cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Syafruddin
Contact Email
syafruddinfkip@gmail.com
Phone
+6282340048544
Journal Mail Official
jkfkip@gmail.com
Editorial Address
Jl. Raya Semongkat, Sumbawa, NTB
Location
Kab. sumbawa,
Nusa tenggara barat
INDONESIA
Jurnal Kependidikan
Published by Universitas Samawa
ISSN : 2302111x     EISSN : 26859254     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
Jurnal Kependidikan adalah jurnal ilmiah yang berisikan informasi dan menyebarluaskan hasil peneltian, studi letaratur, ide-ide atas karya inovatif di bidang pendidikan dan pembelajaran yang mampu memberikan konstribusi positif di bidang pendidikan bagi sekolah maupun perguruan tinggi menjadi fokus jurnal ini, adalah (1) Evaluasi dan Penilaian Pendidikan, (2) Pendidikan Karakter, (3) Teknologi dan Kurikulum Pendidikan, (4) Masalah dan Kebijakan Pendidikan, (5) Perencanaan Pembelajaran, (6) Psikologi Pendidikan, dan (6) Manajemen Pendidikan dan Kepemimpinan.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 195 Documents
 15   16   17   18   19 
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN ARIAS (ASSURANCE, RELEVANCE, INTEREST, ASSESSMENT AND SATISFACTION ) TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA KELAS XI SMAN 4 SUMBAWA BESAR Dwi Lestari, Indah; Ramdhayani, Eryuni
Jurnal Kependidikan Vol. 9 No. 1 (2024): Jurnal Kependidikan
Publisher : FKIP Universitas Samawa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Model Pembelajaran ARIAS (assurance, relevance, interest, assessment, and satisfaction) terhadap hasil belajar biologi pada siswa kelas XI SMAN 4 Sumbawa Besar. Penelitian ini dilatar belakangi bahwa penerapan model pembelajaran belum optimal, hal ini menyebabkan kurangnya konsentrasi dan motivasi siswa dalam proses pembelajaran karena masih dijumpai pembelajaran yang berpusat pada guru (Teacher Centered Learning), sehingga mengakibatkan rendahnya hasil belajar siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif menggunakan pendekatan quasi eksperimen dengan rancangan randomized control group pretest-postest. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas XI SMAN 4 Sumbawa Besar sedangkan sampel penelitian diambil dua kelas, yaitu kelas XI IA 1 sebanyak 25 siswa sebagai kelas Eksperimen dan kelas XI IA 2 sebanyak 25 siswa sebagai kelas kontrol. Teknik sampling yang digunakan ialah Cluster random sampling. Sedangkan teknik pengumpulan data menggunakan tes yaitu (pretest-postest) dengan 15 butir soal pilihan ganda dan dokumentasi. Nilai rata-rata pretest kelas eksperimen 47 dan kelas kontrol 45. Sedangkan nilai rata-rata[1]rata posttest kelas eksperimen 80,5 dan rata-rata kelas kontrol 66,48. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ada pengaruh model pembelajaran ARIAS terhadap hasil belajar Biologi siswa kelas XI SMAN 1 Sumbawa Besar. Hal ini diketahui dari hasil uji nilai t, yaitu nilai thitung yang diperoleh sebesar 5,390 dengan taraf signifikansi 5% dan dk = 25+25 – 2 = 48sebesar2,021. Maka t hitung>t table (5,390>2,021). Dengan demikian, hipotesis nol (H0) ditolak dan hipotesis alternatif (Ha) diterima.
