cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Syafruddin
Contact Email
syafruddinfkip@gmail.com
Phone
+6282340048544
Journal Mail Official
jkfkip@gmail.com
Editorial Address
Jl. Raya Semongkat, Sumbawa, NTB
Location
Kab. sumbawa,
Nusa tenggara barat
INDONESIA
Jurnal Kependidikan
Published by Universitas Samawa
ISSN : 2302111x     EISSN : 26859254     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
Jurnal Kependidikan adalah jurnal ilmiah yang berisikan informasi dan menyebarluaskan hasil peneltian, studi letaratur, ide-ide atas karya inovatif di bidang pendidikan dan pembelajaran yang mampu memberikan konstribusi positif di bidang pendidikan bagi sekolah maupun perguruan tinggi menjadi fokus jurnal ini, adalah (1) Evaluasi dan Penilaian Pendidikan, (2) Pendidikan Karakter, (3) Teknologi dan Kurikulum Pendidikan, (4) Masalah dan Kebijakan Pendidikan, (5) Perencanaan Pembelajaran, (6) Psikologi Pendidikan, dan (6) Manajemen Pendidikan dan Kepemimpinan.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 195 Documents
 14   15   16   17   18 
PERAN MEDIA MASSA DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER Iksan, Muhammad
Jurnal Kependidikan Vol. 8 No. 2 (2023): Jurnal Kependidikan
Publisher : FKIP Universitas Samawa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Aspek pendidikan adalah aspek terpenting dalam membentuk karakter bangsa. Dengan mengukur kualitas pendidikan, maka kita dapat melihat potret bangsa yang sebenarnya, karena aspek pendidikanlah yang menentukan masa depan seseorang, apakah dia dapat memberikan suatu yang membanggakan bagi bangsa dan dapat mengembalikan jati diri bangsa atau sebaliknya. Pendidikan karakter adalah merupakan suatu proses yang membantu menumbuhkan, mengembangkan, mendewasakan, membentuk kepribadian seseorang yang merupakan karakter atau ciri khas dari orang tersebut. Proses tersebut dilakukan secara sadar dan sistematis, sehingga terbentuk kepribadian yang digunakan sebagai landasan untuk cara pandang, berpikir, bersikap, dan bertindak. Media massa sangat berperan dalam perkembangan atau bahkan perubahan pola tingkah laku dari suatu masyarakat, oleh karena itu kedudukan media massa dalam masyarakat sangatlah penting. Dengan adanya media massa, masyarakat yang tadinya dapat dikatakan tidak beradab dapat menjadi masyarakat yang beradab. Hal itu disebabkan, oleh karena media massa mempunyai jaringan yang luas dan bersifat massal sehingga masyarakat yang membaca tidak hanya orang- perorang tapi sudah mencakup jumlah puluhan, ratusan, bahkan ribuan pembaca, sehingga pengaruh media massa akan sangat terlihat di permukaan masyarakat. Peran media massa televisi dalam pembangunan karakter bangsa, haruslah berlandas pada perspektif budaya Indonesia yang meletakkan landasannya dalam kerangka negara kesatuan, dengan keaneragaman budaya yang memiliki nilai-nilai luhur, kebijaksanaan dan pengetahuan lokal yang arif dan bijaksana (local wisdom and lokal knowledge). Media televisi di Indonesia harus mampu menggali dan menjadikannya sebagai norma acuan atau tolak ukur di dalam melakukan penyiarannya.
STUDI TENTANG ASPIRASI MAHASISWA TERHADAP KINERJA PEMBELAJARAN DOSEN DI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI FKIP UNIVERSITAS SAMAWA Iksan, Muhammad
Jurnal Kependidikan Vol. 8 No. 2 (2023): Jurnal Kependidikan
Publisher : FKIP Universitas Samawa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tentang aspirasi mahasiswa terhadap kinerja pembelajaran dosen di kelas pada program studi pendidikan ekonomi FKIP Universitas Samawa. Penelitian ini dilaksanakan pada akhir semester ganjil dan merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah mahasiswa semester I tahun akademik 2023/2024. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara dan dokumentasi. Keabsahan data menggunakan trianggulasi teknik. Analisis data menggunakan beberapa tahap yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian dan pembahasan aspirasi mahasiswa terhadap kinerja pembelajaran dosen di program studi pendidikan ekonomi FKIP Universitas Samawa menunjukkan bahwa terdapat aspirasi positif dan negatif. Aspirasi postif tersebut berupa keinginan atau harapan mahasiswa terhadap kinerja beberapa dosen untuk tetap melaksanakan kegiatan pembelajaran secara tegas sehingga dapat memberikan pemahaman mahasiswa terhadap materi perkuliahan. Kemudian aspirasi negatif berupa keinginan mahasiswa terhadap beberapa dosen agar dapat melaksanakan proses perkuliahan secara lebih disiplin sesuai jadwal yang sudah ditetapkan oleh pihak fakultas terutama intensitas tatap muka.
