cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Doni Pranata
Contact Email
up4i@fkip.untan.ac.id
Phone
+6283125507573
Journal Mail Official
up4i@fkip.untan.ac.id
Editorial Address
Faculty of Teacher Training and Education, Pontianak. Universitas Tanjungpura, Jl. Profesor Dokter H. Hadari Nawawi, Bansir Laut, Kec. Pontianak Tenggara, Kota Pontianak, Kalimantan Barat 78115
Location
Kota pontianak,
Kalimantan barat
INDONESIA
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK)
Published by Universitas Tanjungpura
ISSN : -     EISSN : 27152723     DOI : https://doi.org/10.26418/jppk
Core Subject : Science, Education,
Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other
Journal of Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) is a peer-reviewed journal which focuses on topics related to education and science in various teaching and learning fields. JPPK invites researchers, lecturers, teachers from various levels such as elementary and secondary levels of education, school principals, school supervisors, and students of Bachelor/Postgraduate/Doctoral programs to publish their research reports or literature review articles. JPPK receive all manuscripts related to original empirical research, theoretical or methodological contributions, literature reviews, and meta analyses on the topics related to teaching and learning in various field such as: 1. Science education 2. Social Education 3. Literature and Language Education 4. Primary Education 5. Sport Science Education 6. Educational Science
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 95 Documents
 1   2   3   4   5 
Search results for , issue "Vol 3, No 8 (2014): Agustus 2014" : 95 Documents clear
FUNGSI TARI BUKUNG DALAM UPACARA KEMATIAN PADA MASYARAKAT SUKU LINOH DESA NOBAL KABUPATEN SINTANG Linda, Nana Susia; Nandar, Ismu; Istiandini, Winda
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 8 (2014): Agustus 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Tujuan dari penelitian ini adalah mengkaji mengenai fungsi ritual tari Bukung dalam upacara kematian pada masyarakat suku Linoh desa Nobal kabupaten Sintang. Metode penelitian yang peneliti gunakan dalam penelitian ini adalah studi etnografi, berbentuk kualitatif. Teknik dan alat pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Penelitian ini dilakukan dengan mengamati fungsi ritual, bentuk pertunjukan, serta simbolisasi persyaratan tari Bukung yang digunakan masyarakat suku Linoh desa Nobal kabupaten Sintang. Hasil observasi fungsi tari Bukung dalam upacara kematian yaitu untuk mengantarkan arwah dari rumah duka menuju liang lahat, persyaratan- persyaratan dalam tari Bukung, serta simbolisasi tari Bukung pada suku Linoh desa Nobal kabupaten Sintang. Kesimpulan penelitian ini adalah tari Bukung digunakan masyarakat suku Linoh desa Nobal kabupaten Sintang dalam upacara ritual kematian. Kata Kunci: Tari Bukung, suku Linoh, Nobal   Abstract: The purpose of this research is to examine the ritual function of Bukung dance in the ceremony of death in rural communities Linoh tribal Nobal village Sintang Regency. The research methods that researchers use in this research is a anthropological   approach,   form   qualitative.   Techniques   and   tools   of  data collection  using  interviews,  observations,  and  documentation  studies.  This research is done by observing the function of ritual, form the show, as well as a symbol  of  dance  term  used  Bukung  Linoh tribal  communities  Nobal village Sintang Regency. The observation of the function Bukung dance in a funeral ceremony serves to deliver the souls of the funeral home to the grave, the requirements in Bukung dance, as well as Bukung dance symbolizes the Linoh tribal  Nobal village  Sintang  Regency.  Conclusions  of  this  research  are  used Bukung dance Linoh tribal communities Nobal village Sintang Regency in the death ritual. Keywords:  Bukung dance, Linoh tribal, Nobal
KETERSEDIAAN DAN PEMANFAATAN MEDIA NON PROYEKSI IPS KELAS V SDN KECAMATAN PONTIANAK TENGGARA Dalimunthe, Hendra Septian; Utami, Sri; Marli, Suhardi
