cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Diah Eka Sari
Contact Email
diaheka@unimed.ac.id
Phone
+6285261529917
Journal Mail Official
ekasarium@yahoo.com
Editorial Address
Jl. Willem Iskandar / Pasar V, Medan, Sumatera Utara – Indonesia Kotak Pos 1589, Kode Pos 20221
Location
Kota medan,
Sumatera utara
INDONESIA
Kode : Jurnal Bahasa
Published by Universitas Negeri Medan
ISSN : 23015411     EISSN : 25797957     DOI : https://doi.org/10.24114/kjb.v9i3.19972
Core Subject : Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media
Jurnal Kode adalah jurnal yang dikelola oleh Prodi Pendidikan Bahasa dan sastra Indonesia, Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Negeri Medan. Jurnal ini terbit empat kali dalam setahun pada bulan Maret, Juni, September, dan Desember. Aspek kajian jurnal ini berisi tentang hasil penelitian dan konseptual dalam bidang pembelajaran, penilaian, linguistik, dan sastra Indonesia. Jurnal ini juga dihadirkan untuk mendukung pengembangan akademika di Jurusan Bahasa dan sastra Indonesia.
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Bahasa dan Linguistik
Articles 592 Documents
 50   51   52   53   54 
Akurasi Hasil Terjemahan Bing Translator Dalam Lirik Lagu Ya Sabb Farhety Oleh Mohamed Shafaay Maghfiroh Fitri Ananta; Moh. Zawawi
Kode : Jurnal Bahasa Vol. 14 No. 2 (2025): Kode: Edisi Juni 2025
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis tingkat akurasi hasil terjemahan mesin Bing Translator terhadap lirik lagu berbahasa Arab ‘Amiyah berjudul “Ya Sabb Farhety”. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan data primer berupa hasil terjemahan Bing Translator terhadap lirik tersebut. Data sekunder diperoleh dari literatur buku, jurnal, dan sumber relevan lainnya. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara membaca dan mencatat, sedangkan analisis data menggunakan konsep Miles dan Huberman, yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari keseluruhan data, terdapat 10 kalimat yang tergolong akurat, 18 kalimat kurang akurat, dan 5 kalimat tidak akurat sama sekali. Temuan ini menunjukkan bahwa Bing Translator masih memiliki keterbatasan dalam menerjemahkan teks berbahasa Arab ‘Amiyah secara tepat. Oleh karena itu, pemahaman konteks budaya dan linguistik tetap dibutuhkan dalam proses penerjemahan, terutama terhadap ragam bahasa non-formal seperti Arab ‘Amiyah. Penelitian ini bermanfaat sebagai bahan evaluasi terhadap kinerja mesin penerjemah, khususnya Bing Translator, dalam menerjemahkan teks berbahasa Arab ‘Amiyah yang memiliki kekhasan struktur dan makna kontekstual. Kata Kunci: Akurasi, Terjemah, Bahasa Arab Amiyah, Nababan
Model Team Games Tournament (TGT) Terhadap Keaktifan Siswa Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia di Madrasah Ibtidaiyah Dwi Ayu Fatmawati; Mar’atus Sholihah
Kode : Jurnal Bahasa Vol. 14 No. 2 (2025): Kode: Edisi Juni 2025
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Team Games Tournament (TGT) merupakan salah satu model pembelajaran kooperatif yang bertujuan untuk meningkatkan pemahaman siswa, permasalahan yang ada di MI As-Sunniyyah yaitu, minimnya penggunaan media dan model pembelajaran hanya berfokus pada pendekatan ceramah, tujuan dilaksanakan penelitian untuk mengevaluasi pengaruh penggunaan model pembelajaran Team Games Tournament (TGT) terhadap keaktifan siswa dalam pembelajaran Bahasa Indonesia. Adapun untuk penelitian menggunakan Pendekatan kualitatif dengan strategi studi kasus, dari penelitian ini diperoleh beberapa data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Lokasi penelitian di MI As-Sunniyyah Kencong, selama kurang lebih 4 