PENERAPAN NILAI KARAKTER RELIGIUS PADA SISWA KELAS X DI SMA NEGERI 4 SIDOARJO Novtrisa, Rida; Suhari, Suhari
Jurnal Kependidikan Vol. 9 No. 1 (2024): Jurnal Kependidikan
Publisher : FKIP Universitas Samawa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penerapan dan penanaman nilai-nilai karakter religius pada anak adalah tanggung jawab bersama, yang melibatkan orang tua, guru sekolah, dan seluruh anggota masyarakat. Reaksi masyarakat setempat terhadap kegiatan pendidikan ini sangat kuat, terutama mengingat perkembangan karakter anak yang mengkhawatirkan serta dampak negatif globalisasi terhadap karakter anak, sehingga menjadi tanggung jawab bersama. Tujuan dari pelaksanaan penelitian ini meliputi: 1) Mengetahui bentuk-bentuk kegiatan implementasi nilai karakter religius pada siswa kelas X di SMA Negeri 4 Sidoarjo; 2) Mengetahui peran guru dalam menanamkan nilai karakter religius pada siswa kelas X di SMA Negeri 4 Sidoarjo; 3) Mengetahui faktor pendukung dalam penerapan nilai karakter religius pada siswa kelas X di SMA Negeri 4 Sidoarjo; 4) Mengetahui faktor penghambat dalam penerapan nilai karakter religius pada siswa kelas X di SMA Negeri 4 Sidoarjo. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan nilai karakter religius pada siswa kelas X di SMA Negeri 4 Sidoarjo berjalan dengan baik. Peran guru dalam memberikan motivasi, bimbingan, dan pembiasaan sangat signifikan. Faktor pendukungnya meliputi partisipasi warga sekolah, ketersediaan sarana dan prasarana, serta kegiatan ekstrakurikuler.
MAKNA DAN NILAI YANG TERKANDUNG PADA DESAIN BANGUNAN MASJID MUHAMMAD CHENG HOO DI KECAMATAN PANDAAN KABUPATEN PASURUAN Pangestu, Pri Adi; Qomaru Zaman, Akhmad
Jurnal Kependidikan Vol. 9 No. 1 (2024): Jurnal Kependidikan
Publisher : FKIP Universitas Samawa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Indonesia merupakan negara yang mempunyai banyak macam keragaman di dalamnya. Keragaman yang dimiliki oleh bangsa Indonesia mencakup etnis, bahasa, budaya, serta agama. Bangsa Indonesia mempunyai beberapa agama yang telah disahkan oleh pemerintah diantaranya yaitu, Islam, Kristen, Hindu, Budha, dan Konghucu. Masjid Cheng Hoo merupakan masjid yang desain atau model bangunannya menyerupai klenteng. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa bangunan Masjid Muhammad Cheng Hoo Pasuruan menggunakan desain atau model bangunan dengan perpaduan tiga budaya, yaitu budaya Islam, Jawa, dan Tionghoa. Makna yang terkandung pada desain bangunan Masjid Cheng Hoo Pasuruan diantaranya, Pilar lilin (sebagai sinar cahaya), Warna merah (lambang kebahagiaan, keberuntungan, dan melimpahnya rezeki), Warna emas (simbol kejayaan), Warna hijau (simbol kesuburan), Delapan pilar segitiga (supaya mendapat perlindungan dari Allah SWT), Tiga tingkatan atap (iman, islam. Iqhsan), Mimbar ukiran bunga matahari (sebagai penerang hati dan pikiran), Motif matahari (sebagai sumber kehidupan), Bentuk Bintang pada kayu candela (sebagai logo islam). Nilai yang terdapat atau terkandung pada desain bangunan Masjid Muhammad Cheng Hoo Pasuruan ini adalah Nilai Agama, Nilai Sosial, Nilai Ekonomi, dan Nilai Budaya.