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 8 (2014): Agustus 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian untuk mendeskripsikan ketersediaan dan pemanfaatan media non proyeksi dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial kelas V Sekolah Dasar Negeri Kecamatan Pontianak Tenggara. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif. Hasil penelitian ketersediaan media pembelajaran didapat bahwa media Media berupa bahan cetak buku paket seluruh sekolah sudah tersedia. Kemudian untuk buku penunjang hanya 1 sekolah yang tidak tersedia yaitu sekolah 19 Pontianak Tenggara. Untuk LKS 5 sekolah tersedia sedangkan 3 sekolah tidak tersedia. Media yang tidak tersedia di setiap sekolah di Pontianak Tenggara adalah media komik dan patung. Untuk media gambar dan poster hanya 2 sekolah yang tidak tersedia. Sedangkan untuk media atlas, papan tulis, peta dan globe seluruh sekolah sudah tersedia. Untuk pemanfaatan media pembelajaran, guru memanfaatkannya sesuai dengan materi yang akan disampaikan dan tergantung dengan media yang tersedia. jumlah media yang terbatas, kemampuan daya tangkap anak terhadap materi dan penggunaan bahasa dalam menyampaikan materi pembelajaran. Kata Kunci : Ketersediaan, Pemanfaatan, Media Non Proyeksi IPS  Abstract : The purpose of the study to describe the availability and utilization of non projected media in teaching fifth grade Social Studies State Elementary School District of Southeast Pontianak. The method used is descriptive method. The results of the study found that the availability of teaching media media media in the form of printed materials throughout the school textbooks are already available. Then for supporting book only 1 school is a school that is not available Pontianak 19 East. 5 worksheets available to school while 3 schools are not available. The media is not available in every school in the Southeast Pontianak is a medium of comics and sculpture. To media images and posters only 2 schools that are not available. As for the media atlas, blackboards, maps and globes are available throughout the school. For utilization of instructional media, teachers use in accordance with the material to be delivered and hung with media available. a limited number of media, the ability of children's capacity of the material and the use of language in delivering learning material. Keywords : Availability, Utilization, Non Projected media of Social  Sciences
PENINGKATAN KREATIVITAS MELALUI METODE BERMAIN DENGAN BARANG BEKAS PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN (F04108003), Asnawati; Syukri, M.; Yuniarni, Desni
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 8 (2014): Agustus 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kreativitas melalui metode bermain dengan barang bekas pada anak usia 5-6 tahun di Taman Kanak-kanak AD-Durunnafis Sungai Rengas. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Sampel penelitian adalah 18 siswa. Hasil analisis data menunjukkan bahwa aspek membuat mainan dari media bahan barang bekas, anak yang sangat terampil diperoleh persentase 83,33% atau mengalami peningkatan 22,22%, sedangkan pada aspek melakukan eksplorasi bentuk mainan dengan ide sendiri, anak yang sangat terampil diperoleh persentase 77,78% atau mengalami peningkatan sebesar 33,34 dan pada aspek menceritakan cara membuat mainan dari berbagai bahan barang bekas, anak yang sangat terampil diperoleh persentase 83,33% atau mengalami peningkatan sebesar 33,33%. Kata Kunci : Kreativitas, Metode Bermain dengan Barang Bekas.  Abstract: This study aims to determine the enhancement of creativity through playing with thrift method in children aged 5-6 years in kindergarten AD-Durunnafis Rengas River. The research method used was action research (PTK). The study sample was 18 students. The results of the data analysis showed that aspects of media material made ​​toys thrift, highly skilled child obtained a percentage of 83.33% or an increase of 22.22%, while the exploration aspect of the shape toy with the idea of ​​his own, highly skilled child gained 77 percentage , 78% or an increase of 33.34 and in the telling aspect of how to make toys of various materials used goods, highly skilled child obtained a percentage of 83.33% or an increase of 33.33%. Keywords: Creativity, Play with Methods Used Goods.  
PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN TEMATIK MELALUI MEDIA ADOBE FLASH DI KELAS III SD ISLAM AL AZHAR 21 PONTIANAK Eka Sari, Anita; Asrori, H.M.; Suratman, Dede
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 8 (2014): Agustus 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak :   Penelitian ini dilatarbelakangi oleh situasi pembelajaran dikelas III yang masih dilakukan secara terpisah-pisah antar mata pelajaran. Pengembangan model pembelajaran tematik melalui media Adobe Flash dalam bentuk CD interaktif merupakan pembelajaran yang dapat : (1) mengkaitkan antar mata pelajaran melalui sebuah cerita dalam bentuk animasi gambar yang menarik, (2) membuat waktu pembelajaran lebih singkat dan lebih ekonomis, (3) mempermudah interaksi antara siswa dengan materi, siswa dengan guru, maupun sesama siswa, (4) siswa dapat mengulang materi belajar setiap saat. Tujuan penelitian adalah untuk mendeskripsikan dan menganalisis pengembangan model pembelajaran tematik melalui media Adobe Flash di kelas III SD. Penelitian ini merupakan jenis penelitian pengembangan dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini adalah guru kelas III dan peserta didik kelas III SD Islam Al Azhar 21 Pontianak. Hasil penelitian ini adalah : 1) Desain pembelajaran tematik menggunakan media Adobe Flash merupakan desain yang membuat peserta didik dapat lebih mandiri dalam melaksanakan tugas-tugas belajar; 2) Tampilan media Adobe Flash dalam pengembangan pembelajaran tematik memberikan kemudahan kepada peserta didik dalam memahami konsep beberapa mata pelajaran secara terintegrasi; 3) Perilaku belajar yang dapat diamati adalah sikap semangat, aktif, antusias, kemandirian dalam belajar, percaya diri, mampu bekerjasama dan bertanggung jawab, 4) Penerapan model pembelajaran tematik melalui media Adobe Flash yang memuat beberapa mata pelajaran secara terintegrasi dapat meningkatkan perolehan belajar konsep beberapa mata pelajaran yang saling terintegrasi.Kata Kunci : Pengembangan,  Pembelajaran Tematik, Media Adobe Flash Abstract :   This research done because of the learning situation in grade three which is still doing separated between subjects. The development of thematic learning model by using Adobe Flash media interactive Compact Disc/CD is one of the learning method that can: (1) Link between subjects by using telling a story method with an interesting animation pictures, (2) Make learning time shorter and economic, (3) Make easier the interaction between students and the learning material, students and teacher, even between them selves, (4) The students are able to review the learning material anytime. The purpose of this research is to describe and analyze the development of thematic learning model by using Adobe Flash media in grade three Elementary School. This research is a kind of Research and Development by using Qualitative descriptive approach. The subject of this research is teacher and students of grade three Al Azhar Islamic Elementary School 21st Pontianak. The results of  this research are : 1) Thematic learning design use Adobe Flash media is a design that make the students be more autonomous in doing the learning tasks; 2) The performance of Adobe Flash media in the development of thematic learning giving ease to the students in comprehending the concept of subjects integrated; 3) The learning attitude that can be observed is a big spirit, active, enthusiastic, has self-supporting learning, confident, can cooperate and has a big responsible, 4) The application in thematic learning model by using Adobe Flash media in some subjects integrated can improve the concept of learning result some of that subjects integrated. Key Words : Development, Thematic Learning, Adobe Flash Media
