cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Doni Pranata
Contact Email
up4i@fkip.untan.ac.id
Phone
+6283125507573
Journal Mail Official
up4i@fkip.untan.ac.id
Editorial Address
Faculty of Teacher Training and Education, Pontianak. Universitas Tanjungpura, Jl. Profesor Dokter H. Hadari Nawawi, Bansir Laut, Kec. Pontianak Tenggara, Kota Pontianak, Kalimantan Barat 78115
Location
Kota pontianak,
Kalimantan barat
INDONESIA
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK)
Published by Universitas Tanjungpura
ISSN : -     EISSN : 27152723     DOI : https://doi.org/10.26418/jppk
Core Subject : Science, Education,
Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other
Journal of Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) is a peer-reviewed journal which focuses on topics related to education and science in various teaching and learning fields. JPPK invites researchers, lecturers, teachers from various levels such as elementary and secondary levels of education, school principals, school supervisors, and students of Bachelor/Postgraduate/Doctoral programs to publish their research reports or literature review articles. JPPK receive all manuscripts related to original empirical research, theoretical or methodological contributions, literature reviews, and meta analyses on the topics related to teaching and learning in various field such as: 1. Science education 2. Social Education 3. Literature and Language Education 4. Primary Education 5. Sport Science Education 6. Educational Science
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 143 Documents
 6   7   8   9   10 
Search results for , issue "Vol 2, No 9 (2013): September 2013" : 143 Documents clear
KORELASI PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR IPS DENGAN HASIL BELAJAR SISWA SDN 10 SIMPANG DUA KETAPANG Asen, Antonius; Marli, Suhardi; ., Rosnita
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 9 (2013): September 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to describe how big media uses image correlation in social studies learning with learning outcomes fifth grade students of SDN 10 Simpang Dua Ketapang district of West Kalimantan Province. The method used is descriptive research form association studies. The sample in this study was 20 students. Use of media images in social studies learning in SDN 10 Simpang Dua Ketapang by 2.98 which is quite, while the learning outcomes of students in fifth grade social studies lesson SDN 10 Simpang Dua Ketapang showed an average of 62.5 study results are considered sufficient. Results of statistical calculations know that, between the use of media with images of student learning outcomes is positive with regard to the count r obtained at 0.876 with a range of numbers is between 0.80 to 1.000 means that there is a significant correlation between the use of media images in teaching social studies in SDN 10 Simpang Dua Ketapang included in the category of very strong. Kayword: Media Images, Student Learning Outcomes, Social Studies Learning Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan seberapa besar korelasi penggunaan media gambar dalam pembelajaran IPS dengan hasil belajar siswa kelas V SDN 10 Simpang Dua Kabupaten Ketapang Provinsi Kalimantan Barat. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif dengan bentuk penelitian studi hubungan. Sampel dalam penelitian ini adalah 20 siswa. Penggunaan media gambar dalam pembelajaran IPS di SDN 10 Simpang Dua Kabupaten Ketapang sebesar 2,98 yang tergolong cukup, sedangkan hasil belajar siswa pada pembelajaran IPS kelas V SDN 10 Simpang Dua Kabupaten Ketapang menunjukan rata-rata hasil belajar sebesar 62,5 yang tergolong cukup. Hasil dari perhitungan statistik ketahui bahwa, antara penggunaan media gambar dengan hasil belajar siswa bernilai positif dengan memperhatikan besarnya r hitung yang diperoleh sebesar 0,876 dengan rentang angka terletak diantara 0,80 1,000 berarti ada korelasi yang signifikan antara penggunaan media gambar dalam pembelajaran IPS di SDN 10 Simpang Dua Kabupaten Ketapang termasuk dalam kategori sangat kuat. Kata Kunci : Media Gambar, Hasil Belajar Siswa, Pembelajaran IPS
