Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP)

jkip
Website

Published by Lembaga Riset dan Inovasi Al-Matani

ISSN : 27745074 EISSN : 27750531 DOI : -

Core Subject : Education, Social,

Education Social Sciences Other

JKIP : Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan is published by Lembaga Riset dan Inovasi Al-Matani as an information and communication media for practitioners, researchers and academics who are interested in the field of Business Management and Accounting Studies. First publish in November 2020. The Editorial Team invites scientists, scholars, professionals, and researchers to publish the results of their research after the selection of manuscripts, with the peer review and the editing process. JKIP : Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan with registered number ISSN 2774-5074 (Print) and ISSN 2775-0531 (Online) is a peer-reviewed journal published two times a year (Mei and November). KIP : Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan publishes any research-based articles on and about education i.e. articles which contribute to the understanding, theoretical development, theoretical concept and implementation of theories of education at any level.

Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan

Articles 386 Documents

1 2 3 4 5

Analisis Pembelajaran Tematik Kelas 1 Tema 7 Dalam Menanamkan Sikap Sosial Siswa Madrasah Ibtidaiyah Jonata Jonata; Zahratun Naemah; Nurul Aflah; Veni Veronica Siregar
Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Vol. 1 No. 2 (2021): Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP)
Publisher : Lembaga Riset dan Inovasi Almatani

Pembelajaran tematik merupakan pembelajaran yang memadukan antar materi satu dengan lainnya yang mana materi dalam pembelajaran tersebut tidak jauh dari kehidupan siswa. Dalam pembelajaran tematik juga mengutamakan 3 aspek yaitu aspek kognitif (pengetahuan), aspek afektif (sikap spiritual dan sosial), dan aspek psikomotorik (keterampilan). Penelitian ini bertujuan menganalisis pembelajaran tematik dalam menanamkan sikap sosial kepada siswa melalui buku tematik, karena mengingat begitu pentingnya penanaman sikap social untuk siswa utamanya usia sekolah dasar. Sehingga dengan ditanmkan sikap social mulai dini diharapkan kelak mereka memiliki sikap social yang tinggi terhadap sesame. Dengan demikian begitu penting bagi kami untuk menganalisis sejauh mana buku tematik ini mengintegrasikan dan menanamkan sikap social didalamnya. Jenis penelitian ini adalah penelitian kepustakaan, dimana data dapat diperoleh dari buku tematik kelas I tema 7 (Benda, Hewan dan Tanaman di Sekitarku) Sub Tema 1 yaitu “benda hidup dan tak hidup disekitar kita”.dan jurnal- jurnal pendukung yang relevan sebagai penguat dalam penelitian kepustakaan ini. Hasil penelitian menunjukan bahwa (1) Sikap social yang terdapat pada buku tematik berupa, (2) Tekhnik penanaman sikap social diintegrasikan melalui cerita, berbasis penugasan, dan gambar yang menunjukkan sikap social. Key word: Studi Thematic, Social attitude Student

The Effect Of Transition Action Details (TAD) Strategy Toward Students’ Writing Ability Of Recount Text At Senior High School 6 Pariaman Irna Wahyuni
Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Vol. 2 No. 1 (2021): Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP)
Publisher : Lembaga Riset dan Inovasi Almatani

The purpose of this research was to find out the Effect of Transition Action Details strategy toward Students’ writing ability of recount text to the first Grade at SMAN 6 Pariaman. The kind of This researches in the form of experiment, especially pretest and posttest control group design. The research population was all students in class X IPS SMAN 6 Pariaman school year 2018/2019 that consist of 100 students. The samples were X IPS1 class as the experimental class that consist of 25 students and X IPS2 class as the control class that consist of 25 students. This research used cluster random sampling technique.Experimental class was taught by using transition action details, and control class was taught by using conventional strategy. The instrument of collecting the data that used by the researcher was writing test. The technique of analyzing data was the hypothesis test was t-test formula, which was used test the difference in mean and standard deviation of the two samples.Based on the analysis of data obtained, tcalculate=3,33 and ttable=1.67 .Because tcalculate (3,33) > ttable (1.67), then H0 was rejected and H1 was accepted, it can be concluded that the application of Transition Action Details strategy provides a significant effect on students’ writing ability of class X rather than conventional strategy at SMAN 6 Pariaman. Key words: transition action details, wrriting, recount text