MENINGKATKAN KETERAMPILAN KOLABORASI PESERTA DIDIK MELALUI PENERAPAN MODEL DISCOVERY LEARNING PADA PEMBELAJARAN BIOLOGI DI SMAN 5 MATARAM Rahayu, Fitri; Sumardi, Lalu; Jamaluddin, Jamaluddin
Jurnal Kependidikan Vol. 9 No. 1 (2024): Jurnal Kependidikan
Publisher : FKIP Universitas Samawa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Keterampilan kolaborasi adalah salah satu dari keterampilan abad 21 yang penting untuk dikuasi oleh peserta didik untuk menghadapi era globalisasi saat ini. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan kolaborasi peserta didik kelas XI.3 SMAN 5 Mataram menggunakan model discovery learning pada pelajaran Biologi. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilakukan dalam dua siklus. Teknik pengumpulan data menggunakan lembar observasi pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterampilan kolaborasi peserta didik meningkat dari kategori cukup (61%) pada siklus I meningkat menjadi kategori baik (81%) pada siklus II. Hal tersebut menunjukkan bahwa keterampilan kolaborasi peserta didik mengalami peningkatan 20%. Berdasarkan hasil penelitian Tindakan kelas ini dapat dinyatakan bahwa penerapan model disvovery learning dapat meningkatkan keterampilan kolaborasi peserta didik pada pembelajaran biologi di kelas XI.3 SMAN 5 Mataram.
PENGGUNAAN MEDIA FILM DOKUMENTER DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN KETERAMPILAN MENULIS (WRITING SKILL) SISWA PADA MATERI OPINIONS AND THOUGHTS DI KELAS XI IIS 1 SMA NEGERI 3 SUMBAWA BESAR TAHUN PELAJARAN 2021/2022 Astuty, Astuty
Jurnal Kependidikan Vol. 7 No. 1 (2022): Jurnal Kependidikan
Publisher : FKIP Universitas Samawa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendapat informasi sejauh mana peningkatan Keterampilan Menulis (Writing Skill) dan hasil belajar bahasa inggris siswa di kelas XI IIS 1 SMAN 3 Sumbawa Besar pada materi Opinions and Thoughts dengan menggunakan media film dokumenter semester ganjil tahun pelajaran 2021/2022. Subjek penelitian adalah seluruh siswa kelas XI IIS 1 SMAN 3 Sumbawa Besar semester ganjil tahun pelajaran 2021/2022 dengan jumlah siswa 33 orang terdiri dari 17 orang siswa laki-laki dan 16 orang siswa perempuan. Penelitian ini berlangsung dalam 2 siklus dengan jumlah tatap muka sebanyak 4 kali pertemuan. Pada siklus pertama dilakukan dalam 2 kali pertemuan dan diperoleh data mengenai aktivitas belajar siswa yang cukup baik akan tetapi hasil belajar siswa belum mencapai standar yang ditetapkan dalam penelitian ini. Melalui refleksi siklus 1 diperoleh data bahwa semua kegiatan berlangsung sesuai dengan rencana, akan tetapi dari segi hasil masih ditemukan kelemahan. Data tiap siklus diperoleh melalui analisis hasil belajar siswa melalui lembar kerja siswa (LKS), soal pretest dan postest, lembar observasi aktifitas siswa, lembar observasi keterampilan menulis (Writing Skill) dan Lembar Observasi Pembelajaran dengan media film dokumenter melalui pengamatan dari guru mitra. Dari analisis data pada siklus 1 diperoleh hasil belajar siswa dengan 9 (27,27%) orang siswa memiliki nilai kurang dari KKM 78 atau belum tuntas (rata-rata nilai 79,64) dan 24 (72,73%) orang siswa yang tuntas nilai KKM 78, sedangkan ketuntasan hasil belajar secara klasikal masih di bawah 85% yaitu 72,73%, adapun rata-rata persentase keterampilan menulis (Writing skill) siswa pada siklus 1 diperoleh persentase sebesar 58,76% kategori cukup dan persentase aktifitas siswa secara keseluruhan sebesar 69,70% kategori sedang (cukup aktif). Dengan demikian diperlukan perbaikan pada siklus II sehingga diperoleh hasil belajar siswa dengan 4 (12,12%) orang siswa memiliki nilai kurang dari 78 atau belum tuntas (rata-rata nilai 82,12) dan 29 (87,88%) orang siswa yang tuntas KKM 78 dengan ketuntasan secara klasikal sudah melampaui kriteria keterlaksanaan pembelajaran 85% yaitu 87,88%, pada siklus II terjadi peningkatan keterampilan menulis (Writing skill) siswa dengan persentase keseluruhan sebesar 81,42% kategori baik dan peningkatan aktifitas belajar siswa dengan persentase keseluruhan sebesar 88,47% kategori tinggi (aktif). Dengan demikian model pembelajaran kooperatif menggunakan media film dokumenter pada materi opinions and thoughts meningkatkan keterampilan menulis (Writing Skill) dan hasil belajar bahasa inggris siswa di kelas XI IIS 1 SMA Negeri 3 Sumbawa Besar semester ganjil tahun pelajaran 2021/2022.