bulan terhitung dari bulan Februari sampai dengan mei 2025. Subjek penelitian adalah guru kelas III, V dan VI serta siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Team Games Tournament (TGT) mampu meningkatkan partisipasi siswa, dengan tingkat keaktifan tertinggi pada kelas V (90% sangat aktif) dan terendah pada kelas VI (50% sangat aktif, 50% pasif). Penelitian ini membuktikan bahwa Team Games Tournament (TGT) efektif dalam mengatasi rendahnya keaktifan siswa akibat metode konvensional, sekaligus mendukung pembentukan karakter kolaboratif sesuai Kurikulum Merdeka. Kata Kunci: Team Games Tournament, Pembelajaran Kooperatif, Keaktifan Siswa
Fakta Sosial Masyarakat Arab Saudi dalam Film Jaros Indzar Karya Khaled Fahd Afrina Achmad; Yayan Rahtikawati; Rohanda Rohanda
Kode : Jurnal Bahasa Vol. 14 No. 2 (2025): Kode: Edisi Juni 2025
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi fakta sosial yang ditampilkan dalam film Jaros Indzar karya Khaled Fahd melalui pendekatan sosiologi sastra berdasarkan teori fakta sosial Émile Durkheim. Fakta sosial dalam penelitian ini dibagi menjadi dua aspek,yaitu aspek material dan non-material. Aspek material mencakup hal-hal seperti gaya arsitektur dan teknologi yang digunakan, sedangkan aspek non-material meliputi moralitas, representasi kolektif, arus sosial, dan pikiran kelompok. Data dalam penelitian ini diperoleh dari analisis adegan-adegan film serta dokumentasi gambar yang diambil dari cuplikan film tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa film ini merepresentasikan fakta sosial yang kompleks dalam lingkungan sekolah khusus perempuan di Arab Saudi. Aspek-aspek fakta sosial tersebut muncul melalui perilaku, ucapan, dan kebijakan internal sekolah yang mencerminkan nilai-nilai sosial masyarakat setempat. Penelitian ini membuktikan bahwa film dapat berfungsi sebagai media yang menggambarkan situasi sosial yang nyata dalam kehidupan masyarakat. Kata Kunci: Fakta Sosial, Sosiologi sastra, Jaros Indzar
Eksplorasi Majas Lirik Lagu Rumpang yang Dipopulerkan oleh Penyanyi Nadin Amizah Roni Nugraha Syafroni
Kode : Jurnal Bahasa Vol. 14 No. 2 (2025): Kode: Edisi Juni 2025
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui beberapa makna majas yang terdapat dalam lirik lagu Rumpang yang dipopulerkan oleh Nadin Amizah. Penyanyi Nadin Amizah terkenal dengan lirik lagu yang sarat akan makna tersirat, termasuk lagu Rumpang. Peneliti memilih lirik lagu ini karena liriknya yang penuh makna dan penggunaan bahasa yang indah. Eksplorasi delapan majas akan menjadi fokus analisis penelitian ini. Kemudian, penelitian ini menggunakan metode deskriptif analitis untuk membedah korpus data berbagai makna yang terkandung dalam lirik lagu tersebut. Hasil temuan dalam penelitian ini adalah bahwasanya Peneliti menemukan delapan majas pada lirik lagu Rumpang, yaitu personifikasi, metafora, hiperbola, paradoks, ironi, litotes, simbolik, dan repetisi. Kesimpulan penelitian ini adalah lirik lagu Rumpang tidak hanya menggambarkan perasaan pribadi penyanyi, tetapi jugamendeskripsikan kesedihan dikarenakan hilangnya seseorang yang sangat dicintai. Kata Kunci: Majas, lirik lagu, Rumpang, Nadin Amizah
Pemanfaatan Teknologi dalam Pembelajaran Bahasa: Peluang, Tantangan, dan Implikasi Iwan Dudy Gunawan
Kode : Jurnal Bahasa Vol. 14 No. 2 (2025): Kode: Edisi Juni 2025
