cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
+6282285580676
Journal Mail Official
mfauziddin@gmail.com
Editorial Address
Jalan Ringroad Selatan, Kragilan, Tamanan, Kecamatan Banguntapan, Bantul, Daerah Istimewa Yogyakarta
Location
Unknown,
Unknown
INDONESIA
Journal of Education Research
Published by Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia
ISSN : -     EISSN : 27460738     DOI : https://doi.org/10.37985
Core Subject : Humanities, Education, Social,
Humanities Education Mathematics Social Sciences
Journal of Education Research is a peer-refereed open-access journal which has been established for the dissemination of state of the art knowledge in the field of education. This Journal is published for time per year at March, June, September and December by Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia. It is intended to be the journal for publishing original articles on the latest issues and trends occurring in education curriculum, instruction, learning, policy, and preparation of teachers with the aim to advance our knowledge of education theory and practice. Moreover, this journal also covers the issues concerned with environmental education. All submitted manuscripts will be initially reviewed by editors and are then evaluated by a minimum of two reviewers through the blind review process. This is to ensure the quality of the published manuscripts in the journal. Journal of Education Research is research and Community services related to education, include; development of moral and religious values, physical motor development, emotional social development, cognitive development, language development, artistic and creative development, parenting, parenting, management institution, development assessment, child development psychology, child empowerment, learning strategy, Educational tool play, instructional media, innovation in education and various fields related education.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 2,423 Documents
 61   62   63   64   65 
Implementasi Metode Pembelajaran Membaca Kritis untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca dan Hasil Belajar Siswa Wihastyanang, Wardani Dwi; Perdana, Indra; Bungai, Joni
Journal of Education Research Vol. 5 No. 3 (2024)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v5i3.1000

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi metode pembelajaran membaca kritis terhadap kemampuan membaca dan hasil belajar siswa. Pelaksanaan penelitian tindakan kelas (PTK) yang diterapkan di SMPN dua Gudo Jombang dengan sasaran siswa kelas VII. Teknik pengumpulan data berupa teknik observasi yang akan dibagi dalam dua siklus PTK. Pada Siklus I, pelaksanaan pembelajaran membaca pemahaman dengan metode membaca kritis kurang berjalan dengan baik karena masih ada beberapa siswa yang kurang aktif dengan hasil belajar yang kurang memuaskan sehingga diperlukan siklus II. Teknik analisis data dari hasil belajar siswa akan dihitung dengan prosentase hasil angket observasi siswa. Hasil prosentase akan dihitung dan dipaparkan sebagai kesimpulan hasil dari kedua siklus. Pada Siklus II, pelaksanaan pembelajaran membaca pemahaman dengan metode membaca kritis sudah berjalan dengan baik. Hal itu ditunjukkan dengan meningkatnya keaktifan siswa dalam mengikuti pembelajaran yang berlangsung dalam kelas. Hasil belajar yang diperoleh juga menunjukkan adanya peningkatan, baik hasil belajar secara individu maupun berkelompok. Dengan demikian, metode membaca kritis, meningkatkan tingkat pemahaman siswa terhadap sumber bacaan terutama artikel.
Peningkatan Kemampuan Anak dalam Mengenal Warna dengan Menggunakan Media Balok pada Anak Usia Dini Hidayana, Dina; Izzah, Ismatul; Kiromi, Ivonne Hafidlatil
Journal of Education Research Vol. 5 No. 2 (2024)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v5i2.1002