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI LIMIT FUNGSI ALJABAR DI KELAS XI IIS 3 SMAN 3 SUMBAWA BESAR SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2020/2021 Zuhri, Iwan
Jurnal Kependidikan Vol. 7 No. 1 (2022): Jurnal Kependidikan
Publisher : FKIP Universitas Samawa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus. Tiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI IIS 3 SMA Negeri 3 Sumbawa Besar dengan jumlah siswa seluruhnya 26 orang terdiri dari 14 orang laki-laki dan 12 orang perempuan. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar Matematika siswa materi limit fungsi aljabar di kelas XI IIS 3 SMA Negeri 3 Sumbawa Besar semester ganjil tahun pelajaran 2021/2022. Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran problem solving dapat meningkatkan hasil belajar Matematika siswa dengan perolehan nilai rata-rata postest pada siklus I sebesar 75,88 dan persentase keberhasilan belajar klasikal sebesar 76,92 belum mencapai keberhasilan belajar klasikal yang ditetapkan dalam penelitian yaitu 85% mengalami peningkatan pada siklus II dengan perolehan nilai rata-rata 79,62 dan persentase keberhasilan belajar klasikal sebesar 88,46% telah melampaui indikator keberhasilan belajar klasikal yang ditetapkan dalam penelitian yaitu 85%. Adapun dari segi keaktifan belajar siswa dalam pembelajaran Matematika juga mengalami peningkatan dengan rata-rata persentase keaktifan di siklus I sebesar 68,70% kategori cukup meningkat di siklus II dengan rata-rata persentase keaktifan sebesar 76,71% kategori sedang. Dengan demikian dapat dikatakan bahwa penerapan model pembelajaran problem solving dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran Matematika pada materi limit fungsi aljabar di kelas XI IIS 3 SMA Negeri 3 Sumbawa Besar semester genap tahun pelajaran 2020/2021.
IMPLIKASI PENGGUNAAN PLATFORM MEDIA SOSIAL DALAM PENDIDIKAN AGAMA Rizkiyah, Selly; Rizqin, Indira Zein; Putri, Milla Akbarany Baktiar; Elmaliyasari, Shifa; Rusdiyanto, Nur Rahmat; Kusumastuti, Erwin
Jurnal Kependidikan Vol. 9 No. 1 (2024): Jurnal Kependidikan
Publisher : FKIP Universitas Samawa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Saat ini zaman semakin berkembang dan terjadi perkembangan tidak hanya dari segi sosial ekonomi saja tetapi juga dalam bidang pendidikan, pendidikan Islam juga berkembang pesat. Pemanfaatan teknologi sebagai media pembelajaran pendidikan agama Islam dapat menjadikan pembelajaran lebih menarik bagi Gen Z di era yang semakin digital dan menjadikan perolehan ilmu pengetahuan tidak monoton. Penelitian ini memanfaatkan media sosial sebagai media edukasi di era digital. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dan kuantitatif. Media sosial adalah tema utama dan dampak penggunaan platform media sosial terhadap pendidikan agama dibahas.Informasi ini dikumpulkan dengan menggunakan metode kualitatif dan kuantitatif. Studi menyatakan bahwa penggunaan media sosial dengan beragam kemampuannya dapat berfungsi sebagai alat pendidikan di era digital. Namun penggunaan media sosial tidak hanya memberikan dampak positif tetapi juga dampak negatif. Oleh karena itu, generasi Z diharapkan dapat mengikuti pelatihan yang diberikan agar dapat berjalan secara efektif.
