cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
ABDUL KADIR
Contact Email
mauizhahjurnal@gmail.com
Phone
+6285274111211
Journal Mail Official
mauizhahjurnal@gmail.com
Editorial Address
Jl. H. Agus Salim No.6, Kp. Baru, Pariaman Tengah, Kota Pariaman, Sumatera Barat 25512
Location
Kota pariaman,
Sumatera barat
INDONESIA
MAUIZHAH JURNAL KAJIAN KEISLAMAN
Published by Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah SYEKH BURHANUDDIN PARIAMAN
ISSN : 20891229     EISSN : 26545055     DOI : -
Core Subject : Religion,
Religion
Jurnal Kajian Keislaman merupakan jurnal ilmiah yang diterbitkan oleh Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT)Syekh Burhanuddin Pariaman. Menerima artikel dengan kajian studi islam sebagai sarana publikasi hasil penelitian serta sharing perkembangan ilmu studi islam. Semua artikel yang masuk akan melalui peer-review process setelah memenuhi persyaratan sesuai pedoman penulisan artikel. Mauizhah jurnal Kajian Keislaman terbit dua kali dalam setahun yaitu bulan Januari-Juni dan Juli-Desember.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 145 Documents
 10   11   12   13   14 
Komunikasi dalam Lembaga Pendidikan Islam (Studi di Madrasah Diniyah Bahrul Ulum Natar Lampung Selatan) Muslimin Muslimin; Ammar Kukuh Wicaksono
Mau`izhah : Jurnal Kajian Keislaman Vol 13 No 2 (2023): Volume XIII No. 2 Juli - Desember 2023
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Syekh burhanuddin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55936/mau`izhah.v13i2.140

Abstract

Makalah ini akan membahas dua hal: pertama, bagaimana pengertian dan peranan komunikasi organisasi dalam lembaga pendidikan Islam? Kedua, bagaimana Kepala Madrasah Diniyah Bahrul Ulum Natar Lampung Selatan melaksanakan komunikasi organisasi? Hasil dari penelitian deskriptif kualitatif ini ialah bahwa komunikasi merupakan kekuatan utama yang membuat organisasi menjadi dinamis. Komunikasi organisasi dijelaskan sebagai bentuk pengiriman pesan dan sekaligus bentuk penerimaan pesan antar anggota dan juga antar unit yang ada di dalam organisasi. Di mana proses pengiriman dan penerimaan pesan antar anggota ataupun antar unit bisa terjadi secara formal maupun secara informal guna tercapainya tujuan organisasi. Komunikasi organisasi juga terjadi di lembaga pendidikan Islam, yakni suatu wadah atau tempat berlangsungnya proses pendidikan Islam seperti: lembaga keluarga, masjid, pondok pesantren, dan madrasah, termasuk lembaga madrasah diniyah (madin). Madin berperan dalam menyebabkan anak-anak akan berada dalam zona aman pergaulan orang-orang sholeh atau, kata orang Jawa, wongkang soleh kumpulono. Komunikasi organisasi ala Gus Ihza, Kepala Madrasah Diniyah Bahrul Ulum Natar Lampung Selatan antara lain ialah bahwa dalam setiap komunikasi harus ada kejujuran. Bicara sesuai dengan kenyataan yang ada. Komunikasi itu penting untuk menyampaikan aturan, menjelaskan filosofi aturan, dan atau sekaligus untuk memotivasi. Dalam kaitan ini perlu adanya kreatifitas bagaimana setiap anggota jadi bersemangat untuk ikut hadir pada forum komunikasi yang direncanakan, antara lain dengan memberi “amplop komunikasi”, “sembako komunikasi” dan sebagainya. Kemudian menurut Gus Ihza, untuk problem yang rumit atau calon keputusan yang genting maka komunikasinya harus lebih intensif, lebih mengkomunikasikan kepada atasan, dan bahkan harus mengkomunikasikan hal tersebut kepada Allah ‘Azza Wa Jalla dengan metode shalat istikharah.No.73 Tahun 1991 tentang Jenis Pendidikan Non Formal.
Prestasi Belajar Komputer Akuntansi Saat Covid: yang di Pengaruhi oleh Motivasi Belajar serta Computer Attitude sebagai Varaibel Mediasi Ronald Girsang
Mau`izhah : Jurnal Kajian Keislaman Vol 13 No 1 (2023): Volume XIII No. 1 Januari - Juni 2023
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Syekh burhanuddin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55936/mau`izhah.v13i1.130