Peningkatan Kemampuan Menulis Surat Resmi Siswa Xii Ipa 1 MA USB Filial Man Batam Hawinada Petrias
Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Vol. 2 No. 1 (2021): Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP)
Publisher : Lembaga Riset dan Inovasi Almatani

Tidak sedikit siswa yang mengalami kesulitan dalam mengembangkan keterampilan menulis surat dinas, seperti halnya ilmu xii 1 ma usb flial man batam tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan penulisan surat dinas dengan memodelkan terlebih dahulu. xii IPA 1 ma usb file Teknik analisis data yang digunakan untuk proses pembelajaran teknik analisis dan teknik analisis data hasi yang dipelajari meningkatkan kemampuan menulis surat dinas dengan teknik pemodelan dapat meningkatkan kemampuan menulis makalah dengan rata-rata 85,7 . Kata Kunci : Keterampilan, Menulis Surat Dinas, Teknik Pemodelan

Penerapan Teknik Think Pair Share Berbasis Model PjBL Dapat Meningkatkan Pengetahuan Dan Hasil Belajar Siswa SMA Negeri 2 Pariaman terhadap Keterampilan Memproduksi Teks Eksposisi Bunga Febrimora Hendri; Irawati Rahman; Fifi Ardilla
Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Vol. 2 No. 1 (2021): Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP)
Publisher : Lembaga Riset dan Inovasi Almatani

Penelitian ini bertujuan untuk pertama mendeskripsikan keterampilan memproduksi teks ekspositori siswa kelas X SMA Negeri 2 Pariaman sebelum menerapkan teknik Think Pair Share berdasarkan model PjBL. Kedua, mendeskripsikan keterampilan memproduksi teks eksposisi siswa kelas X SMA Negeri 2 Pariaman setelah menerapkan teknik Think Pair Share berdasarkan model PjBL. Ketiga, menganalisis pengaruh penerapan teknik Think Pair Share berbasis model PjBL terhadap keterampilan memproduksi teks eksposisi siswa kelas X SMA Negeri 2 Pariaman. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif analisis. Desain penelitian ini adalah pre-test and post-test group design. Prosedur penelitian ini adalah: (1) pretest, (2) treatment, dan (3) posttest. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X SMA Negeri 2 Pariaman yang terdaftar pada tahun pelajaran 2018 sebanyak 285 siswa. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas X-IPA 4 yang berjumlah 30 siswa. Kata Kunci: Pengaruh Teknik Think Pair Share Berbasis Model PjBL

Pengaruh Potensi Diri, Motivasi Belajar, Lingkungan Sosial, Dan Prospek Kerja Terhadap Keputusan Mahasiswa Memilih Kuliah Di Prodi Bahasa Arab Uin Sultan Maulana Hasanuddin Banten Rani Dewi Yulyani
Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Vol. 2 No. 1 (2021): Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP)
Publisher : Lembaga Riset dan Inovasi Almatani