MEDAN MAKNA PERALATAN PROSESI ADAT PERKAWINAN MELAYU SAMBAS Firmansyah, Uray Eldi; Sulissusiawan, Ahadi; Amir, Amriani
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 8 (2014): Agustus 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

  Abstrak : Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan komponen makna, jenis makna, dan fungsi semantis peralatan prosesi adat perkawninan Melayu Sambas.Medan makna peralatan prosesi adat perkawinan Melayu Sambas diuraikan dengan metode deskriptif dan berbentuk kualitatif. Sumber data yaitu BMDS yang dituturkan penutur asli BMDS. Teknik pengumpulan data yaitu komunikasi langsung dengan wawancara dan percakapan. Berdasarkan hasil analisis data yang ada, terdapat 14 peralatan yang terdapat dalam tahapan praperkawinan, 31 peralatan yang terdapat dalam tahapan pelaksanaan perkawinan, dan 5 peralatan yang terdapat dalam tahapan pascaperkawinan. Kata Kunci: medan makna, peralatan perkawinan, Melayu Sambas   Abstract :This studyaimed to describe thecomponents of meaning, kindof meaning, andfunctionsemanticallyequipmentSambasMalaytraditional weddingprocession.Field of meaning of Sambas Malay traditional wedding procession described with descriptive qualitative form. The data source is from BMDS spoken by informants. The ttechnique of collecting the data is direct communication with interviews and conversations. Based on the analysis of existing data, there are 14 equipment in pre marriage stage, 31 equipment in the implementation of the marriage, and 5 equipment in after marriage stage. Keyword: field of meaning, the equipment of traditional marriage, Sambas   Malay   
STUDI KOMPARASI HASIL BELAJAR PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN STRATEGI BELAJAR TUNTAS DI KELAS IV (F370010044), Mutamimah; Tampubolon, Budiman; ., Nursyamsiar
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 8 (2014): Agustus 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa yang diterapkan strategi ekspositori dengan strategi belajar tuntas dalam pembelajaran pencerminan bangun datar di kelas IV Sekolah Dasar Negeri 73 Pontianak Barat. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen semu dengan rancangan penelitian yang digunakan adalah Nonequivalent Control Group Design. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas IVA (kelas yang diterapkan strategi ekspositori) berjumlah 29 orang dan siswa kelas IVB (kelas yang diterapkan strategi belajar tuntas) yang berjumlah 30 orang. Hasil analisis data diperoleh rata-rata post-test kelas yang diterapkan strategi ekspositori adalah 60,86 dan rata-rata post-test kelas yang diterapkan strategi belajar tuntas adalah 87,55. Disimpulkan bahwa terdapat perbedaan antara hasil belajar siswa yang diajar dengan menerapkan strategi ekspositori dan siswa yang diajar dengan menerapkan strategi belajar tuntas dalam pembelajaran Matematika khususnya pada materi pencerminan bangun datar. Kata kunci: Komparasi, Belajar Tuntas, Hasil Belajar  Abstract: This research aims to ditermine differences in students learning outcomes applied expository learning with mastery learning in the learning reflection flat wake in grade IV SDN 17 Pontianak West. The research method that used is a quasi ekperimental and the research design that used is a nonequivalent control group design. The study sample is class IV A (classes are applied expository learning) amounted to 29 people and class IV B (classes are applied mastery learning) amounted to 30 people. The results of the analysis of data obtained by the average post-test classroom learning is applied expository learning is 60,86 and the average post-test classroom learning is applied mastery learning is 87,55. Concluded that there is a difference between students who are taught to apply expository learning and students who are taught to apply mastery learning in mathematics learning especially of reflection flat wake. Keywords :Comparison, mastery learning, learning outcomes.