Abstract

Covid 19 atau yang kita sebut pandemic menyebabkan dampak yang sangat meluas ke berbagai bidang, terutama bidang pendidikan. Surat Edaran No. 4 tahun 2020 menyebutkan seluruh satuan pendididkan melaksanakan secara online. Penelitian ini menguji Prestasi Belajar Komputerisasi Akuntansi dapat dipengaruhi oleh motivasi belajar dengan melalui Computer Attitude. Dengan Deskriptif kuantitatif untuk menguji hipotesis penelitian ini di uji model SEM, dengan alat uji Smart Pls 4.0. Untuk hipotesis mengunakan two tailed pada alpha 5 persen. Jumlah sampel pada penelitian ini sebanyak 84 mahasiswa. Dengan hasil penelitian ini adalah sebagai berikut. (1) Motivasi berpengaruh Tehadap Prestasi Belajar Komputer Akuntansi (Motivasi -> PBKA). (2) Computer Attitude berpengaruh Tehadap Prestasi Belajar Komputer Akuntansi ( Computer Attitude -> PBKA). (3) Motivasi Tehadap berpengaruh Computer Attitude ( Motivasi -> Computer Attitude). (4) Motivasi Belajar melalui Computer Attitude berpengaruh Terhadap Prestasi Belajar Komputer Akuntansi. (Motivasi -> Computer Attitude -> PBKA).
Manajemen Program Studi Matematika UIN Sunan Kalijaga yang Profesional Berbasis Akreditasi Internasional ASIIN Zuliana, Sri Utami; Futhona, Aulia Khifah
Mau`izhah : Jurnal Kajian Keislaman Vol 14 No 1 (2024)
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Syekh burhanuddin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55936/mau`izhah.v14i1.192

Abstract

Penilaian ASIIN adalah pengakuan internasional dalam bidang sains, termasuk Matematika. Kriteria yang ditekankan dalam proses akreditasi ASIIN meliputi mahasiswa, struktur program pendidikan, prestasi lulusan, upaya keberlanjutan, rancangan kurikulum, fasilitas, dan dukungan institusional. Evaluasi ini mengikuti pendekatan Plan Do Check Act (PDCA) untuk memastikan peningkatan terus-menerus dalam mutu dan kualitas program pendidikan.
Pengaruh Penggunaan Gadget Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Sekolah Dasar Yuliati, Ikha; Yi’Tsabit, Yi’Tsabit
Mau`izhah : Jurnal Kajian Keislaman Vol 13 No 2 (2023): Volume XIII No. 2 Juli - Desember 2023
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Syekh burhanuddin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55936/mau`izhah.v13i2.169

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana pengaruh penggunaan gadget terhadap hasil belajar matematika siswa Sekolah Dasar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan teknik analisis data Regresi Linier sederhana. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, dokumentasi dan angket. Sampel yang digunakan adalah seluruh siswa kelas IV, V dan VI MI Miftahul Ulum Sumenep yang berjumlah 28 siswa dengan teknik sampling jenuh. Uji coba instrumen angket menggunakan uji validitas dan reliabilitas. Uji asumsi klasik menggunakan uji normalitas, linieritas, dan heterokedastisitas. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan gadget terhadap hasil belajar matematika siswa Sekolah Dasar. Hal itu diketahui berdasarkan uji t diperoleh nilai - thitung (-3,107) < -ttabel (-2,056) dengan nilai Sig. sebesar 0,005 < 0,05. Sehingga dapat disimpulkan bahwa penggunaan gadget memiliki pengaruh negatif yang signifikan terhadap hasil belajar matematika siswa Sekolah Dasar. Berdasarkan tabel R-Square pada perhitungan koefisien determinasi diperoleh nilai sebesar 0,271 yang berarti besarnya pengaruh penggunaan gadget terhadap hasil belajar matematika siswa adalah sebesar 27,1 % sedangkan 72,9 % hasil belajar matematika dipengaruhi oleh faktor lain.
Pelaksanaan Supervisi Akademik Kepala Sekolah Meningkatkan Kinerja Guru di SDN Plawad VI Setiawati, Tuti
Mau`izhah : Jurnal Kajian Keislaman Vol 13 No 1 (2023): Volume XIII No. 1 Januari - Juni 2023
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Syekh burhanuddin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55936/mau`izhah.v13i1.145

