyawan PT. Jasa Raharja Cabang DKI Jakarta Setya Wahyu Fajar
Arus Jurnal Pendidikan Vol 3 No 2: Agustus (2023)
Publisher : Arden Jaya Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57250/ajup.v3i2.246

Abstract

Human resources are one element of the company and have a very important role in activities within the company. The important thing in human resource management is about employee performance One of the factors that affect performance is motivation. The higher the motivation, the higher the performance of the employees. This study aims to determine the effect of work motivation on employee performance at PT. Jasa Raharja DKI Jakarta Branch. This study used quantitative methods. With a total sample of 81 employees of PT. Jasa Raharja DKI Jakarta Branch. The scale used for employee performance theory of Mathis & Jackson (2006) is quality of work, quantity, punctuality, absenteeism, ability to work together. While the scale for work motivation uses theories from Herzbeg (2008), namely motivator factors and hygiene factors. The data collection method uses scale and sample selection with the type of Non probality sampling with total sampling techniques. The data analysis method uses simple linear regression analysis. Data processing is done using the program SPSS Version 26.0 for windows. The result of the correlation or relationship value (r) is 0.451. Based on the analysis that has been done, it is known that Ho was rejected and Ha was accepted. The results showed that there was a significant influence that was highly correlated and had a positive relationship between work motivation and employee performance.
Pengaruh antara Kecerdasan Emosi dan Dukungan Sosial terhadap Stres Kerja pada Anggota Kepolisian Reserse Kriminal di Mabes Polri Dimas Maulana Pratama. H
Arus Jurnal Pendidikan Vol 3 No 2: Agustus (2023)
Publisher : Arden Jaya Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57250/ajup.v3i2.247

Abstract

The phenomenon of work stres of Police Members increases over time, many Police Members are unable to control work stres. Work stres is thought to be due to emotional intelligence and social support. The purpose of this study was to determine the effect between emotional intelligence and social support on work stres in members of the Criminal Investigation at Police Headquarters. This research is a quantitative research using multiple linear regression methods in making decisions about the influence between free varibaels on dependent variables. Sampling in this study used a krejcie table. The results of the study showed the effect between emotional intelligence and social support on work stres in members of the Criminal Investigation at Police Headquarters. The influence is significant but negative. This means that the better the emotional intelligence and social support of police members, the lower the level of work stres.
Analisis Perbedaan Model Pembelajaran Crossword Puzzle dengan Model Konvensional untuk Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa pada Pembelajaran IPS Materi Kewirausahaan Kelas VII MTs Attaqwa 14 Amri, Ulul
Arus Jurnal Pendidikan Vol 3 No 3: Desember (2023)
Publisher : Arden Jaya Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57250/ajup.v3i3.279

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Perbedaan Model Pembelajaran Crossword Puzzle dengan Model Konvensional Untuk Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Pada Pembelajaran IPS Materi Kewirausahaan Kelas VII Mts Attaqwa 14. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan subjek yaitu Guru Kelas VII dan siswa kelas VII Mts Attaqwa 14. Metode penelitian ini adalah eksperimen dan jenis penelitian ini adalah quasi experimental. Dalam pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan pola rancangan penelitian Nonequivalent Control Group Design. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah kelas Vll A sejumlah 36 siswa sebagai kelas eksperimen dan kelas V11 B sejumlah 35 siswa sebagai kelas control. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis inferensial dengan pengujian hipotesis menggunakan statistik uji-t, taraf signifikan 5% = 0,05. Analisis inferensial merupakan teknik analisis yang dapat digunakan untuk mengetahui apakah hipotesis dalam penelitian diterima atau ditolak. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran Crossword Puzzle berpengaruh terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa pada materi kewirausahaan. Hal ini ditunjukkan pada hasil rata-rata nilai kelas eksperimen setelah diberikan perlakuan pembelajaran Crossword Puzzle yaitu 88, dan kelas kontrol yang diberikan perlakuan pembelajaran konvensional yaitu 64,22.
Pengaruh Lingkungan Sekolah terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas XI di SMK Dastamaco Kota Bekasi Hazis, Idfan Abu
Arus Jurnal Pendidikan Vol 3 No 3: Desember (2023)
Publisher : Arden Jaya Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57250/ajup.v3i3.280