PENGARUH METODE INQUIRY TERHADAP HASIL PEMBELAJARAN PKN PADA PESERTA DIDIK KELAS V SEKOLAH DASAR F37009006, Sumigiyati; Hasjmy, Maridjo Abdul; Utami, Sri
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 8 (2014): Agustus 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh metode inquiry terhadap hasil pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan pada peserta didik kelas V Sekolah Dasar Negeri 02 Rasau Jaya. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen semu dengan rancangan penelitian yang digunakan adalah nonequivalent control group design. Sampel penelitian ini adalah peserta didik kelas VA (kelas Kontrol) yang berjumlah 27 orang dan VB (kelas Eksperimen) yang berjumlah 25 orang. Hasil analisis data diperoleh rata-rata post-test kelas kontrol adalah 73,35 dan rata-rata post-test kelas eksperimen adalah 87,3. Berdasarkan perhitungan effect size (ES) diperoleh 1,98 tergolong dalam kategori tinggi. Hal ini menunjukkan bahwa metode inquiry memiliki pengaruh terhadap hasil pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan pada peserta didik kelas V Sekolah Dasar Negeri 02 Rasau Jaya.   Kata kunci : pengaruh, metode inquiry, hasil pembelajaran Abstract: Abstract: This study aimed to describe the effect of the method of inquiry to the Citizenship Education learning outcomes in class V students of State Elementary School 02 Rasau Jaya. The research method used was a quasi-experimental research design used with are nonequivalent control group design. The sample was class learners VA (Control class), amounting to 27 people and VB (class experiment) which amounts to 25 people. The results of the analysis of data obtained by the average post-test control group was 73.35 and the average post-test experimental class was 87.3. Based on the calculation of effect size (ES) of 1.98 was obtained classified in the high category. This suggests that the method of inquiry has an influence on the learning outcomes of learners Citizenship Education in Public Elementary School fifth grade 02 Rasau Jaya.   Keywords: effect, method of inquiry, learning outcomes
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN SIKLUS BELAJAR 5E TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SMA Oktari, Maya; ., Erlina; Sartika, Rody Putra
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 8 (2014): Agustus 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar antara siswa yang diajar menggunakan model pembelajaran siklus belajar 5E dengan siswa yang diajar menggunakan  model pembelajaran konvensional serta  untuk mengetahui besarnya pengaruh model pembelajaran siklus belajar 5E terhadap hasil belajar siswa pada materi kesetimbangan kelarutan kelas XI SMA Negeri 8 Pontianak. Penentuan sampel penelitian menggunakan teknik purposive sampling dan diperoleh 2 kelas sebagai sampel yaitu kelas XI IPA 1 sebagai kelas eksperimen dan kelas XI IPA 3 sebagai kelas kontrol. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen semu dengan rancangan penelitian Nonequivalent Control Group Design. Alat pengumpul data yang digunakan terdiri dari soal pretest dan posttest. Hasil analisis data menunjukan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar antara siswa yang diajar menggunakan model pembelajaran siklus belajar 5E dengan siswa yang diajar menggunakan model pembelajaran konvensional. Nilai effect size yang diperoleh menunjukkan bahwa model pembelajaran siklus belajar 5E memberikan pengaruh sebesar 27,34% terhadap hasil belajar siswa.   