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh supervisi akademik kepala sekolah dan kinerja guru SDN Pawad VI. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode deskritif. Data dikumpulkan dengan menggunakan instrumen kuesioner yang dikembangkan oleh peneliti. Keseluruhan data penelitian dianalisis dengan menggunakan analisis regresi. Penentuan responden menggunakan stratified random sampling yaitu pengambilan data dengan memperhatikan strata yang ada dari seluruh populasi menjadi responden penelitian yaitu berjumlah 8 orang guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: terdapat pengaruh positif dan signifikan supervisi akademik kepala sekolah terhadap Kinerja Guru meningkat. Ini mengandung arti bahwa semakin baik supervisi akademik kepala sekolah maka akan semakin baik pula Kinerja Guru.
PENDIDIKAN LINGKUNGAN BERBASIS EKOLOGI INTEGRAL DAN IMPLEMENTASINYA DALAM DUNIA PENDIDIKAN Andini, Riddo; rahmanita, rahmanita
Mau`izhah : Jurnal Kajian Keislaman Vol 13 No 2 (2023): Volume XIII No. 2 Juli - Desember 2023
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Syekh burhanuddin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The aim of this research is to introduce integral ecology-based environmental education which is applied in formal learning at school. This research uses library research, with a postpositivisme phenomenologik-interpretif approach. The results of this research study include: Ecological education learning materials and strategies, Implementation of Integral Ecology in the World of Integral Ecology-Based Education. In implementing ecology, it is providing teaching and learning in every education. Which aims to shape humans to have moral and moral responsibility and full awareness of their nature as humans. On the other hand, every problem of integrating Islamic education in ecology has a solution to every problem in order to achieve the ecological goals of Islamic education.
Penerapan Model Pembelajaran Bermain Peran untuk Meningkatkan Kepercayaan Diri dan Prestasi Belajar Siregar, Yuliza Andriyani
Mau`izhah : Jurnal Kajian Keislaman Vol 13 No 2 (2023): Volume XIII No. 2 Juli - Desember 2023
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Syekh burhanuddin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55936/mau`izhah.v13i2.185

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan model pembelajaran Bermain Peranuntuk meningkatkan kepercayaan diri dan prestasi belajar mahamahasiswa pada mata kuliah Keperawatan Menjelang Ajal dan Paliatif semester V (Lima) STIKes Bhakti Husada Bengkulu. Jenis penelitian yang dilakukan adalah Peneliatian Tindakan Kelas (PTK) dan kuasi eksperimen. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kombinasi(Mixed Method Research) yang merupakan gabungan penelitian kaji tindakan (Action Research) dan penelitain eksperimen (Eksperiment Research). Tahap penelitian adalah 1) Tahap Perencanaan, 2) Tahap Implementasi, 3) Tahap Observasi 4) Tahap Refleksi. Subjek penelitian ini adalah mahamahasiswa kelas VA semester ganjil tahun 2021/2022 STIKes Bhakti Husada Bengkulu. Jumlah mahamahasiswa dalam kelas PTK berjumlah 25 orang, kelas experimen 25 orang dan kelas kontrol 25 mahamahasiswa. Teknik pengumpulan data yaitu menggunakan observasi dan tes, analisis data menggunakan skor rata-rata dan uji- t yang terdiri dari uji beda antar siklus dan uji beda dua sampel yang tidak berhubungan. Hasil penelitian menunjukkan penerapan model Bermain Perandapat meningkatkan kepercayaan diri, prestasi belajar pada mata kuliah Keperawatan Menjelang Ajal dan Paliatif Semester V STIKes Bhakti Husada Bengkulu.
Implementation of Goal-Based Scenario Method in Speaking Courses Dakhalan, Andi Muh.; Kuswandi, Dedi
Mau`izhah : Jurnal Kajian Keislaman Vol 13 No 2 (2023): Volume XIII No. 2 Juli - Desember 2023
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Syekh burhanuddin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55936/mau`izhah.v13i2.157

Abstract

The learning system in schools requires improvement, especially in the delivery of information and foreign language instruction. Goal-Based Scenario (GBS) is proposed as a solution to address the limitations of traditional learning by guiding students to learn content and skills to achieve learning objectives. The theoretical framework includes the development of GBS by Roger Schank and the Case-Based Reasoning theory that supports it. The benefits of GBS include better understanding, improved decision-making, risk understanding, and enhanced communication. This research emphasizes the importance of experience and cognitive conflict in learning, aligning with problem-based approaches and Gestalt psychology. The practical implications of applying GBS in speaking courses are significant, leading to increased motivation, student engagement, and practical skill development. Active, interactive, and contextual learning can be achieved through role-playing simulations, allowing students to face cognitive conflicts and problem-solving. The steps for implementing GBS in speaking courses include goal identification, mission, storyline development, role identification, scenario creation, resource provision, evaluation, feedback, and implementation, along with monitoring. In conclusion, the application of GBS in speaking courses yields benefits such as the development of communication skills in real-world contexts. GBS motivates students, enhances engagement, and provides an effective approach to foreign language instruction. This paper offers theoretical and practical foundations for the use of GBS in language learning contexts, particularly in speaking courses.
Relasi Ilmu dan Agama Perspektif Filsafat Ilmu Nursobah, Achmad
Mau`izhah : Jurnal Kajian Keislaman Vol 14 No 1 (2024)
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Syekh burhanuddin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55936/mau`izhah.v14i1.205