Masalah utama dalam penelitian ini adalah bagaimana pengaruh potensi diri, motivasi belajar, lingkungan sosial, dan prospek kerja terhadap keputusan mahasiswa untuk memilih kuliah di Program Studi Bahasa Arab UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten. Beberapa hipotesis telah ditentukan dalam penelitian ini untuk menjawab hipotesis tersebut dengan menggunakan metode kuantitatif. Pengujian instrumen meliputi uji validitas, uji reliabilitas, dan uji asumsi klasik, serta terakhir uji hipotesis (uji T). Hasil penelitian menunjukkan terdapat dua hipotesis penelitian (H1 dan H3) dimana hasil penelitian menunjukkan bahwa hipotesis penelitian yang diajukan ditolak yaitu potensi diri dan lingkungan sosial tidak berpengaruh signifikan terhadap keputusan memilih kuliah di BSA UIN SMH Program Studi Banten. Kemudian ditemukan bahwa hipotesis lain (H2 dan H4) yaitu variabel motivasi dan prospek kerja dinyatakan berpengaruh signifikan terhadap keputusan memilih perguruan tinggi pada Program Studi BSA UIN SMH Banten. Kata Kunci : Potensi Diri, Motivasi Belajar, Lingkungan Sosial, Dan Prospek Kerja, Keputusan Siswa

Pendidikan Ekonomi Menurut Perspektif Al-Quran Yasmansyah Yasmansyah; Abdul Aziz
Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Vol. 2 No. 1 (2021): Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP)
Publisher : Lembaga Riset dan Inovasi Almatani

Tujuan penelitian ini adalah untuk menemukan konsep pemberdayaan ekonomi ummat Islam dalam al-Qur’an dan mengetahui kontribusi pemberdayaan ekonomi ummat Islam untuk kehidupan. Bahaya kemiskinan dan ketidakberdayaan bisa merusak akidah, merusak akhlak, merusak stabilitas keamanan, dan menciptakan kecemburuan sosial. Maka dari itu melalui ayat-ayat al-Qur’an ini peneliti akan mengangkat judul pemberdayaan ekonomi ummat Islam dalam perspektif al-Qur’an. Jenis penelitian yang dilakukan metodologi, tafsir maudlu’i mengenai ekonomi dalam al-Qur’an ini mempunyai tahapan kerja sebagai berikut: pertama, menginventarisasi ayat-ayat yang terkait dengan permasalahan ekonomi yang akan dibahas, baik berdasar pada kata kunci maupun pada kandungan ayat secara umum maupun khusus. Kedua, menafsirkan ayat-ayat tersebut baik berdasar urutan ayat dalam mushaf atau berdasar urutan turunnya surat. Ketiga, model penafsiran yang digunakan adalah maudlu’i dengan melakukan konstektualisasi dalam realitas perekonomian. Dalam penelitian ini peneliti akan meneliti data-data yang terungkap dalam al-Qur'an, kitab tafsir, hadits, dan buku-buku yang relevan atau jurnal dan makalah yang memiliki hubungan dengan makna pemberdayaan ekonomi ummat Islam. Konsep pemberdayaan ekonomi ummat Islam dalam perspektif al-Qur’an adalah membebaskan manusia dari ketidakadilan, memperdayakan potensi diri manusia, menyadarkan manusia untuk peduli terhadap sesama, memuntuk manusia menuju kebahagiaan dunia dan akhirat. Kontribusi pemberdayaan ekonomi ummat Islam dalam kehidupan adalah: Ikut berperan serta memberantas praktek riba, perdagangan manusia, momopoli kekayaan, kekuasaan yang menyebabkan kemiskinan, kelaparan, ketakutan, ikut memotivasi pada pribadi muslim agar kuat, tangguh dan pantang menyerah serta berusaha bersungguh-sungguh dan tidak putus asa. Kata Kunci: Al-Qur’anul Karim, Ekonomi, Ekonomi Islam.

Komunikasi Guru Dalam Proses Persiapan Pembelajaran Online Kembali Offline Darmawati Darmawati; M. Fahli Zatrahadi; Istiqomah Istiqomah; Rahmad Rahmad; Miftahuddin Miftahuddin; Suhaimi Suhaimi
Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Vol. 2 No. 2 (2022): Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP)
Publisher : Lembaga Riset dan Inovasi Almatani

