cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Afdhal Kusumanegara
Contact Email
afdhal.kusumanegara@uin-suska.ac.id
Phone
+6285242817000
Journal Mail Official
jurnalgurindam@uin-suska.ac.id
Editorial Address
Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau Jalan H. R. Soebrantas KM. 15.5, Simpangbaru, Tampan Pekanbaru - 28293
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Gurindam: Jurnal Bahasa dan Sastra
Published by Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau
ISSN : -     EISSN : 27986675     DOI : DOI : 10.24014/gjbs.v2i1.16166
Core Subject : Religion, Education, Social,
Religion Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other
Gurindam: Jurnal Bahasa dan Sastra adalah jurnal akses terbuka yang diterbitkan oleh Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Sultan Syarif Kasim Riau. Jurnal ini diterbitkan 2x setahun, yakni Juni dan Desember. Jurnal ini berisi hasil penelitian (lapangan atau studi pustaka), kajian teoretis maupun kajian kritis yang meliputi beberapa ranah kajian sebagai berikut. ✅ Kajian Linguistik ✅ Kajian Sastra ✅ Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Seni dan Humaniora (Lain-Lain)
Articles 37 Documents
 1   2   3   4 
Efektivitas Media Pembelajaran YouTube untuk Meningkatkan Kemampuan Berliterasi Mahasiswa Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau dalam Pengajaran Sastra Marfina Delfi; Herlinda Herlinda; Zahra Sukarma; Alfya Andrawina
Gurindam: Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 3, No 1 (2023): JUNI
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/gjbs.v3i1.20805

Abstract

Mahasiswa Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau dominan masih kebingungan terhadap materi dalam pengajaran sastra yang telah dibahas. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas media pembelajaran video YouTube untuk meningkatkan kemampuan berliterasi mahasiswa dalam pengajaran sastra. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif melalui studi pustaka. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, terdapat banyak literatur yang mendukung bahwa media pembelajaran video YouTube efektif digunakan dalam pembelajaran. Hasil dari penelitian ini yaitu media pembelajaran video YouTube efektif serta dapat dimanfaatkan sebagai media pembelajaran dalam pengajaran sastra untuk meningkatkan kemampuan berliterasi mahasiswa Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau. Kata Kunci: Efektivitas, media pembelajaran, video, siswa
Analisis Ekologi Sastra pada Novel Pulang ke Rinjani karya Reza Nufa Faranisa Fauziana; Hasrul Rahman
Gurindam: Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 3, No 1 (2023): JUNI
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/gjbs.v3i1.22209

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan ekologi sastra pada novel Pulang ke Rinjani karya Reza Nufa. jenis penelitian ini termasuk penelitian kualitatif deskriptif berupa novel Pulang ke Rinjani karya Reza Nufa dan objeknya ekologi sastra. Metode analisis data menggunakan deskriptif. Metode pengumpulan data digunakan yaitu teknik baca catat. Hasil dari penelitian diperoleh data yang memiliki keterkaitan yaitu ekologi sastra. Dari dua puluh tujuh judul bab yang terdapat pada novel Pulang ke Rinjani karya Reza Nufa ditemukan enam belas bab yang memiliki hubungan dengan ekologi sastra. Dari keenam belas judul bab tersebut ditemukan enam puluh data yang temasuk pada ekologi sastra. Kata Kunci: Ekologi Sastra, novel Pulang ke Rinjani, Kualitatif deskriptif.
Nilai Pembimbingan dalam Epik I La Galigo: Kajian Hermeneutika Fitriansal Fitriansal
Gurindam: Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 3, No 1 (2023): JUNI
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/gjbs.v3i1.23682