Kata Kunci: Siklus belajar 5E, hasil belajar   Abstract: The aim of this research are defining the differences in learning outcomes between students who taught using 5E learning cycle model with students who taught using conventional learning models, and defining the influence of 5E learning cycle model on learning outcomes of students in the equilibrium solubility material on class XI SMA Negeri 8 Pontianak. Purposive sampling technique was used to determine samples of the research. Based on the technique there were obtain two classes which are class XI IPA 1 as experiment class and class XI IPA 3 as control class. The research method that used was quasi experimental design along with nonequivalent control group design as framework. Data collection tools that are used consists of pretest and posttest. Data analysis showed that there ware discrepancy in learning outcomes between students who are taught using the 5E learning cycle model with students who are taught using conventional learning models. The values of effect size indicate that 5E learning cycle model by 27,34% effect on learning outcomes.   Keywords: 5E Learning Cycle, outcomes learning
PENINGKATAN KEDISIPLINAN PADA ANAK USIA 4-5 TAHUN DI PAUD ADINDA KABUPATEN MELAWI Sumarni, Lilis; ., Yuline; Ali, Muhamad
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 8 (2014): Agustus 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi kurang disiplinnya anak dalam mentaati aturan yang berlaku dalam suatu permainan antara lain: anak belum dapat melaksanakan kegiatan bermain sesuai dengan tahapan yang telah dijelaskan guru, anak belum dapat menyelesaikan tugas bermain yang diberikan guru, dan anak belum dapat bekerjasama dalam kegiatan bermain yang ditugaskan guru. Dari 20 orang anak hanya 6 orang anak saja yang dapat melakukan kegiatan atau dengan persentasi 30%. Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan metode deskriptif. Subjek penelitian adalah anak yang berjumlah 20 anak. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan dan melalui hasil yang diperoleh setelah diadakan analisis data, secara umum dapat ditarik suatu kesimpulan bahwa: 1) Perencanaan pembelajaran dengan skor 3,83. 2) Pelaksanaan pembelajaran dengan skor 3,86. 3). Hasil peningkatan anak antara lain: a) Anak melaksanakan kegiatan bermain sesuai dengan tahapan yang telah dijelaskan guru meningkat sebesar 80%.  b) Anak menyelesaikan tugas bermain yang diberikan guru meningkat sebesar 70%. c) Anak bekerjasama dalam kegiatan bermain yang ditugaskan guru meningkat sebesar 70%.   Kata Kunci :  Kedisiplinan, Mencari Pasangan   Abstract: This research is motivated less discipline in the children obey the rules in a game such as: children may not be able to carry out activities in accordance with the stage play that has been described teachers, children may not be able to complete the task of playing the teacher, and the children can not cooperate in activities play the assigned teacher. Of the 20 children, only 6 children who can do the activity or the percentage of 30%. This research is a form of action research with descriptive methods. Subjects were children who totaled 20 children. Based on the research that has been done and through the results obtained after the analysis of the data held, in general can be drawn a conclusion that: 1) Planning learning with a score of 3.83. 2) Implementation of learning with a score of 3.86. 3). The resulting increase in children include: a) Children carry out activities in accordance with the stage play that has been described teachers increased by 80%. b) Children's play is given the task of completing the teacher increased by 70%. c) Children cooperating in play activities assigned teachers increased by 70%. Keyword: Discipline, Looking for Couple
KOHESI LEKSIKAL KOLOM “OPINI” OLEH ASWANDI DALAM SURAT KABAR PONTIANAK POST EDISI JULI—DESEMBER 2013 Rohmawati, Siti; Susilo, Firman; Syahrani, Agus