Pembelaaran online atau pembelajaran offline keduanya harus dapat dikuasai oleh guru melalui komunikasi yang efektif. Tujuan penelitian ini dilakukan untuk mengeksplorasi tentang komunkasi guru dalam proses persiapan pembelajaran online kembali offline. Metode penelitian menggunakan strategi penelitian kepustakaan. Sebagai bahan kajian, objek inkuiri berbasis literatur. Buku, makalah tertulis, dan artikel jurnal yang berkaitan dengan masalah penelitian digunakan sebagai data. Pendekatan analisis isi digunakan sebagai teknik analisis untuk memecahkan tantangan studi. Analisis data dilakukan coding menggunakan softwere Nvivo. Hasil menemukan bahwa persiapan guru dalam melakukan pebelajaran online Kembali online sama seperti melakukan perencanaan, pelaksanaan dan refleksi. Antara pembelajaran online dan offline dibutuhkan komunikasi efektif yang harus dikuasai oleh guru agar tercapainya keberhasilan tujuan belajar siswa. Kata Kunci: komunikasi guru, pembelajaran online, pembelajaran offline

Pengaruh Kegiatan Kepramukaan Dalam Pembentukan Karakter Disiplin Dan Tanggung Jawab Peserta Didik Mtsn 2 Agam, Kecamatan Kamang Magek, Kabupaten Agam Rohimah Nur Nasution
Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Vol. 2 No. 2 (2022): Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP)
Publisher : Lembaga Riset dan Inovasi Almatani

Kegiatan Pramuka merupakan salah satu kegiatan non formal yang memiliki tujuan untuk mencapai karater disiplin dan tanggung jawab untuk pengembangan dalam diri anak. Disamping itu ada faktor yang mempengaruhi pembentukan karakter disiplin dan tanggung jawab yaitu peraturan sekolah, lingkungan dan kebiasaan. Namun keaktifan dikegiatan pramuka merupakan faktor dominan karena di kegiatan pramuka diajarkan disiplin dan tanggung jawab. Studi tersebut menemukan bahwa kegiatan pramuka berpengaruh terhadap kedisiplin dan tanggung jawab siswa. Variabel terbesar dalam penelitian ini adalah kegitan pramuka . Implikasi dari penelitian ini adalah disiplin dan tanggung jawab siswa memiliki peran yang sama pentingnya, baik secara individu maupun bersama. Pengaruh kegiatan pramuka terhadap disiplin siswa 0,269. Sedangkan pengaruh kegitan pramuka terhadap tanggung jawab siswa 0,325. Bersama-sama Y1 dan Y2 dengan koefesien regresi 2,69% dan 3,25%. Kata Kunci: kegiatan pramuka, disiplin, tanggung jawab.

Efektifitas Model Pembelajaran Kooperatif : Team Assisted Individualization Dan Student Team Achievement Division Terhadap Kognitif Siswa Zetri Rahmat; Nanang Fattah; Ika Putera Waspada; Ansharullah Ansharullah
Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Vol. 2 No. 2 (2022): Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP)
Publisher : Lembaga Riset dan Inovasi Almatani

Penelitian ini bertujuan untuk menguji keefektifan penerapan pembelajaran kooperatif baik TAI (Team Assisted Individualization) dan STAD (Student Team Achievment Division) terhadap pemahaman konsep siswa di SMAN 1 Kampung Dalam. Metode yang digunakan adalah Quasi Eksperimental. Desain penelitian adalah Non-Equivalent Pretest-Posttest Group Design. Penelitian dilaksanakan pada kelas XI IPS 3 dan XI IPS 4 di SMAN 1 Kampung Dalam, dengan jumlah siswa masing-masing 34 dan 28 orang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan peningkatan pemahaman siswa antara TAI dan STAD. TAI lebih efektif untuk meningkatkan pemahaman konsep siswa dibandingkan STAD. Implikasi dari pembelajaran adalah pemahaman konsep siswa dapat ditingkatkan melalui penerapan metode tipe TAI dan STAD. Kata kunci : Pemahaman konsep, TAI, STAD