Abstract

Fenomena pertentangan antara sains dan agama telah menjadi sorotan sejak abad ke-15 M, menghasilkan banyak perdebatan mengenai hubungan mereka apakah bisa disatukan atau perlu dipisahkan. Sains yang berfokus pada rasionalitas di Barat sering menganggap agama sebagai pengetahuan metafisik atau mitos yang tak terjangkau oleh akal. Kedua belah pihak menghadirkan argumen masing-masing, memunculkan berbagai pembahasan oleh para ahli untuk mencoba memahami apakah ilmu dan agama dapat dihubungkan. Menurut Barbour dan Haught, ada empat model hubungan antara ilmu dan agama: konflik, independensi, dialog, dan integrasi. Dilihat dari sudut pandang filsafat ilmu, hubungan keduanya bersifat integratif-interdependentif secara ontologis, di mana ilmu dan agama saling bergantung satu sama lain. Secara epistemologis, hubungan mereka bersifat integratif-komplementer, di mana metode dalam ilmu dan agama melengkapi satu sama lain, dan secara aksiologis, hubungan keduanya bersifat integratif-kualifikatif, di mana nilai-nilai dalam ilmu dan agama saling melengkapi satu sama lain.
Kitab Kuning Sebagai Media Menyampaikan Pesan-Pesan Keagamaan Kepada Masyarakat Muhaini, Akhmad; Muhajir, Muhajir
Mau`izhah : Jurnal Kajian Keislaman Vol 14 No 1 (2024)
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Syekh burhanuddin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55936/mau`izhah.v14i1.193

Abstract

Islam hadir di tengah-tengah masyarakat membawa berbagai macam pesan-pesan yang harus disampaikan kepada masyarakat (umat). Pesan-pesan keagamaan tersebut untuk bisa sampai kepada masyarakat membutuhkan beberapa media. Salah satu media yang bisa dipakai untuk menyampaikan pesan tersebut adalah kitab kuning. Tujuan penelitian ini adalah untuk menjelaskan peran urgen kitab kuning sebagai media menyampaikan sebuah pesan. Penelitian ini termasuk ke dalam jenis penelitian kualitatif, Metode yang digunakan adalah studi pustaka. Kitab kuning menjadi salah satu sistem nilai dalam kehidupan pesantren. Karena itu, pembelajaran dan pengkajian kitab kuning menjadi nomor satu dan merupakan ciri khas pondok pesantren. Kitab kuning menjadi sesuatu yang substansial sebagai rujukan. Kitab Kuning merupakan literatur keislaman di lembaga pendidikan Islam khususnya pesantren. Kesimpulannya Kitab Kuning Sebagai Literatur Keislaman merupakan media yang sangat vital untuk membawa pesan keagamaan kepada masyarakat.

Page 12 of 15 | Total Record : 145

 10   11   12   13   14 

Filter by Year

2018 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 14 No 1 (2024) Vol 13 No 2 (2023): Volume XIII No. 2 Juli - Desember 2023 Vol 13 No 1 (2023): Volume XIII No. 1 Januari - Juni 2023 Vol 12 No 1 (2022): Vol XI No 1 (2022): Volume XI No. 1 Januari - Juni 2022 Vol 12 No 2 (2022): Volume XII No. 2 Juli - Desember 2022 Vol 11 No 2 (2021): Volume XI No. 2 Juli - Desember 2021 Vol 11 No 1 (2021): Volume XI No. 1 Januari - Juni 2021 Vol 10 No 2 (2020): Volume X No. 2 Juli – Desember 2020 Vol 10 No 1 (2020): Volume X No. 1 Januari – Juni 2020 Vol 9 No 2 (2019): Volume IX No. 2 Juli - Desember 2019 Vol 9 No 1 (2019): Volume IX No.1 Januari – Juni 2019 Vol 8 No 2 (2018): Volume VIII No. 2 Juli - Desember 2018 More Issue