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh lingkungan sekolah dan motivasi belajar pada siswa kelas XI di SMK Dastamaco Kota Bekasi tahun ajaran 2022/2023. Metode penelitian yang digunakan metode kuantitatif asosiatif, instrument didapat skala sikap dengan model likert. Teknik penelitian ini menggunakan random sampling jenuh dengan responden sebanyak 36 siswa SMK Dastamaco Kota Bekasi tahun ajaran 2022/2023. Berdasarkan hasil perhitungan SPSS didapat hasil pengujian linearitas dan signifikansi persamaan regresi ditentukan berdasarkan Anova table yang telah diuji melalui program SPSS diketahui bahwa nilai Fhitung 34,605. Sehingga tingkat signifikan senilai 0,00< 0,05, sehingga model regresi signifikan yang dipergunakan untuk memperkirakan variabel lingkungan sekolah atau juga bisa dikatakan terdapat pengaruh variabel lingkungan sekolah (X) terhadap variabel motivasi belajar (Y). Berdasarkan analisis uji t dilakukan dengan membandingkan thitung dengan ttabel pada tingkat signifikan (α =0,05, df1 = 1, df2 84)= ttabel sebesar 3,95 dan diperoleh nilai thitung variabel lingkungan sekolah 5,883. Hal ini berarti thitung > ttabel yakni 5,883 > 3,95, artinya lingkungan sekolah (X) ada pengaruh yang begitu signifikan, lingkungan sekolah terhadap motivasi belajar dan hipotesis uji t diperoleh nilai signifikan sebesar 0,00. Karena nilai signifikan kurang dari 0,05 maka hipotesis diterima, yang menyatakan adanya pengaruh antara lingkungan sekolah sebagai variabel X terhadap motivasi belajar sebagai variabel Y siswa SMK Dastamaco Kota Bekasi. Sedangkan berdasarkan hasil perhitungan koefisien determinasi dalam model summary table, diperoleh besarannya (R squere=kd) =0,292, berarti lingkungan sekolah dan motivasi belajar siswa SMK Dastamaco Kota Bekasi sebesar 0,292 atau 29,2% sedangkan sisanya 70,8% (100%-29,2%) dipengaruhi oleh faktor-faktor lainnya yang tidak diteliti dalam penelitian ini.
Pengaruh Dukungan Sosial Orang Tua terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas IX pada Mata Pelajaran IPS di MTs Azziyadatul Hasanat Bekasi Ishomudin, Ahmad
Arus Jurnal Pendidikan Vol 3 No 3: Desember (2023)
Publisher : Arden Jaya Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57250/ajup.v3i3.281

Abstract

This study aims to determine the effect of parental social support on class VIII student achievement in social studies subjects at MTS Azziyadatul Hasanat. The research method used is to use an associative quantitative method. The techniques of taking sample using random sampling with a sample of 68 students in Angkasa Junior High School Halim Perdana Kusuma in East Jakarta. The data used is the regression correlation analysis of Y and X for Y = - 9.698 + 0.996 X. it’s can be seen from the calculation of simple ANOVA. Significant correlation coefficient tests were obtained from the model summary table. Seen in the first line the correlation coefficient (rxy) = 0. 995 and Fhit (Fchange) = 6580.157 and p-value = 0.000 < 0.05. This means Ho is rejected. Thus, the correlation coefficient X and Y are significant. While the correlation coefficient of determination from the model summary table in the second row, namely R square = 0.990 which means that 99 % of the variation in the social studies achievement variable is influenced by social support from parents. There is the influence of social support parents of students' learning achievement, it can be seen from the regression equation Y = -9.698 + 0.996 X. From analysis results is t-hit 81.118 and p-value of 0.00 / 2 < 0.05 or Ho rejected. Thus "parents' social support has a positive effect on learning achievement"
Impelementasi Evaluasi Pembelajaran Fiqih Di Madrasah Tsanawiyah Muhammadiyah Alamanda Kabupaten Pasaman Barat Suharjo; Remiswal; Asril, Zainal
Arus Jurnal Pendidikan Vol 3 No 3: Desember (2023)
Publisher : Arden Jaya Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57250/ajup.v3i3.282