Abstract

Pendidikan merupakan suatu hal penting bagi setiap individu terutama anak usia dini, dalam hal ini anak membutuhkan stimulasi yang baik salah satunya pada aspek kognitif. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan anak dalam mengenal warna melalui penggunaan media balok kelompok di TK PGRI Al Hidayah. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif-kualitatif dengan subjek penelitian adalah seluruh murid TK PGRI AL hidayah. Media balok kelompok digunakan sebagai sarana pembelajaran yang interaktif dan menyenangkan untuk memperkenalkan warna kepada anak-anak. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Data dianalisis dengan menggunakan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan pada kemampuan anak dalam mengenal warna setelah menerapkan media balok kelompok. Anak-anak menunjukkan minat yang tinggi dan partisipasi aktif dalam kegiatan pembelajaran. Penerapan media balok kelompok memberikan dampak positif terhadap perkembangan kognitif anak, meningkatkan keterampilan motorik, dan memperkuat kemampuan sosial mereka. Sedangkan, keefektifan media balok dapat diketahui melalui daya ingat dalam menyelesaikan masalah saat proses pembelajaran konsep bilangan, bentuk, ukuran dan warna. Penelitian ini memberikan kontribusi dalam konteks pendidikan anak usia dini dengan menunjukkan bahwa penggunaan media balok kelompok efektif dalam meningkatkan pemahaman warna anak-anak. Implikasi penelitian ini dapat dijadikan acuan bagi pendidik dan lembaga pendidikan untuk memperkaya metode pembelajaran yang dapat meningkatkan potensi anak dalam mengenal warna secara menyenangkan dan interaktif.
R Rekrutmen dan Seleksi Sumber Daya Manusia Elmanisar, Velnika; Nellitawati, Nellitawati; Alkadri, Hanif
Journal of Education Research Vol. 5 No. 3 (2024)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v5i3.1009

Abstract

Latar Belakang: Sebuah organisasi akan berjalan dengan efektif jika sumber daya manusianya memadai dan berkualitas. Sistem rekrutmen adalah salah satu metode untuk menemukan Sumber Daya Manusia atau SDM yang berkualitas. Tujuan Penelitian: untuk mendapatkan orang yang tepat menempati suatu posisi. Metode Penelitian: Jenis penelitian ini adalah kualitatif dengan metode deskriptif. Hasil Penelitian: Proses rekrutmen dan seleksi merupakan proses yang penting dalam menentukan tujuan perusahaan untuk kedepannya. Kesimpulan : Pentingnya dalam Rekrutmen dan seleksi dalam perusahaan Untuk menemukan karyawan yang tepat, menempati posisi yang tepat dalam perusahaan, sehingga karyawan tersebut mampu bekerja secara aktif dan dapat beradaptasi dalam kurun waktu yang lama.
Evaluasi dan Tindak Lanjut Pemanfaatan Platform Merdeka Mengajar (PMM) Ambawani, Cettra Shandilia Latunusa; Maryani, Dwi; Cholidah, Nur; Sumardi, Sumardi; Muhibbin, Muhibbin
Journal of Education Research Vol. 5 No. 2 (2024)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v5i2.1010

Abstract

PMM merupakan platform teknologi yang diberikan kepada guru dan pimpinan sekolah untuk mendukung pembelajaran di sekolah. Banyak guru yang hanya login ke PMM tanpa mengakses atau menjelajahi konten, sehingga diperlukan adanya evaluasi dan tindak lanjut pemanfaatan PMM untuk memaksimalkan peran PMM sesuai dengan tujuan peluncurannya. Tujuan penelitian yaitu Mendeskripsikan evaluasi pemanfaatan PMM di SMA Negeri enam Surakarta;  Mendeskripsikan tindak lanjut hasil evaluasi pemanfaatan PMM di SMA Negeri enam Surakarta. Model evaluasi dalam penelitian ini adalah Model Evaluasi Berorientasi pada Tujuan atau Goal Oriented Evaluation Model. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus atau Case Study. Data diambil dari informan yaitu guru yang merupakan tim komunitas belajar dan merupakan evaluator dalam kegiatan PMM. Teknik analisis data meliputi reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitiannya yaitu: Berdasarkan evaluasi pemanfaatan PMM diketahui hambatannya yaitu diperlukan waktu yang tidak singkat untuk mempelajari fitur di PMM, implementasi aksi nyata sulit dilaksanakan, proses validasi yang terlalu lama, akun belajar id yang tidak bisa diakses, aksi nyata yang tidak otentik, dan guru mengikuti webinar secara tidak terarah, Tindak lanjut hasil evaluasi pemanfaatan PMM yaitu pembentukan Tim Komunitas Belajar atau Tim Kombel dengan konsep Tutor Teman Sebaya, pelaksanaan kegiatan Jum’at Merdeka, kegiatan praktek baik, seminar dan webinar yang diselenggarakan melalui PMM berskala nasional.
Comparison of Basic Learning Outcomes of Electricity and Electronics Using Realistic Mathematics Learning Models And Discovery in Electricity Students of Elfatah Christian Vocational School Manado Ridwan, Ridwan; Litamahuputty , Novian; Kilis, Billy
Journal of Education Research Vol. 5 No. 2 (2024)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v5i2.1011