PEMANFAATAN TEKNOLOGI ARTIFICIAL INTELLIGENCE DALAM EFEKTIFITAS PEMBELAJARAN MAHASISWA UNIVERSITA SAMAWA Sri Sugiarto; Sulindra, I Made; Adnan
Jurnal Kependidikan Vol. 9 No. 1 (2024): Jurnal Kependidikan
Publisher : FKIP Universitas Samawa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan teknologi Artificial Intelligence (AI) telah membuka peluang baru dalam peningkatan efektivitas pembelajaran di perguruan tinggi. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi dampak penggunaan AI terhadap efektivitas pembelajaran mahasiswa di Universitas Samawa dan mengidentifikasi persepsi mahasiswa mengenai teknologi ini. Metode penelitian menggunakan survei terhadap 146 mahasiswa dengan analisis data kuantitatif untuk mengukur intensitas penggunaan AI dan persepsi terhadap aplikasinya dalam pembelajaran. Hasil menunjukkan bahwa 89,7% mahasiswa menggunakan AI, dengan 50,9% melakukannya secara rutin. Persepsi mahasiswa umumnya positif, dengan sebagian besar merasa bahwa AI membantu dalam memahami materi dan menyelesaikan tugas, meskipun ada sebagian kecil yang menunjukkan ketidakpuasan. Temuan ini mengkonfirmasi teori yang mengusulkan bahwa teknologi canggih dapat meningkatkan kualitas pembelajaran, namun juga menunjukkan bahwa implementasi AI perlu penyesuaian agar lebih efektif dan inklusif. Implikasi praktis dari penelitian ini adalah pentingnya integrasi teknologi AI yang lebih mendalam dalam strategi pembelajaran dan perlunya dukungan tambahan bagi mahasiswa untuk memaksimalkan manfaat teknologi ini.
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS DESKRIPSI MELALUI PENDEKATAN KONTEKSTUAL PADA SISWA KELAS VII-6 SMPN 2 SUMBAWA TAHUN AJARAN 2022/2023 Qurratul Aini, Rini; Suhendra, Riadi
Jurnal Kependidikan Vol. 9 No. 1 (2024): Jurnal Kependidikan
Publisher : FKIP Universitas Samawa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan menulis teks deskripsi siswa kelas VII-6 SMPN 2 Sumbawa tahun ajaran 2022/2023 melalui pendekatan kontekstual. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Adapun metode pengumpulan data dalam penelitian ini adalah menggunakan metode observasi, tes dan dokumentasi, sedangkan analisis data dalam penelian ini menggunakan analisis data kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian ini adalah pembelajaran melalui pendekatan kontekstual dapat meningkatkan keterampilan menulis teks deskripsi siswa, hal itu dibuktikan dengan perolehan nilai pada siklus I sebanyak 12 orang sisiwa tidak tuntas belajar denagn ketuntasan belajar klasikan sebanyak 63,63, sedangkan pada pelaksanaan siklus II dari keseluruhan siswa sebanayak 33 orang dinyatakan tuntas, dengan ketuntasan belajar klasikal mencapai 100%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa melalui pendekatan kontekstual dapat meningkatkan keterampilan menulis teks deskripsi siswa kelas VII-6 SMPN 2 Sumbawa.
Penerapan Nilai Karakter Disiplin Siswa kelas X di SMA Negeri 1 Menganti Listanto, KinandaPandu; Suhari, Suhari
Jurnal Kependidikan Vol. 9 No. 1 (2024): Jurnal Kependidikan
Publisher : FKIP Universitas Samawa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan karakter merupakan upaya membangun generasi manusia yang cerdas dan baik. salah satu penguatan Pendidikan karakter yang paling penting adalah penanaman nilai karakter disiplin. Disiplin adalah mengikuti aturan yang berlaku di masyarakat. Penerapan nilai karakter disiplin perlu diterapkan secara nyata, konsisten dan tidak hanya sebatas pada teori. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif untuk mengetahui bentuk penanaman nilai karakter disiplin pada peserta didik serta faktor pendukung dan faktor penghambat dalam pelaksanaan Tindakan pendidikan moral dan disiplin. Di SMA Negeri 1 Menganti subjek penelitiannya adalah siswa dan guru SMA Negeri 1 Menganti. Pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi karakter disiplin pada siswa kelas X SMA Negeri 1 Menganti sudah terlaksana dengan cukup baik. hal ini dapat dilihat dari bentuk-bentuk penanamannya yang sesuai indicator, seperti memakai atribut lengkap, patuh pada tata tertib, berkontribusi dalam kegiatan sekolah, serta melakukan absensi pada jam jam tertentu. Peran guru memberikan pembiasaan, bimbingan, dan edukasi. Faktor pendukungnya yaitu adanya pembiasaan baik dari bapak ibu guru dan adanya program sekolah yang menunjang kedisiplinan. Faktor penghambatnya yaitu kurangnya kontribusi wali murid dalam menanamkan nilai karakter disiplin, serta kurangnya sanksi tegas saat siswa melanggar aturan.