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 8 (2014): Agustus 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan bentuk-bentuk kohesi leksikal dalam  kolom “Opini” oleh Aswandi dalam surat kabar Pontianak Post edisi Juli—Desember 2013. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan bentuk penelitian deskriptif kualitatif. Data dalam penelitian ini berupa bahasa dalam bentuk kata-kata yang ada dalam kolom “Opini” yang ditulis oleh Aswandi. Adapun sumber datanya adalah tulisan Aswandi yang dimuat dalam kolom “Opini” surat kabar Pontianak Post edisi Juli—Desember 2013. Penelitian ini menemukan adanya bentuk-bentuk kohesi leksikal dalam kolom “Opini” oleh Aswandi dalam surat kabar Pontianak Post edisi Juli—Desember 2013, berupa kesinoniman, keantoniman, kehiponiman, kemeroniman, keparoniman, kolokasi, dan repetisi, serta adanya kecenderungan penggunaan kata dalam bentuk kesinoniman dan kolokasi. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberi sumbangan ilmu pengetahuan khususnya tentang penggunaan kohesi leksikal sehingga dapat membentuk wacana yang padu dan utuh, serta dapat menjadi referensi bagi pembinaan dan pengembangan bahasa Indonesia dalam penulisan surat kabar. Kata Kunci: Kohesi Leksikal, Opini, Surat Kabar   Abstrack: This research aims to describe describe lexical cohesion form in “Opinion” column written by Aswandi in a newspaper named Pontianak Post edition July—December 2013. Researcher uses descriptive method with qualitative form. Data in this research are words in “Opinion” column written by Aswandi. Data source is Aswandi’s writing published in “Opinion” column in Pontianak Post edition July—December 2013. Researcher finds out that there are forms of lexical cohesion in “Opinion” column by Aswandi in Pontianak Post edition July—December 2013, i.e. synonym, antonym, hyponym, meronim, paronim, collocation, and repetition, with there are tendency to use words in synonym and collocation. Researcher expects that the result of this research may give contribution in knowledge in particular using lexical cohesion with the result that may whole and solid discourse form, and may be reference for development and construt of Indonesian language in process of writing newspaper. Keywords: Lexical Cohesion, Opinion, Newspaper

Page 1 of 10 | Total Record : 95

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2014 2014


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 15, No 01 (2026): JANUARI 2026 Vol 14, No 12 (2025): DESEMBER 2025 Vol 14, No 11 (2025): November 2025 Vol 14, No 10 (2025): OKTOBER 2025 Vol 14, No 9 (2025): September 2025 Vol 14, No 8 (2025): Agustus 2025 Vol 14, No 7 (2025): Juli 2025 Vol 14, No 6 (2025): JUNI 2025 Vol 14, No 5 (2025): MEI 2025 Vol 14, No 4 (2025): APRIL 2025 Vol 14, No 3 (2025): Maret 2025 Vol 14, No 2 (2025): Februari 2025 Vol 14, No 1 (2025): Januari 2025 Vol 13, No 12 (2024): Desember 2024 Vol 13, No 11 (2024): November 2024 Vol 13, No 10 (2024): Oktober 2024 Vol 13, No 9 (2024): September 2024 Vol 13, No 8 (2024): Agustus 2024 Vol 13, No 7 (2024): Juli 2024 Vol 13, No 6 (2024): Juni, 2024 Vol 13, No 5 (2024): Mei, 2024 Vol 13, No 4 (2024): APRIL 2024 Vol 13, No 3 (2024): Maret 2024 Vol 13, No 2 (2024): Februari 2024 Vol 13, No 1 (2024): Januari 2024 Vol 1, No 01 (2024): Seminar Nasional Pendidikan (SNP) Tahun 2024 Vol 12, No 12 (2023): Desember 2023 Vol 12, No 11 (2023): NOVEMBER 2023 Vol 12, No 10 (2023): OkTOBER 2023 Vol 12, No 9 (2023): September 2023 Vol 12, No 8 (2023): Agustus 2023 Vol 12, No 7 (2023): Juli, 2023 Vol 12, No 6 (2023): JUNI 2023 Vol 12, No 5 (2023): Mei, 2023 Vol 12, No 4 (2023): April, 2023 Vol 12, No 3 (2023): Maret 2023 Vol 12, No 2 (2023): Februari 2023 Vol 12, No 1 (2023): Januari 2023 Vol 11, No 12 (2022): DESEMBER 2022 Vol 11, No 11 (2022): NOVEMBER 2022 Vol 11, No 9 (2022): SEPTEMBER 2022 Vol 11, No 8 (2022): Agustus 2022 Vol 