Abstract

Based on result of the research that has been done, The implementation of fiqih learning evaluation at Madrasah Tsanawiyah Muhammadiyah Alamanda has achieved a number of achievements but still faces some challenges. The evaluation is conducted holistically, covering the cognitive, affective, and psychomotor aspects of the student. Teachers use various evaluation methods, such as written exams, observations, and projects. The challenges involved limited resources and the use of technology for evaluation. Furthermore, the adaptation of curricula to the evolution of the times and the needs of students became a major concern in improving the effectiveness of the evaluation of fiqih learning. The research recommendations include expanding the use of technology in evaluation, developing training programs for teachers related to evaluation, and improving the curriculum to meet the ever-growing needs of students. By making these improvements, it is hoped that the evaluation of fiqih learning in Madrasah Tsanawiyah Muhammadiyah Alamanda can be more effective in producing an optimal quality of education.
Implementasi Penggunaan Media dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Bahasa Arab Siswa Kelas XI di Madrasah Aliyah Swasta Al Washliyah 68 Pematang Guntung Nisa, Khairun; Hasibuan, Nurul Huda; Jabat, Yuyun Jelita
Arus Jurnal Pendidikan Vol 3 No 3: Desember (2023)
Publisher : Arden Jaya Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57250/ajup.v3i3.284

Abstract

Penelitian bertujuan untuk mengeksplorasi dua aspek utama, yaitu penggunaan media dalam pembelajaran bahasa Arab dan hasil dari penerapan media tersebut terhadap prestasi belajar peserta didik. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif, dengan fokus pada pemahaman mendalam terkait penggunaan media dalam meningkatkan prestasi belajar bahasa Arab. Peneliti berupaya memberikan gambaran komprehensif mengenai bagaimana media digunakan dalam konteks pembelajaran bahasa Arab di MAS Al-Washliyah 68 Pematang Guntung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media dalam pembelajaran bahasa Arab di MAS Al-Washliyah 68 Pematang Guntung melibatkan berbagai media sederhana seperti papan tulis, gambar, kartu-kartu, benda-benda di dalam dan di luar kelas, serta buku paket. Meskipun tersedia media penunjang berupa Infocus, namun pemanfaatannya belum optimal oleh guru bahasa Arab. Kendala yang dihadapi, seperti kerusakan laptop, menyebabkan guru lebih cenderung menggunakan media manual yang disesuaikan dengan materi dan karakter peserta didik.
Pengaruh Teman Sebaya Terhadap Minat Belajar Siswa Kelas X MA Plus Nurul Huda Habibah, Idazar
Arus Jurnal Pendidikan Vol 3 No 3: Desember (2023)
Publisher : Arden Jaya Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57250/ajup.v3i3.285

Abstract

This study aims to determine the effect of peers on class X students' interest in learning at MA Plus Nurul Huda Bekasi City. The research method used is associative quantitative method. The sampling technique used a saturated sample with a sample size of 30 students at MA Plus Nurul Huda Bekasi City. The data used is simple linear regression analysis. Based on the research results, the hypothesis test calculation obtained tcount of -2.140 . This means that t_count> t_table, namely -2. 140> 2.048 then Ho is rejected and Ha is accepted, meaning that Peers have a significant effect on Learning Interest. Then based on the results of the determination coefficient test, it can be seen that the determination coefficient obtained is 0, 141, this means that 14.1% of peers (X) can be explained by the learning interest variable (Y), while the remaining 4.1% is influenced by other variables not examined in this study. The results of this study provide important meaning for the development of educational policies, especially those related to peer association in the school environment.
Kegiatan Ekstrakurikuler dalam Meningkatkan Prestasi Akademik dan Non Akademik Peserta Didik SDI KHA Wahid Hasyim Bangil Taufik; Ma'arif, Muhammad Anas
Arus Jurnal Pendidikan Vol 3 No 3: Desember (2023)
Publisher : Arden Jaya Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57250/ajup.v3i3.286