PEMANFAATAN KOMIK BUTA DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS CERPEN SISWA KELAS X-1 SMAN 3 SUMBAWA TAHUN AJARAN 2023-2024 Rahim, Abdul; Qurratul Aini, Rini
Jurnal Kependidikan Vol. 9 No. 1 (2024): Jurnal Kependidikan
Publisher : FKIP Universitas Samawa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan menulis cerpen siswa kelas X-1 SMAN 3 Sumbawa tahun ajaran 2023/2024 melalui pemanfaatan komik buta aksara.. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Adapun metode pengumpulan data dalam penelitian ini adalah menggunakan metode observasi, dan metode tes, sedangkan analisis data dalam penelian ini menggunakan analisis data kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian ini adalah pembelajaran dengan memanfaatkan komik buta aksara dapat meningkatkan keterampilan menulis cerpen siswa, hal itu dibuktikan dengan perolehan nilai pada siklus I sebanyak 15 orang siswa tidak tuntas belajar dan 17 orang siswa tuntas belajar, sedangkan pada pelaksanaan siklus II sebanyak 6 orang siswa yang tidak tuntas belajar, dengan ketuntasan belajar klasikal mencapai 81,25%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa melalui pemanfaatan komik buta aksara dapat meningkatkan keterampilan menulis cerpen siswa kelas X-I SMAN 3 Sumbawa.
PENGEMBANGAN EXPERIENTIAL LEARNING MODEL BERBASIS COLABORATIVE PROBLEM SOLVING UNTUK MENINGKATKAN KECERDASAN BUDAYA SISWA Suharli, Suharli; Iksan, Muhammad
Jurnal Kependidikan Vol. 9 No. 1 (2024): Jurnal Kependidikan
Publisher : FKIP Universitas Samawa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk melakukan pengembangan model pembelajaran experiental berbasis kolaboratif problem solving untuk meningkatkan kecerdasan budaya siswa di sekolah. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan pendekatan penelitian dan pengembangan (Research and Development). Rancangan penelitian dan pengembangan yang digunakan adalah research and development. Pada penelitian ini peneliti hanya melaksanakannya sampai pada tahap kedua yaitu proses pengembangan. Teknik pengumpulan data yaitu wawancara, observasi, dan angket. Teknik analisis data pada penelitian ini dilakukan secara kualitatif. Berdasarkan hasil studi pendahuluan, hasil uji pakar, dan uji coba terbatas terhadap desain awal Model Pembelajaran Eksperiental Learning Berbasis Colaborative Problem Solving (ELCOPS) yang dirancang, dapat memfasilitasi siswa menguasai materi pelajaran sebagai upaya meningkatkan kecerdasan budaya.