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan teknologi digital memberikan dampak signifikan dalam dunia pendidikan, termasuk dalam pembelajaran bahasa. Pemanfaatan teknologi dinilai penting untuk meningkatkan kualitas pengajaran bahasa Indonesia dan bahasa Inggris, sehingga topik ini menjadi relevan untuk dikaji secara lebih mendalam. Penelitian ini bertujuan untuk mensintesis berbagai temuan terkait pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran bahasa melalui pendekatan kajian literatur sistematis. Sumber literatur diperoleh dari 20 artikel utama yang dipublikasikan dalam rentang tahun 2020–2025, yang dianalisis dengan teknik analisis tematik. Hasil kajian menunjukkan bahwa teknologi memberikan peluang besar dalam meningkatkan motivasi, keterampilan berbicara, menulis, membaca, mendengarkan, serta literasi digital dan kreativitas siswa. Namun demikian, masih terdapat tantangan dalam hal kesenjangan infrastruktur, kompetensi digital guru, dan kesiapan implementasi di berbagai tingkat pendidikan. Kajian ini menegaskan pentingnya integrasi teknologi secara terencana dan berbasis pedagogi dalam pembelajaran bahasa. Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi acuan untuk pengembangan penelitian lanjutan dan praktik pembelajaran berbasis teknologi yang lebih efektif di masa depan. Kata Kunci: Teknologi pembelajaran bahasa, literasi digital, elearning, keterampilan berbahasa
Analisis Bentuk dan Makna Onomatope dalam Webtoon “Dorm Du” Season 1 Karya Kafaza14 Rika Salima; Defira Fauziah; Fadillah Ramdaniyah Fitri Anugrah; Ghaniyyu Zaidan Aflaha; Tiara Rifqi
Kode : Jurnal Bahasa Vol. 14 No. 2 (2025): Kode: Edisi Juni 2025
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Onomatopee sebagai representasi suara dalam karya seni visual memainkan peranan penting dalam mempertegas suasana, emosi, dan perjalanan narasi, terutama pada platform digital seperti Webtoon. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan bentuk serta makna onomatopee yang terdapat dalam Webtoon Dorm Du Season 1 karya Kafaza14. Dengan menerapkan metode deskriptif kualitatif, penelitian ini mengumpulkan informasi melalui analisis dokumen dari semua episode Dorm Du Season 1 dan wawancara dengan empat pembaca yang memiliki tingkat pemahaman yang variatif mengenai Webtoon. Pemilihan responden dilakukan secara purposif dengan mempertimbangkan pemahaman mereka terhadap Webtoon. Temuan dari penelitian ini menunjukkan ada 400 data onomatopee yang dikategorikan dalam lima jenis: karakter manusia, hewan, objek, aspek kehidupan sehari-hari, dan fenomena alam. Selain itu, hasil wawancara mengindikasikan bahwa onomatopee dipahami sebagai aspek yang memperkuat cerita secara visual dan emosional. Temuan ini menunjukkan bahwa onomatopee dalam Webtoon tidak hanya berfungsi sebagai pelengkap narasi, tetapi jugamemiliki peranan signifikan dalam menciptakan makna dan pengalaman membaca. Kata Kunci: Dorm Du, Onomatope, Sastra Visual, Webtoon
Deiksis pada Tuturan Capres dan Cawapres dalam Debat Capres-Cawapres Pemilu 2024 Tika Agustina; Asep Purwo Yudi Utomo
Kode : Jurnal Bahasa Vol. 14 No. 2 (2025): Kode: Edisi Juni 2025
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk menunjukkan pentingnya memahami konteks ujaran dalam komunikasi melalui analisis bentuk deiksis. Dalam ini pendekatan pragmatis dan deskriptif kualitatif digunakan peneliti untuk melakukan eksplorasi fenomena bahasa. Selanjutnya data didapatkan melalui metode simak dengan teknik dasar sadap, teknik rekam dan catat. Selanjutnya, metode padan dengan teknik dasar pilah unsur penentu (PUP) diterapkan untuk menganalisis data yang ditemukan. Hasil identifikasi menunjukkan penggunaan deiksis persona yang meliputi deiksis persona pertama tunggal, deiksis persona pertama jamak, deiksis persona kedua tunggal, deiksis persona ketiga tunggal dan deiksis persona ketiga jamak. Kemudian penggunaan deiksis waktu klasifikasi masa