Abstract

Nilai pembimbingan dalam epik I La Galigo diharapkan menjadi referensi penelitian lain dan pertimbangan dalam pengembangan pendidikan di Indonesia. Nilai pembimbingan yang terkandung pada kearifan lokal sebagai warisan Indonesia dianggap dapat memberikan sudut pandang pada pengembangan pendidikan Indonesia. Metode reflektif dengan kajian hermenutika Schleiermacher digunakan untuk menganalisis teks dan rekontruksi teks yang terdapat dalam naskah epik I La Galigo episode We Cudai Melahirkan I La Galigo sebagai data penelitian. Data dianalasis mengungkapkan nilai-nilai pembimbingan yang terkandung dalam epic I La Galigo.Kata Kunci: pembimbingan, epik, hermeneutika
Struktur Super Berita Pelemahan KPK di Harian Tempo dan Relevansinya dengan Pembelajaran Bahasa Indonesia di SMP Risa Apriyani; Afdhal Kusumanegara
Gurindam: Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 3, No 1 (2023): JUNI
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/gjbs.v3i1.23738

Abstract

Penelitian ini mengkaji struktur super pada berita pelemahan KPK yang dimuat di media daring Tempo.co. Struktur tekstual tersebut dianalisis dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan Analisis Wacana Kritis model van Dijk. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa media daring Tempo.co dalam memberitakan kasus pelemahan KPK menonjolkan aktor utama yang terlibat dalam kasus pelemahan KPK. Hal ini terepresentasi dalam struktur super yakni judul, lead, dan komentar dari berita pelemahan KPK. Penelitian ini menjadi bahan masukan sebagai referensi materi ajar pada pembelajaran bahasa Indonesia di SMP kelas IX semester ganjil. Kompetensi dasar yang dapat diterapkan dalam pembelajaran yakni menelaah struktur dan kebahasaan dari teks tanggapan berupa kritik dan pujian yang didengar dan/atau dibaca dengan memperhatikan struktur kebahasaan.
Teori Belajar Bahasa Indonesia Nursalim Nursalim; Hantika Aulia
Gurindam: Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 3, No 1 (2023): JUNI
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/gjbs.v3i1.22475

Abstract

Artikel ini membahas mengenai teori belajar bahasa Indonesia. Metode penelitian yang digunakan adalah kajian pustaka dengan merujuk pada literature yang relevan. Bahasa merupakan alat dasar yang digunakan manusia untuk berpikir. Karakteriksti bahasa terdiri atas fungsi bahasa, unit dasar bahasa yaitu fonem dan morfem, level tertinggi dari analisis bahasa, struktur fase dalam kalimat, bahasa dan proses berpikir, perbedaan budata dalam bahasa, berbicara dan otak manusia. Adapun teori- teori belajar bahasa yaitu pendekatan pengkondisian, pendekatan psikolinguistik, teori behaviorisme, teori nativisme, teori kognitifism, teori fungsional, teori konstruktivisme, teori humanisme dan teori sibernetik.
Penggunaan Deiksis dalam Novel Pergi Karya Tere Liye dan Relevansinya dengan Pembelajaran Bahasa Indonesia di SMP Martius, Martius; Martini, Karina; Sardila, Vera; Nursalim, Nursalim
Gurindam: Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 4, No 2 (2024): DESEMBER
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/gjbs.v4i2.33827

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan deiksis dalam Novel Pergi karya Tere Liye dan untuk mengetahui relevansinya dengan Pembelajaran Bahasa Indonesia di SMP. Pengumpulan data dilakukan dengan Teknik Baca dan Teknik Catat. Data yang terkumpul kemudian dianalisis dengan menggunakan metode agih. Setelah data dianalisis, diperoleh simpulan bahwa dalam novel Pergi karya Tere Liye terdapat deiksis persona pertama tunggal dan jamak, deiksis persona kedua tunggal dan jamak, deiksis persona ketiga tunggal dan jamak. Selin itu, juga terdapat deiksis tempat dan deiksis waktu. Hasil kajian ini dapat berkontribusi untuk pembelajaran bahasa Indonesia di SMP kelas VIII, tepatnya KD 3.16.Kata Kunci: novel, deiksis, pembelajaran bahasa Indonesia
Identifikasi Komunitas Literasi dan Refleksi Aktualisasi Program Penguatan Literasi di Kota Ternate Haerul, Haerul; Yusrina, Yusrina
Gurindam: Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 4, No 2 (2024): DESEMBER
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/gjbs.v4i2.33666