ANALISIS KONDISI EKONOMI KELUARGA YANG MEMPENGARUHI KEBERLANJUTAN STUDI ANAK DI DESA KUKIN KECAMATAN MOYO UTARA Batulante, Arbi; Kenedi, Jhon
Jurnal Kependidikan Vol. 9 No. 1 (2024): Jurnal Kependidikan
Publisher : FKIP Universitas Samawa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan merupakan hak asasi setiap warga negara Indonesia. Hal tersebut telah tertuang dalam Undang-Undang no 23 tahun 2002 tentang Perlindungan anak, untuk itu setiap warga negara Indonesia berhak memperoleh pendidikan yang bermutu sesuai dengan minat dan bakat yang dimilikinya tanpa memandang status sosial, status ekonomi, suku, etnis, agama, dan gender. Berdasarkan latar belakang penelitian, maka rumusan masalah penelitian ini adalah Bagaimana Pengaruh Sosial Ekonomi Yang Mempengaruhi Keberlanjutan Studi Anak dilaksankan di Desa Kukin Kecamatan Moyo Utara? Dalam penelitian ini penulis akan mengumpulkan data dan menggambarkan tentang kondisi sosial ekonomi orang tua dalam upaya keberlanjutan studi anak di Desa Kukin kemudian membuat kesimpulan guna dijadikan sebagai acuan bagi pembaca khususnya peneliti selanjutnya, serta Pemerintah Daerah Kabupaten Sumbawa dalam rangka mengambil kebijakan strategis dalam mebangun masyarakat khususnya dunia pendidikan. Berdasarkan hasil observasi, tingkat pendidikan masyarakat di Desa Kukin Pendidikan pada masyarakat Kukin bukan menjadi prioritas utama. Masyarakat masih susah mengeluarkan biaya untuk sekolah anak-anaknya. Dari pada untuk biaya sekolah, lebih baik biaya itu untuk membeli sawah atau ladang yang jelas-jelas nanti akan ada hasilnya dan dapat dinikmati bersama.Masyarakat Desa Kukin memiliki tingkat pendidikan yang beragam. Tetapi secara keseluruhan mayoritas masyarakat di sana memiliki tingkat pendidikan yang rendah. Berbagai alasan yang disampaikan oleh masyarakat di antaranya adalah karena masih mahalnya biaya untuk menyekolahkan anak-anaknya.
PENINGKATAN AKTIVITAS DAN KUALITAS BERBICARA MAHASISWA MENGGUNAKAN KARTU KONTROL “YELLOW CARD and RED CARD” DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS Afendi, Afendi
Jurnal Kependidikan Vol. 9 No. 1 (2024): Jurnal Kependidikan
Publisher : FKIP Universitas Samawa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas yang bertujuan untuk mengetahui peningkatan aktivitas dan kualitas berbicara mahasiswa dalam pembelajaran bahasa inggris. Penelitian ini di laksanakan di salah satu kelas ESP di sebuah perguruan tinggi yang ada di sumbawa Besar NTB dengan jumlah responden 35 mahasiswa. Data dari penelitian ini adalah hasil observasi terhadap aktivitas berbicara mahasiswa di dalam kelas dan hasil test berbicara bahasa inggris mahasiswa. Hasil observasi persiklus menunjukan adanya peningkatan aktivitas berbicara mahasiswa dari kualifikasi A(sangat baik) pada siklus 1 14,3% meningkat menjadi 42,28% pada siklus 2. Begitu juga peningkatan terjadi pada hasil test berbicara mahasiswa. Pada siklus 1 hanya ada 2,86% mahsiswa mendapat nilai “sangat baik” menjadi 20% pada siklus 2.

Page 17 of 20 | Total Record : 195

 15   16   17   18   19 

Filter by Year

2018 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 1 (2025): Jurnal Kependidikan (On Progress) Vol. 9 No. 2 (2024): Jurnal Kependidikan Vol. 9 No. 1 (2024): Jurnal Kependidikan Vol. 8 No. 2 (2023): Jurnal Kependidikan Vol. 8 No. 1 (2023): Jurnal Kependidikan Vol. 7 No. 2 (2023): Jurnal Kependidikan Vol. 7 No. 1 (2022): Jurnal Kependidikan Vol. 6 No. 2 (2022): Jurnal Kependidikan Vol. 6 No. 1 (2021): Jurnal Kependidikan Vol. 5 No. 2 (2021): Jurnal Kependidikan Vol. 5 No. 1 (2020): Jurnal Kependidikan Vol. 4 No. 2 (2020): Jurnal Kependidikan Vol. 4 No. 1 (2019): Jurnal Kependidikan Vol. 3 No. 2 (2019): Jurnal Kependidikan Vol. 3 No. 1 (2018): Jurnal Kependidikan Vol. 2 No. 2 (2018): Jurnal Kependidikan More Issue