Abstract

Pada penelitian ini diketahui bahwa selama proses pembelajaran Dasar Listrik dan Elektronika secara umum masih berpusat pada guru, siswa kurang dilibatkan dalam kegiatan pembelajaran di kelas dan juga hasil belajar siswa belum mencapai kriteria ketuntasan minimal. Oleh karena itu, perlu dikembangkan suatu model pembelajaran untuk mendampingi pembelajaran yang melibatkan siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perbandingan hasil belajar dasar listrik dan elektronika dengan menggunakan model pembelajaran Realistic Mathematics and Discovery pada siswa kelas X kelistrikan di SMK Kristen Elfatah Manado. Penelitian ini merupakan penelitian Quasy Experimental Design. Penelitian ini dilaksanakan pada kelas eksperimen X Listrik A dengan menggunakan model pembelajaran Matematika Realistik dan kelas kontrol X Listrik B dengan menggunakan model pembelajaran Discovery. Teknik pengumpulan data menggunakan tes objektif, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan uji-t. Berdasarkan uji t diperoleh bahwa siswa yang diberi perlakuan pembelajaran Matematika Realistik mempunyai hasil belajar yang lebih baik dibandingkan siswa yang diberi perlakuan pembelajaran menggunakan model penemuan.
Penerapan Konsep Neo Vernakular Bali pada Bangunan Mixed-Use Beachwalk Bali Pratama, Ivan Pratama Adi Putra; Elviana, Eva
Journal of Education Research Vol. 5 No. 2 (2024)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v5i2.1013

Abstract

Bali merupakan destinasi wisata yang masih melestarikan budayanya. Salah satu bangunan tersebut  adalah mixed-use Beachwalk Bali yang dijadikan sebagai bahan studi pada penelitian ini. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji penerapan konsep Neo-Vernakular Bali pada bangunan Beachwalk Bali. Metode yang digunakan yaitu metode deskriptif eksploratif. Pengumpulan data melalui studi literatur dan menggunakan teknik analisis kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bangunan mixed-use ini menerapkan konsep Neo-Vernakular tidak secara menyeluruh. Hal tersebut dibuktikan dengan adanya data bahwa bentuk massa bangunan dibuat seperti kontur laut dan terasiring sawah Bali, atap bangunan dibuat seperti atap rumah Bali dicampur dengan material modern, penggunaan ornamen khas Bali pada interior yang dominan berkesan modern, peletakkan halaman yang besar ditengah massa bangunan, tekstur dan warna bangunan sesuai dengan kaidah-kaidah modern juga arsitektur Bali. Hasil dari penelitian ini diharapkan memberikan sudut pandang keilmuan baru di dibidang arsitektur, khususnya bangunan mixed-use.
Bentuk dan Jenis Pemajemukan Bahasa Jaksel pada Platform Media Sosial Tiktok: Kajian Morfologi Yuliani, Made; Sukri, Muhammad ,; Burhanuddin, Burhanuddin; Mahsun, Mahsun; Mussadat, Mussadat
Journal of Education Research Vol. 5 No. 2 (2024)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v5i2.1014