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi komunitas literasi di kota Ternate dan merefleksi aktualisasi program penguatan literasi yang dilakukan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian deskriptif kualitatif, Data penelitian dikumpulkan melalui kegiatan observasi dan dianalisis dengan pendekatan berpikir reflektif. Berdasarkan hasil penelitian, teridentifikasi 28 komunitas penggerak literasi di kota Ternate yang dapat diklasifikasikan menjadi beberapa kategori tujuan komunitas, yaitu 1) sebagai taman bacaan masyarakat; 2) sebagai wadah kajian literatur dan kegiatan diskusi; 3) sebagai wadah pembelajaran literasi alam dan tumbuhan, dan 4) sebagai wadah pembelajaran keterampilan menulis. 
Kesantunan Berbahasa dalam Kegiatan Diskusi Pembelajaran Bahasa Indonesia Wahyu, Ningsih Dwi; Saidiman, Saidiman; Yani, La; Fahruddin, Fahruddin
Gurindam: Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 4, No 2 (2024): DESEMBER
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/gjbs.v4i2.33873

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesantunan berbahasa dalam kegiatan diskusi pembelajaran bahasa Indonesia siswa kelas VIII A SMP Negeri 3 Konawe Selatan. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif. Subjek penelitian siswa kelas VIII A. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, Teknik perekaman video, Teknik catat. Teknik analisis data yang dilakukan menggunakan model Miles dan Huberman yakni reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, Hasil temuan menunjukkan bahwa kesantunan berbahasa dalam kegiatan diskusi pembelajaran bahasa Indonesia siswa kelas VIII A SMP Negeri 3 Konawe Selatan terdapat bentuk kesantunan yang mengacu pada teori prinsip kesantunan Leech (prinsip maksim kebijaksanaan, maksim kedermawanan, maksim penerimaan, maksim kerendahan hati, maksim kesetujuan dan maksim simpati).
An Exploration of Self-Directed Learning in Speaking English Nurdiana, Nurdiana; Roswati, Roswati; Afrizal, Afrizal; Gusmuliana, Paidi; Dermawan, Rezki
Gurindam: Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 4, No 2 (2024): DESEMBER
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/gjbs.v4i2.34273

Abstract

This study focused on exploring the methods of self-directed learning employed by the tenth grade of language class at Man 1 Pekanbaru students to enhance their speaking skills. A descriptive qualitative approach was utilized for this investigation. The study involved five students as participants. Meanwhile, as the object is self directed learning in speaking English. Data collection technique was were used interview; the researchers recorded the students’ answers; and documentation which used video or voice recordings individually, dialogue, conversation. The research findings showed that students used some media for independent learning, they are: listening to the music, watching the movie with English subtitle, playing games, learning from native on YouTube, learning any accents, reading an article and comic, E-learning, and following the community.
Investigating Non-Linguistic Problems Faced by the Students in Speaking English Fitri, Mainar; Murny, Murny; Nurzena, Nurzena
Gurindam: Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 4, No 2 (2024): DESEMBER
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/gjbs.v4i2.33635

Abstract

Linguistic problems were found as problems faced by students in speaking English. This research aimed to describe students’ non-linguistic problems in speaking English. It was descriptive quantitative research. The data were collected by using questionnaires, and analyzed by using percentage. The result of the research showed that the percentage of students’ non-linguistic problem in speaking English were inhibition (25.6%), Nothing to say (25.2%), Low Participant (25.1%), and Mother-Tongue (24.1%). It can be concluded that inhibition was the dominant non-linguistic problem students faced in speaking English.Keywords: investigating, non-Linguistic problems, speaking English.

Page 3 of 4 | Total Record : 37

 1   2   3   4 

Filter by Year

2021 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 5, No 1 (2025): JUNI Vol 4, No 2 (2024): DESEMBER Vol 3, No 1 (2023): JUNI Vol 2, No 2 (2022): DESEMBER Vol 2, No 1 (2022): JUNI Vol 1, No 2 (2021): DESEMBER Vol 1, No 1 (2021): JUNI