Uji Daya Antibakteri Ekstrak Sawo Manila Terhadap E.coli dan Implemantasinya dalam Pembelajaran Peranan Bakteri Ningrum, Hening Prihatin; Yeni, Laili Fitri; Ariyati, Eka
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 9 (2013): September 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui daya antibakteri ekstrak buah sawo manila terhadap E. coli dan konsentrasi efektif serta mengetahui kelayakan perangkat pembelajaran (RPP dan poster) pada materi peranan bakteri di kelas X SMA berdasarkan uji daya antibakteri ekstrak buah sawo manila terhadap E. coli. Penelitian ini terdiri dari dua tahap, pertama uji daya antibakteri dilakukan dengan metode eksperimen dengan 6 perlakuan dan 3 kali ulangan yang dianalisis dengan ANOVA model RAL. Kedua, uji kelayakan perangkat pembelajaran dengan metode deskriptif yang divalidasi oleh 5 orang validator dan dianalisis berdasarkan jumlah rata-rata skor seluruh aspek. Hasil penelitian ekstrak buah sawo manila memiliki daya antibakteri terhadap E. coli yang ditandai dengan terbentuknya zona bening dan didapat konsentrasi ekstrak sawo manila yang efektif sebagai antibakteri terhadap E. coli pada konsentrasi 75%. Angka validasi perangkat pembelajaran RPP (3,4) dan poster (3,6) keduanya tergolong valid dan layak digunakan dalam proses pembelajaran pada materi peranan bakteri di kelas X SMA. Kata kunci: Sawo manila, E. coli, antibakteri, perangkat pembelajaran Abstract: This research aims to determine the antibacterial of manila sapodilla fruit extract against E. coli, the effective concentration and determine the feasibility of learning devices (lesson plan and poster) in the role of bacterial material in first grade of senior high school based test antibacterial power manila sapodilla fruit extract against E. coli. The research consisted of two phases, the first test was conducted using the antibacterial test with 6 treatments and 3 replications were analyzed by CRD ANOVA. Second phase, validity test of learning devices using descriptive method that validated by 5 validator and were analyzed based on the number average score of all aspects. The results showed that manila sapodilla fruit extract has antibacterial power against E. coli is characterized by the formation of clear zone and the concentration of the extract obtained manila sapodilla effective as an antibacterial against E. coli at a concentration of 75%. The validity rank for lesson plan was 3,4) and poster (3,6) are both considered valid and can use in the learning process on the role of bacterial material in first grade of senior high school. Keywords: Sapodilla manila, E. coli, antibacterial, learning devices
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN NARASI DENGAN STRATEGI MENULIS TERBIMBING DI KELAS IV SD F33209015, Yulia; ., Nursyamsiar; Halidjah, Siti
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 9 (2013): September 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian untuk meningkatkan kemampuan menulis karangan narasi dengan strategi menulis terbimbing dalam pembelajaran Bahasa Indonesia pada siswa kelas IV Sekolah Dasar Negeri 09 Pontianak Utara. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif, jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas. Subjek penelitian adalah guru dan 40 siswa kelas IV Sekolah Dasar Negeri 09 Pontianak Utara. Penelitian ini dilakukan sebanyak 2 siklus. Hasil penelitian menunjukan bahwa penggunaan strategi menulis terbimbing dapat meningkatkan kemampuan menulis karangan narasi dalam pembelajaran Bahasa Indonesia pada siswa kelas IV Sekolah Dasar Negeri 09 Pontianak Utara. Hasil menulis karangan narasi pada siklus I meningkat dengan rata- rata 73,93% siswa telah mencapai ketuntasan. Kemudian pada siklus II mengalami peningkatan dengan rata- rata nilai 10,56 atau sekitar 84,49% siswa mencapai ketuntasan. Kata kunci : Peningkatan, Karangan Narasi, Menulis Terbimbing Abstract: Research purposes to improve the ability to write a narrative essay with guided writing strategy in learning Indonesian in grade IV Elementary School District 09 North Pontianak. The method used in this research is descriptive, this kind of research is Classroom Action Research. Subjects were teachers and 40 fourth grade students of State Elementary School 09 North Pontianak. The research was conducted by 2 cycles. The results showed that the use of guided writing strategy can improve the ability to write a narrative essay in learning Indonesian in grade IV Elementary School District 09 North Pontianak. Results narrative essay writing in the first cycle increased by an average of 73.93% of students have achieved mastery. Then on the second cycle increased with an average value of 10.56 or approximately 84.49% of students achieve mastery. Keywords: Improvement, Narrative Essay, Guided Writing
STRUKTUR NOVEL BIDADARI-BIDADARI SURGA KARYA TERE LIYE Mareta, Eva; Priyadi, Totok; Seli, Sesilia
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 9 (2013): September 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tokoh dan penokohan, alur, latar, gaya bahasa, sudut pandang, tema dan amanat pada novel BBS karya Tere Liye. Metode dalam penelitian ini adalah deskriptif, bentuk kualitatif dan pendekatan struktural. Berdasarkan analisis data, maka disimpulkan hasil sebagai berikut:1) Tokoh utama dalam novel Bidadari-Bidadari Surga karya Tere Liye adalah Laisa, tokoh tambahan adalah Mamak, Babak, Dalimunte, Ikanuri, Wibisana, Yashinta, Wak Burhan, Cie Hui, Wulan, Jasmine, dan Goughsky. 2) Alur yang meliputi situation Mamak mengirim SMS kepada anak-anaknya tentang keadaan Laisa yang sakit parah, generating circumstances yaitu Dalimunte, Ikanuri, Wibisana, dan Yashinta beranjak dewasa, masa kecil terus membayangi mereka, climax yaitu Kak Laisa yang belum menikah harus dilintas oleh Dalimunte dan adik-adiknya, Denouement yaitu Dalimunte akhirnya menikah setelah dipaksa Kak Laisa. 3) Latar terdiri dari tiga bagian, yaitu latar tempat yang terbagi tiga puluh satu latar, latar waktu yang terbagi dua puluh tujuh latar, dan latar sosial yaitu sebuah aib di Lembah Lahambay jika seorang gadis yang belum menikah di usia di atas dua puluh tahun. 4) Gaya Bahasa yaitu gaya bahasa perbandingan, pertentangan, dan penegasan. 5) Sudut Pandang orang ketiga dia mahatahu dan sudut pandang aku tokoh tambahan. 6) Tema yaitu pengorbanan tulus seorang kakak demi masa depan adik-adiknya. 7) Amanat yaitu hidup ini harus dijalani dengan penuh keikhlasan dan dipenuhi rasa syukur atas semua yang diberikan Tuhan. Kata kunci: Struktur, Unsur Intrinsik, Novel Abstract: The aim of this research to describe the character and characterization, plot, setting, style of language, point of view, the theme and the message of the novel Bidadari-Bidadari Surga works Tere Liye. Method in this research is descriptive, qualitative form of and structural approaches. Based on data analysis, it was concluded the following results: 1) The main character in the novel BBS works Tere Liye is Laisa, additional character is Mamak, Babak, Dalimunte, Ikanuri, Wibisana, Yashinta, Wak Burhan, Cie Hui, Wulan, Jasmine, and Goughsky. 2) The flow that includes the situation Mamak send SMS to their children about the state Laisa terminally ill, generating c?rcumstances is Dalimunte, Ikanuri, Wibisana, and Yashinta growing up, childhood continues to haunt them, the climax Laisa unmarried should in across by Dalimunte and her sisters, the denouement Dalimunte finally married after a forced of Laisa. 3) Structure consists of three parts, that is setting a background divided into thirty-one, setting the divided time twenty-seven background, and social background are a disgrace in the Valley Lahambay if an unmarried girl at the age of twenty years. 4) the language style comparisons stylistic, conflict, and affirmation. 5) Viewpoint third person "he" omniscient and point of view "I" additional figures. 6) Theme is a genuine sacrifice for the sake of future brother-younger sister. 7) Mandate that life should be lived with sincerity and full of gratitude for all God-given. Keyword: Structure, Intrinsic Elements, Novel