11, No 7 (2022): Juli 2022 Vol 11, No 6 (2022): Juni 2022 Vol 11, No 5 (2022): Mei, 2022 Vol 11, No 4 (2022): April, 2022 Vol 11, No 3 (2022): Maret, 2022 Vol 11, No 2 (2022): Februari 2022 Vol 11, No 1 (2022): Januari 2022 Vol 11, No 10 (2022): OKTOBER Vol 10, No 12 (2021): Desember 2021 Vol 10, No 11 (2021): NOVEMBER 2021 Vol 10, No 10 (2021): OKTOBER 2021 Vol 10, No 9 (2021): SEPTEMBER 2021 Vol 10, No 8 (2021): AGUSTUS 2021 Vol 10, No 7 (2021): JULI 2021 Vol 10, No 6 (2021): Juni 2021 Vol 10, No 5 (2021): MEI 2021 Vol 10, No 4 (2021): APRIL 2021 Vol 10, No 3 (2021): Maret 2021 Vol 10, No 2 (2021): Februari 2021 Vol 10, No 1 (2021): Januari, 2021 Vol 9, No 12 (2020): Desember 2020 Vol 9, No 11 (2020): November : 2020 Vol 9, No 10 (2020): Oktober 2020 Vol 9, No 9 (2020): September 2020 Vol 9, No 8 (2020): Agustus 2020 Vol 9, No 7 (2020): Juli 2020 Vol 9, No 6 (2020): Juni 2020 Vol 9, No 5 (2020): Mei 2020 Vol 9, No 4 (2020): April 2020 Vol 9, No 3 (2020): Maret 2020 Vol 9, No 2 (2020): Februari 2020 Vol 9, No 1 (2020): Januari 2020 Vol 8, No 12 (2019): Desember 2019 Vol 8, No 11 (2019): Nopember 2019 Vol 8, No 10 (2019): Oktober 2019 Vol 8, No 9 (2019): September 2019 Vol 8, No 8 (2019): AGUSTUS 2019 Vol 8, No 7 (2019): JULI 2019 Vol 8, No 6 (2019): JUNI 2019 Vol 8, No 5 (2019): MEI 2019 Vol 8, No 4 (2019): April 2019 Vol 8, No 3 (2019): Maret 2019 Vol 8, No 2 (2019): Februari 2019 Vol 8, No 1 (2019): Januari 2019 Vol 7, No 12 (2018): Desember 2018 Vol 7, No 11 (2018): Nopember 2018 Vol 7, No 10 (2018): Oktober 2018 Vol 7, No 9 (2018): September 2018 Vol 7, No 8 (2018): AGUSTUS 2018 Vol 7, No 7 (2018): Juli 2018 Vol 7, No 6 (2018): Juni 2018 Vol 7, No 5 (2018): Mei 2018 Vol 7, No 4 (2018): April 2018 Vol 7, No 3 (2018): Maret 2018 Vol 7, No 2 (2018): Februari (2018) Vol 7, No 1 (2018): Januari (2018) Vol 6, No 11 (2017): Nopember 2017 Vol 6, No 10 (2017): Oktober 2017 Vol 6, No 9 (2017): September 2017 Vol 6, No 8 (2017): Agustus 2017 Vol 6, No 7 (2017): Juli 2017 Vol 6, No 6 (2017): Juni 2017 Vol 6, No 5 (2017): Mei 2017 Vol 6, No 4 (2017): April 2017 Vol 6, No 3 (2017): Maret 2017 Vol 6, No 2 (2017): Februari 2017 Vol 6, No 1 (2017): Januari 2017 Vol 6, No 12 (2017): Desember Vol 5, No 12 (2016): Desember 2016 Vol 5, No 11 (2016): Nopember 2016 Vol 5, No 10 (2016): Oktober 2016 Vol 5, No 06 (2016): Juni 2016 Vol 5, No 9 (2016): September 2016 Vol 5, No 8 (2016): Agustus 2016 Vol 5, No 7 (2016): JULI 2016 Vol 5, No 5 (2016): Mei 2016 Vol 5, No 4 (2016): April 2016 Vol 5, No 3 (2016): Maret 2016 Vol 5, No 2 (2016): Februari 2016 Vol 5, No 1 (2016): JANUARI 2016 Vol 4, No 12 (2015): Desember 2015 Vol 4, No 11 (2015): Nopember 2015 Vol 4, No 10 (2015): Oktober 2015 Vol 4, No 9 (2015): SEPTEMBER 2015 Vol 4, No 8 (2015): AGUSTUS 2015 Vol 4, No 6 (2015): JUNI 2015 Vol 4, No 5 (2015): Mei 2015 Vol 4, No 4 (2015): April 2015 Vol 4, No 3 (2015): Maret 2015 Vol 4, No 2 (2015): Pebruari 2015 Vol 4, No 1 (2015): Januari 2015 Vol 4, No 7 (2015): Juli Vol 3, No 12 (2014): Desember 2014 Vol 3, No 11 (2014): Nopember 2014 Vol 3, No 10 (2014): Oktober 2014 Vol 3, No 9 (2014): September 2014 Vol 3, No 8 (2014): Agustus 2014 Vol 3, No 7 (2014): Juli 2014 Vol 3, No 6 (2014): Juni 2014 Vol 3, No 5 (2014): Mei 2014 Vol 3, No 4 (2014): April 2014 Vol 3, No 3 (2014): Maret 2014 Vol 3, No 2 (2014): Februari 2014 Vol 3, No 1 (2014): Januari 2014 Vol 2, No 12 (2013): Desember 2013 Vol 2, No 11 (2013): Nopember 2013 Vol 2, No 10 (2013): Oktober 2013 Vol 2, No 9 (2013): September 2013 Vol 2, No 8 (2013): Agustus 2013 Vol 2, No 7 (2013): Juli 2013 Vol 2, No 6 (2013): Juni 2013 Vol 2, No 5 (2013): Mei 2013 Vol 2, No 4 (2013): April 2013 Vol 2, No 3 (2013): Maret 2013 Vol 2, No 2 (2013): Februari 2013 Vol 2, No 1 (2013): Januari 2013 Vol 1, No 1 (2012): November 2012 More Issue