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran kegiatan ekstrakurikuler dalam meningkatkan prestasi akademik dan non-akademik peserta didik di SDI KHA Wahid Hasyim Bangil. Dalam konteks pendidikan modern, kegiatan ekstrakurikuler dianggap sebagai sarana penting untuk mengembangkan potensi, bakat, serta karakter siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan studi kasus sebagai metode penelitiannya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan ekstrakurikuler di SDI KHA Wahid Hasyim Bangil memiliki peran yang signifikan dalam meningkatkan prestasi peserta didik. Melalui berbagai kegiatan seperti Pramuka, Pencak Silat, Olahraga Matematika (Olmat), Bahasa Inggris, dan lainnya, siswa memiliki kesempatan untuk mengembangkan potensi mereka di bidang non-akademik. Kegiatan ekstrakurikuler juga membantu siswa mengembangkan karakter seperti disiplin, kerja sama, dan rasa percaya diri, yang berkontribusi pada peningkatan prestasi akademiknya.
Role of Islamic Education in Southern Thailand Suharjo; Zulmuqim; Zalnur, Muhammad; Tiyas, Diah Putranti Rahmaning; Rahman, Adi
Arus Jurnal Pendidikan Vol 3 No 3: Desember (2023)
Publisher : Arden Jaya Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57250/ajup.v3i3.288

Abstract

Sistem pendidikan Islam di Thailand mencerminkan keberagaman budaya dan keharmonisan keberagaman agama di negara tersebut. Sebagai negara dengan mayoritas penduduk beragama Buddha, Thailand telah berhasil menciptakan lingkungan pendidikan inklusif bagi minoritas Muslimnya. Artikel ini menjelaskan evolusi sistem pendidikan Islam di Thailand, menyoroti aspek-aspek utama seperti kurikulum, lembaga pendidikan, dan peran masyarakat. Pendidikan Islam di Thailand umumnya diintegrasikan ke dalam sistem pendidikan nasional, dengan pembelajaran bahasa Arab dan studi agama Islam diintegrasikan ke dalam kurikulum. Seiring berjalannya waktu, pemerintah Thailand berupaya meningkatkan kualitas pendidikan Islam dengan mengembangkan program pendidikan yang relevan dan mendukung profesionalisme guru agama. Institusi pendidikan Islam, seperti madrasah dan sekolah Islam, berperan penting dalam melestarikan identitas agama dan budaya masyarakat Muslim Thailand. Meskipun sebagian besar lembaga-lembaga ini didanai oleh pemerintah, komunitas Muslim juga terlibat aktif dalam pendanaan dan pengelolaan lembaga-lembaga tersebut. Peran masyarakat dalam mendukung pendidikan Islam di Thailand juga mencakup upaya memperkuat toleransi antar umat beragama dan kerja sama antar umat beragama. Program dialog lintas agama dan kebijakan inklusif di bidang pendidikan berperan penting dalam menciptakan iklim kerukunan antar kelompok agama yang berbeda di tanah air. Meskipun terdapat perkembangan positif dalam sistem pendidikan Islam di Thailand, tantangan masih tetap ada, termasuk upaya untuk mengatasi ketidakseimbangan sumber daya antara wilayah mayoritas Muslim dan mayoritas non-Muslim. Artikel ini juga mencerminkan aspirasi dan harapan komunitas Muslim Thailand terhadap masa depan sistem pendidikan Islam di negara tersebut.

Page 8 of 14 | Total Record : 133

 6   7   8   9   10 

Filter by Year

2021 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 5 No 2: Agustus (2025) Vol 5 No 1: April (2025) Vol 4 No 3: Desember (2024) Vol 4 No 2: Agustus (2024) Vol 4 No 1: April (2024) Vol 3 No 3: Desember (2023) Vol 3 No 2: Agustus (2023) Vol 3 No 1: April (2023) Vol 2 No 3: Desember (2022) Vol 2 No 2: Agustus (2022) Vol 2 No 1: April (2022) Vol 1 No 3: Desember (2021) Vol 1 No 2: Agustus (2021) More Issue