PENGARUH HASIL BELAJAR PENGANTAR ILMU EKONOMI TERHADAP PERILAKU KONSUMSI MAHASISWA PENDIDIKAN EKONOMI FKIP UNTAN F31109037, Hamzah; Asriati, Nuraini; Buwono, Sri
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 9 (2013): September 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: This study aims to determine the effect of learning outcomes introduction to behavioral economics Economy Education Student Guidance and Counseling consumption Tanjungpura University's Pontianak. The research method used is associative research methods and forms of survey research. The population consists of 305 students and the sample totaled 85 students. Test results hypothesis testing with simple regression coefficients (t ??test) that there are significant learning outcomes introduction to behavioral economics Economy Education Student Guidance and Counseling consumption Tanjungpura University's Pontianak with value t count> t table (1.957> 1.664), then Ha is accepted and the Coefficient of Determination Test (R2) that, learning outcomes introductory economics influence consumption behavior of Economics Faculty of Teacher Education students Tanjungpura University's Pontianak by 21%. Keywords: Learning Outcomes, Introduction to Economics, Consumer Behavior Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh hasil belajar pengantar ilmu ekonomi terhadap perilaku konsumsi Mahasiswa Pendidikan Ekonomi FKIP Untan Pontianak. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian asosiatif dan bentuk penelitiannya survey. Populasi pada penelitian ini berjumlah 305 orang mahasiswa dan sampelnya berjumlah 85 orang mahasiswa. Hasil pengujian hipotesis dengan Uji Koefesien Regresi Sederhana (Uji t) bahwa terdapat pengaruh hasil belajar pengantar ilmu ekonomi terhadap perilaku konsumsi Mahasiswa Pendidikan Ekonomi FKIP Untan Pontianak dengan nilai t hitung > t tabel (1,957 > 1,664), maka Ha diterima dan dengan Uji Koefesien Determinasi () bahwa, hasil belajar pengantar ilmu ekonomi mempengaruhi perilaku konsumsi Mahasiswa Pendidikan Ekonomi FKIP Untan Pontianak sebesar 21 %. Kata kunci: Hasil Belajar, Pengantar Ilmu Ekonomi, Perilaku Konsumsi
RELASI SEMANTIK KATA DALAM BAHASA BEKIDOH DAYAK JANGKANG DI KABUPATEN SANGGAU Linda, Marina; Saman, Sisilya; Simanjuntak, Hotma
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 9 (2013): September 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan relasi semantik kata dalam bahasa Bekidoh Dayak Jangkang di Kabupaten Sanggau. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif dan bentuk penelitian kualitatif. Data dalam penelitian ini adalah kata-kata yang mengandung relasi semantik kata dalam BBDJ dan sumber data dalam penelitian ini adalah BBDJ yang digunakan oleh masyarakat di Desa Serambai Jaya, Kecamatan Mukok, Kabupaten Sanggau. Teknik pengumpul data dalam penelitian ini adalah teknik wawancara, teknik pemancingan, dan teknik simak. Prosedur dan teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah transkripsi, penerjemahan, klasifikasi, menganalisis data, dan membuat simpulan. Berdasarkan hasil analisis data, bahwa terdapat 51 sinonim, 48 antonim, 12 homonim, 10 hiponim, dan 15 polisemi dalam BBDJ. Kata kunci: Relasi, Relasi Semantik, Semantik Abstract: This thesis has a purpose to describe the semantic relation of words in Bekidoh Language