lampau, deiksis waktu klasifikasi masa kini dan deiksis waktu klasifikasi masa mendatang turut ditemukan peneliti. Sedangkan deiksis tempat yang ditemukan meliputi deiksis tempat klasifikasi jauh dari penutur, deiksis tempat klasifikasi dekat dari penutur dan deiksis tempat berdasarkan geografis. Ditemukan pula deiksis sosial serta deiksis wacana yang berupa deiksis wacana anafora dan deiksis wacana katafora. Dari temuan bentuk-bentuk deiksis tersebut diketahui bahwa penggunaannya untuk mengacu berbagai hal demikejelasan tuturan dalam suatu ujaran ketika berkomunikasi. Kata Kunci: Deiksis, tuturan, debat
PERSEPSI SISWA TERHADAP PENGINTEGRASIAN AI DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS KARYA ILMIAH Zuhrotul Maratussholihah; Syamsul Sodiq; Yuniseffendri
Kode : Jurnal Bahasa Vol. 14 No. 2 (2025): Kode: Edisi Juni 2025
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengidentifikasi persepsi siswa terhadap pengintegrasian AI dalam meningkatkan keterampilanmenulis karya ilmiah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Sampel dalam penelitian iniyaitu siswa XI F5 SMA Negeri 1 Mantup. Instumen yang digunakan dalam penngumpulan data yaitu kuesioner dan dianalisis menggunakan teknik statistik deskriptif. Temuan penelitian ini mengindikasikan bahwa 35 siswa kelas XI F5 memiliki persepsi positif dan termasuk dalam kategori baik dengan skor rata-rata sebesar 2,84. Jenis AI yang paling sering digunakan yaitu jenis Chatbot dengan alasan utama untuk mengembangkan dan memperbaiki struktur serta tata bahasa pada saat mengembangkan isi karya ilmiah. Frekuensi penggunaan AI didominasi oleh pilihan “kadang-kadang” yang berarti siswa hanya menggunakan AI pada aspek tertentu dalam penulisan karya ilmiah. Hasil penelitian yang mengindikasikan persepsi positif siswa terhadap pengintegrasian AI, menunjukkan bahwa penggunaan AI dapat mengefektifkan pengembangan keterampilan menulis siswa. Kata Kunci: AI, Keterampilan Menulis, Karya Ilmiah
Penggunaan Majas pada Novel Jake dan Melly Karya Anna Anderson Dina Mariana Br. Tarigan; Santy Monika
Kode : Jurnal Bahasa Vol. 14 No. 2 (2025): Kode: Edisi Juni 2025
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan majas yang terdapat dalam kutipan novel Jake dan Melly karya Anna Anderson. Jenis danmetode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Data dan sumber data dalam penelitian ini adalah majas-majas yang terkandung dalam kutipan-kutipan teks novel Jake dan Melly karya Anna Anderson. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu dengan cara membaca, menandai menginterpretasikan, menandai, mengklasifikasikan dan mendeskripsikan kutipan-kutipan berdasarkan landasan teori tentang majas-majas yang sesuai dalam teks novel tersebut. Data yang ditemukan kemudian dicatat dan diklasifikasikan dan ditemukan tiga majas yaitu majas pertentangan, majas perbandingan dan majas penegasan. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa dalam teks novel Jake dan Melly karya Anna Anderson terdapat beberapa majas yaitu: (1) Hiperbola terdapat 9 data kutipan, (2) Ironi terdapat 4 data kutipan, (3) Antitesis terdapat 1 data kutipan, (4) Sinisme terdapat 1 data kutipan, (5) Metafora terdapat 6 data kutipan, (6) Personifikasi terdapat 1 data kutipan, (7) Simile terdapat 4 data kutipan, dan (8) Klimaks terdapat 3 data kutipan. Selanjutnya data kutipan yang ditemukan kemudian diinterpretasikan dan dideskripsikan kedalam simpulan. Berdasarkan data yang ditemukan menjelaskan bahwa Novel Jake dan Melly karya Anna Andersonmemberikan ciri khas tersendiri terhadap gaya bahasa pada novel tersebut agar menadik dan menyenangkan pembaca. Kata Kunci: Novel Jake dan Melly Karya Anna Anderson, majas perbandingan, majas penegasan, majas, majas pertentangan