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan bentuk dan jenis pemajemukan bahasa jaksel pada platform media sosial tiktok berdasarkan kajian morfologi. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan teknik penyediaan data yaitu metode simak dengan teknik catat sebagai gandengannya dan metode cakap dengan teknik lanjutan bawahan: lesap. Selain metode pengumpulan data metode analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode padan intralingual. Metode analisis data padan intralingual pada penelitian ini dibarengi dengan teknik lanjutan teknik hubung banding menyamakan HBS dan teknik hubung banding membedakan atau HBS. Berdasarkan hasil analisis, didapatkan empat puluh bentuk pemajemukan Bahasa jaksel pada platform media sosial Tiktok yang dapat terbagi menjadi kata majemuk dasar dan kata majemuk berafiks.
Pengaruh Program Kampus Mengajar terhadap Peningkatan Soft Skills pada Mahasiswa FKIP UNS Nasri, Nafia Zakiya; Totalia, Salman Alfarisy
Journal of Education Research Vol. 5 No. 2 (2024)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v5i2.1016

Abstract

Keberhasilan dalam pendidikan tidak terlepas dari peran guru yang berkompeten. Akan tetapi, kualitas guru di Indonesia masih rendah. Kurangnya pelatihan bagi calon guru ketika di Perguruan Tinggi menyebabkan soft skills mahasiswa calon guru rendah. Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan mengeluarkan program Kampus Mengajar untuk mengatasi permasalahan tersebut. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah program Kampus Mengajar berpengaruh terhadap peningkatan soft skills pada mahasiswa FKIP UNS sebagai calon guru. Dengan menggunakan pendekatan kuantitatif, peneliti menyebar kuesioner kepada seratus delapan puluh sembilan mahasiswa peserta program Kampus Mengajar angkatan tiga sampai lima pada FKIP UNS, kemudian dianalisis menggunakan regresi linear. Penelitian ini juga menambahkan jenis kelamin dan rumpun ilmu sebagai variabel kontrol. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara program Kampus Mengajar terhadap peningkatan soft skills mahasiswa FKIP UNS. Hasil penelitian tidak mengalami perubahan dimana program Kampus Mengajar tetap berpengaruh positif dan signifikan terhadap penigkatan soft skills mahasiswa FKIP UNS. Sehingga dapat disimpulkan bahwa program Kampus Mengajar berpengaruh terhadap peningkatan soft skills pada mahasiswa FKIP UNS
Penguatan Profil Pelajar Pancasila dengan Implementasi Kebijakan Merdeka Belajar Darmayanti, Aprian; Nugroho, Dwi Yunianto; Atikah, Cucu
Journal of Education Research Vol. 5 No. 3 (2024)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v5i3.1018