PERAN STRATEGIS MAHASISWA ISLAM DALAM MEMACU KEMAJUAN EDUKASI AGAMA Putri, Dhini Awalia; Pratiwi, Nanda Aulia; Novitasari, Diana; Ozzari, Nikita Aprilia; Hidayah, Amellia Harmaimun; Kusumastuti, Erwin
Jurnal Kependidikan Vol. 9 No. 1 (2024): Jurnal Kependidikan
Publisher : FKIP Universitas Samawa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan agama dalam masyarakat sangat penting apalagi di zaman modern ini , karena melalui pendidikan dan pengajaran berpengaruh pada akhlak yang baik. Dalam artikel ini, akan dijelaskan peranan mahasiswa Muslim dalam mengembangkan edukasi agama, yang merupakan generasi penerus agama yang akan membentuk sikap moderasi beragama. Peranan mahasiswa Muslim dalam mengembangkan edukasi agama terdiri dari berbagai aspek, dalam penelitian ini juga akan membahas pengertian mahasiswa, pengertian edukasi agama, saran Mahasiswa terhadap pengembangan Edukasi agama dan harapan Mahasiswa mengenai Edukasi agama islam di Indonesia. Dalam penelitian ini, akan menggunakan metode kualitatif dan kuantitatif, yang berisi proses sistematis untuk mengkaji dan meneliti suatu objek pada latar alamiah tanpa adanya manipulasi didalamnya dan tanpa ada ujian hipotesis dalam proses penelitiannya. Analisis data akan dilakukan melalui teknik analisis data yang menggunakan metode induktif, yang berfokus pada pengumpulan data dari berbagai sumber yang dapat menyediakan informasi yang relevan dan berarti dengan mengenai topik yang dijelaskan dalam penelitian ini. Dalam artikel ini, akan dijelaskan beberapa aspek pentingnya peranan mahasiswa muslim dalam mengembangkan edukasi agama. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui dan membahas pengembangan pendidikan agama Islam dalam masyarakat, yang merupakan aspek penting dalam mengembangkan generasi muda yang beriman dan berakhlak mulia, serta membahas seberapa penting peran Mahasiswa dalam mengembangkan Edukasi agama. Dalam Penelitian ini diperoleh hasil mengenai peran Mahasiswa yang sangat penting dalam mengembangkan Edukasi agama, seperti berperan dalam memperkuat literasi keberagaman, berperan dalam menciptakan keberagaman antarumat beragama, berperan dalam mencegah penyebaran hoax dan propaganda di media sosial, berperan dalam mengedukasi agama pada anak-anak, serta berperan dalam menyelenggarakan suatu kegiatan keagamaan di kalangan Masyarakat.
PENERAPAN NILAI KARAKTER CINTA TANAH AIR PADA SISWA KELAS X DI SMA ANTARTIKA SIDOARJO Almaratus Azzahra, Harlanda; Suhari, Suhari
Jurnal Kependidikan Vol. 9 No. 1 (2024): Jurnal Kependidikan
Publisher : FKIP Universitas Samawa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan karakter melalui sekolah tidak hanya pada teori pengetahuan, tetapi juga menanamkan nilai-nilai moral, estetika, etika, etika luhur, dan praktik langsung setelah informasi nilai diberikan dan dilakukan oleh setiap elemen di sekolah. Tujuan penelitian meliputi: 1) Mendeskripsikan bentuk-bentuk penerapan nilai karakter cinta tanah air di SMA Antartika Sidoarjo: 2) Mengidentifikasi faktor guru yang mendukung dan menghambat dalam penerapan nilai karakter cinta tanah air pada siswa kelas X di SMA Antartika Sidoarjo: 3) Untuk mengetahui penerapan dalam nilai karakter cinta tanah air pada siswa di SMA Antartika. Penelitian dengan pendekatan secara kualitatif deskriptif serta untuk teknik pengumpulan data nya menggunakan metode observasi, wawancara, dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa penerapan nilai karakter cinta tanah air pada siswa kelas X di SMA Antartika Sidoarjo, sudah terlaksana dengan baik. Dapat dilihat melalui bentuk-bentuk penanamannya sesuai indikator, yaitu, penghormatan terhadap bangsa, menghargai karya anak bangsa, sadar berbangsa dan bernegara, pancasila ideologi. Peran guru memberikan bimbingan, pembiasaan, keteladanan, serta edukasi. Faktor pendukungnya yaitu partisipasi warga sekolah, pembiasaan serta kegiatan yang menumbuhkan karakter cinta tanah air pada lingkungan sekolah. Faktor penghambatnya yaitu beberapa siswa yang kurang sadar untuk menjaga dan merawat cinta tanah air, sehingga dapat mengurangi efektivitas program cinta tanah air dari lingkungan siswa.