MODEL QUANTUM TEACHING BERBASIS MASALAH TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS PUISI SISWA KELAS XI SMK Fadila Ardinaning Putri; Encil Puspitoningrum; Marista Dwi Rahmayantis
Kode : Jurnal Bahasa Vol. 14 No. 2 (2025): Kode: Edisi Juni 2025
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menjelaskan bagaimana penerapan model pembelajaran quantum teaching dan berbasis masalah berdampak pada kemampuan siswa SMKN 3 Kediri dalam menulis puisi di kelas XI. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Sampel yang digunakan ialah siswa kelas XI SMKN 3 Kediri. Proses analisis data dalam penelitian ini menggunaka SPSS statistik. hasil pembahasan pada artikel ini yaitu mendiskripsikan mengenai: (1) keterampilan menulis puisi tanpa menggunakan model pembelajaran quantum teaching berbasis masalah, (2) keterampilan menulis puisi dengan menggunakan model pembelajaran quantum teaching dan berbasis masalah, (3) pengaruh adanya model pembelajaran pembelajaran quantum teaching dan berbasis masalah terhadap keterampilan menulis puisi. Kesimpulan dari artikel ini yaitu bedasarkan hasil penelitian dari hasil perhitungan yang dilakukan dengan SPSS diperoleh nilai (untuk taraf signifikan 5% dan derajat kebebasan gabungan = 68) Sehingga(hipotesis nol) ditolak dan (hipotesis alternatif) diterima. Dengan demikian maka hasil penelitian ini menunjukkan bahwa “terdapatperbedaan pengaruh yang signifikan. Kata Kunci: Model pembelajaran, menulis, puisi

Page 52 of 60 | Total Record : 592

 50   51   52   53   54 

Filter by Year

2012 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 14 No. 4 (2025): Kode: Edisi Desember 2025 Vol. 14 No. 3 (2025): Kode: Edisi September 2025 Vol. 14 No. 2 (2025): Kode: Edisi Juni 2025 Vol. 14 No. 1 (2025): Kode: Edisi Maret 2025 Vol. 13 No. 4 (2024): Kode: Edisi Desember 2024 Vol. 13 No. 3 (2024): Kode: Edisi September 2024 Vol 13, No 3 (2024): Kode: Edisi September 2024 Vol 13, No 2 (2024): Kode: Edisi Juni 2024 Vol. 13 No. 2 (2024): Kode: Edisi Juni 2024 Vol 13, No 1 (2024): Kode: Edisi Maret 2024 Vol. 13 No. 1 (2024): Kode: Edisi Maret 2024 Vol 12, No 4 (2023): Kode: Edisi Desember 2023 Vol 12, No 3 (2023): Kode: Edisi September 2023 Vol 12, No 2 (2023): Kode: Edisi Juni 2023 Vol 12, No 1 (2023): Kode: Edisi Maret 2023 Vol 11, No 4 (2022): Kode: Edisi Desember 2022 Vol 11, No 3 (2022): Kode: Edisi September 2022 Vol 11, No 2 (2022): Kode: Edisi Juni 2022 Vol 11, No 1 (2022): Kode: Edisi Maret 2022 Vol 10, No 4 (2021): Kode: Edisi Desember 2021 Vol 10, No 3 (2021): Kode: Edisi September 2021 Vol 10, No 2 (2021): Kode: Edisi Juni 2021 Vol 10, No 1 (2021): Kode: Edisi Maret 2021 Vol 9, No 4 (2020): KODE Vol 9, No 3 (2020): KODE Vol 9, No 2 (2020): KODE Vol 9, No 1 (2020): Edisi Januari Vol 8, No 4 (2019): KODE Vol 8, No 3 (2019): KODE Vol 8, No 2 (2019): KODE Vol 8, No 1 (2019): KODE Vol 7, No 4 (2018): KODE Vol 7, No 3 (2018): KODE Vol 7, No 2 (2018): KODE Vol 7, No 1 (2018): KODE Vol 6, No 3 (2017): KODE Vol 6, No 1 (2017): KODE Vol 5, No 3 (2016): KODE Vol 6, No 4 (2017): KODE Vol 6, No 2 (2017): KODE Vol 5, No 2 (2016): KODE Vol 5, No 1 (2016): KODE Vol 4, No 4 (2015): KODE Vol 4, No 3 (2015): KODE Vol 4, No 2 (2015): KODE Vol 4, No 1 (2015): kode Vol 3, No 4 (2014): KODE Vol 3, No 3 (2014): KODE Vol 3, No 2 (2014): KODE Vol 3, No 1 (2014): KODE Vol 2, No 4 (2013): KODE Vol 2, No 3 (2013): KODE Vol 2, No 2 (2013): KODE Vol 2, No 1 (2013): KODE Vol 1, No 3 (2012): KODE Vol 1, No 2 (2012): KODE Vol 1, No 1 (2012): KODE More Issue