Abstract

Profil Pelajar Pancasila merupakan ciri karakter dan kompetensi yang diharapkan untuk diraih oleh peserta didik, yang didasarkan pada nilai-nilai luhur Pancasila. Penerapan Profil Pelajar Pancasila sepatutnya dapat dijadikan pedoman dalam menciptakan karakter siswa Indonesia pada masa yang akan datang. Penelitian ini bertujuan untuk melihat seberapa besar dampak dari Implementasi Kebijakan Merdeka Belajar terhadap  peningkatan karakter  yang sesuai dengan  profil pelajar Pancasila. Adapun metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode penelitian kualitatif dalam bentuk analisis data.  Teknik  pengumpulan  data  dilakukan  dengan  menelusuri  literatur-literatur  ilmiah secara  sistematis,  baik  berupa  jurnal,  artikel,  buku  maupun  sumber  lainnya. Dimana penelitian ini menjelaskan tentang bagaimana  implementasi kurikulum Merdeka yang diterapkan disekolah, dapat meningkatkan karakter siswa yang sesuai dengan profil pelajar Pancasila yang mencakup enam dimensi, diantaranya yaitu: beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan berakhlak mulia, berkebinekaan global, bergotong royong, mandiri, bernalar kritis, dan kreatif.  Penelitian ini mengkaji sepuluh artikel mengenai kebijakan merdeka belajar dan profil pelajar pancasila. Hasil  temuan  diproses dengan pengumpulan data, dan kemudian di analisis  dan dijabarkan secara deskriptif. Dan hasil penelitian ini menunjukan bahwa usaha penguatan Profil Pelajar Pancasila dengan mengimplementasikan merdeka belajar, bisa berjalan dengan baik jika : Satuan pendidikan diharapkan dapat menghidupkan budaya terbuka, penuh rasa ingin tahu dan semangat kolaboratif, Guru harus selalu Berpikir kreatif dan inovatif dalam merancang strategi pembelajaran,  Terdapat Keteladan seluruh stakeholder sekolah terutama oleh Guru dan Kepala Sekolah, Terdapat pembelajaran berbasis pada projek atau project based learning.
Bimbingan Klasikal Berbasis Video Animasi Untuk Meningkatkan Self-Help Skills Pada Anak Usia Dini Estiningtyas, Eilen Ardi; Rochani, Rochani; Nurmala, Meilla Dwi
Journal of Education Research Vol. 5 No. 2 (2024)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v5i2.1020

Abstract

Anak usia dini sudah seharusnya menerapkan keterampilan membantu diri self-help skills agar anak dapat mandiri dalam memenuhi kebutuhan dasarnya di kehidupan sehari-hari. Pelaksanaan penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya peningkatan kemampuan keterampilan membantu diri self-help skills pada anak usia dini di TK Alamanda Jaya Kota Tangerang setelah diberikan layanan bimbingan klasikal berbasis media video animasi. Pada penelitian ini menggunakan metode quasi experiment. Hasil dari uji hipotesis menggunakan uji paired samples test . nilai rata-rata dari kelompok eksperimen mengalami peningkatan yang signifikan, dibandingkan dengan kelompok kontrol yang menggunakan metode pembelajaran kovesional. Pada uji hipotesis kelas ekperimen dapat diketahui bahwa nilai t-hitung penerapan layanan bimbingan klasikal berbasis media video animasi dikatakan efektif untuk meningkatkan keterampilan membantu diri self-help skills pada anak usia dini.

Page 63 of 243 | Total Record : 2423

 61   62   63   64   65 

Filter by Year

2020 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 7 No. 1 (2026): in Progress Vol. 6 No. 4 (2025) Vol. 6 No. 3 (2025) Vol. 6 No. 2 (2025) Vol. 6 No. 2 (2025): in Progress Vol. 6 No. 1 (2025) Vol. 5 No. 4 (2024) Vol. 5 No. 3 (2024) Vol. 5 No. 2 (2024) Vol. 5 No. 1 (2024) Vol. 4 No. 4 (2023) Vol. 4 No. 3 (2023) Vol. 4 No. 2 (2023) Vol. 4 No. 1 (2023) Vol. 3 No. 4 (2022) Vol. 3 No. 3 (2022) Vol. 3 No. 2 (2022) Vol. 3 No. 1 (2022) Vol. 2 No. 4 (2021): December 2021 Vol. 2 No. 3 (2021): September 2021 InPress Vol. 2 No. 2 (2021): June 2021 Vol. 2 No. 1 (2021): March 2021 Vol. 2 No. 4 (2021) Vol. 2 No. 3 (2021) Vol. 2 No. 2 (2021) Vol. 2 No. 1 (2021) Vol. 1 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 1 No. 2 (2020): September 2020 Vol. 1 No. 1 (2020): June 2020 Vol. 1 No. 3 (2020) Vol. 1 No. 2 (2020) Vol. 1 No. 1 (2020) More Issue