of Dayak Jangkang (a native ethnic group) in Sanggau Regency. This thesis applies the descriptive method in form of qualitative research. The data in the research is the words contain the semantic relation in Bekidoh Language of Dayak Jangkang (BBDJ), and the source of data in the research is the BBDJ which is used by people in Serambai Jaya Village, Mukok Sub district, Sanggau Regency. The kinds of techniques in the research are interview, inducement, and attentive technique. The procedures and the technique of data analysis use are transcription, translation, classification, analysis, and conclusion. Based on the result of data analysis, the researcher concludes that there are 51 synonym, 48 antonym, 12 homonym, 10 hyponym, and 15 polysemy in Bekidoh Language of Dayak Jangkang or BBDJ (Bahasa Bekidoh Dayak Jangkang). Keywords: Relation, Semantic Relation, Semantic
HUBUNGAN INTERNALISASI NILAI KERJASAMA DENGAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DI SD Angin, Rufina Tutu; A. Hasjmy, Maridjo; ., Nurhadi
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 9 (2013): September 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara internalisasi nilai kerjasama dengan hasil belajar siswa pada pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan kelas VA Sekolah Dasar Negeri 42 Pontianak Kota. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif denganbentuk penelitian studi hubungan dengan menggunakan cara penelitian Studi Korelasi.Berdasarkan perhitungan statistik diperoleh hasil r hitung = 0,472 dan r tabel dengan N = 42 adalah 0,304. Hal ini berarti r hitung > dari r tabel atau 0,472 >0,304. Dengan demikian Hipotesis alternatif (Ha) diterima, yang berarti Terdapat hubungan positif yang signifikan antara distribusi variabel internalisasi nilai kerjasama dengan variabel hasil belajar siswa pada pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan kelas VA Sekolah Dasar Negeri 42 Pontianak Kota dengan tingkat korelasi Sedang. Kata kunci: Hubungan, internalisasi nilai kerjasama, hasil belajar Abstract: The purpose of this research is to analyz relationship between internalisation cooperative value with student study result incitizenship education learning fifth Aclassbase school country42city Pontianak. The research method used descriptif method withthe research type is interrelationship study researchwith the way is correlation study reseach. Based on statistic calculation obtained result r hitung = 0,472 and r tabel with N = 42 is 0,304. It meaning is r hitung > from r tabel or 0,472 > 0,304.Thats why alternative hypothesis (Ha) received, the meaning is ocurred positive significant relationship between distributionvariableinternalisation cooperative value with variable student study result in citizenship education learning fifth Aclassbase school country42city Pontianak with the level correlation is Average. Key word: relationship,internalitation cooperation value, study result.
THE EFFECTIVENESS OF USING PROBLEM POSING IN IMPROVING STUDENTS READING COMPREHENSION Oktafiona, Sellania; Sada, Clarry; Arifin, Zainal
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 9 (2013): September 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas penggunaan teknik Problem Posing dalam meningkatkan pemahaman membaca siswa kepada mahasiswa semester pertama dari Pendidikan Bahasa Inggris Program Mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tanjungpura Pontianak, sehingga metode yang tepat adalah dengan menggunakan teknik penelitian eksperimental. Data diperoleh dengan menggunakan teknik pengukuran berupa tes pilihan ganda yang terdiri dari 20 soal dan diterapkan dalam Pre-Test dan Post-Test. Sampel terdiri dari 25 siswa. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa teknik Problem Posing efektif untuk mengajarkan pemahaman membaca. T-test (3,18) lebih tinggi dari t-tabel (2,06) pada tingkat signifikansi 5%. Berdasarkan perhitungan ukuran efek, penggunaan teknik Problem Posing efektif untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam memahami teks, dengan skor ES> 0,9 yang dikategorikan tinggi. Kata Kunci: Problem Posing, Pre-Experimental, Keefektivitasan Abstract: The purpose of this research is to investigate the effectiveness of using problem posing technique in improving students reading comprehension to the first semester students of the English Education Program Students of Teacher Training and Education Faculty of Tanjungpura University Pontianak, thus the appropriate method applied was pre-experimental research. The data was obtained by using measurement technique in form of multiple choice tests consisted of 20 items which was applied in Pre-Test and Post-Test. The sample consisted of 25 students. The finding of this research showed that Problem Posing Technique was effective to teach reading comprehension. The t-test (3,18) is higher than the t-table (2,06) on the level of significance 5%. Based on the computation of effect size, the use of Problem Posing Technique was effective to increase the student ability in comprehending the text, the score of ES > 0,9 and categorized as high. Keywords: Problem Posing, Pre-Experimental, Effectiveness
PENGARUH PENERAPAN METODE INKUIRI DENGAN MEDIA PICTORIAL RIDDLE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPA Marlinasari, Dian; ., Sukmawati; ., Kartono
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 9 (2013): September 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Pengaruh Penerapan Metode Inkuiri Dengan Media Pictorial Riddle Terhadap Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Kelas IV Sekolah Dasar Negeri 34 Pontianak Kota. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan metode inkuiri dengan media pictorial riddle terhadap hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPA. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen dengan bentuk eksperimen semu dan rancangan penelitian dengan Nonequivalent Control Group Pretest Posttest Design. Berdasarkan perhitungan statistik dari rata-rata hasil post-test kelas kontrol sebesar 61,61 dan rata-rata post-test kelas eksperimen sebesar 71,42 diperoleh thitung sebesar 3,702 dan ttabel (? = 5% dan dk = 74) sebesar 1,995 yang berarti thitung (3,702) > ttabel (1,995), dengan demikian maka Ha diterima. Dari perhitungan effect size, diperoleh effect size sebesar 0,79 (kategori sedang). Hal ini berarti pembelajaran dengan penerapan metode inkuiri dengan media pictorial riddle memberi pengaruh yang baik terhadap meningkatnya hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPA. Kata Kunci: pengaruh, metode inkuiri dengan media pictorial riddle, hasil belajar Abstract: The influence of application inquiry method with pictorial riddle media on learning outcomes of Natural science students fourth grade Elementary School 34 city of Pontianak. The purpose of this research is to know the influence of application method of inquiry with pictorial riddle media on learning outcomes of Natural science students fourth grade Elementary School 34 Pontianak town . The method used is an experiment with the form of quasi-experimental, and Nonequivalent Control Group Pretest Posttest Design as a research design. Based on statistic calculation from result average of control class post-test is 61,61 and the result average of experiment class is 71,42 obtained tcount is 3,702 and ttables (? = 5% and dk = 74) is 1,995 that is mean tcount (3,702) > ttables (1,995), thats why Ha received. From the effect size calculation is 0,79 (medium category). In this case is study with application method of inquiry with pictorial riddle give good influence to high of study result in Natural science learning. Key word: influence, inquiry method with pictorial riddle media, study result
IMPROVING STUDENTS READING COMPREHENSION THROUGH PLAN Susanto, Edy; ., Sofian; Marbun, Rismaya