Problematika Orang Tua Dalam Mengajar Anak Di Rumah Pada Masa Pandemi Covid-19 Di Desa Sendayan Kecamatan Kampar Utara Hamzah Hamzah; Reski Yohanda
Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Vol. 2 No. 2 (2022): Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP)
Publisher : Lembaga Riset dan Inovasi Almatani

Penelitian ini di latar belakangi oleh terdapatnya beberapa orang tua/wali murid yang merasa kesulitan dalam mengajar anak di rumah pada masa pandemi covid-19 di lingkungan Desa Sendayan Kecamatan Kampar Utara. Diantaranya terdapat orang tua yang tidak mengerti menggunakan smartphone, buta huruf, dan terkendala oleh jaringn Internet. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis Problematika Orang Tua Dalam Mengajar Anak Di Rumah Pada Masa Pandemi Covid-19 di Desa Sendayan Kecamatan Kampar Utara. Pendekatan yang digunakan pendekatan studi kasus dengan penelitian kualitatif. Informan utama adalah orang tua/wali murid kelas VIII SMP Negeri 01 Kampar yang bertempat tinggal di Desa Sendayan Kecamatan Kampar Utara dan informan pendukung adalah Kepala Desa Sendayan Kecamatan Kampar Utara. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik wawancara dan dokumentasi. Teknik pengolahan dan analisis data yang digunakan dalam penelitian Kualitatif adalah pembersihan data, transkrip, koding, kategorisasi dan interpretasi. Hasil dari penelitian ini terdapat adanya beberapa Problematika Orang Tua Dalam Mengajar Anak Di Rumah Pada Masa Pandemi Covid-19 Di Desa Sendayan Kecamatan Kampar Utara sebagai berikut : Orang Tua Tidak Memahami Tentang Konsep Mengajar, Orang Tua Tidak Mengerti Menggunakan Smartphone, Akses Internet Tidak Stabil, Sulit Memotivasi Anak Untuk Belajar, Kuota Internet Yang Mahal, Pekerjaan Yang Padat Membuat Orang Tua Kesulitan Membagi Waktu Belajar Dengan Anak, Kurangnya Minat Belajar Anak

Page 2 of 39 | Total Record : 386

1 2 3 4 5

Filter by Year

2020 2025

Filter By Issues

All Issue Vol. 6 No. 4 (2025): Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Vol. 6 No. 3 (2025): Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Vol. 6 No. 2 (2025): Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Vol. 6 No. 1 (2025): Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Vol. 5 No. 4 (2025): Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Vol. 5 No. 3 (2024): Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Vol. 5 No. 2 (2024): Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Vol. 5 No. 1 (2024): Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Vol. 4 No. 2 (2024): Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Vol. 4 No. 1 (2023): Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Vol. 3 No. 2 (2023): Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Vol. 3 No. 1 (2022): Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Vol. 2 No. 2 (2022): Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Vol. 2 No. 1 (2021): Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Vol. 1 No. 2 (2021): Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Vol. 1 No. 1 (2020): Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) More Issue

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
Astri Ayu Purwati

Contact Email
jkip.almatani@gmail.com

Phone
+6282283109433

Journal Mail Official
jkip.almatani@gmail.com

Editorial Address
Jalan Kaharudin Nst, Komplek UIR, Pekanbaru-Riau, Indonesia

Location
Kota pekanbaru,

Riau

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name Astri Ayu Purwati

Contact Email jkip.almatani@gmail.com

Phone +6282283109433

Journal Mail Official jkip.almatani@gmail.com

Editorial Address Jalan Kaharudin Nst, Komplek UIR, Pekanbaru-Riau, Indonesia

Location Kota pekanbaru, Riau INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
Astri Ayu Purwati

Contact Email
jkip.almatani@gmail.com

Phone
+6282283109433

Journal Mail Official
jkip.almatani@gmail.com

Editorial Address
Jalan Kaharudin Nst, Komplek UIR, Pekanbaru-Riau, Indonesia

Location
Kota pekanbaru,

Riau

INDONESIA