PENERAPAN REWARD UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA SMP PGRI 13 KOTA BOGOR Damayanti, Ade Listia; Yuliati, Nuriah
Jurnal Kependidikan Vol. 9 No. 1 (2024): Jurnal Kependidikan
Publisher : FKIP Universitas Samawa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi efektivitas penerapan strategi reward tanpa poin dalam meningkatkan motivasi belajar siswa di SMP PGRI 13 Kota Bogor. Metode penelitian yang digunakan melibatkan wawancara dengan guru setelah observasi praktik pengajaran mereka serta penyebaran kuesioner kepada siswa dan orang tua untuk mengumpulkan data tentang persepsi mereka terhadap reward dan motivasi belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan strategi reward tanpa poin memiliki dampak yang signifikan dalam merangsang motivasi belajar siswa, meningkatkan partisipasi aktif, dan menciptakan iklim belajar yang kondusif. Analisis data dari wawancara dan kuesioner memberikan pemahaman mendalam tentang pengalaman guru dalam menggunakan reward, persepsi siswa dan orang tua terhadap strategi motivasi yang diterapkan, serta saran untuk perbaikan lebih lanjut. Temuan ini memberikan kontribusi yang berharga dalam pengembangan praktik pembelajaran yang lebih efektif di SMP PGRI 13 Kota Bogor, khususnya dalam konteks penerapan strategi motivasi yang berbasis reward tanpa poin.
ANALISIS PENGETAHUAN ANAK USIA REMAJA TERHADAP KESEHATAN ALAT REPRODUKSI TINGKAT SMA NEGERI DI KECAMATAN SUMBAWA Syafruddin, Syafruddin; Noviati, Wiwi
Jurnal Kependidikan Vol. 9 No. 1 (2024): Jurnal Kependidikan
Publisher : FKIP Universitas Samawa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengetahuan anak usia remaja terhadap kesehatan alat reproduksi tingkat SMA Negeri di Kecamatan Sumbawa tahun 2020 Metode yang di gunakan dalam penelitian ini adalah Mix Metode kualitatif untuk penjabaran analisis wawancara dan metode kuantitatif untuk penjabaran hasil angket siswa. Subjek dalam penelitian ini siswa Tingkat SMA Negeri di Kecamatan Sumbawa. Sampel yang diambil terdiri dari 60 siswa. Pengambilan sampel dengan menggunakan Mix Metode untuk menentukan pengetahuan peserta didik. Tehnik pengumpulan data menggunakan wawancara dan angket (kuesioner). Hasil penelitian menyatakan bahwa siswa remaja SMA Negeri di Kecamatan Sumbawa termasuk kategori tinggi pengetahuannya dengan persentase pengetahuan 75,7%. SMA Negeri 1 Sumbawa dengan presentase 87%, SMA Negeri 2 Sumbawa dengan presentase 87%, SMA Negeri 3 Sumbawa dengan presentase 87% dan SMA Negeri 4 Sumbawa dengan presentase 79%.

Page 16 of 20 | Total Record : 195

 14   15   16   17   18 

Filter by Year

2018 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 1 (2025): Jurnal Kependidikan (On Progress) Vol. 9 No. 2 (2024): Jurnal Kependidikan Vol. 9 No. 1 (2024): Jurnal Kependidikan Vol. 8 No. 2 (2023): Jurnal Kependidikan Vol. 8 No. 1 (2023): Jurnal Kependidikan Vol. 7 No. 2 (2023): Jurnal Kependidikan Vol. 7 No. 1 (2022): Jurnal Kependidikan Vol. 6 No. 2 (2022): Jurnal Kependidikan Vol. 6 No. 1 (2021): Jurnal Kependidikan Vol. 5 No. 2 (2021): Jurnal Kependidikan Vol. 5 No. 1 (2020): Jurnal Kependidikan Vol. 4 No. 2 (2020): Jurnal Kependidikan Vol. 4 No. 1 (2019): Jurnal Kependidikan Vol. 3 No. 2 (2019): Jurnal Kependidikan Vol. 3 No. 1 (2018): Jurnal Kependidikan Vol. 2 No. 2 (2018): Jurnal Kependidikan More Issue