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 9 (2013): September 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Penelitian ini berjudul Peningkatan Kemampuan Siswa Melalui PLAN. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk membantu mengatasi kesulitan siswa dalam memahami teks berbentuk narrative. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI IPS I; yang berjumlah 45 siswa. Penelitian ini dilaksanakan sebanyuak 4 siklus. Peneliti menggunakan objektif test, tabel pengamatan, dan catatan sebagai alat pengumpul data. Hasil penelitian menunjukan peningkatan pemahaman siswa didalam membaca dari siklus pertama sampai pada siklus akhir. Rata-rata nilai pencapaian siswa meningkat dari 63.70 (poor to average), siklus kedua 71.85 (average to good), tahap ketiga 78.67 (average to good) dan tahap keempat 85.78 (good to excellent). Berdasarkan hasil dari siklus pertama sampai pada siklus akhir, strategi membaca PLAN telah membantu siswa didalam memahami teks berbentuk narrative. Oleh karena itu, penulis menyimpulkan bahwa pemahaman siswa terhadap teks berbentuk narrative meningkat dengan baik dengan menerapkan strategi membaca Predict, Locate, Add and Note. Kata Kunci: PLAN, Meningkatkan, Pemahaman Membaca Abstract This research entitled Improving Students Reading Comprehension Through PLAN. The purpose of this research is to solve the students problem which was their difficulty in comprehending the narrative text. The subject of this research was class XI IPS I; which consist of 45 students. This research was done in four cycles. The researcher used objective test, observation checklist tables, and field notes as the tools of collecting data. The research finding showed that the students reading comprehension improved from the first cycle to the last cycle. The mean score of students achievementimproved from 63.70 (poor to average), the second cycle was 71.85 (average to good) the third cycle was 78.67 (average to good) and the fourth cycle was 85.78 (good to excellent). Based on the result of the first cycle up to the last cycle, PLAN reading strategy has helped students in comprehending narrative text. Therefore, the writer concludes that students reading comprehension of narrative text improved very well by applying Predict, Locate, Add, and Note reading strategy. Keywords: PLAN, Improving, Reading Comprehension

Page 8 of 15 | Total Record : 143

 6   7   8   9   10 

Filter by Year

2013 2013


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 15, No 01 (2026): JANUARI 2026 Vol 14, No 12 (2025): DESEMBER 2025 Vol 14, No 11 (2025): November 2025 Vol 14, No 10 (2025): OKTOBER 2025 Vol 14, No 9 (2025): September 2025 Vol 14, No 8 (2025): Agustus 2025 Vol 14, No 7 (2025): Juli 2025 Vol 14, No 6 (2025): JUNI 2025 Vol 14, No 5 (2025): MEI 2025 Vol 14, No 4 (2025): APRIL 2025 Vol 14, No 3 (2025): Maret 2025 Vol 14, No 2 (2025): Februari 2025 Vol 14, No 1 (2025): Januari 2025 Vol 13, No 12 (2024): Desember 2024 Vol 13, No 11 (2024): November 2024 Vol 13, No 10 (2024): Oktober 2024 Vol 13, No 9 (2024): September 2024 Vol 13, No 8 (2024): Agustus 2024 Vol 13, No 7 (2024): Juli 2024 Vol 13, No 6 (2024): Juni, 2024 Vol 13, No 5 (2024): Mei, 2024 Vol 13, No 4 (2024): APRIL 2024 Vol 13, No 3 (2024): Maret 2024 Vol 13, No 2 (2024): Februari 2024 Vol 13, No 1 (2024): Januari 2024 Vol 1, No 01 (2024): Seminar Nasional Pendidikan (SNP) Tahun 2024 Vol 12, No 12 (2023): Desember 2023 Vol 12, No 11 (2023): NOVEMBER 2023 Vol 12, No 10 (2023): OkTOBER 2023 Vol 12, No 9 (2023): September 2023 Vol 12, No 8 (2023): Agustus 2023 Vol 12, No 7 (2023): Juli, 2023 Vol 12, No 6 (2023): JUNI 2023 Vol 12, No 5 (2023): Mei, 2023 Vol 12, No 4 (2023): April, 2023 Vol 12, No 3 (2023): Maret 2023 Vol 12, No 2 (2023): Februari 2023 Vol 12, No 1 (2023): Januari 2023 Vol 11, No 12 (2022): DESEMBER 2022 Vol 11, No 11 (2022): NOVEMBER 2022 Vol 11, No 9 (2022): SEPTEMBER 2022 Vol 11, No 8 (2022): Agustus 2022 Vol 11, No 7 (2022): Juli 2022 Vol 11, No 6 (2022): Juni 2022 Vol 11, No 5 (2022): Mei, 2022 Vol 11, No 4 (2022): April, 2022 Vol 11, No 3 (2022): Maret, 2022 Vol 11, No 2 (2022): Februari 2022 Vol 11, No 1 (2022): Januari 2022 Vol 11, No 10 (2022): OKTOBER Vol 10, No 12 (2021): Desember 2021 Vol 10, No 11 (2021): NOVEMBER 2021 Vol 10, No 10 (2021): OKTOBER 2021 Vol 10, No 9 (2021): SEPTEMBER 2021 Vol 10, No 8 (2021): AGUSTUS 2021 Vol 10, No 7 (2021): JULI 2021 Vol 10, No 6 (2021): Juni 2021 Vol 10, No 5 (2021): MEI 2021 Vol 10, No 4 (2021): APRIL 2021 Vol 10, No 3 (2021): Maret 2021 Vol 10, No 2 (2021): Februari 2021 Vol 10, No 1 (2021): Januari, 2021 Vol 9, No 12 (2020): Desember 2020 Vol 9, No 11 (2020): November : 2020 Vol 9, No 10 (2020): Oktober 2020 Vol 9, No 9 (2020): September 2020 Vol 9, No 8 (2020): Agustus 2020 Vol 9, No 7 (2020): Juli 2020 Vol 9, No 6 (2020): Juni 2020 Vol 9, No 5 (2020): Mei 2020 Vol 9, No 4 (2020): April 2020 Vol 9, No 3 (2020): Maret 2020 Vol 9, No 2 (2020): Februari 2020 Vol 9, No 1 (2020): Januari 2020 Vol 8, No 12 (2019): Desember 2019 Vol 8, No 11 (2019): Nopember 2019 Vol 8, No 10 (2019): Oktober 2019 Vol 8, No 9 (2019): September 2019 Vol 8, No 8 (2019): AGUSTUS 2019 Vol 8, No 7 (2019): JULI 2019 Vol 8, No 6 (2019): JUNI 2019 Vol 8, No 5 (2019): MEI 2019 Vol 8, No 4 (2019): April 2019 Vol 8, No 3 (2019): Maret 2019 Vol 8, No 2 (2019): Februari 2019 Vol 8, No 1 (2019): Januari 2019 Vol 7, No 12 (2018): Desember 2018 Vol 7, No 11 (2018): Nopember 2018 Vol 7, No 10 (2018): Oktober 2018 Vol 7, No 9 (2018): September 2018 Vol 7, No 8 (2018): AGUSTUS 2018 Vol 7, No 7 (2018): Juli 2018 Vol 7, No 6 (2018): Juni 2018 Vol 7, No 5 (2018): Mei 2018 Vol 7, No 4 (2018): April 2018 Vol 7, No 3 (2018): Maret 2018 Vol 7, No 2 (2018): Februari (2018) Vol 7, No 1 (2018): Januari (2018) Vol 6, No 11 (2017): Nopember 2017 Vol 6, No 10 (2017): Oktober 2017 Vol 6, No 9 (2017): September 2017 Vol 6, No 8 (2017): Agustus 2017 Vol 6, No 7 (2017): Juli 2017 Vol 6, No 6 (2017): Juni 2017 Vol 6, No 5 (2017): Mei 2017 Vol 6, No 4 (2017): April 2017 Vol 6, No 3 (2017): Maret 2017 Vol 6, No 2 (2017): Februari 2017 Vol 6, No 1 (2017): Januari 2017 Vol 6, No 12 (2017): Desember Vol 5, No 12 (2016): Desember 2016 Vol 5, No 11 (2016): Nopember 2016 Vol 5, No 10 (2016): Oktober 2016 Vol 5, No 06 (2016): Juni 2016 Vol 5, No 9 (2016): September 2016 Vol 5, No 8 (2016): Agustus 2016 Vol 5, No 7 (2016): JULI 2016 Vol 5, No 5 (2016): Mei 2016 Vol 5, No 4 (2016): April 2016 Vol 5, No 3 (2016): Maret 2016 Vol 5, No 2 (2016): Februari 2016 Vol 5, No 1 (2016): JANUARI 2016 Vol 4, No 12 (2015): Desember 2015 Vol 4, No 11 (2015): Nopember 2015 Vol 4, No 10 (2015): Oktober 2015 Vol 4, No 9 (2015): SEPTEMBER 2015 Vol 4, No 8 (2015): AGUSTUS 2015 Vol 4, No 6 (2015): JUNI 2015 Vol 4, No 5 (2015): Mei 2015 Vol 4, No 4 (2015): April 2015 Vol 4, No 3 (2015): Maret 2015 Vol 4, No 2 (2015): Pebruari 2015 Vol 4, No 1 (2015): Januari 2015 Vol 4, No 7 (2015): Juli Vol 3, No 12 (2014): Desember 2014 Vol 3, No 11 (2014): Nopember 2014 Vol 3, No 10 (2014): Oktober 2014 Vol 3, No 9 (2014): September 2014 Vol 3, No 8 (2014): Agustus 2014 Vol 3, No 7 (2014): Juli 2014 Vol 3, No 6 (2014): Juni 2014 Vol 3, No 5 (2014): Mei 2014 Vol 3, No 4 (2014): April 2014 Vol 3, No 3 (2014): Maret 2014 Vol 3, No 2 (2014): Februari 2014 Vol 3, No 1 (2014): Januari 2014 Vol 2, No 12 (2013): Desember 2013 Vol 2, No 11 (2013): Nopember 2013 Vol 2, No 10 (2013): Oktober 2013 Vol 2, No 9 (2013): September 2013 Vol 2, No 8 (2013): Agustus 2013 Vol 2, No 7 (2013): Juli 2013 Vol 2, No 6 (2013): Juni 2013 Vol 2, No 5 (2013): Mei 2013 Vol 2, No 4 (2013): April 2013 Vol 2, No 3 (2013): Maret 2013 Vol 2, No 2 (2013): Februari 2013 Vol 2, No 1 (2013): Januari 2013 Vol 1, No 1 (2012): November 2012 More Issue